药学概论论文(6篇)

药学概论论文篇1

关键词：中医学基础概论；教材建设；非医学专业

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）16-0205-02

近年来，为适应社会对人才的需求，高等中医药院校新兴专业应运而生，如我校陆续开设了公共管理、医院管理、法学、医学英语等非医学专业。这些专业培养目标并非是医护人员，但毕业后的工作大多数都与医疗相关，这就要求该类专业学生具备一定的中医学知识背景[1]。因此，在这些专业的课程设置上都开设了一些概论类中医课程，使该类专业学生在扎实掌握本专业知识的同时掌握一些中医学知识。《中医学基础概论》为我校针对这些非医学专业学生开设的一门必修课程，该课程由中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学四门基础课整合而成，分上下两部。该课程建设的目标，即通过合理精选内容教学，组织教学大纲与教材的编写等，为非医学专业学生提供一个结构较为完整、合理的中医学知识框架，使其能够利用有限的课时达到对中医学基础知识有相当程度的了解，对以后工作有所裨益。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是课程的具体化[2]。目前所使用的《中医学基础概论》教材，是由中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学四门基础课的内容组合而成，编制时虽进行了一定程度的整合，删除了一些重复的部分，但四门课程基本还保留原课程的基本框架结构。但由于篇幅所限，很多篇章都是在原来的基础上进行了缩写，使得该教材成了四门基础课的缩写版，这就造成了该门课程知识点繁多，内容庞杂，几乎涵盖了四门课程所有的教学内容。在教学过程中，由于课时数有限，讲课时教师不能缩减授课内容，对于很多知识点只能点到为止，无时间深入展开。对于学生来说，在很短的时间内既要理解和掌握大量生疏拗口的术语，又要了解或掌握各种中医理论的内涵、特点、功能等，加之老师没有时间就一些难点进行深入分析，使得学生对这门课程的学习感到困难吃力，并逐渐失去兴趣。因此，根据非医专业学生的知识背景，结合非医专业的实际需要，组织编制更为适合的教学大纲和修订特色教材，成为非医专业中医学基础概论课程建设的核心问题。该课程开设已近十年，笔者根据多年教学实践的思索，对该课程在教学大纲与教材的编写提出一些探索性建议。

一、按照中医理、法、方、药的思维逻辑关系重新整合教学内容

理、法、方、药是中医学关于诊断与治疗操作规范的四大要素，也是贯穿应用中医理论、诊法、治法在临床实践中的思维方法，体现了中医的优势和特色。《中医学基础概论》包含的中医学最重要的四门基础课程，也正是理、法、方、药四个方面的具体内容，因此，在教材编写时，建议打破原有四门课程的界限，将所有知识点重新整合，按照中医理、法、方、药的思维逻辑关系合理取舍教学内容，注重前后教学内容的衔接，使得整本教材的内容沿着一条主线贯穿下来，显现中医学知识的整体性与相互关联性。具体讲，可在总论中重点介绍中医学的特色，以及中医临证的特殊思维方法，然后按照：理――中医学的基本理论学说，法――中医的特色诊法和辩证论治方法，方――体现治法的经典方剂，药――构成方剂的常用药物，组织归纳全书内容。在编写过程中要合理选取教学内容，与主线关联度不大的内容该删除的就删除，该简单介绍就简单，对于一些核心的理论与知识点，尽量详尽介绍，但也要考虑非医学专业学生的知识背景，论述要通俗易懂，不要超过学生的接受能力。

二、加强不同课程知识点的融合，体现整体优势

在确定整本教材主线的情况下，我们要反复琢磨教材内容，对涉及的四门基础课程的各个知识点进行综合和融合，这种融合不是对具体知识点的简单叠加，而是通过一定的逻辑结构和合理比例，将相邻学科的相关知识内容糅合在一起。中医学理论自成一体，其各部分内容常相互佐证或互释，在论述某一基本理论时往往要涉及后面章节的内容，甚至是中药学、方剂学或其他专业课的内容，例如阴阳五行学说在中医学中的应用部分则会涉及藏象、诊断、治则、药物等各方面的知识，这就为多章节知识的融合提供了可能性，但正是这种错综复杂的相互印证关系，也为内容的整合设置了难度。因此，我们在融合相关教学内容时，应该打破以前的章节框架结构，重新梳理整合各知识点内容，每个知识点只保留核心内容，而其他相关的或外延性的内容，分散到其他相关章节。如上面提到的阴阳五行学说在中医学中的应用部分，可以从阴阳五行学说中删除，而在藏象、诊断、治则等章节编写中，体现该学说对各部分的指导作用。如此整合不仅可以避免各章节之间内容的重复，简化教学内容，而且加强了相关章节之间的联系，显示了中医学知识的整体性与相互关联性，也使教学实施更具有现实可行性。

三、把握中医学的精髓，凸显中医学思维方式

中医学是祖国的传统医学，至今仍以特有的理论体系和卓越的诊疗效果独立于世界传统医学之林。中医学孕育于中国传统人文土壤之中，与西方现代医学有明显的异质性，具有其独特的思维方式，比如较多地运用哲学思辩，甚至直接借用哲学原理阐述医学现象。因此作为中医学概论课程，不仅仅在于给学生传授一些基本的中医知识，更为重要的是帮助学生构建中医学自身的思维方式，自觉运用这种独特的思维方式理解和看待生命现象，只有这样才能真正体会和把握中医学整体观念、辩证论治的精髓。这就要求在教材编写中要彰显中医学的学术特征，在不同章节内容设计时，注意渗透中医“天人相应”、“阴阳五行”、“辩证论治”等基本观点，注重对中医经典理论的引用，使得全书显示出浓郁的中医特色。在教学过程中，利用有限的课时，使学生受到独特的中医文化、中医思维等熏陶，最终能够感悟中医，喜欢中医。

综上所述，针对当前非医学专业《中医学基础概论》教材建设中存在的不足，在教材编写和教案制定上进行探索和改革，从非医学专业的功能定位和人才培养目标出发，按照中医学独特的思维逻辑关系，精练浓缩中医学基础知识，优化知识框架结构，编写一本高度融合的、专门针对非医学专业的综合性中医教材，将有利于非医学专业学生获得良好的中医学背景知识，对复合型医药卫生人才培养目标的实现具有重要意义。

参考文献：

药学概论论文篇2

随着科技发展和医疗观念的深刻变化，我国中医药的研究、开发和应用正逐步得到世界的青睐，这为我国中药产业带来了前所未有的发展机遇。“七五”以来，中药产业保持了较快的增长速度和良好的发展势头，初步形成了由中药农业、工业、商业和知识产业组成的产业体系。然而，整体情况并不乐观,它面临着国际跨国医药公司纷纷投资天然植物药的严峻考验。如何指导和促进我国中药产业的发展，提高我国中药产业的竞争力，积极应对挑战，是我国中药产业发展面临的一个紧迫问题。本文从中药及中药产业内涵分析的角度，为解决这一系列问题提供一些新的思路。

1中药产业内涵的初步分析

1.1中药的内涵

由于尚无明确界定，笔者仅对几组概念［1］进行辨析的基础上，尝试给中药做出一个完整的界定。

1.1.1中药与植物药（草药）

所谓植物药，又称草药，多未纳入任何医药理论体系，仅按民间经验使用，与我国民间草药没有什么区别。西方国家出于对中医药的误解，把中药纳入其植物药的管理范畴。而中药绝非植物药，不能将中药降低为草药，中药与植物药的主要差别如下：

1）中医药有系统、完整的理论，有浩瀚的文献，遵方用药有规律可循；西方植物药仅凭零散的经验使用。

2）对中医药早在二三千年前就建立了一定的医事制度，历史悠久；西方植物药则成形于近几十年。

3）中药讲究炮制，讲究药物四性五味和归经；西方植物药应用生药，不懂炮制后药性之改变。

4）中药多用复方，讲究君臣佐使；西方植物药一般用单味药，偶用复方，多则四味，亦无君臣佐使之说。

5）几千年来，中医药曾是我国唯一的医疗保健体系，直至今天，各种急性病、慢性病，仍在使用中药治疗；而西方植物药仅用于可以自我诊疗的轻浅病症。

最后，中药的定义应该更宽泛一些，包括中药材、中药饮片、中成药等。而民间所说的草药大多指药材或是饮片（晒干后的药材，整株，往往不分根、茎、叶等，不是严格意义上的饮片）。但是，随着中医药的不断发展，有的草药由于逐渐广泛使用，可以过渡或上升为中药。

1.1.2中药与天然药物

虽然中药多数来源于天然，但将中药等同于天然药物，则是不对的。因为天然药物与中药是不能等同的两个概念，区别如下：

1）解决的问题不同：中药要解决的是中医临床诊断后认定的症结，服务于辨证施治的需要；天然药物要解决的是现代医学诊断出的疾病，服务于现代医学临床的需要。2）研究对象的区别：中药研究的对象包括天然动植物药，也包括矿物药，甚至包括化学药品，如升红丹、轻粉等；另外还包括一些生化药品，如豆豉、神曲等。而天然药物的研究对象就是指天然的动植物药材。

3）研究的方法不同：中药研究是按照升降浮沉特征、对应人体的变化、采用君臣佐使的配伍方式制备的。天然药物研究是按照和现代化学药物研究同样的方式来进行的。

4）研究者不同：不懂得中医的基本道理就无法研究中药；不懂得现代药物研究就不能研究天然药物。换言之，研究天然药物的人可以对中医一无所知，研究中药的可以不熟悉现代药物研究。

5）药物范畴上有所区别：中药不仅很多源于天然药物，而且有很多化学合成药物，且有些饮片的炮制也是化学过程。

1.1.3中药与传统民族药、化学及生物药物

以藏药为例，首先，理论不同。藏医的理论主要讲究药物的生长、性、味、效以及五源（水、土、火、风、空）；另外，讲性、味、效是临床用药的理论基础。藏药的药味有6种(甘、酸、咸、苦、辛、涩)，其中以苦味为最佳药物效果。由于藏药一般生长在海拔3800多米的雪峰上，药物没有被污染，药物的有效成分没有受到其它物质的干扰和破坏，所以药效比中药还要起效迅速。另外，藏药治病的最大特点是直入病灶，直接抑制病毒，从机体根本上去治疗。中医是二元论，藏药药理是四元五味。

其次，藏药的采集与中药也不同。中药是根据季节去采集，而藏药是在药材有效成分含量最高时采集。

中药与化学及生物制品的概念辨析可归纳于表1。

总之，中药是和中医理论体系密切相关的一个复杂概念。为了便于理解，我们可以适当地将中药的概念内涵通俗化，即指纳入了中医药理论体系，能够按中医理论使用的药品，其中尤为强调的是在中医理论的指导下完成各项用药工作［2］。

1.2中药产业的内涵

1.2.1中药产业的定义

中药产业是指在中医理论指导下从事中药的经营和研究及其相关经济活动的部门。该部门以中药为专业范围，围绕对中药的各种需求进行分工和合作，通过一系列活动将各种资源进行组合，产生能满足人们需求的产品和服务。

1.2.2中药产业的范畴

中药产业的范畴对应的是中药产业的专业范围。根据中药产业专业范围的不同来理解中药产业，中药产业概念有大、中、小之分。小产业限于对中药药品的开发与经营；中产业包括对以中药为原料的一切有形产品的开发与经营；大产业涵盖对以中医药为资源的一切有形产品和无形知识的开发与经营。

从中药产业的产业链来看［3］：中药农业、中药工业、中药商业和中药知识经济产业构成了一个中药产业体系。中药的第一产业即中药农业，由中药材采集、捕猎和栽培、饲养构成了整个中药产业的基础。中药的第二产业即中药工业，体现了以中药饮片炮制加工、中成药制剂和中药保健品生产为主要内容的中药产业化主体和发展方向。中药的第三产业即中药商业，以药材、饮片、中成药、保健品等市场供应和原料采购为主要内容，以及与中药产业紧密相关的加工、储藏、运输、服务业，也包括中药的出口贸易和合作，是联结中药农业与中药工业的桥梁和纽带，完全按照市场经济规律进行商业贸易。中药的第四产业即知识产业，是以技术创新和信息网络为主要内容的新兴产业，也是发展中药的先导产业。

从中药产品的功能性来看，中药产业涵盖以中药材为原料的各种用途产品的经营和开发，中药产品包括中药药品、保健品、食品、护肤美容品、其他用途产品(如天然色素、天然香精、天然农药、各种天然工农业辅料等)。

从中药成分的差异性来看，中药产业包括对中药材、饮片、中成药、中药提取物、中药有效成分、中药化合物等的开发和经营。

从中药的指导理论来看，中药是在中医基本理论指导下用于防治疾病的药物，包括植物药、动物药和矿物药。中药产业包括植物药、动物药和矿物药的开发、经营。

从中药的民族特性来看，中药产业不仅包括对汉族人使用的中药的开发和经营，而且包括对中华各民族药物（如藏药、蒙药等）的开发和经营。

2内涵分析对增强我国中药产业竞争力的启示

根据内涵分析，结合我国中药产业自身现状，不难发现，我国中药产业要走出国门，应该发挥自己的优势，做出自身的特色，形成自己的体系。笔者从内涵分析的角度，提出增强我国中药产业竞争力的建议。

2.1中药内涵的启示

从上述概念辨析中，很难对中药下一准确定义，但在中药产业发展的全过程，都应该贯穿中药产业内涵这样一条主线。首先应有意识地突出中药的内涵，强调与其他医药的区别，并坚持自身的独特性，形成中药产业的竞争优势。特别需要注意以下几点：

第一，应当明确中医药学理论体系的内涵，即具备哪些基本内容的医药学理论体系才能称作中医药学理论体系，这是确定中药概念内涵的基础和准则。笔者认为，中医药学理论体系的内涵为:以阴阳五行学说为基础；用脏腑、经络、卫气营血、三焦等表示人体的功能部位；以八纲一阴、阳、表、里、寒、热、虚、实来表示机体的功能状况，以四诊的望、闻、问、切作为了解机体状况的手段；按辨证论治的原则，即确定机体的状况(包括病因、病位和病况)而采取相应的治疗或预防措施;若采用药物来影响机体的状况时(因尚可采取针灸、推拿、按摩等方法)，要遵照理、法、方、药的程序，即根据机体状况，确定疾病机理，选择相应防治法则如八法的汗、吐、下、和、温、清、补、消法的何种，确定基本方药类型，最后选择合适药物而施治于人，以达防治疾病的目的；在诊治的全过程中，始终坚持强调机体内因为主而又不忽视外因作用的防病治病观。具如上基本内容的医药学理论体系，则为中医药学理论体系［4］。

第二，将中药概念的内涵与中医药理论体系的基本内容对应起来。具体来说，中药概念的内涵应包括下面3个主要方面：1)药物本身的独特性能表述，主要有性味、归经、升降浮沉等；2)药物功效用中医药学的术语和指标表述，如解表、凉血、平肝、理气、清热解毒、活血化瘀、软坚散结等。3)药物配合使用时，按“君臣佐使”关系配伍组成复合药物，使各味药共同构成一个功效整体而发挥作用。配伍时，还要考虑各种药物的七情、反畏、“药对”等关系。总之，具备上述基本内容的药物可称为中药。

第三，还需要明确中药的狭义和广义之分。狭义的中药指汉族传统草药，广义的中药还包括民族药（即我国其他民族传统使用的草药）及民间草药（即民间流传的仅根据经验使用的草药）。

2.2中药产业内涵的启示

2.2.1加强对中医药知识产权的保护

中医药是中国传统文化以及世界文明的重要组成部分，也是中国最具特色、最有前景的知识产权领域，加强对中药的知识产权的保护刻不容缓，国家应当加大保护力度，研究其范围和形式，以技术创新为核心，从各个环节和各个方面进行中药知识产权保护，并且应加快制定和完善中医药知识产权保护的相关法规及制度保障。

2.2.2提高中药产品质量，制定质量标准

中药产业要在激烈的竞争中立于不败之地，关键是需提高产品质量，而标准则是质量的基础，只有执行高水平的标准，才能有高质量的产品。而从目前发展现状不难看出，我国中药产业在行业管理上不很规范，尤其是在质量标准和生产规范方面还处于一种初级状态。所以，制订适合中药特点又能被国际社会接受的质量控制标准，对于中药产业的健康发展至关重要［5］。

2.2.3培养适应国际化需要的中医药人才

面对国际市场的巨大商机与挑战，我国中药产业国际化已经成为不可逆转的大趋势。而产业竞争的关键是人才的竞争。培养适应需要，尤其是国际化需要的中医药人才对整个产业的发展是大有益处的。因此，必须大力发展中医药教育事业，提高教育水平，加快人力资源的培养，为中药产业的发展输送更多的优秀人才。积极创造能使高素质人才发挥作用的良好环境，形成一支高水平的科研-开发-产业化的人才队伍，从而更好、更快地推动我国中药产业的国际化进程。

2.2.4注重中药资源保护，走可持续发展之路

一个产业要想获得持久竞争力，必须走可持续发展的道路，特别是对有限的中药资源而言，可持续发展之路更是刻不容缓。近年来，由于管理无序和过度开发，中草药资源逐年减少，由此可见，通过政府鼓励乃至强制中药资源的保护，建立中药资源可持续发展体系势在必行［6］。

参考文献

1李佛基.中医中药概念探析［J］.安徽中医临床杂志，1999，11（5）：346-349.

2萧笛.什么是中药［J］.家庭中医药，2006，(1)：13-14.

3洪净，张相勇，杨龙会.中药现代化的地位和作用［J］.中医药发展论坛，2002，9（4）：1-4.

4秦旭华，金沈锐.中药概念与内涵的衍化［J］.中医研究，2006，19（10）：4-6.

5王耀刚,段宏泉.建设现代化的人才队伍-中药现代儿的核心战略［J］.中草药，2006，37（1）：152-153.

药学概论论文篇3

中药是指依据中医学的理论和临床经验应用于医疗保健的药物。中药包含中药材、片剂和中成药；西药即为有机化学药品、无机化学药品和生物制药，看其说明书则有化学名和结构式，剂量上比中药精确，通常以毫克计。

一、中药和西药概念内涵的误区

中药和西药是于西方近代医药学传入我国后而出现的概念，西方近代医药学所使用的药物称为西药，我国原来已有的药物称为中药。而今这两个概念的内涵已非如此简单，存在种种误区。

（一）按产地划分

中药主要起源于中国，除了植物药以外，动物药如蛇胆，熊胆，五步蛇等，介壳类如珍珠，海蛤壳，矿物类如龙骨，磁石等。都是用来治病的中药，少数中药源于外国如西洋参。中国亦研制了很多首创的药物，如天花粉素，棉酚等天然产物药物以及一大批人工合成的药物也是西药，故此种划分不正确。本文由http://收集整理

（二）按人工合成和天然产物划分

即人工合成的药物为西药，天然产物药物为中药，这种划分也不正确。现在所的西药如黄连素、地高羊、大量的抗生素类药物均是天然产物，亦有一些中药却为人工合成的，如中药冰片，现已有人工合成的龙脑供应。

（三）按组成成为为单体化合物和成分不清的混合物来划分

有的将单体化合物的药物称为西药，而将树皮、草根、全蝎等不纯的天然混合物药物称为中药，这种标准也不确切。如西洋参、洋地黄叶、大黄苏打片等西药，即为成分不完全清楚的混合物，而氯化铵、冰片砒石等中药却为成分清楚或单体化合物的药物。

（四）按剂型不同来划分

有的将现代制剂如针剂、片剂等称为西药，而将中国的传统料剂如丸、散、膏、丹、汤剂等称为中药。这显然也不合理。如桑菊感冒片、羚翘解毒片等是中药，却是现代剂型的片剂。而西药的一些合剂即与中药汤剂无本质区别，更有丸散膏丹等剂型。

（五）按使用人员划分

即中医使用的药物为中药；西医使用的药物为西药。笼统讲，似乎有一定道理，但细分析起来，亦不确切。如西医也使用甘草、大黄等，但并不能因此而简单地将它们称作西药；既使中医自服维生素丙，亦不能就此而称其为中药。

二、中药和西药概念内涵的确定。

中药和西药划分的基本原则，是不能离开相应的医药学理论体系、即概念的内涵—基本内容应适应医药学理论体系的要求，并据此而使用。故先明确相应医药学理论体系的内容，才能确定药物概念的内涵。

（一）中医药学理论体系的内容和概念内涵

1、中医药学理论体系的内容：中医药学理论体系的基本内容应这样表述：以阴阳五行学说为基础；用脏腑、经络、卫气营血、三焦等表示机体的功能部位；以八纲—阴、阳、表、里、寒、热、虚、实来表示机体的功能状态；四诊的望、闻、问、切作为了解机体状况的手段；按辨证论治的原则，确定机体状况而采取相应的治疗和预防措施；在诊治的全过程中，始终强调机体内因为主而不忽视外因作用的防病治病观。总之，具备如上基本内容的医药学理论体系即为中医

药学理论体系。

2、中药概念内涵：中药应具备与中医药学理论体系基本内容相适应的特征，其具体内涵包括三方面：第一，药物性能的表达有性味，即四气（寒热温凉）五味（酸苦甘辛咸）；归经，包括脏腑、经络、三焦、卫气营血等归经；升降浮沉。这些，有时又称中药特性，即狭义的中药药性。第二，药物功效以中医药学术语，表述，如解表、凉血、平肝、清热解毒、软坚散结，活血化瘀等。第三，药物配合使用时，按君臣佐使关系配伍，使各味药共同构成一个功效整体与机体证相对应而发挥作用。简言之，以中医药学理论体系的术语表述药物的性能、功效和使用规律的药物，称作中药。

（二）西医药学理论体系的内容和概念内涵

1、西医药学理论体系的内容：西医药学理论体系的基本内容应这样表述：以现代科学的物理学、化学和生物学为基础；用直观或解剖后所见（包括用各种放大倍数的显微镜）的实体来表示机体的部位。

2、西药概念内涵：西药应具备与西医药学理论体系基本内容相适应的特征，其具体内涵包括三方面：第一，药物本身性能以其物理和化学性质来表示，如是液体还是固体，是酸性还是碱性等，第二，药物功效以相应的病理、生理、生化等的指标和术语来表示，如抑制细菌、降低血压、升高血糖等。第三，药物配合使用时，考虑药物间的物理、化学、物理化、变化，如沉淀、分解等，而不是把各种配合使用的药物作为一个功效整体。简言之，以西医药学理论体系的术语表述药物的性能、功效和使用规律的药物，称作西药。此为西药概念内涵的第一方面，第二方面，具备如上内容的药物，并且只有按西医药学理论使用时，才称作西药。若按其它医药学理论使用时，还可不称作西药

三、中西药配伍合用

中药和西药如同兄弟俩，在治病这一目标上相配合，取长补短，往往会收到很好的甚至意想不到的资料效果。同时，在中西药配伍应用的实践过程中，对于不宜配伍的中西药也有所发现和认识，包括相互消弱药物性能乃至损害人体健康的不良后果等等。所以，中西药也不能盲目合用。

（一）因在胃肠道相互作用不宜同服

含朱砂（含hg++）的中成药，如朱砂安神丸、人丹、冠心苏合丸等不宜与具有还原性西药，如碘化钠、硫酸亚铁等同服。因为它们在胃肠道中可生成具有毒性的溴化汞或碘化汞沉淀粉，引起赤痢样大便，导致药源性肠炎。

（二）因药物代谢方面的作用不宜同服

含有乙醇的中药风湿液、国公酒等药酒，不宜与西药苯巴比妥、苯妥瑛钠、d860、降糖灵、胰岛素、华法令等同用、因为乙醇是一种药酶诱导剂，能使肝脏药酶活性增强，使上述西药代谢加速，半衰期缩短，药性下降。

药学概论论文篇4

【关键词】医药数理统计;药学;教学体会;试验设计

医药数理统计方法是药学专业的基础课，是数学基础课中应用性最强的课程，是药理学、毒理学、药物动力学等课程的前期基础课程，同时也是药学科研的必备知识之一。通过该课程的教学，培养学生科学思维与推断能力，使其掌握药学统计方法的基本理论、基本方法与技能，具备较高的药学科研设计、统计思维，为阅读专业文献，进行科研工作打下良好的统计学基础。笔者任教的药学专业使用的教材是《医药数理统计方法》［1］，教学时间为36学时。要使学生以较短的学时掌握实用的统计方法，并能在以后的专业学习和研究中正确应用，笔者尤感适宜的教学方法对于讲好这门专业基础课的重要性。下面就如何学习《医药数理统计方法》来浅谈一下我的一些体会。

1教学内容应结合专业实际

1.1概率论部分

教材中概率论偏重于理论基础，理论性较强。但概率论部分作为数理统计入门阶段，更应注重基本概念的理解，便于后期的教学。因此在教学中应适当减弱概率论部分的理论性和难度，多结合专业知识和用简洁易懂的阐释来介绍概率论部分的内容。

1.2数理统计部分

数理统计偏重于应用，在教学内容方面要做到突出实用性。注重假设检验部分的讲解，注意阐述数理统计方法的思想、应用的背景及应用中所需的条件，重点讲解假设检验应该如何选取原假设和备择假设，如何对得出的结论进行合理的解释［2］；在区间估计中置信区间的讲解中结合在生产中片重差异或含量质量时正常值的范围，以确定药品是否合格等；在方差分析部分结合药理学中如何进行药效学实验分组结果的分析与多重比较的应用等；在一元线性回归部分结合药品质量分析时如何建立标准工作曲线的应用等。

1.3定理公式部分

教材中定理、公式、法则比较抽象，较难理解。在定理、公式、法则的教学中更应结合专业知识，加深理解与应用。一般不要求对公式等进行推导，也不要求记忆。课后做适量的作业加深定理公式的应用与理解。但样本的均值、方差、变异系数的公式要求掌握，这些不仅是后续课程的基础，更在药品质量分析中如重现性、回收率等实验中有着广泛应用。

转贴于2以试验设计为导向讲述统计应用

在药学专业中，特别是制剂工艺研究中，有多种比较性试验设计方法，每种方法有其特点和适用范围，较常用的有两组比较试验设计、多组比较试验设计、析因设计、正交设计和均匀设计等［3］。在讲完教材内容后，再以试验设计为导向梳理阐释t检验、方差分析、回归分析等知识的具体应用。

两组比较试验设计用于不同处理间指标差异的比较，常采用t检验分析方法，分为配对比较和两组比较。配对比较常用于用药前后观察指标的变异情况等，两组比较一般用于两种技术或工艺对指标差异的比较。多组比较试验设计用于多组试验处理结果的比较，常采用方差分析与多重比较，如研究不同浓度乙醇提取某中药有效成分的影响等。正交试验设计与均匀试验设计均是适合多因素多水平的试验设计，在制药工艺研究中应用更为广泛，前者是基于方差分析模型，后者是基于回归分析模型。这两部分教学中结合自己在工作中的应用重点讲述如何选因素水平，如何利用相应的表来安排试验，对试验结果的分析处理及相关软件如正交设计助手的应用等。

3重视现代方法在教学中的应用

教学中，应对部分内容尝试引入计算机辅助教学。利用现代化学习工具学习当今社会发展所需要的知识是时代的要求，本课程是以应用为主要目的，教学重点讲解数理统计的概念、思考方法、形成及应用背景等，引导学生用数理统计学的知识去思维，理解数理统计，而不是大量的计算。因此，结合实际，利用计算机讲述Excel在统计学中的应用、SPSS统计软件的使用等。

4不断提高自身素质

作为应用性很强的课程，在教学过程中，要不断进行高等数学、数理统计、教学方法等方面的研究，夯实基础，不断提高教学质量。更要通晓在药学科研工作中数理统计应用方面的知识，结合教材便于更好地组织教学，使学生学到统计知识并能在专业领域正确应用。因此，教师须不断研究、探讨教育思想、教学观念和教学方法，不断提高自己的教学能力，才能培养出合格的应用型药学人才。

参考文献

1祝国强.医药数理统计方法.高等教育出版社，2004.

2金松玲，金哲洙.医药数理统计方法课程教学改革探讨.延边大学医学学报，2006，29(4):306.

药学概论论文篇5

10月22日10月23日

8：30-11：0014：00-16：308：30-11：0014：00-16：30

020105金融专00075证券投资与管理00065国民经济统计概论00055企业会计学00043经济法概论（财）山东经济学院

00066货币银行学

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020109国际贸易专00088基础英语00076国际金融00090国际贸易实务（一）00092中国对外贸易烟台大学

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020221工商企业管理专00147人力资源管理（一）00065国民经济统计概论00055企业会计学00043经济法概论（财）山东省广播电视大学

00148国际企业管理03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中国海洋大学

04729大学语文

020223会计专00067财务管理学00065国民经济统计概论00070政府与事业单位会计00043经济法概论（财）山东经济学院

00156成本会计

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020227市场营销专00065国民经济统计概论00182公共关系学00043经济法概论（财）山东大学

00853广告学（二）

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020221饭店管理专00199中外民俗00189旅游与饭店会计00182公共关系学00202饭店前厅与客房管理山东大学

00201饭店餐饮管理03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020225电子商务专00902电子商务案例分析00950电子商务概论（二）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00890市场营销（三）青岛科技大学

00900网页设计与制作

03477会计实务

020228物流管理专03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论05372国际物流导论青岛大学

05362物流英语

020258企业管理专00065国民经济统计概论00055企业会计学07522运营管理山东轻工业学院

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文山东经济学院

030301行政管理专00147人力资源管理（一）00341公文写作与处理03350社会研究方法00012英语（一）山东师范大学

00163管理心理学03349政府经济管理概论03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00312政治学概论

04729大学语文

040101学前教育专00386幼儿文学00388学前儿童数学教育00393学前儿童语言教育00012英语（一）山东师范大学

00389学前教育科学研究03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00390学前儿童科学教育

04729大学语文00395科学、技术、社会

040103小学教育专00409美育基础00407小学教育心理学00408小学科学教育00395科学、技术、社会山东师范大学

00410小学语文教学论00411小学数学教学论00412小学班主任

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

050102秘书专00163管理心理学00341公文写作与处理00182公共关系学00509机关管理山东师范大学

00345秘书学概论00346办公自动化原理及应用00514外国秘书工作概况曲阜师范大学

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

050303公共关系专00643公关心理学00644公关礼仪00182公共关系学00043经济法概论（财）鲁东大学

00646公共关系写作00321中国文化概论00647公关语言

00853广告学（二）

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

050405室内设计专03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论山东轻工业学院

04729大学语文

050406视觉传达设计专03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论山东轻工业学院

04729大学语文

080306机电一体化工程专02230机械制造02159工程力学（一）02236可编程控制器原理与应用00012英语（一）山东大学

02195数控技术及应用03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论02232电工技术基础

04729大学语文02237自动控制系统及应用

080701计算机及应用专02142数据结构导论00342高级语言程序设计（一）02198线形代数00012英语（一）山东大学

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论02120数据库及其应用

04729大学语文

04732微型计算机及接口技术

080801房屋建筑工程专02400建筑施工（一）00170建筑工程定额与预算02396混凝土及砌体结构02398土力学与地基基础山东建筑大学

02387工程测量03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

081310营养、食品与健康专05745人体营养05743基础营养学03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论05741微生物与食品微生物山东大学

05747临床医学总论05748疾病的营养防治04729大学语文05750食品卫生法规与监督

05744食品加工与保藏

082207计算机信息管理专04754电子商务与电子政务00342高级语言程序设计（一）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00012英语（一）山东大学

04729大学语文02120数据库及其应用

030111律师专00922经济法原理与实务00262法律文书写作00921商法原理与实务00917民法原理与实务烟台大学

00918民事诉讼原理与实务（一）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

030112法律专00242民法学00223中国法制史00243民事诉讼法学00244经济法概论山东大学

00261行政法学03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

050114汉语言文学专00529文学概论（一）00429教育学（一）00531中国当代文学作品选00533中国古代文学作品选（二）山东师范大学

00031心理学00536古代汉语00534外国文学作品选

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

050207英语专00596英语阅读（二）00597英语写作基础00794综合英语（一）山东大学中国海洋大学

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

050208日语专00606基础日语（二）00844日语阅读（二）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00608日本国概况山东师范大学鲁东大学

07128日语写作基础04729大学语文

050308新闻学专00655报纸编辑00654新闻采访写作00853广告学（二）00012英语（一）山东大学

00657新闻心理学03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00656广播新闻与电视新闻

04729大学语文

020104财税本03709马克思主义基本原理概论00068外国财政00070政府与事业单位会计00051管理系统中计算机应用山东经济学院

00067财务管理学04184线性代数（经管类）00071社会保障概论

04183概率论与数理统计（经管类）山东财政学院

020106金融本00067财务管理学00076国际金融00077金融市场学00051管理系统中计算机应用山东经济学院

03709马克思主义基本原理概论04184线性代数（经管类）

04183概率论与数理统计（经管类）山东大学

020110国际贸易本00100国际运输与保险00101外经贸经营与管理00055企业会计学00051管理系统中计算机应用山东经济学院青岛大学

03709马克思主义基本原理概论00102世界市场行情00098国际市场营销学

04183概率论与数理统计（经管类）04184线性代数（经管类）

020155文化产业本03709马克思主义基本原理概论04127文化市场与营销00853广告学（二）04129人类文明史山东师范大学

04123外国文化导论04137民俗文化04122文化产业与管理04135会展产业概论

020222工商企业管理本00067财务管理学00149国际贸易理论与实务00154企业管理咨询00051管理系统中计算机应用山东大学

03709马克思主义基本原理概论04184线性代数（经管类）

04183概率论与数理统计（经管类）中国海洋大学

020224会计本00162会计制度设计00149国际贸易理论与实务00159高级财务会计00051管理系统中计算机应用山东经济学院

03709马克思主义基本原理概论04184线性代数（经管类）00161财务报表分析（一）

04183概率论与数理统计（经管类）烟台大学

020228市场营销本00186国际商务谈判00149国际贸易理论与实务00055企业会计学00098国际市场营销学山东大学山东经济学院

03709马克思主义基本原理概论

020220旅游管理本00199中外民俗00200客源国概况00197旅游资源规范与开发00051管理系统中计算机应用山东师范大学青岛大学

03709马克思主义基本原理概论06011旅游学概论

020226电子商务本00798商务交流07031物流管理概论00090国际贸易实务（一）00896电子商务概论青岛大学

03709马克思主义基本原理概论11291网络金融学03142互联网及其应用山东理工大学

020228人力资源管理本03709马克思主义基本原理概论06089劳动关系与劳动法00182公共关系学00051管理系统中计算机应用青岛大学

06093人力资源开发与管理06090人员素质测评理论与方法06091薪酬管理山东轻工业学院

020222物业管理本03709马克思主义基本原理概论00122房地产评估06730土地资源资产管理00051管理系统中计算机应用青岛大学

05398住宅建筑与居住区规划设计05565物业管理法规11287物业管理会计山东经济学院

020229物流管理本03709马克思主义基本原理概论04184线性代数（经管类）00043经济法概论（财）青岛大学

04183概率论与数理统计（经管类）

05374物流企业财务管理

020232劳动和社会保障本00147人力资源管理（一）03325劳动关系学03322劳动和社会保障法00051管理系统中计算机应用山东轻工业学院

03709马克思主义基本原理概论03326社会保障国际比较

03323劳动经济学

020259企业管理本03709马克思主义基本原理概论05126技术创新04184线性代数（经管类）00051管理系统中计算机应用山东经济学院山东轻工业学院

04183概率论与数理统计（经管类）

020282采购与供应管理本03709马克思主义基本原理概论山东财政学院

05374物流企业财务管理

030107经济法学本03709马克思主义基本原理概论00863企业法00254海商法00228环境与资源保护法学青岛大学山东经济学院

05678金融法00865证券法

030203社会工作与管理本00286福利经济学00279团体社会工作00281社区社会工作00278社会统计学山东师范大学

03709马克思主义基本原理概论00300社会福利服务00285中国福利思想00287发展社会学

030302行政管理学本00067财务管理学00319行政组织理论00182公共关系学00322中国行政史山东大学

00320领导科学00316西方政治制度00323西方行政学说史山东师范大学

03709马克思主义基本原理概论00321中国文化概论

040102学前教育本00401学前比较教育00400幼儿园课程论00399学前游戏论00403家庭教育学山东师范大学临沂师范学院

03709马克思主义基本原理概论05939教育科学方法论（一）

040107教育管理本00454教育预测与规划00451教育经济学00449教育管理原理齐鲁师范学院

03709马克思主义基本原理概论

040110心理健康教育本00643公关心理学02047社会心理学（二）06057生理心理学02108实验心理学山东师范大学聊城大学

03709马克思主义基本原理概论06056心理学史

06058学校心理学

050104秘书学本00320领导科学00261行政法学00321中国文化概论00526秘书参谋职能概论山东师范大学曲阜师范大学

03709马克思主义基本原理概论

050218商务英语本00600高级英语00796商务英语00947国际商务管理学00603英语写作山东财政学院曲阜师范大学

03709马克思主义基本原理概论00896电子商务概论

00997电子商务安全导论

050302广告学本00662新闻事业管理00640平面广告设计00321中国文化概论00244经济法概论山东理工大学山东轻工业学院

03709马克思主义基本原理概论00641中外广告史00639广播电视广告

050432室内设计本03709马克思主义基本原理概论05424现代设计史山东轻工业学院

050433视觉传达设计本03709马克思主义基本原理概论05424现代设计史山东轻工业学院

050438动画设计本03709马克思主义基本原理概论04503动画概论青岛科技大学

050450电脑艺术设计本03709马克思主义基本原理概论05424现代设计史山东轻工业学院青岛科技大学

080307机电一体化工程本02194工程经济02240机械工程控制基础02202传感器与检测技术00420物理（工）山东大学山东科技大学

03709马克思主义基本原理概论02241工业用微型计算机

080702计算机及应用本02331数据结构00023高等数学（工本）04737C++程序设计02333软件工程山东大学山东理工大学

03709马克思主义基本原理概论04735数据库系统原理

04747JAVA语言程序设计（一）

080705电子工程本02194工程经济00023高等数学（工本）02306自动控制理论（二）00420物理（工）曲阜师范大学鲁东大学

03709马克思主义基本原理概论02356数字信号处理

080709计算机网络本02331数据结构00023高等数学（工本）02379计算机网络管理03142互联网及其应用山东大学山东财政学院

04747JAVA语言程序设计（一）04735数据库系统原理

03709马克思主义基本原理概论04749网络工程

080806建筑工程本02440混凝土结构设计03347流体力学02198线性代数00420物理（工）青岛理工大学山东科技大学

03709马克思主义基本原理概论06087工程项目管理02404工程地质及土力学02447建筑经济与企业管理

02448建筑结构试验

082208计算机信息管理本00910网络经济与企业管理04735数据库系统原理03173软件开发工具04757信息系统开发与管理山东大学

02142数据结构导论04737C++程序设计

03709马克思主义基本原理概论山东经济学院

090403畜牧兽医本02795动物营养与代谢病防治02794动物遗传传育种学02799兽医临床医学02797家畜饲养管理学青岛农业大学

03709马克思主义基本原理概论02796畜牧业经济管理

100705社区护理学本03627社区卫生服务管理03626社区康复护理00182公共关系学03628社区精神卫生护理山东大学

03709马克思主义基本原理概论03699护理学研究（二）03005护理教育导论

030106法律本00230合同法00227公司法00263外国法制史00169房地产法山东大学青岛大学

03709马克思主义基本原理概论00257票据法05680婚姻家庭法00228环境与资源保护法学

05678金融法00262法律文书写作

030108律师本00230合同法00227公司法00229证据法学00228环境与资源保护法学山东师范大学山东财政学院

03709马克思主义基本原理概论00993法院与检察院组织制度00924婚姻家庭法原理与实务00925公证与基层法律服务实务

05678金融法

050105汉语言文学本00540外国文学史00813外国作家作品专题研究00321中国文化概论00541语言学概论山东师范大学济南大学

03709马克思主义基本原理概论00814中国古代文论选读00539中国古代文学史（二）

050201英语本00600高级英语00830现代语言学00603英语写作山东大学烟台大学

03709马克思主义基本原理概论

050202日语本00610高级日语（二）00611日语句法篇章法00601日语翻译00012英语（一）青岛大学鲁东大学

03709马克思主义基本原理概论

050305新闻学本00529文学概论（一）00659新闻摄影00182公共关系学00244经济法概论山东大学山东师范大学

00662新闻事业管理00321中国文化概论00312政治学概论

03709马克思主义基本原理概论00660外国新闻事业史

限地市开考专业

050211朝鲜语专00849朝鲜语阅读00627朝鲜语基础（一）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00631朝鲜语语法山东师范大学青岛大学限济南青岛烟台威海日照聊城

04729大学语文

080301机械制造及自动化专10718机械制造工艺基础10726数控机床与编程（一）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

02825机械基础青岛科技大学

05875汽车发动机构造与维修限批准的高级技工学校的在校生报考

10723流体传动与控制

080602工业电气自动化技术专02652自动控制原理04549微机原理及应用03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

10764电工原理（一）青岛科技大学

10738工厂电气设备控制限批准的高级技工学校的在校生报考

100701护理学专02901病理学02903药理学（一）02113医学心理学03001外科护理学（一）山东大学潍坊医学院限卫生系统在职人员

02996护理伦理学02998内科护理学（一）03002妇产科护理学（一）

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

100801药学专02535有机化学（三）03023药物化学03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论03026药理学（二）山东大学潍坊医学院限医药系统在职人员

03033生物药剂及药物动力学03024生物化学及生物化学技术04729大学语文03031药物分析

100803中药学专02535有机化学（三）03037药用植物学03044中药药剂学02932方剂学（二）山东中医药大学限医药系统在职人员

03038中药化学03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论03046中药药理学

020119餐饮管理本00989国外饮食文化00986中国饮食文化00987餐饮美学00051管理系统中计算机应用烟台大学限济南青岛东营烟台威海报考

03709马克思主义基本原理概论

030401公安管理本00372公安信息学00235犯罪学（一）00860公安行政诉讼00373涉外警务概论中国人民公安大学限公安系统在职人员

03709马克思主义基本原理概论04729大学语文

050223韩国语本03709马克思主义基本原理概论01111高级韩国语01115韩国文学史与文学作品选读00012英语（一）青岛大学烟台大学

01112韩国语概论限济南青岛烟台威海日照聊城

100702护理学本03006护理管理学03008护理学研究03005护理教育导论03010妇产科护理学（二）潍坊医学院青岛大学限卫生系统在职人员

03203外科护理学（二）03009精神障碍护理学03011儿科护理学（二）

03709马克思主义基本原理概论

以下专业不再接纳新生报名

020103财税专00064纳税检查00065国民经济统计概论00055企业会计学00043经济法概论（财）山东经济学院

00066货币银行学

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020226房地产经营与管理专00172房地产经营管理00122房地产评估03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00169房地产法聊城大学

00173房地产金融00170建筑工程定额与预算04729大学语文

030202社会工作与管理专00275社会问题00273社会工作实务00182公共关系学00071社会保障概论聊城大学

00274社会政策与法规03350社会研究方法

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

030403公安管理专00359保卫学00354公安学基础理论00356公安管理学00358刑事侦查学山东警察学院

00361公安法规03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论限公安、武警在职人员

040106教育管理专00448学校管理学00429教育学（一）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00012英语（一）齐鲁师范学院

00031心理学00444教育政策学04729大学语文00446现代教育管理技术

050214外贸英语专00596英语阅读（二）00597英语写作基础00794综合英语（一）聊城大学

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

050407音乐教育专00031心理学00429教育学（一）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论山东师范大学

00721基本乐理04729大学语文

050408音乐教育本03709马克思主义基本原理概论00733音乐分析与创作11427歌曲作法（二）00734中外音乐欣赏山东师范大学限济南考生报考

080704电子技术专02269电工原理02346电视技术02198线性代数00012英语（一）曲阜师范大学

02342非线性电子电路02348电子测量03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论02277微型计算机原理及应用

04729大学语文

100703中医护理学专03014中医护理基础03015中医内科护理学02113医学心理学03017中医妇科护理学山东大学限卫生系统在职人员

03016中医外科护理学03019中医骨伤科护理学03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论03018中医儿科护理学

04729大学语文

100901卫生事业管理专00308临床医学概论02867卫生统计学00182公共关系学02881预防医学（一）（含流行病学）山东大学潍坊医学院限从事卫生管理在职人员

03055卫生事业管理（一）02910医学伦理学03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020118餐饮管理专00977餐饮业法规00982餐饮服务00978烹饪工艺学（二）山东商业职业技术学院限济南青岛东营烟台威海报考

03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

04729大学语文

020231劳动和社会保障专03312劳动和社会保障概论00341公文写作与处理03320劳动和社会保险统计与计算机应用山东轻工业学院

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药学概论论文篇6

中医文化教学是中医药对外教育的关键二十世纪八十年代以来,中医文化逐渐成为了中医药学界的研究热点,很多院校也开展了中医文化教学,如:开设中国传统文化概论”、中医与传统文化”等必修课和选修课,出版了第一部中医药文化素质教育的部级规划教材《中医哲学基础》(张其成主编)”[3]等,都说明中医文化已经成为了中医药教育链条中不可或缺的一环。对于广大外国留学生来说,中医文化教学的作用更是举足轻重。很多留学生已经过了语言关”,汉语水平甚至超出了中医院校的入学水平,但是在专业学习过程中,仍然苦不堪言,对中医药学的理论内涵无法理解。究其原因,还是离不开文化。由于文化背景的巨大差异,留学生对中国传统文化感到陌生,对中医文化难以理解,更何况中医药理论呢?因此,了解中国传统文化,理解中医文化内涵,才是正确解读中医药学的有效途径,也是留学生学习中医药知识的必要前提,更是学好中医药专业的关键和突破口。

留学生中医文化的理解障碍

中医药学植根于中国传统文化,深受中国古代哲学的影响,中医药学的理论和专业术语中充斥着大量的哲学内涵,留学生学习中医药知识,首先面临的就是对中医文化的了解。

对整体观”内涵的理解障碍中国传统医学的基础理论受先秦哲学思想的影响,强调天人合一”的整体观,认为自然、社会和人体是一个有机的整体系统。而欧美学生,从小生活在重视分析还原思维的文化环境中,这种思维习惯与中医理论的直观整体思维没有同构关系”[4],因此当他们看到以左治右,以右治左”(《素问•阴阳应象大论》),病在上者下取之,病在下者上取之”(《灵枢•终始》)等内容时,一头雾水,根本无法理解中医学在治疗疾病时着眼于全局的整体观。至于来自汉文化圈的日韩留学生,虽然本国文化中含有中国传统文化的元素,但是在这些国家西方医学一直是主导,人们已经熟悉了强调人体———环境———病因”三者关系的生物医学模式,因而对注重生物———社会———心理———环境”的中医学整体观同样难以接受。

对模糊性特征的理解障碍中医学在概念的理解上,存在极大的模糊性。比如:心”从西医解剖学角度看,只是一个实质的脏器。而中医学认为,心”不但是实质之心,更是神明之心。心主身之血脉”(《素问•痿论》),这与西方医学是共通的。然而,心还能控制人的心神,正如《素问•灵兰秘典论》中所说:心者,君主之官也,神明出焉。”心”这一概念的模糊性显然让很多习惯了明确概念的留学生大为困惑。中医学的理论基础与西方医学大相径庭,并非来自实验,而是基于大量临床实践的结果。因此,与强调精密数据的西医相比,中医学更加注重宏观、整体以及功能的研究,对于微观、形态和结构的研究则有所轻视。此外,中医学在考察人体的生命活动时,往往以生命活动的动态形象为主,以形体器官的物质性为辅,即以功能之象”来界定形态之器”。因此,心”一个概念也就有了多种解释,其实,对这些模糊概念的解读也就是对中医理论内涵的理解过程。然而,对于那些接受了西方本体论,已经习惯了恰当判断和严密推理的留学生来说,如何把握和理解这些模糊的概念绝非易事。

对中医思维模式的理解障碍援物比类,又称取象比类,是中国传统的思维方式,主要用于由已知形象到未知形象的概述和说明,也大量见于具体形象代替抽象概念的推理。中国人善于把形象相似、情境相关的事物,通过比喻、象征、类推等方法,使之成为易于理解的认知对象。”[5]援物比类,化之冥冥”(《素问•示从容论》),这种思维模式在中医学各个领域都得到了广泛的应用。如:中医学将五脏与自然现象进行比照类推,脾在五行中属土,而土在自然界中具有生化、承载和受纳的特点,因此中医学认为,脾的功能主要是运化五谷精微。再如:中医学诊断脉象四变之动,脉与之上下,以春应中规,夏应中矩,秋应中衡,冬应中权。”用规、矩、衡、权”四个具体的事物将四季常脉的脉象形象地描绘了出来。然而留学生习惯的是逻辑思维模式,善于描述客观事物,对事物之间的联系缺乏想象的空间。此外,援物比类”的事物基本上存在于古代中国,这对于不了解中国文化的外国留学生来说,无疑是难上加难。可见,中医文化理解的不足是广大留学生面临的新的学习瓶颈,如何开展中医文化教学,变瓶颈为突破口,是发展中医药对外教育的关键。

中医文化教学策略

确立全新的教学理念中医药学属于中国传统文化,至今仍保留着浓厚的文化色彩,留学生只有充分了解中国传统文化、中医文化,才能真正理解中医学理论。因此,改变传统的以中医药知识讲授和技能训练为主的教学模式,将中国传统文化和中医文化的内容引进教学,确立以文化解读中医”的教学理念,是广大留学生学习中医药知识的根本,更是捷径。在这种理念的指导下,培养留学生从文化起步,从文化立论,认识中医药,理解中医药,并最终达到以医学来阐释文化的目的。

在预科教育阶段开设中医汉语课程中医药院校留学生的预科教育是不可或缺的,这已被越来越多的中医院校所认可。然而,不同于普通汉语进修课程的是,中医院校的留学生预科教育不能仅仅注重学生汉语能力的培养,而应该涵盖语言和文化两个层面。在汉语课程中,加入中国传统文化、甚至中医文化的内容,使留学生在接受各种语言技能训练的同时,也能感受到中国传统文化和中医文化的信息,在潜意识里拉近与中医药学的距离。

在专业学习阶段开设中国传统文化课程中医药学来源于中国传统文化,尤其与中国古代哲学有着千丝万缕的联系,近年来,一些中医院校在中国传统文化教学方面做出了尝试,如:北京中医药大学针对英语国家留学生开设了中国传统文化概论”,浙江中医学院设置了中国传统文化和中医”课程等。在此基础上,充分挖掘中医专业课的中国传统文化内涵,重视中医药经典古籍的文化教育,开设与古代文化哲学、中医药文献学相关的选修课程,尝试从中医知识层面培养留学生的整体观思维,有意识地加强留学生对中医文化内涵的理解,构建初步的中医思维模式。#p#分页标题#e#