小学英语一年级教案(整理2篇)

小学英语一年级教案篇1

一、教学目的：

1．能够听懂A项的5个动词，并能跟教师一边听录音一边表演。

2．能够根据录音和教师示范给A项的6幅图正确排序。

3．能够表演制作沙拉的整个过程。

4．能够用英语表达B项的每一组水果，并能通过观察得到正确答案。

二、教学重点：

1．能够听懂A项的5个动词并给6幅图排序。

2．完成B项内容

三、课前准备：

录音机、教学录音磁带、单词卡片、教学挂图、水果、沙拉、水果、制作水果沙拉的工具

四、教学过程：

1．听录音2-3遍

鼓励学生说出听到的句子或单词

2．教师演示做沙拉的过程，边演示边说：

One，washthefruits

Two，peelthefruits

Three，cutthefruits

Four，addthedressing

Five，mixthefruits

Six，eatthesalad

教师演示过程中，要突出表现wash、peel、cut、add、mix五个动词，加深学生印象

3．学生在理解的基础上，试着跟着说

方法：教师示范

会说的学生先说，其他同学后说

教师及时给出现失误的.学生示范，帮助他们获得成功

4．Groupwork：（6人）

1每人记住一句话

2每人教全组同学一句话

互相教，每个同学就会学会所有的对话

5．教师指导学生边听录音边制作沙拉

给书中A项6幅图排序

6．Groupwork：

1观察每一组图

2用英语说出每组图

3做match活动，比一比，哪组做的对，做的快

4数一数，每盘有多少水果，用阿拉伯数字写在图旁边

7．品尝自己亲自制作的沙拉，让大家都有成功感

五、课后记：

小学英语一年级教案篇2

一、教学目的

1．能够正确理解本课对话。

2．学习句子HereyouareandSure。

3．能够熟练的运用多学句子与他人进行交流。

4．理解本课故事内容，复习本单元词汇

5．知道help的含义和气球的常识。

二、教学重点：

能够熟练运用所学交际用语进行交流

三、课前准备：

录音机、教学录音磁带、单词卡片、教材中出现的实物

四、教学过程：

1．Review：

复习本单元1课和2课的chant和歌曲

2．学习对话

1．第一组：

教师把各种实物摆发放在讲台上：

Whatdoyoulike？

Ilikeared/ballon

重复几遍后，教师用动作帮助学生理解Hereyouare的含义。

教师领读

在理解的基础上，学生进行角色表演

2．第二组：

教师发指令Showme

要求学生按指示语出示相应物品，同时说：Sure

学生用所学词汇进行替换练习

学生发指令进行练习

Pairwork：每组中一人发指令，其他人进行活动

3．第三组：

教师出示各种颜色的单词卡片，指着其中一张说：

Ilikegreen.Whatcolourdoyoulike?

引导学生说出：

Ilike

再引导学生自己进行问答

方法：师问生答

生问生答

Pairwork

1．教师播放录音，学生在理解的基础上模仿跟读

2．分小组进行角色表演

3.学习故事

1．教师播放一遍录音，出示挂图，介绍故事大意

2．讲解help的'含义和气球的常识

T：Whatcolouristheballon？

Doyoulikethered/ballon？

3．教师反复播放录音，让学生在理解的基础上试着跟录音说。

教师不要限制学生具体说哪句

在学生说时，让学生边说边举起相应的单词卡片

4．教师播放录音，学生听录音模仿跟读

5．学生进行角色表演

6．在学生熟知故事内容后，用阿拉伯数字在书上的七个彩色气球下填上买气球的顺序。

订正答案

7．Summary：

五、课后记：

复备