这事，真带劲中考作文(整理3篇)

这事，真带劲中考作文篇1

又是一身脏兮兮的行头，身上的短袖还黏糊着未干透的汗水，白色的足球袜带着些杂草。我一手抱着足球，拎着护腿板，一手熟练地掏出钥匙，随着咔哒一声，我打开了家门。

我一身疲惫却又兴冲冲地脱口而出：爸，你不知道！今天真带劲啊！你啊，初中了，你还每天去踢足球，就这事，你做起来最带劲我爸看着我这脏兮兮的模样，好气又好笑。

这是我和父亲之间的默契对话，但我踢球带劲这事还得怪他

三号看台七座，八座。就是这了！父亲兴奋又老练的找到了看台位子，但我却提不起劲，我根本不了解足球这是父亲第一次带我来看足球比赛东亚杯中国：韩国。

当我觉得接下来这肯定是提不起劲的90分钟时。仅第四分钟，中国队头球破门，这场比赛的劲头一波高过一波，第27分钟，小角度破门！第60分钟，过人破门！点燃了现场所有人的激情，全场掀起了红色的浪潮，我却发现一边的父亲默不作声，全身隐隐颤抖着。父亲眼眶泛红，晶莹的泪珠划过脸上印着的五星红旗，但就泪珠掉下的一瞬间，父亲高振双臂，随着人浪起伏，跟着全场一起怒吼中国队，中国队。我看向四周才发现，一起欢呼呐喊的人中多是眼眶红肿的。这比赛，这比分，他们等得太久了。对于父亲这样的球迷意味着太多，是振奋，是正名，是带劲！我第一次从足球身上感受到了这份带劲，也是第一次从父亲身上接过了这份带劲！当看到我们的球员在国际赛场上挥洒汗水，为国家荣誉奋斗，为我们中国人正名的时候，我才发现，足球这件事，真带劲！

这事也开启了我对足球的喜爱。在踢球的这几年来，越来越多的同龄人，甚至更小的孩子们穿着钉鞋，带着护腿板，走进绿茵场，这让我觉得骄傲与自豪。孩子们是中国足球的未来，而足球，也是让孩子们感到真带劲的事。

随着放学铃声响起，我再一次站在了绿茵场上，就像爸爸总说的这事，真带劲！

这事，真带劲中考作文篇2

初夏的午后，阳光不燥，微风拂面，我们班教室里高朋满座，前门和后门都挤得水泄不通，知道这是什么场面吗？原来呀，这是我班在做全市主题班会公开课，那么多人来观摩，这事儿想想就觉得真带劲！

还有更带劲儿的呢，那就是由我担任本次主题班会的主持人。说实话，接到任务时，我内心忐忑极了，毕竟我从来没有做过主持人，但凭着我初生牛犊不怕虎的劲头儿，我一口跟老师应下了这个任务。“万事开头难”，我想的.确是这样。在写主持词的时候，我们就遇到重重困难，台词屡次被拒。我负责讲述朱自清的故事，在张老师的悉心指导下，经过一次次的修改，我的台词终得到了肯定。

然而，还没高兴多久，新的挑战就又来了。正式出演的日子一天天逼近，我虽已将词背得滚瓜烂熟，但是表情不够到位，情感流露的不够真挚，我紧紧握着手中台词，不知所措。那些天，看着同伴自信演说的样子，我心中曾有过一丝犹豫与挣扎：不然还是找更好的同学来替换我吧，也许我的能力还有待提高。但是回到家后，望着镜中那个失落、懦弱的自己，我真是不甘心。我自我安慰道:“想想你当初接任务时的自信和激动，人总是要学会挑战，总是要刷新自己的。”撸起袖子加油干吧，下课拉着同学对串词，回家对着镜子练表情，连躺在床上都要闭着眼睛练微笑，认识我的人都说我走火入魔了，可我却乐此不疲，越练越带劲儿。

这天终于到来了。“来了，领导来了，开始啦！”只听旁边有同学小声通报，我赶紧整整衣服，扭头对着我的搭档道一声：“加油！”便昂首阔步走上讲台，挺胸抬头，微笑露齿，目视前方，适当放慢语速，我带领观众走进我讲述的故事之中，当讲到朱自清泪光中再现父亲背影时，我甚至热泪盈眶……不用说，我们的主题班会取得了圆满成功。走下讲台，听着现场领导热烈的掌声，我心想：这种被肯定的感觉，可真带劲儿！

细想每一个镜头，回味无穷，那一刻，我会心地笑了。留恋这过程，难忘这体验，我将永远珍藏这次回忆，因为，这事，真带劲！

这事，真带劲中考作文篇3

“窦儿，两首诗会背了吗？”今天上语文早读前组长问我。

“会了。”“你背一个我听听！”“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回……”“嗯，不错！”组长点点头，我心想：被表扬的感觉，真带劲儿。

“还有一首呢？会背了吗？”李雅庆问我。“窦儿，你写一遍。”“一会儿默写一定要加分！”“……”组里其他同学也七嘴八舌的说，我心想：唉，组长说我也就罢了，你们怎么都想管管我，怎么对我这么不放心？

“写就写。”我自信地说。刚开始还很顺利，一会儿就有问题了，写到“无可奈何花落去”时，我就出错了，记不起“奈”是出头的还是不出头的了，一会儿又忘了中心是什么了，别看每天早上只考两首诗，可我总是错一个字两个字的，就是不能全对，如果全对就可以为本组加两分，这不，我又错了三个字，不过还好不是正式默写。在同桌张丹阳的帮助下，我很快改正了错误，她还不放心，又盯着我把错的字写了几遍，才扭过身去。

终于，老师说：“把书合上，拿出作业本，开始默写。”这次黑板上有刚才老师写过的笔记，老师忘了擦，可是我一眼也没有看，一口气从头写到尾，写完还检查了两遍，才放心的交给组长，原来，默写不挨憋的感觉真带劲儿。

不知为什么，平时干事麻利的老师怎么这次判听写这么慢呢？第二节课间，语文课代表终于抱回了作业本，身边同学陆陆续续拿到了自己的听写，打开作业本的同时，有人会惊呼“我全对了，加两分！”有人会仰天长叹“啊，又错了一个字！怎么又错了呢？”同桌张丹阳的也发下来了，她加了两分。看着他们高兴的样子，我终于等不及了，就对张丹阳说：“怎么还没发下来呀？你帮我找一下。”她安慰我：“别急，一会儿就发下来了。”

又过了许久，我的作业本终于发下来了，拿在手里，打开一看，“呀，我得了2分。”我高兴地不得了，赶紧把这个好消息告诉了组长，组长点点头说：“好！表现不错！”组里其他同学也纷纷鼓励我。我们组目前以22分的优势位居第二，我相信，第一已经离我们不远了。

原来加分是这么简单，只要多一点汗水，多一点认真，多一点坚持；原来我的努力能给全组同学带来这么多的快乐。这种感觉，真带劲儿！