各地高考作文(精选8篇)

各地高考作文篇1

记者4月11日从南充市教育和体育局获悉，根据《关于做好2017年初中学业水平考试及高中阶段教育学校招生工作的通知》安排，今年中考将在6月12日、13日、14日举行。同时，今年南充高中阶段教育学校考试招生工作将在全市九县(市、区)实现命题、考试、阅卷、招生“四统一”，在以往统一命题、考试、阅卷的基础上，进一步统一志愿填报、新生录取，维护考试招生秩序，促进教育良性发展。焦点1 报考外地返回学生及社会考生到户籍所在地报名市教体局相关负责人介绍，今年，我市普通高中学校招生计划须严格按批准的招生计划执行， 各地各校不得擅自缩减或突破招生计划，班额控制在56人以内。普通高中除经批准可面向全市招生的学校外， 其余学校均实行属地招生原则。其中，面向全市招生的公办普通高中包括：市直属学校南充高中、龙门中学，以及各地省一级示范性普通高中阆中中学、西充中学、白塔中学、南部中学。面向全市招生的民办普通高中为南充一中、南充十中、南充十一中。可跨市(州)招生的普通高中包括：南充高中、阆中中学、西充中学、白塔中学、南部中学。该负责人介绍， 本次考试报考普通高中学校的学生须初中毕业或具有初中毕业同等学历、能适应高中阶段学习、身体健康。正住户籍在我市但在县(市、区)域外初中学校就读的学生， 可回户籍所在地报名参考。 正住户籍不在我市但在我市初中学校就读的学生， 可向就读学校提出申请， 在就读学校所在地报名参考。 凡有就读普通高中意愿的学生均须报名参加初中学业水平考试。 未完成义务教育的在校学生、 已取得高中阶段教育学校学籍者、综合素质评价不合格者不得报名参加初中学业水平考试。报考中等职业学校，不受年龄、户籍和学籍限制。2018届初中毕业生(即八年级学生)须报名参加生物、地理学业水平考试，其结果计入考生2018年初中学业水平考试总成绩。本次考试采取网上填报和现场确认的方式进行。外地返回学生及社会考生到户籍所在地教育局报名。外地返回考生报名须在规定时间内，带上户口簿、原就读学校及其所在地县级教育行政主管部门签章的学历证明、综合素质评价结果等资料。市直属学校初中由所在地教育局统筹组织报名。焦点2 考试比去年提前两天开考 考试总分700分2017年初中学业水平考试科目包括：语文、数学、英语(含听力)、文科综合(思想品德、历史)、理科综合(物理、化学)。文、理科综合采用合堂分卷方式考试。地理和生物(合堂分卷)学业水平考试在八年级结业时进行。 报考普通高中的学生必须参加物理、 化学实验操作和体育考试。根据考试安排， 考试将在6月12日、13日、14日举行， 比2016年提前2天。 具体考试时间为：12日上午9∶00至11∶00考语文，下午3∶00至4∶40考理科综合。13日上午8∶00至10∶00考数学，10∶30至12∶00考文科综合， 下午3∶00至4∶40考英语(含听力)。17日下午3∶00至4∶30考生物、地理。初中学业水平考试总分为700分，其中，语文120分、数学120分、英语(含听力)120分，理科综合120分(物理70分、化学50分)，文科综合100分(思想品德50分、 历史50分)， 生物、 地理各30分;物理、化学实验操作20分，体育40分。初中学业水平考试由市教体局统筹协调安排，统一命题、制卷及阅卷，各县(市、区)教育局具体组织考试。八年级生物、地理学业水平考试命题、 制卷由市教体局负责，各县(市、区)教育局负责组织考试、阅卷、统分。物理、化学实验操作和体育考试由各县(市、区)教育局组织。焦点3 录取志愿共设4个批次 统一填报统一录取在以往命题、考试、阅卷的基础上，今年南充初中学业水平考试实行统一填报志愿及新生录取。根据安排，填报时间为6月14日至19日。第一批志愿：设置一个志愿。报考市直属、省一级示范性普通高中，以及报考南充一中、南充十中、南充十一中的考生在此批次填报志愿。市直属和省一级示范性普通高中即南充高中、龙门中学、白塔中学、阆中中学、南部中学、西充中学。第二、三、四批志愿，由各县(市、区)教育局结合本地实际自行设置， 于5月15日前完成志愿填报办法的设置。各地考生报考当地高中(含省、市级示范高中和一般高中、民办高中)在这些批次填报志愿。市教体局相关负责人告诉记者，所有新生录取由市教体局组织各县(市、区)教育局和市直属学校分批次、分县(市、区)统一录取。录取以招生计划、考生志愿和考生成绩为依据，一个学生只能有一个学位，不得录取最低控制分数线下考生及未参加初中学业水平考试、未填报高中志愿和已被录取到其他学校的考生。普通高中最低录取控制分数线由市教体局结合招生计划、中考成绩、考生人数综合考虑后确定。对录取未完成计划的学校，市教体局将统一向社会公布计划， 统一组织网上补填志愿、录取。严禁各高中学校在初中学业水平考试结束前招生。新生报名注册时间全市统一为7月15日前。 各初中学校务必告知初三毕业生高中新生报名注册时间， 逾期未报到注册视为放弃，市教体局将适时调剂补录。市教体局将根据录取名册进行学籍注册审核。新闻链接今年中考，实验操作和体育考试5月10日前进行明年中考体育考试分值增至总分60分记者昨日从市教育和体育局获悉，2017年南充中考实验操作和体育考试确定在5月10日之前进行，具体时间由各县(市、区)教育局自行确定。据介绍，本次考试对象为参加2017年高中阶段教育学校招生考试的所有学生。考试内容包括体育考试和实验操作考试。其中，体育考试有1个必考项目和2个多选项目。必考项目为立定跳远，多选项目为：台阶试验、50米跑(二选一)；坐位体前屈、握力体重指数(二选一)。实验操作考试为：物理、化学。体育考试按《学生体质健康标准》测试的规则进行，总分40分，其中，立定跳远14分，另外两项各13分。实验操作考试总分20分，每科10分。考前有严重伤病或特殊生理情况的考生，出具县级及以上医院证明，经县级教育行政部门批准后，在考前办理缓考手续。缓考学生应在原定考试日期后10天内补考。确有特殊情况未按时参加体育考试的考生，经县级教育行政部门批准，可以申请一次补考。实验操作考试不予免、缓考。同时，市教体局相关负责人表示，根据川办发〔2017〕7号通知精神，2018年初中毕业升学体育考试变化较大，其中，考试内容为3个必考项目+1个选考项目，即：800米(女)、1000米(男)跑，立定跳远，原地双手头上实心球向前掷远；篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球任选一项技能考试。考试分值提升至总分60分。南充晚报记者 张维

各地高考作文篇2

自治区2020年普通高校招生报名工作规定

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)，深入推进国家通用语言文字教育，推动自治区教育政策对标国家教育制度和标准，进一步提高教育质量，促进教育公平，维护广大考生合法权益，确保普通高等学校招生考试(以下简称“普通高考”)报名工作公平公正、规范有序，根据教育部关于普通高等学校招生工作的有关规定，结合自治区实际，制定本规定。

一、组织机构及职责

自治区普通高考报名及资格审查工作由各地(州、市)招生委员会负责组织，统筹各级教育、公安、人力资源和社会保障、纪检、民宗部门等部门具体实施。各地要及时成立普通高考报名及资格审查工作领导小组，按照“属地管理、分级负责”的原则进行普通高考报名和资格审查。各地(州、市)可根据实际情况制订本地高考报名实施细则。

各地、各部门要严格落实“谁审查、谁签字、谁负责”的责任追究机制，严格按照自治区普通高考报名条件及工作要求对考生进行资格审查。报名资格审查组织机构及职责如下：

(一)各级教育行政管理部门具体负责管辖范围内考生的高中阶段学籍和实质性就读情况审查工作。联合有关部门进一步完善高一新生学籍注册制度和高中阶段实质性就读核查制度，将学籍注册和实质性就读核查情况作为考生普通高考报名资格审查的重要依据。

(二)公办普通中学、各级招生考试机构职责

1、各公办普通中学具体负责在本校有三年普通高中学业水平考试成绩和完整三年高中学籍并连续实质性就读的应届普通高中毕业生的资格审查、报名、体检、思想政治品德考核及报名信息采集等工作。

2、各县(市、区)招生委员会办公室具体负责本县(市、区)所有往届普通高中毕业生的资格审查、报名、体检、思想政治品德考核及具体信息采集等工作。

3、各地(州、市)招生委员会办公室负责组织、领导、指导和协调本地区考生报名及资格审查工作，同时具体负责：

(1)组织1、2条规定之外辖区所属的民办中学应、往届普通高中毕业生，中等职业学校应、往届毕业生，由疆外转入疆内就读普通高中毕业生，疆内其它学校转入就读普通高中毕业生，社会考生及“其他考生”的资格审查、报名、体检、思想政治品德考核及具体信息采集等工作。

(2)处理各县(市、区)招生考试机构和公办普通中学在报名工作中遇到的特殊问题。

(3)对各公办普通中学、县(市、区)两级机构报名结果进行复审。

(4)编发考生普通高考报名序号。

(三)各级公安人口管理部门具体负责辖区参加普通高考考生的户籍信息审查工作。认真核对居民户籍等有关登记项目信息的一致性，严格核查《自治区2020年普通高考考生户籍情况审查登记表》(以下简称《户籍审查登记表》)中考生及其父亲或母亲或其他法定监护人的相关信息与公安机关人口信息管理系统信息是否一致;对迁移户籍的，须仔细核对迁入时间是否属实。审查结束后，须将人口信息管理系统里该考生本人的户籍详细(全项)信息打印在《户籍审查登记表》背面。凡是违规、违法办理户籍迁移落户的，一律不予受理，已经落户的予以注销。属于社会人员伪造的，注意发现线索，依法给予严厉打击。属于公安机关内部民警违法乱纪的，按照有关规定严肃处理，触犯法律的依法追究法律责任。

各级公安人口管理部门要设立绿色通道，优先受理考生第二代居民身份证的申领、补办等工作，确保考生能够按时参加普通高考报名和考试，积极配合各地招生考试机构做好考生户籍复核工作。

(四)各级人力资源和社会保障部门具体负责管辖范围内技工类学校毕业考生的学籍和实质性就读情况及来疆务工随迁子女父母的社保缴纳情况的审核工作。各地人力资源和社会保障部门要进一步完善来疆务工人员社保缴纳制度，方便来疆务工人员方便快捷缴纳社保。

(五)各级民宗部门具体负责辖区范围内考生及父母族别的审查工作(考生及父母族别确认权在各地普通高考报名资格审查工作领导小组)。

二、报名对象

参加自治区2020年普通高考、提前单独招生及“三校生升高职”单独招生的考生，包括普通文理科类、艺术类和体育类考生、高水平运动队、高水平艺术团招生、重点大学少年班招生、保送生、高等职业院校提前单独招生、运动训练、武术与民族传统体育专业提前单独招生、职教师资提前单独招生、盲聋哑残疾生提前单独招生、“三校生升高职”单独招生(含直升专)等，均须参加我区统一组织的高考网上报名及资格审查。

参加自治区普通高职院校单独招生考试(含直升专)并被录取的考生，不再参加6月7日—9日的普通高考，也不参与录取。

三、报名时间、地点及方式

(一)报名时间：自治区2020年普通高校招生网上报名及资格审查工作须在2019年12月10日前全部结束。

(二)报名地点及方式：报名工作采取“属地管理，分级负责”的方式，考生须按照户籍或学籍所在地招生考试机构指定的地点进行现场报名确认及资格审查。各地报名及资格审查的具体时间、方式及流程由各地(州、市)招生考试机构确定后提前向社会公布。考生须持二代居民身份证进行网上报名。报名资格审查结果由各报名单位及时反馈考生本人。

报名网址：http：//xjzk、gov、cn

四、报名条件

(一)在我区参加普通高考报名，须同时符合以下条件：

1、遵守中华人民共和国宪法和法律;

2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力;

3、身体状况符合相关要求;

4、户籍和学籍须符合下列条件之一：

(1)考生及其父亲或母亲或其他法定监护人是新疆常住户籍人口，且户籍迁入新疆的时间不少于两年(按距离2020年普通高考的时间计算，下同)，在疆有合法稳定住所，考生普通高中在疆连续实质性就读三年(高一、高二、高三)并有三年的学籍档案，有连续三年的普通高中学业水平考试成绩。

(2)考生及其父亲或母亲或其他法定监护人是新疆常住户籍人口，在疆有合法稳定住所,考生出生落户在新疆且户籍没有迁出新疆的经历。

(3)考生及其父亲或母亲或其他法定监护人是新疆常住户籍人口，在疆有合法稳定住所，考生小学在疆连续实质性就读并有相关学籍证明材料，有小学或初中毕业后到内地艺体类中职学校就读的证明材料，考生可回新疆报考艺术、体育类等特殊类型院校(专业)。

(4)考生是新疆常住户籍人口，在疆有合法稳定住所，年龄在25周岁以上(含25周岁)。

(5)考生父亲或母亲是经组织或人事部门批准调入我区党政机关及企事业单位的工作人员，考生本人及父亲或母亲是新疆常住户籍人口，考生学籍须在2019年9月30日前转入我区普通高中并连续实质性就读(须经组织部门或人力资源和社会保障部门出具批准其父亲或母亲调入我区党政机关及企事业单位的相关手续证明)。部队调防干部子女，参照本条规定执行。

(6)区外地级以上(含地级)组织派遣或受聘在新疆工作三年以上(含三年)的专业技术人员、公务员在援疆工作期间，其子女普通高中阶段在疆连续实质性就读两年(高二、高三)并且有在疆就读两年的学籍档案，子女本人是新疆常住户籍人口，允许在疆报考(须由组织部门出具父(母)援疆派遣手续等相关证明材料)。非兵团系统，可由考生户籍所在地地级(含地级)以上党委组织部门出具证明材料，经考生户籍所在地(州、市)招生委员会批准，同时报自治区教育考试院备案后准予报名;兵团系统，可由新疆生产建设兵团师级(含师级)以上党委组织部门出具证明材料，经考生就学所在地(州、市)招生委员会批准，同时报自治区教育考试院备案后准予报名。

(7)来疆务工人员随迁子女，初三年级及普通高中阶段在疆连续实质性就读四年并有四年完整学籍，有连续三年的普通高中学业水平考试成绩，有新疆初中毕业证书和中考成绩，父亲或母亲或其他法定监护人在疆有合法职业及四年居住证明，有在疆社保缴费记录或纳税证明。允许其报考区内外高职(专科)院校(专业)。

来疆务工人员随迁子女，初中二、三年级及普通高中阶段在疆连续实质性就读五年并有五年完整学籍，有连续三年的普通高中学业水平考试成绩，有新疆初中毕业证书和中考成绩，父亲或母亲或其他法定监护人在疆有合法职业及五年居住证明，有在疆社保缴费记录或纳税证明。允许其报考区内本科院校(专业)和区内外高职(专科)院校(专业)。

来疆务工人员随迁子女，初中及普通高中阶段在疆连续实质性就读六年并有六年完整学籍，有连续三年的普通高中学业水平考试成绩，有新疆初中毕业证书和中考成绩，父亲或母亲或其他法定监护人在疆有合法职业及六年居住证明，有在疆社保缴费记录或纳税证明。允许其报考区内外本专科院校(专业)。

(二)“三校生”报名条件

“三校生”统指普通和成人中等专业学校、职业高中、技工学校毕业生等三类学生。

1、符合以下条件的“三校生”，可参加“三校生升高职”考试报名。

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(2)身体状况符合相关要求;

(3)有新疆户籍的区内外“三校生”;

(4)非新疆户籍、但在疆连续实质性就读、有完整学籍的“三校生”。

2、符合以下条件的“三校生”，可参加普通高考报名。

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(2)身体状况符合相关要求;

(3)“三校生”及其父亲或母亲或其他法定监护人是新疆常住户籍人口，在疆有合法稳定住所，“三校生”在疆连续实质性就读三年并有三年的学籍档案;

(4)“三校生”学籍须在全国中等职业学校学生管理信息系统注册或全国技工院校电子注册统计信息管理系统注册且第三学年实习阶段必须在疆。往届“三校生”须有教育行政部门或人力资源和社会保障部门签发的毕业证书;

(5)非新疆身份证号的“三校生”须有在疆初中学籍号及毕业证书。

3、报考安排有“三校生升高职”招生计划的自治区相关院校报名注意事项。

(1)应往届“三校生”就近到安排有“三校生升高职”考试招生计划的自治区相关院校进行报名，或在户籍所在地招生考试机构进行报名。各地“三校生”报名材料报地(州、市)招生考试机构进行审查。

(2)“三校生”持本人二代身份证到报考点进行资格审查后按《自治区普通高校招生网上报名填报要求》进行填报。各地(州、市)招生考试机构统一编排考场、统一印发准考证。由自治区单独命题、单独考试、单独录取。

(3)“三校生”入学前不进行体检，由招生院校在考生入学后统一组织体检，凡不符合要求的按有关规定处理。录取工作由自治区教育考试院统一组织实施，录取时间与普通高校相关批次录取同时进行。

(三)下列人员不得报名：

1、具有高等学历教育资格的高校在校生;

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生(报考少年班除外);

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试)的应届毕业生;

4、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生;

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

(四)其他

1、我区跨地(州、市)就读考生，原则上回户籍所在地报名并参加考试，户籍所在地招生考试机构不得拒绝其报名。普通高中三年学籍完整的应届毕业生，经考生本人提出申请、就读所在普通高中证明学籍条件属实、户籍所在地(州、市)公安局户籍部门审查其户籍条件属实的，可在就读普通高中所在地(州、市)招生考试机构报名并参加考试。各地应相互配合加强对此类考生的资格审查和服务。

2、未在南疆四地州高级中等教育阶段连续三年实质性就读的考生不享受南疆照顾政策。未在对口援疆受援地报名的考生不享受当地的对口援疆政策。

3、在新疆定居并符合学籍及就读条件的外国侨民，须持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》，在地(州、市)招生考试机构报名。

4、按照《教育部中国残疾人联合会关于印发残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试考务规定》(教学〔2017〕4号)要求，符合我区高考报名条件、需要招生考试机构提供合理便利予以支持帮助的残疾考生，须按规定填写《自治区残疾人报考普通高考合理便利申请表》，并提供有关证件和材料。申请使用盲文试卷的盲人考生还须签订承诺同意使用全国统一命制的盲文试卷的承诺书。

5、各级招生考试机构和高级中等教育学校要加强考生的诚信教育和警示教育。考生在申请报名时，须签订诚信承诺书，承诺本人所填写内容、提供的相关证明材料客观、真实、准确，承诺参加招生考试时遵守有关管理规定。

五、思想政治品德考核

思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现，考核结论分为“合格”“不合格”。考生所在学校或单位(无工作单位的考生由所属的社区或村委会)应对考生的政治态度、思想品德作出全面审核，并对其真实性负责。考核意见应完整、准确地反映在《自治区2020年普通高等学校招生考试考生思想政治品德考核表》的相应栏内。对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。考生有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德考核不合格：(1)有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的;(2)触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的;(3)违反自治区相关法规、条例，正在接受相关处罚且情节严重、性质恶劣的。

报考军警公安类或提前批次有相关要求的高校，考生还须参加专门组织的思想政治品德考核。报考本科提前批次其它类别的考生还须按招生高校要求进行专门的思想政治品德考核。

六、计划类型、考试科目

(一)计划类型

1、自治区2020年普通高考招生计划分“普通类”“单列类”“双语类”“民语言类”(维吾尔语言、哈萨克语言、柯尔克孜语言、蒙古语言)四个类型。

2、“三校生升高职”考试招生计划分“普通类”“单列类”两个类型。

(二)考试科目

1、普通高考文化课考试科目

(1)“普通类”和“单列类”招生计划文化课考试科目为：语文、数学(文史类/理工类)、外语、文科综合/理科综合。除外语科目外，均使用国家通用语言试卷并使用国家通用语言文字答卷。其中外语科目分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等六个语种，由考生任选一种，外语科目不组织口试。其中“单列类”招生计划限使用国家通用语言学习考试的维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、柯尔克孜族、塔吉克族、锡伯族、乌孜别克族、塔塔尔族、达斡尔族、藏族、俄罗斯族等11个民族考生报考。

(2)“双语类”招生计划文化课考试科目为：语文、数学(文史类/理工类)、英语、文科综合/理科综合、民族语文。其中，语文、数学(文史类/理工类)、文科综合/理科综合科目使用国家通用语言试卷并使用国家通用语言文字答卷;民族语文科目使用授课语言试卷并使用授课语言文字答卷;英语科目使用教育部考试中心统一命制试卷，听力部分为必考内容，英语科目成绩不计入高考统考成绩，作为高校录取参考。

(3)“民语言类”(维吾尔语言、哈萨克语言、柯尔克孜语言、蒙古语言)招生计划文化课考试科目为：语文、数学(文史类/理工类)、文科综合/理科综合、民族语文。语文科目使用国家通用语言试卷并使用国家通用语言文字答卷，其他科目使用授课语言试卷并使用授课语言文字答卷。其中，采取模式一教学的文科双语班考生的数学(文史类)科目使用国家通用语言试卷并使用国家通用语言文字答卷。

(4)外语科目使用教育部考试中心统一命制试卷(其中笔试部分120分，听力部分30分)。听力部分为必考内容，其成绩不计入考生高考外语科目成绩总分，按考生听力考试实际得分计入听力单项成绩，在录取时提供给高校，是否做参考由高校决定。试卷笔试部分的120分调整为150分，调整换算办法：按考生笔试部分的卷面成绩乘以1、25，换算为外语科目成绩。

2、“三校生升高职”文化课考试科目为：语文、数学、政治理论。所有科目均使用国家通用语言试卷并使用国家通用语言文字答卷。考生入学后，由招生院校负责对考生的专业知识(技能)进行测试，对不合格者，院校取消其入学资格，但须报自治区教育考试院备案。

3、体育、艺术类专业课和文化课考试要求

报考体育类专业的考生均须参加自治区统一组织的体育类专业考试;报考美术类、音乐类专业的考生均须参加自治区统一组织的美术类、音乐类专业统考;报考其他艺术类专业的考生按照自治区随后下发的文件要求参加自治区统考或按所报考高校的要求参加校考。自2020年起，报考体育、艺术类专业的考生均须参加所属计划类型全部文化课考试科目考试。

七、报名信息采集

考生通过网上报名生成的信息确认表将作为考生的报名信息，用于普通高校招生考试及网上录取。报名信息采集时，考生须持二代身份证并仔细检查网上报名信息确认表上的内容，对本人报名信息确认表内容的真实性和准确性负责并签字确认，签字确认后的考生报名信息任何人不得更改。因考生本人填报失误造成的后果，由考生本人承担责任。

各中学要组织力量加强对考生网上报名的技术指导和培训工作，采取有效措施确保报名信息的准确性。各报名点使用二代身份证阅读器对本地考生的报名信息进行统一采集，并将考生报名信息确认表留存备查。各地(州、市)招生考试机构将本地采集汇总后的数据库按时上报自治区教育考试院。

八、系统安全保障

各级招生考试机构、各中学要采取有效措施保障报名系统安全，确保全区普通高校招生报名工作安全平稳。

(一)自治区教育考试院负责落实网站安全保护技术措施，确保网上报名软件的安全顺畅运行。按“谁主管谁负责、谁运营谁负责、谁使用谁负责”的原则，落实安全责任制。网站要有防火墙、防病毒、防攻击等安全保障措施，使用专业的安全专用产品。及时整改网站风险漏洞，严防网站网页篡改、黑客病毒技术和木马间谍程序。要建立相应的信息安全应急处置预案，网站发生较大、重大安全事件时，要立即开展应急处置，并及时向受理备案的公安机关报告。

(二)各地(州、市)招生考试机构、各中学要确保考生上网环境的安全，保障计算机信息系统和网络系统的运行安全和信息安全，加强对计算机病毒的预防和清理。要指导考生按规定的流程和程序进行网上信息的采集和填报，并对考生所填报的信息进行有效审查。考生信息不得对外提供或公布。

(三)考生要妥善保管好本人填报信息使用的用户名和密码，防止他人盗用。在报名时间截止前，在报名系统中完整、准确、客观、真实地填报本人的报名信息，严格按照报名系统规定的流程进行操作。网上填报信息的真实性、准确性和完整性由考生本人负责。

九、政策宣传、信访举报和公示

各地高考报名及资格审查组织机构要通过各种形式，进一步加强高考报名政策的宣传，让每个考生和家长了解高考报名资格条件中关于学籍和户籍的具体要求;坚持公示制度，各级报名组织机构对经本机构审查后获得报考资格的考生详细信息(姓名、考号、照片、班级、毕业中学等)以多种形式公示至少一个月;同时公布举报电话和设立举报信箱，接受社会监督。举报电话和信箱由专人负责，及时处理并回复。

各地高考作文篇3

关键词： 高职院校 教学资料 管理工作 收集范畴

高职院校教务处是组织教育教学活动的主要机构之一，教学资料是在开展教育教学活动过程中形成的各项资料。随着高职院校教育教学改革地不断深化，在教育教学活动管理中形成的资料越来越多，内容越趋丰富，使用越趋频繁，做好教学资料管理工作就显得尤其重要。

一、高职院校教学资料管理工作的重要性

教育教学活动是高职院校的核心工作，教学管理资料又是教育教学活动的真实记录，具有参考、借鉴、评估功能。

（一）教学管理资料具有信息参考功能

高职院校在深化教学改革，推进专业建设，对重大教学改革作出科学决策前，需领会上级主管部门相关文件精神，并结合学校实际，了解学校教育教学活动现状，尤其是教学管理实施过程中制定的各项措施和实施效果，关注教学管理运行现状、教学质量状况，掌握教师教育教学、科研和学生学习效果等方面，都得参考学校以往的教学管理资料；教务处在修订教学管理制度、起草相关文件和通知、处理教师教学事故和学生考试违纪等问题时，也得借用过去的有关记录，做好文件和通知的衔接，公平公正地处理好教师和学生的违纪行为；在从事教育教学研究方面，也可查阅教师以往的任课情况、教学资料、学生评教、教师互评、教师评学、学生学习成绩。

（二）教学管理资料具有信息借鉴功能

高职院校以教学工作为中心，不断提高教学服务质量，就显尤其重要。从事教学管理工作人员应不断改善工作方式，提高工作效率，提供更专业的指导，都可借助以往的教学管理资料，因为教学管理资料集中体现了历史管理经验。如在专业和课程建设、人才培养方案制订、课程标准编制、教材征订、课表安排等方面，尤其是对于刚从事教学管理工作的人员，可更快地熟悉教学管理工作。

（三）教学管理资料具有信息评估功能

上级主管部门对高职院校监控和管理方式是多渠道的，其中最重要的一种方式是高等院校人才培养工作水平评估，而教学管理工作则是上级主管部门最关注的部分之一，体现在检查学校教学管理是否规范、制度是否健全、运行是否良好、教育教学质量和水平，通过查阅教学资料都能客观地反映出学校的教学管理工作现状。

二、广州城建职业学院教学资料收集范畴

按照广州城建职业学院教务处工作职能，对教学管理各个环节产生的资料进行收集，实现教学资料常态化管理。

（一）教务处常规管理资料

主要包括：国家有关的法律法规、管理条例、上级主管部门有关教学管理的文件和通知、教务处工作职能、院系两级教学管理组织机构及岗位职责、教务处（实训管理中心、校企合作办）学期（月度）工作计划与总结、系（部）学期工作计划与总结、教学工作例会记录、教研室活动记录、月度教学动态、教学管理人员人事资料和、教学管理人员参与业务培训和进修资料、教学管理人员考核和受表彰资料。

（二）教学管理制度资料

主要包括：教学管理制度汇编、顶岗实习管理制度汇编、实训中心管理制度汇编、教师手册、教务管理工作手册。

（三）专业建设资料

主要包括：学院专业建设与发展规划、学院重点建设专业建设规划汇编、各专业建设规划汇编、学院专业设置一览表、专业设置申报备案资料、学院有关专业建设方面的文件、学院制定人才培养方案原则性意见、各专业人才市场需求与专业调研分析报告、专业教学标准汇编及审批表、人才培养方案汇编及审批表。

（四）课程建设资料

主要包括：学院有关课程建设方面的文件、精品课程建设规划与实施计划、课程标准汇编及审批表、人才培养方案汇编、课程说课PPT（电子版）、学院关于开展教师职教能力培训的文件、学院关于开展教学评比活动及表彰的文件、专业核心课程开展考试模式改革实施方案、各学期教师任课及教学任务统计资料、各学期公共课程教师任课情况统计资料、各学期专业课程教师任课情况统计资料、各学期教师教学任务书、学院关于开展工学结合实训教材建设工作的文件、校企合作开发课程一览表、按专业、课程分类使用教材统计资料、教师主编、参编和自编教材、讲义统计资料、教学辅助（参考）资料统计资料。

（五）教学运行管理资料

主要包括：各年级教学计划进程表、教学计划调整审批表、学期实施性教学计划表、学期教学任务安排表、各学期教师教学任务书、各学期授课计划表、各学期课表、各学期公选课申报审批资料、各学期公选课课表、各学期调课审批表、各学期调课通知单、各学期教学场地临时使用申请表、各学期专任教师教学工作量统计表、各学期兼职教师教学工作量统计表、公选课课酬统计表、教研室主任补贴课时统计表。

（六）教材管理资料

主要包括：各学期教材预订计划表、各学期教材采购计划表、各学期教材发放清单、各学期教材费结算表、各届毕业生教材费结算表。

（七）考务管理资料

主要包括：各学期关于做好期末考试工作的通知；各学期关于做好英语、计算机考务工作通知；各学期期末考试组织形式与考试类型安排表；各学期试卷命题质量审批单；各学期试卷印制审批单；各学期期末考试安排表；各学期期末考试监考任务书；各学期监考书签领表；各学期监考人员变更申请表；各学期关于做好学期补考工作的通知；各学期补考安排表；各学期考场情况记录表；各学期考试质量分析表；各学期已评阅期末考试卷；各学期期末考试命题卷；各学期计算机等级考试考务资料；各学期英语等级考试考务资料；各学期期末考试情况总结；各学期计算机、英语等级考试情况总结；各学期学生考试作弊处分材料。

（八）学籍管理资料

主要包括：各年级新生录取名册、更改、补登成绩审批单、学业成绩表、课程免听（免修）申请表、学籍异动学生课程修读申请表、学生奖励学分申请表、学生奖励学分统计表。

（九）教学质量管理资料

主要包括：开学教学准备情况检查表、教师教学及相关管理资料分发确认情况表、教师基本教学文件资料准备情况检查表、教师上课登记表、各学期期中教学检查通知、各学期系（部）上交期中教学检查资料、各学期期中教学检查总结、各学期教师工作业绩考核资料、教学异常情况处理单、有关教学事故处理资料、学生教学信息员名册及学期会议、表彰资料、学生教学信息员教学反馈资料、教学巡查情况记录表、有关教学质量检查情况记录与通报资料。

（十）校内实践教学管理资料

主要包括：学期实践教学开课计划表、学期整周实训课程开出审批表、学期实验实训耗材计划表、学期实训室课表、学期实训室使用记录、学期实训室重要设备使用记录、学期实训设备维修记录、学期实训室学生实训记录、学期学生实训报告书、实训课课程标准及实训指导书、实训项目设计（实训项目单元设计）、实训项目成果、校内实训室基本情况表、校内实训条件建设资料、企业参与实训条件建设资料、学生职业资格证获取相关资料。

（十一）顶岗实习管理资料

主要包括：专业顶岗实习计划、过程记录、实结；毕业顶岗实习通知与安排；学生校外实习安全管理规定；学生毕业实践教学工作计划；各专业学生毕业实践教学工作计划；《毕业顶岗实习》课程标准；《毕业设计》课程标准；各专业毕业设计（论文）选题指南；各专业毕业设计任务书；各专业毕业设计开题报告；各专业学生顶岗实习报告书；毕业设计格式模板；各专业毕业实践环节指导教师工作手册；毕业设计评审标准；各专业毕业设计成绩评定表；各专业优秀毕业设计评审推荐表；各专业学生外出实习安全责任书；各专业顶岗实习协议书。

（十二）校企合作管理资料

主要包括：校外实习基地基本情况表、校外实习基地协议、校外实习基地学生顶岗实习基本情况表、校企合作项目基本情况表。

（十三）教研教改管理资料

主要包括：教学改革与教学研究立项通知文件、教学改革与教学研究立项申报材料、教学改革与教学研究立项评审材料与通报文件、教学改革与教学研究立项课题中期检查材料、教学改革与教学研究立项课题结题评审材料、教学改革与教学研究立项课题结题通报文件、教学改革与教学研究立项课题获奖表彰文件。

三、关于做好高职院校教学资料管理的建议

教学资料管理是高职院校教学管理工作的重要组成部分之一，做好教学资料管理有利于教学管理的规范、教育教学质量的提高、教育教学的研究。

（一）制定教学资料管理制度

为了使高职院校教学资料管理有章可循，以《中华人民共和国档案法》为依据，认真学习，结合学校实际，制定严格的教学资料管理制度，从而使学校教学资料管理制度化、规范化。

（二）提高教学资料管理队伍业务能力

教学资料管理工作繁琐、枯燥，但对从事教学资料管理人员却有较高要求，需要有较强的服务意识、事业心、责任感、吃苦耐劳的牺牲精神，尤其是在业务能力方面：第一，实事求是的工作作风；第二，把握教学资料形成的规律，教学资料产生在时间方面有着连贯性、阶段性和内在联系，所以，应及时进行收集、整理；第三，对教学资料管理工作人员进行培训，加强理论学习，提高业务能力；第四，高校院校要积极创造良好的教学资料管理环境，在制度和资金方面给予支持。

（三）运用科学的管理方法

教学资料繁杂、种类繁多，运用科学的管理方法将有效地提高管理水平。管理方法主要有：收集教学资料要有计划性、及时性；分类要合理化；整理要规范化；目录编制要方便化；借阅要登记化。

参考文献：

各地高考作文篇4

考试时间

2019年河南驻马店会考科目：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学科的考试时间安排在2019年12月28日-30日，信息技术学科的考试时间安排在2019年12月24日-26日。

考试科目

2019年河南驻马店会考科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10个学科。

考试内容

各学科考试内容为课程标准规定的必修内容，考试范围见附件。

考试组织

普通高中学业水平考试实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷。省教育厅负责命题，省招生办公室负责语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科的考务管理及阅卷工作，省基础教育教学研究室负责信息技术学科的考务工作。各省辖市、省直管县（市）负责并统筹安排组织实施当地考务工作。各级教育行政部门要积极争取当地政府支持，妥善解决考务工作人员的劳动报酬。

考风考纪

1、各地要高度重视普通高中学业水平考试工作，加强领导，周密组织，明确责任，实行考务工作责任制。各级教育行政部门主要负责同志是本辖区普通高中学业水平考试考务工作的第一责任人。各地要严肃考风考纪，重点防范利用手机和互联网作弊，确保考试质量和信度。对考试管理不力、考风考纪混乱的地方和考点，除严肃追究有关人员责任外，要进行通报批评，是示范性高中的，要给予警告或撤销其称号处分。

2、各级考务巡视人员要切实增强责任意识，加强对所巡视考区、考点的监督检查，对考试工作中发生的重大问题，及时报告，妥善处理。

各地高考作文篇5

1、高校招生全国统一考试试题由教育部考试中心命制，考试由宁夏教育考试院组织实施。

⑴采用“3+小综合”科目设置方案。

理工类：语文、数学、外语、理科综合(物理、化学、生物)；

文史类：语文、数学、外语、文科综合(政治、历史、地理)。

外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

⑵高校招生全国统一考试总分为750分，其中语文、数学、外语各科满分均为150分(外语科目含计入总分的听力测试30分)，综合科目满分为300分。

考试时，考生一律在答题卡上作答。考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上、超出答题区域或非题号对应答题区域的答案一律无效。

⑶拟报考外语类专业及要求进行外语口试专业的考生，必须参加由宁夏教育考试院统一组织的外语口试。

⑷拟报考体育类专业的考生，必须参加宁夏教育考试院统一组织的体育专业术科测试。考生在体育专业术科测试前自愿到当地保险机构办理短期人身意外伤害保险的投保手续。

⑸拟报考军事(含定向培养士官)、公安院校或专业以及要求进行军检和面试的专业的考生，必须参加军检和面试。

⑹拟报考美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类等艺术类专业的考生，必须参加宁夏2018年高校艺术类专业招生专业统一考试；拟报考戏剧与影视学类专业的考生，必须参加宁夏2018年高校艺术类专业招生专业统一考试报名和高校单独组织的相应专业考试。

2、各级招生考试部门和有关高校要加强安全保密设施建设，完善和落实安全保密规章制度，采取有效措施加强监督检查，建立健全应急反应机制、值班制度和第一时间报告制度，确保安全保密工作万无一失。

全国统考、省级统考及高校自行命制的试题(包括副题、参考答案)、评分参考(指南)等应按照教育工作国家秘密范围的有关规定严格管理。

3、考试时间、地点：

⑴2018年宁夏固原高考时间确定，2018年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间安排为6月7日-8日。

6月7日，语文，9：00-11：30;数学，15：00-17：00。

6月8日，文科综合/理科综合，9：00-11：30;外语，15：00-17：00。

考试必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点，须报经自治区招生工作委员会批准。具体地点由县(区、市)教育考试中心指定。

⑵艺术类专业招生专业统一考试、体育专业术科测试、英语口试等的考(测)试时间和地点按照宁夏教育考试院相关规定执行。

⑶军检、公安面试时间、地点另行通知并在宁夏教育考试院网站公布。

4、考生凭本人居民身份证和准考证参加考试和测试，并接受安全检查和指纹身份核验。

各地高考作文篇6

各地级以上市教育局，各高职院校：

为全面贯彻落实全国教育大会精神及国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号，下称《实施意见》）提出的“加快推进高职院校分类考试，高职院校考试招生与普通高校相对分开。分类考试招生录取成为高职院校招生录取的主渠道”要求，根据《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号）和《广东省教育厅关于增加普通高中学业水平考试科目推进高职院校分类考试招生的通知》（粤教考〔2016〕6号）有关要求，2020年，我省继续试行以普通高中学业水平考试成绩为主要依据进行招生录取（以下简称“依据学考成绩招生录取”）的改革试点工作。现就有关事项通知如下：

一、招生院校及专业

省内所有高职院校（含高等专科院校，下同）须参加依据学考成绩招生录取改革试点。2019年已招生且2020年根据《广东省教育厅关于做好2020年高等职业院校拟招生专业申报工作的通知》有关要求通过教育部专业设置管理平台申请并经教育部同意招生的普通高等职业教育（专科）文科类、理科类专业均须安排招生，体育类、艺术类（含音乐类、美术类、舞蹈类和广播电视编导类）专业由招生院校视专业培养实际情况安排招生。

二、招生计划

根据《广东省招生委员会广东省教育厅关于做好2020年普通高校考试招生改革工作的通知》（粤招〔2019〕12号）关于扩大春季高考高职院校招生规模的要求，2020年起，省内各高职院校安排春季高考的招生计划原则上要达到年度招生计划的75%以上，其中安排在依据学考成绩招生录取的计划原则上不低于本校本年度申报招生总计划（不含高职扩招计划）的50%。

各高职院校要结合自身办学特色，根据院校人才培养目标和要求，科学合理安排各科类专业招生计划，统筹做好考试招生工作，确保改革试点工作平稳有序实施。各高职院校须于2019年12月1日至5日期间登录“广东省普通高校招生来源计划网上编制系统”，完成依据学考成绩招生录取的各科类招生专业计划的编报。省招生办公室会同省教育厅规划处、职终处进行联合审核后向社会公布。具体计划申报及编制工作另文通知。依据学考成绩招生录取结束后，未完成的计划以及录取的考生参加高考被本科高校录取后的缺额计划，由高职院校在夏季普通高考录取期间根据生源情况统筹使用。

三、招生对象

招生对象为同时符合下列条件的考生：

（一）按照《关于做好广东省2020年普通高校招生统一考试报名工作的通知》（粤招〔2019〕13号）要求参加高考报名的考生。

（二）报名参加广东省2019年12月普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目考试的考生。其中，体育类、艺术类考生还须参加广东省2020年普通高等学校招生体育类、艺术类术科统一考试。

（三）参加广东省普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门或物理、化学、生物3门科目考试且符合高职院校录取要求的考生。其中，文科类考生的3门考试科目为物理、化学、生物；理科类考生的考试科目为思想政治、历史、地理；艺术类文科考生的考试科目为物理、化学、生物；艺术类理科考生的考试科目思想政治、历史、地理；体育类考生的考试科目为思想政治、历史、地理。文科类、理科类考生的3门普通高中学业水平考试科目均须获得等级成绩，且至少有1门达到C级及以上等级。体育类、艺术类考生的3门普通高中学业水平考试科目至少有2门学科成绩达到D级及以上等级。

（四）身体状况符合相关要求的考生。考生体检工作按照《教育部卫生部中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》（教学〔2003〕3号）以及粤招〔2019〕13号有关要求执行。

四、考试安排及成绩使用

（一）考试安排

1、高中学业水平考试的具体考试时间及有关安排详见《关于做好2019年12月和2020年1月广东省普通高中学业水平考试报名工作的通知》（粤考院函〔2019〕141号）。

2、体育类、艺术类术科统一考试时间及有关安排详见《关于印发广东省2020年普通高等学校体育类专业考试招生办法的通知》（粤招办普〔2019〕49号）、《关于印发广东省2020年普通高校艺术类专业考试招生办法的通知》（粤招办普〔2019〕47号）。

（二）成绩使用

1、文科类、理科类招生专业，考生普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目卷面成绩总分（下称“学考成绩”），作为依据学考成绩招生录取的主要依据，成绩当年有效。

2、体育类、艺术类招生专业，考生学考成绩以及术科统一考试成绩（下称术科统考成绩），作为依据学考成绩招生录取的主要依据。投档时依据考生学考成绩和术科统考成绩合成的总分排序情况投档，成绩当年有效。

体育类、音乐类、美术类和舞蹈类专业，总分合成计算公式为：考生总分=学考成绩×40%+术科统考成绩×60%。广播电视编导类专业，总分合成计算公式为：考生总分=学考成绩×60%+术科统考成绩×40%。

五、招生办法

高职院校依据学考成绩招生录取分文科类、理科类、体育类、艺术类进行录取。

（一）分数线划定

依据各科类招生计划、考生成绩情况，以及高职院校人才培养有关要求分别划定各科类最低录取分数线。

1、文科类、理科类分数线的划定。省招生委员会根据文科类、理科类招生计划，依据考生学考成绩情况，以一定比例分别划定文科类、理科类最低录取分数线。

2、体育类分数线划定。省招生委员会根据体育类招生计划及考生学考成绩、体育术科统考成绩情况，以一定比例划定体育类学考成绩和术科统考成绩最低录取分数线。

3、艺术类分数的划定。省招生委员会根据艺术类招生计划、考生学考成绩（不分文理科）、艺术类术科统考成绩情况，以一定比例分别划定音乐类、美术类、舞蹈类和广播电视编导类学考成绩和术科统考成绩最低录取分数线。

（二）志愿填报

符合报考条件的考生，须在规定时间内根据省招生办公室公布的各高职院校各科类招生计划和院校公布的招生章程，依据本人成绩和意愿，登录广东省教育考试院普通高考管理系统考生端填报志愿。考生可填报一个平行志愿组6个院校志愿，每所院校可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项。具体填报志愿时间、办法和录取另文通知。

（三）投档方式及考生成绩排序规则

依据学考成绩招生录取实行平行志愿投档录取模式。省招生办公室在各科类最低录取分数线上，依据普通高校招生各科类对普通高中学业水平考试的有关要求，按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。

1、文科类、理科类考生的投档方式为按照考生成绩排序情况从高到低依次检索考生填报的院校志愿。体育类、艺术类考生的投档方式为在考生学考成绩、术科统考成绩双上线的基础上，按照考生合成总分排序情况从高到低依次检索考生填报的院校志愿。

当考生符合所填报院校的投档条件时，则进行投档，由高校择优录取。考生档案一旦投出，不再检索考生后续院校志愿。

2、考生成绩排序规则

文科类、理科类考生成绩排序规则为：按学考成绩从高到低排序。学考成绩相同时，则按单科顺序及分数从高到低排序。单科成绩的排序顺序为：文科类为语文、数学、英语；理科类为数学、语文、英语。

体育类考生成绩排序规则为：按合成总分从高到低排序，合成总分相同时，依照体育术科统考成绩从高到低排序，体育术科成绩仍相同时，按照学考单科语文、数学、英语科目成绩依次排序。

艺术类考生成绩排序规则为：按合成总分从高到低排序。合成总分相同时，按术科统考成绩从高到低排序，术科统考成绩仍相同时，按照学考单科语文、英语、数学科目成绩依次排序。

所有排序科目成绩都相同的考生排位相同。

（四）录取办法

省招生办公室投出考生档案后，高职院校根据院校招生章程公布的录取规则在投档考生中择优录取。

（五）征集志愿录取

录取结束后，对招生院校未完成的招生计划，省招生办组织进行征集志愿录取。

（六）政策照顾

录取时需要照顾的对象、条件以及政策规定，按照《广东省招生委员会关于进一步调整广东省高考加分项目和加强管理工作的通知》（粤招〔2015〕6号）及有关招生政策执行。

（七）正式备案

高职院校须严格按照本校招生章程开展录取工作，拟录取考生名单通过高职院校依据学考招生录取系统报省招生办公室审核备案，根据审核通过的名单发放录取通知书。

报考高职院校依据学考成绩招生并被录取的考生，可报名参加普通高考，参加本科层次招生录取，但不能参加专科层次的招生录取，也不能参加其他高职院校自主招生等分类考试招生录取。填报本科院校志愿并被本科院校录取的考生，取消考生依据学考成绩招生录取资格，不得转回原依据学考成绩招生录取的高职院校。新生报到时，高职院校不得接受已被本科层次院校录取考生报到注册。未被依据学考成绩招生录取的考生，可参加普通高考和其他形式的本、专科招生录取。

六、时间安排

2019年12月上旬，各高职院校编制招生计划及制定招生章程；2019年12月28日-29日，进行普通高中学业水平考试；2020年1月上中旬进行评卷；2020年2月上旬，高职院校向社会公布招生章程，做好招生宣传发动；2020年2月下旬，组织考生填报志愿；2020年3月下旬，组织高职院校进行招生录取，并发放录取通知书。

七、工作要求

（一）加强组织领导，落实工作责任。大力推进我省高职院校分类考试招生工作，逐步实现考试的内容、形式、时间安排和录取与普通本科院校相对分开，是落实国务院和我省《实施意见》的具体措施。各级教育行政部门、招生考试机构、各中学和各高职院校要切实增强做好高职院校依据学考成绩招生录取工作的责任感和紧迫感，加强组织领导，抓好责任落实。各级教育行政部门、招生考试机构、各中学要做好宣传发动工作，动员符合报考条件学生积极报考。各高职院校要按照教育部和省的统一部署，认真制定高职院校依据学考成绩招生录取工作方案，精心组织实施。各高职院校的招生章程和录取原则，须报经省招生办公室核准备案后向社会公布。

（二）增强服务意识，加强宣传引导。深入实施高校招生“阳光工程”，构建公开透明的高职院校分类考试招生信息公开体系是高职院校实施分类考试招生的前提和基础。各级教育行政部门、考试招生机构、各高职院校和各中学要强化服务意识，利用各类媒体，扎实做好高职院校依据学考成绩招生录取的宣传发动，让广大考生和家长充分知晓我省高职院校分类考试招生改革试点的相关政策和精神，动员和鼓励一部分普通高中毕业生尽早选择适合自己的教育类型，合理分流。

（三）扎实做好改革试点工作，确保平稳有序推进。高职院校依据学考成绩招生录取工作涉及面广，社会关注度高，各级教育行政部门、考试招生机构和各高职院校要明确责任，完善机制，严密组织，强化管理，形成统一高效的工作运行机制。高职院校依据学考成绩招生录取工作结束后，各地、各高职院校要认真总结工作经验，针对改革试点过程中存在的问题、不足，及时反馈，不断完善相关政策措施，稳步有序推进我省高职院校分类考试招生工作。

请各市教育局迅速将本通知转发各县（市、区）教育局、各中学。

各地高考作文篇7

2014年安徽高考时间为6月7日至8日进行。2014年安徽省普通高等学校统一招生考试模式为：3+文科综合/理科综合+学业水平测试+综合素质评价。其中统考科目为：3+文科综合/理科综合。“3”指语文、数学和外语三个科目，其中数学分为文科数学和理科数学；“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科；“理科综合”包括物理、化学和生物学科。经教育部授权，我省自行命制语文、数学（文、理）、外语科目中的英语试题（不含听力部分）以及文科综合、理科综合试题。普通高校招生全国统一考试时间表时间　6月7日6月8日09：00—11：30语文文科综合/理科综合15：00—17：00数学外语15、语文、数学（文、理）、外语（含听力）各科满分为150分，综合科目满分为300分，文化课总分的满分值为750分。16、全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。报考外语专业的考生应参加外语口试。外语口试由市、县招生考试机构负责组织实施，口试以中学外语课本为内容，采用面试的考察形式，对考生进行综合评价。口试成绩按5、4、3、2、1等级评定，不记入总分，提供给有关高等学校在录取时参考。17、全国统考试题（包括带试题内容的答题卡、副题，下同）在启封并使用完毕前按事项管理，答案及评分参考在考试结束前按事项管理。省级统考的试题在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家机密级事项管理。高校自行命制的试题在启封并使用完毕前按国家秘密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家秘密级事项管理。18、各市、县（市、区）招生委员会和有关高校均须按国家规定加强安全保密设施建设，完善安全保密规章制度，采取有效措施加强监督和检查，并建立应急反应机制、值班制度和第一时间报告制度，确保安全保密工作万无一失。一旦发生失（泄）密事件，事发单位须在第一时间直接报告省考试院，省考试院接到报告后须立即分别报告省招生委员会和教育部，并立即采取措施防止失（泄）密范围的进一步扩大。19、考点应设在县级（含）以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点，须报经省级招委会批准。各地要积极完善国家教育考试标准化考点建设，充分利用现代化技术手段，建立健全考生身份验证和作弊防控体系，按照《安徽省普通高等学校招生全国统一考试实施细则》规范操作，确保考试顺利进行。各级招委、各高校要制订应急工作预案，及时处置和上报各类突发偶发事件。20、普通高考全部科目实行计算机网上评卷。高考评卷工作在省招委统一领导下由省考试院负责组织实施，有关高校分别承担相应科目的评卷任务。负责评卷工作的单位要切实加强领导，健全相应工作机构，完善规章制度和评分细则，落实责任制和责任追究制，执行安全保密工作规定。做好评卷教师的遴选工作，确保评卷教师的质量，认真组织对全体评卷教师和工作人员的培训，并严格按照网上评卷有关工作要求和办法组织实施，保质保量按时完成任务，确保高考评卷过程安全、结果准确。省考试院应加强评卷基地建设，高校有责任承担评卷工作任务，各市、县（市、区）教育部门应做好评卷教师的推荐工作。21、高考成绩由考生自行上网查询或下载打印，各报名点应提供考生查询打印成绩条件。考生如对成绩有疑问，可在成绩公布后至6月27日前到市、县招生考试机构申请登记查分查卷，由市招生考试机构汇总上报省考试院。查分查卷工作在省教育厅纪检监察部门监督下由省考试院统一组织实施，查分查卷结果由市、县招生考试机构通知考生。查分查卷范围为主观题部分的错统、漏统、漏改。

各地高考作文篇8

针对近年来有关高考分省市自主命题改革的反响，本文简要分析了高考自主命题的优势与不足，以期对高考政策决策及有关的教育管理部门提供一些参考。

一、高考自主命题的有利之处

2004年，教育部大规模实施高考“国家统考，分省（市）命题”，继北京、上海之后增加天津、广东等9个省市参加自主命题，高考自主命题的省市共11个。到2006年，全国实行分省命题的省份已达16个，到目前全国已经有过半省份，约三分之二的考生在进行自主命题的考试。我国目前之所以实行高考分省市命题，是因为它有着积极因素：

首先，适合我国的国情。我国不同地区的经济、文化发展不平衡，教育水平存在差距，因此实行自主命题有利于体现各地方文化、地理、经济和教育的差异性。其次，降低了风险因素，全国统一命题假如出了问题由于范围广，造成的影响很大。而分省命题只是在一省的范围内，风险的范围相对要小。再次，分省市命题体现了考试的多样性，兼顾高考全局。高考每一次改革都是理性思考的结果，高考的试题也体现出了多样性。从我国的实际国情出发，高考不能“一刀切”，自主命题可以从本地的经济、文化、地理等实际情况出发，照顾到本地区教育发展的实际水平，从而体现出高考的公平多样性。另外，有利于地方教育主管部门对教育的规划管理。实行高考分省命题，地方自主命题的权限增加，有利于地方教育部门对基础教育的管理和调控，更好地对教学目标、素质教育人才培养进行规划，服务于当地经济社会的发展。最后，高考自主命题有利于各省逐步建立起成熟的考试命题、考试管理队伍，为进一步推进考试研究院的改革乃至非营利性考试专业机构的建立提供前提，为促进考试机构之间的良性竞争、推行“服务考生”的理念打下了基础。

二、高考自主命题的缺陷

任何事情都有正反两方面的因素，大规模的高考自主命题，在网络和电脑愈加普及的信息化社会，相关法律缺位的社会大环境下，实行分省命题也有一些不足，主要表现为：

第一，高考的权威和公平性难以保证。全国统一命题使得高考具有了公平、高效和权威的特点，如今大规模实行高考自主命题，各省市命题专家和教师的选择、命题培训和管理力度等直接关系到试题的效度和信度，命题质量受到质疑。而各省市考生所用试题的不同和考试成绩的差异，对高校招生的地区公平性和评价省份之间的教育质量水平也有一定影响。

第二，在自主命题省市，高考安全保密工作难度加大。虽然自主命题减少了因一省泄题波及全国的风险，但泄题漏题的可能性也较全国统一命题更大，从而损害到考试的客观公允性。行政性地推广可能出现为命题而命题，有违改革初衷。据笔者了解，最初是上海、北京、广东等这些经济较发达的省市主动进行分省命题考试，其他真正主动要求自主命题的省市并不多，多数省市是否因为考试制度改革而自愿接受自主命题，分省命题能否真正推动教育改革令人质疑。另外，分省市命题从根本意义上仍未改变考生“一考定终生”的现状。

三、启示与建议

高考命题到底是分省还是统一，成了一个两难的问题。在肯定高考自主命题积极作用的同时，我们应当正视其引发的弊端，对此采取措施，尽量避免或减少自主命题的不足。