青少年科技创新大赛活动方案(收集5篇)
时间:2024-06-24
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为深入贯彻落实《温州市未成年人科学素质行动实施工作方案》、洞教学〔20xx〕161号文件精神,进一步推进素质教育,切实增强未成年人的科技创新意识,努力提高未成年人的科学素养,经研究,举办霞海中学科技创新大赛。现将有关事项通知如下:
一、目的和内容
(一)目的
推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现。
(二)主题
创新·体验·成长。
(三)内容
本次大赛内容分青少年和科技辅导员两个版块。青少年板块设科技创新成果项目、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画;辅导员板块包括科技辅导员科技创新项目,含科技发明、科教制作、科技教育方案三类。
二、申报要求
(一)申报程序
各班要按规定的要求及推荐名额(附件1),认真填写项目(作品)表,参加校级比赛,学校择优推荐项目参加区、市级竞赛。
科技论文和小发明、科技实践活动、科幻画由班主任组织实施。科技辅导员科教创新成果项目由校科学组根据分配名额推荐申报。
(二)申报材料及条件
1.科技创新项目发明类作品的申报:申报表、实物作品、作品的`详细介绍。
2.科技创新项目科技论文的申报:申报表、论文正文、附件一份。
3.科技实践活动类作品的申报:申报表、项目报告、附件一份。
4.少儿科幻绘画的申报:申报表(同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角)、作品一份(规格尺寸:54cm×38cm,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱)。
5.科技辅导员科教创新成果的申报:申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明(鉴定)材料一份。
6.区、市级优秀科技辅导员的申报:
(1)条件:申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛,必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验,并对青少年科技活动有正确的理念和认识。
(2)申报程序及申报材料:项目作者在申报参赛项目的同时,可自愿申请参加优秀科技辅导员评选。申报者所在学校应审核申报书中所填内容。确认同意推荐其参加优秀科技辅导员评选活动。
(三)申报注意事项
1、申报材料务必在11月14日前将参赛申报材料和电子版报送到学生处陈继成老师。
2、七、八年级请按分配名额组织申报;九年级除科幻画评比外,其他项目自愿参加。
项目班级科技创新项目(发明创造)科技创新项目(科技论文)科技实践活动少儿科幻画科技辅导员作品
三、大赛评审
学校将组织评委对所有申报作品进行评选,择优推荐优秀作品参加区、市级评选。
一、活动主题
体验、创新、成长。
二、指导思想
我校是宿迁市科学教育特色学校,为迎接省青少年科技创新大赛,积极打造我校科技特色品牌,现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动,促进我校学生的创新精神和实践能力的.有效提高,为科技竞赛做好准备。
三、组织实施
为了做好创作活动的组织工作,各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目的征集工作。
本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名,成绩纳入xx月班级评比。
四、活动时间
20xx年xx月6日至xx月16日;
作品上交截止时间20xx年xx月16日前。
五、活动内容
学生科技小制作、小发明作品每班1件。
学生科幻画作品展示每班1幅作品
六、具体要求
科技小制作、小发明:
1、参赛对象:3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。
2、作品要求:围绕科技创新,力求创新、实用,贴近生活。要求附上说明。
少儿科幻画
1、参赛对象:全校3-5年级学生,每班1幅。
2、活动主题:体验创新、节能减排等等。
七、评比及加分
学校组织教师进行评选,并为获奖学生颁发奖状及奖品,评出一、二、三等奖若干名,并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级,未参与班级扣2分。
在xx月16前将作品报送到少先队xxx处。
为丰富我校课余生活,普及科学知识、提高科学素养,根据青南教科函〔2012〕346号《关于开展第28届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求,经学校研究决定,举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评,学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。现制定活动方案如下:
一、活动时间
二、活动内容及安排
主要活动分为学生活动和教师活动两大类,全部作品要求原创。
学生活动包括:学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。
教师活动包括:科技实践活动、教师发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。
(一)学生小发明作品
主要负责人:各班班主任科技曲老师
参与人员:全校1-6年级学生全体参与
具体安排:
1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份(表格随后科技教师下发)
2、3-6年级每班至少上交发明作品2份(数量不限,成品上注明班级姓名)
3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室
(科技小发明,就是能解决生活中问题的`简单创意制作。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等)
(二)学生科学幻想画
主要负责人:各班班主任美术教师
参与人员:全校1-6年级学生全体参与
具体安排:
1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅(尺寸要求区通知后下发)
2、以班级为单位上交各级部美术老师处时间另行通知
(三)学生科技小论文
主要负责人:5、6年级语文教师科技教师
参与人员:5、6年级全体学生
具体安排:
1、5、6年级每班精选上交原创科技小论文3篇(A4打印稿,保存好电子稿,论文注明学校班级姓名)
2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处
(四)科技实践活动
参与人员:全校学生
具体安排:
1、学生自愿参加。
2、文字、照片资料等方式整理齐全,呈现实践活动的全过程。
3、12月18日上交到科技曲老师处
(五)教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动
参与人员:全体科学教师、科技教师
具体安排:
1、老师任选一项完成,要求原创作品
2、12月18日上交南主任处。
三、活动领导小组名单:
组长:宫校长
副组长:南文军曲小斐
组员:吴德辉丁伟红张梦全体美术教师各班班主任、科学任课教师
四、评比标准
根据各班上交质量进行评比。选出班级优秀组织奖6名,个人名次以2:3:5进行评奖,优秀作品推荐参加区、市赛。
为培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现,展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定,于2013年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下:
一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组
组长:余xx
副组长:周xx李xx杨xx曹xx
成员:冯xx、各班班主任
二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。
青少年板块由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。(具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。)
三、本届活动设立优秀科技项目
一、二、三等奖,优秀科技实践活动一、二、三等奖,优秀科幻画一、二、三等奖,青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级),优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评,如获得县上奖励的`项目,学校将另设奖励一等奖100元,二等奖80元,三等奖50元。获得市上奖励的项目,学校将另设奖励一等奖200元,二等奖150元,三等奖100元。获得省上奖励的项目,学校将另设奖励一等奖400元,二等奖300元,三等奖200元。同时,所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。
四、小学生科技创新成果项目:
即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。
中学生科技创新成果项目:须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。
教师科技创新项目:分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。(须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。)
少年儿童科学幻想绘画项目:对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望!比如:吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的,但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么?怎么画?然后打草稿,反复修改,最后放大。(须提供申报书1份,作品1幅,将1份申报书贴在作品背面左上角。)
青少年科技实践活动项目:选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究,对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。(须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。)
青少年科学影像活动项目:须提供视频文件光盘1张,申报书1份,附件材料(作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等)1套。
注意:9月29日—10月14日为宣传学习阶段;
10月15日—11月15日为创作、实践阶段;
11月16日—22日为评审阶段;
11月25日—11月29日为上报阶段。
所以,所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室,以便评审。
一、指导思想
通过开展丰富多彩的科技创新活动,激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣,展示他们的实践能力,培养他们的创新精神和科学素养,在全镇广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气,促进全镇小学科技教育的深入开展,整体提升素质教育的实施水平。
二、活动主题
创新、体验、成长。
三、活动安排
本届科技创新活动共分为三个阶段进行。
第一阶段:活动启动(12月1日—12月10日)
各校结合学校实际,制定了具体活动实施方案,分解任务,认真宣传发动,积极动员广大师生主动参与科技创新活动,筛选题目。
第二阶段:组织实施(12月11日—12月25日)
结合综合实践活动及小学科学等课程,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动,人人都参与”。
1、科普知识宣传:通过科技板报(队报),科技主题班(队)会,读科普书籍,看科普影视,举办科普报告会等形式,广泛开展科普知识宣传活动。
2、科学考察活动:观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程,动植物和微生物培育等,并形成科学观察日记或科技小论文。
3、科技实践活动:以小组、班级为单位,以学校、社会为实践对象,进行科技实践,并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。
4、科技制作发明:立足于生活实际,充分发挥广大师生的聪明才智,开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。
5、电脑科技创作:包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。
6、成果展示评比:各校要对科技创新活动进行总结,评选优秀作品参加全校联评与展示活动。
第三阶段:成果展评(12月26—20xx年3月上旬)
1、镇级展评(12月26日—12月31日)
各校将优秀作品贴上标签,分类造册,附上说明上交到齐镇教委,参加全镇第13届小学生科技创新大赛评选活动。
2、县级展评(20xx年3月上旬)
根据县教研室安排,我镇将派专人带上优秀作品及相关资料,参加全县第13届科技创新大赛活动。
四、活动要求
(一)高度重视组织到位。为保证本届科技创新活动顺利开展,各校要专门成立科技活动组织委员会或科技研究小组,统筹安排各项活动,具体负责相关工作。充分认识科技创新活动的重要意义,加强领导,成立相应组织机构,积极发动,广泛宣传,大力营造浓厚的活动氛围,使科技创新新理念深入广大师生心中。
(二)制定方案,措施到位。根据学校实际,创新活动形式,进一步扩大科普宣传的`覆盖面,推动班级经常性科技活动的深入开展。
(三)精心组织,注重实效。增强科普活动针对性和有效性,精心组织,讲求实效。增强科普活动形式的互动性,提高小学生的参与热情,充分体现科普活动的时代特点,凸显科技与人文的相互交融。
(四)认真总结,积累经验。注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。将活动总结及时报送教委办公室。
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