幼儿园英语活动设计方案(收集3篇)

幼儿园英语活动设计方案篇1

活动目标：

1、培养幼儿对英语的兴趣；

2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音；

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。

活动内容：

学习单词nose、mouth、eye、ear

活动准备：

face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等

活动过程：

一、开始部分引出主题

1、用英语问候

师：Hello，boysandgirls

幼：Hello，MissLi

师幼共同唱〈goodmorning〉

2、复习单词

师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look，whatsthis？

幼：Itsface

师：Yes，〈教师模仿face〉：“Iamaface，nicetoseeyou”

幼：“nicetoseeyoutoo”

师：Oh，verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme？

幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧

幼：Onetwotheer……

二、学习五官单词

师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉Whatsthis？

幼：嘴巴

师：oh，thisismouth，followme“mouth”

幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hellomouth”

类似学习nose、eye、ear

师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己

幼、gooddoodverygood。

三、游戏比赛记忆单词

师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？

幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的.最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉

四、游戏指一指结束活动

师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧

幼：goodbey

师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touchtouch

教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。

活动自评：

通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。

幼儿园英语活动设计方案篇2

活动目标：

学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

活动准备：

flashcard：daddy、mommy。

活动过程：

1、sayhello（打招呼）：

师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）

师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？

师幼共唱《hellosong》。

2、warmup（热身运动）：

肢体动作：standup，sitdown，run，jump，turnaround……

3、teaching（教学）：

①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme？你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？showmeyourhands。one，two，three。咦，它还是不肯出来，wetrytoagain。我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one，two，three）

②（出示flashcard：daddy）whoishe？他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy！他是我的`爸爸。（幼儿学念：daddy）

（出示flashcard：mommy）whoisshe？她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy。她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）

我们来和daddy，mommy打个招呼吧。say：hello，daddy！hellomommy！

③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy。

4、jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy？》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。

②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame。

5、saygoodbye（说再见）。

幼儿园英语活动设计方案篇3

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike？

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：

rst字母卡，raitstartea的.图片cd

活动过程：

一、问候

t：goodmorning，everybody

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

t：look，whatisit？guess

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok，it’sr

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok，let’sdotogether

（如此类推，教授rst）

4、情景表演（老师带兔子、星星的图片出现）

t：o，whoiscoming？raitstar教会幼儿正确读音

c

t：ok，nowlet’splaytogether

（时间长就直接到goodbyesony）

三、复习歌曲

whatwouldyoulike？

ok，nowlistentotheradio

四、goodbyesony