小学读书节主题活动方案(收集3篇)

小学读书节主题活动方案篇1

一、活动目的：

1．以读书节活动为契机，引导营小师生养成“好读书、读好书”的好习惯，过有质量的校园生活。

2．通过读书节活动，努力营造浓郁的校园文化，推动营小书香班级、书香校园的建设。

二、活动主题

书香润校园，师生共成长！

三、所读书目：

学生：“省四配套工程”中学生读物。

教师：兴化市教育局推荐书目。

四、活动时间：

鲜花盛开的'五月

五、活动安排：

（一）活动准备（13—14周）

1、营造浓郁的读书氛围。

学校充分利用宣传橱窗、各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。如：张贴校园标语，大横幅“书香润校园，师生共成长！”。小标语“读一本好书，交一个朋友。”“让读书成为习惯！”“书籍点亮人生，书香洋溢校园！”“营造书香校园，打造人文营小。”完善班级图书角建设，出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满读书氛围。（校长室、大队部）

2、召开全体教师会议，布置有关工作。（校长室）

（二）读书周（15周）

1、开幕式

（1）宣布开幕（校长室）

（2）国旗下讲话（杨晴）

（3）读书节献词五（4）班（拟词：陶俊国）

2、活动安排：

（1）周一：低年级读书活动展示（组织：吴天江）

（2）周二：教师读书交流会。进行教师读书笔记、心得评比。（校长室）

（3）周三：中年级读书活动展示（组织：陈俊阳）

（4）周四：评选优秀读后感。（组织：王应健）

（5）周五：高年级读书活动展示（组织：张福余）

（6）周一至周三：评选中、高年级手抄报橱窗布置（组织：王志安）

（7）活动书面总结报道。（教导处）

（三）总结表彰（16周）

1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。（教导处、大队部）

2、表彰课外阅读指导功勋教师，表彰教师读书先进个人。（校长室）

小学读书节主题活动方案篇2

一、活动主题

沐浴书香，家校共读

二、活动背景

XX年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的'点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的开始，为第一届读书节。

我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。

三、活动组成

（一建设“书香家庭”倡议书

1、时间：4月22日（周一升旗仪式

2、形式：国旗下演讲

3、全校印发，每生一张

（二升级“班级图书角”建设工程

1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；

2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴；

3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录（有记录本；

4、每学期最少更换一次。

5、完成及检查时间：5月10日

（三师生“读书笔记”展示

1、地点：一楼大厅

2、时间：

（1班内准备及评选：4月22日至5月6日

（2展示：5月8日

3、学生“书海拾贝”择优展示

（1由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。

（2过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。

（3每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。

4、教师读书笔记“书韵留香”展示

（四“家中有爱”读书节创作比赛

1、活动时间：4月22日至5月23日

2、活动分层：

根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

3、具体安排

（1低年级组绘画活动

一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题（不是题目，用绘画来表达自己读书的经历和感受。

参赛纸张为b4（八开大小书画纸；使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。

（2高年级组读书征文活动

四至五年级的学生，以书信的形式，根据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员（不限一位家庭成员的关爱之情。

也可以以书信的形式，与书籍的作者（或文中主要人物进行交流，写出自己读过这本书后的所得所感。

（3学生参赛要求自己创作，征文言语平时，有真情实感。征文不超过。

（五书香家庭、书香学子、书香家长评选

1、时间：4月22日至5月24日

2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合，由班主任在班内进行发动。

3、以“书香家庭”评选为主，当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。

4、评选结束后，5月27日（周一升旗仪式上进行表彰。

小学读书节主题活动方案篇3

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

我读书、我快乐、我成长

与书同行，收获林小满园书香

读一本好书，交一个朋友。

让读书成为习惯；

书籍点亮人生，书香洋溢校园；

营造书香校园，打造人文林小。

多读书，读好书，会读书

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间:

20xx年10月----11月

五、活动内容及安排：

（一日常活动安排

1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个

3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。

5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得感想都可以

6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等、朗诵比赛等。（这项活动班主任要安排在日常的'读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯

7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手

（二展示阶段

1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。

2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

3、表彰活动

（1评选“个人最佳书签奖”；

（2评选“个人优秀读书手抄报奖”；

（3评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加

（4评选“集体诵读奖”；

（5评选书香班级奖。