人物传记作文(整理9篇)
时间：2024-05-27
时间：2024-05-27
邓飞是盖天军襄阳府人（今湖北襄阳），从小在社会上游荡，吃了很多苦。因生活所迫，有时候没饭吃，就吃人肉。那年月经常发生灾荒，死人很多，吃人肉很容易。慢慢地，他吃人肉上瘾了。由于吃得多，火气上攻，得了红眼病，再也治不好了，人们根据他红眼的特点，送他一个外号火眼狻猊。狻猊发音SuanNi，是龙生的九子之一，形状像狮子，邓飞可能头发蓬松的样子有点像狮子吧。在江湖上用动物形容人是常见的，林冲的绰号就是豹子头，还有什么扑天雕了、青面兽了、两头蛇了等等。
邓飞早年因杀人越货，曾被关进大牢，铁链锁身，没想到他竟然用这条铁链练出一身好武功，后来出狱后干脆用铁链作兵器，一条铁链舞起来虎虎生风，寻常人等近他不得。早年间他在江湖上作案，有时与人合伙，比如和杨林，但主要是独来独往。后来遇到孟康，两人情投意合，相见恨晚，遂结为生死之交。
某天邓、孟两人经过饮马川，看到这里群山环抱，河流蜿蜒，湿地遍布，地势既险要又秀丽，于是就决定在这儿扎下来。他们打败了原来占据这里的'小山贼，夺得了这块宝地，逐渐聚集起二三百名喽啰，当了山大王。后来裴宣来了，邓飞看到裴宣见过世面，又有文化，就主动让位，让裴宣当老大，自己当老二。
杨林和戴宗去蓟州找公孙胜时路过饮马川，他正好和孟康一起下山劫道，一看是老相识杨林，就请他们上山，听戴宗忽悠了一番梁山的好处后，决定入股梁山，成为梁山有限责任公司的一个小股东。
授衔时，他被封为地阖星，阖是门的意思，地阖星没有意思。他的排位是49位，这个位次很高，大概跟他是一路诸侯有关吧。他的职务是马军小彪将兼远探出哨头领。
他也曾立过一些小功，比如征田虎时打死过田虎部将姚约，但总体来说，没有什么特别突出的表现。
征方腊时，他跟随宋江打杭州，进攻北门时，遇上方腊手下头号悍将石宝。石宝的武功与梁山五虎上将相比，只高不低。索超向他挑战时，他一锤就把索超打下马去。邓飞赶上去想营救索超，石宝又挥起大刀砍将下来，可怜火眼狻猊，被一刀砍作两段，惨死阵前。
老师小传
要在我们班上提到“打雷”一词，大家都会惊呼起来，仿佛窗外天气突变，如有雷声隐隐传入耳中，是谁，人未先至，便能造就如此大的气场呢？那便是无人不知无人不晓的张老师。
“数学张”早就在同学的心中有了“雷神”般的形象。自然，数学课是大多数女生避之不及的煎熬，但对于一部分男生来说，是上等的、难得的精神活动，大脑中的灰质快速运转，神经紧绷，思维活跃，那种愈战愈强的好胜感让你感受到许多成就感，增强了你的自信心。这一切的牵引者，便是张老师。他手中似乎缠着一团无形的线，勾着我们的魂儿，不易远去，也不愿远去。
从那潇洒遒劲的板书中，你可以看到他清晰慎密的思维，丰富多样的知识储备。每天的笔记中，都有一张思维导图，不仅可以串联到前面几节课的重点，将其作为引入，还可以不断地拓宽渗透后面的知识，可谓承上启下，一举两得。所以，班级的逻辑思维能力被推了上去，自然可以学得更好，这全归功于张老师。
而在张老师昂扬顿挫的讲课声中，你可以感受到他的情绪变化，如果他背对着黑板，眼睛瞪着台下的一处，声音突然如一声惊雷，炸在了昨晚不知干什么去的人的耳膜中，必会使那人清醒一点，这便是“打雷”的`由来。当然，人人都惧怕的是被“雷劈”，比如老不改的宋某，坐在前排，不好好用好这个位置学习，还明目张胆地课上讲闲话，开小差，这可触犯了张老师的底线，他可是有言在先，约法三章的：“在讲题期间，不得停止、中断，有些人犯错，我先提醒一下，到后面我就不提醒你了。”为什么不停下来呢？因为中断就不好连上去了。所以宋某当时就与黑板擦亲密接触了。这又如一道惊雷，教室瞬间出奇地安静，而黑板擦正静静地躺在宋某的桌上，似乎什么也没发生，似乎什么都发生了。此时，张老师刚才口中的术语已变成一串方言掺着普通话的逼问，不是本地人，还真难以听懂。
“雷神”终究是“雷神”，他题目都不用看便能滔滔不绝地讲上一通，仿佛能谈到天南海北的样子，真是让人心服口服加佩服，这一切，都源于他对学业的执着。
以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的人。
试看，经过多年的战乱，农业生产遭受到极其严重的破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理，可以不服摇役，>收获时只交给国家四至五成的粮食；“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全都上交给国家。由于曹操此举，才使中原农业得以很快的恢复。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统，宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多，形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况，为他日后夺取天下打下了基础。
曹操的军事才能也是极其突出的。在战争中他常能以彼之长、补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元200年官渡之战中，袁绍想以十万大军的优势兵力，直捣曹操的政治中心许昌，想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力，当他得知袁绍要发动总攻时，便同谋士分析当时的形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。
对我特别有启发意义的，是曹操“任人惟贤”这一点。我们班的班干部人选历年来一直没有什么变动，一些组织能力差的同学仍连续几年担任班干部，而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢？
于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们
投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的'班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。
于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。
通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。更重要的是，它对身为中队长的我来说，还提供了很多管理班级的好办法呢！
夜空中北极星闪烁着璀璨的光芒，昭示着一个新生的开始……
我20xx年降临到这个世界，是一个土生土长的南昌人。从我识字开始，父母就教导我多读书，让文化充盈自己的气质。父母为了使我能够适应小学生活，变得更加沉稳，便让我多读了一年幼儿园。在多读的一年里，我没有像父母期望的那样乖巧懂事，而是成为了幼儿园中的小霸王，在小孩之中横行霸道，那些小孩见到我必退让三分，老师也拿我没有办法。
进入小学，我仗着年龄在班中最大，拉拢了一大群男生，地位在班上瞬间能和班长分庭抗礼。每到下课，我就约着一大群男生到操场四处追跑，丝毫不把值日生放在眼中，使我们班的班级分被扣了许多，与“优秀班集体”无缘，这使我逐渐成为老师的眼中钉，频频向我父母报告我在学校的`“光辉事迹”，可这仍无法改变我调皮捣蛋的天性。
一次书法课上，我因早已厌倦老师所讲的内容，于是萌发了一个可怕的念头——逃课，我不知当时哪来的“勇气”，竟真的去做了。我约了一个关系较好的同学，以上厕所为理由走出教室，快速跑到操场上，如同脱缰的野马，如同逃出笼子的鸟儿，如同第一次飞向蓝天的雄鹰，在操场上欢快地奔跑着，哼着不知名的小曲来表达我们获得自由的愉悦，可是没过多久，我们就被老师发现了，只好垂头丧气地走进老师办公室去“喝茶”。
光阴似箭，日月如梭，转眼间来到了五年级，我们班的班主任也换了一位新的男老师。他上课风格生动有趣，让我这种平时不怎么愿意认真上课的人都被深深地吸引住了，让我渐渐喜欢上了学习。他在学习上严格的要求，端正了我的学习态度，使我原来像过山车一般摇摆不定的成绩变得直线上升，有了很大的进步。他在生活上也给予了我无微不至的关怀，让我渐渐明白了集体荣誉感的重要性。
我在新班主任的帮助下有了很大的改善。他让我参加了学校组织的许多活动，也有了自己对一些事情的见解，能够分辨是非，最终以优异的成绩考入初中。
在初中生活中，我性格有了几乎翻天覆地的变化，比如我原本喜欢热闹，现在喜欢安静。我现在最大的缺点是，缺少毅力和坏脾气。这使我吃尽了苦头，我暗自下定决心一定要将它们彻底改正。
我在一天天的长大，但我知道我还有很多缺点，我要努力改正，成为一位品学兼优的学生。
今天，读了《曹操》这本书后，我对曹操这个人又有了新的认识。
以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。‘曹操其实是一个很有本事的`人。
试看，经过多年的战乱，农业生产遭受到极其严重的破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理，可以不服摇役，收获时只交给国家四至五成的粮食；“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全都上交给国家。由于曹操此举，才使中原农业得以很快的恢复。
此外，曹操知人善用也是很突出一个优点。他打破了汉末以来官位世袭传统，宣布重用那些出身低贱却有专长人。如曹操手下张辽、徐晃等虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下人也很多，形成了猛将如云、谋臣如雨盛况，为他日后夺取天下打下了基础。
曹操军事才能也是极其突出。在战争中他常能以彼之长、补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多、以弱胜强辉煌战例。如公元200年官渡之战中，袁绍想以十万大军优势兵力，直捣曹操政治中心许昌，想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万兵力，当他得知袁绍要发动总攻时，便同谋士分析当时形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一弱点，设计打败了袁绍，平定了北方。
对我特别有启发意义的，是曹操“任人惟贤”这一点。我们班的班干部人选历年来一直没有什么变动，一些组织能力差的同学仍连续几年担任班干部，而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢？
于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。
通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。更重要的是，它对身为中队长的我来说，还提供了很多管理班级的好办法呢！
我有个同学，外号小泽泽，坐在我的前排，虽然我俩看起来毫无联系，但在军训中，我可是和他一个寝室的弟兄啊！他的床铺就在我的前面。
在班上，他看起来是一个很正直的人，平时让人觉得他是一个有着良好生活习惯，合理作息的人。但和他相处了一段时间你会慢慢发现他还是有一些“不良”的习惯。
军训的七天里，泽泽是我们的寝室长，每次“午睡”的时候－－虽然我们没人午睡，因为他是比较活泼的一个人，所以会和我们讲讲笑话。有一次，他玩的过火了，不知道受了什么刺激，突然从我床头挂衣服的架子中穿过来了。只见他动作像黑豹一样快速，又以“海盗式”掠夺拿走了我的被子和枕头。还好我抓住了被子的`一角，让他没有得逞。接着我便和他大战了一番，先是我使九阴白骨瓜，他又使出凌波微步，后来他又发现挂衣服的架子，可以拔出来，他就用架子做出＂自由女神＂的样子，但他手滑了，铁架子掉到地上，＂哐啷＂一声，清脆而响亮，吓得所有人趴好睡觉。平时在班上午睡也没有看过他这么活泼。
后来，晚上洗澡的时候，我们一般是在洗澡间换好内衣，他却喜欢在寝室里换，我们寝室的人只好在门口等他，最后，他打开门笑哈哈把我们请进屋。次数多了，居然有人学他，染上了这个“坏”习惯。用教官的话叫“臭毛病”。他这样我们也很无语，但慢慢也就习惯了。难怪平时在班上，都见他打理的整整齐齐。
一天晚上，泽泽说第二天他来叫我们起床，我们也同意了。可是第二天早上就见他像猩猩一样上窜下跳拍打着我们，又像狮子般吼叫着：“睡过头了！要迟到了！”我们吓得急急忙忙起床，穿好衣服，但一出门却发现走廊异常安静，难道我们睡过头，大家都走了吗？后来我们敲开一个房间，发现里面居然有人，和里面的同学一对时间，发现居然是泽泽的手表走快了三十分钟。我们开始抱怨他，可他却依然神采飞扬像个将军，挥舞着手臂说：“早起有什么不好，可以促进身体新陈代谢，我们是青少年，无需睡太久。”我终于知道他为什么每天能那么早来班上。
虽然泽泽有些无伤大雅的小缺点，但这改变不了他在我们心中的英勇形象。因为有他，军训快乐有趣，班上纪律也井井有条。他是我们的好寝室长，是我们班不可缺少的一份子。
哥哥小传
我哥哥今年是21岁，比我大6岁，据妈妈说他小时候是十分调皮的，但现在长大了倒是沉稳了许多。
他是不怕生的。以前我哥刚出生的时候，妈妈还有爸爸一家都离开了家乡去了上海工作。妈妈说哥哥小时候被外婆抱出去时看到陌生人非但不害怕，而是咧着嘴笑开了，张开手要人抱。而我小时候只要一离开我妈就哭个不停。在上幼儿园后他更加皮了，爷爷在他生日时送了一辆三轮的自行车给他，在不上课的时候，他就骑着个自行车到处玩，当然最远的不过是家旁边的一个公园。爸爸妈妈也就很急，总是在找他的路上，他倒是一点也不怕，玩得很高兴。
哥哥是鲁莽的。我出生的`时候，妈妈和爸爸一家就回到了三阳，哥哥在上海上完了幼儿园后，又在三阳上了几年小学，后又到海门来上学。而在三阳那段时间，有一次，爸爸妈妈都出去了，家里剩下外婆照顾着我们。那时我尚在襁褓，而哥哥又是好奇心最胜又十分好动的时候，外婆照顾我时，他自己出去，在院子里玩。那时正值冬季，河面结了层冰，他看到冰就想到自己看的动画，动画里的人都是可以在结了冰的河上走的，他就一个人走下台阶，站在平时农村人在河边洗衣服的脚踏上，踩在冰面上，结果人掉下去了。但好在水不深，他人像傻了一样就这么在河里，手扒着那个脚踏，不哭不闹也不喊救命。所以外婆根本没发现。后来还是邻居看到了，叫了外婆，外婆把他从河里拉了出来，给他用热水捂了捂，把他塞进被窝里，又开了电热毯，生怕在大冷天给他冻坏了。
他是乐观的。妈妈说哥哥小时候总是嘻皮笑脸的，他的学习成绩其实并不好，但他从来不丧气，总是笑嘻嘻，然后努力着，最后考上了实验高中和一个蛮好的大学。可谓是给了爸妈很大的惊喜。与小时候的调皮不一样，哥哥长大后就沉稳了许多，大部份事情都不用妈妈操心。以前都是妈妈带着他走，现在可以一个人在暑假到处旅游。他现在会很多东西，我碰到问题可以问他了。
从调皮变到沉稳，人总是会长大的。哥哥有一些习惯可能需要改掉，但他的有些精神习惯，却是我需要学习的。
电工伍可是社区里的大能人，据说是从前在国企里拜师学艺，没读过几本书，却练就了一身“练家子”的电工本领，听的可不行，还是眼见为实，看看，三天一人，五天一伙，忙得电工伍是笑呵呵，别以为他赚了大钱，谁不知他碰见交情好的一份不收，还保管结实耐用。
可这电工伍还有个身份，就是我们家的“阿公”。虽说忙，可电工伍也十分顾家，在我才刚有记忆时，就记得他为家里造了阳光房，电工伍毕竟是人缘好，那什么泥工、水工、木工，只要一个电话，就凑到一起开工了。刷刷刷没几下功夫，便搭好了。房里是婆婆的“麻将房”，房上却是电工伍培养高雅情趣——养花养草之地。没事的我总是窜上去乱踩，却突然发现凭空出现的杆子。电工伍笑笑：“你看看这小身板，要多锻炼才行哦！以后每天上来吊吊杆子，长长个子！”之后，我便像个猴子似的，两手抓杆，拼命拉长身子，顺带看看电工伍浇花，沐浴冬日阳光，倒也是修养身心。可当院子里的小伙伴来喊我玩，便似囚人碰上赦免，头也不回地飞下去。毕竟是“好吃懒做”之人的我，那杆子便是衣物的.天下了。
这电工伍还有个怪癖就是东西越积越多。无论是做工的工具，还是用完的物件，再到可以称为“破烂”的东西，就像生了根，电工伍怎样也不肯扔掉。这里一堆，那里一坨，谁看谁心烦，可在软磨硬泡“威逼利诱”下，无人撼动电工伍保护它们的心。不过有的时候，电工伍的“垃圾场”摇身一变“藏宝库”，总能排上大用场。久之，家中再也没人管了，看来这也能传染。
像他的“宝库”一样，电工伍的话也是说不完的。要是半路遇上熟人，聊起天来，天黑前是别盼他回来了。可我最烦恼的，是他像唐僧一样在我耳边叨叨：“快来吃个苹果！”“今天穿这么少不着凉才怪！”“去把灶关了！”“今天考得怎么样啊？”“再来吃一口，早餐可得吃饱！”嗡嗡嗡……说个没完！可慢慢地，当我没吃苹果口渴时，少穿衣服着凉时，未关灶把水烧干时，中午饿得咕咕叫时，才猛悟，原来所有啰嗦话语的伪装下，是他那一颗不知怎样表达爱我的心啊。
电工伍总是粗心。他小心翼翼搭好杆子怕人发现；他乱扔的物品总要人收拾；他随意的话不知要打扰多少人。总是以为别人不知道其实早已“真相大白”。可这样才是我的独一无二的阿公，才是我最最爱着的电工伍啊！
说到舍妹，我的第一印象便是“严”字。别看她年龄比我们家里所有人都小，但每当看见她那批评别人时咄咄逼人的势头，就连母亲大人也要退让三分。
我家的风气比较开放，自然，我们的家庭成员之间也常常互相宽容，做事也不会拘泥于那些可以忽略不计的小点。可不知怎地，我们家里竟培养出她这样个“严厉”的怪人来。她第一次体现她的严厉是在2017年，那时她才四岁，记得那是一个双休日，父母都有事外出，只留我和她在家中，看着认真在画画的她，再看手头索然无味的作业，突然想到现在没管自己的我便大摇大摆地走到卧室拿起平板玩了起来。“哥哥。”一声柔和而有劲的声音突然在我耳边响起我缓缓抬起头，见她双手叉腰，站在我面前。她用手戳着我的平板一字一顿地问：“你，在，干什么？”没等我回答，她便滔滔不绝地开始训斥我。也不知道当时她是从那儿听来那些话的，只记得当时我被她说服了，现在想来，还是觉得有些好笑，一个二年级学生竟被个幼儿园没上的.小朋友劈头盖脸地骂了一顿，确实令人难以相信。
时间一晃来到2023年，她上了小学。我本以为按她的性格会竞选班长这种职务，没成想，她却选了纪律委员，顺便当了数学课代表。当我问起她为何不当班长时，她的解释是：“听说班长要被老师选去参加学校里的活动，我不喜欢和生人交流，就想自己可以在班里打理事物，将班级的学习氛围弄弄好。”
她的思想觉悟当时真让我愣了一会儿。这是一年级小孩儿该我的心智？想起自己当时空有一身数学课代表的皮囊，对自己应做的事务都以“摆烂”的态度去应对，到现在也觉惭愧。
再之后便到了2022年。记得那年疫情频发，我们的生活便处于上上学再上上网课的状态。记得有次停课时间比较长，她看见家人们除了休息上课工作便是抱着电子产品耍，便将我们叫到客厅，为我们每人制定了运动与饮食计划，由她监督。家中的成员有的叫苦，有的不屑一顾，但她却对此不以为然。重要的是，她还真做到了！不仅每日督促我们运动，她自己也坚持健康饮食，坚持运动。要知道，那时她才是个三年级的学生啊！这次我是真的十分感谢她。
关于舍妹的故事，我还有许多未说出的，不过想必你已经体会出她的严吧！她对自己严，对我们严，对他人也严。她的这份严也在潜移默化中影响着我，感谢我的妹妹，我以后也会将这份“严”保持下去，相信我一定能做到！
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