法学的专业类别范例(3篇)

法学的专业类别范文

为什么要推进公务员职位分类管理

一是改变公务员职业发展通道“单一化”的现状。截至2015年底，我国共有公务员716.7万人，这700多万公务员挤一座“独木桥”――“当官”，职业发展通道过于单一化。从事专业技术的公务员因按综合管理类大一统管理，职业发展受限，比如公安系统中精于现代刑侦技术的专业人才，海关的检验检疫专业人才，环保中的核辐射检测专业人才，财政的工程造价师，城市管理中的城市规划师等，这些专业人员需要的招不进，来了的干不好，优秀的留不住，直接影响政府治理能力现代化。二是改变公务员粗放管理的现状。目前所有公务员按照综合类管理，招录、考核、培训、晋升等都是一套管理办法，“千人一卷”“考核一把尺”。大一统的粗放管理导致人不能尽其才，专才不能专用，浪费了人力资源，配置也相当低效。分类是管理的基础，没有科学的分类就没有科学的管理。职位分类管理是吸纳科学管理的理性管理，有效促进了传统人事管理向现代人力资源管理的转型。三是改变一线执法公务员“天花板”低的现状。我国公务员90%是科级以下，对大多数公务员来说，一生当中，只有科、处两档职务晋升台阶，直到退休也“一科难求”。基层一线执法公务员晋升“天花板”低，人数众多，压职压级现象更为严重。由于待遇与职务挂钩，以公安为代表的大量一线执法的公务员待遇始终不高，基层“权钱交易”的执法乱象难以禁止。分类管理有利于加强对一线执法公务员队伍的管理和监督，为基层一线执法公务员打开职业发展空间。

如何进行分类管理

新出台的两个《规定》，明确了专业技术类、行政执法类的职位设置、职务序列、职务晋升、管理和监督等内容。

一是划分职位类别。在大一统的现有职位中将行政执法类、专业技术类公务员职位划出。公务员职业发展通道从原来单一的综合管理类变为综合管理、行政执法、专业技术三个各具特色的职业通道。哪些公务员划到哪个类别，标准是一个关键问题。专门从事专业技术工作，为机关履行职责提供技术支持和保障的公务员被划分为专业技术类公务员。专业技术类职责的特点是强技术性、低替代性。这意味着中央及地方公安、安全、审计、网信等机关部分内设机构或岗位将被划入专业技术类。这一类公务员占全国公务员的比重很小，大约30多万人。在制度设计中，增加了专业技术类的职位吸引力，起点更高，天花板也更高。我国公务员共设级别27级，专业技术类公务员从26级起步，比另两类公务员起点高一级；专业技术类一级总监最高能到8级（相当于综合管理类非领导职务巡视员），而行政执法类督办才到10级。行政执法类公务员的范围是对行政相对人直接履行执法职责的公务员。行政执法类的职责具有执行性、强制性。这一支庞大的队伍主要是在基层，全国大约有270万人，占公务员总量比重的1/3，公安、海关、工商、质检、税务、药监、环保等基层执法机关或内设机构将设置行政执法类岗位。公务员分为综合管理类、行政执法类和专业技术类三个职位类别，并不意味着只此三类。随着管理不断科学化、精细化，应对公共事务管理需要，将来还将分化出新的类别。

二是建立全新的职务序列。不再与综合管理类职务名称一样，专业技术类和行政执法类建立了独立的职务名称和职务层次。专业技术类和行政执法类职务层次均为11个层次，但职务名称不一样，专业技术类的职务名称为总监、高级主管、主管、专业技术员。行政执法类的通用职务名称为督办、高级主办、主办、行政执法员。11个职务层次晋升相比之前基层公务员仅两个职务晋升台阶，职业发展空间被打开。11个职务层次每层对应数级，如一级、二级行政执法员每层次对应8级，增加了级别晋升台阶，针对基层一线执法人员多、天花板低、晋升台阶少的问题，现在职务晋升可以解决级别，职务不晋升也可以晋升级别，一职数级，上下交叉。专业技术类公务员任职，应当具备相应的专业技术任职资格，如任一级、二级总监和一级高级主管，应当具备正高级专业技术任职资格，配套的《专业技术类任职资格评定暂行办法》即将出台。专业技术类和行政执法类公务员在各自独立的职务序列逐级晋升，两个《规定》提供了适合专业技术类和行政执法类公务员成长规律的职业发展阶梯，并明确转任其他类公务员需在现类别职位工作满5年，提高了转任的成本，鼓励在同一类别职位专心提高专业能力。

三是建立不同类别的管理制度。分类是基础，不是目的。建立有针对性的符合类别特点的管理制度才能取得实效。两个《规定》包含了分类招考、分类考核、分类培训、分类奖惩的管理思路，比如专业技术类公务员重点考察报考者的专业技术基础知识和运用专业技术处理实际问题的能力。行政执法类公务员考试考察应当具备的法律知识等。再比如，专业技术类公务员考核，以职位职责和所承担的专业技术工作为基本依据，重点考核工作实绩；行政执法类公务员的考核，重点考核履行行政执法职责、完成行政执法工作的情况，必要时可听取行政相对人的意见。培训也体现分类，专业技术类公务员的培训内容侧重工作所必需的专业技术知识和技能；而行政执法类公务员培训侧重职业道德、工作所必需的法律知识、执法技能和应对突发事件能力等。《“十三五”行政机关公务员培训纲要》明确了“十三五”期间，国家公务员局组织开展专业技术类和行政执法类公务员培训试点工作，分类培训将进入探索期。

配套保障，确保公务员分类改革全面入轨

公务员分类改革涉及所有公务员的切身利益，从全国第一个试点市深圳市和国家公安部试点的实地调研情况看，工资配套改革、不同类别的平衡和职数核定至关重要。

工资配套改革能够调动公务员的积极性，但切不可将公务员分类改革等同于提高工资。深圳市公务员分类管理改革试点套改后工资待遇得到改善，但后续由于考核形式化，任职满年限就提级，激励效果不明显。为了确保公务员分类改革全面入轨，需及时出台配套工资制度。职位分类与薪酬待遇、薪酬待遇与考核挂钩，才能切实保障公务员分类改革的效果。

级别是不同类别平衡的标尺，切不可功能虚化。在两个《规定》中，行政执法类公务员较低职务层次增加了级别的台阶，专业技术类公务员起点级别设定高一级。级别一方面是公务员职业成长的台阶，另一方面要体现待遇。要实现基层公务员的有效激励和增加专业技术类公务员职位的吸引力，需赋予级别实在的经济功能。级别晋升体现在有吸引力的升薪上，住房、t疗、保健等福利待遇与级别挂钩。重视专业技术类应体现在级别对应关系上，做到目标与举措名副其实。

法学的专业类别范文

一年一度的以省（市、区）为单位组织的艺术联考和几百所高校组织的艺术校考，也许是部分考生迈入理想大学的途径之一。不同的考生都处在不同的情况段，凭单纯的文化考试成绩，有的考生可能只能进专科学校，有的只能入三本，有的只够录二本。但是，如果选择一门艺术专业，既参加某个艺术专业的联考和校考，又参加高考的文化考试，情况就有可能发生变化。比如说，文化成绩只够上二本的考生可能被一本院校录取，甚至有可能挺进“211工程”大学。

除了美术和表演等极少数专业外，其他艺术类专业（如编导、播音与主持等专业）的考生一般可从高二学业水平考试后（每年的6月中旬）开始着手计划安排。若想实现自己“借艺术考试上理想大学”的梦想，准艺术考生不妨参考一下对艺术考生实用的“十六字方针”：选准路子，了解政策，细读简章，先专后文。

现在各地的培训机构众多，想要报考艺术专业的考生及其家长，可能会见到各式各样的招生广告，其推出的专业之多令人眼花缭乱。不管怎样，应以当地省（市、区）考试部门公布的专业类别为准。以湖南省为例，2012年省联（统）考分为音乐类、舞蹈类、美术类、服装类（职高）、服饰艺术与表演类、编导类、播音与主持艺术类、表演类、书法艺术和书法教育类、影视节目制作类、摄影摄像类11个考试类别。每年政策也许略有调整。因此，在2013年艺术类别公布之前，考生可参看2012年所公布的艺考类别。那么，考生选择专业的依据是什么呢？最重要的是，考生自身的特长与爱好。比如，能写一手好字的书法爱好者可考虑书法艺术和书法教育类，思维敏捷、文字流畅者可考虑编导类，中外文语音准确、语调流畅、性格活泼外向、敢于面对观众者可考虑播音与主持类等。不过，条件允许的话，最好请有关方面的专业老师鉴别一下：考生是否有某专业方面发展的潜在能力，或者说更适合改学别的专业类别？总而言之，考生一定要选准路子。

艺术考生所在的省（市、区）不同，可能面临的相关政策也会有所不同。2012年，按照湖南省教育厅的规定，省属高校所有的艺术类专业、在湘部属院校美术类专业、省外高校的艺术类高职（专科）专业、省外民办高校和独立学院（复旦大学、上海视觉艺术学院除外）的艺术本科专业、省外公办二本院校的美术类本科专业（指以素描、色彩、速写等为主要考试内容的美术类专业）在湖南招生录取时，直接使用省统考相关的专业成绩，招生学校不得组织湖南考生参加校考。其他高校（专业）可在湖南省艺术类专业统考合格生源范围内组织校考。湖南省对艺术考生的基本要求：只要是国家计划招生，必须通过湖南省艺术联考（150分为合格），录取时方能投档。湖南政策相对宽松，过了联考中11个类别中的任意一类都行。比如，即使过的是音乐类，也可以报考另外任一专业类别的校考。说得更明白一点，考生有音乐类的联考合格证，考过了某大学编导类的校考（由高校自己组织的专业考试），也能帮助你录取到编导专业。不过，2013年的艺术考生应密切关注2013年艺考的相关政策。

根据所选专业，考生要细读欲报考学校当年的艺术招生简章，新招生简章未面世之前，可参考前一年的简章。怎样细读招生简章？

1.招生范围（在哪些省、市、区招生）。

2.招生对象（文科生还是理科生或文理兼招？男生还是女生或兼招等）。

3.校考的内容（考哪些科目？总分为多少）。

4.考试方法（仅以摄影为例，有的大学只考画画，一锤定音；有的既有面试又有笔试；有的分初试和复试；还有的分第一试、第二试和第三试）。

5.校考时间与地点（一般在春节前后进行，有的高校只在所在城市的校本部设考场，多数在省会城市或全国中心城市设考点）。

6.报名方式（多数高校只接受现场报名，少数高校也接受网上报名）。

7.录取方式（A.专业合格，按高考文化成绩从高到低录取；B.高考成绩达到对艺术考生的要求，按艺术校考成绩或联考成绩从高到低录取；C.按照一定的比例，“文化+专业成绩”的综合从高到低排队录取）。

总之，细读高校的招生简章非常重要。

高二结束之后，在面对如何处理好专业与文化的关系时，家长与考生都很困惑。这时，应该采取的原则是“先专后文”。先专后文就是先考虑专业培训，其次才是文化。但是，先专后文并不等于彻底放弃文化去突击专业（能做到齐头并进当然最好）。根据教育部学生司2011年12月14日的通知，省级统考应于2012年春节前完成，校考应于2012年春节后举行，3月底前完成。

先专后文理由极其简单：因为专业考试在前，一般在1～3月进行。一般情况下，只有通过各省（市、区）的联考，才有资格参加校考。虽然大学录取时不参看联考成绩（当然，个别没有举行相关类别校考的院校就参照各省、市、区联考的成绩录取），但是校考成绩要起作用还得先过联考，也只有通过省（市、区）艺术专业考试，考生才会享受艺术考生的待遇。因此，这段时间内要在尽量不影响文化学习的前提下，突击和突出专业学习与培训。

2011年教育部规定：艺考生文化成绩要达到所在省（市、区）普通高校二本录取线的65%方能录取（如：某省的文科二本录取线是500分，若你是文科艺术考生，则其计算公式为500×65%=325分）。2012年，某些省份已对艺考生提出新的要求，文化成绩达二本线的70%。实际上，这只是一个起码的要求，因为艺考生人数众多，所以对文化的分数要求也水涨船高。有的高校对艺术生的文化要求更高，仅以2012年辽宁大学广播电视编导专业为例，对辽宁省考生的要求是：高考成绩（含加分）达到辽宁省普通类二批本科录取控制线；对山东省考生的要求是：文化成绩达到山东省一本线的85%；对其他省（市、区）考生的要求是：高考成绩达到所在省（市、区）二批本科录取控制线的90%。即使联考和校考双双过关，能否被大学录取还得看高考的文化成绩。

法学的专业类别范文篇3

两大类型第一类是普通高等教育专升本(普通高校全日制统招专升本)，选拔各省当年应届普通高校全日制(统招入学)的专科毕业生。

第二类是成人教育大类专升本。四种途径，包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。

统招专升本，即在正规大学里面的全日制学习的专升本。全称为"选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试"，正式文件中一般称为普通高校专升本，简称普通专升本，也称"统招专升本"，"普高专升本"，"全日制专升本"，"3+2专升本"，个别省份如青海称之普通高校专接本，青海称之普通高校专转本，青海称之普通高校专插本，其余省份皆称之为普通高校专升本。

统招专升本是指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入本科进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书和学位证书，派发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录(统招)，列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。

学习形式为普通全日制，有别于自考、成人高考、网络教育、电大等非统招学历。

考试形式

统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。

统考

考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。

艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

考试科类考试科目录取类别文科大学语文

大学英语

计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学

大学英语

计算机文化基础理工类经管类农学类医学类校考

基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。

考试科目

青海成人高考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。

根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：

（一)高起本：

1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语、历史地理综合(简称史地)。

2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语、物理化学综合(简称理化)。

(二)高起专：

1.文史类〔含外语(文)、艺术(文)、体育(文)〕：语文、数学(文)、外语。

2.理工类〔含外语(理)、艺术(理)、体育(理)〕：语文、数学(理)、外语。

(三)专升本：

各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。

1.文史类：政治、英语、大学语文。

2.艺术类：政治、英语、艺术概论。

3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。

4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。

5.法学类：政治、英语、民法。

6.教育学类：政治、英语、教育理论。

7.农学类：政治、英语、生态学基础。

8.医学类：政治、英语、医学综合。