(荐)宽容的作文(精选8篇)
时间：2024-05-16
时间：2024-05-16
新学期开学了，我转到了丁小。在校长的安排下，我进五（4）班学习。一进教室，哇塞，好多的人哪，我把眼睛睁得大大的，不禁冒出一身冷汗。心想：“如果考试差了，还不得落后几十名啊！”
洪老师是我的数学老师。她中等身材，乌黑的头发，一双充满博学的眼睛，时不时闪烁着智慧的光芒。
记得有一次，老师组织放学，叫我们把凳子塞到课桌下面，往南的排成一队，往北的排成一队。放学铃响了，同学们都秩序井然地走出教室，下楼梯的时候，后面的人推了我一下，一刹那，我一下子跳了四个台阶，差点撞到洪老师。顿时，同学们都把目光转到了我和洪老师的身上，好像在说：“这家伙怎么那么不小心，一定会被老师惩罚的。”我心里扑通直跳，涨得脸都红了，心想：“我这次肯定死定了。”洪老师看见了，并没有骂我，而是和蔼可亲地摸了摸我的头，说道：“下次一定要注意点。”我点了点头，用细微的'声音答道：“恩。”顿时，一股暖流突然冲上我的心头，多好的老师，她一定也被吓了一跳，但她却是那么的平易近人，也化解了我的紧张。
洪老师，你真是一位好老师。
宽容，顾名思义，就是谅解，包容的意思，在人对别人做的事显出极度愤怒时，就失去了一个良好的心态，从而会各种方式伤害对方的心，矛盾便会逐渐加深，直到相互憎恨，无法忍受。这就是不宽容的结果。如果学会了宽容，那么当失去良好心态时，会自我调解，用善良的心去体谅别人的难处，包容别人的错误，这样，便很容易和好如初。
如果大家不相信，那么我们来举两个例子吧！在战国时期赵国力量十分强大，在赵国里有一个蔺相如的上卿和一名叫廉颇的大将军，廉颇一再阻碍蔺相如办事，使蔺相如十分难堪，可蔺相如却本着以和为贵的品质，一次又一次地包容宽恕了廉颇，廉颇一犯再犯，蔺相如却一直都没有生气，没有报复，终于感动了廉颇，一次廉颇背着荆条，来找蔺相如，恳切地求蔺相如原谅，蔺相如也没有摆架子，包容了廉颇。这就是一直广为流传的成语：负荆请罪。这个故事也很好地说明了宽容的重要性，如果不是蔺相如的大度，能感动廉颇，能和好如初吗？不能。
当然，也有没有宽容而使矛盾恶化的，我就有亲身体验，4年级下半学期，我与同学发生了一些口角，总觉得自己是对的`，所以，从此我们俩谁都不理谁，直到没有办法，忍无可忍的地步，我们便做出了绝交这个决定，也就在那一霎那，我便失去了一个好朋友。就是因为我没有宽容才造成这种结果，使我后悔不已
宽容，是化解矛盾的良药，是增进友谊的途径，让我们学会做个能包容别人的人吧！
宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是纵容，而是一种海纳百川、心胸宽广的气度。做人要宽容，更要学会宽容。
一次体育课，我觉得校牌挂着不舒服，便把它取下放在了一旁。下课后，我和同学便一溜烟地回了教室，完全忘记了在一旁孤独等我的它。等我想起它时，已经为时已晚，它已不知踪迹。我的心情犹如晴天霹雳，这是我第四次把校牌弄丢了。记得上一次我弄丢了它，爸爸像一只狮子一样咆哮：“每次都丢了，你咋没把你自己弄丢呢？下次再丢，看我怎么收拾你！”
好不容易挨到放学，我胆战心惊，额头上渗出了冷汗，我该怎样向爸爸妈妈交代呢？我仿佛看到了准备揍我的爸爸：他一手拿着长长的皮带，另一只手握着冰冷的.衣架，露出狰狞的面容……
我惶恐不安地迈着”蜗牛”步走向家。天渐渐的黑了，我按响了门铃。妈妈开了门，爸爸也从沙发上站了起来。妈妈一脸焦急：“怎么这么晚才回来？”我不敢进去，低下了头：“我又把校牌丢了，没有找到。”我已经想象到了，妈妈质问我的声音越来越大，爸爸也会帮妈妈补上一刀……哪知妈妈轻轻拍了一下我的头：”你个傻孩子，校牌丢了可以补办，只要你没有丢就好，快进来。”爸爸温柔地看着我：“你个小子，下次再这么晚回来，看我怎么收拾你。”
他们宽容的话语像阳光，扫走了我的害怕和愧疚，也让我明白了宽容别人就是一种美好的品德。
在很多活动中，我们要学会动手去做，比如做木筏。木筏是要自己亲手做的，两个组合成一个组，每个队员都要发挥自己的智慧与动手能力。如果每个队员不团结的话，那么做出来的木筏不完整，下水时大家都会抱着一起死。这正是教官所说的`：一分耕耘，一分收获。只要你付出过就会得到相应的回报。
相信大家最记得的是“蒙眼走路”这个活动，这个活动是考验大家的沟通能力与队员之间的信任。虽然每个人的口头上都说信任自己的队员，但是实际上还是有点害怕的，怕自己会跌倒，会撞到东西等等。在走的时候，少不了的就是有些队员跌倒、撞树等，再就是有些指导员手说错方向令队员走错，但他们都学会了去宽容别人，所以他们不会去埋怨指导员。
我们吃饭的时候，教官都不给我们说话，如果说话就表示你肚子不饿，如果椅子响就代表你不累所以要站着吃。在我们对老师不尊重时，教官会给我们讲大道理，让我们明白这是不对的。教官还给我们讲了一些小故事，让我们明白我们现在的生活比起山区没衣服穿、没书读的小朋友好得多、幸福得多。这就是教官们给我的体会。
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爸爸坐在我旁边：“别担心，我帮你想想。写婆媳关系需要相互理解。”我笑啊笑，父亲自嘲的摇摇头，皱着眉头想了一会儿。父亲说：“那就不要争着开车了，互相忍让？”“没碰过，怎么写？”久而久之，我的脑子里还是一片空白。我有点恼火：“算了，让我自己想想吧！”
“怎么写的？”我急得额头都淌汗了，用钢笔敲桌子。“别急，别急，这么小的话题能难倒我们吗？”爸爸扔了一条白毛巾轻轻擦我的'汗。“没事儿吧？说起来容易！你家里人在出主意！张嘴闭嘴。我毕业于北京大学中文系。好臭……”我没好气地拉开他的手。
我低声咕哝着最后两个字，但我清楚地感觉到它们清晰地传到了父亲的耳朵里。眼角的余光，我瞥见父亲微微蹙着的眉头。那只是一个短暂的，非常短暂的瞬间，像微风吹着水，立刻恢复了平时的平静。
爸爸递了一杯绿茶，抚摸着我的头：“别着急，慢慢来——爸爸知道你着急。”我的眼睛湿了。这不是宽容和理解的最好材料吗？宽容是人与人之间的心灵桥梁，它的基石是爱。
宽容是一米阳光，它可以溶解彼此的隔阂。宽容是一味良药，它可以使生气的人儿变得开朗。宽容更是一座桥梁，它可以沟通彼此的心灵。
还记得我上小学的时候，那时候刚开学，妈妈给我买了一支漂亮的钢笔，我高兴极了，手捧着心爱的钢笔，迟迟不愿放下。于是，我就捧着钢笔去找了我的妹妹，妹妹刚一见到钢笔，就十分羡慕我，她说她做梦都想有一支这样的钢笔呢！我们笑了笑，然后就跑去外面玩了。第二天中午的时候，我正在安静的写作业，我的钢笔正放在桌面上，妹妹拽着我的衣角要我陪她一起看电视，可是我的作业还没写完呢，于是，我就拿了玩具让妹妹坐在我旁边玩一会，等我写完作业再陪她一起玩。不一会儿，只听得“哐”得一声，我抬头一看，钢笔被妹妹弄掉了，我捡起来一看，钢笔已经摔得面目全非。我狠狠的`批评了妹妹，妹妹伤心的哭了起来。傍晚，妈妈下班回家，她知道后，给我讲了很多道理，于是，第二天早上，我便去跟妹妹道歉，我们又开心的在一起玩耍。
后来，我明白了，当你学会宽容时，你的心灵也会收获一份愉悦。
放学路上，附近的丁字路口经常堵车，不免会发生一些车辆碰撞的纠纷。
我走出了那一堆正在吼叫的堵车人群，原本那烦躁的心，霎时间恢复了平静。我又回头望了望人群，看着他们一脸忧愁，心里不由地咯噔了一下，人们每天下班都急着回家、接孩子，这条马路也紧挨着学校。能不堵车吗？
我忽然想起还得回家写作业，就转身离开了。
不知不觉中，天变得更加暗淡了。也许是这个原因，路上的车变少了，人们都出来乘凉、散步。夜晚，变成了人类的主场，人们就在这个主场上开始尽情地表演，玩耍。可这，也给行人带来了麻烦。
这不，一个骑车的人在道路上逆行，他可能是觉得这条马路上人比较稀少，就将目光移到了一边。可他却正冲我撞来，我吓得心头一震，连忙鸣喇叭提醒他。
他听到后，头一转，目光目视前方，摁下了刹车把。两声尖叫过后，马路上慢慢地恢复了安静。他一脸淡然地离开了，我怦怦狂跳的.心才缓了下来。
我狠狠地怒视了他一眼，也离开了。可走着走着，我那原本愤怒的心情也悄悄地溜走了。
宽容他人，能让双方都留下美好的心情，宽容他人，才能更好的让人理解对方的心情。
1、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
3、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的.语言梦一般的想象，多美啊！
5、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
10、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
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