新材料作文的审题和立意(精选7篇)

1.典型题例

典型题例一：（2012全国新课标卷）船主与油漆工漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文篇1

整个命题只有光突突的材料，命题者没有给出任何的方向引导和定位。所以，我们称这种新材料作文篇(*)

这种命题方式，表面上看是开放性的，但很多时候，这种开放性，仅仅是伪开放，因为，很多时候，某一则材料，它所表达的核心意思（它的寓意），往往是唯一的，学生将该材料的核心寓意为作文篇(*)：将一则或多则材料的核心寓意作为自己作文篇(*)

①用果因分析法获得材料的寓意。就上例来说，果：船主感谢油漆工。因：油漆工随时的善意帮助。材料寓意：随时随意的善意帮助值得赞美感恩。②将获得的寓意作为作文篇(*)

1.典型题例：

典型题例一：（2012福建卷）运动中的赛跑与人生中的赛跑冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇2

先是有一则材料，然后给出命题者对所给材料作出的导向。我们将命题者给出的导向，叫做“专家指导意见”

4.击破方法：

“光杆材料限制命题型”，将材料的寓意和题目的融合作为自己作文篇3

“光杆材料限制命题型”——①用果因分析法，获得材料的寓意②根据材料，理解题目的意思和方向。③将材料的寓意作为作文的立意来写作。同时在写作的过程中，注意融入，并突出表现题目中的字词。

以金丽衢试卷为例：①果：同样的别墅不同的价格相差50万，因：最贵的房子有一窗美丽的风景。材料寓意：有一窗风景的别墅最贵，有人格有品行的人最是尊贵，最值得称道。②根据材料理解题意：“窗外的风景”意思是独立于金钱地位之外的人格品行。③我们采用材料的寓意——“我们要注重拥有高尚的人格品行，因为有人格有品行的人才是最值得称道的”作为自己作文的立意。同时，我们在写作过程中，要以“窗外的风景”为题，要在文中多次出现“窗外的风景”这样的字眼，用“窗外的风景”一词替代“高尚人格品行”这样的内容，以求实现在写作中融入题目的要求。

“专家指导材料限制命题型”——①找到并正确理解专家指导意见。②将专家指导意见作为自己作文的立意。③同时在写作的过程中，注意融入，并突出表现题目中的字词。

以2011浙江卷为例：①专家指导意见是“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！”②我们将这个专家指导意见作为自己作文的立意。③同时在写作的过程中，要以“我的时间”为题目，要多次在文章中出现“我”“我的时间”这样的词眼，并要求有足够的语言表达来突出表现“我”和“我的时间”。

今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！

4.击破方法：

采用“专家指导”作为自己作文篇4

①发现“专家指导”②结合材料，理解“专家指导”③选取(材料含多项专家指导)或直接利用专家的意见作为自己作文篇(*)

3.特别关注：

在这类命题中，“专家指导意见”有时是直接明了的，比如福建卷中的“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”“专家指导意见”有些时候是暗含的，比如浙江卷中的“网民甲”“网民乙”“网民丙”的观点。“专家指导意见”有时是单一确定的，比如福建卷；有时是多项可选的，比如浙江卷。还有的时候，几个专家意见需要叠加组合。2013,2014年的浙江卷都是需要将专家意见叠加组合的。至于是对专家意见多选一，还是叠加组合，关键在于看看，这些专家意见能否叠加，我们先尽量去叠加，发现无法叠加时，才选择多选一。

一、光杆材料型

1.典型题例：

典型题例一：（2011金丽衢十二校大联考）在拍卖会上，有十八栋面积相同、结构一样的别墅竟拍出十八种价格，最高的九十八万元，最低的四十八万元。那栋价格最高的到底好在何处？原来站在这栋房子的窗口，波光浩渺的太湖可以尽收眼底，多出来的五十万元，原来是一窗风景的价格。读了以上材料，你有何感想和思考，请以“窗外的风景”为题作文篇7

先是给一则材料，然后是给出一个题目。材料和题目之间有着相互牵制的作用。如果仅出题目出发，那写作的空间很大，与以前的话题作文篇(*)

这种方式的命题，考生需要把握两个点，一个是材料，一个是题目。两者皆不可抛。但若是一定要分个主次的话，我们最好是钉牢材料。因为，题目只是给了一个很大的空间，一般情况下，我们都不太可能跑出这个空间，但是材料的限制我们需要重点关注，以确保自己的立意不跑离材料的限制范围。所以，最好是重点关注材料部分的同时，注意关注融入题目的要求。