工作总结短文(精选7篇)
时间：2024-07-03
时间：2024-07-03
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初二语文导学案
第五单元第26课《陋室铭》
编制人：石玉荣复核人：使用日期：2012.5.4编号：19今日名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
【学习目标】
1．通过自学掌握朗读节奏，理解常用的文言实词、虚词的用法，及古今异义
词，了解作者刘鬲锡，掌握“铭”这种文体的特点。
2．反复诵读，理解本文的主要内容同时准确翻译课文。（重点）
3．在讨论中，正确感受《陋室铭》中作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操，并认识作品的现实意义，提高生活情趣。（难点）
【学习方法】自主学习合作交流展示提升
【学习导航】
结合写作背景，反复诵读，抓住重点词语，在理解内容的基础上背诵全文。
【课前热身】名著我知道
【自主学习】
（一）助读材料：
第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
2．背景：刘禹锡因参与革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。
3文体。
（二）初读课文，做好批注。注意加线字的含义，并准确翻译句子。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。孔子云：“何陋之有？”
【展示提升】
（一）我的自学疑难
（二）我能配乐诵读
（三）我的内容理解（我发现的重点词句并翻译）斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（四）论一论，议一议，攻克难点
1.《陋室铭》一文开头写山和水，这与陋室有什么关系吗？
2.“调素琴”说明作者喜爱音乐，下文却说：“无丝竹之乱耳”，这两者矛盾吗？
3．孔子云：“何陋之有？”有什么深刻含义？在文章中起到了什么作用？
【课堂达标】（认真学习、积极参与，相信你能完成的很好哦！）
检测过程中我的疑难整理：
【课外拓展】附：浪淘沙作者:刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是江中浪底来。莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
【课堂反思】
鸡西市第四中学2011--2012年度下学期七年级语文导学案
第五单元第26课《爱莲说》
编制人：石玉荣复核人：使用日期：2012.5.7编号：20今日名言：富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。作者:（唐）杜甫
【学习目标】
1．通过自学掌握朗读节奏，理解常用的文言实词、虚词的用法，及古今异义
词，了解作者周敦颐。
2．反复诵读，理解本文的主要内容同时准确翻译课文。学习本文衬托的写作手法，体会莲的象征意义。（重点）
3．在讨论中，正确理解《爱莲说》中作者洁身自好，不同流俗的思想情操。（难点）
【学习方法】自主学习合作交流展示提升
【学习导航】
结合写作背景，反复诵读，抓住重点词语，在理解内容的基础上背诵全文。
【课前热身】名著我知道
【自主学习】
（一）助读材料：
作者：陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑人。他的诗有《饮酒》、《归园田居》等。
背景：本文是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年。
作者生活的时代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团互相倾轧。军阀连年混战。赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。这些状况不能不激起陶渊明思想的波澜。他从自己的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对当时社会的憎恨。但他无法改变，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒发情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。
（三）初读课文，做好批注。注意加线字的含义，并准确翻译句子。
忽逢桃花林，夹岸数百步芳草鲜美，落英缤纷
复行数十步，豁然开朗有良田美池桑竹之属
黄发垂髫，并怡然自乐阡陌交通，鸡犬相闻
便要还家率妻子邑人来此绝境
乃不知有汉，无论魏晋便扶向路，处处志之
【展示提升】
（一）我的自学疑难
（二）我能配乐诵读
（三）我的内容理解（我发现的重点词句并翻译）
（四）论一论，议一议，攻克难点
1.第一段的带有神秘色彩的景物描写有什么作用？
2.哪些句子描写了源中的景物？如何理解这些景物描写？
3．作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对美好的境界？
4．本文描写了桃花源怎样的社会状况？这与作者所处的时代有什么不同？本文表现了作者怎样的思想感情？
5.刘子骥与陶渊明是同朝代的人，最后与刘子骥要去找桃花源，目的何在？
【课堂达标】（认真学习、积极参与，相信你能完成的很好哦！）
检测过程中我的疑难整理：
【课外拓展】附：饮酒
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言
【课堂反思】
北京大学附中“1263”学导型教学设计工具单初二年级语文学科组设计
《短文两篇》问题解决——评价单
设计人：审核人：序号：02
班级：组名：姓名：时间：2012.03.01
《活板》生成的问题：
《核舟记》生成问题：
教师预设问题：
1、《活板》和《核舟记》分别属于什么类型的说明文？分别采用的说明顺序
是？
2、《活板》中在介绍制作方法时，是按、、的顺序进行说明的，（每空用两个字概括）
3、《活板》中运用了哪些说明方法？举例分析运用这些说明方法的作用。（至
少三种，在书上做批注。）
4、王叔远雕刻核舟的技艺“灵怪”在哪里？
5、《核舟记》中最后一段似乎跟主题无关，可否去掉？为什么？
6、介绍核舟的语言准确、生动，这来缘于作者细致的观察和丰富的想像。
请从选文中找出一处作者想像的句子，并赏析其妙处。
7、学了《短文两篇》以后，你感受最深的一点是什么？想一想，说一说，中国古代文明中还有哪些让你惊叹的技艺或发明？
我主动我参与我体验我成功1初二语文问题导读评价单
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每日名言
个性就象是一棵树，名誉就像是它的影子。影子是我们对它的想法；树才是真实的东西。
每日自励
我放松身心。
每日短文：短文五篇
悲伤
今天早晨，兔子先生死了。他是我的宠物，也是我最好的朋友。我哭了那么长时间，因为我知道，我再也不会见到他了。爸爸告诉我，兔子先生的年龄太大了，他犹如秋天里飘落的树叶，任何人、任何事物都有自己的季节。
他还对我说，我们在一起生活了多久并不重要，重要的是我们相处得如何。兔子先生活了很长时间，给我们一家人带来了很大的快乐。我和他在一起玩得很开心。
我希望，无论兔子先生现在在什么地方，他都会过得愉快并且记得我，因为我永远也不会忘记他。
家
在我的家里，我有两个姐姐和一个哥哥，当然，还有我的母亲和父亲。我们6个人组成了一个家庭。每个家庭里的人数是不一样多的，有的家庭人多一些，有的则少一些；有的家庭只有父母，或许只有父亲。但是绝大多数家庭有一点却都是一样的，那就是爱心。大家都喜欢与家人在一起彼此相处得开心。有时可能相处得并不如意，但使一个家庭凝聚在一起的东西便是爱心。要维系一个幸福的家庭，我们大家都必须尽自己的一份力。
惬意
惬意，就是凝目一只欢快的小鸟，在花丛间展翅飞舞，一边轻歇，一边采集花蜜。
惬意，就是躺在草坪上，望流云朵朵，掠过天际，有的似脸庞，有的如动物，变幻多姿，情态万千。
惬意，就是度过了一个漫长的夏日，回到家里，看见妈妈正站在门廊处，招呼我去吃晚饭。
爱
妈妈，每当您揽我入怀，对我说您爱我时，我的感觉是多么美妙！我想，爱就是温馨，就是幸福。
妈妈，我也爱您。正如您那句“我爱你”的轻语在我心中激起的涟漪，我对您的爱同样充满了欢乐，洋溢着温情。可能有一天，我也会有自己的孩子。我多想知道，当我也拥她入怀并对她说“宝贝儿，我爱你”时，是否也会看到此刻你眼中的我所流露出的快乐神情。
我感受着爱的温暖，我渴望着爱的降临。
宠物
我问爸爸，他像我这么大的时候，有没有宠物。他看了我一会儿，然后脸上露出微笑说：“有的，我那时有一只小茸毛狗，我叫它菲利克斯，我们整天形影不离。睡觉时，菲利克斯在我房间里的小地毯上蜷成一团，睡得好香。一到清晨，它便会跑到我床上，头枕着我的毛毯，直到我醒来。在夏天和秋天，菲利克斯和我每天都去寻宝、探险。我们常常在森林里奔跑，在落叶上玩耍。是的，孩子，我像你这么大的时候，有过一只宠物。”“嘻嘻，爸爸，我也能要只宠物吗？”
他怎么能说“不”呢？
每日书摘：“积极行动”是应对逆境的良方
有一位朋友接二连三地遭遇不幸，在这里姑且称他赫洛德吧。他的不幸大到足以夺去一个人的生命。可是他有坚强的信仰，以坚强的态度面对袭击他的苦难。他能冷静思考，不会因为不顺利就情绪化地责怪别人。而且认为有很多苦难的原因在于自己。
他说：“人应该认识到在他的一生中总会遭遇几次痛苦。”
他严格而理性地思考自己所处的状况，惮精竭虑地寻求更好的方法，分析自己的过错，然后加以消除。
确实，他把聪明人能想到的事情都做了。可是失望的念头仍旧抓住他不放。他慢慢地、彻底被失望击败了。失望的念头渗进他控制思考的心灵，开始腐蚀他的坚强信仰。就在这个时候他突然采取了“矫正行动”，这不是他的术语，也不是我的，而是我常常借用友人吉姆·纳普的话。也就是不论想从何种失败状况解脱时，必须以气度、尝试信仰的指导去采取矫正的行动。关键在于“行动”。只要能采取正确的行动就能改正错误，这一点非常重要。问题不在于自己身上会发生什么，而是对发生在自己身上的该如何思考。如能不感情化而是客观的，不以消极的而是积极正确地进行思考，就能以刚毅的意志采取矫正行动。
这就是我的朋友得到的现实结论。对失望命令说：
“从我的心里滚出去！”
结果真的就会如此。当然也会遇到抵抗，只要以坚定的意志去面对，终能克服失望。他很得意地说：“我采取的完全是平凡而古老的行动。我对什么也不思考的人常有的不满或自我怜悯感到厌恶。我只想要行动、行动再行动！矫正的行动！”
“能不能告诉我采取何种方式的行动呢？矫正的行动到底是什么样的呢？”我向他请教。
他首先采取的是身体行动。
他不再落魄地坐在那里，在心里消极地想：“我为什么会落到这步田地？”而是到户外不停地走动或游泳，也再度开始打高尔夫球。这样的行动消除了掌管思维的大脑中枢的压力，使自己从思考转向行动。
不久他的头脑变得清晰起来，心理状态也逐渐好转，血液循环畅通，心脏的功能也得到加强。各种创意开始在脑海里萌生。有一天他终于高兴地说：“我摆脱了失望情绪。”
他恢复了原有的活力。虽然不是在很短的时间内做到的，但比想象中更快恢复了原来的活力。
只要采取具有强大矫正力的积极行动，情况就能得到改善。在身体行动之后，精神与思维过程也会得到显著的改善。
他面对每一个问题和困难，思考每一件事情能教会他什么。这时他也达到了我在别处引用的W·克勒蒙特·史东的名言“不论任何逆境也有相对的优点”所说的思考状态。
他知道祸福相依
道理后，一切事情看起来都不再那么糟糕。情况对他来说也开始好转。失望消极的态度所产生的无力感，被积极的态度和行动完全清除了。
一、敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1、用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？
“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
3、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）在第七自然段中共有两个问句。
第一个是反文句，改为陈述句为：
第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：
（2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第七自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。
4、读第四、五自然段，按要求回答问题。
（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第（）段相照应。
（2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
5、回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）
（2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？
（二）我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（）不起眼，（）常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（）谁敢欺负它，它（）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
2.在（）里填上合适的词。
3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（）伸展——（）仍然——（）
代表——（）多姿多彩——（）
4.短文先介绍三角梅的，再介绍三角梅的，最后介绍三角梅。
5.用“——”划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。
（三）战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美家。
不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”
接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛（）坏了，（）耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”
1、在“——”上填上合适的词语。
2、从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——（）名扬四海——（）正好——（）
3.“它”在文章中是指。
4．用“~~~~~”划出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。
（四）
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子„„”
“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”
“恩！那第二粒呢？”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”
“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意„„
1．从文中找出下列词的近义词。
调皮（）偎依（）流动（）摇动（）
2．读拼音写词语。
zīrùnchéngxiànyíhuòyōuyǎ
()()()()
3．用“——”画出一个排比句。
4．用“~~~~”画出一句比喻句，它把比作
5．我的愿望是拥有三粒。其中，第一粒种在，是希望。其中，第一粒种在一粒种在，是希望。
6．最后一段中的省略号表示
7．短文表达了作者
8．给短文加个题目：9．你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。
（五）李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎnzhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuànzhuàn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāisè）进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数(shǔshù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家说：“没有！”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”
妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“
一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
1．在正确的读音下面画“。
2．第二段中，瓦尼亚的动作的词有。
3．第三段中，瓦尼亚的动作的词有。
4．用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。它把比作。
5．妈妈说吞食李子会送命，是为了。
6．“一家人都笑了”是因为，“瓦尼亚却哭了”是因为。
7．短文主要写
8．短文告诉我们一个什么道理？
（六）童年的馒头
如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛（）起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯（）着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（）工钱，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴（）冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了膜。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（）再咽，肚皮也发出咕咕地叫着，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？妈妈笑笑，没吭（）声。
呆立间同院的二丫娘过来串门老远就嚷嚷平娃娘平娃娘你家平娃带馒头来了吗你看我们家二丫发三个馒头一个都舍不得吃饿着肚皮给我带回来了
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
1．从文中找出下列词的近义词。
安慰——（）痛楚——（）鼓励——（）
清苦——（）惊慌——（）干涸——（）
2．在（）里填上正确的读音。
3．把第六段的标点补完整。
4．用～～在文中找出一句比喻句。
5．文中写了娘的几次笑？每次笑的内容是什么？
6．“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”谈谈你对这句话的理解。
7．以“我的童年结束了”开头，写一段话，反映出“我”后来的生活状况。
（七）猫
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳„„”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．从文中找出下列词的近义词。
吹捧（）惊异（）掩盖（）可能（）
2．文中的省略号表示
3．这只猫（是不是）不想捉鲤鱼，从文中“”这个字看出来。
4．说说短文的主要内容：
5．短文告诉我们一个什么道理？
6．文章的结尾还没有写出来，请把结尾补充完整。
（八）知了学飞
很古很古的时候，知了是不会飞的。
知了看见大雁在天空中自由飞翔，十分羡慕。于是它要求大雁教它学飞，大雁答应了。
学飞是件很艰苦的事。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很是不认真。大雁给它讲道理，它只听了几句，就不耐烦地说：“知了知了！”
大雁教了它学飞的本领，它只试了几下，就又自满地叫道：“知了知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想和大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾，还是没有飞离树梢。这时候，知了眼望万里长空，真懊悔自己当初没有努力学习，这时候已经晚了，只好叹气说：“知了知了！”
1．写出下列词的近义词：
羡慕——（）懊悔——（）
2．知了第一次说“知了知了”，指的是它知道了：“知了知了”，指的是它知道了：次说“知了知了”，指的是它知道了：
3、短文分成三段，并概括段意。
第一段
第二段
第三段
4．读了短文，你有什么体会。
总结一：试用期转正工作总结
20XX年9月28日，我有幸来到公司经营管理部从事报批报建工作，在公司领导的关心和指导下，在同事们的热情帮助下，较快熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我试用期的工作情况简要小结如下：
一、严格遵守公司各项规章制度。上班伊始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。
二、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境，了解报批报建工作内容。主动、虚心向领导、同事请教、学习，基本掌握了相关的工作内容，工作流程、工作方法。
三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、请教，总结积累，较好地完成了领导安排的各项工作任务。
1、在领导的安排下，与上海设计部积极沟通和联系，就梅墟项目与政府各相关部门积极沟通和征询，为方案的顺利进行提供了有效帮助。
2、凭工作经验和进度，结合公司实际，努力把工作计划与工作进度密切结合，使计划和进度有效、有序进行。
3、根据项目情况，结合公司一级计划，有预见性地开展工作，努力在条件成熟的情况下把所有与项目有关的事务提前进行并完成。
4、尽所能和所掌握的关系，配合并帮助其他部门完成相关工作，提供我所能提供的帮助。
5、在计划要求时间内，提前完成立项备案，为项目正常进行提供了条件。
6、提前把交通分析、日照分析和环境分析完成前期文本和制作，为下一步工作做好最充分的准备。
7、与土地部门积极沟通，加强联系，有效完成了地块高压线路迁移的说服，并在有效时间内敦促政府部门制定了高压线路搬迁方案，为项目进行提供了有利保障。
8、配合公司领导对土地交接工作进行积极的跟踪和有效监督，为领导做好参谋，为土地顺利和正常交接提供本人职责范围内所能进行的工作。
9、利用个人关系，积极为其他部门提供力所能及的帮助和支持，热情无怨言。与同事之间***相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。
四、存在问题及解决办法：
1、由于在原单位主要从事行政、经营和项目管理工作，对于房产公司的工作内容及流程还需要进一步的了解与熟悉。在试用期内还没有完全与公司的习惯和规章相融入，这需要领导和同志们的传帮带。
2、工作中有时过于自信，对有些复杂工作估量过于简单，造成了工作上的被动，有急于求成之状，求功心切。
总之，在短短的三个月时间里，我个人以为取得了一点成绩，但离领导的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司认为我试用期内尚算合格并予以转正，我将进一步严格要求自己，克服不足，加强学习，努力提高业务水平，充分发挥所长，积极、热情、认真地完成好每一项工作。总结二：试用期转正工作总结
首先很感谢各位领导能在百忙之中抽出宝贵的时间看我的，也很荣幸地能够成为贵司的一员。我从入职至今已快三个月了，这几个月里，在领导和同事的帮助下，我对工作流程了解许多，后来又经过培训，又使我了解了以“以情服务、用心做事、务实高效、开拓进取”为核心的企业文化及各项规章制度。
一、以情服务、用心做事。
工作中我对来访的客人以礼相待，保持着热情，耐心地帮助他们，对他们提出的问题自己不能回答时，我向领班、老队员请教后，给予解答;工作中时刻想着自己代表的是公司，对处理违规违纪的事情都是做到‘礼先到’，不摆架子，耐心地和他们沟通，于他们谈心，避免和他们矛盾，影响公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管。
奥特莱斯、四楼影院施工期间，我按制度、按程序对工人进行管理，每天对进出的人员、货物进行严格的检查，以免可疑人员进入、公司财物被盗;对于那些安全措施不到位的，比如：‘进入施工区域没戴安全帽;高空作业没系安全带;动火时没有灭火设施’等之类的现象，我都按照公司的制度、程序进行整改处罚，把各项安全措施落实到位，以确保施工期间零事故。
三、任劳任怨、孜孜不倦。
对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行;以坚持到‘最后一分钟’的心态去工作，一如既往地做好每天的职责;生活中我也常常关心同事，经常于他们谈心、交流，他们不开心时，我就会去开导他们，给他们讲笑话，逗他们开心。我始终以一个学者的身份向他们请教工作中的经验。工作中我也有很多不足处，但我时刻以“合格金源人”的标准来要求自己，以同事为榜样去提醒自己，争取能做一名合格的金源人，能在世纪金源这个大舞台上展示自己，能为世纪金源的辉煌奉献自己的一份力量。
下面是沪江小编为您整理的试用期转正工作总结的书写格式：
工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村2008年度工作总结》《××镇2008年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
（二）正文
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如：“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部
包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。
基本格式：
1、封面-最好是公司的形象在上面，照片等。要有主题、汇报人、日期。如“XXX公司销售部半年度工作总结”第二排小字体“汇报人：XXX”第三排或在页底“年月日”
2、第一页-目录。主要汇报的内容：
（1）工作概述
（2）半年销售情况-最好做成柱线图。柱子表示实际数，拆线表示增长率
（3）去年或前半年同期比较。
（4）既然是销售，肯定要做库存分析。库龄、周转率、超长库存的原因分析等。
（5）销售团队各个销售人员的贡献比较分析
（6）销售短板分析-不同的产品，畅销或滞销的原因分析
（7）销售团队的培训与考核
（8）下期的工作计划
3、根据以上内容每个项目做个一至两页即可，并且可根据情况将老总想要关注的信息进行适当的说明。
4、别忘了在后面加上“销售部需要获得公司的支持”等内容
5、最后做一个漂亮的封底，写上“谢谢聆听”或“THANKS”之类的话语。总结三：试用期转正工作总结
时间一晃而过，转眼间三个月的试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
在一个收获的季节，我荣幸的踏进了一个新欣向荣、朝气蓬勃的企业富士康公司。成为了模具员工。成为了客户服务工作传递快乐的一名使者。
感谢重庆市工业校给了我工作的机会，是您延伸了我继续展翅的梦想。
在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了人生海纳百川的胸襟，感受到了人身不经历风雨，怎能见彩虹的豪气，也体会到了人的执着和坚定。
在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司的一份子而惊喜万分。
带着对未来美好的憧憬和希望，踏上了新的征程，平凡而不平庸的岗位。回想在过去的三个月里，让我欢喜让我忧，有成功喜悦，也有伤心往事；有在烟雾缭绕的房间里发呆，也有半夜从床上蹦起来的经历，这好象是人生的一段缩影，让人难以忘怀。生活显得紧张，但又有秩序。
在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，我已经逐渐适应了周围的生活与工作环境，对工作也逐渐进入了状态。在这段过程中，我想分三个阶段来总结我这段时间的工作。
一、萌芽阶段
在这期间，我主要是熟悉日常工作流程.其涉及到的事情比较复杂，具有较强的随机性，有时急着要同时处理好几件事情，而有时却闲得无聊。并且在这些事情上，都缺乏表面层次性，在没有对其内在属性得到充分了解的情况下，很难通过直观在第一时间内得出比较正确的判断，因为在做每一个工件时都没有明确的判断先做什么后做什么，应该选什么刀具加工效率高，哪些工件是客户马上需求的，这些在缺乏经验与对公司整体内部运作了解的情况下都是很难把握的。
当然了，在这期间，是我出错的高峰期了，特别是在有些事情的处理上，缺乏一定的灵活性，对有些事情考虑得不够周全，但通过向一些有经验的同事学习，在后期的工作中逐步得到了改善。像我这样一个新人，刚进入公司，对一切都充满了陌生和好奇。所以我经常会追着向老员工问这问那，一定要把不懂的东西变为自己的东西.从中让我学到了许多自己以前所未学到的东西。从他们那里能够学到自己在其他的地方所不能学到的东西，所以他们都成了我的良师益友。
二、成长阶段
通过对上阶段的工作表现与领导、同事的的指导，在此阶段的工作上作了一定的调整，开始分类进行工作制定每日计划，客户需求的工作、在这期间，让我清楚的看到了自己对技术知识的不足和服务质量需要提高，我向领导、同事及其他相关工作部门的学习，补充自己的技术知识，提升自己的工作质量，使自己满意，领导满意，客户满意为终止。也让自己更好的对此工作充满信心。
在这里，我清楚的认识到：站在我面前的每一位师哥们，都是我心中的上帝，与技术打交道是一门硬的模具技术，与人打交道则是一门软的思想艺术。这就要求我要两手都要抓，并且两手都要硬。同时，这种精神也深入到工程的整改中，首先要尽快整改自己很多不足的问题。一定要及时整改。
因为这个问题容易影响工作生活秩序技术的进度。抚平业主的心灵深处的创伤则变成了我使命的当务之急了。这不仅提高工作效率，也增加了工作的美誉度；提升整改技术质量水平。
三、成熟阶段通过前两个月对工作的不断熟悉与锻炼，对基本工作技能方面有了更进一步的提高，在工作效率上也有了一定的改善。回访首先可以提高客户的满意度，提高了我们的工作质量，又何乐而不为呢？
通过这几个月的培训，在实际工作操作中得以实施。能独立做一些简单的工件，但这不是三分钟热情，在后期的正常工作和学习中还要继续努力下去，还要不断的总结经验和教训，提高、提高、再提高。
记得一定要努力，加油，在10年后的今天我到底是一个什么样的人，在这10里自己有做了些什么，学到了些什么东西，做了那些有意义的事情。在以后的工作应该要不断的总结自己。
更多信息请查看工作总结
武威第十三中学
2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计
武威第十三中学
2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计
LearningEnglishNow
Englishisbecomingmoreandmoreuseful.Itcanhelpyoutogetabetterjob.Englishcanallowyoutocommunicatefreelywithforeigners.Youwillmakenewfriendswithpeopleallovertheworld.Inthe21stcentury,Englishwillbeapowerfulweaponinourlife.Youwillalsofindanicesurprise——speakingEnglishissofun!
Let’smasterEnglishtomakeourfuturebrighter!
英语变得越来越有用。它能帮你找到一份更好的工作。英语让你与外国人自由交流，可以与世界各国的人交朋友。在二十一世纪英语会成为我们生活的强大武器，他还能给你带来惊喜。说英语真的很有趣。让我们的未来更好。
Music
Ilikemusicverymuch.Ialwayslistentomusiconmywaytoschool.Musicislikemybestfriend.WhenIfeeldownandblue,Iwilllistentomyfavoritemusic.Thisisaworldofmyownandnoonecandisturbme.Musicissowonderfulthatitmakesmylifecolorful.我非常喜欢音乐。我总是在去学校的路上听音乐。音乐像我最好的朋友。当我心情郁闷的时候，我会听最喜欢的音乐。这是一个属于我的世界，没有人可以打扰我。音乐如此美妙，它使我的生活变得丰富多彩。
IfIWereaMillionaire
Whatwouldyoudoifyouwereamillionaire?Manypeoplewouldbuyahouseortraveltheworld.Asforme,Iwouldstartaschool.IfIhadaschool,Iwouldbeabletoeducatemanychildrenandteachthemrightfromwrong.Anyonewilltellyouthatchildrenareacountry’sfuture.Ifmydreamcomestrue,IwillbeveryhappybecauseIwillbedoingmycountryagoodservice.如果你是个百万富翁，你将会做些什么呢？许多人会买房子或环游世界。至于我，我会开办一所学校。如果我有一个学校，我就能够教育很多孩子，教育他们明辨是非。大家都说孩子是祖国的未来。如果我梦想成真，我就会高兴因为我为祖国作出巨大贡献。
BePolite
Mygrandpahelpsmealotinmylife.Heteachesmetobepolitetoothers.Heoftensays,―Everyoneshouldbepolite‖.Politepeopleshowgoodmanners.Theyarepopular.Onthecontrary,badmannersareasignofpooreducation.So,whynotbepolite?Asimple―Please‖,―Thankyou‖or―You’rewelcome‖canmakeabigdifference.我的爷爷对我的人生帮助很大。他教我对人要有礼貌。他经常说，―每个人都该懂礼貌‖。有礼貌的人举止文明。他们是受欢迎的人。相反，没有礼貌就是没有教养的体现。因此，为什么不礼貌一些呢？一句简单的―请‖、―谢谢‖或―不客气‖就能产生巨大的改变。
Theimportanceofsmiling
Lifeislikeamirror:Whenyousmile,peoplewillsmileback.Ifyoukeeponsmilingandbeingkind,smilingandkindnewillbecomeyourhabits.Andyouwillseeabigdifferenceinyourlife.Ifeveryonetriedtodothis,theworldwouldbeakinder,brighter,happierplace.Startsmilingrightaway!
生活就像一面镜子：当你微笑时，人们也会报以微笑。如果你一直保持微笑和和善，微笑与和善将会变成你的习惯。并且你会发现生活会发生很大的改变。如果每个人都尝试这么做，那么这个世界将会成为一个更加友善、更加光明、更加快乐的福地。现在开始微笑吧！
Alettertomyparents
Dearmomanddad，Ihaveaveryimportantmeageforyou.Iloveyou.Icareaboutyoudeeply.TodayIwanttotellyousomethingfrommyheart.Iknowyouworkveryhardeveryday.Iknowyoudosomanythingsforme.Iknowyousacrificealotforme.Iknowyouloveme.Iknowyouarecountingonme.Iknowyouwantmetobeagreatstudent.Iknowyouwantmetobeverysuccefulinthefuture.Mydearmomanddad，Don’tworryaboutme.Iwon’tletyoudown.Youwillbeproudofme.Chinawillbeproudofme.Iloveyou.亲爱的爸爸妈妈，我有很重要的话要告诉你们，我爱你们。我很在乎你们。今天我有心里话要对你们说。我知道你们每天都辛勤工作。我知道你们为我付出了很多。我知道你们为我做了很大的牺牲。我知道你们爱我。我知道你们对我抱很大的希望。我知道你们想让我成为一名好学生。我知道你们想让将来取得巨大的成功。亲爱的爸爸妈妈，别为我担心。我不会让你们失望。你们会为我感到骄傲的。中国会为我感到骄傲的。我爱你们！
Myspecialoath
TodayItrulybelieve----Thisuniquejourneywillcompletelychangemylife!
TodayItrulybelieve-----Thatallmyeffortswillproducegenerousreturns!
TodayItrulybelieve----Englishwillbeapowerfulweaponsinmylife!
TodayItrulybelieve----MydreamsofspeakingbeautifulEnglishwillcomealive!
IwillspeakgoodEnglish!
IwillbecauseIthinkIwill!
Righthere!
Rightnow!
Action!
今天我坚信——这段特殊的旅程将彻底改变我的一生!
今天我坚信——我所有的付出终将得到丰厚的回报!
今天我坚信——英语一定会成为我人生奋斗的强有力的武器!
今天我坚信——讲一口漂亮英语的理想一定会美梦成真！
我一定能讲一口最漂亮的英语！
我一定行，因为我认为我行！
就在这里！
就在此刻！
马上行动！
Stoptosmelltheflowers
Inthehustleandbustleofmodern-daylife,peopleseldomstoptoenjoythebeautyofnature.Askyourselfhowmanytimesyouhavelistenedtothebirdssing.Andwhenwasthelasttimeyoulookedatthesparkingstarstwinkleinthesky?
Timefilesandlifeisshort.Sodon’tforgettostoptosmelltheflowers.Inoureagernetomakealiving,weoftenforgetaboutourqualityoflife.Toooftenyouhearpeoplesay,―Iamtoobusy,‖forthisorthat.Whatashame!Oneday,whentheydofindtimetostoptosmelltheflowers,itmightbetoolate.译文：驻足片刻闻花香
在现代生活的忙忙碌碌中，人们很少会停下来欣赏自然的美。
问问自己，你有多少次倾听过鸟儿的歌唱。你最近一次抬头仰望闪耀的星空又是在什么时候？
时光飞逝，人生苦短。不要忘记驻足闻闻花香。我们在急于谋生的过程中，往往忽视了我们生活的品质。多少次，你听见人们为这为那说“我忙死了。”多可惜啊！有一天，当他们真的找到时间能够驻足片刻闻花香时，可能已经太迟了。
Bealifelonglearner
Learningdoesn’tfinishwhenyouleaveschool.Learningcanbecomeawayoflifewhichhelpsyoutoachieveyourgreatestpotential.Weneverstoplearning;thereisalwayssomethingnewandinterestingtodiscover.Learningnewskillscanbeabitscarybutweallneedtodothiseachtimewereachapersonallearningplateau.Crotheplateaubyactivelyseekingsupportandadvice.Takeupsometraining,furthereducation,nightclaes–anynewinterestwhichwillhelpyoutodevelopyourstrengths.Keeplookingandlisteningandkeepyourbrainactive.Youareneveroldtolearn.译文：做一个终生学习的人
离开学校并不意味着学习就结束了。
学习可以成为一种生活方式，帮助你发挥最大的潜能。
我们从未停止学习，总会有新的，有趣的东西等待我们去发现。
学习新的技能可能让人感到有一点恐惧，但每当我们在个人学习上停滞不前时，我们都需要去学习新的东西。
积极地寻求支援和建议，突破停滞期。
参加一些培训，进修，夜校－任何新的兴趣都将会有助于发展你的优势。
多看，多听，让你的头脑保持活跃。活到老，学到老。
Anexcitingtrip
激动人心的旅行
Ihavejustreceivedaletterfrommybrother,Tim.HeisinAustralia.Hehasbeenthereforsixmonths.Timisanengineer.HeisworkingforabigfirmandhehasalreadyvisitedagreatnumberofdifferentplacesinAustralia.HehasjustboughtanAustraliancarandhasgonetoAliceSprings,asmalltowninthecentreofAustralia.HewillsoonvisitDarwin.Fromthere,hewillflytoPerth.Mybrotherhasneverbeenabroadbefore,soheisfindingthistripveryexciting.我刚刚收到弟弟蒂姆的来信，他正在澳大利亚。他在那儿已经住了6个月了。蒂姆是个工程师，正在一家大公司工作，并且已经去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车，现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。他不久还将到达达尔文去，从那里，他再飞往珀斯。我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅行非常激动人心。
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