高二英语备课组工作总结(精选4篇)

时间:2024-04-14

高二英语备课组工作总结

备课组工作总结正文的写法

和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。

1.开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,要注意简明扼要,文字不可过多。

2.主体

这是总结的主要部分,内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多,要特别注意层次分明、条理清楚。

3.结尾

结尾是正文的收束,应在总结经验教训的基础上,提出今后的方向、任务和措施,表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应,篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了,就不必再写结尾。

高二英语备课组工作总结(精选11篇)

时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的高二英语备课组工作总结(精选11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高二英语备课组工作总结篇1

高二英语备课组由六位青年教师组成,是一个团结、进取、务实、奉献的集体,充满朝气与活力。本学期的教学工作已接近尾声。回首这一学期,我们高二英语备课组全体老师与其他学科的老师一样,每天都奋战在教育第一线上,教材、学生与练习是我们每天必谈的话题。本学期,我们认真完成了各项教学工作,并取得了一定的成绩,得到了校领导与其他同事的一致认可。

工作中,大家真正体味到了教学工作的苦与乐。我们的教学生活是忙碌而又充实的。在此,我就本学期的工作做一个简要的总结。

一、精诚团结,发扬团队精神,营造健康、活泼、和谐的合作氛围。

提倡多鼓励,明批评。促课改,以批评促提高。

二、注重集体备课,提倡资源共享和相互交流,突出个性化教学。

组内教师按照分工分别制作相应单元的课件。我们在制作课件之前通常先进行集体讨论与研究,对所作的课件也常加以不同程度的修改,添加一些具有自己教学特色的内容,使共性与个性达到完美的统一。经常性地开展听课与评课活动,做到有形式、有内容、有提高。

三、协调组内教师做好各项教学常规工作。

备课充分,作业批改认真、仔细。对集体性的错误能够进行集体性讲评。能督促学生及时、认真的订正练习中的错误。试卷讲评突出重点、难点。在教学中充分体现学生的主体地位、教师的主导地位,鼓励学生积极参与各项课堂教学活动。课余多下班辅导,帮助学生解答疑难。积极开展提优补缺工作,努力做到因材施教。认真出好每一份试卷。对平时的教学经验与心得体会能加以及时总结,并能上升到理论高度。

四,把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。

我们向四十分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在词汇、听力、任务型阅读等方面作了专题辅导和训练。

五、更新教学观念,丰富教学内容,提高学生学习英语的兴趣。

充分利用多媒体教学,让学生观看与课文有关的电影片断或欣赏歌曲和图画,深受学生喜爱。这样既了解背景知识又达到了寓教于乐的效果。

六、组织听课,互相取长补短,优化课堂教学。

认真听课、评课,并进行了一系列的教学交流,收益非浅。除此之外,本备课组还积极开展各项娱乐活动,丰富组内教师的业余生活,增进教师间的情感交流,增强组内凝聚力。

七、积极参加各类教师培训与学习,努力提高自身业务素质与科研水平。

通过备课组成员的共同努力,在历次考试中我校都取得了可喜的成绩。期末考试我们将再接再厉,力争上游。

高二英语备课组工作总结篇2

本学期我备课组本着“探索新理念、学习新方法、创造新业绩”理念,以“明确目标、团结协作、规范有序、勤抓落实、高质高效、持之以恒”为指导思想,以《新课标》《大纲》为指导,针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,制定确实可行的教学计划,并认真实施。在教学中夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力。认真学习课改100条,注重课堂质效,采用问题教学法,构建生态课堂,努力提高课堂教学的科学性、探究性、生动性、融洽师生关系,取得一定的成效。具体做了以下工作:

1,集体备课定时间、地点、主讲教师,定主题,由全组老师讨论确定授课内容,研究教学重点、难点,寻求教学方法、推介学习方法,清晰教学思路,优化课堂质量。

2,组织备课组老师学习新课标、大纲,探索新理念,学习课改100条,开展题为《提高英语课堂教学质量》的校本教研,进行教学反思,解决教学中存在的问题,撰写校本教研专题文章。

3,全组老师统一思想、统一认识,统一教学目标、教学进度,统一训练习题,统一单元测试。

4,完成选修模块7和选修模块8的教学工作,通过一系列的教学活动,有效提高学生的听、说、读、写能力和综合运用语言的能力。

5,落实双基,做到课课有小测,天天有练习,周周有听力训练和阅读训练,严格把关,及时反馈并做好后续工作。

6,做好听课评课工作,大家取长补短,共同探讨,互相促进。

7,做好培优、扶中、补差工作。利用课余时间,与学生交流、谈心,了解帮扶对象在思想、学习、生活各方面存在的现实困难和问题,并给予耐心、细致地指导,帮助他们树立信心、解决问题、克服困难、促进他们进步。利用每周四晚自修3、4节课为部分学生进行集体辅导,取得一定成效。

8,做好纠错纠偏工作,要求全组老师指导学生整理好错题集,督促他们定期复查。也要求老师把在教学过程中发现的问题整理成册,积累素材。

9,在教学中实行分层推进方法,根据所任教的两个教学班的实际情况,制定不同的教学内容、教学进度、作业量,取得较好的效果。

10,全组老师通力协作,辅导组织学生参加“晋江市演讲比赛”,获得二等、三等奖。我年段13班学生吴非凡参加“泉州市二十一世纪英语演讲比赛暨时文阅读比赛”,获得二等奖和三等奖的好成绩。选拔学生参加《英语周报》举办的“作为比赛”,为老师和学生提供锻炼自己的平台,促进师生的发展。

11,做好“老带新”工作,新老教师互相听课,切磋技艺,共同提高专业水平。

12,认真做好学分认定工作,建立现代评价观,发挥激励功能,改进评价内容、评价过程和评价方式,促进学生成长。

高二英语备课组工作总结篇3

本学期高二年级英语备课组秉承一贯的优秀作风,面临压力,接受挑战,继往开来,致力于提高教育教学质量,各项工作顺利开展并进步显著。现对本学段备课组工作稍作回顾和总结。

一、建设形成了积极进取,精诚团结,战斗力强的教师团体。

本学期的教学任务繁重。除了按课程设置要求完成必修模块(5)、(6)和选修系列Ⅱ的模块外,还要补修上学期因各种原因未修的选修教材《英语阅读与表达》,加之周课时减少两节,面对学期末广州市的统测,压力之大可想而知。大雪压青松,青松挺且直。面对挑战,高二备课组老师制定了切实可行的提高课堂效率,优化课内外练习,落实基础检测,促进能力发展的工作方针。首先积极参加市教研活动,获取信息并吸收兄弟校经验。在每周的集体备课时间,两位老师都会精心讨论。从单元和课时教学目标,重难点,到每节课的练习和家庭作业,无不考虑周全,细而又细。因为只有这样,通过优化课堂结构,提高课堂教学效率,精讲结合精练,才能保证在完成教学任务的前提下,确保教学质量。统测试卷表明我们的工作方向和教学重点是把握得完全正确和高效的。两位老师事业心强,积极响应学校教科研号召,在教学任务繁重的情况下,均参加了学校的研究课和评优课评比活动,展示了教师个人专业的风采。

二、组织开展了形式多样,丰富多彩的学科活动来促进学科发展。

本学期,高二英语备课组开展了一系列的学科活动。在研究性学习方面,我们继续完成《广州市五星级酒店使用英语情况的调查》和《英文歌曲与英语学习》两个课题,并通过文字、照片、录像和录音等形式来展示学生们的研究过程和收获。并且我们还组织了第二阶段的研究性学习课题小组,预备完成《阅读方法与英语学习效果》《广告英语的特点》《英语交际中的非语言行为》《修辞手法在英文写作中的运用》等既紧扣学科高考知识,又贴近生活,吸引学生,便于研究的课题。高二年级的英文报兴趣小组的学生们在学完MakingtheNews一单元后,学以致用,出版了图文并茂,内容丰富的英文手抄报,以展板的形式予以展示,吸引了大批的学生阅读。配合学校英语科技节,我们组织了高中部第二届英文歌曲大赛。各班学生积极参与,演唱字正腔圆,情真意切,角逐激烈,演绎水平在去年的基础上明显提高。通过组织以上一系列的课外活动,英语组最大地调动了学生们英语学习的积极性和自信心,也有力地推进了高二学生英语水平和素养的提高。

三、结合课改,针对高考,采取了有力措施,大力提高教育教学质量。

向课堂要质量,精讲精练,瞄准高考这是高二英语备课组的基本工作思路。鉴于高二学生英语基础十分薄弱的具体学情,除了教师不断地提高自身教学水平之外,我们还想方设法挤时间,巧安排,全面提高学生的听、说、读、写的能力。利用口语操练时间,全年级一直坚持进行听力拓展训练,确保了我们的学生在听力方面的优势。我们争取学校人手订阅了《英语周报》,利用率达100%。《目标与检测》、《疯狂英语》、《百思英语》等配套练习极大地巩固夯实了基础。结合市教研室课改精神和研究广东省英语高考特点,备课组老师团结协作,资源共享,对英语科的学习方法进行了适时的指导。先后做了:养成正确的阅读习惯;阅读理解中长句、难句应对策略和方法;英语快速阅读的四种方法;高考英语作文评分标准;高考英语作文题型及对策;历年高考英语作文与作文训练;关于高中生提高英语学习效率的问题等专题指导。在后段备考阶段,备课组统一认识,突击强化完型填空,阅读理解和书面表达的专题能力训练,收效显著。统测试卷质量分析表明在能力题这个薄弱环节上,学生们得分率大大提高,这也证明了我们的教学方针是正确和行之有效的。

成绩永远属于过去,而奋斗不止却是永恒的。高二英语备课组集体一定会以高度的敬业精神和本着对学校,学生和教育事业的热爱,奋斗在他们平凡而伟大的位置上。

高二英语备课组工作总结篇4

高二英语备课组共有5位老师。一年来,全组老师团结协作,务实创新,在学校领导和教研组其他老师的大力支持下,圆满完成了学校,年级下发的各项工作任务,并取得了较好的成绩。这里把我们的一些做法总结如下:.

1.备课组全体教师交流频繁,教研气氛浓厚。

从高一起,我们备课组的年轻教师对工作都表现出了极大的热情,他们谦虚好学,跟班听课,善于思考,教学效果好;同时老教师能起到表率作用,并能对青年教师热情指导。年轻老师不仅是听自己师傅的课,其她有多年教学经验的老教师的课年轻教师都会去听,课下还主动找老教师虚心探讨教法,修改教案,不断提高教学水平。逐渐的我们备课组的教研气氛越来越浓厚,无论是老教师,还是年轻教师,大家对在教学中遇到的各种问题都会毫无保留地随时随地进行讨论。办公室,楼道里,食堂都成了我们备课的场所,这种畅所欲言的教研风气,拉近了同事之间的关系,加深了同事之间的了解,也增强了大家共同克服困难的信心。

2.担任重点班教学的教师交流频繁,为培养尖子生献计献策。

我校创办重点班的其中一个主要目的就是培养尖子生,为高校输送高素质的优秀生。因此我们备课组,乃至我们整个外语教研组也始终将培养尖子生,作为高中整个三年的英语教学特别是高考复习备考的一个主要指导思想。除了完成课本教学,我们还为学生补充了大量的相当于大学英语专业四级水平的教材与练习,进一步提升学生的语言能力。由于材料难度大,其中涉及到的背景知识,语言知识,有些连我们老师都感到模糊陌生,在这种情况下,我们的集体备课更加频繁,有时候我们甚至在很晚的时候通过互联网,短信,打电话互相交流或找外教请教。现在回想起那些日子,正是我们老师点点滴滴的努力成就了学生今天的较好成绩,让他们在学习外语的道路上能更坚定又更自信地走下去。

3.备课组关注学生,加强与学生的交流,做到师生共同进步。

我校提出的有效教学理念的第一条是关注学生的求知需求,升学需求,和情感需求,我想这其实就是要求我们老师要加强和学生交流,注意了解学生,倾听学生,因为从学生那里我们可以最直接地了解到我们教学上的亮点与不足,从而更好地改进和完善教学。在教学中,我们确实有一度在教学上走过一些弯路,辛苦的付出,没有得到学生的肯定,我们苦恼过,但老师们没有对此抱以听之任之,甚至埋怨学生的消极态度,我们本着对学生的负责,对教学的严谨态度,课下耐心地找学生谈,及时了解学生对我们的教学的感受,通过交流我们发现其实学生的要求与我们在教学上的理念并不矛盾,只需要在教学的某些环节上做的再细一些,再扎实一些。在后来的课堂教学中,我们也特别注意渗透了学生的一些想法,很快我们发现学生学习外语的热情高涨,兴趣浓厚,这连我们老师也没料到。除了与学生就教学情况进行沟通,我们在课上也注意认真观察学生。

总之,高二英语备课组是一个团结战斗的群体,无论取得了什么样的,成绩都已经成为过去,在今后的工作中,我们一定会继续以高度的敬业精神和本着对学校,学生和教育事业的热爱,奋斗在平凡而伟大的岗位上,努力超越自己,创造更好的成绩。

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