足迹_小学生六年级作文(收集8篇)

足迹_小学生六年级作文篇1

“有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是，我们却又不得不坚持前进。因为它的尽头，种着梦想。”这条逐梦的道路上，有着我们青春的足迹。

白驹过隙，时光荏苒，不知不觉间，我们已经从那个刚升入初中的孩子变成了一个准毕业生。中考，它是我们人生的一个转折点，这场竞争激烈的考试，不仅决定了我们会上哪一所高中，还决定了我们的未来之路。

这段对我们来说至关重要的'时间里，却又迎上了这次疫情。在疫情的影响下，我们无法回到教室里上课，只能宅在家中，通过电子设备在网络上上课，可那又怎样?只要我们足够努力，哪怕是在家中，在网络上上课，我们也一定能取得到我们想要的成果。

初三，青春年华，我们有梦想与激情!更有初生牛犊不怕虎的勇气!我们敢拼，我们赢得起!哪怕撞得头破血流又何妨!青春的路上我们绝不彷徨!

收拾好行囊，带上我们的梦想，就这样出发。我们势必要在这条路上留下我们青春的足迹，我们势必要为这段时间的努力画上一个完美的句号。

足迹_小学生六年级作文篇2

这些天，气温逐渐回升，妈妈提议我们全家去踏青，寻找春天的足迹。春天在哪里呢？我怀着好奇的心情，跟着爸爸妈妈出发了。

上午，刚走出家门，一阵微风佛面而来，我们立即惊讶了！它不像冬风那样寒冷刺骨，也不像夏风那样灼热烫人，更不像秋风那样瑟瑟无情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用它那轻巧的手抚摸着我们的脸，舒服极了！我们一家三人，沐浴着和煦的阳光，继续前行。

中午时分，我们来到了八卦田边、玉皇山下。远处的山峦葱葱郁郁，好像忠诚的卫士一样，守护者八卦田这颗闪耀的明珠。游人逐渐多了起来，人们褪去了厚重的冬装，换上了五颜六色的春装，在田野里、群山中游玩、散步，好像给满眼的`绿海增添了许多鲜艳的颜色，透出了无限的生机。田间，农民伯伯正在辛勤地劳作，锄地、播种、浇水，他们满脸笑容，在明媚的阳光下显得格外灿烂。

傍晚，我们走在回家的路上。路边的小草挨挨挤挤的，在落日余晖的照耀下越发显得油绿；争奇斗艳的花儿们，在微风中摇摆，仿佛在和我们说再见……

群山中、田野里、喜笑颜开的人们……到处留有春天的足迹，透露出春天的气息，美好的春天真的来了！

足迹_小学生六年级作文篇3

冬妹妹刚刚离去，春姐姐就迈着轻盈的脚步悄然来临了，她的气息传遍了大江南北，使万物复苏。

春来到了公园，老人做着优雅的体操，舒展自己的身心，妇女们围坐在一起侃侃而谈，相互交流育儿心得，孩子们在捉迷藏，开心地追逐着，而人类的朋友——小动物们则在嬉戏打闹着，一会儿小猫从小狗的背上翻过去，一会儿小狗又双脚着地，“扑哧”一声越过小猫的'身体……春来到了花圃各式各样的鲜花竞相开放，仿佛正举行着一场选美比赛。远看那些五颜六色的花儿，红似火、粉像霞、白如雪、黄胜金，好一派生机勃勃的景象；春来到了河岸边，小草破土而出，成了一片绿油油的草坪，让人一见就会情不自禁地扑向前去，柳树也不甘示弱，每一根枝条上都抽出了嫩绿的新芽，微风轻轻地吹拂过来，吹得柳条有点摇晃，宛如一位亭亭玉立的少女在梳理着自己的秀发；春来到了田野里，金灿灿的油菜遍地都是，仿佛一张巨大的金色的地毯；春来到了广场，千姿百态的风筝布满了整个天空：有孙悟空唐僧师徒四人、有小燕子、有凤凰、还有……蓝天、白云、明亮而不刺眼的太阳、小鸟和风筝组成了一幅美妙的图画；春还来到了学校，同学们穿上了新衣，朗朗的书声在校园里回荡、弥漫着……

俗话说“一天之计在于晨，一年之计在于春”，春天是充满希望的，我们应该把握住这个良好的时机，努力学习、工作，为自己的梦想而奋斗吧！

足迹_小学生六年级作文篇4

流去的时间，无法触摸，感悟生活的困苦早已经淡忘，无法回想，走过的路程，只留下足迹。

从脑海里深刻的记忆回想起以前，模模糊糊，那个笑脸，那次谈话，那次失落，那次过失，造就了记忆中的深刻。独行的崩溃到无惧风雨的独立，一点点的'改变，一点点的成熟，一点点的领悟生活的酸甜苦辣，人心的冷暖，无不给我这段旅程加上的色彩。冷眼坏咒骂给了我生活的体验，感谢这一切，造就我适应的能力。

独行也是一种气质，发自内心，独来独往，不依赖任何人，感受风雨的洗礼，感受日夜星辰的变化，感受这一切的变化，感慨世间时间的流逝，流逝了的时间表现在人的皮肤上，一点一滴，成了老人。人们常说人只是随着理想的毁灭人类才出现了老人，在文学界里的确是这样，但准确的来说，是人们的心态加上时间的流逝才出现了老人。

在暴风雨似的声响里，待了一个半月，了解了人心，了解了工作的性质，了解了工作中所用去的时间。感受着不同的工作的待遇不同，环境也不同。

足迹_小学生六年级作文篇5

春天来了，但是被发现了。因为它留下了足迹。

植物们发现了春天的足迹，都出来欢迎春天。小草从地上钻出来，树枝儿也在树上长出来芽。树木也换上了绿色的衣服来迎接春天。

动物们也看见了春天的足迹，纷纷从家里走出，驱散朦胧的睡意，活跃起来。到处充满了它们的叫声。它们似乎想利用叫声通知更多人，通知它们，春天来了。

天空仿佛也长出了眼睛，发现了春天的足迹。开始下起小雨来。一声声久违的“轰隆”雷声，告诉我们，春天来了。

春，是一块浸染着生命之色的.画布。它所到之处，必然变得生机勃勃。新绿，嫩绿，鲜绿，翠绿，这些形容颜色的词语正好用来描述春天，描述春天时满眼的绿色。

初春的小草，寒风吹来，冰凉的雨滴，它倔强地挺着瘦小的身躯，从岩石下、瓦砾中，顽强地钻出来，上演着“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的故事。是因为它感受到春天的足迹，春天赋予它力量，赋予它顽强的生命力。

人们也发现春天的足迹，开始了一年的耕耘。

我喜欢春天，它代表着万物复苏的景象；我羡慕春天，它所经之处，必然是一片生机勃勃；我崇拜春天，它赋予植物的力量，顽强的生命力。

足迹_小学生六年级作文篇6

听，秋风呼呼地吹过，快来看，叶子一片片飘落，落在地上好像一条黄地毯。一阵微风拂过，菊花的香气扑鼻而来，尝一尝果园里的果实，这正是秋姑娘的杰作。

看，秋姑娘来到了田野中，秋姑娘奔到稻田里，金灿灿的稻田，原来秋姑娘已经在上面画出了颜色。一阵微风吹过，稻谷一摇一摆。农民伯伯们出现了，他们的脸上带着快乐的笑容。走过了稻田，追着秋姑娘来到了棉花地里。棉花好似天上的白云，又像棉花糖，忍不住想让人采下一朵来咬一口、尝一尝。走出了棉花地，秋姑娘正往玉米地赶去呢，秋姑娘走过的地方，一片金黄，昂首望去，到处都是黄澄澄的玉米，我想如果摘下一个尝一尝，肯定很好吃。秋姑娘来到高粱地里了，她用手中的画笔轻轻一点，高粱都涨红了脸，从远处看去，高粱们个个挺直了腰身，排列着整齐的队伍，好像要做检阅呢，它们挨挨挤挤的，正等着被勤劳的人们收割呢！

秋天是个美丽的'季节，它虽然没有春天的生机勃勃，也没有夏天的热情似火，但它是凉爽的，也是丰收的季节，我爱美丽的秋天！

足迹_小学生六年级作文篇7

如果有人问我家里谁对我最好，那我保准会说：奶奶喽！

奶奶比较矮，只比我高一个头。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛经常常呈八字，和蔼可亲地看着我。当然，我成绩不好时，那就是正倒八字的眉毛啦！

我与奶奶之间最难忘的事发生一个雨天。

那天，我伴着雷轰隆隆的响声下了课。正当我高高兴兴地走出楼梯时，在朦胧中我看见了一个熟悉的身影。在人群中若隐若现，一滴滴水珠从那个人的雨衣上落下来“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔细地望去：是奶奶！她穿着蓝色的雨衣，头上有一部分头发已经湿透了，眼睛里含着丝丝雨水，模糊地望着我，嘴巴一张一合的，声音被哗哗的雨声淹没了，她闭上嘴后，快步向我走来，把我盖在雨衣里。

雨衣中，我看到的只是天蓝色的雨衣，听到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的声音。

回到家后，我再次看了一眼奶奶，只见她双鞋已经被泥泞染成了土黄色，可我的.鞋却依旧干干净净，看不出一点儿走过雨路的样子。原来在走雨路的时候，她踩下了所有的泥坑，使我不会踩泥坑，她的脸已经被雨水打湿了。可她对我说：”快去洗澡！”然后消失在了房间里。

奶奶，你的爱我一直记在心中，它就像一个脚印，踩在了我的心中。而我希望它永不填满！

足迹_小学生六年级作文篇8

秋天，是个丰收的季节；秋天，是个凉爽的季节；秋天，更是个美丽的季节。看，秋姑娘又来了！

瞧！那坚守了半年的老树叶纷纷落下，像在跳一支凄凉又欢快的圆舞曲。弯下腰，捡起落叶做贴画，叶上的'脉络显得十分清楚。听！你又听到什么？风，沙沙地跑到这，又悄悄地跑到那。路人踏在落叶上，发出的声音十分好听。空中弥漫着一股清香，拿起一个梨，咬一口，甘甜的汁水在舌头上跳舞。这就是秋天。

稻田上，农民伯伯正忙着收割麦子。虽然已汗流浃背，脸上却洋溢着丰收的喜悦。微风拂过，田上泛起波纹，好似金色的海洋；山上的野花如同翩翩起舞的小人。附近那金灿灿、硕大无比的玉米棒子，像一位位婀娜多姿的少女亭亭玉立。看，远处的高粱涨红了脸，如同害羞的姑娘。前面怎么有一片雪？那是软绵绵的棉花，看上去像雪，又像是天上洁白的云朵，真是美丽！

秋天真美丽！我愿化作一抹黄色，融入这秋色中。只要我们留心观察，就会发现秋天就在我们的身边，秋天无处不在，我爱秋天。