小学六年级作文：我的知己(8篇)

小学六年级作文：我的知己篇1

我在这世上度过了14个春秋，交了无数个朋友。虽说朋友有很多，可知己却只有一个，她就是和我一起走过小学六个春秋的同学。

她长着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的，迷人的大眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴。

她的特长是体育，60米短跑和跳高是她的强项，每次比赛，她都能把这两项的桂冠拿来。班上的同学羡慕得不得了。她学习成绩也不错，从一年级到六年级，她不是三好生就是表扬生。她还有一手好字，无论是钢笔字还是毛笔字，她都是一等一的，可以说是一个全面发展的好学生。

她最大的优点就是宽宏大量，不为一点小事斤斤计较，记得有一次，我们约好一起去诸暨玩，可那天我家有事，我就没去，害她白白等了我一个早上。我想，明天去上学她一定不理我了。第二天，我忐忑不安地来到学校，等着她的责骂。她问我：“你昨天为什么不来？”我回答她我家有事。她沉默不语，我想：暴风雨要来临了！谁知她说“是这样啊，没事的，我们以后再去吧。”我听了这句话，那不争气的眼泪就掉下来了，我被她这种同窗挚情所感动，我握着她的手说“你是我永远的知己！”

她还很搞笑，每次和她在一起，没有悲伤，只有快乐，我们一起讲笑话，一起去锻炼身体，无论到哪里，都可看见我们的身影，都可听见我们的欢笑！

她就是我的同桌，小荷中的一员---无敌美眉----XXX。

小学六年级作文：我的知己篇2

知己，顾名思义就是了解，理解自己的人，世界这么大，人有很多，知己却很难找。但如果知己是事物的话，那我的知己可能就是运动了吧！

运动带来的好处就不用多说了，除了在运动社团能交到好多朋友外，多运动能给你更健康的形体，更强健的体能，最主要的是运动能调整情绪。我坚持了七年的运动——网球，球场上的体能训练，健身房里的力量训练，还有各种球类运动，我全都玩得很好，学校里的社团活动我也参加了不少，从秋冬季的无拦板篮球，篮球俱乐部到春夏季的网球，rounders（棒球差不多）俱乐部，我都有参加。课余时间我有空就去公园慢跑，或在家锻炼，拉伸运动。我为什么这么喜欢运动呢？可能就是因为网球练久了，喜欢球场上满地跑，拦球的感觉，喜欢球场上释放压力的感觉，更是喜欢流汗的感觉。

运动能帮你解压，心情不好时，穿上运动鞋，到公园里跑一圈，和正在慢跑的人打招呼；或是带上一个篮球到公园球场练会投篮；又或是带上网球和球拍到公园的球场上练会发球，这本身就会让你的大脑分泌出serotonin(血清素），这就是运动后快乐情绪的来源。运动不仅能够缓解压力，也会让人的抗压能力变强，心理素质变得更好，还会更加自信。运动久了就会更喜欢挑战其他事情，好胜心也会很强。

学校每学期都会定期举办各种体育赛事，如运动会或者体育课上组队比赛，对手怕你，队友靠你，运动会上又经常得第一，这感觉当然特别好。

运动是我的知己，是我的好朋友，我要坚持做这些运动，让运动真正融入自己的生命，让运动陪伴我一生。

小学六年级作文：我的知己篇3

一个超级懂我的知己，但她可能更喜欢她的另一个朋友，可能是因为她的另一个朋友是她的组员吧。和她待的时间长一点。

我的朋友从上个学期一直没和我玩儿，如果说玩儿了多少次应该只有五次或者六次，反正没有超过十次。上上个学期还保证过，但过了一学期感觉她什么也不记得了。每一次想到这里都不由自主的哭，不知为什么她会变成现在这样。上个学期她一直关注着自己的组员。每节下课我都会去问。你去玩儿吗？可她总是说等一下。但我也等了。可是上课了。所以我不再去打扰她。

有一天我的知己问了一下说：“你不和我们玩儿了吗？”我当时都要哭了，但我只是回了一句“没有”，而且是冷漠的说，如果是开心的回答，我心里会非常的难过！我一提到这件事，都是憋在心里，然后到晚上，躲在被子里哭，被子都被我哭湿了！

在那天过后，渐渐和好，可是她还是偏向她的另一个朋友，三个人一起走。我的朋友和她的朋友牵着手走了，再次把我落下，我一点也不开心，所以我就回去了，她却没发觉！我真是伤心透了！之所以她是我的朋友，她可能不适合做我的朋友！她也可能是这样想过，但是我其实是一个重感情的人，我是不可能放弃的。即使她不喜欢我，会让她喜欢上我的。

我相信我认定了的朋友一定不会是坏性格的。因为我了解我的朋友，相信我的眼光。

小学六年级作文：我的知己篇4

藏克家曾经说过：“读过一本好书，像交了一位好益友”因此，书成了我形影不离的好知己。他像一架梯子，让我看的更远；他像一盏明灯，让我在黑暗中前行；他又像一艘小船，载着我在知识的海洋中遨游。

有人曾说：你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度，你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度。我想，读书就是增加我生命深度的方法。

这么多年，我读了许多书，书给我最直接的影响，大概就是增加了我知识的储量，我们每天都要遇见的教科书，就是为了传授给我们有用的技能。记得在小时候，我有许多疑惑好像飞机是怎样飞起来的？电灯是怎么亮起来的，为什么我们能看见东西。这些都是十分奇妙的现象，而当我现在学过物理，化学后，这些都已经了然于心了。

读书带给我的另一个好处，就是增加了谈吐的修养。苏东坡说过；“三日不读，则其言无味，其容可憎。”读一本好书，就像与一名深邃的智者谈话。如果你能潜下心去阅读，你一定能从中得到开示，如果你能获得书中的“味”，你在写作中就会表现出这种风味来。如果你的写作中有风味，在谈吐中就不免会把这种风味表现出来。

除了这些，读书还摆正了我处事的心态。当我为失败苦恼时，书会告诉我；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”当我为以前的过失伤心时，书会告诉我；“从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生。”当我因成功狂喜时，书会告诉我：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

没错，书籍令人进步，他就像我的一位好知己，可以解决我的所有问题，我希望可以一直与它保持好关系，不断从他那获得新知识。

小学六年级作文：我的知己篇5

“海内存知己，天涯若比邻。”这是一句讲述朋友的诗。在我的身边也有这样一位好朋友，他既是我的好朋友，又是我的同学。他的名字叫周然。

周然长得又白又胖，头圆圆的，有着一张大大的嘴巴。特别是他的一双小眼睛，虽然小，但是上课时，那炯炯有神的眼神总是让老师称赞不已。他还会跆拳道呢，现在都已经成“蓝带”了。

我记得，以前我说他的跆拳道学了没用，做事总是笨手笨脚的。他一生气，就说要跟我切磋一下，我高兴地答应了。没想到刚开始，他就一把把我按倒在地上。我连忙叫输，他才肯饶了我。

周然不仅会跆拳道，还很乐于助人呢！二年级的时候，我跳绳怎么也跳不好。有一次跳绳考试，我没顺利通过，我很伤心，很难过。又是他及时跑过来安慰我，并耐心地教我跳短绳的方法与要领。他还告诉我跳绳是没有捷径可走，只有不断努力和练习才能成功。他让我每天回家用尽全力跳一分钟双脚跳。我听了，每天都按照他的办法不断练习着。过了一个月，第二次考试的时间到了。周然告诉我要放轻松。听了朋友的话，我尽力使自己不紧张，眼睛看着体育老师，等待着口令。只听见口哨声响起，我就用尽全力地跳啊跳。时间到了，我看老师惊讶的表情，就高兴极了。果然，老师夸我的进步非常大。叫我继续努力呀！我听了，心里特别感激他——我的朋友。如果没有他，我也不会有现在的成绩啊！

有了这位好朋友的帮助，我克服了许多困难。我十分喜欢这个好朋友，也很珍惜我们彼此之间的友谊。

小学六年级作文：我的知己篇6

在我挫折悲痛时，我总想放弃，似一人走过万里黄沙，又有着大雪封山马蹄无的景象，苦涩和愤懑涌上心头，想要一吐为快，而耳边响起：“脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。”对，当我再次抬起头时发现偷偷定不只是灰暗还有盛开的烟花，名言陪我度过多少日夜，给了我数不尽的勇气啊！

在住校孤独时，想家的泪总是在眼眶里打转，总有一种“恨登高望远，手寄七弦桐，目送归鸿”的感觉。而只得“酒入愁肠化作相思泪“。诗句使我重新鼓足信念，更加努力去学习。

夏日的蝉声闷声的叫着，像给夏天套上了棉衣，听到的是沉闷，看到的是消沉，当我懒散的躺在床上，眯着眼昏昏欲睡，又一声轻轻的呼唤：“会当临绝顶，一览众山小。”你拨开浓雾，从绿荫中走来，顿时感觉到一丝凉意，头脑忽的清醒。对，“为少年即可担当祖国改革发展之重任”“为中华之崛起而读书”我为中国人，为中国少年，为祖国的希望，怎么能昏沉度日！敬佩名言，让我在消极时清醒，不忘初心，继续前进！

高一:秋风悲画扇

每当抬头仰望星空时，留下的不仅是静谧，闭眼，就进入了风花诗歌的时代。

春风吹落花飘雨，马蹄闻时远方来。在我拿着骄傲的成绩到处炫耀时，耳畔响起：”宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意关天上云卷云舒。”不要为了小骄傲失去了大智慧。平心静气的去看得失。

春意萌萌，绿意葱葱。我手捧一杯绿茶走进青青池畔，一杯苦茶，古人情怀伴我左右，时刻不忘添几分文雅“北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。”在眼前仿佛一位青丝万卷，娇羞欲滴的美女佳人“桃之夭夭，灼灼其华”好像伫立粉嫩桃源方向落花时节。感谢美文，给了我仙境般，又触手可得。

感谢诗文，让我拥抱美好明天。

小学六年级作文：我的知己篇7

古有伯牙碎琴，以喻知己难求；而今，我以文交友，慨叹遍寻不负得知己！

在这个快节奏的时代，很少有人去静心品读生活，感悟文字的独特魅力。而我，却偏偏是这样的一个异类：钟情于文学，酷爱以文字构筑自己的内心世界，却不被理解。也曾有过怀疑，有过彷徨，迷茫地以为难以遇到一个可以读懂自己的人。但，天不负，多年寻觅终相知！此时此刻，我激动的心又怎是这般三言两语便足以道出！

曾经相识却不相知，如今只恨相知甚晚。

我们的交心源于对文字的热爱，对文学的挚爱。因着这相同的志趣爱好，我们由师生变为了朋友，除却了那层横亘在师生间的心膜。

成为您的学生，是上苍的安排，更是命运的眷顾！您不仅教授我们语文知识，更教我们发现汉语言文学的博大精粹。您由励志故事引发我们对青春梦想，人生真谛的感悟。您于春日里的采摘野菜，于晚风中的踏青采风，于闲暇之余的静心写作，无不让我钦佩。蓦然间发现：您，是那样懂得生活的一个人；而您，也正是我一直苦苦寻求的知音！

当我向您说出这番心语时，您更是给予了我莫大的鼓励，支持。您用您的一言一行向我展示了人生观。价值观，将语文延伸至生活，由生活感知汉字的另类美丽，体验那文字间流淌着的灵动，让我深深地被汉语的强大折服。故而自相知的那一刻起，我便深深地喜欢上了你--我敬爱的语文老师--李雪春。

只愿我们可以永永远远地喜欢着文学，做一生的知己，一世的朋友！

小学六年级作文：我的知己篇8

一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉意，一份等待，有时令人难忘……在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次中午去学校食堂吃饭的路上……

有一次，我没带伞，可是外面在下雨。我一边想向同学借伞，一边东张西望看看谁带伞了。过了一会儿，突然我的同学苏佳怡在我面前笑眯眯地说：“毛卿莹，你是不是没带伞？我和你拼一把伞吧。”我灿烂地笑着，像吃了蜂蜜似地说：“好啊！我正好在问别人借伞，那我就和你撑一把伞好了。真是太谢谢你了。”过了一会儿，领队的两个同学说：“没带伞的同学和带伞的同学拼一下，现在我们要去食堂吃饭了。”在去食堂的路上，我一直看着伞，发现苏佳怡一直都把伞往我这边靠。到食堂后，我发现她的手臂都湿透了。

过了一会儿我们开始吃饭。虽然今天的菜还是和平常一样，但是我却吃得津津有味，这是为什么呢？就让我来告诉你：是朋友和同学之间友情的力量打动了我，让我在这一天的中午吃了两碗饭。

吃完饭我还是和苏佳怡一起回来。在我们回来的路上，我说：“能不能让我来拿伞？”她同意了。我在路上尽量把伞往她那边挡。回到教室，我说：“我们交个朋友吧。”她说：“好的。”

这件事我很感动。在我的心里，她就是我的知己。