杯水色彩初中记叙文(整理10篇)

时间:2024-08-31

杯水色彩初中记叙文1篇1

蜂蜜是甜甜的,稠稠的,那么,蜂蜜水又是如何的味道呢?

那晚九点多,楼梯中传来一阵阵沉重的脚步声,哦!听起来,又是我爸喝醉了,唉!这是第几次了?可能十只手也数不过来吧!过了好一会儿,爸爸上楼了,颤颤悠悠地,一深一浅地,一快一慢地,“嘭”他用力地推了一下门,看来醉得不轻,他一手拖着包带,一手捏着衣裳,白衬衫上还留下了几滴的呕吐物的残液,身上还散发着一股酒菜烟的混合味,让我感到一种很强烈的恶心。唉!我爸这次又要不醒人事了。

爸爸一进房门,就丢下手中的东西,朝着我和妈妈一阵狂笑,接着就扑向床的`“怀抱”,一瞬间就倒在床上,开始呼呼大睡,我和妈妈只好一起用力把他翻过身来,真重啊!过了一会儿,爸爸竟然开始吐白沫了,鼾声如雷,唉!怎么办?总不能就这么睡下吧!于是,我马上上网“百度一下”,哈哈!查到了——蜂蜜水。不管灵不灵,先试再说。

我马上去厨房,从冰箱里拿出一罐蜂蜜,一杯冰水,接着倒了几小勺蜂蜜在冷水中,搅拌一下,尝一尝,甜甜的,好喝!我小心地将其拿进房间,叫醒爸爸,他很给面子地喝了下去。过了好一会儿,爸爸的鼾声小了。

第二天,爸爸一觉醒来,说自己没有感到什么酒后劲了,看来蜂蜜水起效了,看看醒酒后的爸爸,那晚的“蜂蜜水”倒流,不是甜的是咸的!

杯水色彩初中记叙文篇2

那是一个寒冷的冬夜,外面刺骨的寒风“呼呼”地刮着。我站在窗口往外看,路上的行人个个缩着脖子,匆匆忙忙地往前赶。我打开窗户,想感受一下外边有多冷,一阵风吹来,我连忙关上窗户。“太冷了!”我自言自语道。妈妈今天上晚班,还是骑摩托车会来,多冷啊!妈妈平时无微不至地关心我、照顾我。我热了,她给我扇扇子;渴了,她端出新鲜的水果、饮品;我遇到困难时,妈妈安慰我、鼓励我……

如果能在这寒冷的冬夜给我亲爱的妈妈送上一杯热水,为她驱走冬日的.寒冷,解除一天工作的疲劳,那该多好啊!说干就干,我拿出一个水杯,小心翼翼地抱起暖壶,慢慢地,清澈的白开水倒进了杯中。我把冒着热气的水杯小心地端到桌子上,等待着妈妈的回来。我一边等一边想:妈妈回来后一定会夸我的。九点四十五分了,妈妈还没回来,我一摸水杯,水凉了。我换了一杯水,一会儿,水又凉了。妈妈怎么回事?是车坏了?还是……我心里开始不安起来。我刚把重新倒好的热水放到桌子上,就听到一阵熟悉的脚步声,啊!是妈妈!我兴奋地打开门,妈妈带着一股寒气走进来,我忙把桌子上的一杯热水端到妈妈面前,妈妈吃惊地看了看我,接过我手中的水杯,喝了几口,说了声:“谢谢您,洁洁。”这时,我看见妈妈眼中闪着亮晶晶的泪花……

一时间,无语。我知道,虽然妈妈没说什么,但她知道我长大了。

杯水色彩初中记叙文篇3

每件事情的外表,都裹着一件漂亮的糖衣;正犹如我们生活的这个社会中,有些人因为工作好、地位高、金钱多而倍受大家的宠爱。但,我们却因此而没有看见最重要的事情,那就是事情的内在。事情的内在往往说明了许多不为人知的事情,往往说明了其他人成功的原因。

正犹如这篇文章中所说的,大家往往浪费时间看的是装水的杯子,而不是水。然而少数那些不看杯子而细细品尝水的甜美、品尝水的.纯净的人正是那些成功的人。他们不因利益而有所心动;他们不因任何奇异的条件而有所差别待遇;他们坚持他们自己想要的,并努力争取;他们能看透层层原因找出事情的最根本的问题,正因为如此,他们是成功的。

科技日渐进步,技术越来越发达,人心也就越来越贪心。以前的人由于经济穷苦,总希望自己能餐餐吃得饱,反观现在人们总是不满意,吃的东挑西挑,哪天哪个人买了自己不喜欢吃的东西就把别人数落一番。以前的人听到手机的发明感到相称开心,因为自己能够与远方的挚友、家人能够时常联络。反观现在的人,有了聪明型手机还会嫌不够好,照相功能,听音乐功能,甚至是玩游戏,也因为这样,人们失去了许许多多作一些有意义的事情的时间,反而整天浪费时间在玩乐、打电动上。

回归基本面,我们应该分清晰什么是必要,什么是想要。有时假如我们知足一点、在意的少一点,我们也能好好品尝这杯美味的水。

杯水色彩初中记叙文篇4

在一个天高云淡的上午,刘老师神秘兮兮的在讲台上摆了四杯水。上课一开始,刘老师笑容满面的举起四杯水,有三杯水是一样清澈透明的,还有一杯是淡黄色的。

刘老师问:“你们觉得这四杯水是一样的吗?”我们异口同声地回答:“肯定不是一样的。”老师问:“为什么呢?”我们回答:“因为刘老师不可能拿同样的水来。”

“你们想来尝一下吗?”老师神秘的笑着问。

第一位上台的是吴柳丹,吴柳丹选了一杯水,慢吞吞地喝了下去,老师问她:“味道如何?”吴柳丹说:“甜甜的,像蜂蜜水。”

第二位是余皓辰,余皓辰选了第二杯水,犹犹豫豫地喝了下去,看着他那痛苦的.样子,我们不禁为他担心,他会不会中毒?……老师问他:“味道如何?”此时,只见余皓辰往垃圾桶里“呸,呸……呸”的吐口水,说:“这是盐水,好咸。”我们哈哈大笑。

第三位是陈卓睿,陈卓睿拿起杯子就倒入口中,他跟余皓辰一样冲向垃圾桶旁:“呸……呸……呸……”,半天才说:“好酸,好酸,这应该是白醋。”

在我们的生活中,有那么多外表看起来一样的东西,可我们往往不知道它们的真面目,就像那句耐人寻味的名言:“人不可貌相,海水不可斗量”。认识事物需要我们去探索,去了解它的实质。

杯水色彩初中记叙文篇5

看过一本书,上面赫然写着这样的疑问:

“你为父母端过一杯水吗?”

很简单的一句话,它在问你生活中的一个小细节,却蕴含一种无形的责问,对我而言,这的确是一种责问。

因为,我的.确不清楚自己有没有为父母端过一百杯水。我尝试为自己辩解,一百杯水是谁,一杯水也是水,为什么不是你又没有为你的父母端过一杯水呢?

我却遗漏了一百杯水的永恒性,或许一百这个数字还不能够代表永恒,可却代表了一种坚持。

父母对我们的爱就是一种永恒,一种无悔的坚持。

当我们还是婴孩时,每一杯水都是由父母小心翼翼地喂着,多了怕呛着你,少了怕渴着你。对于刚降临在这个世界上的你,他们小心地呵护着。

长大了,懂事了,知道孝敬父母的含义了。

母亲节那天,我为妈妈挑选了以份温馨的礼物,加上一束鲜艳的花朵。在妈妈开门的刹那,我看见她那惊喜而又开心的容颜。她很高兴,我也很满足。

在父亲节那天,我为爸爸挑选了一份可爱的礼物,让他苍老的面容绽放出孩子般的开心容颜。他很高兴,我也很满足。

或许我们只能在这些特殊的节日里,在他人的提醒下,才能表现我们对父母的爱,但这份爱却凝结着我们的点点心意。

一百杯水,我数来数去也弄不清到底有没有,不过无论结果如何,是超过一百杯水,还是没有超过一百杯水,我都决定了,在未来更多的日子里,为他们端上一杯水,一杯又一杯。

永恒不断的爱。

杯水色彩初中记叙文篇6

假如我是一杯水,我会把我甘甜、清淡的营养,奉献给那好几天喝不上水的人。对于那些天天喝水的人,岂不是营养过盛?

假如我是一杯水,我会贡献我自己,让我的主人浇灌那几乎一个月喝不上水的小幼苗,让它们安安稳稳、美美地睡上一小觉。

假如我是一杯水,我会跑到玉皇大帝那里去告状,告雨婆婆不给面子:有的地方下大暴雨,有的地方却是大旱。这是为什么?如果玉皇大帝不理我,我宁愿多跑一趟腿,去找黄河妈妈和长江妈妈,让它们帮帮忙,打几个喷嚏,让水源经过治理水厂,让他们清理一下黄河、长江的水(因为江河里有泥沙),然后经过管道,送到各家各户,而且也让田地喝上清水。那时候,准是左夸我一下,右夸我一下。其实,最大的功劳呀,应该属于黄河和长江两位妈妈。

假如我是一杯水,我想穿越时空隧道,看看那大禹治水,还有那水的`无情。那时候,我才会知道,人类所说的“水火无情”。

假如我是一杯被抛弃的水,我会更加自由,更加快乐,和我的伙伴,一起去闯荡世界。就是走丢了,也没有人管,这应该就是人们所说的“闯荡江湖”吧!可是,我不愿意当一个水女侠,我要做最普通不过的一杯水。

假如我是一杯水,我要走进大海,就算突然下起了暴风雨,我和我的同伴也不怕,因为我们是好朋友。我们机灵着呢,不会被动物喝掉……

假如我是一杯水……

我是自由的,我是快乐的,我是有爱心、有梦想的。虽然我只是一杯水。

杯水色彩初中记叙文篇7

爱是一缕阳光,照耀着我,让我茁壮成长;爱是一棵大树,为我遮风挡雨;爱是一座山,鼓励我勇往直前,爱又是一杯水,滋养着我幼小的心田。

想想从小到大,母亲的关爱总像涓涓细流永续不断。小的时候,她教我学会生活的本领:系鞋带、洗碗、洗衣服……在母亲无微不至的呵护下,我像一只快活的小鸟无忧无虑地长大。

在一个盛夏的傍晚,太阳快落山了,天边的晚霞如同燃烧着的火焰,美丽极了!但爸爸妈妈还没回来,我在窗前焦急地等待着,望着窗外那道最亮的光。我忽然想起——我长这么大还从来没孝敬过妈妈,这真是一次表现的机会啊!

于是,我急匆匆地跑进厨房满心欢喜地烧了一壶水,心里激动极了!只“咔嚓”一声,妈妈回来了。我迫不及待地从厨房里捧出一杯热气腾腾的开水,递到妈妈的手中,说:“妈妈,您喝水吧!”这时,妈妈先是一愣,放下手中的'背包,急忙接过我手中的水杯,意味心长地对我说:“我家阿祺长大了!”然后“咕噜咕噜”地喝了下去。看着妈妈喝得那样香甜,我笑了,妈妈也笑了,在灯光的映照下妈妈像花儿一样美丽。这时,天黑了,大地仿佛披上一层银白的轻纱;静谧的夜,犹如一首动人的月光曲。

“我家阿祺长大了!”妈妈的话飘向了那静静的夜空。一杯再平常不过的水,却饱含着我对妈妈浓浓的爱。其实,爱不需要语言来表达,也不需要去解释。爱,是我心中最美的,哪怕是一杯水。

杯水色彩初中记叙文篇8

今天上午,自然班老师端来了三杯水。上课了,老师神秘地说:“谁来尝一尝这三杯水呀”?大家纷纷摇着头笑着说:“我不敢,怕你在水里下毒。”老师笑着说:“胆小鬼,我先来给你们喝喝看”!

老师拿起第一杯水,移到嘴边,慢慢地喝了一点儿。只见老师眼睛眯成一条缝、嘴咧着。老师又端起第二杯水,也喝了一点,只见老师舌头伸着,头摇着,好像吃了苦瓜一样。老师又端起第三杯水,喝了一点点儿,只见老师眼睛眨着,抿抿嘴,开心地笑了。见此情景,全班同学全部都举起了手,想尝尝那水的滋味。

老师让一位同学上来尝一尝。只见那位同学小心翼翼地喝了第一杯水,眼睛也眯成了一条缝,用手捂着嘴,好像要吐出来似的。喝第二杯时,他咧着嘴,闭着眼,好像很痛苦的样子。但是在喝第三杯水时,他的表情好像喝了蜜一样甜,眼睛眨着,开心地笑了,他心满意足地走下讲台。

该我上台了。我端起第一个杯子悄悄地喝了一小口,好酸呀,我不禁眼眯了一下,嗯,好像放的是醋。我又端起第二杯水,喝了一小口,好咸啊,我的`舌头都被咸的想吐出来,肯定放的是盐。我端起第三杯水,喝了一口,好甜呀,跟吃了糖果一样,肯定放的是糖。老师真好,虽然前两杯水味道不咋地,但让我最后喝到了甜甜的糖水!这也是大人们常说的先苦后甜吧!

这看似普通的三杯水,原来里面有这么大的秘密!

杯水色彩初中记叙文篇9

在这个不同寻常的一天里,刚刚出门就感到一股热扑面而来,说是清晨,其实天已艳阳高照,大地散发着热气。老师忙碌的身影却一直在,中午,太阳更烈了。突然发现桌上的水,至今未动过。

今天似乎特别不寻常,一出门,就感到一股热浪扑面而来。

说是清晨,其实天已艳阳高照,大地散发着热气,小区里的狗们也大口大口地喘着气。我来到了学校,准备开始这一天的校园生活。

第一节课结束后,老师把我叫到办公室,说:“你让任课老师在这张表上投一下期末综合荣誉的票。”说着,从桌上那堆成小山的.作业底下抽出一张班级名单,递给我。“嗯。”我答应着,眼睛看着桌角的玻璃杯。阳光穿过杯中的水,把水染成了金黄色,并在桌上留下一片灿烂的投影。我转身离开时,余光看见了老师,那埋头批作业的身影。

中午,太阳更烈了。地面仿佛要被烤焦,天上的飞鸟,此时早就不见了身影。一切都那么安静,世界仿佛静止了。只有学校校门外柳树上的蝉不停聒躁着。同学们都在休息,老师却仍在马不停蹄地批改作业。

夕阳西下,阳光照射着窗棂,我也收集完了老师的投票,去把表交给老师。转身出办公室时,我又情不自禁地看了一眼桌角的水杯,却惊诧地发现,同样的水量,同样的位置,同样的颜色,同样的倒影,一切都跟我上次来时一样,只是多了几丝灰尘……回班的路上,我眼前不停地交织着那水杯、金色的阳光,以及老师埋头苦干的身影,突然眼前一热,若不是我强忍着,定会热泪盈眶。

杯水色彩初中记叙文篇10

桌子上放着一杯水。

窗外的风漾动清澈的水。

水自无言,沉静风雅。没有人会关心一杯水的心情。水亦是“躲进‘杯’中成一统,管它冬夏与春秋。”

在外闯荡的表姐告诉我:成年人的生活智慧而安定。在无数次社会的洗礼和沉淀后,磨开的棱角,敛起了风景。宛若我面前的`这杯水,没有脾气,没有冲动。他们把阳光的热情,风的调皮禁锢,归于平淡。这杯中的水也没有苔藓,漂浮的游离生物;剩下死去的雨,水的躯壳。

我想这杯中的水,也曾是母亲河中澎湃的水花吧;这水,也曾是吸取日月精华成为英雄豪杰心中的那一股正气吧;这水也曾是承载五千年华夏文明的命脉吧。而此时此刻,它脱离了母体,似乎忘记了水的恢宏气势吧,似乎忘记了水正是以奔腾不息而得到生命的永恒!

若我是这杯中的水,定不屈服在水杯之中。“黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。”只因为我的风华正茂,只因为我的傲世情怀;“望长城内外唯余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”让少年的心迹挥洒于天地间。

也许,有一天。我也会躺在束缚灵魂的杯子中。也许我的生命,也将渐渐退去童真的色彩。但是不论是黄河边上的大浪澎湃,还是易水之滨的坚定信念;抑或是江南水乡的声声子规啼。都是忘不了的回忆。

有河流的地方就有无限美丽……

水自无言,一杯水的悲伤与否我只能善自揣测。但它诠释出的水的哲学,却告诉了我该如何生活。

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