敬业口号(精选5篇)

第3篇1

“爱岗敬业”不是口号

一座桥梁，要有桥墩为之作柱，否则难以流通千车万人；一枝红玫瑰，要有根茎为之作柱，否则难以飘香于情人节；一座高楼，同样要有支柱，否则难以拔地而起。而我们人，具有社会属性的人，其支柱是什么呢？那便是人的精神。鲁迅先生说过，人是要有点精神的。读完他的小说你就会发现，人是不能没有灵魂的，一旦失去灵魂是要进行“招魂”的。可见，一个人的精神是何等的重要。再者，与人交往要有诚信精神；与人共事，要有协作精神。面对邪恶，要有斗争精神；面对失败，要有东山再起的精神；面对我们的工作和我们的事业，首先应该有敬业精神。那么，怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？

其实，在我们的时代，在我们的身边，就有许多感人的例子。记得住院那段日子，随时随刻都能见到那个熟悉的身影。凌晨四点，门外总会准时传来流水声，推开门总会见那位满头银发的奶奶认真地在清洗卫生工具；夜幕降临，奶奶又拖着疲惫的身体细心地收拾着卫生工具。这天，我实在忍不住心中的疑惑，忙上前问正在打扫卫生的奶奶：“奶奶，干这行累

吗？”奶奶的手依旧在水池旁清洗着拖把，抬起头，满脸笑容的回答我：“一点都不累！”我感到惊讶极了，慈祥的奶奶似乎读出了我心中的疑惑，接着边清洗边说：“其实我干这行，家人挺反对的，但我觉得无论做什么只要你付诸于热情，收获到的一定都是喜悦。”奶奶的话深深地震撼了我，每每听到“清洁工”这个词时，人们总会投以轻视的目光，而奶奶却用自己的热情诠释了四个字——爱岗敬业。成功与其说是取决于人的才能，不如说是取决于人的热情。所以，惟有热情，方可激发你的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作，同时也告诉我们，“爱岗敬业”不是口号，而是行动！

托尔斯泰说：“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”教师的工作是平凡的，每天备课、批改作业、辅导学生等等，点点滴滴组成了一天的工作，而这一切是没有计较过汇报的，因为这是一种责任的驱使。教师只有热爱学生，才能尊重学生，精心地培养学生；教师只有热爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意

味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自于个人的恩怨，而是出自于社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的，深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。如果没有对学生真诚的热爱，就不可能全身心地投入到教育事业中去；没有对学生的爱，教师的工作就失去了真正的意义和目的，何以谈“爱岗敬业”呢？热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无疑于毁坏了一个学生。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，才是教育对爱的诠释！我们的岗位就在孩子身旁，我们的职责是守望这些孩子的心灵，抚育他们成长，带领他们前行！

我想，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一千古名言，便是爱岗敬业的生动写照吧！

第4篇2

爱岗敬业是一个员工应具备的最基本的素质，现在大多数员工追求的只是完成手头的工作，如果不在自己的责任范围之内，就推出三阻四，这样的员工只能说勉强算合格。一个企业就像一个家，能力有大小，责任都一样。只有尽心尽力为公司服务，才有自己的成功和公司的辉煌。

【经典爱岗敬业标语，公司办公室必备】效率见成绩，奋斗才成功成功者找方法，失败者找借口提高自我控制的能力专注才能专业打破砂锅问到底工作要稳准狠

一个人最大的长处是善于运用自己的长处

智力比知识更重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要每天进点一点点，把小事做成精品不敬业就失业不爱岗就下岗不要把家带到公司

智力比知识更重要，素质比智力更重要，觉悟比素质更重要第一次就把事情做对，每一次都把事情做对每天多做一点点，每天都比昨天进步一点点爱岗敬业，快乐工作

企业的成功源自每一位员工的付出专注，并做到极致

企业发展离不开严谨的工作态度

灵活变通工作，才能轻松驾驭工作敬业--专业执着，精益求精每天进一步，踏上成功路

心态正，事业成平等待人，心静如水，真诚待人，心洁如镜只有勇于承担责任，才能承担更大的责任今天的事不推到明天，遵循必要的工作流程

不断设定更高的目标，今天的最好变现是明天的最低要求热爱工作，顾全大局，不计较个人得失今天工作不努力，明天努力找工作

争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业优秀品质与人格的体现——敬业工作首先是态度问题把工作当成使命敬业是你成功的基础让敬业成为习惯工作就意味着责任不负责任等于毁了自己责任是所有人成功之本承认错误等于拯救自己选择责任还是选择借口回报跟付出永远是成正比的工作中给人以积极的印象积极主动与价值的展现——自觉把自己从平庸变成优秀。信念促使追求卓越为你自己工作自觉是敬业的基础像对待工作一样承担任务好员工必须要有独当一面的能力让纪律变成习惯

守时是优秀员工必备的好习惯主动型员工引人注目木桶定律中的短板在哪里让借口走开

第5篇3

把教师这份职业当成事业——敬业主题心得体会

清徐县实验小学

孙佳丽

最近有一则新闻：在武汉奔忙的公交线上，有一名45岁的司机，开公交26年，安全行车80万公里无事故，运送乘客420多万人次无纠纷、无投诉。这名性子温和的师傅，集高超车技、温情服务、管理智慧于一身。他入围全市职业技能大赛三甲，次次拿奖，以至被“禁赛”，但他从不“飙”车技，而是把手艺用在起步稳、行车稳、停车稳上。碰到火大的乘客，他笑说一声“对不起”，反让乘客不好意思起来。他叫张兵，开531路公交车。问及他成为“三零”司机的感受，他说：“开公交车不仅仅是一份职业，而是我的事业。”两个词，却道出了他内心的强大！

职业，供给我们基本的生活所需，可以只是谋生，也可以是践行一种使命。职业身份、地位、回报，可能会有不同，但没有价值上的优劣，把职业当使命来追求，获得的精神高度会是一致的。没有谁苛求张兵付出多乎常人的努力，他所做的一切都自觉、自愿，他就是一个细腻、热忱、执着的人。他不是仅仅穿着职业制服，为职业规范、技术要求、操作标准督促着往前走的人。他驾驶谨慎、妥当，对乘客微笑以对，服务体贴周到，这些出于朴实、纯真，是一个善良的人、真性情的人对待职业的反应。职业不仅仅是一种社会分工，更是人与人相处的一种方式、态度。在这个意义上，值得推崇的职业态度、精神，就是把人性的美好赋予到职业生存中。

教师固然是一份职业，传道授业解惑，每天重复着“随车潜入校，润物细无声”般的工作。但我深知，“一日为师终生为父”，教师的职业就是要把学生装在心里，不仅要把学生看作是自己的儿女，倾注全部心血关注学生身心健康，还要在合适、合理的场合下，及时给孩子们指点方向，开导孩子们的心智，用汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽心灵之花。

事业，是每个人心底执著的追求，或者说是一个最美好的期盼。不管成功、失败，需要一个自己无悔的选择。芸芸众生，每个人追求的事业方向不一样：有的人要获得财富和崇高的社会地位；有的人期盼有一技之长，朝九晚五；有的人想觅得一处桃园清净地，安然地享受生活„„凡此种种，每个人所追求的事业是不一样的，也因此我们的世界丰富多彩！事业更需要靠一种至诚的态度驱动，这种态度的背后，是对事业，乃至对社会、对人生的体悟和责任。如果把教师作为一种事业，那么，我们应该是心灵的塑造者，是孩子们价值观与人生观的塑造者。我们应该以“人性向善”为价值理念，引导学生去营造明丽内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；应该以“以人为本”为理念，去引导学生追求人生意义和价值，对世俗、对功利超越唤醒，弘扬人性、提升人性，无比正义、无比光明。

事业和职业的关系是：事业是稳固的，职业是变动的；事业是我们彼岸的目标，职业是到达彼岸的每一个岛屿，我们自己就是这一叶风帆；为了成就自己的事业，我们选择和发展职业，并在职业中铸炼自己事业所需要的能力，然后向下一个职业前进，直到有一天更加接近或达到事业的目标。

职业是人生中不可或缺的一部分，它已不仅仅是一种谋生的手段，它还是一种全身心付出去创造物质财富和精神财富的过程。把职业当成一项成就自己人生的事业去做，这是一种责任、一种承诺、一种精神、一种义务，为了自己的事业而爱岗敬业、全力以赴，是让自己的人生价值无限延伸的正确途径。爱上自己的职业，全身心地投入，才有可能把它当成事业，这样的境界，何尝不是敬业精神的最好体现呢？

一个有事业心的教师，应该有激情、有责任心、有智慧。一个有事业心的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有事业心，意味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责，体现在对待自己的工作认真、敬业、投入；对学生负责，体现在对待自己的学生坦诚、友善、包容、公正；对学校负责，体现在把自己当作学校的主人，把自己的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自己的价值实现融入学校的发展之中。

一个有事业心的教师，首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识；一个有事业心的教师，还是一个有能力的人，他拥有高强的思维能力、流畅的语言表达能力、独特的创造能力。总之，一个有事业心的教师，能以激情燃烧激情，以智慧启迪智慧，以责任心滋养责任心；一个有事业心的教师，能以激情感染学生，促进学生的成长；能以智慧感化学生，促进学生的发展；能以责任心感动学生，促进学生的完善。

朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”把职业当做事业来做的教师，不仅是因为他们能对自己、学生、学校负责，更重要的是，他们意识到了教育事业是一种使命，是一种责任和精神的体现。敬重自己的事业，糅合了一种使命感和道德责任感，这种道德责任感在当今社会已经成为一种最基本的做人之道，也是每个人成就人生事业的重要前提。职业有伦理基础，事业有道德基础。人与人之间、人与社会之间，那些最朴实而恒久的价值，通过事业心而变成了一种社会事功，孕育出最可贵的精神。现代社会，大多数人都因社会分工而拥有职业身份，每一个职业、每一个岗位，都是推动社会进步的力量，敬业爱岗，既是人生的一种品质，更是对社会责任的担负，是这个时代的可贵价值。

敬业承诺书

敬业之星

小学教师敬业岗位职责

敬业奉献先进事迹

爱国敬业演讲稿

第1篇4

岗位敬业承诺口号三篇

岗位敬业承诺口号

强化服务意识，倡导奉献精神。

服务只有更好，没有。

服务全天候。

从我做起、对我监督、有困难找我。

参与党员服务，共促和谐新农村建设。

多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点误解。

热情务实工作，与真诚宽容待人。

筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展。

一切为了百姓。

献身，负责，求实。

一个党员一面旗，党的宗旨进中心。

你的满意，就是我的承诺。

党员争先、支部创优、践行宗旨、服务群众。

真诚的为您着想，完美的为您服务。

钻研业务，踏实工作。

我在你身边，你在我心中。

坚持学习，努力提高。

注重工作效率，讲究工作方法。

全心全意为人民服务。

到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去。

积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。

深入基层、依靠群众、服务百姓。

为群众办实事，让百姓说党好。

为党旗增辉，为百姓办事。

说实话、办实事、求实效。

青春智慧献人民。

无私的爱心，沉甸甸的责任。

争第一、创一流、树先锋、促发展。

尽职、尽责、尽心、尽力。

服务在岗位，满意在窗口。

为你，我们尽责;为你，我们尽心。

自信、诚信，用心、创新。

争做先锋，服务人民。

凡事必用心。

岗位敬业承诺口号

创先争优，服务人民群众，密切党群干群关系。

团结协作，携手并进。

踏实做人，认真办事，全心服务。

有话必说、有问必答、有求必应。

您的需要就是我的承诺。

切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事。

排忧解难手牵手、党员服务心连心。

天天都是“党员服务日”。

创先争优，建设新友联、实现新跨越。

真情服务，从我做起。

放我的真心在您的手心。

满意只有起点，没有终点。

创先争优立党风，共为党旗添风彩。

创先争优做表率，服务群众当楷模。

服务创一流，满意在工商。

忧党兴党，创先争优。

践行承诺、争做先锋、服务人民。

牢固树立党的意识、宗旨意识和责任意识。

创先争优，兴业、富民、强村。

为民服务永无止境。

勤勤奋奋为工作，任劳任怨为人民。

我们真诚的服务只为您满意的微笑。

村民第一无小事。

勤奋务实，乐于奉献。

服务三农，党员争先。

爱心之水，和谐之源。

激情奉献，为党增辉展作为。

担责任，树形象，服务为大家。

岗位敬业承诺口号

创先争优，增强人民群众幸福指数。

工作争先、业绩争先、服务争先。

艰苦坚实、诚信承诺、实干实效。

认真工作，微笑服务。

中心是我家，服务争。

您满意的微笑，我们真诚的服务。

坚决把党组织要求和各项规定落到实处。

开拓创新、立足岗位、无私奉献。

家事、急事、难事、烦心事，事事我关心。

上下联动抓创先争优，晋档升级创五好。

服务只有起点，满意没有终点。

立党为公，执政为民。

服务无止境，满意为群众。

做好服务，提高自身。

热情、责任、真诚、服务。

时时作示范，处处当先锋，事事我带头。

牢记党的宗旨，服务农村群众。

服务不是口号，要用行动来诠释。

我是党员我带头，我是党员我承诺。

学习先进、崇尚先进、争当先进。

想群众之所想，急群众之所急。

为民服务，奋力拼搏，鼎力争先。

展巾帼风采，为红盾争辉。

忠于职守，以身作则。

胸怀全局、心系群众、奋发进取。

把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。

学先进，创新业，共树文明风。

有事您开口。

用我们的真心，换取你们的放心。

“中心”是我家，服务争。

尽责任，干好事，踏实工作，认真做人。

下基层、访群众、解难题、促发展。

爱岗敬业，钻一行，精一行。

保持共产党员先进性，创优服务促发展。

有困难找党员。

我是党员我争先，我是党员我创优。

天地不宽人心广，事情难办真情偿。

我奉献，我快乐。

第2篇5

爱岗敬业不是口号

有一种追求，看似平凡渺小，但却成就着不平凡的业绩；有一种追求，看似朴实无华，但却彰显着一个人对事业的热忱；一个人只有爱岗，他才具备了合格劳动者的基本条件，而要使这个基本条件得到提高和完善，他就必须敬业。在这里，我没有豪言壮语，没有华丽的词藻，我只想和大家说说我身边的榜样——原煤车间的主任刘海军，我想把我心中的那份感受带给大家，和大家说说一名年轻女工的心里话。

刘海军在担任原煤车间主任的期间里，他兢兢业业、尽心尽力，把勤奋工作当作自己最大的乐趣，把建设一个文明向上的车间作为自己最大的追求。身为车间主任，他始终用自己特有的敬业精神感染着身边的每一位职工，带领着我们一步一个脚印的向前迈进。他是职工心中的好领导，是职工学习的好榜样，同时他也是职工“生产战斗”中最亲密的伙伴。

俗话说“没有落后的群众，只有落后的干部”。为了充实自我，将自己锻炼成为德才兼备的好干部，树立自己在群众中的良好威信，在工作学习之余，努力改造自己的人生观、价值观，让自己不偏不倚的和职工紧密结合在一起，做职工的“带头人”。为了使车间全体员工的思想素质得到提高，他积极支持并配合党政领导，竭力协调党政关系，全方位地在车间内部组织开展多种形式的思想教育活动。

工作中，他的严于律己也让车间的同事敬佩不已。有一次车间发生了一起违章操作事件，尽管此次操作因及时采取了有效措施未造成事故，可他却毅然向上级部门递交了事故报告，并主动承担了责任。主任再三和职工强调：我们的生产之所以经常出现或大或小的安全问题，就在于职工自身缺乏一种起码的敬业精神，做不到尽职尽责。安全靠什么？安全靠的是责任心。在上班的每时每分里，安全隐患随时都像凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹我们的神经。只有强化安全意识，增强敬业精神，安全生产才不受威胁。此次违章事件，他除了在公告栏上张贴启示予以警告，严厉处理当事人外，还对自己及其他几位主要责任人进行了经济处罚。

原煤车间是生产的“心脏”。保障正常生产，安全生产，**深感责任重大。为了更好的了解设备的性能，搞好车间的生产管理，他刻苦攻读了设备的产品说明书，查阅安装施工图纸，从完善设备故障到设备故障分析上每天加班加点，不怕辛苦的去了解原煤车间的每一个角落的设备。

他坚持以提高职工素质为落脚点，在管理创新上狠下功夫，取得了一定的成效。他率先打破常规管理模式，推出了新型的劳动竞赛体制，使车间的管理工作迈出了系统化、规范化的第一步。2011年初，善于总结的他根据在实践中发现的弊端再次修改细则，推陈出新，以“原煤车间月明星评比”的形式开展新的劳动竞赛，将评比成绩与效益工资挂钩，进一步加大力度，使车间内部形成一个“班班争明星，人人比贡献”的局面。

他把车间当成自己的家，把每位职工都当成车间大家庭的一员，充分调动了职工的生产积极性，正所谓“车间是我家，发展靠大家”。另一方面他又是一个严肃认真的人。每当节假之后，职工人心涣散，一度出现无故不上班和离岗现象的发生，严重威胁着生产的正常进行。针对这一情况，他告戒值班班长要以加强劳动纪律入手，严格执行考勤制度，对不如实考勤的班长实行就地免职，就是“刀架在脖子上，眼睛也不要眨一眨”，树立了制度制造人特有的浩然正气。与工作不同，生活中的他却是职工的“贴心人”。我是原煤车间的一名皮带工，记得我刚从学校毕业分进厂里时，那种即将走上工作岗位的期待，那种对未来生活的美好憧憬，让我兴奋和激动。然而，当我来到属于我的工作岗位时，现实几乎击碎了我的梦：那一条条上百米长而笨重的皮带，那狭长的走廊里机器的轰鸣声和悬浮在半空中的尘埃„„这一切与我曾经所想象的美好画面婉如天壤之别！失落、迷茫充斥着我„„每个工作日感觉度日如年的我，对工作极度的抵触，情绪极度低落。主任了解了我的情况后，他经常找我谈心、拉家常、问寒问暖，在思想上开导我，在工作上帮助我，主任告诉我:作为一名工人，无论从事什么样的工种，要以正确的态度对待它，努力培养热爱自己工作的责任心、幸福感和荣誉感。作为一名矿山工人要坚信自己从事的工作是最有意义，最有价值的，只有把个人利益和集体利益结合起来，正确处理好“大家”和“小家”的关系，才能在热爱本职工作的基础上，无论处在什么样的工作环境中，都能善始善终、安安全全的完成所承担的各项工作。

主任以他的实际行动告诉了我们什么是“爱岗敬业”！世界有许多平凡的岗位，但“平凡中孕育着伟大”，以平和的心态，饱满的热情去对待工作中的每一件事，恪守职责，尽力而为；榜样的力量是无穷的，在刘海军主任的领导下，原煤车间逐渐形成了“领导班子齐心，职工队伍团结”的良好局面。当问起他成功的经验时，他说的最多的还是一句老话：“爱岗敬业不仅仅是口号，更要踏踏实实的将它落实到行动，只有我们每个人做到了，煤矿才能兴旺发展。让我们拿出、恒心、信心、决心和毅力向着更高的目标迈进。