我的最美老师作文(收集21篇)
时间：2024-09-20
时间：2024-09-20
青青芳草我采一颗最绿的，艳艳红花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼红叶我拾一片最红的。有一种情感它不像友情一样纯洁，不像爱情一样甜蜜，不像亲情一样永恒，它就是对我们一生最重要引路人给予的——师生情。
亲爱的，不要走。
“好了，小宝贝们，我们现在开始上课，翻到课本50页。”“亲爱的，我们这节课的内容就这些，还没下课，我给你们唱首我才学的歌。”
“啦啦啦……”“美女你别唱了。”刚刚说话的是我们最爱的物理老师，她是一个搞笑到家的人，上她的课不但能学到知识，还得获得惊喜，比如刚才唱的那首歌够惊的。
新学期刚到，她就要去石家庄深造，虽然我们万分不舍，但最后，我们还是决定让她去，因为我们觉，爱她就给她最好的，她应该去寻自己的东西，只是再没人喊我们“亲爱的宝贝了。”
诗一样的女子
一个人不只要长的美，最重要的是心灵美，我一直坚信腹有诗书气自华。我们的语文老师就是这样一个腹有诗书的女子。上她的课是我们的享受，因为在她的课上，我们可以尽情感受文字带来的惊喜，我们可以在优美的词句中畅游，她仿佛就像一本没有止境的古书，有无穷优美的词汇。她的话像一杯清香的`茗可以谈去心中的忧愁烦恼，文字有这样的魅力，她也有。
在人生的旅途中，我们将会遇到无数位良师，她们不仅传授给我们知识，更重要的是教我们做人。尊敬师长是我们这一辈子永远不能忘的事。
我今年四年级了，教过我的老师有很多。每一位老师都在我心里留下了不可磨灭的印象。一节课，一次活动，一次教育，每一次都铭记在心。在每一个学生的眼里都会有位最美的老师。我眼中的最美老师就是我们的班主任——赵老师。赵老师心灵美，对工作认真负责、有耐心，教学方法新颖，深得同学们的喜爱，所以她是我眼中最美的老师。
赵老师上课十分严肃，可又不失乐趣。下课的时候，她就像我们的大伙伴一样陪我们一起玩乐，不摆架子，有不会的题，她也会尽心尽力，一丝不苟地为同学们讲出来。虽然有时候赵老师会发火，但是我们都理解她，因为她总是为同学们着想，所以赵老师是我们的良师益友。
记得三年级的第一节作文课，那时的我们根本不懂得怎么写作文。赵老师耐心地给我们讲解如何写作、如何找素材、认真地读例文等，循循善诱地告诉我们写作文的基本要领，怎样抓住重点。为了提高我们的作文水平，老师每个星期都要给我们留一篇作文，并且孜孜不倦地为我们修改作文，仔细地找出文中的病句，让同学们修改，以免以后再犯类似的错误。同时画出作文中的好词佳句，再读给同学们听，让同学们相互学习、相互借鉴。
还记得有一次语文测试，有一道题是按课文内容填空，可是那篇课文我没有好好复习，所以怎么也想不起来了。这时赵老师悄悄地走到我身边，用亲切的目光鼓励了我——要好好想不要灰心，望着和蔼可亲的老师，我一下子就想起了课文内容，最后获得了令人满意的成绩。
赵老师不仅在学习上如此关心我们，而且在生活上给予我们很大的帮助。为了摸清我们班每位学生家庭情况，专门为我们设计了表格，统计每位学生的家庭收入情况，经过仔细摸底，在星期五的下午为班里的贫困生捐款捐物。赵老师还告诉他们贫困是暂时的，是可以改变的，努力学习争取成为祖国的栋梁之才。
教师是太阳底下最光辉的职业，我永远也忘不了我们的良师益友——赵老师，赵老师是我心中最美的老师！
每个人人的生命中，都有许多感激的人，在我的生命里，那个人就是老师。
老师，是教给我们知识的人，教我们怎样成人，怎样成才，教给我们许多新的知识。可以遇见一位好老师，简直就是我一辈子的荣幸。
老师，您还记得那一次吗？
那天，天气晴朗，阳光明媚，我们都没有想到，这么好的天气竟隐藏着一场大雨。妈妈说今天没有雨，不必带雨伞，所以我就没带。上午第三节课下课后，原本晴朗的天竟然布满乌云，一会儿就下起了倾盆大雨。我心想：完蛋了，这下肯定被淋成“落汤鸡”了。这时，您走来，看见我没有带伞，便猜透了我的心思，就说：“曹嘉芸，你没有带伞吧？要不老师送你回家好吗？”我点了点头，看见您那和蔼可亲的面孔，我的心里有无数的感激，眼泪在眼眶里打转。您一直把我送到家，那一晚我在床上久久不能入睡。老师，我知道，您是我们的再生父母，我也知道，我们这些祖国未来的花朵，必须要用优异的成绩来孝敬您们。我便下定决心：我一定要努力学习，不让您失望！
老师，您是园丁，修剪我们的不足；老师，您是蜡烛，为我们照亮前方的路；老师，你是铺脚石，为我们阻挡一切的困难……
老师，我对您的感激是无法用语言来表达的，我知道，老师是世界上最神圣的职业，是我身边最美的人，老师，您辛苦了！
她个子不高，中等身材，走在学生中，就像是一名普通的中学生。她有一头乌黑的长发，一双大眼睛，炯炯有神，闪烁出无限的慈爱与智慧之光。她不仅是一位负责任的班主任，一位称职的教师，还是一位知心的大姐姐。
身为一位班主任，她不仅对我们的学习严加要求，而且对我们的言行举止，集体意识，安全教育十分重视。记得有一天下午，她外出学校办事，处理完事情后，因为惦记着学校的学生，匆忙中不慎扭伤了腿，不得已，只好绑上了绷带，拄上了拐杖。就这样，她仍然坚守在岗位上，知道医生下了最后通牒要求她必须休息，她才请了一个星期的假去做治疗。即使是受着伤痛的折磨，她还笑着跟我们调侃：“做一个残疾人实在不易啊。”同时还教育我们：“所以同学们不要嘲弄残疾人，他们真的很痛苦，我们要用我们的努力去帮助他们。”
她的课堂引人入胜、生动有趣。在她的课上，笑声简直不断。她不仅课堂上幽默，课下还非常忙碌。她一直说：“请大家积极提问。提问的孩子我最喜欢。”当我们刚刚进入初中时，问问题的人寥寥无几；一学期后的现在，她的办公桌前常常有一条由问问题的学生排成的长龙。每次向她提问，她都会耐心的讲解。知道我们彻彻底底的领悟，她才肯罢休。
她不仅是一位称职的教师，还是一位知心大姐姐。有一段时间，我曾一直不在状态，在这个十字路口迷失了方向。她觉察到了这一点，把我叫去，问我最近状态如何。我于是将最近的困难毫无保留的倾诉给了她，她耐心的倾听，等我讲完后，她又仔细的为我分析原因并为我指明了战胜困难的方法，对症下药，每句话如针一般一针一针地缝补我迷茫的心灵，最后，我豁然开朗，顿时就如卸下了一个大包袱，格外轻松。她还常常与班上的其他人谈心。每一个从她那里回来的同学脸上都挂着灿烂的笑容。
在众多老师中，她是平凡的；但在我们的眼里，她是最美丽的。她是对学生负责的教师，同学们的知心大姐姐，更是我心中最美的老师，她就是我们称她为“卡姐”的卞卡老师。
我们的数学邬晓燕老师从五年级开始教我们数学。她的着装从不花哨，一直都大方得体。她通常扎着一条卷卷的马尾，既干练又清爽。白皙的皮肤，大大的眼睛，不时有着微微的笑容。
邬老师讲课时特别细致。有一次，老师正在讲正方体的展开图，一共有11种方式。我原本以为老师只会把每一种类型的名称写出来，并草草地简介一番。没想到邬老师居然把所有类型全部写在了黑板上。瞧，类型还真不少，一四一型的有6种，二三一型的有3种，二二二型的有1种，三三型的有1种，一共11种。为了让我们更好地理解，邬老师还给我们拓展了长方形的展开图。我一边记一边想：“邬老师讲得这样细致，真是一位尽责的好老师啊！”
邬老师讲课不仅仔细，而且同学有什么不懂的问题，她都会不厌其烦地一一解释清楚。
有一次，我有一道题目不太会，可是又不好意思问，于是就按照自己错误的方法订正了很多遍，所以错了一次又一次。邬老师看到了我的窘境，猜到了我一定是这道题不会做，于是主动地帮我讲解。我仿佛听懂了一些，可是并没有完全听懂。就这样老师又帮我讲了一遍，而且比刚才的一遍更详细。这一次我总算是搞明白了，也订正的飞快，然后马上交了上去。邬老师拿起红笔打了一个大大的勾，然后说了一句：“这样就对了，一定要记得！”我高兴极了，心想：这一切都归功于邬老师的耐心讲解和善解人意。
邬老师真是我心中最美丽的老师！
她长得又高又瘦，长长的头发总是扎成一个马尾辫，弯弯的眉毛下有一双会说话的大眼睛总是微笑着看着我们，她的歌声悦耳动听，舞姿优美，这就是我最喜欢的音乐老师——郭琳娜老师。
郭老师带领我们走进了音乐的殿堂。在她的课堂上，我们学习丰富的音乐知识；在她的课堂上，我们欣赏动听的经典乐曲；在她的课堂上，我们敲打神奇的打击乐器；在她的课堂上，我们练习清脆悦耳的竖笛；在她的课堂上，我们展开有趣的音乐游戏；在她的课堂上，我们总是充满了欢歌笑语。
爸爸常笑我唱歌会跑调，我虽然嘴上不说，可是心里很难受，渐渐的我不敢大声唱歌了。可郭老师从不笑话每一位同学，总是用温柔的眼光看着我们，好像在给我们加油鼓劲！看着您的眼睛，我觉得浑身充满了力量，我要勇敢大声地歌唱生活！
上学期，学校举办童谣歌舞大赛，郭老师为我们班精心挑选了优美的古韵舞蹈—读唐诗。酷暑下，郭老师不厌其烦地一遍一遍为我们抠动作、排队形……看着老师满头的汗水，我们暗自决心，一定要用优异的成绩来回报老师的辛勤付出。果然，我们班不负众望，舞蹈“读唐诗”获得了全校第一名的好成绩，我们兴奋地和郭老师抱在一起，流下了激动的泪水。
郭老师说：“音乐是人类的灵魂！音乐让我们快乐的生活！”所以我要努力学习音乐知识，像郭老师一样，把美妙的音乐和快乐带给身边的每个人，让大家的心中充满了爱与感动！
每个人对美的理解与看法都不一样。有的人认为浓沫艳沫是美，有的人认为外表美貌是美，还有的人认为这两样都不重要，心灵美才是真正的美。而我心目中的美，是充满爱心，有耐心，有责任感，对待工作认真负责，有热情才是美。
在我身边就有一位我心中最美的老师--我们的班主任刘老师。
噍！那满脸灿烂笑容，朝气蓬勃走来的就是我们高高大大的刘老师。她可是我们班所有同学的崇拜偶像。她用那充满爱意的目光见证了我们成长中的点点滴滴。
记得有一次，我生病发烧了，刘老师非常焦急。又是给我量体温，又是给我喝水，还给家长打电话。一直在忙前忙后，那着急的神情仿佛是妈妈一样。直到家长来接我，间老师那颗悬着的心才落下来。
生活中，刘老师像慈母一样，事无巨细的对我无微不至的关怀。而在学习上，刘老师却像严父一样，对我们十分严格，容不得一点马虎。
那是我四年级下学期时，我的字写得大不如以前。老师及时发现了我的毛病，并找我谈话。刘老师严肃而又语重心长地指出我的字笔画不规范，将来考试一定会吃亏的……我从刘老师严厉的眼神中读到问题的重要性。本以为接下来会有“暴风骤雨”，但是刘老师的眼神却流露出了鼓励与信任，这让我更有信心改正错误了。
像这样的事情，每天都在发生在我的身边。刘老师如祥母，如厉父，如挚友般的伴随着我们走这了六个春秋。
这就是我眼中最美的老师。
她长着乌黑的头发，圆圆的脸，脸上洋溢着笑容。你们知道她是谁吗？她就是教过我一二年级的马老师。
我记得有一次在二年级的时候我的字写的不好，于是马老师把我叫到办公室，说：“孩子，你字写的不好是因为你写的字没有直角，比如说“团”这个字，这个口要有四个直角，不像你写的四个角是圆的。”我听明白了，点了几下头，马老师接着说：“我给你写几个直角的字，以后你每天写一页，我会看看你写的有没有进步，有进步会有奖励，没有进步会有写一页的惩罚，听明白了吗？”“听明白了”，我说。
过了一个星期，马老师来看我写的好不好，有没有进步。马老师看的时候，我一直在心里想有奖励，有进步，有奖励，有进步……。马老师终于开口了，我的心跳的速度更快了。“非常有进步！不是你写的不好，而是你没有认真的去做这件事，你看，你认真做了，是不是写的很好么！”我说：“我知道了马老师，我会加油的！”马老师接着说：“好，这就对了，这是我给你的奖励！”我打开了一看，是一只深蓝色的钢笔，我惊喜的不得了。马老师抚摸着我的头说：“到了高年级你就要用钢笔了。所以送你一支钢笔，要记得每天练习写字。”我非常开心的对马老师说：“谢谢马老师，我一定会努力练字。”
直到了五年级，我依然留着马老师送我的那支深蓝色的钢笔。这就是我心中最美的教师，因为她一心把教育好自己的学生作为肩上的责任。同时在第三十五个教师节来临之际，我祝天下所有的老师节日快乐。
老师，是我们最应该感谢的人。他们教会了我们很多知识和道理，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。在我眼中，最美的老师就是周老师。
周老师有一头乌黑亮丽的短发，弯弯的眉毛下面长着一双像会说话的眼睛。周老师有时候很严厉，有时候幽默风趣。在我的眼里，她既是一位很负责任的老师，也是我们的大朋友。每当我们上课分散精神时，周老师总会不动声色地用一些搞笑的语言把我们不好的状态描述出来，让我们在哈哈大笑中明白这是老师在提醒我们改掉听课不专心的坏习惯。
最让我难忘的是上星期我们班组织的亲子活动。周老师像个孩子似的，一改往日在课堂上的严肃。她参与活动的每个环节：在组建小队时教我们在队旗上写队名和口号；在拔河比赛时撸起衣袖加入到我们的行列；在野炊时帮我们搬运砖头……
最让我感动的是，那天中午我们要自己锯竹筒做竹筒饭。正午的太阳火辣辣地晒在我们锯竹筒的场地上，妈妈的脸过敏不能晒太阳，只能躲在场地旁边的小屋里。我们小组的同学锯不动需要大人帮忙，周老师看到后马上过来和我们一起锯竹子。一根根粗壮的竹子锯好了，小伙伴们高高兴兴地拿着竹筒去洗。此时我才发现周老师的脸被晒得通红，衣服也被汗水浸湿了。但她毫不在意，依然耐心地教我们怎么把米倒进竹筒里，怎么蒸饭。当我吃着香喷喷的竹筒饭，我觉得这是我吃过最美味的饭了，因为这里面有周老师的爱！
这就是我眼中的最美老师。周老师，您辛苦了！
我已经上五年级了，在这五年里，我接触过许多老师，在这些老师中我最喜欢的就是我上四年级和五年级的班主任，也是我的语文老师——嵇老师。嵇老师就是我心中的最美老师。
嵇老师不高，有一点儿矮，也有一点儿胖，整张脸上总是洋溢着如阳光般灿烂的笑容，显得非常的和蔼可亲。两条如柳叶般纤细的眉毛下是一双黑白分明的水汪汪的大眼睛，如同两个乌黑发亮的黑宝石，在夜晚时闪闪发亮，显得神采奕奕，当站在嵇老师面前时，总感觉一切都被老师那双炯炯有神的眼睛看穿了，似乎一切都瞒不住老师。
我最爱上嵇老师的语文课了。有一次讲桂林山水的时候，她的声音甜美又生动。我们听得津津有味。她不仅把课文内容讲得生动有趣，就是范读课文时，那抑扬顿挫的声音也好听极了。那声音时而像高山流水，时而像黄莺在唱歌，时而像波涛在咆哮，真有意思！随着课文情景的变换，嵇老师会边读边变换表情，一会儿开心，一会儿严肃，一会儿轻松一会儿紧张，把我们带进了如诗如画的境地，好像一切事情都发生在我们身边，真像“声临其境”啊！那一瞬间，我觉得嵇老师非常美丽！
有一段时间，我们班的好多同学都因为生病而请假了。等他们康复之后，嵇老师就不辞辛苦的给他们补课，补课期间还总是关切地问他们舒不舒服。那一瞬间，我也觉得嵇老师非常美丽！
敬爱的嵇老师，您为我们付出的太多了，我觉得您就是我们大家心中最美的老师！
傍晚，独自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我这一生到底是为了做什么呢？我的目标、理想又是些什么呢？我为什么存在于这个世界上呢？”，一个一个的问题在脑中挥散不去，一种前所未有的低落情绪涌上心头。
心烦意乱，不知怎的突然想喝茶。于是随手拿了一罐红茶，这茶特别朴素，深红得发黑的毫无光亮的颜色，粗糙的手感，干涩的叶子仿佛经历人间沧桑，已看尽浮华，摈去一切。沏了一杯茶，正冒着热气，湿润眼眶里的不知是泪水还是水蒸气。朦胧的月光调皮的从窗帘的缝隙中照了进来，我是多想“温一壶月光下的酒”啊，可惜无能。
轻轻喝了一口热茶，却觉得味道不够浓郁，眼中像是被迷茫的云雾蒙住了，那股悲伤的，无法描述的低落情绪又一次涌上心头，厚重的，挣脱不开的。夏夜里本该燥热，用手捂着那杯热茶却还是觉得冷，想要窒息了。心中想着，那所谓的理想，目标到底是什么？我只不过是想静观这浮躁的人世罢了。思考着这哲学家也无法回答的问题，倒不如做一棵树简单——在这个人心不可测的世界里，我该扮演什么样的角色呢？还是说，甘愿就这么随波逐流，平凡一辈子吗？
显然我的答案是否定的，那又该怎么做呢？
恍惚间看了一眼那杯茶，一开始四处随水飘散的茶叶沉到杯底了，茶水的颜色越发深邃了，漂亮的颜色。我又一次品了一口，味道与之前不同，浓郁的苦却又带有一丝清甜，人间最美的味道也不过如此吧，茶把它生命的全部芳华，展示给人们余温未尽，伴着月光，一饮而尽。
是的，我愿为一片茶叶，表面平凡，却在时间的漩涡里沉淀，在沉淀，让别人，品出我不一样的风味。我愿我一生都在这沉淀中升华，在升华中悟出一次次事理，用我那浓郁的茶的芬芳，感动世人。
生活，那是我最好的老师。
教过我的老师有很多，我最喜欢的是李老师。
李老师头发长长的，可爱的脸蛋像一个红苹果。她会变脸，有时板着个脸非常严肃，有时又像大姐姐一样关心我们。
一次大课间活动，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操场上哭，李老师着急地用自己的小手帕帮我止血，还背起我向医务室跑去。背上的我听到老师气喘吁吁的呼吸声，看到老师满头的汗水，我仿佛觉得她就是一位从天而降的天使。
放学了，外面下起了大雨，我又没带雨伞，同学们都陆陆续续被家长接走了，我呆呆地望着门外，想到当天是村里二爷爷的生日，爸爸妈妈和爷爷奶奶都去给二爷爷过生日了，不会有人来接我了。这时，李老师走到我身边问：“家人没来接你吗？”我点了点头。李老师又问我住在哪里，我说：“前面直走，转个弯就到了。”老师说：“我也住在那里，要不我送你回家吧。”
我和老师走在雨里，雨越下越大，老师却把雨伞往我这边推，看着老师大半身都淋湿了，我也把雨伞推向老师，老师却说：“你是女孩子，淋雨容易生病的。”第二天，我把事情告诉了同学们，同学们都很惊讶，说：“李老师住在和你家相反的另外一个方向的，她这样走，要花很多时间才能到家。”听到这里，我感动极了。我在心里暗暗下决心，一定要好好学习，回报老师的一片真心。
有人说，老师就像蜡烛，无私地奉献自己。老师就像园丁，辛勤地劳动，使我们开出最美丽的花。我想对老师说：“老师，谢谢你。”
我们班有许多性格不同的老师，有严厉的王老师、幽默的李老师、温柔的孙老师……其中我心中最美的老师是教我们英语的孙老师。
孙老师披着一头棕色的头发，大大的眼睛上，戴着一副圆镜片眼镜。她个头不高，但身材小巧玲珑。孙老师说话很温柔，很少批评同学。
孙老师上的课很有趣，同学们都喜欢她的课堂。每节课孙老师都会给我们做游戏，看图说单词让我们着迷，单词接龙让我们兴致勃勃……孙老师还会在课上让我们表演课文。有一次，我表演的老鼠Bobby十分滑稽，让同学们笑得前仰后合，有的女生都笑出眼泪来了，连孙老师也笑得合不拢嘴，不停地拍掌为我叫好。
孙老师不仅讲课十分有趣，还很关心学生。
有一次，我们考了一张单元测试卷。我感觉试卷有难度，自己完成的很不好，心情十分低落。过了一天，孙老师批完了试卷，把试卷发了下来。我的心情像十五个吊桶打水——七上八下，忐忑不安。终于，我拿到了试卷，上面写着一个大大的85，只见我的试卷被红叉叉占领了。我禁不住哭了。孙老师看到了，轻轻地拍着我的肩膀说：“成浦豪，失败乃成功之母。一次失败不算什么，但要加油哦。”我哭着说：“可是同学们会嘲笑我。”“那你要用行动证明你是优秀的才行。”孙老师的话语像一股暖流温暖着我失落的心，我听了用力地点了点头，停止了哭泣。
孙老师就是我心中最美的老师。
每个人都有心属的“最美老师”，有的思想闪耀，有的如暖阳春风，他们就像灯塔，照亮我们人生的方向，指引我们奋力前行。尊敬的胡光红老师，是我心中的最美老师。
作为生活老师，她是我们的“衣食父母”，每日晨起夜熄，不厌其烦、事无巨细地守护我们的生活起居。
严厉的外表下藏着一丝不苟的温柔，这是胡老师给我的最深印象。寒来暑往，春去秋来，每天在胡老师细致耐心的叫起服务中，迎来地球又一次自转后的晨曦；在她及时周到的穿衣提醒中，开启元气满满的一天。
很多人都说，生活老师不好当，就像奥特曼打怪兽，不是你强就是我亡，解决一个又来一个。尤其在高中，学生难管，陋习难改。于是，制度往往就成为生活老师们信奉和仰仗的一把戒尺。
然而，胡老师却有一种魔力，她能把冰冷的制度变成我们共同检视自己的“穿衣镜”，每天对镜正衣冠，错了就改，对的继续保持。每当有人犯错时，她从来没有陈词滥调地说教，也没有张口就吼地管教，她用内心的光热予以循循善诱的教导，用她那份细腻的母爱真情，把绝对零度的制度审判升温到36.5°，以期人性觉醒与自我救赎。遇到顽皮的学生，她总会用严肃却不失和善、理性而不失温和的话语，让学生从错误中幡然醒悟，发自内心地认识错误、改正错误。倘若有人触犯了“戒条”，胡老师会用更具人性关怀的体育锻炼、公益性劳动驱动过错人进行代偿式“反思”，而非简单粗暴的惩戒。于是，我们从不抗拒制度，从不被制度所束缚，而是在尊重制度中，与制度和谐共生，孔子所言的不逾矩，庄子所言的物物不物于物，也大致同此理吧。
写下此文，既是向胡光红老师表示无限的敬意，同时也谨代表高二（9）班全体男生向胡老师致以诚挚的祝福，谢谢您温暖我们的四季，谢谢您带给我们那些足以受益终身的觉醒和指引。
阚晓娟老师，我的新班主任，长着一张鹅蛋脸，染着一头金黄色的卷发，戴着一副黑框眼镜——配上她的大眼睛，很美。阚老师特别喜欢穿休闲的裙子或背心，露出一双细细长长的膀子。她还格外喜欢穿很时尚的高跟鞋（肯定不是为了增高个子，因为她已经够高的了）来搭配她的衣服。
阚老师对我们的学习要求非常严格，为了帮助我们纠正错误，她让我们准备一本错题本，把每天作业中的错题抄在上面，用红笔写上错误原因，起到警示作用，等到学期结束复习时，让我们用来复习，加深印象，避免再次犯错，让我们的成绩有了进步。因为有了错题本帮助我复习，所以做题的错误率就降低了！
阚老师还对我这个体育委提出了要求：“稍息”，要等大家站齐后，才能喊“立正”；“抱臂看齐”时，要对准第一个人的头，看后面的同学站齐了没有，然后才能让大家把手放下。大课间下楼做操时，让我给大家排好队，然后喊“齐步走”。因为我一个人喊口令的声音不够大，所以阚老师让全班一起喊，既增加气势又能体现出我们五（2）班团结一心的精神。
阚老师为了培养我们团结一致、互帮互助的意识，她还举例告诉我们她曾经教的学生中，有一个同学因家庭收入困难，无法订购校服，同学们知道以后，纷纷拿出自己的零花钱帮助这位同学。大家听了很感动。
谢谢你阚老师，您不仅教会我们书本知识，还培养我们养成优秀的品格！祝您节日快乐！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是蜡炬，是园丁，也是浩瀚无边宇宙中最美最亮的一颗星星。教过我的老师中，个个给我的印象都不同。温柔的、严厉的、平易近人的、工作负责的、善解人意的……
但给我印象最深的是薄老师。薄老师是我的语文老师又是班主任，她从一年级下学期一直教我们班直到六年级。她高高瘦瘦的，一双眼睛炯炯有神，微笑总是挂在脸上，对我们既严格又亲切。有一次，下课的时候，我的课堂作业没做完，看着别的同学都出去玩了，我心里痒痒的，也想溜出去和同学一起玩，薄老师见我东张西望，就走过来耐心地对我说：“要做好该做的作业再出去玩，不能三心二意，乱写一通，字要写好，用心慢慢写，一个连字都写不好的人，怎么能干好其它事呢?”听了老师的话，我惭愧的低下头，赶紧认真地写起来。
薄老师的语文课，总是很生动，她就像一位精习的花匠，认真地观察每一棵小苗长得怎么样，细心地剪枝、修理，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。薄老师教我们已经有五年多了，她不但教我们读书写字，更时刻教导我们如何团结同学，尊老爱幼，热爱劳动，懂得了如何做个好学生，好孩子。我们全班同学也与薄老师建立了深厚的师生情谊，在她的鼓励下一天天成长。薄老师，你把全部的心血都用在我们身上，你为了我们这群不懂事的孩子，呕心沥血，我们一定不辜负你的期望，好好学习，长大做个对社会有用的人。
昔日的黑丝，如今白几多。纵使两鬓终斑白，你的青春却百年不衰。
江河把我们推向浩瀚无垠的大海，曙光给我们带来明媚温暖的早晨。而你，把我们引向我们所憧憬的未来。
初见你时，是在开学那年。天无纤云，阳光明媚。你站在三尺讲台旁，很有条理地和我们讲着你的课堂纪律。你深邃的眼眸直视着我们，你所表现的干练。让我们这些熊孩子不由得在心中仰天长叹，害怕以后会被压榨。
可是我们都错了，你在课堂上全身心的投入在教学中。每次讲完一个题时，你都会问同学们一句：“听懂了吗？”你从不要求我们作业要百分百全对，但你只要我们认真地完成每一道题。你积极鼓励我们不懂就问，而你也会一次又一次地不厌其烦。
其实老师不但是一个负责任的好老师，还很“潮”，很幽默。她会穿着花色鲜艳又飘逸的裙子，微风拂过，裙摆也随之飘荡。老师不同于妈妈的“顽固”，在课堂上总会时不时地从口中蹦出几个“潮词”。因此，课堂上总有我们开怀大笑的场景。
和她相处起来，就像与朋友之间一样轻松，也点燃了我们对于学习，对于数学浓烈的兴趣。偶尔看见某些同学“不务正业”时，她会生气地训斥他的愚昧无知，不知回报。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
学校里的老师的心之所向都是一样的，即使做法不同，态度不一样。但他们都是人类灵魂的工程师，奉献自己，给我们浇灌知识，陪伴着我们成长。他们过着平淡的生活，拿着不高不低的薪资。他们站在这个岗位上，倾尽对这个职业的热爱……
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。同时的，也要向全体辛勤耕耘的老师们，致敬！
我心中最美的老师，就是我的班主任段老师，她有着乌黑光亮的长发，一双炯炯有神的眼神，小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的嘴，苗条的身材，喜欢穿朴素大方的衣服。
段老师伴随我走过了三年的风风雨雨，让我从什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的讲台上，她流过无数滴汗水，粉笔在黑板上日复一日，年复一天的写个不停，她将自己渊博的学识毫不保留的教给了我们，她像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人。
段老师上课时严肃极了，十分平易近人。可是一下课她却像变了个人似的，跟我们有说有笑。记得又一次下课，同学们都在操场上玩跳绳，段老师冲我们笑了笑，也跟我们玩起来了，还帮我们摇绳，教我们跳绳的技巧。
段老师上课很特别。她每节课都抓住重点和难点，剩下的全部引导我们分析和思考，做作业，因为她灵活的上课方法和学习知识的小窍门，让我少走了不少弯路，数学成绩提高的很快。此外，她很重视我们的自学能力，每次我们的预习笔记，他都亲眼看。段老师读课文时，发音标准，讲的有声有色，时常把我们带入课文的情景当中。
段老师的多才多艺，也使我们十分敬佩她。在每次的班会中，她都会为我们选好素材，组织我们排练、唱歌、跳舞都不在话下。记得去年《不一样的六。一》话剧表演，她让我们几名同学排练了好几天，还教我们如何演好每一个角色，在正式表演那天，我们演的有声有色，而且还得到了领导的表扬。我们知道我们能够争得上台的机会，老师付出了很多。
段老师在我人生路途中，是一位难得的好老师，我要说：“遇到您，我很幸运。谢谢您，您是我心中最美的老师！
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任王老师。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
王老师的头发乌黑亮丽，发梢有点儿卷，脸蛋面如桃花，唇红齿白，带着一副黑绿镶嵌的眼镜，显得既可爱又有学问。
王老师的语文课是快乐的，课堂上她仿佛是一位语言魔术师，能把枯燥的文字读得那么动听、悦耳。她是位智慧的老师。有一次，班上同学间流行玩小蜜蜂，老师就将计就计，设了一个小蜜蜂奖；还有圣诞节联欢会，老师精心布置安排。布置过的教室样子可美了，而且同学们个个积极参加活动；如果同学写字不好看，就让那位同学用字贴练字。王老师工作可有方法了，单纯写作文就教了我们三种方法：“吹泡泡、串珠子、慢动作”。现在，我们班每一个同学都深深地爱上了王老师的语文课。
其实，王老师给予我们的还有很多，很多，当我们进步了，她会让我们继续努力，不要骄傲，并为我们感到欣慰和自豪。当我们遇到了困难，她会与我们一起解决。她有进严肃，有时温和，她，就是这样，平凡而无私的爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗？
我的语文老师姓尹，是我们的班主任，在我心中她称得上最美的老师。
尹老师长得美。她高高的个子，身材匀称；优雅的素颜，脸庞圆润。尹老师讲话的声音很美很动听，她发音字正腔圆，语调抑扬顿挫，态度也亲切可爱，听她说话和朗读课文绝对是一种美的享受。尹老师很喜欢笑，我们的点滴进步，她必定面带微笑，给予鼓励和表扬，她的笑是从心底里漾出来的，总给我春风拂面的感觉，温暖着我们的心。
尹老师心灵很美。她时时刻刻牵挂着我们，谁的身体不舒服，她会不厌其烦地问长问短；谁的思想出了问题，她会苦口婆心地劝导你。在我们幼小而简单的心里，我们知道，老师的心里装着我们。
记得有一次老师对我们说：“快要考试了。同学们一定要好好复习，下周测试四到八单元。”这我可不敢松懈，回家做了复习，心想，这次测试我一定能考个高分，我的美梦还没做醒，测试卷就发下来了。我愣了，好多题是我没复习到的，一时间弄得我心烦意乱。老师仿佛看出了我的心思，考完试后她走到我的座位旁，沉声说：“姿含，成绩不理想不要紧，重要的是要找出不理想的原因啊！”老师的话像一把开门的钥匙，让我重新审视了自己。复习的盲目，考试的慌乱都是我这次考试失利的原因，在老师的指导下，我后期的复习很顺利。我们的尹老师就是这样，她有一颗细腻而美好的心，她的话像春天的雨露流入我的心田，滋润我们成长。
这就是我们的尹老师，我心中最美的老师。
在我们三（六）班的教室里，有一位担任数学的老师-王老师。
王老师长着一双“火眼金睛”，无论谁在课上交头接耳，都逃不过她那双“黑葡萄”似的眼睛。耳朵是标准的数字3，鼻子小小的，很好看。鼻子下，有一张樱桃小嘴，说话声音又柔又甜，皮肤也很白皙。
她的性格非常温柔，但是生气的时候，同学们都很怕她呢，就好像变成了古代赫赫有名的“王大侠”了。
“王大侠”从未失言过，说到做到，诚实的很，有一次，她告诉我们，下节课给同学们放电影看，果然，下一节数学课她真的放了电影，同学们都很兴奋。
王老师对我们的学习很严格，要求我们下课前必须把她说的重点要点都记录下来，不可以上课开小差，交头接耳说话，每天坚持预习复习等等。不知不自觉中，我的成绩也提高了，这都是王老师的功劳。
一个班52名学生，她要批改52个人的作业，况且她教了两个班，王老师多不容易啊！每逢考试前后，她都会带着我们一起复习所学的知识点，还会单独辅导个别同学，加班加点，我更加体谅王老师的辛苦和汗水。我知道，老师的汗水都是出自于我们每一个人的优异成绩。
生活中，王老师还经常关心同学们，在课间，有同学流鼻血，是她主动帮同学止住鼻血。有时哪位同学不舒服，她就主动联系学生家长，还把同学送出校门；
这就是我们的王老师，一位辛苦辅导我们学习的老师，我们都非常尊敬她，爱戴她。
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