创新的作文(收集8篇)
时间:2024-10-29
时间:2024-10-29
星期六,我在家闲着没事干,就想找点事做。
刚好爸爸前几天洗的袜子干了,我看到两只袜子的脚后跟都烂了个大窟窿,就打起了给爸爸缝袜子的主意。
我一针一线的把袜子上的窟窿缝好之后,爸爸夸我缝的好,我很高兴。但是我想:怎样让爸爸穿着袜子更舒服一些呢?于是,我突发奇想,能不能把袜子的两头换过来呢?我就先把袜子口缝住,把袜子的另一头剪开,再把剪开的那头岔开成左右两边,袜子口就变成了穿脚趾头的那头,而穿脚趾的那一头则变成了袜子口。然后我就照着原来的袜子口的样子缝了起来。
终于,我费了九牛二虎之力把自己创新的袜子缝好了,然后,我让爸爸看我“成功的杰作”,爸爸看了之后,不但没有批评我,竟然表扬了我,然后爸爸就迫不及待的穿上试了试,说:“虽然比原来的袜子短了一些,但穿上还挺合适的!你这种袜子如果卖出去,一定是今年最流行的.款式!”我说:“老爸,这种袜子的唯一好处就是——袜子不会那么容易被脚趾头戳破!”刚说完,爸爸就被我的话给逗得哈哈大笑了!看着爸爸笑得那么灿烂,我也不由自主的笑了起来。
著名思想家歌德曾说过:要成长,你必须要独创才行。为什么要这样说?我认为:在成长的道路上,我们会经历许多风雨,只有敢于创新,才能见到彩虹。创新就像一个火把,给我们带来光明,帮我们照亮眼前的路。
要想创新,就要有自己的看法和见解,不要墨守成规,要大胆一些,要不断地去观察、去探索、去发现。
记得有一次,我去参加国画比赛。比赛开始了,老师开始发纸,我刚接过纸,结果胳膊肘一不小心碰到了颜料。刹那间,五彩缤纷的颜料顿时在纸上漫开,像一朵花一样绽开。我心想:这下完蛋了,我之前的努力该不会功亏一篑吧!怎么办呢?我凝视着宣纸上的颜料,突然,灵光闪现,有啦!宣纸上漫开的颜料,这不正像远处的.山林吗?于是,我提起笔来,画上山、树木、竹林和瀑布。没过一会儿,一幅山清水秀的国画就出来了,最后签上名,盖上章,我看着眼前色彩缤纷的作品,听着老师夸赞的点评,我的心里乐开了花。
其实,创新并不是一定要做出什么伟大的成就,任何一件事,只要你有想法,都可以去创新。
在生活中,只要你能多思考,敢于提出不同的观点,有一双会发现的眼睛,会发现真、善、美,你,就是最棒的!
在生活中,要想获得成功,创新是必不可少的,但是,缺少了继承,创新便会成为无源之水,无本之木。这样,便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色,勇于创新,又善于继承前人的传统,才会更易成功。
创新,并不是所谓的闭门造车,不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造,而是要注意继承前人优秀的成果,在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律,创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时,他说:“如果说我看得更远一些,那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词,但细细想来,如果没有伽利略夜观星空,如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律,那么牛顿想要总结出物体运行的.三大定律,似乎要大费周折了。
可见,继承和创新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
我爱创新的吴老师,她的眼睛大大的,看上去一副和蔼可亲的样子。她就像一把钥匙,给我开启智慧的大门。
她就像有一本武功秘籍,里面有许多绝招。
光是鼓励法就有一箩筐,鼓励法最厉害的一招是明星榜法,把我们的分数和排名写上去,跟上次比是进步了还是退步了,第一次看到明星榜时我得了第一名,我开心的像中了500万一样。老师转眼间就把我们这些孩子变成了舞台上的`大明星,我可喜欢了!
第二招,眼神法,如果你犯错误了,创新老师不会批评你,而会用眼睛给你发个电报。
第三招,故事法,每节课写完作文,老师就会给我们讲一个写作小故事,让我们在快乐中学习、成长。
第四招,培养习惯法,老师让我们从其他同学的发言里找到好的地方,就像是在海滩上捡贝壳一样,好词好句就慢慢多了起来。
如果学校老师已经把许多知识传授给了我们,那么创新老师就把这些知识帮我们巩固起来。一开始上创新作文,我头大如斗,经过了创新老师的培育,我写作文如蜘蛛吐丝一样轻松自如,好词好句就像天上的星星一样多。我爱写作文,就像大力水手喜欢吃菠菜一样!
我爱您,创新老师!
我有个弟弟,今年6岁了,你别看他已经6岁了但他却十分的淘气。记一次我们过“圣诞节”是我同学送了我一个十分可爱的“玻璃杯”我把它带回了家可却给我那淘气的弟弟看见了,这时他对我说:“姐姐,你这是什么呀?能借我看看吗?”说这我就给他了,可他接着又说:“姐姐,妈妈刚才叫你。"
"噢!我这就去!”可我一下去妈妈说她没有叫我。这时的我十分愤怒走上去说:“你把它还给我”。
“耶!姐姐你真小气我才玩了这么一会儿你就要我还给你。姐姐你真小气。”我听他这么说自觉很不好所以就没理他。可我才转身就听见一声“怦”的一声天啊天啊我的礼物就“死”在了他的手里了········
你们别只看他的淘气他在生活中却很是创新的哦!今天玩起了"洗车轮”他把那小车轮放在小水池里填满了水在把那自行车的前部分放在一小坡梯上那车后面就会空起来,一踩水就会漂起来了!
对了你看了题目没有,我的弟弟还很聪明呢!我弟弟现在还在读幼儿班,只学习了20以内加减法可他却呢算到80以内的.加减法呢。为此我倒是蛮崇拜他的!
你们看见了吗?这就是我的弟弟一个=淘气+创新+智慧融合的弟弟!
“叮铃铃”第一节数学课开始了。我心想:这期会是哪个老师教呢?老师走进教师,我发现是一位男老师,他大概三十岁左右,有着一头乌黑的短发,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,还有一张能说会道的小嘴巴。这时老师指着黑板说:“大家请看,我们马上来一场大变活人,你们以前的老师是男的,现在还是男的,那个男老师是高个子,现在是矮个子,以前的老师很帅,现在的不是很帅,但是比他有魅力。”同学们听了都哈哈大笑,他还让我们猜他姓什么,老师说他的.姓是百家姓中的老大,我们一听就知道老师姓赵。从此以后,大家都叫他赵老师。
赵老师上课喜欢幽默。有的时候,他会说:“平时我温柔可爱,但是,你要把我逼急了,我就凶猛无比。”还有的时候,老师会对我们说:“虽然我没有周杰伦那么帅气,但我比他有魅力。”就是因为这一点,魅力是无穷的动力,吸引住了我的眼球,所以我喜欢上他的课。
赵老师真是一位爱说爱笑的老师呀!
非常期待的校本课程开课了,星期五我高高兴兴的拿着校本课程上的黏土工具来到了上课的教室。
进到教室,老师告诉我们:这节课教我们用粘土做一个棒棒糖,我们听后都非常兴奋。接下来老师给我们发所需要的材料,还告诉我们创意材料来源于生活中的'废弃物,可以发挥我们自己的聪明才智。接下来,我先把粉色的粘黏土和绿色的黏土用小手搓成细细的长条,然后再一圈一圈的卷起来,把搓成的细条卷成一个圆圆的形状,就把棒棒糖的上面做好了,再把老师发的小棍插在已做好的棒棒糖下面,这样我的作品就完成了。
下课铃声响了,老师说:“你们做的真好看呀!”回到家我把今天在课堂上的作品拿给妈妈看,妈妈夸我说:“你做的棒棒糖好好看呀!”我听了妈妈的话,开心地笑了。
我从校本课上体会到了创新的快乐,让我想到了一块黏土能做出好多不一样的东西。也能使我开动大脑。
北风"呼呼"的吹,天上下着"鹅毛大雪",小动物们冻得直发抖,小狐狸想起了小伙伴们,于是它就去送被子.
小狐狸抱着一床毛绒绒的被子,来到乌龟弟弟的小屋前敲门,"咚咚咚",小乌龟探出小脑袋,说:"干什么呀?"小狐狸说:"我给你送被子来了."小乌龟说:"谢谢你,我不需要.我有坚硬的壳,手,脚,脑袋都缩进壳里了,暖和着呢!"
小狐狸又来到小鲤鱼家,小鲤鱼伸出小脑袋,说:"干什么?"
小狐狸说:"我来给你送被子了."小鲤鱼说:"虽然池塘结了冰,但是阳光能够照进来,北风却吹不进来,你还是去找别人吧!"
小狐狸又来到小兔子家门前,小兔子伸出头来,说:"谁呀?"
小狐狸说:"小兔妹妹,我是小狐狸,给你送被子来了."小兔子说:"谢谢你,我正冷着呢!"
小狐狸心理说:"我这被子终于送出去了,真高兴."然后它快快乐乐的.回家了.
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