初中期中考试总结(收集8篇)
时间:2024-10-14
时间:2024-10-14
期中考试考完了,本来自信满满的我像是泄了气的皮球,不是松了口气,而是看到考分后的重创。
自己向来是班上的尖子生,每次考试成绩都是前三,而这次成绩却跑到了十名开外,我又是一个很爱面子,自尊心很强的人,心里怎能过意的去,想想考试前拍着胸脯跟老师打包票说这次肯定能进步,想想爸爸妈妈对自己殷切的希望,真是感觉自己无地自容,成绩排名出来的时候,落后很大,是全班十二名,全年级排到了六十多名,自己心里很不是滋味,没想到当场就趴在桌子上哭了,老师跟同桌安慰了好久。现在想想真是觉得自己无地自容,真是太丢脸了。
老师找我谈话,说我属于“缺少思路型”,虽然有扎实的'基本功,往往感觉自己已经熟识了某个知识点,但是一考试就变蒙了。主要体现在看到试题后也不知道如何下手,从哪里下笔,不知道怎么运用知识点,不知道解题的方法和步骤,更不知道如何切入出题者的思路,如何分离。虽然之前成绩也很是不错,主要在于平的刻苦用功,但是只是做题不注意解题思路和解题技巧的总结,弊端早晚会暴露的,就像我这次一样。我觉得老师说的很对,自己平时是不怎么注意学习方法总结,总是闷着头的做题做题再做题,想想自己真是太傻了。
老师建议我:定期复习梳理教材基础知识,让知识网络结构始终保持通畅无阻;并多做经典题,善总结,免再错;加强审题能力,审到每一层题意与教材知识的联系点,要通过题意判断题目难易和题目类型,确定试题解答的方法。在平时加强审题,快速判断题型和所考察知识点,深入性做经典题,培养发散思维。光看建议,就感觉对自己很重要,失落一次才有机会找到更好的前进方向!
感谢这次的期中考试。
期中考试过去了,我怀着复杂的心境,写起了这份总结和反思。
虽然这次期中考试成绩不算太差,但我对这次成绩是很不满意的。在这次测试中,考了语文,数学,外语三门科目,考试结束后,我的语文得了96分,数学88分,英语95分,语文和英语还比较梦想,数学考得一塌糊涂。
从小到大,教育我的每位教师都说我聪明,如果勤奋一点,完全能够取得更好的成绩。我仗着自我的一点点小聪明沾沾自喜,这次数学考试,写完最终一道题,离上交试卷的时间还有很长一段时间,然而我抱着极度自大的心理,认为这些试题很容易,无需检查,便坐在桌位上无所事事。结果可想而知,计算题错了很多,丢了12分,都是我自我很粗心和自负造成的后果,班里可有好几名同学得了100分。
除此以外,在本学期里,我的学习状态也不行,上课听讲时,注意力不是很集中,回到家里完全做不到自主复习与预习,连每一天的听读二十分钟英语,都不能好好地完成,每次都要妈妈提醒我才能完成。我明白这样下去是不行的,我要克服这些缺点,为此我想了许多办法。
首先,我要克服自我懒惰和拖延的坏习惯,让自我勤快起来,所以,我需要制定一个作息时间和计划表,按照计划去努力实施方案,我想,把时间排满以后,想偷懒也不行。
其次,我要克服自我骄傲自大的缺点,我需要重新认识下自我,让我认识到自我的不足之处。
再次,我要克服自我粗枝大叶这个毛病,我需要多做试题,养成一个认真审题,仔细答题的'好习惯,认真对待自我的学习。
第四,我喜欢调皮捣蛋和贪玩,我想我需要控制下玩耍的时间,我已经是五年级学生了,应当把主要精力放在学习上,而不是每一天无休止地玩乐。
总之,我必须要改变自我此刻的学习态度,认真努力对待自我的学习,争取克服以上缺点,加油啊!你必须行的!
同学们:紧张的期中考试已经落下帷幕,优异的成绩见证了同学们不懈的努力,也见证了敬爱的老师们辛勤的工作,老师们为我们取得满意的成绩而高兴,同学们也为付出的劳动有所收获而欣慰。
期中考试已经离我们而去,但我们的学习旅程却远没有结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部,人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,但我们可以改变心情,我们不能改变容貌,但我们可以展现笑容,我们不能改变世界,但却可以改变自己,我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,我下一次考试早做准备,有这样一句格言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑,只是别忘了赶路。几个月后,我们将迎来另一个展现自己的舞台—期末考试,希望成功者要乘胜前进,再创辉煌。失败者要吸取教训,迎头赶上。同学们。江山是打出来的,幸福生活是靠勤劳的双手创造出来的,优异的成绩不是等出来的,而是靠我们分离拼搏出来的。
春种一粒粟,秋收万粒籽,让我们携起手来,共同努力吧,我坚信,青春会因为我们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因为我们的身心健康而骄傲,学校会因为我们取得的优异成绩而自豪。
其实这几乎是演讲稿的全部。“我们不能左右天气,但我们可以改变心情,我们不能改变容貌,但我们可以展现笑容,我们不能改变世界,但却可以改变自己。”这是何等好的`优美语句呀!初中期中考试总结篇7
这个星期,我们学校准备了一次期中考试,我以为自我考得很好,可是,当昨日语文试卷发下来的时候,我完全惊呆了,卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗?不可能呀,我不可能只考了这么几分。我怎样会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自我。我越想越生气,几乎都要哭出来了。今日,在我去订正试卷的时候,孙教师对我说:“有两门课的成绩我不明白,可是,我明白的两门你都考得很差。”我听了,心里更加难过了。我心想:孙教师说我有两门课考得很差,一门是语文,成绩我已经明白了,可是,还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能,我记得孙教师说过,方教师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样,一个中午就在一片忧虑中度过了。
午时第一节课就是科学课了,我很紧张,真害怕听到自我的成绩。教师进来了,教师每报一个人的名字,那个人就得站起来。轮到我的时候,我的心紧张到了极点,当教师说:“考得还能够,九十五分不到。”我听了,顿时松了一口气,可立刻又为自我的数学成绩开始担心了。从裘教师那里拿过试卷,我考了九十四分,我发现自我错了好多不应当错的地方,本来能够考九十分以上的试卷,我却被白白地扣掉了六分,真不应当。
接下来就是数学课了,郭教师说:“我们班的梅昊考了九十九分,泽奇考了九十八分,还有四位同学是九十分以上的,其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”郭教师这样一说,我心里就有底了,我已经明白我的大致分数。“佳彬,八十八分。”这个分数比我猜测的要好一点,可是,还是没有到达我的最低要求,因为,里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。三门课的成绩我已经明白了,我十分不满意,我期望我的英语成绩能好一点。
这次考试我考得十分不好,我在期末考试的时候,必须要好好复习,争取考出好成绩。加油!
在这个已有寒意的季节,我们在此隆重召开期中总结表彰大会。首先,请允许我代表全体教师,对在本次考试中获奖的班级和同学表示热烈的祝贺!同时我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰,却在开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学们!
期中考试已经结束,一次考试并不代表将来。我希望通过本次总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步。一次失败不算什么,关键是失败了要及时反思。期中考试不是学习的“终点”,而是学习的“加油站”。在此,我代表老师给同学们提几点要求:
第一,端正态度,明确学习目标。
态度是人生的方向盘。态度决定一切,学习也是这样。目标是前进的灯塔,平时学习中力求做到当天知识当天消化。
第二,养成良好的学习习惯,做到持之以恒。
恒心是成功的基石。俗话说:“一日学,一日功;一日不学,十日空”。但仍有部分同学三分钟热度,白白浪费时间,甚至课堂上都不认真听讲,这种坏习惯,一定要改掉。
第三,要寻找适合自己的.学习方法。
要想提高学习效率,方法很重要。不同学科有不同特点,我建议同学们早读多读语文、英语、政史、地生等,当然也可适当记忆数学、物理等学科中的定义和概念,中午完成上午所上学科老师布置的任务使知识得到巩固,下午和晚上及时完成下午作业并留点时间预习第二天课程。
第四,互助学习,共同进步。
“一花独春不是春,百花争春春满园。”学习中,同学们互相鼓励,互相提醒。
作为老师,在今后的工作中,我们一定会继续以满腔的热情、百分的努力、帮助同学们战胜困难。你们的青春会因你们的不懈努力而灿烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。
最后,祝各位领导、老师身体健康、工作开心;祝愿在座的各位同学,快乐学习、学有所成。
期中考试成绩终于出来了,可是我的成绩很不理想,这次考试我的语文只考了49分,数学只考了48分。英语考了81,物理考了这次考试之所以考的这么差,原因我主要的分析了一下以下几点是我主要分析的原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是草草看了看书。
2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。
3、考试前很盲目,复习没有目标、没有重点。
4、平常老师讲的东西没有记牢.
5、对自己的要求不高,一心想玩.
在今后我要做到:学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有脚步走稳,才会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个深深脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时,我就先做那些基础题,往往基础题分数多,提高题的分数却相对的少一些。熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题。这样,自己就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。
这学期期中考试的成绩肯定离心中的目标很远,但我会努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的'知识需要学习。在纪律方面,我基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
今后,我的语文、数学和英语我还要改进,从学习态度、学习习惯、学习方法、学习教训、学习经验上改进。
这次考试,我确定了未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助,我希望我与集体共同成长
自开学以来,孩子们实现了由小学到初中的过度。本周他们参加了首次期中测试。通过期中测试,能更好的了解孩子们前一阶段掌握知识的情况,发现学习中的问题,以便及时弥补缺漏,为下一阶段的有针对性地改进学习提供重要的依据。因此对于考试成绩(尤其是成绩不理想的情况),本人有以下愚见。
考试成绩反映的是孩子的现状。即孩子当前学习在班级处于什么位置,与平均水平和第一名的差距有多大。但是这个成绩只是反映今天的情况,决不代表孩子明天也是如此。因为孩子的年龄尚小,每个学生的可塑性都很强,而且现在孩子个个聪明,因此任何孩子学习态度和学习动力的转变,都会带来相对位置的改变。这种改变使孩子将来有机会去攻读哈佛大学、甚至获得诺贝尔奖也未可知,这个我们可以看一看美国电影《风雨哈佛路(HomelesstoHarvard)》就可以知道这种可能性现实生活中曾经真实发生过,这部电影是根据真人(莉斯·默里,Lizmurray)真实故事改编的。
考试成绩指出了我们今后努力的方向。通过对试卷的.分析,作为学生,要知道自己学习中存在的问题,比如所丢分数有多少是非智力因素,而在智力因素中,有多少是概念不清(比如对假分数认识不清,忘记了假分数有两种情况:①等于1、②大于1)、计算不过关等等,都要分析清楚,然后有针对性地采取措施;作为家长,在参与对试卷分析的基础上,帮助孩子找出存在的问题,再从家长的角度,看一看从哪里入手来帮助孩子,这包括从学习和生活两个方面来考虑,要使孩子自己觉得自己有希望、让孩子自己愿意学习。
辨证地看待孩子成绩的好与坏。不管孩子考了多少分,都是孩子自己把答案写在卷子上的,都是孩子自己的学习成果,家长没有帮忙在考卷上答题,分数是孩子的劳动所得。既然是“劳动”成果,理应受到尊重,因此,从这个角度来讲,考任何分数都要给予肯定。因为我们总要求别人尊重我们的劳动,我们也应该尊重孩子的“劳动”。
其次要分析孩子是进步了、还是退步了。如果进步了,那么即使分数不高,也值得庆贺,还要弄清进步的原因是什么,如何保持、如何改进。如果退步了,那么即使分数不低,也是值得担忧的,需要及时调整孩子的心理状态。
家长要有耐心等待自己的孩子。高考制度不改革,孩子分数上不去,家长着急是可以理解的,任何家长都不会轻易拿自己的孩子去做试验——只注重素质教育。孩子暂时没有名列前茅,家长一定要有耐心。我们不能因为眼前的困难而乱了方寸,我们要相信自己的孩子终究有施展才能的机会、终究会变得优秀,只是前进道路有些曲折罢了。
对于现在成绩还不理想的孩子,家长不能因此体罚孩子或者变相体罚孩子,此时家长要稳定自己的心绪,因为您对自己孩子的爱是真正的爱,是没有任何附加条件的。您爱他(她),只是因为他(她)是您的孩子。无论孩子如何,也不管他(她)怎么样,您都爱他(她),您的爱甚至和他(她)的现状无关。这才是真正的没有任何条件的爱。家长目前需要做的就是,一方面密切关注孩子并帮助孩子进步,一方面要耐心等待、静候花开。
本次期中考试命题以英语、数学的难度最大,题量也大。语文题比较活,所以许多同学不适应,而且五一长假回来就考试,一些同学的心还没有收回来,但总的来说,成绩还不错。但暴露出了几个问题。其一,做题速度慢。其二、心理素质差,特别是数学考试,几个好同学没有考出平时的水平。其三,独立分析问题的能力差。表现在平时做题少,考试时题量一大,不能合理安排时间。
期中考试成绩,年级前十名,本班2名。年级前100名,本班14名(年级共8个班)。儿子虽然第一门课数学考砸了,影响了当天的理化考试,好在能很快地调整过来,在接下来的英语、语文、政治及其他副科中考得还不错,语文105,政治92,生物历史99,地理93。加上英语这几科都是班里最高成绩。所以总成绩在班里第一,年级第三。但却暴露出了一些问题,不容忽视。首先是数学考试出现难题后,不能调整心态,合理安排时间,导致基础题不应该失分的,丢了9分。物理化学都出现了低级错误。英语失分全在选择题上,这在以前是没有过的,说明孩子的基础知识还是不扎实。语文小作文丢两分,大作文丢了7分,主要原因是审题不清,要求写议论文,他写成了散文,还是老毛病,喜欢天马行空,自由自在的写。主科成绩比上一次考试有所退步。
考完试后,因为马上要生物比赛,为了不影响他的心情,一直没有跟他谈,只给他看了王金战老师、一片冰心老师的'两篇文章。但看到他自己已经主动在调整自己,对数学从不愿做题,到现在在时间上向数学倾斜,开始主要多做一些基础题,说是练准确率。而且又恢复了比赛前每天的复习预习,为了保证第二天的听课,把睡觉时间也提前了。从他的谈话中感觉他的自信心好像恢复了许多。
初三的史、地、生、微机会考定在7月2、3日,全部以50%的比例计入中考。学校很重视,把语数外每周减少一个课时还有早晨的晨读给上述几科。为的是增加中考上线率。因为你努力了,就能出成绩,就可以弥补其他科的失误。要求家长一定要重视,回家要监督学生看书。
还有一个问题是体育考试,不少孩子体重超标,要求孩子加强锻炼,少吃垃圾食品,争取过关。
最后是关于初四学生分流问题,与其让有些孩子在这混,还不如不上初四,去考职业学校。班主任的观点是,这关系到孩子的自信心问题,到了初四,每月一次月考,每次排名,开家长会,一次次打击孩子,还不如给他一片天地,让他去发挥自己所长,无论是大学生还是高职生,只要能找到工作,自食其力,就不是失败。
期中考试过后,当我听到我很不梦想的分数时,觉得自我很不好,所以我反思了好久,回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样,烙在了我的身上,给我带来了深深的伤痕......
回到家里,我一句话都没有说,默默的一声不吭地走进了房,我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈,觉得他们养育了我整整十几年,我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时,他流泪了,我看了,心里有说不出的滋味。之后,我发现是我的时间安排上出了问题,于是我改变了策略,把原先错的改正了过来。
经过这些我觉得还不够,所以我觉得我还有敢于超目标的`决心,由此,我的目标是:一向冲向终点,不落后,不踏步,仅有进取。还要有赶超对象的优点,如果我看到一个有优点的人,我就去学,这样能够扬长补短。
这就是我的总结!
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