高中实习班主任工作计划(整理2篇)

高中实习班主任工作计划范文篇1

作为实习班主任，我深刻认识到与本班的正式班主任存在一定差异。因此，在考虑广汉六中的实际情况的基础上，我制定了以下实习班主任工作计划：

一、班级基本情况分析

高二四班本学期共有64人，其中男生20人(住校9人，走读11人)，女生44人(住校19人，走读25人);共青团员64人，非团员0人;绝大部分为汉族同学，少数民族2人。成绩方面，上学期期末考试，从各项指标(平均分、有效达标人数、年级排名等)来看，在六个文科班中都是最差的;全班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市20xx名以后。总分460分，最低152分，学生个体差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因此要加强学习方法上的指导;但其中也不乏具有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。

自从高一下学期文理分科以来，这个班级已经三次更换班主任。频繁更换班主任导致班级管理较为松散，班级凝聚力薄弱，同学们对班级的归属感和集体荣誉感缺乏。因此，实习班主任的首要任务就是寻找方式来增强班级的凝聚力。此外，由于后进生比例较高，部分学生纪律性不够强，缺乏学习自觉性和动力，甚至有个别学生存在个人主义思想倾向。因此，我们需要努力整顿班级，加强引导与管理，解决这些问题。

总的来说，这个班级的同学虽然基础稍弱，学习积极性有所欠缺，但他们拥有很大的发展潜力，具备高度可塑性。只要我们用心管理，并给予多方面的引导、鼓励和赞美，高二四班一定能够在六个文科班中脱颖而出，重现过去的辉煌。明年高考时，他们将取得优异的成绩，为我们学校创造一个高考奇迹！

二、计划的`基本思路

(一)本期工作目标

1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同原班主任解决处理班级事务。

2、强化学习氛围，培养学习兴趣，激发内在学习动力，让学生明确学习的价值所在。注重引导学习方法，提升学习效果。

3、营造良好的班级氛围，健全班级管理制度，建立良好的人际关系，凝聚并发掘班级各方力量，增强班级的凝聚力，提高班级整体素质。

4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

(二)工作措施

1、按照原班主任的工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况。

2、协同原班主任处理班级事务。

3、利用工作间隙主动与班级学生交流，经常与学生进行谈心，深入了解班级的发展趋势。同时，及时与原任班主任老师沟通交流，以统一思想，共同做好学生的思想工作。

4、对学生进行个性化的教育：针对每个学生进行耐心细致的交流，直至取得有效成果；对于那些积极向上、有上进心的学生，要充分激发他们的动力，鼓励他们不断超越自我。

高中实习班主任工作计划范文篇2

一、班级情况分析

高一(1)班级总人数为60人，其中男生和女生各占一半，保持了性别平衡。中午留校的学生有23位。作为全年级的代表班级，其他班级都以我们班级作为标杆。如果我们班做得好，其他班级会认可这是理所当然的；如果我们班做得不好，其他班级会拿来嘲笑。因此，无论是教师还是学生，都感受到压力，因为他们处于优势地位。

大多数学生进入一班都是凭借优异的成绩。然而，他们的学习方式还停留在初中阶段，并没有适应高中的高强度学习。当他们面对学科单元测试时，看到不容乐观的成绩，他们会倍感沮丧和困惑，毫不知所措。因此，帮助学生尽快适应高中学习并顺利度过过渡期成为班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是一个很重要的问题。老师常常强调要保持卫生，但如果没有强调，有些学生就不会去做。然而，有极少数学生（比如小明）坚持每天用抹布擦拭黑板和讲桌，使它们干净整洁。这表明，那些有着强烈班级荣誉感的学生会以班级的利益为先，无视个人得失，而那些对集体意识缺乏关注的学生则忽视班级的各项事务。因此，应加强学生的集体荣誉感，增强他们的集体意识，让每一位学生自愿、主动地为班级做事，这样所有的问题（如迟到、未扫地等）都将不再是问题。

综上所述，为了确保班级朝着健康、积极向上的良好方向发展，就需要凝聚全体学生的力量，让每位同学都积极参与，并自觉为班集体做出贡献。通过培养这种主动参与的习惯，逐渐形成一个班级的良好氛围，促进班风建设、学风建设和精神文明建设的有效推动。

二、班级建设目标

1、引导学生在面对高中的学习和生活时，应该树立正确的自我定位，培养良好的心理素质和行为习惯。在学习方面，学生需要重视学习方法，注重提高学习效率，并且要注意细节。只有通过不断努力，使班级中的优秀成绩成为一种习惯，才能取得优异的成绩。

2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。

三、班级建设措施及具体步骤

(一)常规要求及措施

1、为了让全班学生养成准时到校的好习惯，我们要争取使每个学生能在上课前提前5分钟进教室，避免迟到的现象发生。同时，早上我们将设置作业收取时间段在7点25至7点30之间，以便充分利用这段时间进行早读活动。

2、认真执行卫生值日制，确保每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，以确保教室的每一个角落都保持干净整洁。值日学生将细心打扫讲桌，保证其一尘不染。同时，拖把和黑板擦等清洁用具将被有序地摆放在指定位置。

3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。

5、如何提升班级干部的组织管理能力，培养团结协作的精神，并关注班干部与大多数学生之间的关系，避免两极分化的现象。

措施：在学校，我们要积极推行早读、课间操、眼保健操，以及中午静校时间、自习课时间的制度。作为班主任，我会亲自带领学生到教室，严格遵守这些时间安排。同时，我会密切关注学生们的情况，了解班级的整体状况，还会督促学生们保持良好的卫生和纪律。

(二)做好学生的思想工作

1、关注学生，真正了解学生、理解学生，并在日常的言行中展现对学生的关爱，让学生感受到教师对他们的热切期望。

2、利用闲暇时间与学生进行交谈，深入了解班级的动态情况，并及时作出适当干预，以确保班级朝着积极健康的方向发展。

3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。

4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团结大温暖。

(三)班风、学风建设

1、在教室的小黑板上，以精美的艺术字体书写名人名言和警句，整洁美观。这样不仅能带来快乐与舒心，还能激励学生思考和行动。

2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。

3、根据学生在上课和完成作业方面的表现，我们可以了解到每个学生的学习情况。对于学习中的普遍问题，我们可以在班级中提出并共同解决；而对于个别特殊问题，比如自制能力较差、学习态度不佳的学生，则需要进行个别教育和处理。

4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。

四、具体安排

第一周：了解学生和班级的情况，包括学生人数、入学表现、家庭背景等信息；确认中午留校学生的数量；了解班级的干部成员名单；跟随班主任了解班级事务，并清楚掌握实习班主任的工作要求。了解学生的个别情况，包括他们的兴趣爱好、特长以及学习习惯，以便更好地指导和辅导他们。熟悉班级的`整体情况，包括学生人数、男女比例和年龄分布，确保每个学生都能得到平等的关注和照顾。掌握学生的入学成绩和表现，对于那些成绩较低或面临困难的学生，要提供额外的帮助和支持，确保他们能够尽快适应学习环境并取得进步。了解学生的家庭背景和家庭情况，包括家庭经济状况和亲子关系，以便更好地理解学生的行为和需求。关注中午留校学生的人数和情况，确保他们有良好的午餐安排和娱乐活动，促进他们的身心健康发展。与班干部成员保持良好的沟通和合作关系，共同组织和推动班级的各项活动和事务，营造积极向上的班集体氛围。跟随班主任工作，详细了解班级的日常事务和管理要求，确保能够胜任实习班主任的工作职责。

第二周：我们计划举办一个名为“小小读书角”的活动，要求每位学生都至少从家中带来一本书参与。为了确保活动的顺利进行，我们将指导班委成员负责图书的管理工作。本周我们的主题班会将关注“安全教育”，并开始组织学生准备相关内容。另外，我们也会严格监督卫生和纪律问题，并开始筹备下周的运动会事宜。

第三周：本周我们班级的主要工作是筹备即将举行的运动会，确保入场式、后勤及稿件等各项工作得以顺利部署。我们坚持亲自到场监督和指导入场式的排练。在举办运动会时，我们将确保一切事务有条不紊地进行，注重有序指导，包括稿件的传递、会场的清洁、运动员的登记以及全班学生的安全措施等。

第四周：国庆节来临之际，我们要提醒学生们重视个人安全和财产安全。无论是外出旅游还是在家休息，都要时刻保持警惕，注意安全问题。

第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。

第六周：针对学习上处于两种极端的学生，我们需要提供个别辅导。对于学习很好的学生，我们应该帮助他们建立良好的心理状态，培养他们的心理素质，避免过度紧张而导致发挥失常；对于学习基础较薄弱的学生，我们应该鼓励他们努力进行复习工作，激发他们全力以赴的动力，不可放弃。

第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。

第八周：考试周