电子劳动合同利弊(6篇)

电子劳动合同利弊篇1

关键词：房建；班组；一体化；劳动力

中图分类号：C29文献识别码：A文章编号：1001-828X（2016）031-000-01

随着房建设备产权归属的改变，设备固资、维修费用百分之百下达到使用单位后，对房建设备的管理程序愈加繁杂；再者随着大西高铁、韩原线、瓦日线和吕临支线等新线的相继开通，设备责任量骤增，而目前所辖房建、供热、住宅、电照、水电等班组“各自为营、各管一摊”且存在着劳动力年龄结构“老”、专业力量“弱”、关键工种“紧”、后备人才“缺”等问题，这与房建设备高效管理、动态掌握、信息云集形成截然矛盾，如何重塑班组管理体制，优化劳动力资源配置迫在眉睫。

一、房建段班组设置及职工队伍现状与问题

目前，太原铁路房建段所辖生产车间16个、生产班组82个，具体为供热班组25个、房修班组21个、综合班组18个、住宅班组11个、机电班组2个、水电班组2个、电照班组3个；物业公司4个、非生产性物业管理班组31个；职工队伍3100余人，平均年龄51.6岁，大学专科、大学本科及以上人员占比27.7%，高中、中专及技校学历人员占比42.5%，初中及以下人员占比29.8%；管辖着330余个普铁车站和18个高铁车站站台、雨棚等房建设备，150余个锅炉房和140余个集中供热换热站供暖系统的供热设备，190余个铁路住宅区的住宅设备。经分析主要存在以下三方面弊端：

1.人员老化严重。自2011年12月组建以来，平均每年退休率达4.91%，五年减员近共1100余人（含自然减员、人员调出），房建设备巡检、维修人员逐渐显现出年龄老化，体能下降的缺陷，部分已不能胜任房建设备的日常巡检及维修工作，而后备年轻队伍匮乏，一定程度造成班组管理掣肘，这一问题在沿线、偏远地区尤为凸显。

2.专业技术薄弱。现房建设备巡检工作大都由原管道工职工担任，随着近年来新线、高铁等新技术、新设备的大量投入运行，文化程度低、技术业务低、专业水平低的“三低”问题愈发突显，存在对房建设备病害判断以及病害处置办法、方案不能够进行较为准确的判定，在设备巡检、管理上存在较大难度。

3.管理模式落后。现行房建O备管理模式仍停留在图版固化显示、专人手工撰写的初级阶段，尤其是各种管理方式方法没有取舍，台账、记录、报表越积越多，且大都沉积在班组层面，一定程度造成管理内耗、劳动力浪费，这一问题在综合维修班组尤为突出，基础台账多达25项，需配备专职内业资料工作人员。

二、构建管理“一体化”班组的思路与措施

综上所诉弊端，在综合统筹各车间管辖范围、管理实际和人员结构，各班组工作职能、管理现状和任务分工的基础上，为提升班组管理建设水平、提高班组工作实效，提出构建管理“一体化”班组思路，主要采取管修分离、多职兼并、专业管理等三种方式开展。

1.推行房建设备管修分离管理模式。在巡检、维修人员相对匮乏的车间探索实行巡检、维修分离的模式，即房建设备巡检及技术档案管理和日常维修及抢修工作剥离，组建房建设备巡检班组，集中车间巡检人力，以做到全面、详尽、准确掌握车间所辖房建、供热、住宅等设备动态及病害。

2.融合房修、供热、住宅管理职能。在管辖范围较广、区域性集中的车间，探索实行区域划分、大班组管理模式，即撤销片区属地各类型班组，相应责任量按区域进行划分，整合组建区域性的综合管理班组，汇集房修、供热、住宅及电照、机电等管理职能，实行全面管理、综合检修，实现设备管理“一体化”。

3.塑造高铁房建设备专业管理模式。高铁车站是集新技术、新设备、新观念和高安全性为一体的全新铁路运营、管理领域，在管理模式、技术台账、服务标准上与普铁存在差异较大，特别是对职工队伍素质提出了多领域、多层次和高标准的要求，在管辖高铁车站数量较多的车间，组建高铁维修班组，打破普铁高铁“一锅烩”、管辖归属“各不同”的管理现状，实现高铁管理“一体化”。

三、优化劳动力资源配置的原则与对策

为配套适应班组转型发展，本着有利于安全生产、有利于现场控制、有利于科学管理的原则，合理规划劳动力资源，逐步建立基于人岗匹配的劳动力资源配置模式。

1.按需设岗。根据班组管辖范围、工作职能，通过对班组工作内容的跟班作业和调研分析，来核定岗位设置、工种范围。如组建区域性综合管理班组后，工作任务不再单一，涵盖房修、住宅等设备巡检和维修，供暖设备检修及冬季焚火，住宅小区物业管理及收费等，需由巡检工、管道工、电工、化验计量工等来完成。

2.按岗配人。在统筹职工现工种、从事工作和家居地等因素的基础上，根据班组岗位设置标准和工种范围进行人员调配，并实行“一人多岗、一职多能”劳动组织改革，促使职工技能得以拓展，能力得到延伸，使人人都成为多面手，能够胜任本班组的工作，从而实现管理适度集中，管理效能有效提高、劳动效能充分提升，劳动组织最大优化的目标，有效避免效率低下等惯性用人问题。

3.减“非”优调。即有效减少非生产性用工，优化调配到劳动力不足的生产班组，投入到安全生产工作当中。重点就现极大程度地造成劳动力浪费的物业管理站（中心）所辖小区设置的门卫、保洁、消监控值守和各班组内业人员等非生产性岗位，通过实行物业服务工作业务外包、基础台账电子化管理的形式进行取缔，经专业技能培训合格后调配到生产班组，实现劳动力配置结构的优化。

四、结语

铁路班组的优化设置作为一项长期性的工作，其实质上是实现铁路行业基层管理的现代化、规范化和标准化，如何有效构建“大班组”管理格局、优化调配劳动力资源，塑造“自力自控、保质提效”班组管理建设，是适应路局转型发展的总体方向和要求，也是确保安全生产的有力举措和保障。

参考文献：

电子劳动合同利弊篇2

做现代父母真是辛苦！为了孩子的教育问题可谓是伤透脑筋，担心孩子学不够，跟不上，又怕学得太多反而深受其害。在瞬息万变的E时代，关于幼儿学习电脑的问题众说纷纭，为此，各路专家掀起一股品评热潮，真是公说公有理，婆说婆有理。这其中的利弊得失还真是不好权衡。那么，让我们姑且先一起来听听各方的理。

正方：电脑在现代人的生活中扮演着越来越重要的的角色。学习电脑是一种趋势。对儿童而言，电脑像是一架能和他们交谈的电视，并可通过键盘、鼠标控制它。电脑的操作性很强，孩子每掌握一种操作方法，哪怕只是学会控制鼠标，都是一次学习的过程，都可能对他的智力开发产生积极的作用。你只要为孩子精心选择一些好的教学辅助软件、游戏软件及电脑绘画软件，然后稍加引导，让孩子自己在电脑世界中摸索前进，探索精神、科技意识、创造力、想象力自然会融入孩子的生命。因此，让孩子尽早接触电脑是明智的，其利远大于弊。电脑带给孩子的“头脑风暴”是巨大的，它将不可抵挡地成为未来孩子们认知世界的“早期窗口”。

国外许多幼儿园3岁小班的教室里就配有电脑，孩子可以在上面画画、玩游戏、学知识，可谓寓教于乐。专家们认为，两岁的孩子就可以通过感受电脑上声音色彩的变化来培养感知能力。稍大的孩子可让他们去玩电脑游戏，能学着去运用轨迹或操纵杆控制电脑中的角色，增强协调和反应能力。7岁可以接受系统正规的电脑教育，如操作系统学习。10岁左右可以开始学习程序设计，因为这时是儿童形成逻辑推理能力的时期，有不少软件天才在十一二岁时就开始崭露头角了。国外有16岁的少年就成了杀伤力无比强大的黑客。

家长和老师应根据实际情况尽早地开发孩子的信息素质。并不应受某个固定的年龄的限制，孩子的可塑性很大，求知欲很强，谁也不能确定他们能干什么不能干什么，什么时候可以学或不能学。让孩子从小接触音乐并不是想让他们当音乐家一样，儿童学电脑也不是一定要让他将来当电脑专家。是为了让他们的视觉、听觉、反应和思维方式在电脑环境中得到发展，适应电脑的速度。为了让他们将来在信息化时代能有较强的生存能力和发展能力，必备的信息教育只要有条件，早比晚好。

相对传统媒体而言，电脑能同时呈现文字、图像、声音、色彩等信息，也具有动画、播映、绘画等功能，是现代社会幼儿拓展视野的一大“窗口”。幼儿时期是视觉思考阶段，也是创造力最佳的阶段。当幼儿成长到七八岁时，他们改用文字思考后，这种创造力也会逐渐消失。所以早期接触电脑，可以帮助幼儿保存人类与生俱来的创造力，并将它延伸至成年。有的学者指出，多媒体电脑是一种很好的学习和游戏的工具，不仅能促进儿童智力如想象力、理解力、记忆力、思维能力的发展，还能促进儿童非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展。

在教育方式方面，电脑能够提供传统教育工具不具备的优势。

1．无限可能的视听图像。电脑能呈现动态的图像效果，符合幼儿的图像思考习惯；其次，所呈现的图像不仅逼真，而且使幼儿平日熟悉的平面人物立体化，满足幼儿的角色扮演与梦想实现需求。例如，会说话的青蛙，可与之对话的灰姑娘，甚至自己可以化身电脑人物，翱翔一番。

2．立即可得的增强效果。例如，答对电脑游戏时，可以得到苹果等象征性的奖励。

3．极低压力的学习情境。幼儿在与电脑交互学习的过程中，是学习的主动者，对进度的掌握，学习情境的选择，有更多的选择与支配权。例如，幼儿可以挑选自己喜欢的游戏软件，选择自己喜欢的情节等等。

美国一位心理学家曾采用LOGO语言对小学一二年级学生进行为期22周的教学实验，发现这些学习了这种语言的儿童，在皮亚杰的具体运算和对思维过程的认知方面的得分明显高于一般儿童。这表明，电脑还可以帮助儿童用新的思维方式来思考问题。

另外，研究证明，电脑对儿童的社会性发展有间接的影响，这种影响有时还十分重要。一方面，掌握电脑技术的一般都是成人，电脑对孩子有着极大的吸引力。为尽快学会电脑，孩子往往会改进与成人打交道的技能。另一方面，电脑作为一种中介物，使儿童与同伴之间交流的话题和内容更为丰富，互相帮助的机会也大大增加了，这在一定程序上增强上儿童的合作精神。

反方：以同济大学信息与控制系教授韩生廉为代表的专家对儿童学电脑持反对意见。他认为孩子过早接触电脑对其身心发育弊大于利，单从身体的健康出发，其弊可能影响他们的一生，好的身体应该说是智力发育的载体。更何况，电脑对启智教育并不具有不可替代性。孩子的早期学习应来自于真实而非虚构的体验。

韩教授强调，现在电脑使用越来越简单，所有都是对话式、窗口式，今后大家都不必经过特别学习就能上手。“让一个连汉字都不会写的小孩子整天面对电脑屏幕，我觉得不可取。”

具体来讲有以下不利之点：

1.对眼睛不利

电脑的互动性和它精美的运动声画效果，对幼儿甚至成人都有无法摆脱的魔力。在操作中需要注意力高度集中，长时间地注视电脑屏幕，这对幼儿的眼睛十分不利。目前学电脑儿童的青光眼发病率远高于其他同龄儿童，而且万一造成过度疲劳，会引起惊厥和癫痫。

2.电磁辐射影响幼儿脑细胞的发育

长时间呆在电脑屏幕前，使孩子长时间处于电磁辐射之中，这将影响他们正在发育的脑细胞，还会让皮肤受损。

3.影响社会技能的发展

幼儿正处于发展社会技能的重要时期，与伙伴的交往是获得这一技能的重要途径。但过早关注、沉迷于电脑，易使他们对电脑产生眷恋，与小伙伴的交往兴趣下降，不愿融入周围的环境，长此以往致使其不仅在人际关系上有缺陷，而且不利于良好道德观念的形成，亦可能会有被动性过强、不愿接受现实的倾向。

4.影响思维技能和记忆力的发展

3~4岁是训练孩子记数、思维能力的最佳时期，若用电脑来代替大脑，孩子就缺少了锻炼自己计算能力的机会，长期这样就会影响孩子思维技能和记忆力的发展，而且长期使用电脑也容易使人的思维模式单调化，限制人思维的流畅性。

5.所学的知识容易过时

从专业的角度来说，电脑技术是一种淘汰率快的技术，由于更新速度很快，儿童现在所学的电脑知识今后几乎一点也没用。目前在日本等不少发达国家，从事电脑工作的都是一些短期大学或是技术学校出来的，他们没有本科学历，职业寿命一般在35岁左右。“今后在我国也很可能这样，恐怕连大学里的计算机专业都要取消，因此让年幼的儿童学习电脑更没必要。”如果你没有将自己孩子培养成一个电脑专家的梦想，而只是像大多数人一样，将电脑作为工具使用的人，就没有必要学得太早。

教育学专家认为，对3岁以内的幼儿而言，语言的发展、手脑的协调以及肌肉的发育更为重要。应让孩子从小多做一些动手的创造性游戏，多与小伙伴玩，着重培养他们为人处事和处理具体事件的能力。

4岁幼儿教育重点不在于智能的开发，而在于创造一个平等、民主融洽、关心的家庭氛围，以培养幼儿健全的人格、良好的行为习惯与责任感。不必急着要孩子学电脑。

如此看来，任何事物都有其两面性，新世纪明智父母的特征之一便是具有变通的知性，那么，尽最大努力地趋利弊害无疑是首当其冲的。同样，关于宝宝与电脑的问题，家长没必要走极端。即不要放任宝宝时时与电脑为伍，大大减少与外界交流的机会，取代、排斥传统的教育方法及孩子们喜闻乐见的工具如积木、蜡笔等，又不要谈“电”色变，在电脑与宝宝之间划清“警戒线”，压抑其好奇心。

这里我们不妨听听中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、媒介传播与青少年发展研究中心主任卜卫的观点和建议：电视刚刚普及的时候，有关电视与儿童的利弊也曾讨论得热火朝天。媒介报道说电视导致青少年学习成绩下降或犯罪，所以要限制儿童看电视。其实这么说就有点以偏概全。成千上万个孩子看了《加里森敢死队》，为什么大多数孩子都没事，偏偏那几个孩子犯了罪？我觉得要想知道电视对儿童的影响效果，应该首先研究儿童的生活。

她在《媒介与儿童教育》一书别提出了“电脑素养”（Com-puterLiteracy）这个概念。她说，儿童学习电脑的目的不是要了解多少电脑知识或会使用几种软件，而是要让孩子具备真正能从计算机获益的能力。计算机／网络应该被用来培养儿童的自主性、探索精神、研究能力以及合作与交流能力，在现代社会，知识，尤其是计算机和网络知识很快就会过时，但这种能力永远不会过时。我希望这些想法不仅能对儿童学习使用电脑有用，也能对儿童未来的学习有点用。

她还建议家长：要树立适合儿童的计算机教育观念，买电脑不是为了仅让孩子掌握一门知识，而是让孩子喜欢探索未知的世界，增长探索的经验。对孩子来说，培养孩子尊重科学、热爱科学的精神，培养求知欲比学一门专门的知识更重要。

1.利用电脑满足孩子的特别需要。比如孩子对宇宙方面的科学知识特别感兴趣，家长可利用电脑播放儿童百科全书类的电子出版物，教他检索关于宇宙的知识与图片，满足他的求知欲。

2.鼓励孩子玩电子游戏。通过玩电子游戏，孩子可以熟悉如何操作开关和键盘，进而习惯尝试和探索。同时，也鼓励孩子尝试播放动画片、电影、电子出版物及使用儿童绘图软件。最重要的是，要让孩子有一个准备接受新知识、新技术的心理状态。孩子的发展不在于现在能学多少知识，而在于将来的学习潜力有多大。

3.电脑及其网络将成为未来社会的重要载体，教孩子使用电脑处理信息及各种资源，将有利于孩子将来的发展。

电脑与不同年龄段的宝宝

1～2岁的宝宝在电脑前，表现出极度的好奇，把电脑当作玩具敲敲打打，动动这儿，戳戳那儿，看着因为他的动作而不断改变的画面，兴奋不已。父母可以为孩子购买一些有鲜艳色彩、简单构图的软件，内容最好是孩子在生活中已经见过、接触过实物的图像。父母移动鼠标、敲击键盘，和孩子一起浏览每一个画面，同时教孩子每一样东西的名称，激发他的语言能力。

3～5岁的宝宝就开始想独立操纵电脑。父母可以握着他的小手一起移动鼠标，教给孩子怎样进入和退出游戏的具体玩法。孩子会很快掌握而独自在电脑前玩起来。此时，父母可为孩子购买丰富和拓展他的视野的软件，如画画、做泥人、制作书签、看图识字等软件。父母应不失时机地教给孩子把屏幕图象与实际生活中的实物联系起来（如“这个形状像昨天用积木搭的小房子”等）

6～8岁的孩子开始具有了社会性，有自己的朋友。他们会电话联系，对外面的世界更加好奇，所问的问题爸爸妈妈经常答不上来，此时父母可与孩子一起在网上寻找答案。

家长应给孩子选购什么样的软件？

幼儿学电脑首先要打好基础，学习指法和鼠标的运用。关键在于培养孩子的兴趣，这是电脑启蒙教育的目的，而绝不是技能训练。具体来讲，可从绘画类软件、益智类游戏着手，既能培养孩子的兴趣，也能培养儿童的记忆力、想象力。年轻父母可为幼儿选购的软件很多，主要为多媒体软件，有语言故事类、音乐知识类、综合游戏类、美术欣赏类、科学常识类、计算类等。必要时，可选择一些画笔类、打字类软件，供幼儿选用。

幼儿掌握知识往往从形象思维开始，精心设计的多媒体软件能将抽象的概念形象化，并配以声音和图像，很容易调动幼儿的学习兴趣。研究证明，给予儿童感官的多重刺激，能使孩子愉快地接受各种知识的启蒙，进入最佳的学习状态。

大体而言，一套好的儿童多媒体软件，必须具备以下几个特点：

软件的内容必须正确无误，并能符合孩子的学习需求与能力。如果能因此而引发孩子的创造力与求知欲，则更为软件中的佳作。

电脑画面必须注意字体的大小与排列密度，文字太多或太密都易造成视觉疲劳。图形、动画、声音的使用，也必须有助于孩子学习兴趣的提升，否则，会造成使用时的干扰。

软件使用时的操作说明或方式，必须简单明了，易上手。过于复杂的设计，往往会让孩子在使用时受到挫折，容易因此丧失兴趣。

那么，家长在选购软件时要注意哪些问题呢？

1.选购正版软件。如果使用一些盗版软件，很容易带来病毒，给电脑造成危害。

2.要仔细查看软件包装盒上注明的运行环境，如内存、驱动器等配置的要求，确保软件能顺利运行。

3.按照孩子的年龄特点及电脑掌握程度为他选择合适的软件，由易到难、循序渐进。

幼儿使用电脑须知

孩子的成长只有一次。除了心智的启发外，保证孩子体魄健康成长，也是我们不容忽视的课题。当电脑进入家庭成为孩子游戏与学习的伙伴时，为孩子布置一个健康舒适，能配合其身心发展的电脑使用环境，不仅能让孩子轻松无负担的接触电脑，而且可以避免肩膀酸痛、视觉疲劳等“电脑病”症状，保证孩子的正常生长发育。

1.电脑桌椅及灯光设计：儿童使用电脑前，家长必须为孩子调整好高度，以双眼可以平视屏幕为准，眼睛与屏幕的距离应有40~50厘米，同时要注意灯光的亮度要充足，显示屏不要有反光现象。尽量给孩子买专门针对儿童身高设计的电脑桌椅。

2.正确操作鼠标及键盘：孩子操作电脑时，家长要注意孩子的坐姿是否正确。游戏时，孩子常用的是键盘上的方向键和数字键，要告诫他们不要因紧张而过分用力地按键。

3.设定时间：孩子一旦对电脑入迷，往往全神贯注地注视显示屏，必然会引起眼睛疲劳、全身肌肉紧张，有的孩子还会有弊尿现象。因此，父母可预先与孩子商讨，设定一个时间。专家建议，幼儿使用电脑每次不宜超过20分钟。

4.保护眼睛：每次用完电脑，家长可与孩子一起做眼保健操，活动一下四肢或在阳台上看看风景，让孩子从小有良好的用眼卫生习惯。平时多给孩子吃含维生素A的食物。

5.保证各方面的安全：

幼儿在玩电脑时，家长必须在旁边看护，不要让孩子接触电源插座等比较危险的设备。

家长同时要注意电脑的安全。因为幼儿在玩耍电脑时，很有可能破坏电脑系统或其中的文件等等。比如，在Windows的资源管理器中移动不太灵便的鼠标时，就很有可能把目录给移动了。

对于爱流口水的宝宝来说，要防止口水流到键盘中，避免不必要的麻烦。

6.注意电脑的辐射：

电子劳动合同利弊篇3

【关键词】职工薪酬；舞弊；内部审计；审计程序

引言

国际注册内部审计师协会（IIA）认为，内部审计是一种独立、客观的确认与咨询活动，旨在增加价值和改善组织的运营。而舞弊审计作为内部审计的一项非常规性审计项目，是为了防止、识别以及利用证据来证明贪污、盗窃、欺诈、腐败这类舞弊行为而进行的审计活动，它通过应用系统的方法，评价并改善风险管理及内部控制，帮助组织实现其目标。本文通过一起舞弊案例探讨在企业中如何对职工薪酬舞弊行为进行内部审计。

一、案例背景

甲公司属商业企业，该公司中有部分员工因营销网络建设的需要在最近八年内被陆续派往全国各地的营销网点工作，但其劳动人事关系仍保留在甲公司本部。后该公司对营销网点进行改制，甲公司派往各地的员工绝大部分陆续与甲公司解除劳动合同，离开了甲公司。对于甲公司除经营者离任需由上级单位内部审计部门进行经济责任审计外，每年的年报由所聘请的某会计师事务所进行审计。2010年末，甲公司经营者李某经营8年后离任，上级单位内部审计部门按公司内部审计制度的要求对李某任期经济责任进行离任审计，在离任审计过程中发现可能存在利用职工薪酬进行舞弊的行为，因此在离任审计的同时进行了舞弊专门审计（因本文论述舞弊审计，故离任审计的内容未提及）。

二、审计工作的开展

（一）审计目标

确定是否存在职工薪酬舞弊行为，如果存在舞弊行为，确认舞弊事实及舞弊主体；确定舞弊行为带来的损失和影响；揭示舞弊行为产生的原因，提出改进建议。

（二）确定重点审计领域

审计人员在审查甲公司财务账面的“其他应收款”个人欠款余额时发现原派往各营销网点后来因公司改制而离开公司的职工在财务账面上仍有个人往来业务，金额虽小但性质特殊。根据职业敏感性，内审人员对与职工个人利益密切相关的职工薪酬进行核查。通过检查工资表、奖金表发现甲公司竟然每月为上述人员发放工资奖金，且奖金发放采用现金支付方式。种种异常迹象表明，甲公司可能存在虚报冒领或贪污等舞弊行为，内审人员遂决定将其列为重点审计领域实施进一步审计程序。

（三）对舞弊行为的具体审计过程

内审人员在实施常规审计程序的基础上针对可能存在的舞弊行为额外增加以下审计程序，以确定是否存在舞弊行为。

1.取得真实的职工花名册与工资表进行比对

内审人员利用对该公司派往各营销网点的人员比较熟悉的优势，通过询问人力资源部的相关人员，取得了该公司真实的职工花名册，通过与财务部门工资表人员名单进行比对，确定上述人员已离开公司并已解除劳动关系。按会计准则的规定，甲公司不应再为其支付任何薪酬。

2.穿行测试

对该公司薪酬发放的财务处理过程进行穿行测试，发现该公司工资奖金发放表无审批手续，且无当月考勤记录作为工资奖金发放依据，除工资按公司制定的薪酬等级执行外，每位职工奖金金额及发放人员名单均由公司领导口头指示确定，财务按领导指定的金额及人员名单造表发放。因此，甲公司关于职工薪酬业务的内部控制存在重大缺陷。

3.实施实质性程序

对应付职工薪酬及期间费用账目实施实质性程序，对原始凭证及明细账进行核查，核对每月向社会保障部门缴纳社会保险的缴费证明及公积金管理中心缴纳公积金的证明以及代扣代缴个人所得税资料，证实已解除劳动关系的人员的工资表中扣减的个人应纳社会保险及应扣缴的公积金的确已缴纳，个人所得税缴纳情况也正常，属于单位缴纳的社会保险和公积金该公司也已按比例足额缴纳，完全视同在岗职工进行管理。上述人员工资单中应发数扣除社会保险及公积金后剩余的实发工资金额通常比较小，通过其他应收款进行挂账处理，内审人员正是通过上文中所提及的该条线索查出了这起舞弊案件。

4.通过观察及询问，进一步确认舞弊行为

该公司为已经解除劳动关系的人支付工资奖金的现象确实不符合常理，但就已经取得的审计证据而言，还不足以证明其一定是舞弊行为。为取得进一步的审计证据，内审人员逐月观察奖金表上的人员签字，发现笔迹不完全相同，有代签冒领嫌疑，结合以现金发放奖金的现象，内审人员认为舞弊的可能性进一步加大，故审计项目负责人当即决定约谈公司领导李某。

通过反复询问李某，在大量的审计证据面前，李某不得不交待了实情：上述人员确已离开公司，但是公司每年都要请会计师事务所对其进行审计，为了避免审计时缺少社会保险及公积金缴纳证明而被查出实情，该公司就假戏真做，每月确实为这些人员发放工资并缴纳“五险一金”，而会计师事务所因为对职工个人是否在本公司工作并不熟悉，仅通过正常的审计程序难以发现该舞弊行为。该公司为上述人员发放工资是真，但向其发放奖金却是虚假业务，其主要目的是利用工资表上的人员名单来虚列高额奖金，并找人代为签字，从而达到掩人耳目的目的，最后将这部分人员的奖金作为小金库从而形成账外账，使甲公司损失近300万元。而离开甲公司的那些人员因为能得到个人利益也极力隐瞒实情，致使这种情况多年来未被会计师事务所审查出来。而内部审计人员因为熟悉公司的改制情况并对曾经派往营销网点的人员重点关注，最终确定这确属舞弊行为并将该案件移交至监察部门进行后续处理。

（四）审计建议

甲公司发生上述舞弊行为的主要原因是职工薪酬的内部控制制度存在重大缺陷，针对存在的问题，内审人员提出如下审计建议：

一是完善职工薪酬内部控制制度并定期对内部控制关键点进行自查自纠。

二是完善授权审批制度，工资、奖金发放表必须有公司领导、人力资源部及财务部门的相关人员签字盖章确认。

三是人力资源部完善劳动人事关系管理，对已解除劳动关系的人员及时下达人事通知给财务部门以停止发放工资、奖金及缴纳“五险一金”；每月必须提供考勤记录作为财务部门计算工资奖金的依据。

四是发放奖金避免采用现金形式，直接转账至个人工资卡中。

三、小结

通过上述舞弊案例不难发现，舞弊是一种故意行为，具有极强的隐蔽性，尤其是高层领导的舞弊行为更难发现，会计师事务所进行年报审计时往往对企业的情况不够熟悉以及由于成本效益原则对现场审计时间的限制往往难以发现舞弊行为，而内审人员由于熟悉本企业具体情况并且在审计时间方面相对宽松，更容易发现舞弊细节。因此内部审计对于发现舞弊行为、改善组织运营具有一定的优势。

职工薪酬舞弊审计常用的程序、方法除了上文中所运用的账面审查、询问、观察、检查、穿行测试、对各类交易、账户余额、列报的细节测试及实质性分析程序外，还有以下方法及技巧：

一是保持高度的职业怀疑精神，对特殊分录和异常调整分录或大笔非正常交易的业务合理性进行评估。二是故意制造错误以测试和评估内部控制的有效性。内部审计人员实施舞弊审计时，制造真正的错误以观察其能否通过职工薪酬内控系统，用此方法评估内控系统存在的缺陷和易受舞弊行为破坏的某些环节。三是深入了解企业的历史变革及其所涉及的人员变动情况。四是运用分析性复核查找舞弊的迹象。五是对不正常的交易或违反常规的业务实施特别询问程序。六是转换思维方式。对于舞弊审计，技术方法固然重要，但是思维方式有时更重要。

一般的技术方法对于寻找和发现非故意的行为造成的错误无疑是非常有效的，但舞弊行为既然是有目的而为之，必然会在舞弊后采用各种手段对其进行粉饰，使其表面上看似合理，使人不易觉察。审计人员要想查清这些舞弊行为，要从舞弊主体的角度去思考问题，以确定从何处入手，往往会事半功倍。

【参考文献】

电子劳动合同利弊篇4

【关键词】在校本科大学生；打工；就业

由于我国高等教育的普及，本科高等教育逐步进入大众化教育阶段。比较高职高专院校学生凭一技之长在就业时更受就业单位的青睐，本科大学生明显相行见绌。再加上，社会上对本科大学生的印象也只停留在“只会纸上谈兵，不会真枪实干”，更加加剧了本科大学生的就业困难。鉴于此，不少本科大学生想借助于寒暑假及课余时间在校兼职打工，一方面解决自己的生活困难，另一方面提高自己的实践能力，以便在今后择业时找到一份满意的工作。但是，由于当前管理体制不够健全，加上本科大学生维权意识和社会阅历的淡薄，国家也没有明确提出相关的管理条例来规范这种行为，在打工中各种问题层出不穷。不少本科大学生也因这些顾虑终止打工或者干脆不打工。究竟如何看待本科大学生在校期间打工这一问题？笔者通过问卷调查和实际体验，对在校本科大学生打工现象从学理和实践结合上进行探讨。

一、在校本科大学生对打工的基本态度

根据笔者统计的9所二本院校1710份调查问卷结果显示：目前本科大学生在校期间有打工经历的占74.5%，其中大二大三年级占打工学生的绝大多数；在问到打工目的时，大部分学生反馈他们选择在校期间打工主要是为了锻炼自身能力和解决生活费以及充实大学生活；当问到打工能否与学业相容时，71.5%的学生认为是可以相容的；当问到校方是否制定了相关政策来规范本科大学生在校期间打工，34.02%的学生认为有并且感受到了，22.2%的学生认为可能有但没感受到，其他学生则回答没有；当提到，拥有打工学生经历的学生一般打工时间是多长时，绝大部分人回答是在半年至一年，几乎很少学生经历时间为两年以上。而当问到打工是利大还是弊大时，70.3%的学生认为利大于弊，17.9%的学生认为弊大于利，其他则认为差不多。

由此可以分析，大部分学生是赞成在校期间打工的，并且不少学生已经将此行为付诸实践。同时，据其他调查显示，当下在校期间打工在本科大学生中已成为一种时尚。这进一步说明，大部分人是赞成本科大学生在校期间打工的。

二、在校本科大学生打工的必要性

从社会发展对人才的需求和法律规定上看本科大学生打工的必要性。

随着我国经济的发展，职业教育（包括中等职业技术学校、高职高专院校）培养的专门技术型人才和具有较高素质的技术管理人才成为企业亟需的人才。但是，近些年却出现了企业找不到合适人才，本科毕业生找不到满意工作的怪圈。由于企业在招聘时强调有经验者优先这一原则，刚走出校门的毕业生因缺乏经验，在求职时屡屡吃闭门羹。总理在2013年6月8日的讲话中提到：“今年的就业形势比较严峻，就业有压力，但就业的动力大于压力，学校和国家都会为你们就业提供支持和帮助。你们一次签约成功可喜，二次成功签约不错，如果还没有成功，政府和学校还会联系帮助你们，你们是不断线的风筝。”一方面政府高度关注就业，通过实施有效的政策来保证本科大学生的就业，另一方面，面对如今严峻的就业形势，本科大学生必须同时从自身着手通过提高自身的综合素质，这种综合素质既包括理论知识，又要有实际动手能力，只有这样，才能适应社会的需要，找到满意的工作。

而在校期间打工是本科大学生走出校门提高综合素质的重要手段，通过选择与自己专业相关的兼职工作，增加自己就业时的筹码，在毕业时更容易找到自己满意的工作。例如，一位学计算机专业的学长，利用暑假期间在电子厂上班，毕业后轻而易举地成为该电子厂的软件工程师。

另外，从法律上说，根据我国《中华人民共和国宪法》第42条中具体规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务”，劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。由此可见拥有劳动能力的本科大学生显然是法律上的劳动者。在这一方面来说，这是可行的。

另外一方面，根据最新《劳动合同法》修正案相关规定，非全日制用工是属于劳动合同法保护范围内，但由于非全日制用工是以小时计酬为主的，不能够满足想在寒暑期出去打工的本科大学生的要求。因此，不少企业利用这一点，在假期期间以极低的报酬雇佣大学生或者是同大学生签订付违约金的合同，由于劳动合同法尚未明确打工学生的具体权益，本科大学生在工作中明显处于不利地位。

三、借鉴国外高校经验规范我国大学本科生在校期间打工的管理

据美国国家广播公司财经频道报道：2013年脉搏民调显示，五分之四的大学生在校期间都打工。同时，萨利美财务公司发现，目前美国大学生家长大约只承担其孩子上大学费用的27%。对比国外大学生而言，中国的本科大学生在校期间的绝大部分费用甚至全部由家长承担，很多农村家庭本身经济并不宽裕，由于孩子上学不得不通过借债等其他方式来支付这笔费用，这更加加重原本贫困家庭的负担。

在中国，按照正常的读书年龄，在上大学时，本科大学生普遍应在十八岁。十八岁从法律的角度来说意味着成年，此时父母是没有义务支付本科大学生上学其间的任何费用。笔者认为，中国的本科大学生应学习国外大学生的独立自主，自己出来打工挣钱。而从外国的成功经验可以看出，这是可行的。

针对上面的分析，本科大学生在校期间打工从总体上来说是可行的，但在实际运行中需要国家、高校、个人等社会群体共同努力来推动其的实现具体看来，有以下几点：

（一）充分发挥政府的职能，保障在校期间打工的本科大学生的权益

首先，政府应进一步完善劳动合同法中非全日制用工的标准和条款，将本科大学生在假期打工纳入法律的管理范围之内，是本科大学生在校期间打工有法可依。

其次，政府的各部门尤其是监察部门、司法部门、劳动仲裁部门应加强对本科大学生所在打工的企业进行监督，同时建立网上实名投诉制度，针对被投诉的企业和个人，一经查实，严惩不贷。

最后，政府应通过政策等手段的引导，鼓励企业雇佣本科大学生在校期间到企业去打工。国家和政府对高校大学生相关问题一向都是高度重视的。在2013年5月4日讲话提到：“广大青年要牢记“空谈误国，实干兴邦”，立足本职，埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩！”。

因此，本科大学生作为青年中的重要群体，在校期间不仅要学好自己的科学知识，同时更应积极的参加实践。既要利用政府提供的优惠政策，通过大学生兼职等方式，又要结合自己所学和业余时间实现在校期间兼职打工的目的。

（二）高校应将本科大学生在校期间打工纳入管理体系

首先，校方应将本科大学生在校期间打工纳入学校的管理范围，通过建立固定的网站，收录各种企业岗位资源挂在网站上，学生可根据岗位的具体介绍及要求申请符合自己的打工岗位。通过这种方法，校方一方面明确了收录企业的信息，同时也可以时时掌握学生的需求及动态。其次，校方应加强与企业特别是当地企业的合作与交流。根据企业的要求和学生的需求，定向或定量的安排学生在相关企业打工。最后校方在职业生涯规划和人才培养计划中，多增添打工等实践活动，鼓励学生将理论与实践相结合。据笔者了解，上海华东师范大学在其学校主页校园生活一栏中建立了具体详细的勤工助学管理条例。校方在对社会企事业单位招聘学生勤工助学须知上明确规定了校方与企业及学生的管理条例，分为六条。

第一，管理与服务机构。学校设勤工助学管理中心市场部，专门负责协调、管理、指导学生校外（除家教）勤工助学。根据学校规定，其勤工助学活动由勤工助学活动由勤工助学管理中心归类和统一管理。

第二，用工单位资质。用工单位在招聘学生勤工助学必须出具本单位国内的有效营业执照复印件及单位介绍信等相关材料，同时用工单位招聘的岗位必须与营业执照上相符。

第三，在用工协议上，用工单位需与勤工助学中心市场部、工作学生签订三方协议，遵守协议有关规定。

第四，在管理费用和学生工资方面，也作了详细的说明。

第五，学生的工作保障。条例中明确规定了学生的工作时间及工作结束之后的安排。

第六，规定了有关类型业务因国家与学校的规定，勤工助学中心不予承接。该校通过对学生在校时间兼职打工实行了规范化的管理，既为在校期间解决部分生活费等现实问题，也提供了学生一个理论联系实际的锻炼平台，可谓是实现学生、学校与社会三者的共赢。

（三）家长和孩子应携手共进，坚持放出去与走出来相结合

现如今，由于每个家庭大多只有一个孩子，加上中国的传统观念某些过分看重孩子的束缚。许多父母出于担心孩子的安全和舍不得让孩子吃苦的想法，反对孩子在校期间兼职打工。但是，从长远考虑，爱孩子就得为他的长远考虑。父母不可能永远陪在孩子身边，孩子必须“断奶”，学会独立成长。因此，父母必须舍得让孩子去打工，让他们接受实践的洗礼，培养他们自立自强的性格。另外一方面，对于本科大学生而言，要学会理论联系实际。通过在校期间打工，一方面解决自己大学时期的经费问题，减轻家庭的经济负担。俗话说：实践是检验真理的唯一标准。通过将自己所学运用到实践中，在实践中检验自己的所学。才能更好的掌握自己的知识。所谓，读万卷书不如行万里路。同志在中国地质大学讲话中就恰如其分地说明了这一点，他从自身的经历出发印证了这一点，他讲到“我希望同学们在校期间，就要树立远大理想，把今天的学习和今后的工作紧密结合起来，练就本领，将来更好地为人民工作。”作为本科大学生，我们要牢记同志的讲话，既要有仰望星空的豪情与高远，更要有脚踏实地的朴实与厚重。

综上所述，笔者认为本科大学生在校期间打工对未来发展是向上的，也是有利于高校人才培养的，要通过国家、社会多方面的努力，规范在校本科大学生打工的管理。

参考文献

[1]中国新闻网.了解大学生就业情况对到基层工作予以鼓励[EB/OL].2013年06月08日.

[2]国务院法制办公室编.中华人民共和国宪法[M].中国法制出版社，2011-11-01版.

[3]中共中央宣传部编.系列重要讲话读本[M].学习出版社，2014-06-01版.

[4]中国新闻网.仰望星空与脚踏实地在2010年5月4号讲话[EB/OL].2010年5月10日.

电子劳动合同利弊篇5

[关键词]医学院校；移动阅读；移动图书馆

[中图分类号]G252.1[文献标识码]A[文章编号]1671-0037（2017）4-82-3

PracticeonthePromotionofMobileReadingServiceinLibrary

――ACaseStudyofMedicalLibrary

TaoShan

（LibraryofNorthSichuanMedicalCollege，Nanchong，Sichuan637000）

Abstract：OnthecaseofNorthSichuanMedicalCollege，thisthesismeanttoreviewthepracticeofmobilereadingpromotioninthismedicalcollege'slibrary，advantagesanddisadvantagesofmobilereading，andexistingdifficultiesinpromotion，andmaderelevantthinking.

Keywords：medicalcollege，mobilereading，mobilelibrary

1研究背景

2014年3月第十二萌国人民代表大会第二次会议上的政府工作报告中，国务院总理首次把“倡导全民阅读”列为2014年政府重点工作[1]。2015年3月5日的第十二届全国人民代表大会第三次会议上，国务院总理向大会作政府工作报告时指出，要让人民群众享有更多更好文化发展成果。要“倡导全民阅读，建设学习型社会，提高国民素质”[2]。2016年3月5日的国务院总理在谈及推进文化改革发展时提出“深化群众性精神文明创建活动，倡导全民阅读，普及科学知识，提高国民素质和社会文明程度”[3]。2017年3月5日的第十二届全国人民代表大会第五次会议上，国务院总理再次强调要“大力推动全民阅读，加强科学普及”[4]。

科学技术的迅猛发展时刻改变着人们的生活，也改变着人们的阅读方式。在纸质图书阅读之外，电子图书阅读一步步深入人们的生活。随着移动设备的普遍化，越来越多的人选择电子图书进行阅读，其中，以智能手机为主要媒介的移动阅读更为广泛。2017年4月20日发表的第十四次全国国民阅读调查数据显示：成年人中，年龄越小的群体，手机阅读接触率越高，18―29岁群体的手机阅读接触率最高，为92.8%；其次为30―39岁群体，该群体的手机阅读接触率为87.3%。60岁以上群体的手机阅读接触率与中青年群体差距较大[5]。数据显示了移动阅读对我国当前国民，特别是中青年一代的巨大的影响力。

当前背景下，各个高校图书馆急需重视学生的移动阅读状况，对学生的移动阅读加以适当的引导，同时利用移动设备进行有效的阅读推广。现今国内外众多高校都已经将移动信息技术应用到图书馆阅读服务之中，移动阅读服务也使得高校图书馆的阅读推广服务更加多姿多彩。国内众多医学院校图书馆也都纷纷开展移动阅读服务推广。本文旨在以川北医学院为例，探讨我医学院图书馆利用当前移动设备科技发展的契机，向以医学专业为主的院校师生推广移动阅读服务的实践研究，思考图书馆移动阅读服务还存在的问题。

2移动阅读服务推广实践

川北医学院是一所以医学专业为主的本科院校，基于学院的专业特点，学院图书馆的主要服务对象即是以医学专业为主的全校师生，所以，馆藏图书以医药卫生类为主，社会科学类为辅，其电子图书也是如此。在以医学类为主要专业学科的院校开展移动阅读服务方面，川北医学院图书馆有着自己的特色。

自移动设备智能化和移动阅读的兴起，川北医学院移动图书馆平台推出以来，学院图书馆就非常重视移动阅读的推广工作。移动阅读推广是一种新型的服务形式，由于读者的年龄层次、文化水平、需求方式等的必然造成他们对移动阅读的接受程度、阅读习惯和推广形式等需求不同。学院图书馆在进行移动阅读推广时，采取了两种服务推广模式。对于专科、本科学生、研究生以及部分教师，主要采取移动阅读讲座、图书馆主页网上宣传、微博关注、展板宣传等方式进行推广。对于学校广大教职工，特别是医院、学院双肩挑的教师的工作性质等因素，我们采取的是深入院系做讲座和对教师的一对一现场服务模式。对于每年新进学院的新教师，图书馆专门安排讲座进行移动阅读资源推广。

近年以来，医学院图书馆主要从以下三个方面进行了移动阅读的推广实践。

2.1移动图书馆服务平台推动移动阅读

为迎合川北医学院师生移动阅读的需求，图书馆于2013年底，与超星公司合作，开发了移动图书馆平台，开启了“移动图书馆”服务。读者可以直接在网页访问该移动图书馆服务平台，也可在手机、Ipad等移动设备上下载安装超星移动图书馆客户端，通过客户端APP进行访问更为方便。

移动图书馆集成了图书馆主页OPAC的一些主要功能，提供读者登陆、借阅信息、馆藏查询、电子图书、学术资源、公开课、有声读物等，同时提供个人信息、续借、书架收藏下载书籍等服务（如表1）。

通过移动图书馆，读者可随时随地检索图书馆书目数据库（检索图书馆纸本图书，了解图书馆藏情况和本人借还书情况，进行续借、预约）、阅读全文电子图书、观看各类优秀讲座视频和公开课、检索中外文学术期刊与博硕论文，并进行中外文文献传递等。移动图书馆平台克服了川北医学院校外用户因IP限制无法访问图书馆各类资源与外文文献获取困难的问题。

移动图书馆开通使用以后，学院图书馆开展了一系列的推广工作。自2014年起，每个春季学期，图书馆都面向全校师生开展一系列移动图书馆推广讲座和活动。讲座主要介绍移动图书馆的网页访问、APP安装、读者登陆方式、移动图书馆资源获取等。同时，图书馆还深入各院系部门开展一对一上门服务，向学校个院系宣传移动图书馆的使用。随着移动图书馆平台的开通及全学院WIFI覆盖的实现，为全医学院校师生带来了巨大方便。

2.2电子书借阅机推广移动阅读

鉴于智能手机的普遍化及其使用极为方便快捷，电子图书越来越受读者的喜爱。川北医学院图书馆在实现移动图书馆平台的同时，推出“歌德电子书借阅机”，只要登陆超星移动图书馆APP客户端，打开右下角条码扫描，扫描借阅机中的图书封面上的二维码，即可下载海量电子图书资源。图书馆的电子书借阅机的推出很受学生欢迎。

2.3微博、微信、QQ等推广移动阅读

在开展移动图书馆服务平台推广的同时，图书馆还积极利用微博、微信、QQ等移动信息平台推广图书馆阅读服务。院校师生可以在川北医学院图书馆主页（http：///）手机扫描添加图书馆官方微博和微信，即可添加。从中获取较多图书馆资源信息，也可有选择的直接添加图书馆工作人员微信、QQ等直接进行咨询。学院师生可通过图书馆微博、微信等获取图书馆最新资讯和动态，参与图书馆阅读推广活动等。

3移动阅读利与弊和推广中存在的难题

3.1移动阅读利与弊

我们于2016年11月，随机对本校师生的移动阅读调研，从中可见，在校师生的移动设备拥有量是100%，且移动阅读的利用率很高，96.5%以上的师生都利用到移动阅读功能。在移动阅读群体中，利用手机阅读新闻资讯、微信、微博等是必不可少，高达90%以上。但在对移动阅读的电子书类型的调研时，我们发现，利用手机进行移动阅读，最喜欢的电子类型为“都市言情”，其后是“玄幻奇幻”，再是“文学经典”“历史军事”“武侠仙侠”等类型。大部分师生也表示，移动阅读更适合浅阅读和娱乐，或者是获取专业资讯，深阅读和学习还是纸质图书更受欢迎。

几乎每一新生事物都有其自身的利与弊，作为最近几年才流行起来的以手机为主要媒介的移动阅读方式，也是如此。

利用手机等移动设备进行移动阅读，最大的好处在于随时随地可以进行阅读。这对于适应现代生活方式的忙碌的各个领域的读者来说尤为重要。无论是公园散步时，或是乘坐公共交通工具时，随时都可看见利用移动设备阅读的人群。即使每天只利用等人或等车之类的短暂时间阅读，长期下来也能增加很多知识量。手机移动阅读的这一优势适应了读者大众的碎片化阅读需求。移动阅读的第二个优点在于其及时性，特别是最新的咨询获取方面必不可少。最新学术动态、时事、政治政策、新闻等等，利用手机移动阅读可以瞬时获取，不再像以前一样要依靠报纸、广播、电视等传统传媒媒介。在图书阅读方面，移动阅读最新的小说，可以在小说作者开始写作时就追文，甚至可以向作者提出文章剧情发展建议等。这是传统纸质图书阅读做不到的。移动阅读的第三优势在于电子图书的方便下载，且手机等移动设备储存量巨大。在校大学生还可以通过本校的移动图书馆平台获取海量电子图书，或是在网上寻找免费或付费电子图书资源进行下载阅读。移动阅读的第四个优势在于互相借阅的方便快捷，朋友间可交流共享，且不会影响原主的阅读。

利用手机进行移动阅读必然也存在着弊端。最大的弊端在于移动阅读更适合于浅阅读和碎片化阅读，如时事了解，时尚跟踪，娱乐小说阅读等方面。对于需要仔细阅读钻研思量的深层次阅读和学习，纸质图书更有优势。这主要是由利用手机阅读，字体大小和护眼等方面都存在着很大缺陷。长期看手机等电子设备，在受到电子辐射的同时，人眼也容易疲劳，长此以往很容易导致眼干症。这方面，纸质图书的优势不可替代。

3.2移动阅读推广存在的难题

移动阅读推广的过程中，主要存在以下问题；

第一个难题是电子图书、期刊等的版权问题。本校图书馆提供的可供移动阅读的电子图书众多，但仍然还有很多涉及到版权问题且非本院校主要专业相关的电子图书，这样，本院师生就无法免费获取，这是移动阅读推广遇到的第一个问题。而且，如果师生是想要阅读晋江文学城、红袖添香等文学网站上的图书作品，特别是如果师生要阅读还在更新中的最新文学作品，图书馆移动平台及电子资源皆无法提供，大多需要师生自行注册购买。

第二个难题是本校还有部分师生对移动图书馆平台的使用不是很了解，对图书馆现有电子图书资源不了解。即使自移动图书馆平台推出开始，我们就致力于向全校师生推广移动图书馆的使用。很多师生在阅读专业书籍时，由于移动阅读存在电子辐射，眼部疲劳的弊端，更倾向于选择纸质图书，而阅读小说等文学作品时，又选择自行网上获取等，且由于歌德电子书借阅机只有师生到图书馆来才可使用，所以，对本馆移动阅读资源涉及较少。在我们进行移动阅读推广时，这部分师生也不是很感兴趣。

4移动阅读存在问题的思考

鉴于对移动阅读的利与弊分析和移动阅读推广中存在问题的思考，我们应该从以下做起：

第一，对于部分师生对我院图书馆移动阅读的不了解甚至是误解，我们在推广移动阅读推广时要特别注意加以解释，可适当针对个别院系加大推广力度。

第二，在本馆拥有的电子资源的基础上，注意新购入电子资源的类型，要及时对图书馆的移动阅读资源进行实时更新，以适应师生利用手机等移动设备进行移动浅阅读和碎片化阅读的需求。如据调查显示，在移动阅读时，很多学生表示更乐意用移动客户端进行时事了解，时尚跟踪，娱乐小说阅读、最新资讯等，图书馆就此可多购买相关阅读资源版权，为学生提供需求。而对于需要深阅读的学术专业书籍、经典哲学、社会科学书籍等，还是需用纸质图书资源的购进。

第三，要不断适应广大师生对移动阅读需求，需对移动阅读模块进行有针对性的优化。可针对不同院系师生的需求，推出专题移动阅读资源。由于移动阅读更适应与浅阅读和碎片化阅读的需求，专业方面的钻研师生更青睐于纸质图书资源。那么，对于与专业相关的资讯和趣味知识的短文和短片，则可利用移动图书馆平台加以实现。如对于学院的思政专业，移动图书馆就可推出相关党政教育题材书籍和影片等；学院英语专业，可推出英语轻松阅读模块和英语轻松影片展播等；对于医学相关各专业也是如此，如移动图书馆可对法医专业推出相关法医网站链接，法医最新资讯，法医主题短片和小说（《法医秦明》这类）等。针对不同专业分模块推广，在满足师生的阅读娱乐需求的同时也增加了专业知识性。

参考文献：

[1]秦疏影.高校图书馆精细化阅读推广模式研究与效果评价――以北京农学院图书馆阅读推广活动为例[J].图书情报工作，2015（16）：45-49+89.

[2]国务院.政府工作报告――2015年3月5日在第十二届全国人民代表大会第三次会议上[OL].湖北日报网，2015-03-17.

[3]国务院.政府工作报告.2016年3月5日在第十二届全国人民代表大会第四次会议上的讲话[OL].华龙网，2016-03-25.

电子劳动合同利弊篇6

获奖者：房山区电业中学徐策王雪

重金属、酸类等离子造成的对水质的化学污染，由于其无色无味的特性，往往会对人体产生非常大的危害。而目前水质的检测常由专业的环保机构或自来水公司等专业机构来进行，家庭若想检测水质是否遭到污染，是一件几乎不能完成的事。为此，房山区电业中学的徐策和王雪设计制作了一种能够鉴定家庭饮用水离子形式污染的简易装置。

水是一种弱电解质，等够电解出微量的H离子和OH离子，就具有微弱的导电性。所以当水被重金属或酸类等物质污染时，水中的导电离子含量就会增加，使水的导电性增加。应用物理知识可知，液体中的导电离子浓度会影响液体的导电电阻，所以通过比较样本液体的导电电阻与标准纯净水导电电阻的方式，就能判断样本的水质是否纯净。

为了便于家庭使用，两位同学在设计意采用了一些集成电路芯片，缩小了装置的体积。用一块9伏的干电池，这台鉴别器就可以运转起来了。为了直观地显示测试结果，水质的纯净程度由高至低，用绿、黄、红三种颜色的LED来表示。

为了制成这套装置，两位同学花了整整一个学期。从方案到电路再到设计，从一个最初的想法到最终作品的呈现，两位同学几乎是从零学起。他们利用课余时间查资料、向专业人员请教，在几经周折后，他们逐渐变成了电子电路、工程制作等方面的“小行家”。

而这件作品的制作过程，对他们的性格也是一种磨练。在调试过程中，设计中的一些不完善的地方就会表现出来。许多莫名其妙的问题的出现，使两位同学沮丧、甚至懊恼。但是作品不可能半途而废，在情绪调整好后，两位同学继续埋头苦干，找出错误，一一改正。最终，作品成功面世，而这个过程中，他们性格中增强的韧劲更是一笔无形的财富。

扫撮一体机

获奖者：昌平五中张子尧高鹏李佳昊

一把扫帚、一个簸箕。虽然如今的科技突飞猛进的发展，但在一些路面上，这两样传统的工具，仍然占据着街道清扫利器中的重要地位。但是这种简单而且古老的方式弊端并不少，扫帚扫起的灰尘会导致空气受到污染、使尘埃扩散等。用扫帚扫地所需要的重复动作很容易使人疲劳，并且劳动效率也很低。