普通话的小故事作文(5篇)

普通话测试小技巧

《说好普通话》

说好普通话，朋友遍天下

面向现代化，推广普通话

说普通话四海同音，写规范字九州一体

国家推广全国通用的普通话

用心普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

爱国旗，唱国歌，说普通话

四海同音，万众一心

普通话：神州音，华夏情

我是中国娃，爱说普通话

普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

说普通话，迎四方宾客

用礼貌语，送一片真情

说好普通话，方便你我他

普通话小技巧篇2

普通话小技巧

鼻韵母的发音是普通话教学中的一个难点，许多方言地区都存在缺少部分前后鼻韵母的现象，这些地区的人群在普通话学习过程中，又会将前后鼻韵母音节混淆起来；有些地区发鼻韵母音节时没有形成归音，将所有的鼻韵母音节都读成鼻化音节。虽然不少教科书和专题文章试图突破鼻韵母教学这个难点，但往往只是重复“归音”、“抵颚”、“穿鼻”等等术语，并没有提供一套有操作性且简便易行的纠正方法。［1］笔者在长期普通话教学过程中，摸索出一套前后鼻音的正音方法，并且在实践中收到较好的效果，为此特将之总结出来，以见教于方家。在前两组中，an和ang组的韵母包括前鼻韵母an、uan和后鼻韵母ang、iang、uang，其中前鼻前后鼻音归音时舌头和下颌存在两种截然不同的动作，前鼻音归音时，舌尖抵住迅速抵住上齿龈，但通常只是注意让学习者注意体会舌尖的动作，这往往效果不佳，在教学中我们发现，随着舌尖的迅速运动下颌也有明显的动作，同时口型会变小形成闭合的动作――当然是舌尖抵住上齿龈，唇齿没有完全闭合，而整个舌头则堵塞住口腔的气流通道，堵塞一形成，发音终了。发单元音后鼻音韵母时，口型则是保持不变的，下颌和唇部并没有明显的动作，口腔内只有舌根向后移动，抵住软腭，堵塞住气流通过口腔，堵塞一形成，发音终了。后鼻韵母特别是单元音后鼻韵母这个发音特点，对于学习者掌握后鼻音的归音有着明显的操作性，只要能注意到保持下颌和口型不变，从来读不好后鼻韵母的'学习者，可以在很短的一两分钟之内便能够发出准确的后鼻韵母和后鼻音音节。音中的字母“a”代表的是前元音［a］，后鼻音中的字母“a”代表的是后元音

；因为舌头在前后之间的活动范围上大下小、在高低之间的活动范围前大后小，所以图形上宽下窄，前宽后窄。为了更准确地表示发音时的舌位，再把舌位由前到后、由高到低分别划分为三四个等级。这样，舌位的高低前后就从图上表现出来了。但韵母的发音还受唇形圆展的制约，怎N在图上反映出来呢？国际惯例是把不圆唇音标在竖斜线左边，圆唇音标在竖斜线右边。

讲义

普通话的小诗歌篇3

说好普通话

积极推广普通话，齐心协力奔小康

普及民族共同语，增强中华凝聚力

普通话，情感的纽带，沟通的桥梁

说普通话，迎四方宾客

用文明语，送一片真情

说好普通话，方便你我他

普通话，让生活精彩，让社会温馨

说普通话，同青春携手

用文稜语，和时尚并肩

说好普通话，融汇东西南北情，深入男女老少心

普通话，使你我靠得更近

说普通话，面向现代化，朋友遍天下

用文明语，四海同音，九州一体

说好普通话，心相印，语相通，共奔小康乐融融

小故事作文篇4

小故事作文

・李攀正在跟同学说话的时候，一个同学骗他说：“老师来了。”李攀吓得庙里长草慌了神，他屁股一歪，甲鱼翻跟头，四脚朝天，全班同学哈哈大笑，有的同学像醉汉睡觉东倒西歪，朱豪宇和程源亿也笑得前仰后合，笑的口水都喷出来。过河碰上摆渡的――巧了，我的口水碰到他的嘴里。这时邓老师出现在教室门口，同学们顿时张飞穿针，大眼瞪小眼。

・讲话大王――曾新宇如庙里的小鬼――光瞪一眼，赶紧捂住嘴巴，曾新宇后面的涂增文还半撑着，来不及缩回。曾新宇边上的。黄思，如庙里长草慌了神，半张着嘴，小个子郑泽城没看见老师进来，正探出大半身子，想跑后两桌的廖曾荣说话，他真是抹黑脸照镜子――自找难看。他的同桌曾华坤见了，也不想拉他一把，让他出洋相。王明乙埠驮华坤一样如妹妹穿着姐姐的鞋，一个样。其他同学见了，想笑也不敢笑。语文老师瞪着同学们好一会儿，开始骂人了；你真是拿面子当鞋垫――厚脸皮，还描眉画眼――不是好鸟。“

简评：描写活灵活现，但是缺少情节和过渡。

普通话测试小技巧篇5

我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话有利于各民族间的信息交流。为了方便交流，在很多场合我们都要用到普通话，所以学好普通话方便你我他。对于我们大学生来说普通话考试马上就要到了，在考试中我们有哪些呢？

一、用一分钟时间搞定第一题【读单音节字词，100个音节】。

注意几个细节：

1、注意上声字的读法，如：好、美、雨……记得读音上要适当拐弯！

2、如果遇见多音字，只要读其中任何一种音即可，如：着，可读作“zhuó”，也可读作“zháo”、“zhāo”或“zhe”，但不能将全部音都读出来！

3、如果遇见生僻字，最好不要去查字典，因为查字典太浪费时间，而且就算找到了生僻字的读音也不能在试卷上做记号，待真正测试的时候有可能又忘记读音了。毕竟，错一个字才扣0.1分，生僻字也就那么几个而已！一旦遇见不会读的生僻字，可凭感觉发音，说不定运气好还能撞对。

二、同样用一分钟时间准备好第二题【读多音节词语，共100个音节】。

注意：

1、一般情况下，第二题会出现4个轻声词，如热闹、规矩、时候、作坊等。

2、通常也会考4个儿化词，如一会儿、板擦儿、在哪儿、抓阄儿等，注意儿化词的发音规则，卷舌！

3、注意多音字词的发音，如说服、尽快、着想等。

4、注意上声词的发音，如表演、管理等等。

三、用两分钟准备第三题【朗读文章】。

1、以适当的语速默读文章，注意朗读不是朗诵，不需要带上感情，只要读准读顺即可！

2、千万不能回读！回读一个音节无异于读错一个音节，扣0.1分！

3、提醒自己在真正测试的时候控制语速，毕竟时间是绰绰有余的！

四、用四分钟时间准备第四题【说话】。

首先，要在10秒之内确定说话的话题【二选一】，一旦明确自己说话的话题后要平静下来，在脑海里完整地过一遍。最好准备说话的时间在三分半钟以上，这样在测试的时候就不至于出现一时紧张而造成提早说完的尴尬情况。

说个最重要的事情那就是一定一定一定的戴好耳机！戴好耳机！戴好耳机！重要的事情说三遍。

[普通话测试小技巧]