校园网网络设计方案(收集5篇)

校园网网络设计方案篇1

一、华为“云、管、端”，助力教育信息化

云：华为为教育客户提供存储、服务器、数据中心、桌面云等全系列IT产品。云操作系统（Fusionsphere）拥有自主知识产权，性价比业界最佳，能够实现端到端软硬件垂直优化，兼容多家虚拟化引擎和硬件，从而满足解决教育资源集中建设、总校与分校之间IT资源共享需求；融合一体机（FusionCube）实现了计算存储真正融合，内置高性能内部交换网络，完美支撑高性能科研计算、云存储、多媒体教室、数字图书馆应用；云桌面（FusionAccess）是端到端优化整合的桌面云，具有端到端系统化的安全设计、丰富的接入认证方式，低带宽，高网络容忍度，音视频优化，GPU直通的卓越体验，是校园办公协同、计算机上机室、电子评卷、多媒体教学等的最佳选择。

分布式数据中心（DC2）不仅可以大大提高IT资源的利用效率，还可实现数据中心之间的资源共享和统一管理、数据中心之间的容灾和备份。微型数据中心（MicroDC）将网络、计算、存储、安全、语音通信、远程管理集成在标准机柜中，实现3小时安装、1天上线敏捷部署，满足中小学、院系的IT信息化建设需求。

管：华为致力于面向教育客户提供全场景的网络承载及安全解决方案，包括光传输、骨干路由器、企业出口路由器、防火墙、流量整形、行为监管、多业务网关、园区及数据中心交换机、无线WLAN、XPON接入等产品。在CERNET骨干网、区域教育云网络、校园网精细化运营、无线校园、职教及普教校园网等多个场景均有成熟的解决方案及实际应用。

端：华为面向移动学习提供系列化MediaPad、面向校园安全的高清视频监控摄像头、面向协同办公提供的高清视频会议终端及客户端软件平台。基于需求深度定制的平板电脑课取代课桌上的书本和学生肩上的书包，成为电子书包，助力智慧课堂的各类教学应用。高清摄像头的全高清全智能保障校园安全。而高清的视频会议终端使得远程教学成为可能，促进区域教育公平化，使得偏远地区的孩子也能享用优质老师的面对面辅导。

二、华为智慧教育解决方案，助力教育信息化

顺应第四波教育信息化建设浪潮的发展趋势，以“网筑数字校园，云播智慧教育”为核心理念，华为凭借在教育行业多年的深耕、对校园客户需求的深入理解，在整合“云、管、端”ICT产品基础之上，推出“智慧教育云”、“智慧校园”、“智慧云课堂”、“移动书包”四层次的智慧教育ICT解决方案。

智慧教育云解决方案：以华为服务器、存储、网络、云操作系统、数据中心为基础，集成业界领先的教育软件供应商，构建一个整体的、可部署的教育云数据中心、教育云网络解决方案，实现了教育资源共享，让更高效的教育管理服务成为可能。

智慧校园解决方案：以万兆校园骨干网络为核心，提供有线无线一体化校园覆盖、泛在无线宽带、校园精细化运营、校园网络泛在安全、IPv4/IPv6平滑演进、校园网络可视化管理中心、校园安全视频监控、校园网络及能耗节能管理、教育E卡通、校园办公协同、视频会议等解决方案，可满足校园学习、科研、办公、生活、管理、节能、服务方面的需求。

智慧云课堂解决方案：教室作为教学的重要场所，在第四波教育信息化大潮中，正在从多媒体化向智能化升级，颠倒课堂教学模式日益普及。华为为此设计了PI3教学活动模型及SMART教室信息化模型，并在此模型基础上推出以云计算为核心架构，以物联网使教室智能化，以专为智能教室设计的“四合一“教室云边界（CCE），资源下沉、提升教学体验的校园云边界（SCE），简化运维管理的智能管控中心（COC），预集成教学应用平台的云课堂中心（CCC）为核心设备的智慧云课堂解决方案，满足网络课堂、远程课堂、颠倒课堂、网络教室、移动学习等教学应用场景需求，助力教学模式变革。

移动书包解决方案：提供从学习终端（电子书包）、到网络安全接入策略、终端设备管理，到电子教本内容平台的端到端解决方案，以实现教学内容实时共享，教师有效监控课堂，即问即答的互动式教学；通过增加学习的趣味性，调动学生的积极性，提高学生的学习效率、自学能力。

三、开放协作，共筑未来智慧教育生态

校园网网络设计方案篇2

训后建网、先建库后建网。

关键字：校园网络、规范、培训、教育教学资源库

校园网络：指学校校园内部信息设备互相连接运行的局域网络。是由计算机、网络技术和应用软件等构成的，为学校管理和教育教学服务的集成应用系统，并可通过与广域网的连接而实现远距离住处交流和资源共享。

如何规范架建校园网络，这是每一个现代化学校都必须面对的问题，有的学校花了大力气，架起了自己的校园网络，但却不能收到理想的效果，而且许多的电脑都只是流于文字处理，网络也只是用于文件的传输，大大浪费了网络资源。而有的学校花的钱不多，但由于充分利用起网络的优势，为学校管理和教育教学提供了最大的方便，网络在学校里起到了举足轻重的作用。

要规范地架建好校园网，必须做到“三先”，即先规划再建网、先培训后建网、先建库后建网。

一、先规划后建网。

规划胜于一切，没有好的规划，校园网建设“入倍出半”。在计算机技术和信息技术迅猛发展的今天，全国各地经济比较发达的地方绝大部分中、小学都已经先后架建起了自己的校园网络或准备架建自己的校园网络，但真正能充分利用好校园网络的学校却并不多见，问题的根源就是在于没有很好的规划好如何架建校园网络。

要规范地架建校园网络，必须清楚你需要什么样的校园网络，你需要校园网络来干什么？

要架建校园网，首先我们要知道我们需要什么样的校园网。通常学校对校园网络的要求有以下几种：

1、最简单的校园网络：包括一个微机房、一个教师电脑办公室以及几台教师办公室使用的电脑。这样的配置基本可以应付日常的计算机课程和教师办公、校长管理。学校也可以使用校长管理系统、教师办公系统、学生成绩管理系统、人事档案管理系统、财务管理系统等几个独立的管理系统。

2、中档配置的校园网络：包括若干个微机房、一个网络服务中心、每个教室配备电脑一台、每个教师办公室配备教师办公电脑。这样的配置可以满足管理、办公、教学、辅助教学的大部分要求。学校可以使用校长办公系统、教师办公系统、学生成绩管理系统、人事档案管理系统、财务管理系统、医务所药物管理系统、教师学生就诊系统、教师备课系统、图书馆管理系统、多媒体教学资源库系统、校园网站等。

3、高档配置的校园网络：包括足够的微机房，一个大型的网络服务中心，每个教室配备微机若干台(甚至学生人手一台微机)，每个教师配备办公电脑，这样的配置可以实现所有的自动化校园管理和教育教学信息自动化。学校可以使用各种的管理系统、电子图书馆、网上学校，实现真正的网上教学。

要架建校园网络，还要知道我们需要校园网来干什么，这样才能根据自己的实际需要来架建适合自己的校园网络。

利用校园网络最基本可以做到学校管理自动化，例如：人事档案管理、教师办公、行政管理、学生学习、学生生活、校产管理、学生的成绩、评语、奖惩记录、身体发育的管理。如果配置允许，还可以实现校内无纸化办公、教师电子备课系统、教师辅助教学系统、校园网页、网上学校等。所以要架建校园网络前必须先根据自己的需要规划好校园网络。

另外，架建校园网还需要适应学校的长远发展规划，根据具体的情况采取统一的规划，分阶段实施，逐步到位的建网原则。

必须认清形势，了解到学校日后的发展规模、学校的发展方向、学校的发展潜力，然后根据学校的这些情况，统一规划好校园网络的架设。切忌一窝蜂上马项目，应该循序渐进，规划好架建的先后顺序，再根据学校的需要，先上马什么，然后再增加些什么内容。而且在设备的购置清单中必须考虑到计算机的更新换代和对软件的要求等几个方面。先是硬件到位，然后再是软件跟进，使整个校园网的建设能有序进行，这样才会省钱省力。

架建校园网的设备，除了考虑到日后的更新换代外，摆在首位的是学校的实际需要问题。根据学校的实际需要，确定计算机的主要配置，而且如何使用最佳的配置来实现最理想的要求而只花费最少的成本，这是每个校园网都必须考虑到的问题。这就必须要对学校的要求有一个大概的了解。

下面我们举一个例子来探讨一下架建校园网络的规划：

一个中型城市的完全中学拟架建自己学校的校园网，学校教室和教师办公室相当比较集中。根据学校的需要，首先要建起两个微机房，每个机房拥有电脑60台，两个机房不宜配置同样的电脑，我认为最好一个机房配置低一点，只需要能支持一些简单的操作、文字处理、程序编辑、互联网冲浪等。那么每台机器大概需要3500元左右，60台机器也就是21万元左右，然后加上一台服务器以及网络设备，大概需要22.5万元左右。另外一个机房则需要配置高一点，除了有上述的要求外还要支持多媒体的运行以及一些图像的处理，这样每台机器大概需要5500元左右，60台机器也就是33万元左右，另外加上一台服务器以及网络设备，大概需要34.5万元左右，那么光是两个机房的设备就花费了57万元。

另外全校一共有六个年级三十六个班，每个班配备电脑一台，配置与高配置机房的电脑一样，需要大概20万元。学校一共有办公10个，也配备同样的电脑各2台，共11万元。学校还需要建立起一个网络服务中心，配备服务器5台，共5万元。加上一批的网络设备和办公设备，约7万元。

也就是说建立一个中档配置的校园网络光设备的购置就约花费100万元。接下来就是选择技术、施工力量雄厚，经验丰富，有良好售后服务，信誉良好的厂商承包工程。施工前必须先规划好网络线的布局，网络服务中心的位置，以免出现网络设备的浪费。

工程实施前，还要找到一家技术力量雄、经验丰富、有良好售后服务、信誉良好的公司来编写学校的各种管理系统。这样，一个颇具规模的校园网络的规划也就差不多完成了。

二、先培训后建网。

校园网的建设，必须先进行全员培训，即先要实现学校教师、技术人员和管理人员的全员培训，才考虑架建网络。如何没有一支技术过硬手教师、技术人员和管理人员队伍，校园网就算是架设好了，也会由于使用人员水平问题而不能正常运行或发挥最佳的运行效果。而且还要由于使用人员和管理人员的误操作而导致网络瘫痪，引致的损失无法估量。

所以当规划好校园网，找到了合适的硬件厂商和软件公司后，立即要着手做的就是对全校教师和管理系统使用者进行全员培训。教师和管理系统使用者的全员培训可以分成几个部分。

1、全体教师的培训。教师的培训主要着眼于几个方面：第一，对电脑操作的熟悉及常用软件的使用；第二，教师办公系统的使用；第三，教师电子备课系统的使用；第四，多媒体辅助教学软件的使用；第五，国际互联网的使用；第六，计算机系统的安装和常用软件的安装；第七，常见的软、硬件故障的解决方法。

2、管理系统使用者的培训。管理系统使用者的培训主要着眼于几个方面：第一，对电脑操作的熟悉及常用软件的使用；第二，相应的管理系统的使用，第三，国际互联网的使用；第四，计算机系统的安装和常用软件的安装；第五，常见的软、硬件故障的解决方法

3、网络管理员的培训。网络管理员可以说是最重要的人，整个校园网络能否正常运行就取决于这个管理员的水平。学校最好是聘请有经验的专职人员来从事这一项工作，如果聘请不到专职人员的话，也可以聘请一位对电脑熟悉的教师来担任，网络管理员的培训主要着眼于几个方面：第一，服务器的安装和维护；第二，服务器操作系统的使用；第三，服务器操作系统的安装和维护；第四，互联网技术，第五，网络安全的技术。

4、硬件维修人员的培训。拥有一个校园网络，不可能长期依赖于硬件供应商的售后服务，学校必须拥有一到两个硬件的维修人员来维护学校的网络和硬件以及办公设备。硬件维修人员应该参预到学校的整个网络铺建的工作中，熟悉全校的网络线路的布局。硬件维修人员的培训主要着眼于几个方面：第一，网络的架设技术；第二，微机的安装和保养；第三，微机故障的处理和维修；第四，网络故障的处理和维修。

5、软件维护人员的培训。拥有一个校园网络的管理系统，也不可能长期依赖于软件公司的售后服务，学校必须拥有一到两个软件的维护人员来维护学校管理系统的正常运作。软件维护人员应该参预到学校的管理系统的开发中，熟悉学校管理系统的结构和原理。软件维护人员的培训主要着眼于几个方面：第一，数据库的技术；第二，软件开发平台软件的技术；第三，系统设计的原理；第四，系统故障的处理和维护。

以上五种人员的培训工作都必须走在学校架建校园网络的前面，尤其是第四、第五种人员。而上述的五种人员中，教师的培训主要由学校自己找合适的人士来培训；第二、三、五种人员则应该由为学校编写管理系统的软件公司负责培训；第四种人员则应该由为学校铺设校园网络的厂商负责培训。

只有上述五种人员配备好，培训好，校园网络建成后才能马上投入使用，并发挥其最在的效用，否则，就像前面说的一样，由于网络及管理系统使用人员的水平问题而导致不可估量的损失。

三、先建库后建网。

要建立校园管理系统，必须先要建立校园的档案库；要建立学生管理系统，必须先要建立学生档案库；要建立教师电子备课系统，必须先建立多媒体教学资源库。所以说，要建立校园网络，必须先建立好校园数据库。校园数据库内容包括很多很多的内容，但总的来说，我们都称之为教育教学资源。也就是要建立好校园网络，必须先建立起学校的教育教学资源库。

教育教学资源库包括的内容有：人事档案库、财务档案库、文件档案库、教学信息库、教育信息库、多媒体信息库等。

人事档案库包括：教师档案库、职工档案库、学生档案库。教师档案库中包括了教师的一些基本个人资料、教师在学校的历任和现任职务、教师在学校期间的考核资料、教师在学校期间的奖惩情况等。学生档案库中包括学生的成绩、评语、奖惩、身体发育状况等。

财务档案库包括：校产档案库、工资档案库、收支档案库。校产档案库中包括了常规教学设备资料、电脑电教设备资料、图书资料、水电维修和木工资料、环境保护资料。

文件档案库包括：政府下达文件库、学校下发文件库、学校各种获奖文献库、学校的各种计划和总结文件库。

教学信息库包括：各学科教案库、各学科试题库、各学科升中/升大资料库、教学改革信息库、教学研究信息库。教案库中包括了各学科教师对每一节新授课、复习课的教案，以便日后教学总结及提高教学能力之用。试题库中包括了各种难度、各阶段的练习、测试、考查的试题，而且是每一题试题都已经经过分析并得出其难度的题目，以便从题库找出相应的题目组成一份试题。

教育信息库包括：学生基本档案库(也就是学生的人事档案库)、后进生改变档案库、教师与学生谈话记录档案库、教育活动档案库、教育信息档案库。其中教育活动档案库包括了每次教育活动的计划、总结、效果的记录，教育信息档案库包括了教育文摘库、教育改革信息库。

多媒体信息库：包括了声音素材库、图像素材库、影视素材库。多媒体信息库是为了教学服务，教师电子备课系统、辅助教学系统、学生学习系统都必须使用到这一类的信息。

只有把这部分信息库都建好或者规划好，校园网建起来才会很好的运转起来。如果这部分信息库没有建好，那么校园网建好后也只是一个空壳，空有外表，内在运作不起来，校园网没有充分利用起来，资金投入了没有好的收获。

所以说要规范地架建校园网络，必须做好“三先”，即：先规划后建网，先培训后建网、先建库后建网。

校园网网络设计方案篇3

关键词计算机；校园网；网络技术；信息处理；技工教育

中图分类号TP393文献标识码A文章编号1674-6708（2013）89-0233-02

0引言

计算机网络技术是一门快速发展的信息工程技术，技工教育校园网把计算机网络技术引进教学领域，为培养技能人才的教育目的而服务。

校园网可以将现代教育理论与计算机网络技术有机整合，实现将教育学、网络技术、远程教育、网络教学平台等技术环节构建成大规模的校园网络教学环境。

近年来，随着网络技术的迅速发展，计算机网络在教育教学中的应用迅速普及，许多学校大力促进网络教学建设，为学生创造先进高效的学习环境，优化学校教学资源配置。在此，探讨如何运用计算机网络技术设计技工教育校园网络提供一个建设方案。

1校园网络教学环境的数字化构建

网络和计算机是一种信息处理系统，通过对输入信息的处理，可获得多种类型的数字化信息，网络所具有的功能都是通过计算机以及信息技术来实现的。

从系统应用的角度来看，技工教育校园网络教学环境的数字化构建可从信息技术的资源层、功能层和管理3个层面来分析。

其中，资源层主要是一些电子数据资源，这些基础性的教学资源是网络化教学的基础；而功能层主要是提供友好的人性化用户界面，通过人性化界面的设计来提供良好的应用界面，实现用户对系统的便捷访问；通过合理的系统架构设计，使系统的信息体系既能高效率地实现数据的检索和查询，又能满足技工教育教学的功能需要。

2设计校园网应具有的应用功能

作为信息化校园网，建成后网络可满足如下三方面的应用服务：

第一，提供基本网络服务，包括因特网接入、WWW服务、BBS电子公告板、FTP服务、电子邮件服务；

第二，提供网络多媒体应用，包括音乐点播、视频点播、数字电视等；

第三，提供网上视频应用，除了视频点播外，用户还可以查阅新闻图像、网上教学资料、网上精彩视频等历史及当前的资料，也可以用来进行网络多媒体教学。可以开展远程交互式教学、网上讨论等网上交互视频应用。

3技工教育校园网建设方案

3.1校园网络的组成

技工教育校园网的网络结构可以分为三层：

第一，校园信息中心――信息网络的核心部分。由中心交换机、UPS等电源系统、服务器、广域网连接设备、网络管理系统组成；

第二，校园主干网――连接校园内各楼宇的主干网络。校园内楼房处设备通过网络线路连接到交换机处，实现校园网络信息交换；

第三，楼内接入网――楼宇内部的星型局域网络，是校园网络的接入层。计算机信息点到楼房间通过五类双绞线连接，实现楼内网络通讯。

校园网楼房间连接主干，各系、实验室、宿舍楼等用户密集，考虑校园网内的大量家庭用户，由现在到未来几年内，家庭用户对网络应用的带宽要求，以及良好的性能价格比，建议采用100M到楼方案，可以满足视频点播等高带宽的网络需求，网络带宽完全能够满足现在及将来很长时间的应用需求。

但是，10M到楼方案能够以较低的网络建设成本实现校园高速网全面覆盖整个学校的网络建设，每个用户均可以得到兆位的传输速率，可以进行高质量的视频点播。

因此，建议采用10M到楼方案作为校园主干网的补充。楼宇处放置1台16/24口10M以太网集线器，提供16/24个共享10M端口供楼内用户接入。这样采用10M到楼的补充方案可作为校园网扩大覆盖范围的经济性。

校园网交换中心的设备主要由中心交换机和拨号服务器组成。中心交换机――校园网络中心设置一台核心交换机，支持第三层交换功能，选用1000M第三层交换机，光纤千兆连接下一级光纤节点。

拨号服务器――配备拨号服务器，提供少量端口，作为校园外接入补充。配备网络用户管理系统及计费系统。

配备相关的服务设备，包括服务器硬件设备及相关软件。校园网网络中心示意图和网络中心设备分别见图1和表1，网络中心服务器见表2。

3.2校园网主干部分的设计

主干网络设立多个网络小中心，每个小中心设置一个光纤点，以1000M光纤连接网络中心。

每个小中心以100M星型连接附近楼宇，传输介质为同轴屏蔽电缆，收发器采用AHEADFAST400，连接距离为400M。校内楼房通过网络线路连接到网络中心或小中心交换机处，实现网络信息交换。

每幢楼宇连接带宽为100M全双工，楼宇内全部采用五类双绞线作为连接介质，连接到所有用户的家中。校园网主干拓扑图（见图2）。

校园楼房上连采用前沿以太网技术，每栋楼宇通过有线电视同轴电缆（两条）与交换中心100M交换端口相连。电缆头尾两端各接一个前沿百兆收发器AHEADFAST400，连接网络中心的交换机及楼房的集线器。

校园楼房上连采用100M到楼方案，网络连接设备见表3，可在很长的时期内满足用户对网络带宽的需求。楼内用户（10～40个用户）共享100M，按25%同时使用率方式计算，每个用户的服务质量超过10Mbps。

3.3楼内接入网的设计

楼宇内部的星型局域网络，是高速网络的接入层。计算机信息点到楼房间通过三类或五类双绞线星型连接，可采用综合布线系统建设双绞线接入网。

楼内计算机用户通过双绞线接入楼房集线器/交换机，共享100M带宽，接入示意图和楼房接入设备分别见图3和表4。

全双工接入：楼宇内根据联网的计算机数量，灵活放置1～3台12-24口10/100M交换机，每台提供16/24个10M交换端口供楼内用户接入。

半双工接入：楼宇内根据联网的计算机数量，灵活放置1～3台16-24口100M快速以太网可堆叠集线器，每台提供16/24个10M/100M共享端口供楼内用户接入。

4结论

随着网络技术和知识经济的迅速发展，信息已成为社会生活的重要资源，信息与人们的生活越来越密切。将技工教育校园网设计成为技工院校学习、教学、教研和管理活动服务的一个数字化空间，使得校园环境在时间和空间上延伸扩展，可以方便地实现学校的教学、教研、管理、服务等活动的信息化，促进教学质量、教科研水平、管理效率的提高。

参考文献

[1]谢希仁.计算机网络[M].辽宁：大连理工大学出版社，2000.

校园网网络设计方案篇4

关键词高校校园网无线网络建设方案

进入21世纪，网络的发展开始朝着宽带化和移动化的方向发展，截止到目前，前一种发展趋势已经定型，后一种发展趋势仍在延续。近年来，无线网络技术得到了快速发展，而且其终端成本也呈现出下降的趋势，这为无线网络的广泛应用奠定了良好的基础，无线上网已经成为一种常态，在影响着人们的生活和工作，无线网络服务也因此成为各运营商角逐市场的重要战略业务，在此背景下，高校市场也得到了开发，无线网络进入校园，有助于高校校园网的进一步完善。

一、高校无线网络建设现状分析

（一）建设背景

早在2006年，运营商就开始关注校园市场，并将无线网络建设作为一项重要的战略投资，在校园开展无线网络业务，服务于广大师生，在这种背景下，高校无线网络建设随之开展起来。目前，各高校多只能够在计算机室等一些安装有线网络的区域上网，而高校师生的活动范围并不局限于这些区域，他们越来越希望能够在图书馆、体育馆、宿舍楼等区域也能够连接上网络，搭建无线网可以满足这一需求。加快无线网络建设，能够为教职员工以及学生的生活带来更大的便利，这也是为了适应校园网广泛服务发展需求而采取的必然举措。无线网络开始进入校园，由于无线网络具有开放性的特点，对校园网的安全认证服务、非法用户的监测以及无线网络信号提出了更高的要求，当前高校无线校园网建设正处于起步阶段，因而还存在很多网络盲点，关于无线网络建设需要正确的指引，从初步建设到正式投入运行需要一个过程，有必要做好校园网络改造和建设方案优化工作，为无线网络建设奠定良好的基础。[1]

（二）部署方式

无线网络主要由有线网络和无线网络两部分内容组成，通过无线设备接入有线网络来实现无线业务。[2]高校无线网络建设，从技术角度来看，无线网络技术已经成熟，对其进行广泛应用已经具备了技术条件；从实际应用角度来看，校园网原有网络设施已经相当完备，在此基础上搭建无线网络也已具备了现实基础。在实际建设中，主要有三种部署方式，即室外放装式、室内放装式和室内分布式，前一种是将AP设备置于室外，借助外置天线来实现；中间一种是将AP设备置于室内，通过网线连接天线来实现；后一种是将AP设备通过馈线分布到各室内然后统一在一起，进行合路部署。无线网络建设具体采用哪种部署方式，其主要依据是覆盖区域接入用户的密度，就校园而言，建议采用室内放装式，在此基础上制定和优化建设方案。随着无线业务使用人数的不断增多，校园无线网络涵盖的AP数量也在增多，用户增多会导致AP处于饱和状态，AP密集又会造成一定的网络干扰，要想解决这些问题，就必须对无线网络建设方案进行优化，进行多种方式部署，如在宿舍区域，可以改用室内分布式，解决并发密集的问题。

二、高校无线网络的建设方案

对于无线网络的建设，在此做出如下部署：

（一）明确建设目标，进行需求分析

高校无线网络设计要考虑到校园内的各种影响因素，根据校园网的要求和无线网络的性能，确立建设目标，具体方案设计应从功能性、经济性和安全性三个方面入手，将相关要素作为实施无线网络建设的影响因素。具体而言，无线网络建设应满足以下几点需求：其一，通过无线网络对校园网进行访问，首先要解决出口接入的问题，要想获取更多的信息资源，就要采取多种访问策略，具备更多的网络权限，即要达到多出口的设计需求。其二，无线网络也有其自身的局限性，由于网络处于相对开放的状态，攻击者非法窃取信息资源有了可乘之机，对此应做好网络安全管理工作，即要达到安全管理的设计需求。其三，校园网用户的素质较高，对信息资源需求更大，内部访问较为集中，网络设备需要承受相当大的压力，对此应对用户进行身份认证，对网络资源进行合理分配，即达到用户管理的设计需求。此外，还要考虑到应用系统支持、信息标准、建设成本等方面的需求。[3]

（二）把握规划原则，安排设计步骤

无线网络建设应遵循一定的原则，在实用性原则指导下，搭建高效、低成本的无线网络，确保无线网络的可靠性，使校园网能够稳定运行，此外还要遵循扩展性、安全性等原则。对于无线网络的搭建，可按照以下步骤进行：第一，勘察调研，调研内容包括用户主体、使用设备、工作环境等。第二，分析现时运行环境，重点探讨网络、系统和用户之间的应用关系，据此提出解决方案。第三，设计初步方案，需要提交书面化解决方案，涉及设计资料、设计目标、数据流图等内容。第四，执行设计方案，方案评审通过后便进入实施阶段，需要对无线网络的覆盖范围、响应时间、冗余容量、安全性能、可靠性等内容进行测试。

（三）选择协议标准，制定应用方案

目前无线网络的主流组网模式有两种，即胖AP模式和瘦AP模式，前者在初期投入成本较低、见效较快，但是不便集中管理。因此，建议采用后一种模式，该种模式简化了AP配置，无线网络的整体性能和安全管理水平都能得以提升，结合校园网的实际使用需求，有802系列、HomeRF等协议标准可供选择，其关键点在于对安全方案和应用方案的制定，安全方案要解决审计、认证、加密等问题，对于无线网络的额加密，通常采用AES-CCMP方式；应用方案涉及具体的应用领域，主要是对有线网络进行扩展的补充。[4]

三、结论

通过对高校校园网建设现状的分析，鉴于无线网络具有易维护、易架设、抗干扰性强等优点，以及无线网络技术的广泛应用，加快高校无线网络建设，已成为高校校园网发展的一个趋势，在此背景下提出无线网络的建设方案，具有重要的现实指导意义。

（作者单位为沈阳航空航天大学）

参考文献

[1]王凤霞.校园网无线网络管理与应用优化[D].复旦大学，2012.

[2]林兴国.无线网络在大学图书馆网络建设中的应用设计――以四川大学图书馆为例[J].四川图书馆学报，2004，11（2）：

55-58.

校园网网络设计方案篇5

【关键词】三网融合；无线校园网

一、无线校园网络的设计原则

校园网是一个基于校园学习、生活、娱乐、游戏、创业为主题的SNS网络平台，是整合基于博客、空间、社区论坛、校友录、群组、话题、相册、音乐、WEB游戏、网络教学、P2P、流媒体、威客等众多web2.0应用于一体的开放WEB操作系统，并采用最先进的WEB桌面操作系统技术实现。它把教育、办公、学习和娱乐等主要活动统一起来，把行政楼、教学楼、图书馆、和学生宿舍等主要楼层结合在一起，以达到数据共享的目的。在建设无线校园网的过程中，我们必须遵循几个重要的原则：

（一）全面覆盖：无线AP一定要全面覆盖整个校园，在学校的任何地方都能使电脑和智能手机连接到校园无线网络；（二）灵活性高：采用积木式模块组合和结构化设计，使系统配置灵活；（三）节省开支：在完成无线校园网的同时，不能铺张浪费，构架一定要合理，无线网络设备也要选择恰当；（四）操作性强：组网一定要本着简单，方便，高效的原则分布无线AP，同时用户的界面也要人性化、易操作；（五）安全性高：无线校园网的安全性包括网络用户级的安全性和数据传输级的安全性。网络用户级的安全性应在网络的操作系统中予考虑，而数据传输的安全性则必须在网络传输时解决。

二、无线校园网基础方案设计

无线校园网基础方案的设计主要包括以下几个部分：校园无线网络结构、无线AP分布方案、供电方案、安全认证和加密。

三、校园无线网络结构

校园无线网络主要由核心层、汇聚层、无线接入层和用户层组成，根据学校地理条件和网络结构的实际特点，选用“核心交换机+无线控制器+无线AP”的方式，整体规划，系统管理，合理分布，而且扩展性能高，下图是以内科大无线校园网络结构为例。

四、室内无线AP分布方案

无线AP即无线接入点，它相当于无线网络的无线交换机，是构建无线网络的核心。无线AP主要用于校园内部、事业单位、企业公司办公楼内以及商业中心等地方，目前主要技术采用IEEE802.11标准。大多数无线AP都带有接入点客户端模式，可以无线连接其它的AP，从而扩展无线网络的覆盖范围。

五、室外无线AP分布

以内科大校园为例，室外区域主要分布在春晖学堂周围、活动中心、图书馆前广场、秋实楼以及文馨书院间区域、新足球场。因为室外覆盖较室内覆盖无线AP不易放置，所以我们要想完全覆盖这些区域，只能将无线AP放在这些楼的顶部，具体分布图为：

六、供电问题

无线AP主要放置于室内，要让它正常工作首要就是供电问题，而一般情况下采用POE供电交换机，但POE交换机价格昂贵，根据学校无线AP分布的具体情况，在行政楼、教学楼和各宿舍楼分别放一台24口POE交换机来完成供电。

七、安全认证

随着无线校园网络的广泛应用，其安全问题也引起广大师生的关注。无线网络信号是通过电磁波传输的，因此只要有对应的无线网络客户端设备，在信号可能覆盖的范围内就可以发现无线网的信号，为了防止相关恶意破解软件，我们可以提出几种解决方案：1.修改默认设置2.合理使用无线网络3.建立无线虚拟专用网4.使用入侵检测系统

八、加密技术

随着无线网络的不断扩大，我们在大型商场、公园、餐厅等人流较多的地方都能搜索到可用的无线网络信号，这些无线网一般情况下都是给大家免费使用，并没有对信号进行加密。对企业、学校和政府来说，无线网络更要保证其安全保密性，因此就需要对无线网络进行加密。

九、防火墙