早读作文400字(整理3篇)

早读作文400字篇1

“我说，你怎么这时候才来?都已经上早读课了，你家不是离学校挺近的吗?”

“别提了，昨天看电视看得太晚了，今天起床都七点了。喂，快!把数学作业拿来给我抄抄……对了，昨天那场球赛真精彩，看了没有?”

“没有，讲给我听听。”

“那场球赛是意大利又个一一因为x=2y，所以x+y=3——意大利对德国队，踢得可真叫棒，只见意大利一名前锋——”

“怎么样?”

“班主任来了，今天早读是什么?”

“语文。”

“唧唧复唧唧，木兰当户织……”

“走了。——后来呢?”

“等一下，作业还剩几个字……好一一了!刚才讲到哪儿了?’’

“讲到意大利队的一名前锋……”

“对，对，那名队员……嘘，语文老师又来了!唧唧复唧唧，木兰当户织……那名队员带球晃过对方两名后卫，以‘迅雷不及掩耳盗铃之势’一脚怒射，守门员还没反应过来，球便从球门右上角飞进了网窝，这时离终场结束只剩下三十几秒了……”

“最后意大利队以一比零战胜了德国队，是不是?”

“不一一汉寸!离终场只剩下六秒时，德国队也攻进了一球，在加时赛里又进了一球，以二比一战胜了意大利队!”

“啊，真精彩!”

“嘘，轻点!老师站在门口!”

"唧唧复唧唧，木兰当户织……”

“哟，真巧，下课了。”

“糟糕!下节课就要默写《木兰诗》了!”

“哎呀!糟了糟了……唧唧复唧唧，木兰当户织……”

早读作文400字篇2

“今天早晨是语文早读，我还有两首词没有找课代表背诵，要抓紧时间啊！”在去学校的路上我心里默默地盘算着，不由得加快了步伐。

练字结束，金老师一声令下，同学们拿出语文书开始发奋用功大声朗读，认真记背，原本鸦雀无声的班级瞬间“人声鼎沸”，空气中弥漫着文学的芳香，每位同学都被朗朗书声所包围。在这样一个学习氛围浓厚的环境中，每位同学都十分珍惜清晨的大好时光。金老师站在讲台上默默守护这浓厚的学习氛围，如有同学稍有懈怠，他便会第一时间提醒。任何一个在早读期间聊天的.同学都逃不过他的“火眼金睛”。

“寻寻觅觅，冷冷清清”我都数不清这是第几次念这句词，可是整首词背得就是磕磕绊绊。一抬头，发现负责检查的课代表周围站满了等待背诵检查的同学。“不行，我要提高效率！”我暗暗想道。于是开始更加发奋，用心记背每一句词。功夫不负有心人，在数次放声朗读和联想当时作者心理感受后，我终于熟练背过了全文并且顺利通过课代表的检查。当看自己的背诵清单上又多了一个对号时，心里不由得松了一口气，一抹微笑爬上嘴角，带着喜悦开启了接下来的背诵任务。

清脆的下课铃响起，打破了浓厚的背诵氛围。“好了，早读就上到这里，下课！”金老师离开教室，同学们有些“恋恋不舍”地从课代表周围回到座位上，大家都有些有些“意犹未尽”。

每次语文早读，“发奋苦读”都会在班里上演，在不知不觉中，同学对古诗词和文言文多了些热爱，在背书时多了些情怀

早读作文400字篇3

早上，我刚到教室就看见宋萌领着大家背诵昨天要背的两段话，我突然想起我的那两段话背得不太熟，于是我立刻认认真真地背起来。

一会儿，老师要抽查了，我在心里默默祈祷着，祈祷我背很熟，不出丁点儿错误。

老师要抽查了，已背熟练的同学高高举起了手，“老师，叫我，叫我”，可老师偏偏不叫举手的学生，老师先抽着了丁一，宋江源他们都“蒙混过关”了。后来，老师又抽着了常明浩，只见他不自信地站起来，刚张口就出了一个错误，他把“像刀割一样”背成了“就像刀割一样”。还没等他背完，老师已经怒气冲天：“你说说你，是在家努力背会课文难受啊，还是在同学面前出丑难受啊。”

老师这次课题了“难题”，把常明浩给难住了，他回答不出来，脸上现出很为难的样子。

天网恢恢，疏而不漏，经过老师的努力，又查出了一些没背熟的人，有许多。老师看着这么多的.人更加生气了，问：“这完成作业比神舟六号上天还难吗？不就那一两段话吗？”还没说完，同学们早已笑得合不拢嘴了，只有没背会的同学被笑得无地自容，恨不得找个地缝躲进去。

我想：就是呀，这小小的两段话比登天还难吗？只要下了功夫，肯定能背会，也不用在这儿受批了。

我从这次早读的风波看出了，只要你下了功夫，肯定能会。还是老老实实完成作业的好！