六年级读后感作文(整理11篇)
时间：2024-10-28
时间：2024-10-28
前不久，我刚读完日本作家黑柳彻子写的闻名世界的书——《窗边小豆豆》。
它是由作者在上小学时的一段真实的故事改编的。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都接受的孩子。
在这本书中使我印象深的就是小林校长，我很喜欢他的教育方式：每天第一节课就把那一天所需要上的课全写出来，自己喜欢哪门课就先上那门课，思想不会被拘束，可以自由自在的。大家在快乐、自主的气氛中学习，这样的教育方式效率是很高的。
巴学园教学的宗旨是——大自然是美好的老师，孩子们的天性是自然、生动的美。小林校长没有定太多的规矩，这让孩子们很自由，他们在和大家一起生活的时候学会关心他人，学会分享不自私。
小林校长制定的创意午餐让我特别向往：“每个孩子的午餐要有山的味道，海的味道”，校长间接地让孩子们不仅不挑食，还吃上了营养午餐，如果谁少了一种，校长就会给他那个“味道”！替孩子们补上这道菜，让大家谁也不觉得自卑，大家吃的都一样。
巴学园即使只有五十几人，但在这所五十几人的学校中，每天充满着孩子到欢笑。小林校长那特殊的教育方式深受孩子们的喜爱，他用爱心让孩子们每天在快乐中学习，让巴学园成为孩子们的乐园，没有歧视与嘲笑，只有平等与爱心，宽容与真诚，这样的学校有谁不喜欢呢？
在我们因作业太多而烦恼时，不妨看看窗外，自然是美的老师，他会给予你纯净的心灵。让我们一起去寻找自己的“小林校长”和“巴学园”吧！
在暑假里，我读了一本非常好的书，名叫《寄小读者》，它的作者是冰心奶奶。读了这本书，我觉得作者是个喜欢孩子、富有童真、热爱大自然、爱生活的人。
这本书主要写作者离家去美国期间发生的事。在通讯1中，冰心奶奶说，“除了宇宙，可爱的只有孩子，和他说话不必思索，态度不必矜持。”看得出作者非常喜欢孩子。在通讯7中，作者按时间顺序，按自己的行程描绘了海阔天空的美丽景致，让我感觉冰心奶奶是个热爱大自然的人；在通讯13中，冰心奶奶描写了她和小的弟弟冰季玩耍的过程，让我觉得作者富有童真、童趣。在通讯28中，作者患病在床上，却还在做自己喜欢的事，冰心奶奶真是个热爱生活的人。其中让我感触深的是冰心奶奶热爱大自然的品质。
在我们的生活中，有不少人都不爱惜大自然。以前大自然中小鸟在枝头唱着欢快的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂像辛勤的园丁在花丛中采摘香甜的蜂蜜，小花儿们绽开了甜美的笑容，小草舒展的纤柔的腰肢，柳树姐姐在小溪边梳理自己美丽的长发，一切都是那么美好。可现在有的地方环境非常糟糕，人们把树木都砍光了，小鸟没有了家园，小动物都走了，大自然变得像荒野一样，什么也没有了。所以我们要保护大自然，保护环境。
这就是冰心奶奶的《寄小读者》，我一定要向冰心奶奶学习，做一个热爱大自然、热爱生活的人。
暑假期间我读了曹文轩的作品《青铜葵花》，从中我认识了聪明善良的哑巴男孩青铜和温暖的女孩葵花。
葵花很小的时候父母去世了，从此她便成了孤儿。直到青铜一家收留了她，就这样城市女孩和乡村男孩成了兄妹相称的家人。为了葵花，全家人都在努力着，青铜更是照顾着葵花，他抛去了曾经想要上学的梦想，却把机会给了葵花；当葵花要表演时，青铜费尽心机做出一串冰项链……葵花对于青铜一家人也是非常感激，是他们让她再次感受到家的温暖。有葵花为了给奶奶治病，孤身一人到江南采银杏。本以为会这样简单快乐的生活在一起，12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的的城市。男孩青铜从此常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地。直到有一天，青铜喊出了“葵花”两个字。那声音如此的模糊，却又是那么的清晰，震撼到了我的心灵。
我如饥似渴地看着，当我合上这本书时，书中的一个个场景总是浮现在我眼前。我似乎也明白了这本书的含义。青铜代表着坚强，而葵花代表着温暖。葵花给了青铜温暖，而青铜教会葵花什么是坚强。
通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的可爱、善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样善良，那么这个世界该会多么美好呀！内心充满爱，就算生活过的清苦，也会感觉很幸福。
孙幼军著作的《小猪唏哩呼噜》是一本令我暑假课外阅读里印象深读物。从一开始的时候我就迷上了这本书，那里面讲了可爱的小猪——唏哩呼噜。
它为什么叫唏哩呼噜呢？因为它吃东西的时候很响，总是发出“唏哩呼噜”的声音，所以它爸爸妈妈才把它起名叫唏哩呼噜。
特别是在它很小的时候，经历了许多，或许有的大人都比不了。比如：有的时候它被大灰狼给抓走了，可是它并不怕，而是想办法逃脱大灰狼的手心；还和八哥“你好再见”一起从熊的魔抓中解救了小狼们。它又为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里给鸭子送鸭蛋，大家都叫它“猪大侠”。合上了书，我却仿佛还在想唏哩呼噜的世界里，不知道它明天会不会吃的太撑，会不会成了皮球，飞过篱笆压碎了棕熊先生的比赛用的大冬瓜，会不会和新朋友开始新的历险，明天它还会遇到哪些新奇的事呢？
其实每个人和唏哩呼噜一样，我们都会有一些经历痛苦，我写完这一段话时，我就想到了自己的痛苦。在一个风和日丽的下午，我与妈妈说要在操场上跑步十圈，可没到三圈我就累趴下了，妈妈见状说：“浩杰，真正的男子汉要说话算话哦！”听完妈妈的话，我仿佛受到什么刺激，咬紧牙关，终完成十圈目标。这让我明白了其中的道理，不管做什么事情，只要有决心，目标肯定会实现。
在中国的旧时社会里，充满着劳动人民的劳苦和那些“贵族”的欺压。而祥子却向我展示出了乐观积极的生活态度。对于我们现代人来说，这是生活，而对于旧时社会的中国来讲，这是生存。那么让我们一起走进旧社会，走进《骆驼祥子》。
祥子是一个拉车的苦力，自己的车子在意外中失去了，只好再努力，但又的失望，让他放弃拼搏，放弃了努力，后自甘堕落，成为了一个无所事事的闲人，甚至成了一个没有道德的人。
也许有人会说，这样的人根本就不值得提，因为就算他之前很好，但结局依然是不堪的。可是说这句话的人们啊，你们有想过这是什么造成的吗？这是那些“高贵”的人们逼的。这还是得怪罪于那些压迫者，是他们毫不留情的剥削人们的财产，那些劳动者即使累得够呛，也只能过着贫苦的生活。而那些压迫者，就算不动也有钱来。是生活让祥子变成了那样，也只能怪社会的不公啊！
骆驼祥子，用自己的努力，本可以更好的生存下去。可是，却只能……想到这些，我都为祥子可惜。而现在，我们的生活好多了，却有很多的人不再努力了。
作为新时代中华少年，我们当前的梦想就是好好学习，然而这需要努力做垫脚石，让我们加油创造更好未来吧！
在这个暑假里，有时间我便读一些课外读物，唯独《伊索寓言》这本书中的两则寓言故事，就像磁铁一样，深深的吸引了我。
这本书教会了我很多的道理，比如故事《农夫与蛇》，这个故事主要讲了，在一个寒冷的冬天，有一位农夫把蛇放进自己的胸口，给蛇保暖。过了一会儿，蛇便慢慢地苏醒过来，就朝农夫胸口前咬了一口。过了不久，农夫就死了。我觉得做人不能忘恩负义，要知恩图报，也要认清敌我，绝不能心慈手软。
另一篇是《野驴和家驴》，有一天野驴在草地上走过，碰到家驴，舒服地躺在草地上晒太阳，他就走过去说：“我真羡慕你，看你那油光光的毛，就知道你的日子过得很幸福。”几天后，野驴又看见了家驴，只见家驴驮着沉重的货物走过来，还时不时被主人用鞭子驱赶着。野驴叹了一口气说：“唉，我再也不羡慕你了，因为我发现你为你的幸福付出了多么大的代价啊！”
读完故事后我懂得了，幸福是劳动所创造得来的，否则也就没有幸福而言了。
《伊索寓言》这本书是一扇心灵的窗户，将它打开，我们将获得无限的财富。
暑假里，我看了一本冰心奶奶写的《寄小读者》挺让我感动的，其中有很多写了冰心奶奶许多后悔的事。比如：有只小老鼠，悄悄地从桌子底下爬出来，在吃地上的饼屑，这只鼠很小，冰心的父母看见后，并没有把小老鼠赶走，而是平静地注视着它，在冰心用一本书盖住它时，它竟然一动不动，这时她家养的小狗看见了并冲了过来，她的母亲连忙制止，可惜小老鼠还是被小狗叼走了。她的母亲并没有训斥冰心，只是说了一句话，“我看它实在小得很，无机得很。否则一定跑了。初次出来觅食，不见回来，它母亲在窝里，不定怎样的想望呢！”这让我很惊讶，对于一只老鼠，四害之一的动物，冰心父母竟然也能保护它，而对于我们来说，我们只知道保护那些珍惜动物，而不知道身边的动物也需要保护，我不知道我玩死过多少蚂蚁；抓过多少蝴蝶，抓过多少天牛，而我却没有一点儿愧疚，反而觉得这没有什么大不了的。
我明白了，身边的动物也是有生命的，不要在蚂蚁兴致勃勃地搬运粮食时将它们踩扁；不要在蝴蝶乐呵呵地采蜜时，将它们抓住做标本；不要在天牛优哉游哉地晒太阳时，将它们抓住塞进罐子里。身边一切事物都需要被关心、被爱护。
这让我也读懂了冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”生活中需要爱，冰心奶奶用文章教会了我们怎样去爱，去发现、珍惜生活中一切美好的事物。不要以为动物灭绝没什么大不了的，动物是人类的朋友，我们也要保护所有的动物！
《淘气包马小跳》是中国新世纪具有广泛影响力的儿童文学作家杨红樱的代表作之一。
我近期阅读了《淘气包马小跳之丁克舅舅》的故事。故事说的是，马小跳有一个谜一样的舅舅，被称为“新新人类”：他四海为家，飘来飘去。他喜欢把头发染成五颜六色，穿有洞洞的空调裤，每天带着手提电脑去咖啡馆上班。他还喜欢看动画片，看幼稚的漫画，喜欢玩蹦极游戏……
平时看起来的漫不经心的丁克舅舅，对于有些事情却特别较真。他开车时不小心撞坏了路牌，就算没人看见，他也一定要照价赔偿。他还是个坚定的环保主义者，在去大山里的徒步旅行中，马小跳亲眼看到丁克舅舅一路捡拾矿泉水瓶和白色塑料袋，把山路上捡到的垃圾都要带到有垃圾箱的地方处理掉，这让喜欢他的马小跳更增添了几分崇敬之情。
看完这本书，我的感想是，我可能不会去学像丁克舅舅那样天天穿空调裤，头发染成五颜六色，成为一个“新新人类”；我也不会去玩蹦极等寻求刺激的游戏，也不想看幼稚的漫画；更不会像他那样非要去咖啡馆边喝咖啡边工作学习，没事还装酷耍帅的。但是，丁克舅舅爱生活，讲文明，守法纪，同时还热衷环保事业，这样的精神值得我们每个人学习，我们要像丁克舅舅那样热爱大自然，爱护环境，遵纪守法，做一个有担当有责任心的人。如果每个人都有这样的心，世界会更加温暖和美好。
在酷暑难耐的暑假中，因为有了《海蒂》的陪伴，让我“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
《海蒂》一个善良乐于助人的小女孩，因为她让脾气古怪的爷爷变得温顺，因为她让孤独的老奶奶变得开心，因为她让身体虚弱的克拉拉从轮椅上站起来。
每当书中写出海蒂在开心玩耍时，我眼前出现“一望无际的高原上一个小女孩在用心去感受大自然”。我忘不了的画面是：海蒂将一大堆白面包送给奶奶，说起在大城里的生活。这些白面包在那个年代来说是很宝贵的，但是小海蒂一个都没吃全给了奶奶。
海蒂是多么善良、孝顺！
如果换成我，我一定会留下几个。那如果换成你们呢？我想有些人虽口头上说自己善良孝顺，有这些白面包一定给奶奶，或别的需要的人，但真到了那个时候，你做出的选择谁都不知道。
对于海蒂来说，开心、快乐的事不是在大城市里“吃喝玩乐”而是在一间旧旧的小屋里和一位失明的奶奶说说话。同样，如果是你，你会选择什么样的生活？
《海蒂》这本书给我的启发很大，虽然我们不能像海蒂那样为许多人做贡献，但是我们可以从小事做起：在公交车上主动让位，生活中帮助要帮助的人，看见垃圾捡起扔入垃圾箱……
我希望看过这本书的人和听过我的感悟后的人能和我一起学习小海蒂做人的品质。
这个暑假，我读了一本好书《爱的教育》。读了这本书，让我感受到爱是无私的，爱是伟大的。书中给我印象深的是师生之爱。《父亲的老师》主要说的是，安利柯的父亲看望自己的老师，到了老师家，老师拿出了安利柯父亲上学时的作业。父亲十分感动。临别时，父亲把一个手帕给了老师，对老师说：我们会再见的。
看完这个故事，我就会想到老师对我们无私的关爱。记得有，我上三年级的时候。有一天，在我放学的路上，我和妈妈一起，迎面走来了一位让我看着十分眼熟的阿姨，我正在脑海里快速地搜索着这位阿姨是谁？突然，这位阿姨也看到了我，惊喜地睁大眼睛，叫了一声：“杨惠璞！都长这么高了！都快有妈妈高了！”这个阿姨是谁？我下意识地转头看向妈妈。妈妈也脱口而出：“汪老师！您好！好久不见了。”我终于想起来了，她就是我的幼儿园时的老师——汪老师！我都长这么大了，她居然还记得我。汪老师摸着我的头，亲切地问着我现在的学习情况，并鼓励我要好好学习。我也问了老师的近况，也希望老师在工作之余要注意身体。
这次偶遇，让我的心情久久不能平静，老师的学生很多很多，老师竟然还能记得我，从这么一件小事上，反映出了老师对我们多么伟大的爱啊！
在我们的身边还有着很多的爱，要我们用心去发现，世界只要充满了爱，就会更美好！
暑假期间我读了一本童话集《稻草人》，这本书被称为“新中国第一本为儿童而写的童话集”，作者叶圣陶爷爷也因此被称作是中国现代童话创作的拓荒者。
《稻草人》语言活泼、想象丰富、寓意深远，修辞手法灵活，书中共收录了9篇童话和12篇小说，这里面有宣扬真善美的《小白船》，有告诫人们要脚踏实地、不能想着不劳而获的《富翁》，还有教育我们要谦虚团结、不能骄傲自大的《古代英雄的石像》……在这些作品中，让我印象深刻的还是《稻草人》这篇童话。
《稻草人》运用拟人的手法，从站在田间的稻草人的视角和口吻，描写了他的见闻和经历。稻草人是农民伯伯亲手编织、插在庄稼地里用来驱赶害虫鸟雀的草人，他以竹枝为骨架，以稻草为肌肉皮肤，用荷叶做帽子。故事中的稻草人尽责、善良、富有同情心，在一天夜里，他接二连三遇到了几件倒霉事：农田主人的丈夫和儿子死了，好不容易迎来庄稼丰收，稻穗却被飞蛾吃光了；渔妇为了准备第二天的热粥，不得不深夜去捕鱼，连孩子生病了也无暇照看；被渔妇打捞上来的鲫鱼，在缺水的桶里痛苦地挣扎；一个妇女不愿被酗酒赌钱的丈夫卖掉，决定投河自尽……稻草人内心十分悲痛，对他们充满同情，为了驱赶蛾子，他愁眉不展，心如刀绞；为了能让生病的孩子有一口热茶喝，他宁愿将自己烧为灰烬；为了挽救那个妇女的生命，他极力“呼喊”，结果昏倒在田中间……
整个故事中贯穿着温暖的爱和同情，叶圣陶爷爷用稻草人的口吻，表达了自己对当时社会的不满，以及对受苦受难者的同情和怜悯，对他们的命运寄予殷切的祈祷和祝福。这篇文章让我明白了，要像故事中的稻草人一样，永远保持一颗善良、正直、富有同情心的心灵，对世界上的一切事物充满爱，同时也要珍惜来之不易的幸福生活，好好学习，增强本领，关爱社会，报效祖国。
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