初中体育课篮球运球教案范例(3篇)
时间:2025-07-13
时间:2025-07-13
普通高校体育教师工作满意度的调查研究
体育与培养师范生应急处理能力关系研究
篮球锻炼对普通大学生身体机能的影响
大学生网球运动员比赛中的心理调控
跆拳道运动员赛前心理素质对成绩的影响分析
浅析运动训练对骨骼肌纤维类型转变的影响
中学生常见运动损伤的调查与分析
秩和比法对26届亚洲男子篮球锦标赛各球队进攻能力的分析
2010-2011年度CBA联赛国内前锋与外援前锋技术比较分析
对足球训练相关问题的研究与探讨
高校学生在篮球比赛中防守技战术的特点分析及问题研究
2011年全国女子垒球锦标赛技术统计与分析
竞技健美操操化动作与技巧啦啦操操化动作的异同点分析
我国竞走运动员基础业余身体素质训练研究——以王浩为例
浅谈少年业余短跑运动员的力量训练
对黄石市U-13少年足球运动员训练理论与方法的研究
普通高校足球选修课学生的足球意识存在问题分析及培养途径
高校阳光体育运动考评办法初步研究
西北五省高校体育教育信息化发展现状研究
龙舟项目专项特点和制胜规律初探
“癸卯学制”中的体育教学内容研究
脏腑经络检测仪在健身气功社区教学中的运用研究
优秀排球运动员损伤的调查与分析
影响大学生体质健康水平的因素探析
试析高考体育立定三级跳远项目的第一跳
对竞技网球运动中体能训练的再认
浅议乒乓球直拍横打技术的研究以及运用
乌鲁木齐市初中学生体育与健康态度的调查分析
再论体育课堂教学中的“讲、练”设计——兼论实施“精讲多练”到“精讲、诱思、活练”的教学模型转变
体育统计学课程教学案例资源库的设计与实现
陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状与对策
普通高校网球运动发展的“催化剂”效应研究
行动研究:对我校高中体育动态分层教学的尝试——基于“体前换手变向运球·耐力跑”的教学案例
北京体育大学民族传统体育套路专业的课程设置状况研究
论高校体育教学改革对学生终身体育的影响
北京市高校校内体育竞赛发展现状的调查研究
高校体育舞蹈课程健身价值的实验研究
跆拳道教学在素质教育中的作用
浅析在中学体育教学中开展定向运动的意义与制约因素
新科世乒赛女单冠军丁宁的技战术分析
关于世乒赛报道内容对比分析——以《中国体育报》三届世乒赛报道内容为例
浅谈太极拳对老年人的养生作用
新疆高校教师亚健康状况的成因透视与对策研究
竞技健美操运动员心理素质培养策略
对赛前紧张和焦虑的认识与分析
体育教学在构建大学生健康心理方面的优势研究
跆拳道实战中的防守反击
论身体“重心”在田径运动项目中的作用
高校运动训练中非智力因素的有效运用
对我国排球运动员体能训练的再认识
2010—2011赛季CBA季后赛各球队攻防能力的研究
建立田径运动员训练监控系统
吉首市城区中小学乒乓球课余训练的现状与对策研究
第26届亚洲男子篮球锦标赛各球队防守技战术指标的分析
2012奥运会我国女子铁饼选手李艳凤成绩、名次预测分析
分层教学模式在初中篮球教学中的运用
从理念出发,提高体育教学设计的有效性
一.教学方面
1.初三实施了每天一节体育课训练模式,近三年来中考体育成绩,全区名列前矛。
2.周六假日活动,是我们体育组的强项,开辟了田径、篮球、足球、乒乓球。上课都有专业教师指导,几年来,学生在兴趣方面提高很快,受到家长们的好评。这也是我们朱校长平时倡导的素质教育。
3.全组老师上好每一堂体育课,确保学生每天1小时的活动量。七八年级贯彻新课程标准理念,按兴趣、项目、性别进行分组教学,受到学生们的喜爱。
4.去年12月份在部级课题成果鉴定会期间,我组体育老师上了三节公开课,授课老师分别为邱海龙《人人争做体育小老师》;朱高老师《技巧垫上运动》;邱云海老师说课《篮球行进间上篮》,受到专家的一致好评,同时制作成DVD于中国121学校体育网。
5.我校是性心理健康实验学校,陈静芝老师,采用自编校本教材,常年开足七八年级的青春期性教育课,各级领导经常来我校听课学习。
6.体育教案设计《我为世界杯齐呐喊》荣获*年宁波市创新教案评比二等奖。
二.教科研方面
1.德育课题《体育教师当好班主任的尝试性研究》在中国体育科学学会《二十一世纪体育发展研究》子课题立项。
2.近三年来,体育组老师在《体育师友》《体坛报》《体育科研》《体育院校学报》数十篇,多篇论文获奖。今年,陈静芝、邱海龙老师合写的论文《浅谈体育档案资料的分类与运用》荣获*区学校体育科研论文评比二等奖,同时入选到宁波市体育学科论文集。
3.去年12月份,我校成功举办了由教育领导、218专家、兄弟学校老师150多人参加的宁波市体育课题成果鉴定会。会上,我校课题《*区初中学生体质调查研究及对策》通过教育部专家评估鉴定,荣获全国一等奖,同时我校被评为全国体育科研明星学校,三位老师被评为全国体育科研先进个人。相关报道刊登于东南商报、*日报、*区教科网络、*区电视台。
5..我校体育特色有关资料于全国各级各类体育网,达到资源共享,提高学校的知名度。内容包括体育课题研究、体育档案管理。学校体育特色图片新闻:于20*年第四期《*教育科研》封面首页。
6..邱海龙老师被评为20*年度区教育科研先进个人。
7.我校体育组,在东钱湖中学、望春初级中学两次全区体育工作会议上《如何开展体育科研工作》在大会上做了报告,受到钟老师和同行们的充分肯定。上学期,在校教科工作会议上做了《基层老师怎样搞好教育科研》的报告,这是一次很好的校本培训。
三.教研活动方面
1.校内周三体育组教研活动,不定期开展,组内关系融洽,教师配备老、中、青结构,起到了传、帮、带的作用。
2.区间兄弟学校的体育教研活动有:东海舰队子弟学校、横街中学、钟公庙中学、茅山中学,来我校进行体育交流活动。还有塘溪镇业余乒乓球队来我校进行教工比赛,促进我校教工的业余体育活动。
3.在分管体育校长钱老师带领下,体育组还开展了跨区的教研活动:北仑大榭中学、慈溪金山中学体艺组来我校进行教研活动,听年轻教师课、听取我校体育档案、体育器材管理、体育科研开展经验介绍。
4.20*年,我校承办了*区体育教研活动,期间有近100名体育骨干教师,观摩了大课间(球操),邱海龙老师上了一节示范课,受到兄弟学校老师的一致好评,同时荣获大课间操优胜奖。
5.近几年来,在校长室大力支持下,教研室重视下,我校体育老师参加各级培训的会议有:宁波市体育保健新课程现场观摩会;浙江省中小学《体育与保健》学科教师说课、上课评比活动;浙江省体育保健新课程现场观摩会;宁波市课改成果展示会;全国木球裁判培训会议;全国体育论文报告会;浙江省轮滑培训。
四.竞赛训练方面
1.我校足球队参加*年*区足球比赛中,荣获第四名。
2.我校女子篮球队参加*年区篮球比赛中取得第二名。
3.木球队,12月份代表*区参加在雅戈尔体育管举办的宁波市第二届木球锦标赛,取的了团体第五名好成绩。
4.在*区第十二届全运会上,我校荣获初中甲组第5名,团体第七名的好成绩。
五.群体方面
1.我校在*年成功承办了下应镇首届中小学生田径运动会,受到教辅室卢主任的表扬。也是对体育组的组织重大规模比赛的一次考验。
2.*年,体育组承办了迎接国庆,庆祝十六大,下应镇乒乓球比赛,同时我校被评为组织奖。*年,体育组承办了迎接元旦,培罗成杯篮球比赛,作好裁判和后勤工作,得到下应街道领导的肯定。
3.每年举行*中学运动会,以健康第一为指导思想,运动会项目和运动员参加人数上进行改革,受到师生们的欢迎。同时进行教工运动会,达到了师生同乐。
4.配合政教处,各类小型活动正常开展,如迎接国庆篮球比赛、*中学师生足球比赛等,迎接元旦拔河比赛等,极大提高了师生对身体锻炼的兴趣。
5..*、*、*学年被*区教育局评为区达标先进单位。在20*年度区体育综合考核评估中,被评为A级学校。
6.学生的日常两课两操三活动也常抓不懈,给学生以活动的时间,锻炼的机会,取保学生每天活动一小时。
7.坚持运动队日常训练:校木球队陶剑锋负责训练:时间每天3:30-5:00。足球队朱高负责;篮球队邱云海何宏明负责;田径队邱海龙负责;训练统一安排在周六假日活动。
【关键词】中学篮球课后训练现状策略
中图分类号:G807
篮球作为中学体育教学的一项科目,教学过程中的守旧习惯对教学方式有很大的影响,在此所做的调查研究,虽然主要的针对点是课后训练,但是由于课堂教学认为课余的训练并不属于教学范围,所以对其有所放松。篮球体育项目的训练,不光是有指导、有目的的四十五分钟课堂所能囊括的,更需要课后的坚持训练。本文围绕这一话题,分别从几个方面探讨了中学篮球课后训练的隐藏面和一些能够在这方面提供改善的方案。
一、校方领导以及家庭的重视程度
初中时期,不论是围绕学生学习生活的学校,还是关心孩子成长发展的家长,都用一种带着期盼的心理希望学生能够在各个方面有着优秀的表现。但是,由于长期以来都被灌输于应试教育的思想,所以在新课改实行的今天,校方和家长仍旧比较关心的是学生的学科学习以及学习成绩,没有把体育这门科目作为重视的学科。笔者看到过,有很多在篮球项目上展现出扎实能力和表现出浓厚兴趣的学生,结果却在“正课”老师的劝解和家长的硬性规定下停止了进行篮球训练的好习惯,最终放弃了篮球项目的发展。
二、文化课业学习上的压力
初中生从小学走出,还是处于一种对新的校园生活充满好奇的心态。但是接触了大半年以后,发现初中的课业不再像小学那样,在非文化课程上可以随心所欲的发挥自己的个性。除了文化课程从本质上与小学教材教学的跨度太大以外,文化课程的学习也变得不单是为了增长知识而学习。思想层面上,他们就被告知,只有一个好的高中才能给予他们一个好的将来。在教学效果考核的压力下,教师疲于追求所谓的"三高”教学成果:高的及格率、平均分、优秀率。于是文化课程的压力,给他们带上了隐形的枷锁。即便国家推行的青少年阳光运动每天活动不小于一小时,也没有被很好的执行。学生没有时间和兴趣去很好的运动放松,实质变成了呆板的学习机器。
其实,除了体育课程上能够让学生放松身心以外,在平常的生活当中,学生仍然需要一定的体育锻炼来保证身心的发育健康。素质教育的本性离不开文化课的课堂,但是仍要记住,祖国未来的希望不是在于对学习有多么精通的学生身上,而是在于身心健康发展的接班人身上。
三、学生进行篮球训练的价值和意义
身体是革命的本钱,不管是针对正需要锻炼成长的学生还是为了他们今后生活奋斗所需要的强健体魄,进行篮球训练对学生的身体状况能起到很好的调整作用。同时,在思想素质教育的今天,体育锻炼作为一个开放性较大的课堂,也能对学生的素质教育中写下浓墨重彩的一笔。
作为一项国际化的体育项目,篮球训练除了在普通全日制的中学体育教学中,充当教学授课的一份子以外,还在中学生思想走向成熟的阶段起到了很好的性格调教作用。因为篮球训练是作为团体性的体育活动,所以在训练比赛的过程中,需要队员们的互相配合,互相信任,从而培养他们团队合作的意识,同时也磨炼出他们坚强的意志品质。甚至一些有篮球潜质的学生可以在文化学习和运动训练两方面得到较好的发展,从而培养高智商的篮球运动员。美籍华人篮球职业球员林书豪就是一个很好的例子。
四、学校的开展程度调查
类别课程训练计划周训练计划月训练计划学期训练计划年计划训练长期训练计划
数量程度15610921
所占比例53.6%21.4%35.7%32.1%7.1%3.6%
由此数据可以看出,昆山市中学的训练,短期计划占多数,长期训练的计划呈现出很小的比例。中学进行篮球训练的根本目的是为了锻炼学生强健的体魄和养成终生参加体育锻炼的习惯,同时培养健全的思想品质。而这些目标的实现,都要基于长期的训练计划。长期训练既是训练质量的保证,也是训练目标的建立基础。
五、针对以上调查情况制定解决方案
5.1多方的重视
作为学校的终极执行者,校领导的关注程度直接关系到了一项教学任务是否能够顺利并有效率地完成。笔者通过问卷调查的形式了解到,领导方大概有两种观点:一种是则认为,篮球作为体育课程的教学项目,不需要特意拿出课余时间进行训练,不然对文化课的学习有影响;二种则认为,只有在篮球项目为学校争得荣誉的时候才会呈支持状态,不然则是不提倡的状态。家长作为学生生活的照顾者和其监护人,是安排他们课余的主事人。很大程度上,家庭的支持态度会让学生在独立培养上有更好的发展。
5.2文化课程负担的适当减轻
篮球课后的训练,需要在一种心态放松,抛开其他情感的情况下进行。单纯站在学生身心发育的角度上,文化课程负担了太多的压力,又没有一个合理的发泄空间的话,很容易造成他们沉闷的性格,不利于今后的生活学习。作为能够给予学生身心放松的体育项目的引导者,我们还是对学生的今后发展抱着由衷的期望态度,从而保障他们以后的自我发展。
六、总结
针对昆山市中学篮球课余训练的调查和策略研究,笔者依据上述几点作出了较为详细的调查。认为以素质教育和新课标标准为教育规划的今天,还是应该对有利于素质教育推行的项目进行重视和支持。
【参考文献】
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