学校科技活动方案(5篇)
时间：2025-12-31
时间：2025-12-31
一．指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二．科技节主题
观察参与体验，思考幻想创新
三．活动时间：
活动部署：
开幕式：
闭幕式：
四、组织机构：
主任：
副主任：
筹备办公室主任：
副主任：
成员：
五．活动安排：
（一）宣传发动阶段：（第六周——第七周）
1、第七周：
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的'认识。
（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。
（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。
（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。
2、第七周――第八周：
（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。
（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。
（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。
（4）科技节演讲比赛的指导与准备。
（二）开展活动阶段：（第八周——第九周）
1、第八周：
（1）周一班会观看科技电影
（2）举办科普知识宣传图片展
第九周：
（1）科普展览馆参观活动——邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（2）科学游园活动。
（3）头脑奥林匹克运动。
（三）成果展示阶段：（第九周）
（1）优秀科技手抄报展。
（2）优秀科学幻想绘画展。
（3）科技创新与实践活动优秀作品展。
（4）环保服装设计发布会。
（5）科技节演讲比赛。
（6）科普知识、信息技术竞赛。
六．奖励措施：
集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
一、围绕“做身边环保事，为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动
1、节能减排工作是一项长期而艰巨的事业，根据《徐汇区节能减排三年行动计划(20xx—20xx年)》，20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器”为载体，在xx年工作基础上，策划、组织适合本校学生实际的`节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。
2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。
二、评奖设置方法：
1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。
2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。
三、活动评委成员：
xx
四、奖品设置方法：
小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。
五、活动具体安排是：
(一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：
②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。
(二)设计、修改，评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)
①学生老师及家长指导下设计修改方案：
②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇：
③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。
(三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)
①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。
②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。
(四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选。
(五)总结，表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)
①总结经验展出作品;
②表彰先进;
③确定“生物百项科技实验”实施方案。
一、活动概述
1、该活动共有三大部分组成：
一是主会场，颁奖区：对在20xx年这一年中表现突出的学校、老师、学生予以奖励；
二是展示区：获得专利证书的学生展示自己的作品并加以讲解；
三是科技知识体验区：让学生在科学小实验中体会科技知识带给我们的惊喜和快乐。
2、活动布局图：
颁奖区
二、活动说明
（一）颁奖：
（二）参观展示区：
展区设有三个分区：（制作三个大的展牌，突出专利申请的三大类，并加以说明，起到宣传专利申请的目的`，有利于该项工作的推广。）
1、创造发明展区：向科技局借展品。
2、实用新型展区：我们学生的成果几乎全都属于这一类，凡是获得专利证书的学生，要制作展板、模型，还要求该学生对该成果加以现场说明。
3、外观设计展区：向科技局借展品。
（三）科技知识体验区：
1、体验区设置：
设立八个活动区域，每个活动4个队伍参赛：
其中3个队伍是事先找好的3个学校（每校3名学生）组队参加；
剩下的1个队伍由现场的学生组成临时队伍来参加。
2、体验区项目：
（一）万丈高楼：
1、任务：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，越高越好
2、规则：只能用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，不得使用任何黏胶和支撑物。
3、时间：30分钟
4、材料：A4纸
（二）准点投掷：（表演项目）
1、任务：将20张扑克牌，从2米的高空（站在椅子上即可）抛下，回收到地面的盒子里。
2、规则：①可以改变纸的形状；②未抛入或弹出则失败；
3、材料：扑克牌1副。
（三）无限延伸：
1、任务：用纸牌搭建在桌子上，由桌面边沿向外延伸，测量从桌面边沿起计算。
2、规则：①不能用黏胶；②不能损坏材料；
3、时间：30分钟；
4、材料：一副扑克牌。
（四）巧绑绳索：
1、任务：把几根筷子绑在一起，做成一个空间结构，使之可以承受一定的重量。
2、规则：筷子和筷子接触之处不能绑绳子，绳子打结的地方只能有一根筷子。
3、时间：40分钟；
4、材料：剪刀一把，5根筷子，一束棉线。
（五）巧测重心：（推荐中学项目）
1、任务：一个不规则的木板，如何找到其重心位置？完成时间为15分钟；
2、规则：不能用绳子和直尺；
3、时间：30分钟；
4、材料：3支铅笔、不规则木板。
（六）以轻搏重：
1、任务：在没有杠杆时，轻的橡皮如何与重的螺母平衡？
2、规则：利用材料使细绳两端的橡皮和螺母平衡；
3、时间：20分钟
4、材料：橡皮1块，螺母1个，硬纸筒一个，细绳一米。
（七）旋转风车：
1、任务：不接触纸片，不能吹气、扇风，让纸片转动起来。
2、规则：要求装置底座不能离开桌子；
3、时间：30分钟
4、材料：裁纸刀1把、正方形纸片（5cm×5cm）1张、大头针1个、木筷1根、小泡沫板1块。
（八）巧运水杯：
1、任务：制作一个装置，静止释放后，可把一杯水从斜面顶部平稳的运到斜面底部，尽量不让水洒出来。
2、规则：装置在斜面上的运行时间不超过1分钟，斜面（200cm×30cm）与地面夹角为25°；
3、时间：60分钟（可调试）
4、材料：粗、细铁丝、纸杯1个、细绳1m、胶带1个、1桶水。
根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的'高潮。为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：
一、指导思想
落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员
组长：刘海英
副组长：刘福春、王久洲、李树财
组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。
三、活动主题：科技创意
四、活动时间：20xx年5月17日—20xx年5月21日
五、活动内容：
（一）、宣传发动：
1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生
七、组织活动：
1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新发明活动。
八、总结。
一、指导思想
为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间
20xx年12月——20xx年1月
三、活动对象
全校师生
四、活动主题
体验、创新、成长
五、活动内容
(一)科普小报比赛
参赛对象：初一、二年级
各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等
参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。
截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处。
(二)科学幻想绘画比赛
参赛对象：初一、二年级
各班比赛内容：为科学幻想题材。
比赛要求：
1.参赛作品统一用8开纸大小。
2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。
截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。
评奖要求：（作品要具备）
(1)想象力
(2)科学性
(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)
(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。
(三)七巧板组合、美画板比赛
参赛对象：有七巧板、美画板的学生
比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：20xx年1月8日
六、活动成果展示
活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求
1.时间安排：
1.4～1.5宣传动员阶段;
1.6～1.15活动竞赛阶段;
1.18总结表彰阶段。
2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的'契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
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