元宵节作文写作技巧与要求(整理15篇)
时间：2024-04-10
时间：2024-04-10
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设？××××大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调查人：
调查分工：(以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人)。
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开。
要写出符合文体特点的文章，需要把握好以下四个方面。
第一、文体不同，结构样式不同。
记叙文应以写人记事为主，兼以写景状物。
以写人为主的记叙文，应有明确的中心，要紧紧围绕中心来选取有代表性的材料，可以以事件为依托，安排好顺序，调整好详略。写作时，选取对某人物的第一印象或最新印象来写，最好能以小见大;写人不求全，只要能突出人物的特征，写一个局部照样能使人物形象有神韵。
以叙事为主的记叙文，应选择典型的、有现实意义的事件，以事件的发生、发展、高潮、结局为贯穿全文的要素;要巧妙设计线索，合理安排结构。记叙一件事时，要从记叙的事中得到启发，受到教益;记叙多件事时，要围绕一个中心来写，时间和空间跨度都应尽可能地小。
以写景为主的记叙文，应写出景物特色，突出景物个性，做到寓情于景，情景交融。
议论文应以阐述事理为主，一般由论点、论据、论证三部分组成。基本思路是提出问题、分析问题、解决问题。议论文要有明确的中心论点，要根据中心论点的需要，辩证地确立文章的分论点。议论文重在“议”，要议得实在，不说空话、套话;要议得合理，能综合运用多种论证方法;要议得辩证，切忌简单化、绝对化。
第二、文体不同，思维方式不同。记叙文以形象思维为主，形象思维具有形象性、想象性和情感性。思维的起点是形象，特别注意用有特征的生活细节进行思维。议论文以抽象思维为主，抽象思维具有概括性、严密性，思维的起点是概念，通过分析、综合、判断、推理达到对事物规律性的认识。
第三、文体不同，表达方式不同。
记叙文多采用记叙、描写、抒情等表达方式，刻画形象，以情动人。议论文多采用议论、说明、记叙的表达方式，分析推理，以理服人。
第四、另类作文也要符合文体要求。有部分考生大胆地改造应用文体或套用专业文体，创造出别样化的另类体裁，比如会议记录、网页、招标书、忏悔书、广告、寻物启事、辩论词等，写作这些另类文体绝不是随心所欲的，也要符合此类文体的要求。我奉劝考生绝不要采用另类作文的方法写高考作文。
毕业论文写作要求：
1、选题：根据建议选题，学生与指导教师商议，题目不要太大，以免空泛和难以驾御。
2、结构：按照《毕业论文写作》要求，要结构完整，包括题目，摘要、关键词、前言(论证选题意义、目的、范围，简述前人研究情况和自己论文研究重点)、正文，结论、引文注释(脚注)、参考文献(10篇以上)。以上内容缺一不可。
毕业论文选题：
以下为300多个学前教育学专业毕业论文题目，颇具参考价值。
1治疗取向的班级艺术活动对情绪困扰幼儿的影响研究。
2养育事件对幼儿园教师专业成长影响的研究。
3南京市0～3岁婴幼儿教养机构运营模式研究。
4成长的足迹。
5童谣综论。
6幼儿“我也”行为研究。
7自闭倾向儿童游戏治疗个案研究。
83―6岁儿童气质对合作行为的影响。
9幼儿期亲子关系的类型研究。
10蒙古族传统家庭教育及其传承研究。
11基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发与利用研究。
12回归生活课程理念下的幼儿园园本课程开发研究。
13少数民族传统游戏与文化传承。
14幼儿园社会领域教学实践考察。
15大班幼儿沉浮概念转变教学之研究。
16大班幼儿规避行为研究。
17中班幼儿角色游戏中教师指导行为研究。
18发展性教育评价理念在实践中的运用。
195～7岁儿童沉浮概念的发展。
20论杜威的过程思想及其对幼儿教育的启示。
21从独唱走向合唱。
22幼儿歌唱音准特点研究。
23关键事件与幼儿园骨干教师专业成长的研究。
24幼儿对安全相关概念认知的研究。
25幼儿园自由游戏情境中5-6岁儿童自语研究。
26幼儿园实习教师与指导教师互动的研究。
27幼儿父母养育幸福感研究。
28基于幼儿体验的绘画欣赏教学策略研究。
29成长取向的儿童教育。
305～6岁幼儿对“家”的理解研究。
31民主・科学・生活・创造。
32实习场与幼儿园课程研究。
335-6岁幼儿韵律活动的教育实验研究。
343-6岁儿童早期分数概念发展的研究。
35幼儿园活动室墙面环境创设现状研究。
36人文视界中的早期阅读教育研究。
37促进幼儿主体性发展的教师支持性教学策略的研究。
38园长课程领导的现状与策略研究。
39学龄前儿童握笔姿势的发展性研究。
404-6岁幼儿对数学加减逆反原则理解和运用的发展研究。
41婴幼儿电视节目制作思想之个案研究。
42上海城乡结合部公办园家长对其子女教育的需求研究。
43母亲指导对婴幼儿早期阅读兴趣的影响研究。
443-6岁儿童在合作装扮游戏中的元交际发展研究。
45幼儿园利用家庭、社区资源进行科学教育的研究。
46幼儿同伴交往能力发展及其影响因素研究。
47整合性音乐教学与5-6岁幼儿音乐节奏感发展的研究。
49沙箱游戏疗法对攻击性儿童的鉴别与干预研究。
50幼儿园玩沙游戏环境创设与幼儿行为的研究。
51上海市幼儿教师职业压力与社会支持研究。
52学前儿童对于图画作者意图的认知发展及教育启示。
53上海城乡结合部与中心城区幼儿园园本教研特点的比较研究。
54幼儿园家访的研究。
55幼儿园教师在职培训及其效益研究。
56城市居住区的学前儿童户外游戏与游戏场地的研究。
57中班幼儿依恋内部工作模式对其同伴冲突情境中表现的影响研究。
58幼儿园艺术教学活动中对幼儿评价存在的问题与对策研究。
59幼儿性教育目标与内容的研究。
60湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用研究。
61班集体与个人。
62个人和知识。
63幼儿园集体教学活动中教师提问的研究。
64幼儿园分组教学研究。
65《幼儿园渗透式领域课程》研究。
66长沙市幼儿英语教师专业素质现状研究。
67湖南省农村幼儿教师继续教育现状研究。
68幼儿园保育员基本素质存在的问题及对策的研究。
69多媒体辅助幼儿园教育活动对幼儿认知发展影响的研究。
70幼儿园园长课程领导面临的困境及对策研究。
71幼儿合作学习活动的指导策略研究。
72幼儿同伴合作学习的影响因素研究。
73童话在幼儿园教育中的应用现状研究。
74幼儿园死亡教育的价值及特点研究。
75幼儿教师专业自主权现状及原因分析。
76数学文化视野下的幼儿园数学教育策略研究。
774-6岁儿童数学元认知的发展研究。
78学前儿童性别角色教育特点研究。
79high/scope课程理论对农村幼儿社会适应行为发展的影响。
80幼儿教师批评幼儿的研究。
81幼儿教师教学提问的研究。
82大班幼儿自我概念特点之研究。
83大班幼儿生活活动中利他行为之研究。
84幼儿教师的奖励行为研究。
85幼儿教师情绪劳动及其影响因素研究。
86男性幼儿教师职业发展研究。
87动画片语境下小班幼儿英语语音学习的研究。
88幼儿教师工作倦怠研究。
89儿童幸福观之比较研究。
90西南地区城市公立幼儿园教师专业发展需要现状研究。
91重庆市保育员素质状况研究与对策思考。
92幼儿园科学课程实施现状研究。
93教师介入幼儿游戏方式的研究。
94重庆幼儿教师专业能力的现状调查研究。
95幼儿教师教学监控能力研究。
96幼儿教师继续教育认同感的研究。
97绘画中的留守儿童。
98亲子游戏中家长角色的个案研究。
99幼儿园社会课程实施的个案研究。
100幼儿园假装游戏现况研究及对之开发和利用的构想。
101幼儿同伴冲突中教师教育行为研究。
102幼儿教师教育科学研究能力形成的关键事件研究。
103幼儿园新教师专业能力期待的研究。
104幼儿园亲师沟通状况研究。
105幼儿教师合作的内隐观研究。
106幼儿教师生命教育观研究。
107教育机会均等视野下师幼互动研究。
108少数民族地区幼儿园多元文化课程实施研究。
109男幼儿教师专业认同的个案叙事研究。
110关于教师对幼儿读经的价值取向研究。
111少数民族地区幼儿教师专业发展的现状与对策研究。
112幼儿社会教育实践性问题研究。
一、说教材：
1、地位、作用和特点：
《________________》是高中数学课本第______册（____修）的第____章“________”的第______节内容。
特点之二是：_________________。
2、教学目标：
根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标：
（1）知识目标：a、b、c。
（2）能力目标：a、b、c。
（3）德育目标：a、b。
3、教学的重点和难点：
（1）教学重点：
（2）教学难点：
二、说教法：
基于上面的教材分析，我根据自己对研究*学习“启发式”教学模式和。
在演讲。
时演讲者在讲措施时一定要注意条理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那样，讲到哪儿算哪儿，让人听了如一团乱麻。下面是有关。
的写作要求及技巧。欢迎大家阅读!
竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性，而竞争的实质，是争取听众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，“气盛宜言”。这气势不是霸气，不是骄气，不是傲气，而是浩然正气。有了渊博的才识、正大的精神和对党的事业和人民的深厚的感情，作者就不难找到恰当的语言表达形式。
竞聘演讲其实就是“毛遂自荐”。自荐，当然应该将自己优良的方面展示出来，让他人了解自己。但要注意的是，在“展示”时，态度要真诚老实，有一分能耐说一分能耐，不能为了自荐成功而说大话，说谎话。
老舍先生说：“简练就是话说得少，而意包含得多。”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机，但也决不可“长篇累牍”。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。
著名演说家戴尔·卡耐基曾说过：“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”当你充满自信时，你站在演讲台上，面对众人，就会从容不迫，就会以最好的心态来展示你自己。当然，自信必须建筑在丰富的知识和经验的基础上。这样的自信，才会成为你竞聘的力量，变成你工作的动力。
竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。
如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。
标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。
良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。常见的开头方式有以下几种：
1.感谢式。用诚挚的心情表达谢意。如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。
2.概述式。概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出宝贵意见”。
3.简介式。简要介绍自己的经历、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。如“我叫张××，1989年毕业于复旦大学新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作”。
主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容：
1.陈述竞聘的主要优势。针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩，不是叙述自己工作时间的长短，而是突出和竞聘岗位相关的经历和业务能力。以积极的态度去描述，让听众认可你确实适合这份工作并具备不断发展的潜力。力求精要，切忌面面俱到。
如有一篇竞聘总经理助理的竞聘词是这样写的：“做文秘，我已发表多篇作品;做驾驶，已有20万公里的驾驶记录;做经管，我已具备多年的经营管理经验。”又如一篇竞聘幼儿园园长的竞聘词这样写道：“我之所以竞聘幼儿园园长，主要凭借以下几点优势：长期的园务管理工作经验;丰富的幼教基本功;细心认真、吃苦耐劳、勇于创新以及对工作永不满足的个性。我始终坚持‘没有最好，只求更好’的工作目标，始终保持着一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素质影响周围的人，从而带动整个幼儿园群体向更高的目标迈进。”
2.对应聘。
岗位职责。
的认识。竞聘前，要充分了解招聘单位和应聘岗位的情况，只有明确岗位职责，才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和打算。
如一篇竞聘编辑部主任的演讲词是这样写的：“策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节，也是出版社工作的重中之重。编辑室是承担这一重任的基层组织，应起好以下三个方面的作用：桥梁作用——室主任要成为领导的助手，群众的知音;领导作用——组织本室成员积极开展工作，落实社里的计划;协调作用——既要协调本室工作，又要和其他部门相互协调，合理安排人力、时间，妥善安排好各项工作。”
3.表明自己任职后的打算。竞聘者要紧紧围绕听众关心的热点、难点问题，切忌华而不实和故作卖弄之语，那绝对不会引起听众的好感。只有提出切实可行的措施，才能有效地提高竞聘的成功率。
如一位竞聘某单位综合秘书岗位的竞争者是这样陈述对竞聘岗位的打算和思路的：“各位评委，如果我能竞聘成功，我会认真做好以下几方面的工作，真正当好局领导和办公室主任的助手。一是本着认真负责的办事作风做好日常事务工作，提高服务质量;二是凭借深厚扎实的理论功底当好参谋助手，服务领导决策;三是依靠良好的沟通能力和强烈的团队精神做好协调工作，确保政令畅通;四是发挥自己的计算机特长，规划我局的信息化建设工作，提高我局的形象和声誉。”
结束语要求画龙点睛，加深评选者对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘成功。常见的结尾方式有以下几种：
1.表达愿望式。表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳。例如：“如能蒙贵公司不弃，有幸成为贵公司的一员，我将竭尽所学，为贵单位的发展贡献自己的一份力量。”
2.表明态度式。坦诚地表达自己参与这次竞聘的感受。例如：“参加这次竞聘，对我来说也是一个学习和提高的过程，是对自我的一种挑战，无论竞聘成功与否，我都将一如既往，堂堂正正做人，踏踏实实做事。”
3.祈请支持式。表达自己对竞聘上岗的信心，恳请得到大家的支持和帮助。例如：“各位评委，请大家投我一票，我将交上一份让你们满意的答卷。”
竞聘演讲稿不仅要把握好写作的结构，还必须注意适合演讲的场合，它必须符合竞聘者的身份，具体要求有以下几方面：
1.态度诚恳。竞聘演讲虽是向听众毛遂自荐，展示才华，展示德行，但又不能说得过头，以免让听众反感。要在写作过程中仔细揣摩，把握好尺度，态度诚恳，实事求是。
2.充满自信。自信主要是在平时的学习、工作和生活中培养出来的，所谓胸有成竹，竞聘时要充分展示出来。
注视评委和听众的时间应占竞聘时间的50%，适时进行面部信息的交流和沟通。竞聘过程中表情要自然，学会微笑，微笑能给听众愉悦、快乐、轻松、友好和平易近人的亲切感。
上下讲台要注意身体语言。身体的动作是心灵活动的结果，抬头挺胸，步伐矫健，会使人感到你充满自信。
3.语言质朴。竞聘演讲不宜刻意追求气氛的烘托和渲染，应避免使用抒情的表达方式，多用符合口语表达习惯和听觉习惯的句子。在展示自己优势部分内容时，不能报流水账，要善于归纳并用简洁的语言加入段首提要，再以事实和数据佐证。如某竞聘者参与秘书综合岗位竞聘时的表述：“我认为我参加该岗位竞争的优势主要体现在以下五个方面：一是具有广泛多样的知识背景(具体介绍自己的知识和技能);二是具有谦虚谨慎的做人态度(具体介绍自己的获奖情况);三是具有清晰顺畅的沟通能力(介绍自己的工作方法和业绩);四是具有与时俱进、敢于争先的时代意识(介绍自己继续学习和培训的经历);五是具备坚韧不拔、百折不挠的心理素质(介绍自己的成长经历和经受的考验)。”
4.篇幅适宜。竞聘演讲有时间的限制，一般在5～10分钟。撰写竞聘演讲稿要把握好字数，以千字左右为宜，字数过少，不足以充分展示你的竞聘优势，字数过多，易使听众产生厌倦情绪，会消弱演讲效果。
竞聘演讲的内容各不相同，在组织材料时既要考虑听众，又要记住自己的竞聘目的。一份优秀的竞聘演讲稿要做到自信而不妄自尊大，自谦而不妄自菲薄，以诚恳热情的语言感染听众，充分展示自身的才能。
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
2.新闻。
特写的特点。
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛，形成视觉--神经--情感--思维的感应过程。
(3)透视全局。
3.新闻特写的种类。
新闻特写共分以下几种：
(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键*场面。
(2)场面特写：新闻事件中精*场面的再现。
(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘*，有强烈动感。
(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记*特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作。
第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
公务员考试、尤其是申论作文不是诗歌比赛，也不是文采方面的竞争，所以重点考察的不只是你有多好的文采。很多人就会问，那还考察什么呢?今天就来告诉大家，考察的是所写作文是否满足命题人的要求、阅卷者的标准。接下来小编代大家来分析一下申论作文题中涉及到的要求：
1、要求“联系实际”。
这跟近几年的公文大环境有关系，这几年中央倡导的是要改文风，走转改：走基层、转作风、改文风。力戒浮夸，力戒虚的东西，要有实际的东西，所以说在我们国考选拔的过程中也是如此，要求联系客观实际来写文章。
2、要求“立意深刻”。
在申论写作中立意是最重要的部分。比如“以水为师”这个题目，我们可以从个体角度求新求变，无论是工作还是生活都要做到求新求变，不断适应新的环境。当然，能想到这些已经很不容易。但是这样的立意可能是不够深刻的，站在国考的层面上，就绝不是说我们个体看到的学习水的不同点，而应该看到整个社会群体、民族、国家该如何向水学习，比如我们能够想到的习近平总书记在英国的议会的演讲当中说到了“中国是一头狮子，是一头沉睡担忧苏醒过来的狮子”告诉我们中国民族是有实力站在世界民族的前列和前沿，但是中华民族也是温顺的，我们没有发动过侵略别的民族的战争，我们是爱好和平的，是和平的捍卫者，那这些特性跟水不是一样的吗，水静的时候润物无声，波澜不惊，但是当外国来侵略我们的时候我们也要向水一样波涛汹涌，洗涤世界一切邪恶的力量。国家和民族的高度和个人的角度相比，分要高很多。
3、要求“参考给定材料，但不拘泥于给定材料”。
“参考给定资料”是基本原则，申论申论，“申”是引申发挥，我们要想写好一片文章，要论出来首先要对材料做一个基本的引申。参考给定资料就是对资料引申的一个过程，这个过程必不可少，如果有一天我们看到你的作文跟材料一点关系都没有，材料中的案例一个都没有使用上，材料中的数据、观点一个都没有使用上，那这个文章一定不会是高分，很有可能是四类文。要想申论作文得高分，要做到既参考了材料又不能全部是资料当中的内容，一定要将自身的积累、感受、经验、体会、见闻、素材的储备运用到文章中，让考官看到个性，看到你的能力、积累甚至你的情感，如此才能给出你一个更高的分数。
1、结合所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，写出相似性。
2、研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。
4、做下自我评估，决定用哪些材料向大学展现自己。
5、查看成功申请范文，如果是自己，会怎么写，掌握其创意的想法。
6、选择一篇申请文进行写作。
7、决定成败的不是细节，是开头，要着重润色下开头内容。
8、在某个时间限制内完成申请文的初稿。
9、寻找你尊重的人，让他们阅读你的申请，提供宝贵建议。
10、校正申请文，至少几遍。
12、申请文确认无误。
工程名称：编号：
致：(承包单位)。
由于。
原因，现通知你方必须于_____年_____月_____日_____时起，对本工程的_______________的部位(工序)实施暂停施工，并按下述要求做好各项工作：
一、
二、
三、
项目监理机构____________。
总监理工程师____________。
日期____________
老师、同学们：大家好！
迎着和煦的春风，沐浴着灿烂的阳光。新的学期又开始了！
争当热爱祖国、理想远大的好少年，
争当勤奋学习、追求上进的好少年，
争当品德优良、团结友爱的好少年，
争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
时刻准备着为建设富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
做四好少年，首先要志存高远，要爱祖国，爱家乡。2010年的世博会，2014年的南京青奥会，都给我们每个少先队员一个展示自己的机会。我们只有认真努力学习，时刻关注社会，才能为世博会和青奥会的成功贡献自己的力量。在学校上好每堂课，热爱集体，团结同学，在家里，尊老爱幼，关心他人，加强身体锻炼，提高自身体质。让我们把做四好少年的心愿落实到每一天的行动中。
其实只要你愿意，只要你肯做，就可以成为这样的四好少年，我倡议让我们从身边的同学身上学习他们的可贵精神和高尚品格，以他人之长补已之短，大家互帮互学，共同为做四好少年而努力。
四好少年是祖国的骄傲。我相信，正如胡爷爷说的，有党和政府的高度重视，有全社会的热情关爱，有我们少先队员的共同努力，我们一定不会辜负众望，星星火炬一定会放射出更加灿烂的光芒！
谢谢大家！
倡议人：
倡议日期：
二、倡议书。
全校师生：
今年我国长江流域和嫩江流域，产生了建国以来的特大洪水，给国家造成了庞大的财产损失，给灾区人民的生活带来极大不便。
在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。“一分钱，一件衣”，钱物有价，情义无价，贵在大家的支持。希望大家尽己所能，热情地伸出友谊的双手，为灾区人民做出贡献，愿意捐款的师生请到学生会办公室联系。
学生会。
xxxx年xx月xx日。
三、爱护森林倡议书。
亲爱的朋友们：
大家好！我是一名来自小学三年级二班的一名学生。我写这份倡议书是为了让大家保护森林、爱护森林，大家应该都知道森林是人类赖以生存和发展的重要资源。为了我们美好的家园，为了我们的后代，为了人类共同的地球，让我们努力做到：
第一：树立保护森林资源理念。自觉保护一草一木，不乱砍滥伐林木；自觉做到不捕杀野生动物，不食用野生动物，保护人类共同的朋友。
第二：加强森林防火。俗话说，“一点星星火，可毁百年林。”特别是春冬季节，天气干燥，林内可燃物多，森林火灾频繁，给森林资源造成很大破坏。因此我们要自觉预防森林火灾发生，禁止一切野外用火，一旦发生火灾要及时报告并组织人员进行灭火，把损失降到最低。
第三：请小朋友们不要在大树旁边玩火，因为这样会把许多小动物的家烧掉，这样，小鸟没了家，它就会去别的地方去安家，以后你就再也听不到小鸟动听的.歌声。
让我们一起携手，保护我们共同的家园。
倡议人：
倡议日期：
四、老同学重病捐款倡议书。
亲爱的88届同学及校友：
大家好！当我们正在庆幸这个冬季还不太冷的时候，凶残恶煞的病魔却侵入了882班陈海胜同学的内肾，正让他煎熬着前所未有的寒冬！
20xx年的夏天，我们88届几个同学代表与陈还在广西中医学院一附院的病房里谈笑风生，追忆着容高的点滴往事，黄教授（88届同学，肾内科主任医师）更是全力帮助，提供了贴心的医疗技术指导，使陈海胜同学的肾病得以延缓……无奈狡猾的病魔依然能避开了现代医学这利剑，正张牙舞爪地要吞噬一个鲜活的生命！虽然如此，我们作为同学又岂能让病魔如此猖狂，让命运如此捉弄人？！
陈同学是同学中最早进入中国注册会计师序列的精英，正当英年的时候，恶毒的病魔却贪婪地吸干了陈海胜同学数年来的积蓄，让他的身体以及家庭顿时失去了本有的平衡……！
容高的同学们，校友们，我再也无法言辞了！让我们赶快行动起来，发扬同学之间‘一方有难，八方支持！’的伟大精神，伸出你温暖的双手，施与援助！你的一分你的一元将会化作一缕缕温暖的阳光……在温暖陈海胜的同时也为自己积聚着无量的功德！
愿我们一起祝愿陈同学吉人天相，早度难关！
倡议人：
倡议日期：
五、倡导文明的倡议书。
各位同学：
倾听着文明的脚步，去追逐属于我们学生的高尚品德，自尊、自爱、整洁、大方。文明用心来教导我们，我们用文明去点缀生命。
孟子曰：爱人者，人恒爱之，教人者，人恒敬之。用自己和善的心灵去对待另一颗心灵，用一双热情的眼睛对待另一双眼睛，这便是文明赋予我们的责任。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成光亮，不仅照亮自己，更是照亮别人。”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星星，只是深夜中的一把火炬，我们毫不犹豫地关心每一个人，这便是文明赋予我们的义务。
“兴于诗，立于礼，成于乐”，重礼数、讲礼仪不仅是一个人心灵文明程度的体现，也在一定程度上象征着一个民族，一个国家，用礼仪的内涵与形式去发现文明的魅力和价值，这正是文明赋予我们的使命。
同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你的文明举止。
文明化作了风，吹拂了每一位学子的心；文明化作了树，将校园装扮得更加美丽。布满憧憬的校园依旧是你我和睦的家庭，它像春天一样充满希望，充满生机，迷漫着爱与奉献的气息。然而，“文明学子“的风华不会磨灭，因为它抚爱着整个校园，文明的花朵不会凋谢，因为它盛开在我们的心中，也唤醒着文明背后那一丝丝的感动。
虽然，时光可以带走我们所有的成功、欢乐、或是单纯，以及这一切的辉煌，但是，她将会把文明留下，把属于文明的足迹留下。
留下，这绽放文明的时刻！
倡议人：全。
倡议日期：
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，要靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开。演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
标题(多为主题句)。
称谓(各位同学、同志们)。
开场白(类型：开门见山，提出问题;采用设问式;还有借题发挥，或者表示感情等。)。
结束语(1、强调主题、或抒发感情、或展望未来;2、表示态度，竞争上不上的态度。3、表示感谢)。
演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
(1)楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任;。
(3)激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来;。
(4)触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多着名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮?马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯?威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?”
这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。
怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
结束语是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国作家约翰?沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
无论是知识的学习还是人生的历练最终目的都是解决实际问题，所以映射到公务员考试中就是我们的提出对策能力，很多同学因为近年来提出对策能力在公考中的题型考察越来越弱化因此而产生误解，认为提出对策题型不重要，进而缺乏对提出对策能力的重视，提出对策在归纳概括、综合分析、贯彻执行等客观题以及大作文主观题中均有涉及，加强训练，大家的申论也一定会再上升一个阶段。因此，小编在这里给大家介绍一些提出对策题的抢分高招。
直接对策就是能从材料中直接找到的对策，这是最简单也最实用的找点方法，主要应用归纳概括能力即可，在此给大家介绍三种寻找材料中直接对策的方法：
标志性词汇：应、应该、需要、必须、建议、提议、对策、可以、方案……等。只要材料中出现类似的词汇时，往往会出现我们要寻找的对策要点。
领导学者讲话、政策文件内容、法律法规条例。这些材料经常也会出现一些权威观点对策，也要重点看一下。
根据案例型材料进行经验借鉴或者教训反推。案例型材料中某国某地做法，挑选其中符合国家基本政策和条件的对策，进行选取和书写即可。
不言而喻，材料中的直接对策一般不会很多，所以，我们除了直接对策之外，还可以去材料中找相关的间接对策，那么首先我们就可以通过原因或材料中的问题推出对策，从而寻找答案要点。比如：青少年阅读水平低的主要问题是阅读时间少。那么就可以推出，增加阅读时间，给青少年减负的对策。再如：t市市民出行难的原因之一是公交站点设置不合理。那么推出的相关对策就是合理设置公交站点，规划城市路线。
当然，除了上面几种方法之外，我们还可以从案例型材料中的成功经验或失败教训中得到启示和警示，从而提出相关对策。比如说：苹果公司的逐渐壮大和全球热衷。从中推出的启示就是，公司的发展，应该注重创新和坚持自己的工作理念，只有这样才能发展。再比如，巴西虽然立法，但是，却常常受到漠视。其中的教训就是政府的公信力和执行力要加强，同时对于民众的首发仪式和法治宣传要加大力度，另外，在政策法律的制定上也要符合国情，听取民众意见。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。小编相信大家只要认真学习，一定会顺利成公，拥有美好未来。
申论备考辅导：提出对策题要重视审题。
申论对策类题要把握对策来源和特殊要求。
尊敬的老师们、同学们：
大家好!
在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行××中20**届高考一百日誓师大会，我们将互勉互励，立志苦干一百天，激流勇进将梦圆，实现人生的理想，再创××中的辉煌。
同学们!从我们跨入××中的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。
三年来，我们的老师和学生同心同德，齐心合力，确定了共同的奋斗目标，着力营造良好的环境，相互激励，凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。
三年来，有许多优秀的老师不断地加入了我们这个队伍，有许多优秀的同学不断壮大了我们这个队伍。我们摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。在无数次的锤炼中，我们的同学凭着自己的毅力和实力，在高一、高二的道路上，大步流星，奋起直追，夺得了农村中学的第一。
这就说明：我们的学生有志气、有实力，我们的老师有毅力、有水平。然而成绩只能代表过去，当今我们面临的是基础的夯实、弱科的补救，是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。做好这些需要再坚持一百日，为此，我向大家提出如下五个要求。
1.希望你们进一步强化奋斗的目标，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天学习富有主动性，积极地去探讨问题，攻克难关，培养浓厚的兴趣，健康的情感、坚强的意志，养成良好的性格和习惯。
要知道：播种行为，收获性格;播种性格，收获习惯;播种习惯，收获命运。希望大家展示你个性品质中最优秀的一面，为了自己人生的成功自强不息!
2.希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问。
要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达;要掌握科学的学习方法，“工欲善其事，必先利其器”，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。
3.希望你们调整好学习心态。
同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为!纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。
进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门，随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。
现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味，成天没精打采的，昏昏欲睡，消极处世，对学习和人生抱无所谓的态度，老师压，他就动，老师松，他就松，缺乏上进心。这些同学，应该选好自己的目标，雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的每一根神经末梢，坚实地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己过去那些成功的往事，寻找胜利的法则，为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。
4.希望和老师、父母增进了解，打好配合。
首先要理解老师。同学们，为了提高同学们的成绩，我们的老师想方设法，不辞劳苦。班主任老师披星戴月、早出晚归;科任老师反复研究教案，精心做好课件，认真搞好辅导，有的教师把绝大部分时间和精力花在了学生身上，连自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
当我们的老师在办公室为大家批改作业的时候，谁知自己的孩子静静的在沙发上睡着了;当我们的老师在为大家上辅导课的时候，谁知自己的孩子还在傻傻的站在窗前，等待父母的归来;为了工作，孩子，只能带到办公室来做作业，家务，全落在了爱人的肩上;更有远道的老师一星期才回家一次，有的甚至一个月才回家一两次。很多老师还带病坚持工作，承受巨大的心理压力，这些是我们许多人所不知道的。
同学们，不被人理解是痛苦的，历史上的屈原、司马迁不都是这样吗?然而，屈原受排挤而赋《离骚》，司马迁遭不公而著《史记》。我们的老师不会面对困难而退缩，他们只是想让我们明白，他们的付出都是为了工作，都是为了你们，做到问心无愧，因此，同学们要尊敬老师，理解老师。
再次要理解父母。同学们，当你们白天上课的时候，我们的父母正冒着严寒酷暑辛勤的劳作;当你们晚上进入梦乡的时候，我们的父母还在灯光下加班加点;当你们大手大脚的花钱的时候，我们的父母正在节衣缩食;当你们嫌他们唠叨啰嗦的时候，我们的父母正在家里忐忑不安地牵挂着我们。
听了这些，难道我们会无动于衷吗?所以，我们要听从教诲，配合老师，提高成绩，健康发展。
5.希望你们强化学习意识，从小处做起。
一是不要急躁，学会清理，花一个小时，坐下来，将高中三年的书籍一本一本地清点出来，看到底有多少本，然后逐一分类，做到对各科的教材心中有数，并形成一个总的印象。
二是读熟读活教材，同学们，打好基础首先就是要我们掌握教材，目前最大的复习就是熟读教材。将教材知识形成系统，明白这一科共有几个单元几章几节，讲了几个知识点，充分利用列表的方式，使本科目所有的知识点都尽归表中，这样你就可以纲举目张了，往后的查漏补缺就有了可能。
三是充分利用原来的课堂笔记、作业本、考试试卷，积累经验教训，尤其对经常出错的要格外留意，不犯同样的错误。
四是向课堂45分钟要成效，同学们，高三是知识点、信息点、应考方法全方位奔向你的时候，课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。同时要做好每一套练习题，把平时的训练场当战场，你的意志、能力就会在潜移默化中形成。
五是珍惜宝贵的时间。同学们，光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练，时不我待，人生路上所有的坎坷与跌倒，让我们一起走过。
未来的日子里，还有许多机遇掌握在你的手中，还有许多奇迹等待你创造，一代文豪泰戈尔曾经说过：错过太阳的时候，你在哭泣;可是当你哭泣的时候，你又错过了星星。因此，珍惜时间，把握现在是我们唯一的选择。
同学们，青春就应该胸怀大志，就应该将豪情写在脸上，用挑战与成功来诠释生命的内涵。一百天的时间内，也许对你们会有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们倍感紧张，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了我们的学生能够出类拔萃，为了我们的学生能够有所作为。
春风化雨，浇灌满园桃李;琅琅书声，铺就锦绣前程。
同学们，高考号角已经吹响，我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的胜利，让我们积极行动，携手并进，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，奋战一百天，实现进步，让青春与理想在六月张开翅膀!奋战一百天，创造佳绩，让成功与智慧在六月闪光!
用文字描写、记叙、介绍、说明事情、事物、场景等，强调应用语言解决问题、达到目的，而不是文章格式。
就一件事、一种现象、一个问题，谈自己的看法及理由。
作文以议论为主，可有点评、倡议、建议和劝说。但需要注意的是表达方式不可截然分开，要写描述事物相关。
作文以议论为主时可有描写，以描写为主可有议论和抒情。
清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩！这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，你是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学（奖学金）非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。
二：结构简单，衔接紧密。
留学文书其实是你个人的广告！要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的？许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：“simpleisthebest”，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能hitthetarget，让人印象深刻！我们的理念是简明而富有创意的！
三：符合西方思维习惯。
文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。我们在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见；而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。
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