运用经济和社会的知识范例(3篇)

运用经济和社会的知识范文

[关键词]知识经济；政府；经济职能；转变

[中图分类号]C93[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2013）17-0110-02

1知识经济时代的介绍

1.1知识经济的含义

步入21世纪以来，人类逐步告别了农业经济和工业经济时代，知识经济逐渐在各主要发达国家应运而生。科技、人才等“软因素”逐渐成为衡量一个国家核心竞争力的重要指标。知识经济，是“以知识为基础的经济”的简称。按照OECD（国际经济合作与发展组织）的官方定义，知识经济是指以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、储存、使用和消费的经济。奈斯比特在《大趋势》一书中，也预测了科技将对今后生产力发展的卓越贡献。知识经济与过去的农业经济、工业经济有所区别。农业经济时代促进经济发展的核心是依靠对土地资源的有效利用，而工业经济的发展则是建立在对自然资源、资本和设备等的协调运作上。因而，知识经济是农业经济和工业经济发展的产物，这不仅体现了世界范围内生产力水平的不断提高，也表明当今经济发展方式越来越区别于过去了。

1.2知识经济时代的特征

（1）科技研发成果及其投入使用成为知识经济时代的核心要素。知识经济时代一改以往经济发展中高耗能和低效率等弊端，将高效率与低投入相结合，为生产进步和社会发展提供了强有力的技术支持。一方面，对科技研发的大量投入将起到促进资源合理配置的作用，极大地节约了生产成本；另一方面，对智力研发的不断投入，将会开发出新的、富有的可替代资源，大大减少对稀缺资源的消耗。例如水电和风电装机的投入使用，还有太阳能资源的利用和光伏市场的有序启动，都极大地降低了能耗。据最新调查数据显示，我国单位GDP能耗变动自2004年以来已持续走低跌至-5.01%，尽管在2011年有小幅回升，但整体趋势仍是下降。

（2）人力素养及其对知识运用能力成为知识经济时代的先决条件。对人力资源的培育是一个长期的、渐进的过程。能否设立适应经济社会发展的教育战略，关乎到这个国家的未来。国家在培养本民族人才的同时，也要注重人才引进战略的制定。一个国家越爱才、对人才越有吸引力，这个国家的未来也就越有希望。我们不难发现，在当今全球化竞争中，近90%的发明创造和世界一流人才都会聚在以美、日为首的发达国家中。我国自1978年以来引进境外专家累计达到250多万人次，通过“引进来”和“派出去”两种方式，人才引进工作不仅已成为我国实施人才强国战略的一项重要手段，而且也是提高我国自主创新能力的一条重要途径。

（3）人、环境和社会的全面协调可持续成为知识经济时代的必然要求。可持续发展是当今科学的发展观。知识经济时代的特征就在于经济发展的创新性和可持续性。我们发展经济不能建立在剥夺下一代或几代人赖以生存的资源基础上，一定要照顾代际间的平衡。当下，国内社会仍面临着工业污染、生态恶化、资源枯竭、贫富差距拉大和道德伦理滑坡等诸多问题。而这些问题正与知识经济时代的必然要求相背离，要解决好这些问题，必须综合运用知识经济时代的各种自然科学、技术科学和人文社会科学的知识、方法和手段，进行全方位、立体性、交叉渗透性地研究和探索。

2西方政府及我国经济职能转变的历史阶段

2.1西方政府经济职能转变回顾

在20世纪，西方政府经历了对经济的放任阶段、干预阶段和市场政府混合管理阶段。起初随着资本主义的不断发展，亚当·斯密的自由主义经济学说受到了重视。他主张政府应在社会运作中承担“守夜人”和“警察”的职责。但是，1929—1933年世界经济大危机证明了自由主义的失灵。此时人们发现，政府在经济中不扮演任何角色将不利于社会经济的健康发展。随后的一段时间里，凯恩斯的政府干预学说逐渐占据了主导地位。凯恩斯认为，市场经济的自发调节，很难解决经济发展中出现的所有问题。必须依靠政府的干预，扩大政府功能，刺激有效需求以实现充分就业。与自由经济主义的命运一致，在20世纪70年代左右，西方经济再度陷入“滞涨”的困境，“看得见的手”也失灵了。经过西方经济发展的起伏跌宕，我们可以得出一个简单而深刻的结论：要想保持经济的平稳健康发展，就必须把市场和政府有效结合起来，寻找两者合理搭配的度，做到政府、市场都不越位、缺位。

2.2我国政府经济职能转变回顾

（1）新中国成立初期至改革开放前期高度集中的计划经济时代。我国政府在新中国成立初期至改革开放前期一直沿用苏联高度集中的计划经济体制，政府“统统管，样样包”。这样一种“全能政府”由于忽视经济运行的一般规律，在经济发展过程中弊端丛现，进而导致新中国成立后很长一段时间我国经济发展处于停滞甚至倒退状态。有研究指出，这个时期我国政府的分配职能在经济职能中是起主要作用的。

（2）经济体制转轨时期。伴随着改革开放政策在社会各领域的深化，市场在资源配置中的基础性作用逐步得到强化。有研究认为此时政府的主要经济职能可以概括为分配、调节和监督，而市场在经济发展中的作用还不够大，政府仍是主导，此时经济运行体制最显著的特征是“双轨制”。

（3）改革开放后社会主义市场经济时期。这一阶段我国政府的主要经济职能体现在对国有资产的管理、宏观调控和促进社会主义市场经济运行的法律建设上等。随着政府经济职能在经济发展中的不断有效发挥，一定程度上确保了我国经济的持续快速发展。

3我国政府在知识经济时代履行经济职能时的主要问题

3.1在人才和技术引进战略上能力不足

知识经济时代最主要的特征便是对人才和智力的高效使用，而人才的产生一方面基于国家教育战略的落实，另一方面也在于吸引人才政策的制定。现阶段，我国政府在人才引进战略上主要有人才引进观念落后、人才引进政策的力度欠缺和执行不到位等突出问题。部分地方政府还未能认识到制定和执行人才引进战略与地方经济社会的发展有着重大关系。科技引进战略同样重要。我国的科技引进现状仍有待改善，技术引进单一且效率低下，重硬件轻软件的科技引进观尚未得到改变，并直接影响科技在经济社会运行中发挥作用。引进科技后，政府在科研上的投入力度往往决定了研发成果的社会效益。2008年，我国投入使用的科研经费占国民生产总值的1.54%，约4616亿元，而这一比例在发达国家约为2%。

3.2地方政绩考核标准不尽合理

我国政府对GDP盲目追求使得经济在快速发展的同时，也走上了人、环境和社会恶性循环发展的道路。在知识经济时代，拥有良好的社会环境是实现经济又好又快发展的必要前提。在建设“有限政府”的同时我们也发现，片面追求GDP的快速增长，势必会削弱政府对社会公共事务管理的能力。因此，片面强调经济的高速增长，从长期角度看，也将不利于政府社会公共服务职能的履行。

3.3对经济运行的监督和约束不到位

政府必须实现对经济的有效宏观调控，尤其要加强对国有资产的监管。经济泡沫的存在虽然有其外部环境的不可控以及历史发展必然阶段等因素影响，但政府对土地资产的监管不力等因素，也对经济泡沫的继续膨胀起到推波助澜的作用，同时，利益取向的非中性化也是政府缺乏对经济的监督和约束的重要原因。政府在履行其经济职能的时候，必然喜欢进入那些能给本地区和部门带来丰厚收益的领域和层次，而回避微薄收益的领域和层次。因此，必须采取相应措施使政府在履行经济职能时既照顾地方收益，又更好地行使监管职能。

4对我国政府经济职能转变的对策建议

我国政府在新时期转变经济职能务必要紧紧围绕知识经济时代的核心特征，结合国情，合理制定战略对策。

4.1坚持“科教兴国”和“人才强国”战略不动摇

政府把履行经济建设职能的重点转移到强化“科教兴国”与“人才强国”的战略上，奠定了国家依靠人才、坚持以人为本的强大基础。把人才工作抓紧抓好，将为今后提高我国经济的国际竞争力打下坚实根基。政府应培育爱人才、重知识的良好社会风气，应极大地调动社会活力，为经济社会发展储备智囊。同时，政府也应做好对人才的引领工作，鼓励科技知识分子勇攀科学高峰，树立并强化主体意识、市场意识、面向意识、批判意识和创新意识，做第一生产力和先进生产力的合格主体。

4.2制定合理的干部政绩考核标准

政府在决策过程中的利己倾向，虽然对拉动地方GDP增长有好处，但往往忽视了百姓诉求、资源诉求和环境诉求。有学者曾探究将绿色GDP作为干部政绩考核标准的可行性，而绿色GDP与知识经济时代的主题吻合。绿色GDP能够体现经济增长与自然环境和谐统一的程度，实际上代表了国民经济增长的净效应。绿色GDP占GDP的比重越高，则国民经济增长对自然的负面效应越低，经济增长与自然环境的和谐度越高。由于政府在经济发展上的主要职能是彼此联系、相互贯通的，所以也应强化对政府社会公共管理职能履行的考核，以避免考核标准的单一。

4.3更新观念，强化法律约束能力

有学者研究指出，政府转变经济职能的核心是转变观念，构建新型的政府行为理念。政府要进一步强化服务意识，加快由“管理型政府”向“服务型政府”的转变。同时，政府应利用好法律武器强化对国有资产、私营企业的管理，确保宏观经济的正常运行。立法机关还应在法律上规定政府经济职能的范围，方便人民群众的监督，也便于市场发挥更大的调节作用。

参考文献：

运用经济和社会的知识范文

关键词：21世纪，知识经济，图书馆，社会发展动力

进入21世纪，人类将进入以经济信息的生产、分配和利用为基础的知识经济时代。在这一个特殊的经济时代里，图书馆作为人类的知识宝库。与其它各行各业一样，既有机遇，也有挑战。

一、图书馆需要适应知识经济的需要

知识经济是建立在知识生产、传播、转让与不断应用、提高基础上的，这几个环节紧密衔接和循环运行，构成了以知识为基础的经济发展模式。论文参考网。因此，知识经济十分重视知识的扩散和应用以及知识的创造。随着科学技术功能的巨大增长，整个社会的经济增长方式和经济运行过程变成了大规模地运用知识、消费信息的实践过程，当代人类社会开始由传统的农业经济时代和工业经济时代进入知识经济时代。知识经济的一个基本特征就是知识变成了最重要、最宝贵的财富。

我们知道，要想进一步解放，发展生产力，就必须将我国的经济运行和机制从过去高度集中的计划经济管理体制转向建立社会主义市场经济体制。在市场经济体制下，它有不少不依任何人意志为转移的客观规律，诸如价值规律、竞争规律、供求规律等。但是贯穿于这些规律背后的一个更为本质的东西，就是谁最先进、最实用的科学技术，生产出人们所需的物美价谦的产品，谁就一定能占领市场，谁就一定能在竞争中立于不败之地，也就是说，是以知识为基础的经济，是一种直接建立在知识与信息的产生、扩散和应用的经济形态，知识经济中的重要因素是人的智力成果。智力成果必须得到切实有效的保护，才可能不断地创断，不断地将科技转化为现实的生产力。

图书馆事业本身就与知识有着不解之缘。而随着社会的不断发展，图书馆事业从简单的知识传递、知识有序化，为用户提供特定知识服务，到比较复杂的提供决策知识服务的信息研究。预计随着知识是社会发展中的作用不断提高，以及信息技术的飞速发展，选取相关知识，摒弃了有关知识，认识知识类型，解释和破译信息并抽象出新知识的工作在知识经济中越来越重要。另一方面，知识经济以科学决策为导向的经济，在知识经济社会中科学决策的宏观高速作用日益突出，科学决策离不开为其提供决策依据和思想的信息研究工作。由此，以图书馆事业研究活动为主要内容之一的咨询产业将是21世纪知识经济社会中的支柱产业。

知识经济实际上是科学技术”，是第一生产力的经济”，是充分知识化的社会中发展的经济，知识经济是以无形资产投入为主的经济，它的产业支柱是高技术产业，需要信息、知识、智力等无形资产的高投入。也就是说，知识经济中无形资产的投入起着决定性作用。起决定性作用的无形资产—信息、知识、智力—归根结底都来源于知识。所以，在未来的知识经济时代。掌握知识人才、知识的获取、知识的创新是决定经济发展的关键。

图书馆历来是人类知识的宝库。具有收集与保存和整理、加工与传播知识信息两大职能。随着信息技术的迅速发展和广泛应用，似乎所有的图书馆，它的职能并不随其运作方式和手段等变化而变化。在知识经济时代，图书馆的职能更能显得突出与重要。

二、知识经济使图书馆事业的发展提出高的标准

在知识经济时代里，图书馆作为人类知识的宝库，与其它各行各业一样，既有机遇，也有挑战。从机遇来看，众所周知，图书馆自诞生之日起，就承担着保存人类文化遗产、组织和传播知识信息的功能，它与知识经济时代所强调的以人类创造和运用信息的能力作为最重要的经济发展要素是相吻合的。

在现代社会及其未来发展中，知识特别是创新性质的知识和以此为基础形成的诸多高新技术产生。在推动社会经济发展和整个社会生活进步中将起着越来越重要的决定性作用，人们对知识的渴求、知识的创新、知识的传播、知识的应用，必将表现出极大的热情。

作为人类知识宝库”的图书馆事业，在知识经济条件下能起什么作用呢？应该如何适应社会对图书馆事业提出的高的标准呢？就现看至少有以下几点，值得特别重视；第一，要以科学的态度珍视现有知识宝库中的知识财富。千万不要认为，知识更新空前加速，已有的知识差不多都处在被淘汰的境地，而已进入图书馆的知识”转瞬之间就会变成陈旧无用的东西。论文参考网。如果这样看问题。不仅图书馆中已有的知识财富不再有财富价值。而且连新进的图书，其价值也是非常有限的，那图书馆事业还有什么存在的必要呢？实际上人类社会的进步，包括个体聪明才智的增进，都是一代人接一代人继承和创新结果，决不是一代人简单地否定一代。只有对已有知识精化的准确把握，才能温故知新，才能站在前人的肩膀上达到新的高度。只是在知识经济时代，要求人们更科学、更准确地从已有知识中获取价值的营养”罢了。不是知识宝库”无用了，而是如何从知识宝库”中获取打开新天地的钥匙。第二，面对知识更新的空前加速。图书馆作为知识宝库”的中心，应当成为新知识特别是与人的经济、政治、文化生活息息相关的创新知识的汇集中心。这不仅是提高知识宝库”自身含金量的需要，更使以此为读者服务，满足读者对新知识渴求的需要，为整个社会迅速传播知识的需要。这是知识经济时代人们对图书馆事业必须提出的高标准。第三，图书馆要自觉地、主动地向读者、向社会展示知识宝库”中的含金量，向读者提供相关的含金量高的知识。要改变过去那种被动服务”方式为主动的服务方式。而图书馆的业务人员应当分门别类，把图书馆内某一学科、某一领域的最有价值的知识信息，从古到今，将它们编成一条又一条知识链，主动向读者展示、提供，做到这一点不容易，但做好了，其社会价值就大了。因为，面对知识的海洋，特别是新知识不断增添的越来越广阔的海洋，没有相当的专业人员向读者作向导，要获取某一领域、某一方面最有价值的知识信息是非常困难的。第四，图书馆越来越需要借助现代科技成果。迅速实现网络化服务，包括国内全国性的网络化服务和地区性、专业性的网络化服务。现代图书、信息产业的发展、知识的创新和更新，达到今天这样的水平，任何一个图书馆实现大而全”一是没有经济能力，二是浪费社会财富。解决最佳选择，只能是图书、信息、服务网络化，这样，人们可以通过一个图书馆或图书资料服务中心”了解全国，乃至全世界在某一学科、某一领域的最新资料、最新成果。而这正是知识经济时代，人们所期望的。总之，知识经济时代的现化代，作为社会主义现代化事业的有机构成部分，必须尽快的变成现实。

三、知识经济的到来，必将促使图书馆事业的发展

图书馆属于公益性的机构，追求长久的社会效益，依靠政府拨款、社会筹资。但面对信息爆炸”和现代化设备，几乎所有的图书馆都面临经费严重不足的问题，发展现状严重滞后，从总体上讲是很不适应知识经济的需要，必须采取有效措施，切实办好图书自身事情。

第二，图书馆的硬件一定要到位。

中型以上的图书馆，特别是大专院校、科研单位的图书馆，一定要尽快实现以计算机为主要技术手段的现代化管理。实现国内外或地区性的网络化，实现从手工检索到机检到联机检索；实现及时、快速、准确地为读者服务。从根本上提高图书馆的服务功能和服务质量。图书馆工作人员不仅应具备相当的外语和计算机技能，以及扎实的图书情报知识和工作能力，还要注重培养创新意识和创新能力，尤其是其信息服务本身就是开拓创造性的工作，每一位图书馆工作者都应该对此予以高度重视。现在，相当多的图书馆，这方面的建设差距很大，。远远不适应市场经济和知识经济条件下人们对图书馆事业应达到服务能力和服务水平的需要。

第二，图书馆的业务建设有拓展。

图书馆的业务长期以业，停留在提高馆藏数量，管好馆藏书刊，通过借阅为读者服务。这样的业务建设是必要的，但面对知识经济的今天，远远不够的。人类文明进步的重要标志体现在人类知识的宝库愈来愈博大精深。整个人类对它的依赖越来越深，对它的贡献越来越快，人类知识的宝库”与人类社会生活、社会进步越来越溶为一体。这样，图书馆作为人类知识的宝库，人们期盼它越来越成为迅速汇集、传播、研究、利用、创新知识的中心。即图书馆在今天应起到一种导向中心”、创新中心迅速成为经济和社会发展服务的中心。这样，在现代社会中图书馆一定会凭自己的知识信息优势和驭笃知识信息的能力，成为人们学习和激发新的活动的中心。

第三，图书馆的专业队伍要加强自身建设。

实现知识工程”的总体目标，必须培养和选拔一支高素质、高水平的专业队伍，要想使现代社会的图书馆事业凭借现代科技管理手段开展业务，开展为读者、为社会多层次的服务项目，没有一支有社会主义觉悟、有现代科学技术文化知识、专业知识，对汇集、传播、研究、应用、创新知识具有事业感和责任心的专业队伍，一切都无从谈起。这支队伍，从馆长到馆员都应当是由学有专长的热爱本职工作的人们所组成，要不断学习，更新知识，增强信息意识，采取普及与提高相结合的方式，培训管理人才，为其提供深造机会，提高业务水平。现在一些图书馆的干部队伍，远远不能适应图书馆事业现代化的需要。特别是一些单位长期以来，成为安排干部子女的地方，无论思想素质还是业务素质建设都没有得到应有的重视，各级各类图书馆都要把好进人关”，吸收具有较高文化水平，专业知识的人到图书馆队伍中来，使人员素质从基础上有保证。论文参考网。

总之，在搞好图书馆事业现代化建设的同时，充分发挥图书馆在市场经济、知识经济这个时代里的重要作用，充分认识来自社会主义市场体系建设和信息技术进步两个方面的巨大影响，无论是在服务主体、工作内容与范围，还是研究方法、思维方式等方面都将发生重大变革，对于这种变革，图书馆应该做好充分准备。机遇和挑战并存，我们应该抓住机遇，迎接挑战，推动我国图书馆事业的新形势下有更大的发展。

[参考文献]

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[2]郑君生霍国庆韩起来·知识经济与21世纪的图书馆·图书馆学刊，1999（1）.

[3]钱佳平`杨汝福·知识经济：图书馆新的机遇与挑战·大学图书馆学报，1999（1）.

运用经济和社会的知识范文篇3

本文主要阐述了知识经济是生产力发展的必然结果、知识经济促进生产力发展的原因以及为促进知识经济发展我国应采取的措施，以期我国抓住机遇，从实际国情出发，大力发展知识经济，推动我国生产力的快速发展。

【关键词】

知识经济;生产力发展;推动作用

知识经济是生产力发展的必然产物，而且它对生产力的发展有着巨大的推动作用。我国要采取有效举措，促进知识经济持续、健康、稳步发展。

一、知识经济是生产力发展的必然结果

(一)知识经济的含义。

人类发明和发现的所有统称为知识”，知识经济指的则是人们通过对各种知识的利用，对事物所进行的使用、分配以及生产之上的经济。自从人类社会形成之日起，知识在人类的生活生产中就发挥着巨大作用，它是人类在长期的社会实践中对客观世界认识的反映，也是人类总结和积累出的生存生产的经验。在人类社会发展中，人类先后经历了游牧经济、农业经济、工业经济等经济形态。在这些经济形态中知识都发挥着巨大作用，比如在农业经济社会，人类发展农业需要适时播种，只有掌握了充足的有关节气的知识，才能实现适时播种农作物，这样才有利于农产品的丰收，假如农业生产缺乏知识的支撑，那么轻则减产，重则颗粒无收。再比如工业经济社会，它对知识的需求更加迫切，电动机、纺纱机以及蒸汽机的出现使得人们的体力得到充分的解放和延伸，是当时社会中人类知识的结晶。在人类社会发展的过程中，社会经济形态层次与知识量是一个相互促进、共同发展的关系，它们在社会发展当中起到了重要的促进作用。从哲学理论角度来说，事物的变化发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，知识会逐渐发挥出比其他任何生产要素更为重要的作用，进而知识经济就应运而生了。

(二)知识经济与生产力之间的关系。

一般而言，无论任何形式生产力的发展都要经历从低级到高级的发展进程，人类社会的生产力先后经历了游牧经济、农业经济、工业经济，知识经济则是当今电子信息时代生产力发展的产物，是社会生产力高度智能化的充分体现。人类社会从游牧经济到知识经济，大体上共经历了两个阶段，一是自然的人化”阶段，这一阶段，人类通过对自身智慧的不断开发和利用，主观改变着自然中的一切事物，并从中获取到了自己所需的一切物质，农业经济和工业经济就是这一阶段的重要体现;二是人的自然化”阶段，它主要是指人类在长期的生活生产实践中积累了大量的经验，并对自然变化的既定规律有了一定的掌握，从而将这些认识和经验性的内容通过内化，变为自身所拥有的知识，使自己在社会生活生产中依据这些知识按照自己的目的去利用和改造自然。知识经济就是这一阶段的重要体现，此时，社会生产力的发展对资源、资本、土地的依赖性越来越小，知识和技术成为了物质财富增长的重要生产资料，因此，社会生产力的高度智能化发展就是当今知识经济的本质所在。

二、知识经济促进生产力发展的原因

在近代科技发展史上，很多工业生产企业采用科学技术强化了自身的制造工具，在当时社会成为了最主要的生产部门，产业结构也由原来的以农业为中心转变为以工业为主。而就当今社会来讲，产业结构正逐渐由工业转变为信息和服务业，知识经济作为一种高级化的经济形态，它对社会生产力发展的推动作用是不言而喻的。

(一)社会生产力系统在现代科技发展得到了软化”。

在工业社会，人们在生产中为了高效率利用自然资源，在工业社会时代，人们为了实现对资源的充分利用，在提升劳动生产率的基础上增加产品产量，开始在工业生产中推行机械化，这就需要充足的能源、材料以及交通运输设施来保障其顺利进行。因此，工业社会体现出了一种较为硬化”的生产力系统。在当代社会，随着互联网和计算机技术的快速发展，人们所使用的生产工具也由较为笨重和需要人工操作的普通机器，发展为了精密化的人工智能机器;生产对象也由单纯的自然资源变为了人工合成材料和优质的新能源;劳动力类型也由密集的体力劳动者变为了科技型的高尖端人才;产业生产管理也由以往的靠经验，粗犷式的管理变为了集合了自动化、数字化和虚拟化的全方位立体化的科学管理。社会生产力系统的各个要素都在科技的发展下逐渐向软”的方面发展，这就促使了社会生产力系统的软化”。

(二)科技的进步缔造了新型的生产力系统。

随着科学技术的快速发展，社会新兴了一批以知识型软产品为代表的计算机和软件企业，如微软、iphone、联想等，它们逐渐成为其所在国的支柱产业。在现代学科技术的发展下，知识型软产品所占比重越来越大，技术与知识的竞争已成为当今国际竞争的主要方向，若要取得强大的竞争优势，就必须开发出最先进的高科技产品。因此，信息产业和服务业已成为知识经济下新型的生产力系统。

(三)科技的进步优化了生产力系统的整体功能。

传统的经济增长方式往往需要大量的劳动力和资源作为支撑，且需要消耗大量的能量和物质来保障其基本发展。随着现代科学技术的发展，人们更加注重经济增长方式的高效、优质和可持续性，更多的是在经营生产中依靠科学技术，以实现生产效率和效益并重发展。在科学技术的发展下，国民经济增长方式得到了改变，经济发展与人口、资源、环境的关系被处理得更加和谐。

三、发展知识经济促进生产力迅速发展

随着国际间经济竞争的日益激烈，越来越多的国家开始重视知识经济的发展，新的知识观念、知识生产和知识价值能够极大促进生产力的发展，对国民经济的增长具有重要作用。具体来说，我国发展知识经济必须要做好以下几方面工作。

(一)重视人才在知识经济中的作用。

教育状况和劳动力素质是判断一个国家生产力水平和知识经济水平的重要测量指标。人是应用知识的主体，知识在创造、传播和使用过程中都需要优秀的人力资本来作为支撑。我国与西方发达国家相比，就现阶段而言，劳动力素质普遍偏低，而且还存在巨大的差距。在现代社会，国家的发展需要大量的优秀人才，但我国企业职工下岗后很难实现再就业，这充分说明我国劳动力的素质难以满足知识经济发展的需要。因此，只有抓紧时间大力发展教育，快速提高我国劳动力素质，才能促进我国知识经济和生产力的发展。我们要从国情出发，在顺应社会发展趋势的前提下，加强我国教育观念和教育体制的转变，建立一套能够提高社会全体成员综合素质的开放式、多渠道的现代教育体系，同时加强对全体社会成员创新精神的培养，促进新知识的创造与应用，这也是发展知识经济所必需的。只有大力发展教育，重视人才的培养，才能使知识经济在促进生产力发展中焕发活力。

(二)提高全民创新意识和国家创新能力。

企业、科研机构、高校和政府是创新的骨干力量，国家在提高全民创新意识过程中要重点培养企业、科研机构、高校和政府的创新能力，并依靠四个创新”为生产力的发展提供动力。在知识经济时代，国家和全体社会成员只有不断提高创新能力，才能依靠新知识不断促进生产力的发展。为此，需要把握好三个原则:第一，企业是科技创新的主体。企业是一个自主经营、自负盈亏的经济实体，经济效益是其发展的命脉，企业通过科技创新可以将最新的技术成果应用到生产之中，促进生产力的提高，同时企业经营生产活动面对的是市场，只有实现科技创新与市场需求的结合，企业才能创造出最大的经济、社会和环境效益。因此，企业要摆脱与经营生产相脱节的自我封闭式创新，要积极加强与高校、政府、科研机构等部门的合作，建立一套以市场需求为导向的新技术新产品的创新机制，切实发挥出企业在科技创新中的主体作用。第二，投入是科技创新的保障。科技落后是造成经济落后的重要原因，而企业、国家对科技投入较少与科技落后有着直接联系，因此，为切实提高国家、企业乃至全体社会成员的创意能力，国家、企业和相关部门要加强在科技创新上的人力、物力、财力上的投入。第三，人才是科技创新的基础。劳动、资本、土地是重要的生产要素，在知识经济时代，知识又成为了一种全新的生产要素，人作为知识的载体，尤其是人才作为科技创新的基础，国家要加强人才创新，引进和培养知识经济发展所需的高层次人才，依靠创新型人才促进生产力的发展。

(三)运用高新技术改造传统产业。

发展知识经济不仅要注重知识的创新，更要加强新知识的传播和应用，美国之所以是当今世界上的头号经济强国，不仅仅是在于它具有强大的高新科技研发能力，关键一点在于它能有效地促进知识和信息的传播与应用，各个行业各个领域都能充分附加知识含量。目前，美国的农业劳动力只有3%，而占国民生产总值25%的制造业中的劳动力也不到10%，这充分说明了只有依靠先进的科学技术，才能产生不断提高生产效率和生产效益。我国在发展知识经济过程中要做好两方面工作，一是有步骤有重点地进行高新科技的开发;二是将最新科技成果应用到传统产业之中，提高生产效率和效益，让旧的生产力焕发出生机和活力，同时增加了产品的科技附加值，使传统产业能够获得更高的经济效益。因此，若要实现知识经济的全面发展，就必须运用高新技术来改造传统产业，使我国生产力水平总体提升。

(四)建立健全知识产业社会支撑结构。

知识产业的发展需要与其相对应的社会支撑结构，高校、科研机构、企业等组织是科技创新的主要力量，国家要采取多种措施加强它们之间的关联，使其形成一个科研生产联合体。科研机构主要负责研究企业在经营生产中所需的新知识，并指导企业将其有效运用到生产之中。生产单位要为科研机构提供充足的资金支持，并满足科研所需的场地、材料等物质条件。生产单位与科研机构只有相互促进，才能共同提高知识水平，为生产力的发展作出贡献。同时，国家还要建立行业性的科研中心或知识经济开发中心，将产业部门、科研机构和高校的联系进一步加强，实现三者之间的联合创新与攻关，形成在产、学、研”上共同进行新知识的开发与应用，从而推动知识经济的发展，快速将科研成果转化到生产力上。在知识经济时代，我们要抓住机遇，加强对科技开发的重视程度，建立健全知识产业社会支撑体系，促进生产力迅速向前发展。

综上所述，知识经济是社会发展的必然，我们要抓住机遇，迎接挑战，从我国实际国情出发，重视人才在知识经济中的作用，提高全民创新意识和国家创新能力，同时运用高新技术改造传统产业，建立健全知识产业社会支撑结构，依靠知识经济的发展推动我国生产力水平的提升。

作者：黄洁单位：杭州市干部培训中心

【参考文献】

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［2］王友林，彭波．论知识经济对生产力发展的促进［J］．时代经贸，2008

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