实验室目视化管理方案范例(3篇)

实验室目视化管理方案范文

2008年为了满足人民群众对优质教育的空前需求，学校在湖南省政府新址旁征地150亩，投资37500万元建成了一座现代化、数字化、高标准的新校园。新校投入使用后，学校按照教育技术装备配备的一类标准，坚持整体规划、分类推进、分步实施的发展思路，不断提高学校教育技术装备与管理水平，扎实推进教育技术装备的标准化、规范化和现代化建设。

加强领导，高度重视

为了全面提高学校教育技术装备水平，建设生态化、现代化、数字化的校园，明德中学相关部门领导高度重视，同时努力争取政府的支持，使装备工作计划顺利实施。

成立教育技术装备领导小组

成立了由学校校长任组长、主管教学与后勤工作的副校长担任副组长、科学馆长担任办公室主任的装备工作领导小组，全面加强了此项工作的领导力量。

制订切实可行的规划方案

学校特别制定了一套高标准的新校园教育技术装备建设的规划方案，聘请了多位专家对方案进行论证，并交由市教育局装备处对方案进行技术把关。

协调上级部门批准方案

方案确定下来，更重要的是有效实施，为此，我们多次与上级部门协调，争取上级各部门支持，开辟建设的绿色通道，保证建设方案的顺利实施，并确保资金来源。

建立了一支专业管理队伍

按照配备标准，我们配齐了各功能室相关管理人员，并要求数量与质量达标，明确职能地位，增强做好教育技术装备工作的责任感与使命感。

加大投入，高起点、严要求

在规划建设新校区时,学校就明确定位，要把学校建设成数字化校园。为此，学校加大投入，高起点，严要求，确保装备水准。

加大信息化装备投入

数字化校园建设方面的资金投入就达1540万元。具体装备情况如下：

1）校园网络系统296万元。含校园一卡通系统、数字化广播系统、数字化监控系统以及数字化校园综合管理平台等，均依托校园网运行，网络系统采用万兆核心交换机，主干为万兆光纤，千兆到桌面。

2）校园一卡通（数字化校园）90万元。目前，明德师生均已“一卡在手，走遍校园”。

3）多媒体电子显示屏12块86万元。学校前广场为全彩屏，能高质量地视频直播大型活动，转播电视信号等。

4）数字化监控、校园安防系统210万元。标准教室（100间）均是标准化电子监控考场，能与教育主管部门联网实时监控。

5）计算机教室7间及电子阅览室226.8万元。

6）校园智能、数字化广播系统89.8万。广播系统由智能、数字两套系统组成。

7）班级多媒体设备170万。各教学班及专用功能教室均配有多媒体投影机，电视盒，数字广播控制终端。

8）办公用设备300万元。有460台笔记本电脑、50台台式电脑套及激光打印机，全面实现了无纸化办公。

9）演播室、有线电视台及音视频制作54.8万。有一套完整的数字化的摄、录、编及播出系统。

10）新课程教学管理平台、网上阅卷系统20万元。

实验室装备，标准规范

理化生实验室配备按部颁标准建设到位，学校实验教学装备共投入340万元。配备先进的64座（32组）实验教室15间，探究实验室3间，完善的准备室、仪器室、药品室、标本室，仪器柜402张，先进的化学通风设施。通用技术实验室3间，建设有省内一流的天象馆等。

除了以上信息化装备外，还有常规教学装备如体育、艺术及图书等装备均达到或超过部颁标准。

优化管理，让教育教学效果最优化

完善制度，科学管理

学校按照长沙市教育技术装备处的要求，特别制定了《学校现代教育技术人员工作职责》等34项制度。

各司其职，各负其责

各功能教室均配有具有一定专业素养的专职教师，专门负责各学科课程的实验操作仪器保养、维修等工作。

存放合理，规范有序

学校要求各室必须严格做好“六防”（防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震）与“四无”（无灰尘、无锈蚀、无丢失、无损坏）；严格实验药品管理，确保实验药品安全；实验耗材，设备分发，做到无耗材浪费和安全事故发生。

账务分明，充分利用

为保证各实验室仪器账物相符，学校建立了《教学仪器总账》《仪器分类明细账》《教师演示实验记录本》《学生实验报告单》等实验教学及教学仪器管理的有关账册。为了让这些仪器物尽其用，学校要求相关教师按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，并做好每堂实验课的登记总结工作。目前，明德中学每学期实验课开出率与分组实验开出率均达到100%。

注重培训，强化专业素养

教育技术装备的科学使用是适应教育教学发展、推进素质教育、提高教育管理效率的客观要求，是更新教育理念、促进教育均衡发展的有效途径，是提高学生学习兴趣、培养学生动手动脑和综合实践能力的良好渠道，是提高课堂教学效果、提高教学质量的重要保证。因此，仅有先进的设备是不够的，必须要有专业的管理人才管理，还必须要有一支业务精湛的教师队伍使用，才能充分发挥教育技术装备的价值，因此对教育技术装备管理人员与教师队伍的培训显得尤为重要。为此，我们一方面加强对管理人员培训，通过培训树立为教学服务的理念。另一方面，加强对教师队伍的培训，转变教师的传统教学观念，主要通过教师培训学校的校本培训，并推荐部分骨干教师参加教育主管部门组织的信息技术与实验室培训等，提升教师队伍的专业素养。

与时俱进，服务发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2022年）》对教育发展提出了很新的要求。明德中学正在实现六个转轨：由粗犷办学向精细办学的转轨、由狭隘视野办学向广阔视野办学的转轨、由知识教育向文化教育的转轨、由教师素质单一向教师素养多元的转轨、由制度管理向文化管理的转轨、由单一质量办学向多元品牌特色办学的转轨。除此之外，为实现学校的办学理念（为了学生的终身与幸福奠基），让明德毕业的学生都带着一门特长走出校园，学校开设了150多门活动课，研究性学习课，组织学生社团活动等，为适应这一变化，教育技术装备与管理也进行了积极探索，以适应发展需求。

进一步拓展功能室的建设

学校将装备建设三个通用技术教室：机器人、汽车模拟驾驶与计算机辅助设计，还将建设文学馆、生物馆与科技探索馆等。

着手实施《明德中学校园信息化总体解决方案》

实验室目视化管理方案范文

【关键词】档案管理药检

【Abstract】Thearticleanalyzedsomeexistingproblemsinthecurrentsituationofdrugtestfilesmanagement，andputsforwardsomecountermeasures，inordertoexertthebasicfuctionoffilesinformationresources，andservethedrugtestingworkbetter.

【Keywords】FilesmanagementDurgtest

药检档案是指导药检、促进药检、发展药检事业、保障和服务民生，为药监工作提供坚强有力技术支撑的重要工作手段。当前应当重视药检档案的收集、整理和管理。

1药检档案的基本内涵

药检档案即药品检验、鉴定档案，是药检机构在药品检验实践、科研、培训和管理活动中直接形成的，反映了药检机构的检验实力和检验水平的佐证，属于科技档案范围，既具有科技档案相同的属性，又与其他档案一样，具有“自然形成”、“历史记录”、“使用价值”的属性，还具有材料分散性、时效性强等自己的特性。

药检档案其内容主要包括药检管理和药检业务两部分。药检管理部分档案材料主要有：上级工作指示、通知、决定，药检管理工作计划、总结、教学管理有关通知、决定、检验事故、差错、纠分处理等，这些材料是带有文书材料性质的档案；药检业务部分档案材料主要有：检验(测)报告、药品标准、中药材质量标准、产品批文、原始数据资、仪器档案等，这些材料是由于药检工作与其他科技工作的区别导致的既不同于文书档案又有异于科技档案的独特个性的档案。

2当前药检档案管理中存在的主要问题

2.1药检档案管理格局不明晰，管理机构不健全，管理职能不明确。工作中，药检档案管理一般由行政办公室负责。由于历史沿革等原因和药检行业管理要求，档案室一般只管理文书档案，而药品检验(测)报告书档案、人事档案、会计档案、图书档案等分属药检机构各个业务科室管理，在一个单位内形成多部门管理档案格局。

2.2档案管理制度不健全，检查督促考核落实不力。在药检所管理中，一般按照《产品质量检验机构计量认证／审查认可(验收)评审准则》及其继承和发展准则——《实验室资质认定评审准则》要求，制定了较为健全的《质量手册》《程序文件》《作业指导书》等质量保证体系、管理制度手册和各科室、各类人员的岗位工作职责，而涉及档案管理特别是像药检档案的制度、职责较少，没有相关的制度和检查考核措施，没有把完整的档案资料管理纳入日常工作范围。

2.3药检机构档案内容界定不清，管理范围不明。当前档案系统的内涵和外延发生了较大变化，药检档案的范围也已由以往的文书档案、药品检验(测)报告档案等发展到今天的科研档案、电子文件、各种检验(测)设备及其使用时产生的图文、数据档案、实物档案、照片档案、声像档案、缩微胶片档案和数字化档案等等新型档案。由于未对纳入档案管理的内容赋予明确要求，在实际工作中，各药检机构均根据自己的理解和实践实施管理，使许多应该纳入管理的药检档案没有纳入管理。

2.4未能将档案管理与药检业务建设同步规划、同步发展。在药检机构近、远期规划中，一般对检验(测)设备、人员结构、技术水平、质量目标、检验项目及能力等都会作比较详尽的规划，而对药检档案管理、档案设备投入等考虑较少或完全未纳入规划，造成药检档案管理水平不能与药检业务同步发展。药检档案管理水平的滞后，在一定程度上影响了药检业务技术的发展，和实验室资质的认定。

2.5档案管理水平不高，现代化管理手段应用能力较差。随着计算机及网络信息技术在药检机构管理中的广泛运用，药检机构管理手段在不断进步。而运用计算机及网络技术管理档案的少，信息量小，基本还停留在手工收集、手中操作、手工检索上，缺乏利用现代化技术设备的手段，不利于药构档案的收集、编研、开发和利用，加之档案管理工作人员素质参差不齐，不利于发挥药检档案更大的、应有的技术支撑作用。

3适应形势的需要，进一步做好药检档案管理工作

新的形势和任务，要求药检机构调整管理思路、改进档案管理方法，进一步重视和加强药检档案管理工作。

3.1建立健全药检档案管理网络。应进一步加强药检档案管理网络建设，重视平时材料的积累和归档，明确专、兼职档案人员，使药检机构每个单位从横向(药检——药监)到纵向(档案室——各业务、检验室，稽查队)组成一个档案管理的整体网络，并将管理工作纳入目标责任中，形成横的方面覆盖包容、纵的方面前后连贯的信息内容结构模式，确保文字、图片、声像等材料不疏漏、不散失。

3.2加强药检档案制度建设。一是建立健全相应的档案工作管理机制和各项规章制度，完善归档制度、保管制度、鉴定制度、利用制度，完善档案工作程序，逐步将档案管理由多头分散管理过渡为大集中统一综合管理。二是坚持档案检查验收制度。做到档案工作与档案归档要求同步管理。三是将档案工作同业务工作放在同等重要的位置，与业务工作一样同计划、同布置、同检查、同落实、同考核，同时采取措施调动档案工作人员和专兼职文档人员的积极性，使他们能够主动收集、整理、归档，从而确保药检档案文书资料的完整性和系统性。四是设立药检科研档案保证金制度。在年度奖励基金(或劳务费)和药检科研项目中明确一定比例(或数额)的档案保证金，保证业务和科研档案及时形成并在完成后按时向综合档案室移交，确保档案完整、系统、准确和相互配套。

3.3注重信息化建设。现代信息技术和互联网技术为档案开发利用提供了很多新的手段。为此，应以药监系统信息化建设、政务信息公开为核心，以实验室资质认定评审为契机，加大投入。大力增强药检档案管理工作的手段和能力。如创造条件购置必要的现代化设施、建立本单位的档案目录数据库、采办GD2000等适用的档案计算机管理软件及有关技术标准和资料，使档案管理能力不断增强，实现档案信息管理网络化、数字化、规范化和科学化，使药检档案发挥最大效益。

实验室目视化管理方案范文篇3

关键词：大学计算机；实验室管理；资源优化

随着时代的进步，计算机技术应用越来越普遍，受现代教育技术的影响，计算机技术也逐渐渗透到大学公共计算机课程教学以及教学活动的各个环节中。大学计算机课程是目前大学的必修课程之一，学校要求学生能够掌握一定的计算机技能，大学计算机实验室则是高校学生进行计算机课程学习和展开科研场所的重要场所。有效的解决计算机实验室中存在的问题，能够将计算机更有效地服务于教学、服务于科研。

一、大学计算机实验室面临的困境

1.档案管理工作不到位

在大学中，实验室计算机实验室档案管理是十分重要的，关系到学校的各项资料录入保存，计算机档案管理的问题，因而，这是不容忽视的。但是，我国很多大学没有意识到计算机档案管理工作的重要性，实验室管理人员人手不够且流动性大，没有建立完善的档案管理制度，档案交接不够及时造成档案材料的丢失不完整，档案工作无法规范化。另外管理手段比较落后，没有具体的档案管理制度和合格的文档规格加以约束，造成管理困难，以及不能符合现代化发展的需要。

2.计算机病毒猖獗，存在安全隐患

大学专业较多，不同专业的学生操作计算机的水平有着比较大的差别，很多学生对于计算机的程序软件没有进行合理的保护使用，或是不负责任的破坏计算机系统文件，导致系统无法正常运行，影响到正常的教学活动。不正当的操作方式加上使用人数多而杂，这就容易导致计算机系统染上各种病毒，病毒木马传播速度非常快，容易造成系统瘫痪，导致计算方法出现很大的漏洞，给维修管理和正常学习都带来了很大的麻烦。另外大学计算机实验室的设备必须在稳定的电压下进行运行，实验室电路比较复杂，一旦出现差错就会造成计算机安全隐患。此外还要加强计算机实验室的防盗工作，防止计算机硬件设备的丢失。

3.计算机实验室管理人员能力不强

目前很多大学对于计算机实验室的管理要求不够明确，管理意识和管理能力方面有所欠缺。管理人数不足加上能力不强，面对计算机实验室涉及的各种技术问题，导致管理人员的工作量大，管理解决难度大。因此必须重视管理人员的问题，提高管理人员的综合素质，用科学方式对计算机实验室进行管理完善，促进高校计算机现代化建设。

二、对大学计算机实验室困境的解决方法

1.健全计算机实验室规章制度

规范计算机实验室的规章制度的前提是要对实验室计算机管理工作有着足够的重视，学校领导应高度重视实验室管理，大力支持实验室档案管理、设备管理、系统管理等工作的进行，加强适当的资金投入，明确各个管理人员的职责。同时应制定健全完善的档案管理制度，制度就是规程，是对管理人员的思想行为进行的约束控制，形成组织的原则，防止工作出现混乱的状况。管理人员应自觉按照规章制度来办事，协调工作，使计算机实验室管理工作变得有据可依，做到有秩序地进行管理，保证计算机实验室的顺利运行。

2.加强计算机实验室环境管理

计算机实验室的环境管理主要是两个方面，一是外部环境，即保证计算机的供电电压稳定，防止跳闸现象的出现，保护计算机设备，防止出现灰尘因素造成的元件散热功能不佳，二是网络环境，即保护好计算机硬件软件不受侵害。对于外部环境，要做好卫生清洁工作和外部温度光照控制，每周至少要进行两次卫生清洁工作，同时防止室内环境温度过高，光照强烈的情况，及时对计算机设备进行散热。对于网络环境，除了要定时检查计算机的硬件软件是否有损害状况，还要不时对计算机进行检查，查看是否有病毒隐患，及时更新安全的软件设备，保护计算机实验室的安全。

3.提升计算机实验室管理人员综合素质水平

大学实验室工作人员的自身素质是衡量计算机实验室工作成效的重要指标，加强计算机实验室的工作人员素质，要求他们具有一定的知道计算机操作、维修和保护能力。计算机系统庞大复杂，维修工程十分繁重，合理安排实验室员工的工作，充分利用时间，真正提高每一位计算机实验室工作人员的综合素质和业务能力，加强维修调查能力，不断提高理论知识和技术水平，从而有效提高计算机实验室的管理。

计算机实验室是关系到高校教学质量的关键因素，其管理方式和能力直接影响到大学实验教学的质量，体现大学信息化管理的水平。对计算机实验室进行有效的管理，打造高性能、适应性强的高校计算机实验管理设备，不断为教师和学生提供便捷、高速、灵活、优质的计算机服务，同时加强学校现代化建设，开发计算机设备的潜能，提高利用率，促进大学充分用好计算机设备资源。

参考文献：

[1]朱琳，周钧.高校计算机实验室资源优化与管理研究[J].前沿，2013（06）.

[2]罗文春.大学计算机实验室管理中的困境与对策分析[J].赤峰学院学报，2012（28）.