暑假五年级作文(收集4篇)

暑假五年级作文篇1

暑假的时候，哥哥看我每天窝在家里，不是看电视就是吃完饭就睡觉，于是提议我们一起去爬山，我想爬山那么累，有点不太想去，但是哥哥用两只我最喜欢的冰淇淋作为奖励引诱我，我无法抗拒冰淇淋的美味，于是答应了，爬上应该也没那么难吧?

我和哥哥一起进了公园，开始爬山了，刚开始爬山的时候我觉得很轻松，可是渐渐的我就不行了，费了大半力气爬到半山腰我便觉得很吃力，爬不动了。突然，我看见天上的'星星好像也在眨着眼睛对我说：“加油啊，你一定能爬上最高的顶峰的。”听见了这种鼓励我的话，我想我一定不能输给哥哥，我也一定能爬上岳麓山的顶峰。

最后经过一段时间的努力，我总算是爬上来了，我看着美丽的风景，好像整个岳麓山都在我的脚底下。山上的风景真美啊!一束束灯光照着山顶、越发显得山顶年轻了。我觉得再也没有什么比这种坚持以后得来的成功更美!

休息了一会以后，我跟着哥哥下山了，我觉得今天自己好开心。因为我挑战了我自己，登上了山的顶峰，这一切都会激励着我。想想马上又要开始新的学期，我会加油，我会努力，我会坚持，我会像爬山一样坚持我的学习，爬上人生的顶峰，这是我的理想!

暑假五年级作文篇2

盼着盼着，我终于盼到了暑假。这时，我整个人都放松下来了。不过，在我心里，暑假只有三秒：玩、学、做……开开心心地玩，认认真真地学，心里觉得有意义就去做。这就是我所谓的暑假三秒，真是酸甜苦辣的滋味一应俱全呀！

暑假开始几天，不用说什么，玩，尽情地玩。让身体在微风中荡漾，让心情在玩耍中愉悦，让大脑挣脱出学习的束缚，在大自然中尽情地奔跑吧！找到几个好朋友，便去吃零食、聊天、骑车……要多快活就有多快活。暑假时甜甜的，因为没有任何压力和束缚。

暑假期间，也该打起精神学习了。暑假作业，一想到这里，我的`心里便好似有十五个吊桶——七上八下。仿佛又一大堆的书，向我跑来，并大声说着：“看我，写我，看我，写我……”最终，将我压在书底下，让我喘不过气来。所以，暑假也是苦的，这样的滋味真的一点儿也不好受。

暑假里，我做了一些非常有意义的活动。“老人与城”是我们这次的暑假实践活动。于是，我觉得采访敬老院的老人会比较合适。可在去的路上，我看到一位大约年过七旬的老人，他是一名清洁工，他打扫大街的神情很美。“咔嚓——”我把这副美丽的画面定格了下来。

后来，他也接受了我们的采访。我们也帮助他打扫完他还没有打扫的区域。这时，我又觉得，暑假的滋味是酸中带甜的。难道不是吗？

暑假，你好！我真猜不透你一下甜，一下苦，一下又酸中带甜。啊！我知道了，你有百般滋味，是我永远品尝不完的！

暑假五年级作文篇3

皓月当空的夜晚，凉风习习，带来一丝丝凉意。我和爸爸在这宜人的天气中去散步。

刚出门，微风夹杂着沁人心脾的花香向我吹来，舒服极了。抬头向上望，月亮慈祥地照着我，星星时隐时现，调皮的眨着眼睛，似乎在和我捉迷藏。

街道上，人们三三两两的.走在一起，有说有笑。老奶奶哼着歌；老爷爷听着收音机，嘴上还不是的唱着几句京剧；姑娘和小伙子们在争论着什么，时不时爆发出一阵欢笑；小孩子则听着妈妈讲故事，有时高兴得直拍手掌。

广场上真是热闹非凡。有的老奶奶在跳广场舞，有的中年人在踢踏舞。小孩子在玩滑板，玩轮滑，轮子上五彩缤纷的灯光交织在一起，耀眼夺目，漂亮极了。

这么美的景色，小动物怎么肯放弃这美好时光呢？蝉抖动着翅膀，发出清脆的鸣叫做伴奏；蟋蟀拉着小提琴，琴声经风一吹，飘向了远方，青蛙敲着响鼓，蝈蝈弹着钢琴，真是美妙的音乐。小草欣赏着这美妙的音乐，慢慢入睡；小花随着这美妙的音乐跳起了优美的舞蹈；大树沙沙地摇动着树叶，为他们去赶炎热……

啊！夏夜多么美丽，多么美好啊！

暑假五年级作文篇4

啊！终于放暑假了，我好开心啊，但是明年就要升六年级了，据我所知，六年级的学习是很艰苦了，而且六年级过去后就要小升初了，所以我时刻都不能放松对自己的.要求。可是电脑实在是太好玩了，我过了一会儿就要玩一玩游戏，爸爸见我这样，便给我定了一条规定：每天都要发表一篇文章，如果不写，爸爸看不到我的文章，就不许我玩游戏。我想：“也好，不但锻炼了我的写作水平，而且王老师本来就叫每天写一篇日记，我就照日记的样子写不就行了吗？

反正一篇文章又不可能把我的脑细胞全部用光，又能在写好的情况下玩游戏，我就算打23小时，只要我说‘我作文已经写好了’不就可以玩了吗？”不行，这是不行的，我就是写100篇文章一天也不能玩超过2小时，我还是小孩，不能长时间坐在电脑前，这样既伤害了视力，又没意思，玩玩就够了。何况我还要睡觉、吃饭、做作业……

为了玩电脑而连基本的生活顺序都打乱了，我也不想啊。暑假，我打算把一天分两半，12小时工作，12小时睡觉。工作我打算做作业2小时，玩1小时（1小时多），练二胡1小时（几十分钟），午觉3小时，外出逛街3小时，剩下2小时就是吃饭了，每顿40分钟。我的计划不错吧，希望大家多提意见！