五年级上册语文期中测试卷(整理5篇)
时间：2024-10-15
时间：2024-10-15
一、看拼音，写词语。（8分）
mùyù
ɡǎnɡwān
jǐnnánɡ
shēnqū
miùwù
yóuxiānɡ
jǐlianɡ
ɡuīju
二、把下列词语补充完整。（6分）
恍然大（）
举（）瞩（）
不动（）（）
惶恐（）（）
（）蹦（）跳
（）张（）望
三、成语积累。（至少写三个）（12分）
含有“地”字：______________________
形容人的态度：______________________
描写人物外貌：______________________
含有植物名字：______________________
四、修改病句。（4分）
1.虚心学习，刻苦钻研，才能不断进步。
_____________________________________
2.他虚心接受了大家的意见，改进了缺点。
_____________________________________
3.我把作文中不正确的错别字改正过来了。
_____________________________________
4.同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌声向科技展览馆走去。
_____________________________________
五、按要求写句子。（8分）
1.老人拾起从树枝上震落的鸟窝。（改为“被”字句）
_____________________________________
2.祖国妈妈沐浴着阳光、雨露。祖国妈妈会越活越年轻！（用合适的关联词把两句话合成一句）
_____________________________________
3.我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？（改为陈述句）
_____________________________________
4.太阳累了，要到山那边去睡觉哩。（仿写）
_____________________________________
六、把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号。（7分）
（）鸟语园在小树林尽头的那片青青的草地上。
（）清晨，小城里先醒来的是城西北角那片小树林，先热闹起来的也是这片小树林。
（）而最招人耳目的，要算鸟语园了。
（）草地上，有许多老人。
（）做操的，打拳的，练功的.，学唱的，各选各的位置，各操各的行当。
（）他们把各自的鸟笼挂在树上，然后，仰着头，侧着耳，美美地听鸟儿互唤互答。
（）绿草丛中星星点点、五颜六色的野花，一齐在晨风中点头微笑。
七、发挥想象，完成练习。（8分）
1.蓝蓝在上学路上看见自己的好朋友李丽哭了，善解人意的蓝蓝会说些什么呢？
_____________________________________
2.请写出一句你的座右铭，并说说为什么把它作为座右铭。
_____________________________________
八、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）香港有棵老榕树（节选）
太古大厦落成之后，人们可以乘电梯到楼上，也可以乘滚动扶梯直达顶层。那儿是一片自然景色——一棵大树出现在人们面前，树干很粗，树冠直径足有20多米，独树成林，非常壮观，形成一个以它为中心的小公园，取名叫“榕圃”。树荫下有长椅，长椅上有两三人闲坐，走近一看，竟是真人大小的铸铜雕像。此情此景，如不是刚从下面上来，绝对想不到树下还有一座宏伟的现代大厦。
1.这棵老榕树位于香港的________，被被誉为“________”。（2分）
2.联系上下文，解释词语。（2分）
宏伟：_______________________________
独树成林：__________________________
3.用“________”画出描写这棵大树的句子。（1分）
4.用文中加点的词语写一句话。（2分）
（二）
________________
人们总是深情地赞美亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的水仙，雍容华贵的牡丹……然而，我要赞美无名野花。
大千世界，哪里没有无名野花的身影？凡有野草生长的地方，就有无名野花的开放。多好的花呀！有的像白云，浓浓密密地覆盖在碧绿的小溪旁；有的像玉雕，丛丛簇簇地盘卧在土岗上；有的像星星，撒落在广漠的田野里；有的像火苗，星星点点缀在那孤寂的树木下……
它们都以独特的姿色，装扮着祖国的大地；把淡淡的清香，默默地送给自然，献给人类。
无名野花的美丽，更多的是心灵美。你看那些无名的野花，不能像花园中的同行受人厚爱，没有人浇灌，没有人耕耘，竟能顽强地长着，开放着。
不择地势，不要照料，蓬蓬勃勃生长。
不求呵护，独立不移，自由自在生活在广阔的天地里。
无名野花是自然的精灵。它野生野长并不出众，不像名贵盆花那么引人注目，但却不慕虚荣，有着一份对生活的渴望，对春天的追求，对未来的憧憬。
无名野花扎根大地，依偎着大地，和大地一起喜迎春风，和大地一起欢度金秋。它那脚踏实地的精神，给人类启迪和教益。
1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）
2.文中用________、________、________、________四个动词，形象地写出了无名野花装点大地的姿态。（4分）
3.文中的两个省略号都表示________________。（1分）
4.本文采用了“________”的构段方式。（1分）
5.用“________”画出文中的一个过渡句。（1分）
6.根据你的理解，填写四字词语。（3分）
我赞美无名野花，是因为它________、________、________。
7.在我们的生活中，谁像无名野花呢？请说说理由。（3分）
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九、习作乐园。（25分）
每个人都有自己的渴望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功、尊重……请你围绕“渴望”写一篇习作，然后通过具体事例写出渴望的原因。题目自拟，500字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、基础知识：(共42分)
(一)看拼音，写词语。(8分)
zàoxíngzhènjīngxùnjílǐnglüè
()()()()
mènghuàntáozuìkùnrǎoxiūkuì
()()()()
(二)请用“√”选出带点字的正确读音。(3分)
记载(zàizǎi)宁可(nìnɡnínɡ)漂流(piāopiào)
一刹那(chàshà)机械(xièjiè)浸没(jìnqìn)
(三)词语园地。(13分)
1、我会根据情境，填上表示“望”的词语，要求不能重复。(5分)
①去北海公园过队日，是我们()已久的一项活动。
②家里虽穷，但他非常()读书。
③他读书的()是谁也阻止不了的。
④旧社会，劳动人民的生活没有()。
⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的()
2、请在括号里填上恰当的四字词语。(4分)
()的天马()的大将
()的大峡谷()的浙江潮
3、写出四个带“马”字的成语。(2分)
______________________________________
4、写出四个形容变化大的成语。(2分)
________________________________________
(四)请按要求完成句子。(8分)
1、钱塘江大潮雄伟壮观，令人赞叹。(改为反问句)
2、小河在门前流淌着。(改为拟人句)
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3、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成!(仿写句子)
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4、老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。(修改病句)
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(五)根据提示，用原文中的句子填写。(10分)
1、大漠沙如雪,__________________。
2、___________，真堪托死生。”是《》中的诗句，作者是_______,
我还知道他写的《》、《》。
3、___________________，入山三日得同行。(《过分水岭》)
4、欲把西湖比西子，___________________。(《饮湖上初晴后雨》)
5、方其远出海门，___________;既而渐进，则__________,际天而来。
二、阅读理解。(共28分)
(一)课内阅读：(10分)
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!‖争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致!有的疯狂向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电;有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，叫喊声像一块小石子跌进奔腾喧嚣的大河。
1、当读到画线句子时，我会用_________、___________、___________、
__________这四个成语来形容马群汇集时的场面。(2分)
2、请写出两个描写群马奔腾的比喻句，并分别说明把群马比喻成什么。(2分)
①____________________________②__________________________
3、请写出马群奔跑时声响巨大的句子。(2分)
4、文中已用“‖”分成两层，请概括层意。(4分)
第一层：____________________________________________________________
第二层：______________________________________________________________
(二)课外阅读。(18分)
新叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘慢一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，(惊喜、惊奇)地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好，新叶!”
②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的'信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻(抖动、摇动)小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼问，使是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油;稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽，短暂的一生，却(洋溢、充满)着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
⑦也许是因为“绿月巴花瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。
1.在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出。(3分)
2.请用一句话概括第③段的内容：(2分)
_________________________________________________________________
3.第⑤段在文中起___________________________的作用。(2分)
4.第④段中用四个比喻来描写绿叶，这四个比喻是从“仰头望去”“_________”、“_________”“_____________”四个角度安排的。(3分)
5.绿叶对人生有什么启示意义?(用原文回答)(2分)
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
6.请写出第⑦段中的“无穷碧”和“别样红”完整的两句诗。(2分)
_________________________________________。
7.仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再写一句。(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、习作实践：(30分)
科技在发展，社会在进步，人民的生活水平在不断提高。真可谓一日千里。请你结合身边的人或事说说你眼里观察到的变化吧。让我们一起来
讴歌新生活。要求语句通顺，内容具体，感情真实、自然。题目自拟。
基础与应用(61分)
一、看拼音写词语:(10分)
jùpàwūyánshuāilǎoguòlǜshūlǐ
()()()()()
fèibùgàojièfēnfùxiǎoxīnyìyì
()()()()
二、给划线的字选择正确的读音，打“√”;(6分)
踮(diǎndiàn)起夹(jiājiá)丝玻璃榨(zhàzhá)油
一水间(jiānjiàn)垂蔓(mànwàn)潺潺(chánchǎn)
三、辨字组词(6分)
漠()陷()蹄()渲()晰()崖()
寞()馅()啼()喧()析()涯()
四、把四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。(11分)
呕心()血千()一律()断丝连
不容争()()吞枣别出()
()心所欲杯水车()美轮美()
造句：
五、按照课文把下列句子补充完整。(15分)
(1)明月有情应识我，()。
(2)()，处处细留心。
(3)书()，善读之可以()。
(4)冬风似虎狂，()。
(5)()，行人临发又开封。
(6)急忙打开书，一页，两页，我像()，贪婪地读着。我很()，也很()——这种()的滋味。
(7)我读得很快，()，大有“()”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的()常常使我()。
(8)小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。”你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗?
六、把下面句子中带“”的部分换成合适的成语(4分)
(1)从古代到现在，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。()
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。()
(3)她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。()
(4)前来参观的人前后相接，连续不断。()
七、给下面的两句话加上恰当的关联词语，合成一句话。(4分)
(1)花生的外表不好看。花生的用处很多。
(2)鲸生活在海洋里，体型像鱼。许多人管它叫鲸鱼。
八、给下列句子选择正确的说明方法，将序号填在括号里。(5分)
A、举例子B、列数字C、作比较D、打比方E、作假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。()
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。()
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。()
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。()
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。()
阅读与拓展(24分)
(一)阅读《梅花魂》选段，回答下面问题。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!
回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。
1、请从文段中找出下列词语的近义词。(6分)
慎重()到底()本性()
境况()大概()
2、外祖父所说的梅花的特点是：，“旁的花”具体指的花有：(写两种)(2分)
3、“他们就像这梅花”中“他们”是指：。
像梅花这样的人，我知道的具体有：(写两位)(3分)
4、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你能写出一句和梅花有关的诗句吗?(2分)
5、文段很多句子体现出外祖父浓浓的.思乡情，请用波浪线划出其中的一句，并写写体会。(3分)
(二)
绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的?不可思议。不过，我为什么不试试呢?
她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢?”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗?”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。
(1)“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢?”把这个句子换成另一种说法，意思不变。(2分)
(2)对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的?请联系上下文，作出回答。(4分)
①美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指()
②但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指()
(3)读了短文，你想对老奶奶说些什么?(2分)
写作部分(35分)
请你写一封信给你的亲朋好友，向他(她)讲述一件你童年的趣事。要求：注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受，450字左右。
一、字词练习。（16分）
1.看拼音，写词语。（5分）
（1）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边léigǔ（），一边nàhǎn（）。
（2）深邃的夜带着几分jìngmì（）的温馨和ménglóng（）的诗意，空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的juànliàn（）。
2.给加点的字选择正确的读音，画“________”。（6分）
记载（zǎizài）
险恶（wùè）
唱和（hèhé）
树冠（ɡuānɡuàn）
归宿（sùxiù）
旋转（zhuànzhuǎn）
3.用“勤”字口头组词并填空。（5分）
（1）冷天不冻下力汉，黄土不亏（）人。
（2）文学家说，（）是打开文学殿堂之门的一把钥匙。
（3）如果你很有天赋，（）会使天赋更加完善；如果你的才能平平，（）会补足缺陷。
（4）一直到晚年，他仍旧在土地上（）地劳动着。
二、句子练习。（14分）
1.按要求写句子。（8分）
（1）根据“守候”的不同意思写句子。
①等待：________________________
②看护：________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改成陈述句）
_____________________________________
（3）直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（改成“被”字句）
_____________________________________
2.名句默写。（6分）
（1）如果要在积累卡片上写一些有关报国之志的诗句，你会写下哪句诗？
_____________________________________
_____________________________________
（2）请写一句爱国名言及作者。
_____________________________________
三、根据课文内容填空。（16分）
1.作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——_________。作者选取独特的视角，从________、________、________三方面写了索溪峪的山的野性美。（4分）
2.我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也是频来入梦。
“频来入梦”__________，祖国母亲“频来入梦”的原因是____________。（3分）
3.我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（2分）
在你的想象中，母亲的面影是怎样的？
_____________________________________
4.在前半学期，我们认识了________的詹天佑，________的季羡林，________的诸葛亮……令我最难忘的人是________，因为________________。（7分）
四、阅读课文片段，回答问题。（10分）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1.解释下列词语。（2分）
食不下咽：________________________
寝不安席：________________________
2.母亲去世，作者的感受如何？你是从哪句话看出来的？（3分）
_____________________________________
3.作者说“我的愿望没能实现”，这个“愿望”是指（）。（2分）
A.作者赡养母亲的愿望
B.作者希望母亲存活于世的.愿望
C.作者想以死随母亲于地下的愿望
4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话的？（3分）
_____________________________________
五、阅读短文，回答问题。（14分）
云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（）大自然那神奇的染师（）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。
1.在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）
2.短文的第2自然段运用了________的修辞手法，请你再仿写一句。（3分）
_____________________________________
3.作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？（4分）
_____________________________________
4.作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。（5分）
_____________________________________
六、习作。（30分）
题目：_________之间
要求：在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整，选择一两件事情来写。明确中心，条理清楚，重点突出，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、看拼音，写词语。（8分）
pénɡpài
páità
ɡēda
qièyì
xuánwō
qīcǎn
cìwei
qīnpèi
二、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是（）。（3分）
A.薄弱（bò）
气魄（pò）
祭祀（shì）
赴会（pù）
B.擂台（nèi）
鼓励（nì）
债券（juàn）
河畔（bàn）
C.摇曳（yè）
渗透（shèn）
倾泻（xiè）
噙泪（qín）
D.服帖（tiě）
伫立（chù）
蝈蝈（ɡuō）
盗贼（zhéi）
三、在括号里填上合适的词语。（4分）
（）的泉水
（）的歌声
（）的翅膀
（）的声音
四、填关联词。（6分）
1.漓江的风光（）水美，（）山也美。
2.（）闰土五行缺土，（）他的父亲叫他闰土。
3.（）在恶劣的环境中，狼（）能依靠狼群集体的力量顽强地生存下去。
五、按要求完成句子练习。（12分）
1.这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。（改为反问句）
_____________________________________
2.高斯解决了难题。高斯通过观察思考想到了办法。（把两句话合并成一句话）
_____________________________________
3.阳朔是个闻名遐迩的、著名的旅游胜地。（修改病句）
_____________________________________
4.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（缩句）
_____________________________________
六、根据课文内容和自己的理解填空。（13分）
1.《藏羚羊的故事》一文中，描写科考队员救助小羚羊用了“拿、找、碾、敷、裹”这些动词，从这些动词中你感受到了什么？（6分）
_____________________________________
2.《江畔独步寻花》中的“________________，________________？”把杜甫对美丽春景的喜爱之情表现得淋漓尽致。（4分）
3.读《一只贝》，我们懂得了贝的.可敬在于用血肉磨制成了________________。（3分）
七、阅读百花园。（24分）
（一）藏羚羊的故事（节选）
忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来，准备将它赶走。
令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。
这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
1.选段主要写_________________。（2分）
2.作者细致描写了老羚羊的动作、神态，其中最让人感动的词语有_______________等。从这些词语中，可以体会到________________。（6分）
3.从科考队长的话可以看出科考队长是一个________________的人。（2分）
（二）童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村庄上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（zhēnɡzhènɡ）工分，生活清贫得像一串串干枯的空笼花。
有一年“六一”儿童节，学校说要给每个学生发三个馒头。我兴冲冲（chònɡchōnɡ）地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把馒头让给我和妹妹，她只喝羹汤吗？娘说过，她不喜欢馒头哇……
等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里头连馒头屑也没一点了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家女儿啊，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头夹给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗？”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”地一声哭了。
就在那一天，我的童年结束了。
1.用“________”画出括号里正确的读音。（2分）
2.从文中第1自然段找出下列词的近义词。（2分）
贫困——________
披星戴月——________
3.第4自然段“故伎重演”具体是指（）。（3分）
A.看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。
B.看着手中的馒头，没有了口水，肚皮不再发出咕咕的叫声。
4.用“”画出第4自然段中的两处心理活动描写。（3分）
5.娘似乎预料到“我”会把馒头吃掉，所以蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么这样做、这样说？（4分）
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八、习作。（30分）
无论是学习中，还是生活中，总有许多人让我们难以忘怀。有的是你最熟悉的，有的是偶然相遇的，有的是你最尊敬的，有的是你最感激的……请以“我_________的人”为题写一篇描写人的习作，表达你对这个人最真挚的感情，不少于500字。
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