初二历史《伟大历史转折》说课稿(整理3篇)

初二历史《伟大历史转折》说课稿篇1

一、教材分析

《伟大的历史转折》是初二历史课程中的重要一课，本课承接了前面关于社会主义建设道路探索的内容，同时也为后续的改革开放和社会主义现代化建设的内容奠定了坚实的基础。本课主要讲述了以1978年中共十一届三中全会的召开为标志，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。这一历史事件是我国现代化建设的伟大转折点，具有承上启下的重要作用。

本课内容主要分为三个子目：“改革开放的春雷”、“在希望的田野上”和“对外开放的窗口”。第一个子目是指导中心，后两个子目则是对前者的'具体落实。通过讲述家庭联产承包责任制为中心的农村改革和深圳等对外开放窗口城市的发展，本课旨在让学生深刻认识到改革开放的伟大实践对我国社会经济发展的巨大推动作用。

二、教学目标

知识与技能：让学生了解中共十一届三中全会的召开背景、内容及其历史意义；理解家庭联产承包责任制和对外开放政策的基本内容及其作用；掌握改革开放对我国社会经济发展的影响。

过程与方法：通过课堂讲解、小组讨论、案例分析等方式，引导学生自主学习、合作探究，培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观：通过本课学习，让学生认识到改革开放是我国走向富强、实现民族复兴的必由之路，培养学生的爱国情怀和时代责任感。

三、教学重难点

教学重点：中共十一届三中全会的召开及其历史意义；家庭联产承包责任制和对外开放政策的基本内容及其作用。

教学难点：理解改革开放对我国社会经济发展的深远影响；培养学生从历史角度看待和分析问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法相结合，注重启发式教学和探究式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学手段：利用多媒体课件、历史图片、视频资料等辅助教学工具，创设历史情境，帮助学生更好地理解历史事件和人物。

五、教学过程

导入新课：通过播放改革开放相关视频或图片，引导学生回顾历史背景，进入学习状态。

讲授新课：首先介绍中共十一届三中全会的召开背景、内容及其历史意义；然后详细讲解家庭联产承包责任制和对外开放政策的基本内容及其作用；最后分析改革开放对我国社会经济发展的影响。

小组讨论：让学生分组讨论改革开放的意义和影响，并分享自己的观点和看法。

案例分析：选取一些具有代表性的改革开放案例进行分析，帮助学生更好地理解改革开放的实质和内涵。

课堂小结：对本课内容进行总结归纳，强调改革开放的重要性和必要性。

六、作业布置与板书设计

作业布置：让学生撰写一篇关于改革开放的感想或论文，表达自己的观点和看法。

板书设计：将本课的主要内容和知识点以简洁明了的方式呈现在黑板上，方便学生复习和记忆。

七、教学反思

课后对本课的教学效果进行反思和总结，评估学生的学习情况和掌握程度，以便在今后的教学中不断改进和提高。

初二历史《伟大历史转折》说课稿篇2

一、教材分析

本课是第三单元“建设中国特色社会主义”的第一课。本课所讲述的十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折。从此以后，我党把马克思主义的基本原理与中国的实际相结合，对内改革，对外开放，走上了建设中国特色的社会主义正确道路。本单元的其他课节所讲述的是十一届三中全会后我国在科教文体事业、民主法制建设、对外交往等方面所取得的重大成就。所以本课在这一单元中起了开章总领的作用。本课共有三个子目。第一子目介绍十一届三中全会，第二子目和第三子目分别介绍了十一届三中全会以后我国农村改革和对外开放的情况。第一子目“十一届三中全会”的意义是通过后两个子目“在希望的田野上”和“对外开放的窗口”来体现的，而后两个子目又是第一个子目“十一届三中全会”的内容的具体体现。因此三个子目之间有着密不可分的联系。

二、教学目标：

（一）知识与能力：

掌握十一届三中全会的主要内容和和意义，了解十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；知道家庭联产承包责任制的主要内容；以深圳经济特区为例，认识归纳经济特区建立的历史作用。

（二）过程与方法：

1、通过展示图片、视频资料，感受改革开放带来的.巨大成就；

2、结合《沿海地区对外开放示意图》，了解我国对外开放的格局，学习读图、识图的方法。

（三）情感、态度和价值观：

1、认识十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就

2、认识改革开放是我国的强国之路。

三、教学重点、难点：

教学重点：十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。

教学难点：如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折。

四、学情分析

本课所涉及的家庭联产承包责任制、经济特区、开发区、开放区等都是比较抽象的理论性较强的概念，学生理解起来比较困难。

八年级的学生具备一定的整理以及加工信息的能力，教师可以通过引导学生欣赏改革

开放后家乡巨变、中国经济建设所取得的成绩等图片，鼓励学生积极主动地学习，以实现本课的学习目标。

五、教法和学法

教学方法：采用课堂互动、情境设置、小组讨论、自主探究、启发式教学法等。学法指导:让学生学会阅读归纳、看图、讨论分析，结合事实谈内心的感受。

六、教学工具：

多媒体课件辅助教学。

七、教学流程：

导入新课：欣赏图片，感受家乡的变化，导入课题。

一、改革开放的春雷

1、让学生看书归纳十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及历史意义

2、通过活动“情景剧场”，达到巩固知识的目的。

3、学生讨论：为什么说十一届三中全会是一个伟大的历史转折？教师从“转折”二字重点指导，突破教学难点。

二、在希望的田野上

1、播放音乐《在希望的田野上》，让学生感受十一届三中全会以后农民的喜悦之情，憧憬美好未来，教师提出问题。

2、让学生带着问题阅读课文内容，掌握家庭联产承包责任制的形式、内容及作用。学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、权、利分别是什么？通过讨论，懂得这种体制提高了农民的生产积极性，从而解放了农村的生产力。

3、教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表格中的统计数据说明了什么？”从而认识到在农村实行家庭联产承包责任制是完全正确的。

三、对外开放的窗口

1、让学生阅读教材，了解我国对外开放格局形成的过程。

教师出示地图，让学生找出经济特区、沿海经济开放区的位置。

接下来欣赏图片“深圳改革开放前后的面貌”，感受对外开放的巨大成就。

2、学生讨论：经济特区在社会主义现代化建设中的作用。

3小结全文。

板书设计：

农村：家庭联产承包责任制

十一届三中全会——改革开放城市：对外开放

初二历史《伟大历史转折》说课稿篇3

一、教材分析

《伟大历史转折》是初二历史课程中的重要一课，它承接了之前关于社会主义建设道路的探索内容，同时也为后续改革开放和社会主义现代化建设的学习打下了坚实的基础。本课以北师大版八年级下册第三单元第一课的内容为主，以1978年中共十一届三中全会的召开为标志，讲述了我国开始伟大转折，进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史背景、过程和意义。

本课分为三个子目：“改革开放的春雷”、“在希望的田野上”和“对外开放的窗口”。其中，“改革开放的'春雷”为指导中心，讲述了十一届三中全会的召开和改革开放的决策过程；“在希望的田野上”则具体描述了农村改革的情况，特别是家庭联产承包责任制的推行和效果；“对外开放的窗口”则介绍了我国对外开放政策的实施和对外开放窗口城市的发展。

二、教学目标

知识目标：让学生识记和理解十一届三中全会的召开时间、背景、内容和意义；理解改革开放的决策过程、内容和意义；了解农村改革和对外开放的具体措施和成效。

能力目标：培养学生的历史分析能力，能够分析十一届三中全会对中国历史进程的影响；培养学生的历史评价能力，能够评价改革开放的成效和意义。

情感态度与价值观目标：通过对本课的学习，让学生认识到改革开放是中国历史的重要转折点，是中国走向繁荣富强的必由之路；培养学生的爱国情怀和改革开放意识。

三、教学重点与难点

教学重点：十一届三中全会的召开及意义；改革开放的决策过程及意义。

教学难点：理解改革开放对中国历史进程的影响；评价改革开放的成效和意义。

四、教学方法与手段

教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法相结合，引导学生主动思考、积极参与课堂讨论。

教学手段：利用多媒体课件展示历史图片、视频资料等，增强教学的直观性和生动性；组织学生进行小组合作探究学习，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程设计

导入新课：通过展示改革开放前后的对比图片或视频资料，引导学生思考改革开放给中国带来的变化，激发学生的兴趣。

讲授新课：首先介绍十一届三中全会的召开背景、内容和意义；然后讲述改革开放的决策过程、内容和意义；最后分析农村改革和对外开放的具体措施和成效。

课堂讨论：组织学生分组讨论改革开放对中国历史进程的影响以及改革开放的成效和意义，每组选派代表发言交流。

归纳总结：对本课内容进行总结归纳，强调改革开放是中国历史的重要转折点和中国走向繁荣富强的必由之路。

布置作业：要求学生完成相关练习题和阅读材料，加深对本课内容的理解和掌握。

六、板书设计

《伟大历史转折》

一、十一届三中全会

召开背景

内容与意义

二、改革开放

决策过程

内容与意义

三、农村改革与对外开放

具体措施

成效与意义