德育教育方案(精选8篇)
时间：2023-08-17
时间：2023-08-17
为贯彻落实中央政治局常委李长春同志在我省视察时的指示精神、省市青少年思想道德教育工作座谈会精神和全市《进一步加强和改进青少年思想道德教育的工作方案》要求，为进一步加强和改进全县青少年思想道德教育工作，提高新形势下青少年思想道德教育工作的质量和水平，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，结合我县工作实际，以培养青少年的基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨；以18岁以下青少年为重点对象；以学校德育教学改革、少先队建设、开展读书活动和道德实践活动等为主要内容；以实践基本道德规范为着力点，坚持重在建设、以人为本和“三贴近”的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，整章建制、规范行为，形式多样、生动活泼，广泛参与、入心入脑，引导广大青少年努力提高思想道德素质，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动安排(一)加强学校中小学生思想道德教育工作1、针对不同教育阶段加强和改进德育教学内容。具体安排五项工作：(1)小学德育教学要从最基本的礼仪礼节、社会生活常识和良好文明行为习惯的养成为主要内容，做好打基础的工作。(2)中学德育教学要以社会公德、遵纪守法、“五爱”为主要内容，引导他们提高思想觉悟，逐步树立“三观”。(3)高中德育教学要在抓好前两个阶段德育工作巩固提高的基础上，有针对性地对学生进行马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识、基本观点教育、加强国情教育和成就教育，逐步坚定建设中国特色社会主义的理想信念。(4)职业学校要注重加强职业道德、职业理想和创业精神教育，培养良好的职业道德素质，树立正确的择业观、创业观。(5)中小学校都要加强心理健康教育，培养学生的良好心理品质。（县教育局牵头，团县委、文明办参加）2、大力开展以“五讲五做”为主题的道德教育实践活动。具体安排八项活动。1)广泛开展“六个一”活动，即各中小学校每年要组织祭扫一次烈士墓，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场好电影，参加一次公益性活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。2)广泛深入开展爱国主义读书教育活动。加强好书推荐、好书点评、好书导读等方面的工作，引导广大青少年多读文学经典名著，多看文艺经典名品。要把读书活动与各有关方面组织开展的主题教育活动、丰富多彩的各种团队活动结合起来，使读书活动的主题更加突出，内容更加鲜活，形式更加新颖，真正为广大青少年喜闻乐见。3)利用学雷锋活动日、清明节、五四青年节、七一、八一、一二、九等重大节日和纪念日，组织中小学生开展征文、演讲、歌咏、舞蹈和社会活动，在活动中增强爱国主义，培养良好道德品质。4)组织中小学生开展“四进”实践活动，重在培养良好习惯的养成。5)组织开展鸡东县第四届“四有”少儿标兵和第二批百校百名“五小”公民形象大使评选活动。培养品德优良、勤奋好学、遵纪守法、德智体美劳全面发展的楷模。6)组织中小学生开展“红领巾助残”、“红领巾夏令营”、“艰苦磨炼营”等社会实践活动，重在培养社会实践能力。7)举办全县第三届校园文化艺术节。8)围绕“五讲五做”开展其他符合学校、学生特点的实践教育活动。（县教育局、县委宣传部牵头，团县委、县妇儿办、县文明办参加）(二)切实加强社区的青少年思想道德教育工作县委宣传部、民政、教育、共青团等部门协调指导社区建设指导委员会建立完善组织机构，切实加强社区团组织建设，保证青少年德育工作有组织管，有人负责抓。逐步构建青少年德育工作社区化，社区活动教育化，学校、家庭、社区一体化的青少年思想道德教育工作网络。1、加强青少年活动阵地建设社区要协调教育部门、中小学校和驻区单位，依据社区内的企业、街道、学校等一切可以利用的资源，尽可能地开辟青少年活动阵地。2、组织青少年参加社区开展的各种健康有益的文体活动和群众性精神文明创建活动1)以春节、五四青年节、七一等重大节日和纪念日组织社区青少年开展形式多样的纪念活动，使社区青少年在活动中接受爱国主义、集体主义和社会主义教育。2)组织社区青少年开展《公民道德建设实施纲要》主题教育活动，号召青少年使用文明用语，拥有文明行为。制作宣传牌、警示牌。3)以镇中社区、警民社区、北华社区为重点，开展“青年文明社区”创建活动，强化青少年的文明意识，促进青少年志愿者健康成长。4)开展城区青少年“三下乡”活动，强化青少年服务意识。使青少年在活动中深入社会，了解国情，体察民情，在服务社会、传播文明的实践中长才干、做贡献。5)组织社区青少年开展“提升鸡东人形象”主题系列活动，以广场文化活动为主。（社区管委会牵头，县教育局、县文明办、团县委参加）三、保障条件1、着眼青少年身心发展的特点和成长过程的序次，搞好新《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》实施工作，规范学生言行，要体现不同年龄段学生的特点。（县教育局牵头，团县委参加）2、完善爱国主义教育基地的配套设施，为广大青少年参观学习创造条件。爱国主义教育基地面向广大青少年开放要实行优惠政策，学生集体参观学习实行免票，持学生证和18岁以下身份证的个人参观学习实行半票。搞好鸡东历史文化资源的挖掘整合，举办好专题展览、巡回展览，扩大和延伸教育功能。（县委宣传部牵头，县财政局、县教育局、县文体办、团县委、县妇联参加）3、开展丰富多彩的青少年文化体育活动。增加图书馆、体育馆的开放时间，节假日要全天开放，收费实行免费或半费。各中小学校要充分发挥阅览室、微机室、实验室、语音室等专业教育的功能，安排好青少年学生的课外活动和校园文化生活，节假日期间要全天开放，提高校内各种活动场所或相关设施的利用率。（团县委、县教育局牵头，县财政局、县文体办、县妇联参加）4、大力加强对互联网上网服务营业场所的管理，创造良好育人环境。采取对网吧实施监控、上网实名制等措施，加强对社会网吧的管理，切实把未成年人不得进入等规定落到实处。对网吧实行总量控制，取谛无证照经营或违法行为严重的非法网吧，规范其从业行为。做好软件开发的调研论证工作，开发鉴别和封堵一些网站特别是国外网站“黄赌毒”内容的软件。（县教育局、县公安局牵头，县广播电视局、县科学技术与信息产业局、县文体办、文管所参加）5、加强文化、影视、出版工作和市场监管，为青少年健康成长提供更多更好的精神食粮。动员和组织作家、艺术家创作生产一批儿童艺术作品。县电视台要办好儿童专题、专栏节目。要坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”斗争，堵源截流，标本兼治，坚决查缴危害青少年身心健康的出版物，净化文化市场，防止不良文化对青少年的侵蚀。（县教育局、县广播电视局分别牵头，县公安局、县文体办、团县委、县文联参加）四、组织领导为协调各有关方面推进落实，成立领导小组。领导小组办公室设在县委宣传部社宣组。县领导小组要定期听取有关部门的工作汇报，加强督促检查，掌握工作进展情况。领导小组办公室要深入试点单位搞好调查研究，及时发现、解决工作中出现的问题。切实把这项工作抓细、抓实、抓出成效。五、几点要求1、提高认识，切实把思想和行动统一到中央领导的指示和省市委要求上来。各党委、政府及有关部门要认真学习领会中央领导的指示精神，统一思想，提高认识，从全局和战略的高度，充分认识当前进一步加强和改进青少年思想道德教育工作的重要性和紧迫性，把它作为一件大事摆上重要日程，成立组织机构，要配有专人负责。2、明确工作任务和职责，分头组织实施。各有关单位和部门要明确自己的任务和分工，要按照《方案》要求，结合工作实际，有针对性地制定更加具体的实施方案，分头组织实施。各有关部门的方案于1月15日前报县工作领导小组办公室。3、加强协调配合，合力推进。青少年思想道德教育工作是一项系统工程，涉及党政各部门及社会方方面面，工作难度很大。各有关部门既要按分工抓好自己牵头工作的落实，又要紧密配合，协调运作，形成齐抓共管的合力。4、发挥新闻媒体的作用，加强社会宣传和舆论引导。县电台、电视台、报社等新闻单位要加强对青少年思想道德教育工作的宣传，及时宣传报道工作进展情况和先进经验，创造有利于工作发展的舆论氛围。
以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“服务发展、人才优先”为主线，强化道德教育，解决突出问题，建立长效机制，引导人事系统干部树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
二、目标任务
1、加强道德教育。积极探索新形势下公民道德教育的有效载体，扎实建好并充分发挥本局“道德讲堂”作用，增强道德教育的针对性和实效性。深入开展道德模范、时代楷模、最美人物和身边好人学习宣传活动，引导干部职工崇德向善、见贤思齐。充分发挥市公务员局网、市人事人才网、市机关党建网、市人事考试网以及人事工作简讯等各类媒体和台，加强道德理念传播。
2、实施文明引导行动。认真贯彻落实中央“八项规定”，扎实开展文明餐桌行动，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。认真开展“文明交通”活动，要求全体干部职工及其家属做到行路驾车严格遵守交通法规，互相礼让。开展“网络文明行动”，要求本局干部职工文明上网，不信谣传谣，发现网络谣言要及时报告相关情况。
3、开展道德实践活动。认真牵头抓好“做人民满意公务员”活动，引导广大公职人员特别是领导干部修身立德、勤政廉政，并及时总结经验，推动活动的开展取得更大成效。积极开展志愿者服务活动，充实人事系统志愿服务队伍，在积极配合市文明办开展各项志愿活动的同时，不断提升党员志愿者就业服务的水和成效。认真开展人事系统“优质服务窗口”创建活动，要求窗口工作人员热情、周到、诚信服务，为群众提供高效、便捷的服务。
4、加大管理整治力度。认真贯彻落实省、市《关于开展“马上就办、半就办好”活动实施方案》，坚决狠刹“六股歪风”，提升机关工作效率。加强制度建设，强化公开与监督，严肃违反招录（聘）工作规程、暗箱操作、弄虚作假、、失职渎职等行为，切实纠正公务员考录和国有企事业单位招聘中的不正之风。适时邀请人大代表、政协委员和人事监督员深入我局机关、下属单位及窗口开展明察暗访，评估道德状况，督促解决突出问题。
三、方法步骤
第一阶段（6月）：宣传发动。局属各科室、直属事业单位要按照本方案要求，以“做文明闽西人”、“讲文明、树新风”、“道德讲堂”创建等宣传教育活动为载体，把加强道德教育和职业道德紧密结合起来，集中开展诚信教育和公德教育，增强道德意识，提升道德自觉，践行道德规范。
第二阶段（7月）：自查自纠。各科室、直属事业单位和驻行政服务中心窗口要认真做好自查自纠，列出具体表现，分析产生原因，提出治理措施，明确治理目标，开展专项治理，并不断完善规章制度，形成长效机制。
第三阶段（8—11月）：落实长效。局办公室、监察室将不定期组织对各科室、窗口单位进行巡查，查找问题、督促整改。
第四阶段（12月）：阶段总结。认真总结阶段性成果，大力宣传身边涌现出的诚实守信、讲文明、讲公德的先进人物。组织开展专项教育和治理回头看活动，采取再查再改的形式，督促整改、巩固提高，研究制定专项教育和治理活动长效机制。
四、工作要求
（一）加强组织领导。开展专项教育和治理活动是今年中央、省、市各级文明委部署的一项重要工作，各科室（单位）要充分认识开展教育和治理活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、责任意识。单位主要负责人要亲自抓好活动的组织推进，并明确分管领导和职能部门。
一、指导思想
以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，通过宣传发动，学习教育，自查自纠，集中整治，建章立制，重点查处当前学校和家长反映的在校内不认真教学、辅导学生，在校外搞有偿家教；或以教谋私，指定书店购买学习资料，以考试分数等向学生家长谋财谋物；课堂上抽烟、接打电话，教学工作敷衍塞责，成绩差群众意见大；缺乏爱心，歧视、体罚学生；不服从学校工作安排，或对安排的工作不负责任；不团结同志，造谣损毁学校、领导、同事、学生声誉，甚至煽动罢课，损害学生合法权益等有悖师德师风的行为,使群众反映的突出问题得到有效解决。
二、主要任务
(一)进一步提高教师的思想政治素质
以科学发展观为统领，引导广大教师认真学习并自觉贯彻落实教育法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
(二)进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬无私奉献、务实求真、刻苦钻研的精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
(四)进一步规范教师的教书育人行为
教师的高尚言行、良好品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、工作原则
(一)理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑、不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。
(二)正面教育为主原则。引导教师主动查摆自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。
(三)发扬民主原则。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。尊重教师的民利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。
(四)领导带头原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查摆问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中发挥领头雁作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
(五)注重实效原则。在师德师风建设活动中，要突出重点，切切实实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。
四、工作步骤
本次活动共分四个阶段：第一阶段为宣传阶段，时间为3月18日至3月底；第二阶段为自查自纠阶段，时间为4月至6月；第三阶段为集中整治阶段，时间为7月至9月；第四阶段为总结提高阶段，时间为10月至12月。
(一)第一阶段的主要工作（3月18日至3月底）
1、宣传发动
各单位要分别召开师德师风整改提高工作动员大会，广泛动员，层层发动，深入人心。针对当前师德师风方面存在的问题，组织教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全区范围内掀起师德师风建设的热潮。各单位均要制订工作方案，成立组织机构，并将整改提高工作方案于2013年3月底报区教育督导室。
2、学习教育
重点组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论,学习方韬书记在教师节大会上的讲话精神。结合实际，分阶段制订学习计划，在学习的基础上，组织讨论，交流思想。每个教师在整改阶段要有整改计划及整改措施，整改后要有整改总结。通过强化师德师风教育，使广大干部和教师从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。
(二)第二阶段的主要工作（4月至6月）
1、自查自纠
每位教师要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照教师职业道德规范和区师德建设“十项禁令”，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，写出书面材料。自查活动可以从以下几方面开展:一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，从事有偿补课等行为;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有不尊重学生人格，歧视、体罚、侮辱学生的行为;有没有以排座位、安排班干部等名义搞人情交易的行为。三是行为方面有没有向学生、家长推销教辅资料;有没有在节假日期间索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长为自己办私事等行为。同时，学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题要及时告知教师，并督促其认真整改。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。
各单位要认真开展自纠自查，一查教师是否存在乱办班、乱补课的现象。二查教师是否占用节假日、双休日、寒暑假等时间组织学生上课或集体补课(除初、高中毕业年级以外)。三查学校教师是否利用早、晚自习、午休时间进行有偿上课或集体辅导。四查学校教师是否对学习困难的学生进行了有偿补课。对查出的上述情况，决不姑息迁就，要严肃处理。
在认真组织自查自纠和整改的基础上，各单位将《有偿家教自查情况表》于每月25日前报区教育督导室。
2、整章建制
在自查自纠的基础上，各单位要根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或修订相关规章制度，如：学习制度、家访制度、评优评先制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立完善师德师风建设的长效机制。
(三)第三阶段的主要工作（7月至9月）
各单位要按照今年的师德师风建设年活动主题，以“三评”活动（即学生评教师、教师评教干、家长评学校）为抓手，积极开展集中整治。制定具体评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。各单位要按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，树立一批榜样，表彰一批师德先进个人，大力宣传师德师风建设成效显著单位的先进经验和师德高尚的典型事迹。教育局将随时通报各单位师德师风建设工作进展情况，表扬先进，鞭策后进，挖掘、培养一批先进典型，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥共产党员和优秀教师的先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全区的师德水平有大幅提升。在开展这项活动期间，各单位要积极上报活动信息和经验，以此来推动全区师德建设活动向纵深发展。
(四)第四阶段的主要工作（10月至12月）
1、巩固提高
要认真开展“三进”活动，即教育局机关干部进学校，学校校长进课堂，教师进家庭。局机关干部每月都要用一定的时间包点进校，参与学校师德师风建设活动，帮助学校解决实际问题。各学校领导班子成员，尤其是书记要亲自为教师做师德师风建设专题辅导，学校校长和中层干部要带头上课，每学期要为教师至少上一次示范课或公开课，还要坚持每周深入课堂听课不少于1节，深入一线重点考察教师从教行为和授课效果，及时研究解决教育教学中存在的问题。学校教师尤其是班主任教师，要主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道，班主任教师要坚持家访制度，特别要增加对学困生、贫困生、网瘾生、单亲或离异家庭学生、留守学生的家访次数，了解学生在家庭的情况，写好家访记录。各单位要在教师中开展师德故事的征文和演讲比赛以及师德论坛、先进事迹报告会和师德师风研讨交流等活动，引导广大教师讲正气、讲奉献。
2、认真总结
集中整改阶段结束后，各单位要对师德师风建设工作进行认真总结，2013年12月10日前将总结材料上报区教育督导室。区教育局将对此次工作开展情况进行总结评估。
五、强化领导
(一)切实加强师德师风建设的组织领导
为切实加强对师德师风建设工作的领导,区教育局成立师德师风建设领导小组。
组长：教工委书记、纪工委书记、教育局副局长
副组长：教育总督学
教育督导室主任、教育局副局长
纪工委副书记、监察室主任
成员：严冬王加燕王宝珠王厚成杨尧忻
领导小组办公室设在区教育督导室
师德师风建设领导小组负责组织、检查、评估师德师风等工作，各单位校长是师德师风建设的第一责任人。各单位也要成立相应的领导机构，切实加强领导，明确职责。
(二)建立师德师风建设长效机制
各单位要改变重教学、轻师德师风的状况，根据自身实际，结合教师职业道德要求，制定加强教师职业道德建设的规章制度，用制度约束和规范教师的行为。一是要完善师德师风考核评价机制，建立师德师风考评标准，细化师德师风考评内容，逐项量化考评，并建立教师师德档案，每一个教师的师德师风考评情况都要进入教师的师德档案。二是要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与评优晋级、职称评定紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰奖励，对师德师风不合格者实行一票否决，做到奖惩分明。三要建立师德师风的监督检查和惩处制度，加强监督检查，及时发现问题，及时制止处理，将问题消灭在萌芽状态。
(三)加大监督检查评估力度
为了进一步加强学校全体教职工法纪和师德建设，使广大教职工树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》、《南部县教师“十条禁令”》要求，按照南部县《关于进一步加强全县教职工法纪和师德教育的通知》、提出的‘四有教师’要求,结合我校实际，现确立“立师德，铸师魂，树新风”的师德学习的指导思想，在教师中开展大学习、大讨论，以切实提高认识、深刻反省、不断提高自身素养，树立终身学习的目标。
一、成立组织机构，加强领导力
为加强专题教育学习活动的组织领导，全面推进法纪和师德师风建设的顺利进行，学校必须成立以校长为组长、以副校长为副组长，以学校中下层领导为成员的“立师德，铸师魂，树新风”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到任务到人、责任到人。领导小组的成立，为全面完成法纪和师德教育活动各项工作任务奠定坚实的组织保障。
二、精心设计细节，保障教育力
组织机构首先召开好领导小组会议，安排学校程序和学习内容。把《中小学教师职业道德规范》、《南部县教师“十条禁令”》做重点理论学习；将新时代教师的新要求、新理念、新思维贯穿其中，让教师开阔视野；结合身边先进典型事迹激励影响教师；开好动员、表彰、总结等各类会议。使本次专题会具有阶段性、延展性、终身性的目的，达到教育力。
三、活动有序实施，确保实效力
首先召开好学习活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做整体安排，明确了会议纪律要求和目标。校长动员报告，对我校个别教职工在法纪和师德师风方面存在政治意识、大局意识不强，满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等多个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定坚实的思想基础。
其次学校领导及管理层坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，多学一点，深学一点；集中精力，聚精会神，保证学习时间，保证学习质量；能深入教职员工，带头发言，带头评议，带头剖析自身在法纪和师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。
再次是开展好教师谈感受和体会，了解教师的真实情况，为今后决策打下基础，也是联通与教师沟通的桥梁，给组织提供了更多参考信息。
最后就是落实外面名师请进来与学校的名师互相交流与提高的活动，达到传承引领作用，使学习活动既提高师德修养又提高个人业务素质的双重实效。
四、深入领会反省，扩大影响力
通过本次集中专题学习和自我反思，目的是使我校教师的师德水平明显提高，教育教学能力得到增强，取得良好的效果。
1、教师职业道德明显提高
通过对《中小学教师职业道德规范》、《教育法》等的学习和讨论，教师们进一步明白了自己教书育人的职责，应当遵循的职业道德规范，明白良好的师德形象是树立良好校风的基础，是促进学校发展的前提，解决思想上的问题。
每年的3月是学雷锋活动月，3月5日，是等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际情况，在全校范围内开展学雷锋活动，大力开展"学雷锋，争做五好小公民"为主题的德育教育活动，号召全校同学迅速行动起来，为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。特制订本活动方案。
一、指导思想
深入开展"学雷锋，争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校园的需要。指导学生把握雷锋精神的实质，深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，进一步提高对学雷锋活动的认识。
二、活动时间
2016年4月5日------2016年4月30日
三、活动的主题和目的
1、活动的主题：学雷锋，争做五好小公民
2、活动的目的：通过开展各种形式的学习和实践活动，认真宣传等老一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，引领学生理解五好小公民内涵，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作。
四、活动内容及要求
1、各班利用班团会、周会时间对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传，出好"学雷锋，争做五好小公民"专刊。
2、开展好一次高质量的主题班会。
活动主题：宣读学雷锋事迹，进行做五好小公民行为规范化教育。
活动要求：精心准备，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于各年级学生的特点，做到教育形式的多样化。
3、全校开展校园创卫活动
各班在深入宣传雷锋精神的基础上，在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事，全员参与校园创卫活动服务活动。
4、举行一次"爱心捐款"活动。
五、表彰与总结
对于班级涌现的好人好事，班主任应利用夕会或班会时间进行总结，将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报，让雷锋精神在校园蔚然成风。学校将召开专门的总结大会，表彰先进典型。
“忠诚党的教育事业，做人民满意的教师”师德主题
教育活动的方案
为全面提高全校教师的师德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，根据市局要求学校将于五月在教师中开展以“忠诚党的教育事业，做人民满意的教师”为主题的师德教育活动。为使此项工作深入扎实，富有成效，特制定本方案。
一、指导思想和工作目标
1、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记社会主义荣辱观为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》为依据，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为目标，以“忠诚党的教育事业”为主题，通过在全校教师中集中一个月时间开展师德教育活动，切实解决好当前我校师德师风建设中存在的突出问题，不断提高我校师德师风建设的整体水平，着力塑造新时期我校教师的优良形象。
2、工作目标
（1）广大教师的职业道德认识明显提高，守纪观念进一步增强。
（2）树立和落实社会主义荣辱观，尊荣抑耻，师德师风建设中存在的突出问题得到明显治理，教风、师风、学风、校风进一步好转。
（3）通过大力评选、表彰一批在社会上具有影响力的师德模范和师德标兵，努力营造“崇尚师德、尊师重教”的良好社会氛围。
（4）师德教育逐步趋向系列化、经常化、制度化、规范化、科学化，具有我校特色的师德教育长效机制基本建立。
二、活动安排
1、学习培训(5月8日—12日)
学校召开全校教师大会，组织集中培训，重点学习“八荣八耻”、《教师法》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进教师师德建设的若干意见》和孝感市教育局印发的《教师师德读本》。通过举办讲座、收看录像、案例分析等形式，提高教师师德水平。
在集中培训基础上，教师个人撰写不少于1000字的心得体会。
2、自查自纠（5月12日—16日）
学校领导带头，教师人人参与：认真查找以下几方面的问题：一是体罚或变相体罚学生的问题；二是推销教辅资料、教学用具等以教谋私的行为；三是只讲待遇，不讲奉献，工作敷衍、应付的问题；四是办家庭补习班，从事有偿家教的问题；五是歧视困难生的问题。在此基础上，写出自查报告，以年级组为单位交流，接受领导、教师评议。
3、师德评议（5月17日—24日）
以年级组为单位组织“学生评教师、教师评校长、家长评学校”活动，以问卷、座谈的形式对教师的职业道德状况进行评议。同时学校设立师德举报箱和举报电话，并对教师的师德评议情况及时进行公示，接受社会监督。
4、整改提高（5月25日—29日）
对存在师德问题的教师，由学校进行诫勉谈话，对严重违反师德规范的教师，按照规定予以批评教育或处分。
在此阶段，学校将组织“忠诚党的教育事业”演讲比赛，提高职业道德素养；开展“走进学生心灵”的交心谈心活动，了解学习需求，沟通学生心灵，建立相互依赖的亲情般的师生关系；开展“学校开放日”活动，接受学生对学校及教师工作的建议和批评。
5、建章立制（5月25日—29日）
学校将进一步各项师德教育制度包括师德教育考核评议制度、奖惩制度、师德承诺制度、师德档案制度，逐步建立家长、社会对教师师德的监督机制。
6、总结表彰（5月30日—31日）
各年级组在师德教育活动的基础上，评选推荐一批师德标兵和师德模范，学校召开总结表彰大会，表彰在师德建设方面的创新、做出突出贡献的单位和个人。活动结束后至六月底以前推荐一批师德标兵、师德模范到市教育局。
三、组织领导
为加强师德教育活动的领导，学校成立师德教育活动领导小组：
组长：骆华郧
副组长：张连发汪洪张志高熊少玉
成员：熊中平邹生木吴遵和范三周
成秋新胡应平黄柏顺严松涛
蔡新兰张永祥游华祥张胜凯
领导小组下设办公室，负责日常事务工作，办公室设在学校办公室，熊中平兼任办公室主任。
一年组：熊少玉、范三周负责
二年组：张连发、张永祥负责
三年组：汪洪、蔡新兰负责
宣传组：熊中平、吴遵和、成秋新、严松涛、张胜凯负责
四、工作要求
1、统一思想，提高认识。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。加强和改进师德建设是全国贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切需要，是办人民满意教育的迫切需要。各年级组要充分认识新形势下加强师德建设的重要性、长期性和艰苦性，把师德教育作为一项十分重要的工作，放在突出地位，高标准、高要求、高质量地组织好教育活动。
2、加强领导，严密组织。学校将十分重视师德教育活动的领导，成立一把手负责的领导班子。领导班子要分工明确、协调统一，确保师德教育活动有序开展。
3、加强宣传，注重实际。政教处要充分利用宣传橱窗、校园、广播、网络等媒体，大张旗鼓地宣传师德教育活动，宣传爱岗敬业、无私奉献、为人师表、教书育人的高尚师德，营造全市崇尚师德、尊师重教的良好氛围。要坚持“以人为本”的管理理念，学校领导要加强与教师的思想沟通，关心他们的疾苦，帮助教师解决实际困难，及时疏导教师的心理困惑，化解工作的矛盾和纠纷，调动教师工作的积极性、主动性和创造性。
4、从严管理，严明纪律。这次师德主题教育活动是一次非常严肃的政治任务。各级年务必高度重视，从严管理，切不能搞应付，走过场，做表面文章。要统筹安排，坚持把师德师风教育与当前工作紧密结合起来，做到“两手抓，两手硬；两不误，两促进”。要严明纪律要求，对在这次集中教育活动中顶风而上违纪、违规的教师，将按照有关规定予以公开处理。
一、组织领导
为确保活动有序、扎实、有效开展，特成立活动领导小组。
组长：易文祥
副组长：李神龙胡汉方
成员：熊瑞华刘明黎伟吴久良刘大勇李平
二、活动内容与方式
活动从十月份开始至学期末结束，分三阶段进行。
第一阶段：宣传学习动员阶段（十月份）
1、制定切合校情的实施方案。
2、利用多种媒体做好宣传舆论工作，通过多种形式营造气氛。（标语、广播、宣传栏、教师办公室）
3、围绕工作主题，召开学习动员会。宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德教育活动之中。
第二阶段：活动实施阶段（十一月份）
1、以学修德——开展学以明理、学以修身活动。学校把加强教职工思想政治学习作为本次师德教育活动的重点，认真组织学习。一是学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，修依法执教之德。二是学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，修知耻明理之德。
每位教职工要保证学习时间，除集中学习外，要坚持个人自学。学校给每位教职工发学习笔记本，要求做3000字以上的笔记。
2、以查省德——开展自查自纠和自我反省活动。在组织全体教职工学习思想政治理论与师德楷模事迹的基础上，对照先进找差距，认真组织教职工开展自查自纠活动。从世界观、人生观和价值观上深刻反思。着重自查十个方面的问题：①在思想政治方面是否与党和政府保持一致，有无有悖于国家路线方针和政策的言论和行为。②在有思想疑问和个人诉求时，是否采取合理合法的表达方式，有无不当言辞与过激行为。③在依法执教方面，能否自觉履行《教师法》规定的教师义务。④在爱岗敬业方面，有无不思进取，学不求深、教不求精、心不思教的心态和行为；有无只教书不育人，不认真备课、上课，私自调课等问题存在；有无不遵守校纪校规，上班时间不请假外出的行为；有无不认真批改作业，工作不负责任，甚至发表有害学生身心健康的言论。⑤在关爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚学生或变相体罚学生的行为。⑥在严谨治教方面，有无歧视学困生及增加学生不合理负担的现象。是否做到了不断创新教法学法，面向全体，因材施教，努力提高课堂效益，大面积提高教学质量。⑦在团结协作方面，有无不合群、不合作、不团结尊重同事，甚至无理起闹、挑拨是非，有损构建和谐校园的行为。⑧在尊重家长方面，有无动辄“请家长”、训斥、指责学生家长，不主动与学生家长联系，不乐意听取学生家长合理意见和建议的行为。⑨在廉洁从教方面，有无直接的或变相的在假期、双休日和课外时间，从事带有赢利性质的教学辅导活动，有无向学生推销，诱引统一购买教辅资料。有无利用学生家长办私事，索要钱物等不良行为。⑩在为人师表方面，有无不遵守社会公德现象，有无上课期间接打手机，在教室内吸烟。在工作时精神萎靡不振，在学生面前衣着不整，言行粗暴现象。
在言行自查和理性反思的基础上，每位教职工要对照标准和要求，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向，形成自查反思书面文字材料，组织开展讨论交流。
3、以行立德——开展“构建和谐校园”的系列活动。一是组织“争当师德高尚教师”为主题的演讲比赛。二是开展“做学生的良师益友”活动。采用问卷调查的形式，组织学生对教师的“满意度”进行调查。评选出学生最喜爱的教师，从而激励广大教师以先进为榜样。三是组织爱生家访活动。动员全体教师积极参与家访，逐一了解所教学生和学生家庭情况，对心理、学习、经济方面有困难的学生开展“帮困扶智”活动。
第三阶段：总结表彰、物化成果阶段（十二月份）
一、政治思想学习不够深入。平时忙于学校的教学工作和管理工作,不能主动抽时间挤时间去学习党的报刊杂志,对党的一些方针政策了解不够深入,也很少看电视新闻,对国家大事了解得也比较少。
二、教育理论学习还不够。平时工作之余,对一些教育理论报刊杂志阅读学习得少,如《人民教育》、《河南教育》、《中国教育报》、《教育时报》等,对当前的一些先进的教育理念和典型做法知之甚少,自己的教育理论水平还有待提高。
三、教学研究还做得不够。对教材、教参钻研得不够精细不够深入,撰写的教案有时针对性不强,有时还依赖于教案设计,不能充分结合学生实际,不能充分激发调动学生学习的积极性,教学方法单一,讲得多,学生动得少,课堂学习效率不高。
四、对学生了解关爱不够。平时,对学生的学习关注的多,对学生的生活、心理关注的少,有时不能能及时了解把握学生的思想动态,循循善诱、因势利导还做得不够,对犯错误的学生不能冷静对待,缺乏耐心,有时会控制不住自己的情绪,给学生发火,大声训斥学生,不能做到耐心说服教育。
五、工作不注意方法。自己身为学校一名管理人员,虽责任心很强,但对一些不能按学校要求做的教师,自己有时不注意工作方法,说话不够委婉艺术,态度语言生硬,批评得多,容易引起抵触情绪。
六、开拓创新还不够,在平时工作中,满足于已有的成绩,老想按老模式工作,只想按时完成任务,不想有新的突破。
针对以上存在的问题及不足,我决定在今后时时处处严格要求自己,转变思想,更新观念,认真做好以下几点:
1、加强政治理论学习,不断提高自己的政治理论水平。除积极参加学校组织的政治学习以外,我要抽时间挤时间主动阅读学习党的一些报刊杂志,如《人民日报》、《河南日报》、《三门峡日报》等,坚持观看中央新闻联播,及时了解国家的一些大政方针和国内大事,向周围人们宣传党的惠民政策,增强自己的爱党爱国之情,不断努力提高自己的政治理论水平,努力工作,为山区教育事业尽自己的一份力量。
2、加强教育理论学习,努力提高自己的教育理论水平。平时工作之余,自觉阅读学习一些教育理论报刊杂志,如《人民教育》、《河南教育》、《中国教育报》、《教育时报》等,及时了解国内当前最新的先进教育理念及教育思想,不断提高自己的教育理论水平,更新教育观念,并积极在自己的教育教学中做好应用。
3、加强教学研究,不断提高自己的课堂教学水平。要认真钻研教学大纲、教材、教参,做到把握教学重难点,对课堂教学做到有的放矢、心中有数。平时坚持和同学科组教师做好集体说课、备课工作,多听别人的课,并积极利用网络资源,认真参加远程教育培训,多阅读学习《小学语文教学研究》、《灵宝教研》等上面的教学案例,在自己的课堂中做好应用研究探索,力争形成自己独特的教学风格,不断提高自己的课堂教学水平,打造高效课堂,实现堂堂高效。
4、关爱学生,做学生的良师益友。在平时教学中,要从学习、生活、思想上多关心学生,勤和学生谈心,做好沟通交流,多和家长沟通交流,争取家校合力共同教育好孩子。对犯错误的学生要耐心,要循循善诱、因势利导,耐心说服教育,绝不体罚或变相体罚学生,用自己的耐心、爱心、细心、热心、宽容之心去感染去带动每一个学生,做学生的良师益友。
5、注意工作方法,讲究工作艺术。在平时工作中,对一些违纪的教师,自己要控制好自己的情绪,注意自己说话的口气,从对方的角度出发,在沟通交流中让其认识到自己的错误,从而引导其改正自己的错误。对教师要多鼓励多表扬,少批评少指责,在和谐友好中激发起其干工作的热情和积极性,团结协作,共同干好工作。
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