一校一案线上教育教学方案(精选8篇)
时间：2023-10-28
时间：2023-10-28
一、指导思想
以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则
1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的’在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理
1、成立领导小组及工作职责
组长：xx整体策划
副组长：xx具体负责此项工作的管理
组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作
2、家长申请
发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管
建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
4、家校联系
以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。
四、具体安排
1、正常工作日午间
（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
2、周三、周五下午放学社团活动
（1）夏秋季：16：15——17：20。
冬春季：15：45——16：50。
（2）根据学校开设社团课程编班
（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
五、保障措施
1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。
2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的.一切违规行为的发生。
3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。
为加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，确保广大师生生命安全和身体健康，根据省、市、区疫情防控工作部署和南阳市教育局《关于印发的通知》（宛教[20xx]10号）精神，结合我区实际，现就全区中小学（中职学校）、幼儿园在疫情防控期间开展网上教学工作制定如下实施方案。
一、目标任务
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等网络渠道，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现各级各类教育“推迟开学不停教、不停学”。
二、实施原则
（一）区级统筹，以校为主。区教体局负责调集资源，指导各乡校利用信息技术开展网络教学工作，加强技术指导和跟踪问效。各乡校组织实施好网上教学活动。中等职业学校充分利用现有国家、省级和学校在线课程平台、其他在线教育平台和教学资源，负责本校网上教学活动的组织实施。
（二）因地制宜，分类推进。根据信息化基础条件和教师信息素养，针对不同学校、学段特点，考虑城区、农村不同情况，制定差异化实施办法和措施，分区域、分学校、分学段灵活开展教学活动。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习和集中培训，减少人员流动和接触，确保师生安全。
（三）科学实施，注重实效。各乡校应本着快捷、易用、实用和普惠的原则，原则上选用本区、本校应用成熟的平台开展网上教学工作。科学调整教学课表，切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。
（四）多元合作，协同推进。区教体局和各乡校加强与电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调，积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的网上教学平台和课后辅导交流平台，充分发挥家庭的辅学和监管作用，确保网上教学活动顺利实施。严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。
三、实施步骤
（一）安排部署阶段（2月3日前）。区教体局和各乡校全面完成网上教学活动的传达部署，成立网上教学活动组织领导机构，启动网上教学活动实施方案编制工作。
（二）试点运行阶段（2月4日—5日）。区教体局和各乡校组织教学、教研指导部门和教师开展网上教学试点工作，梳理总结工作经验，进一步修订完善网上教学活动实施方案。
（三）普及应用阶段（2月6日—9日）。开展相关教学平台的推广普及，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训，为全面实施网上教学活动奠定基础。
（四）全面推进阶段（2月10日后）。各乡校于2月10日起全面启动实施所属中小学校网上教学活动；中等职业学校于2月17日起全面实施网上教学活动，确保全面实现“推迟开学不停教、不停学”。
四、实施路径
总的实施路径主要分三步：第一步，将各年级的数字教材免费推送给每一名在校学生；第二步，组织学科教师利用大家熟知的手机或录屏软件等APP制作3-5分钟的知识点微课（图片、小视频或ppt），每节课最好不超过3个，然后借助微信、QQ、钉钉等班级群推送给每一名家长、学生，由家长辅助其完成学习任务；第三步，借助国家、省“人人通”或其他平台对学生的学习效果进行检验和个性化辅导，弥补网络教学的不足，提高教学质量。
（一）统筹做好教学组织工作
义务教育阶段学校以区教体局相关股室为主统一组织实施，条件较好的学校可以以年级或教学班为单位组织实施。普通高中以学校为单位，“一校一案”由学校根据软硬件保障情况，按年级或班级自行组织。对不具备网络学习条件的农村薄弱中小学校，可依托国家和省市教育资源平台，通过点播方式组织远程学习。幼儿园可通过APP、微信、QQ等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导。各类数字教育资源要优先保障初三、高三年级网上教学需求。线上培训机构不得以网络教学名义，违规组织超纲、超前培训。中等职业学校结合职业教育特点，充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源，下达自主学习任务单，开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动，指导学生自主学习，并做好答疑和指导。
（二）灵活运用多种教学模式
1、运用在线直播课堂。各乡校要结合实际，自主选择灵活多样的形式开展网络教学。组织教师对全乡（镇）、全校或年级学生通过网络平台开设直播课堂，教师集中授课，课后分校（分班）辅导。充分发挥各级各类名师工作室的优势，扩大优质教育资源覆盖面。
2、运用网络点播教学。充分利用国家和省教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源，组织学生开展资源点播。
3、开展学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。
4、收看在线直播课程。国内部分教育组织或机构正在筹备开展系统化、公益性在线授课活动，届时各乡校可组织所属学校开展在线听课、学习交流，共享优质教育资源。
5、开展线上辅导答疑。各乡校在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。不具备条件的地方或学校，可利用微信、QQ群或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。
各乡校可结合实际，自主选择灵活多样的。形式开展网上教学。随着网络教学的深入推进，国家、省、市教育部门还将集中推送一批网络教学实施方案，供各地各学校借鉴和参考，各乡校要及时予以关注和利用。
五、保障措施
（一）加强组织领导。开展网上教学活动，实现“推迟开学不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高各学校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高。为加强网上教学工作领导，区教体局成立了疫情防控期间网上教学工作领导小组（见附件1），加强对疫情防控期间网上教学工作的指导，定期召开会议，研究解决推进工作中出现的困难和问题。各学校也要成立网络教学工作领导小组和工作专班，负责制定教学计划和安排教学内容，完善相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）加大培训指导。教研室、电教馆利用各种线上手段，加强对中小学教师的网上教学指导，按需开展多批次远程培训，为教师开展高质量的网上教学提供支持服务，让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。
（三）合理编排课程。区教研室合理编排网上教学计划，统筹设计课程内容，既保障学生的全员网络学习需求，同时兼顾部分学校的个性化教学需求，不增加学生负担。各学校要高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼。
（四）开展家校联动。推迟开学期间，各学校要通过多种方式与家长保持联系，切实给孩子营造一个良好的学习和生活环境。学校要与教师、学生尽早建立联系，制定具体的学习方案、学习方式和教学计划，密切家校合作，形成共同育人工作机制。
（五）坚持公益性质。网络平台提供的课程及资源坚持免费自愿原则，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为，确保“推迟开学不停教、不停学”工作办实办好。
（六）完善激励措施。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。
（七）加强督导检查。区教体局要对各乡校开展网上教学工作进行督导检查，各乡校要对网上教学工作的进行检查指导，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。
各乡校要积极探索、不断优化教学措施，及时总结网上教学工作经验，各乡校好的教学经验要及时上报基教股和电教馆。教体局择优向全区推广。对使用过程中的技术问题，由局电教馆提供技术指导。
义务教育学校、普通高中、幼儿园疫情防控期间网上教学工作方案（加盖单位公章）于2月8日前报区教体局基教股、电教馆备案。中等职业学校工作方案（加盖单位公章）报送职成教股、电教馆备案。
一、课程设置
1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。X年级于3月X日动员，XX日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进X年级教学工作。
2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段(3月XX日——XX)以X年级复习为主，边讲边练。
第二阶段(3月XX日后)X年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习
下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
二、师资配备
为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
三、教学方式
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。(培优课程表)
3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
四、检查反馈
1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
五、家校合作
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
六、考核评价
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
七、线上教学要求
1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。(教研室做好收集，纳入教师管理)。
6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法
7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。
八、具体措施
1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。
根据xx省教育厅关于延迟开学期间中小学线上开课的指导意见》（xx教基二函〔20xx〕xx号）和《xx市教育局关于延迟开学期间中小学线上开课实施方案》（xx教通〔20xx〕xx号）要求，结合本校实际情况，制定线上教学实施方案，丰富学生居家学习生活，确保延迟开学期间停课不停学。
一、成立疫情防控期间“线上学习”工作小组
成立以校长为组长，分管教学教务主任、管理员、班主任为成员的线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：xx
副组长：xxx
成员：xxx各班主任所有授课教师
二、线上学习内容，课程资源及平台选用
1、学习内容：寒假作业辅导，初中各学科以及疫情防控知识学习、专题教育、功能类教育（书写能力、读书能力、运算能力）
2、课程资源：通过钉钉充分利用“xx中小学网络云平台网址：”“xx中学多媒体资源库”“中国教育电视台四频道”和xx广电网络“空中课堂”12套教育频道。
3、平台选用“中国联通：钉钉未来学校”“腾讯教育应用平台”
三、工作原则
1、高度重视、精心组织
2、科学选择、合理安排
3、规范管理、做好宣传
四、前期准备
1、学校组建全校教师钉钉群，并组织全校教师参加xx市郊区钉钉群学习培训工作。时间：20xx年xx月xx日上午十点。培训后，教务处统一安排时间让每一位任课教师准备五分钟的通过钉钉进行网上授课。确保正常开课时，每位老师都能够利用钉钉进行正常授课。
2、全体班主任提前组建班级学习钉钉群，保证每位同学和任课教师信息畅通，对没在群里的同学，班主任要采取多种方式逐一沟通到位，做到一个都不漏。
3、教务处通过钉钉群或微信群向全校师生推送本学期电子课本与教学参考书。
4、教务处建立教研组备课组钉钉群。教研组通过线上集体备课准备四周教学计划。备课组通过观看线上优秀教学视频课例，挑选优秀资源，落实每周教学内容。保证教学质量。老师们分工合作，根据统一安排的教学内容，提前做好上课准备。保证教学工作正常进行。
5、xx月xx日对全体教师进行腾讯教育应用平台培训。
6、xx到xx月xx日，连续四天，晚上六点到九点。教师在各自的教研组实际操作钉钉与腾讯教育应用平台的使用。
五、规章制度
（一）线上教学工作方案以及在线平台选用与报备制度
1、教研安排
教研组长每周都要在网上组织全体成员进行集体大教研。确定好授课内容以及资源选择后，课前及时上报到教务处检查。未通过的课程内容，一律不许进入课堂。
2、教师授课要求
课前：注意仪表形象（头型、服装），调整网络设备（摄像头方向、耳麦、距离、背景、光线），保持环境整洁（物品摆放、室内卫生），排除他人干扰（家人、亲属、外来人），提前5分侯课（点名、查人、讲要求）。课中：精准语言授课（学科术语，不用白话），充分利用学案（课前发、预习好），精讲重点难点（板书、课件演示到位），加强师生互动（提问、小组合作、用好留言板），把好政治方向（传递正能量，不说敏感话题），保证授课时间（30分钟不能随意增减）。课后：做好问题辅导（微信答疑，作业批改），征求学生意见（把学生和家长反映的问题及时解决，并及时调整方案）。
3、作业布置检查及反馈
各学科严禁留过多作业，保证学生有足够时间的休息。各任课教师在当天网络课程结束后，通过班级钉钉群向同学发布作业，学生通过家校本、拍照、打卡、等方式向老师反馈，家长可协助监督，任课教师课下根据学生打卡情况进行汇总与作业评价。同时老师通过平台后台的统计，评价学生的学习表现，要多鼓励，少批评。班主任重点了解没有吸收与理解课堂内容的学生，及时与科任老师沟通，做到课后进行单独辅导，做到每一位学生都能完全理解每节课的教学内容，做到堂堂清。
4、教师在线辅导时间
班主任及时将在线观看网络视频课程的方法通知全体同学，所有网上课程的教学计划和课堂提纲提前向学生发布，以便学生提前做好相关准备。每天线上学习时间定于每日上午九点到下午两点十五。每天五节课，每节课三十分钟，课间休息十五分钟。中午休息时间为11点到下午一点。每天晚上6：30-8：00，班级每位任课教师均要在线，通过钉钉群或微信群集中答疑，其他时段也可通过微信或者钉钉个别答疑和辅导，以保证教学效果。
5、提倡教师选用平台中优秀教师的视频资源或者教师提前录好课程。课上播放，课下进行个性化辅导。
6、提倡教师课前布置预习清单。培养学生自主学习的能力。
7、对于未能正常接受视频授课的学生，班主任通过手机短信功能布置学习清单。第二天教师电话反馈，进行单独辅导。
8、课程表
严格按照课程表上课，严禁拖堂，如有窜课，必须与教务处备案。
9、在线平台优先选用钉钉，如果网络不通畅，会及时启用腾讯课堂。
（二）教育资源选择与内容审核制度
1、所有教学资源的选择必须是免费的。
2、教师所选择的教学资源必须经过集体大教研集体通过的。
3、课前所有教学内容必须要在上课前一天上交到教务处，未经教务审核过的教学内容一律不许进入课堂。
违反以上任何一条教师，每次在考核中扣1分。
（三）线上教学技术保障制度
1、技术员孙飞随时在教学部门群中待命，随时为上课教师提供技术支持。
2、教师课前至少提前半个小时进行本节课视频以及内容在教研群中进行调试。
（四）教师线上教学培训与管理制度
1、每周三晚上6：00-7：00进行一个小时的技术培训或教学培训。
2、培训方式为网络直播或会议模式。
3、每次培训前要在教学部门群进行签到。
4、不参加培训的教师在教师学期考核中每次扣2分。
（五）学生线上学习管理制度
1、每节课前所有学生要在线签到。
2、课中要认真记笔记，有问题要及时与老师连麦。当堂内容当堂消化。
3、每天上午9：45到9：50，14：00-14：05做眼保健操。
（六）教师线上教学工作量计算与绩效考评制度
1、课上教学每天五节课，语数外每周四节课，其他学科每周一节课。达到每周四节课的教师为满工作量。
2、未满工作量的老师可以申请每天到班级监听一节课。由教务处统一安排。计入考核中，可视为满工作量。
3、满工作量的教师可申请进入班级监听课堂，每监听一节课，可在学期末考核中加0。5分。
（七）线上作业答疑和个性化辅导制度
1、课下教师通过学生的反馈及时通过微信或者钉钉进行答疑辅导。
2、每天晚上6；00到7：30全体任课老师在线对学生进行在线答疑。
3、对于个别孩子未能及时收听课程的或者接收在线上课有困难的同学，教师可以通过电话提前布置任务然后进行答疑。
（八）教学进度安排与计划执行检查通报制度
1、数语外每周一和周三进行两次集体备课。其他学科每周一进行一次。统一制定好教学进度。定好本周上课内容。对不执行备课要求的教研组，教研组长每次扣2分，组员扣1分。
2、教务处对教师上课内容进行严格把关。内容不符者，要及时与教研组沟通。再一次经过精细备课后才可以进入课堂。
3、对不按进度计划上课的教师要在学期考核中每次扣1分。
4、教务处三位老师进入到各个班级群，不定时间进入各个班级进行课上检查。
总之在线教学教师要充分认识线上与线下教学的不同，做好教学计划，更加努力的备课，精心准备好每一堂课，及时在线解答学生问题，做到有布置、有检查、有督促、有评价。全体教师要进一步加强对学生自主学习的引导，帮助学生提高认识，明确任务，整合资源，提高学生的自主学习的能力。保持与学生、家长信息畅通，监督和反馈学生的学习生活情况。确保学生的休息时间，不要过度增加学生与家长的负担。尽量减少学生的作业量，做到作业精留。
为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。
一、组织领导
成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组?长：XXX（负责全校停课不停学工作）
副组长：XXX
职?责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成?员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。
二、具体措施
1、作息时间
依据市教育局网上上课时间。
2、各级课程表
依市教育局线上学习课程表。
晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。
3、线上教学方式
各年级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能
4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作。
网络指导员：XXX（XX电信局网络员）
为切实保障九年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对九年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：
一、课程设置
1、严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。九年级于8月16日动员，17日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进九年级教学工作。
2、线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段（8月17日——22）以八年级复习为主，边讲边练。
第二阶段（8月24日后）九年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习
下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
二、师资配备
为切实提升线上教学质量，做到有的.放矢，按照行政班教师定位进行授课。
三、教学方式
1、为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布置和在线测试。
2、教导处依据九年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）
3、教研室加强集体备课、二次备课指导。
4、教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
四、检查反馈
1、分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2、班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
五、家校合作
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
六、考核评价
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
七、线上教学要求
1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2、线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
2、教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
3、注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
4、做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。
5、随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法
6、加强板书，注重小结，强化知识记忆。
八、具体措施
1、通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2、学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。
根据全省疫情防控工作需要，结合省教育厅xx月xx日全省教育系统安全生产和疫情防控工作视频部署会精神以及《xx省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知》(x教基[20xx]xx号)要求，《xx县中小学“停课不停学”线上教学工作方案》现结合我校实际，特制定此方案。
一、指导思想
“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全，坚决防止疫情向校园蔓延。科学统筹安排，采取科学有效的方式，为暂缓返校期间学生的学习提供帮助;要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，鼓励学生锻炼身体，开展课外阅。读;要坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，通过教师的帮助与指导，学生能选择适宜的学习资源，限时限量合理安排学习，促进学生全面发展、身心健康。
二、领导机构
组长：xxx(校长)
副组长：xxx(副校长)
xxx(副校长)
成员：xxx各科组长及各完小教学点负责人
三、教学时间
暂定20xx年xx月xx日——xx月xx日
四、线上教学工作要求
1、各科任教师不得以任何借口进行新课教学，以预习、复习、练习阅读、运动、劳动为主。
2、一、二年级实行居家生活与学习指导，建议听、读、预习、复习、口算、笔算等不做统硬性要求。建议在各学科教师的指导下，把练字、口算、阅读、运动、劳动制定为日常学习项目。
3、三至六年级实行居家学习指导由各学科推荐的视频素材每天不超过20分钟，各学科布置的课后作业不超过20分钟，老师提供的”学习任务菜单”里，孩子们是可以选做的。
一校一案线上教育教学方案的制定需要综合考虑学校的实际情况和教学资源，同时也需要灵活调整和优化方案。通过实施有针对性的策略，可以使线上教育更加贴合学校的实际需求，提高教育教学的质量和效果。
一、指导思想
根据两教科字[20xx]xx号文件精神，为深入贯彻国家、省、市、县关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，切实做好疫情停课期间线上教学活动，降低疫情对教学工作的影响，xx小学充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学服务工作。
二、组织领导
为有效开展我校疫情期间线上教学活动，特成立线上教学领导小组：
组长：xxx（校长）
副组长：xxx（副校长）xxx（教导主任）
成员：xxx各班主任
三、实施过程
（一）准备阶段
1、完善各班钉钉群信息，开展教师、学生家长层面的钉钉使用培训，尝试运行钉钉运行平台，及时告知家长疫情期间学生线上学习的各类注意事项。
2、制订《xx小学疫情期间线上教学实施方案》、《xx小学疫情期间线上教学课程表》。
3、召开线上教学部署会，具体安排线上教学及疫情防控各项工作。
4、教研组召开教研会议，研究制定教学计划，确定教学内容，做好教学分工，选择线上教学途径和方法、作业布置及批改、教学效果反馈等。
（二）实施过程
1、及时启动，学校各年级有序开展线上教学工作，并及时收集反馈线上教学存在的实际问题。召开线上教学问题反馈会，适时调整线上教学策略。
2、教导处、教研组随机跟进督查，监督线上教学任务的.布置和学生的落实情况，并及时统计教师线上教学和作业落实情况。
3、鼓励教师要及时发现线上教学新问题、破解新难题、找准新途径、积累新经验、形成新成果。为学生搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习平台。
四、教学形式
1、授课形式：推荐使用“xx市中小学教育云平台”直播课堂和钉钉群。
2、作业反馈形式：可以用微信平台每日交作业小程序进行反馈，要做到及时、高效。
五、责任落实
结合学校的统一要求，教导处随机跟进督查，监督线上教学任务的布置和学生的落实情况，每天及时统计教师的线上教学和有效作业检查情况，对发现的问题进行通报。教导处统筹安排好各年级线上学习课程及学习内容，及时根据反馈的问题进行细节调整，确保线上教学取得最佳效果。各班主任要发挥桥梁纽带作用，做好对家长和学生进行线上学习的技术培训。各学科教师要坚持免费为学生提供在线学习服务。
六、课程安排
疫情阻挡不了学习的步伐，学校借助现代教育信息化手段实现备课、教学、评价全流程信息化，改变教与学的方式，家校共育，确保学生们在居家期间过得充实而有意义，让我们共克时艰，携手共赢。
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