初中体育篮球教学方法范例(3篇)

初中体育篮球教学方法范文篇1

一、开展多元化篮球课堂教学

课堂是学生获取知识和增长才干的重要场所，良好的学习氛围对于学生学习能力的提高和学习兴趣的培养有非常重要的意义。所以，教师在初中篮球教学中，为了保证兴趣教学法的有效开展，可以在教学篮球比赛规则时，应用多媒体教学法，使学生理解篮球规则。同时，篮球规则是篮球运动的重要组成部分，也是篮球运动有序开展的重要保证。

教师可以在讲解篮球规则时，通过为学生播放相关教学视频来进行篮球规则教学。并且可以将NBA比赛中球员的失误和犯规的视频进行整理，针对视频对学生进行讲解。通过这种方式，可以有效调动学生的学习积极性，促进兴趣教学法的有效开展。

二、采用分层次篮球教学模式

要在初中篮球课堂中，有效实施兴趣教学法，首先要求教师对课程内容和学生的实际能力进行充分的了解，进而根据学生的实际学习能力，为学生设置不同的教学内容。并且教师在篮球教学中也应该充分认识到学生的性别特点。男生和女生身体能适应的运动量是不同的，且不同性别的学生对于不同的教学模式兴趣也不同。

所以，教师在教学中应该重视对体育课程的分层教学。根据学生的兴趣设置不同的教学内容。例如，可以让男生和女生分开学习。男生可以学习难度相对较大的内容，而女生可以学习一些简单的篮球技巧。通过这种方式，可以让学生在不同的教学模式中进行篮球学习，这对于学生篮球课程的有效开展有非常重要的意义。

三、请篮球明星进行技术指导

请篮球明星对学生进行技术指导，可以促进兴趣教学法在初中篮球课堂中的有效应用。篮球明星是学生心目中的偶像，请篮球明星对学生进行指导，可以激发学生进行体育锻炼的积极性。学生会将这些篮球明星作为自己学习的榜样，并且在平时更加严格要求自己。

教师在篮球教学中可以定期为学生请一些学生喜欢的篮球明星，对学生进行技术上的指导。篮球明星的亲自指导，可以使学生在学习过程中注意力更加集中，这样学生的学习效果可以得到有效的提高。并且篮球明星也可以通过为学生讲解自己在篮球训练中遇到的困难，以及自己如何克服这些困难，提高自身的篮球技能的故事。通过对自己亲身经历的讲解，鼓励学生在篮球学习中要不怕困难。让学生明白只有不断地突破自我、挑战自我，篮球技能才能有效地提高。

四、定期组织篮球小组对抗赛

要培养学生的篮球技能，不仅要在理论上对学生进行引导，更要通过实践来提高学生的篮球技能。并且教师可以通过学生在实践中的表现，发现学生在篮球运动中存在的问题，并在接下来的教学中，及时纠正教学方法，促进学生学习能力的提升。同时，学生在实践中也可以发现自己存在的不足，并在今后的学习中，通过努力不断完善自己。

初中体育篮球教学方法范文

关键词：身体素质；锻炼的重要性；业余篮球队

一、业余篮球队组建的学生基础

体育锻炼在中学生中的开展往往是简单的体育课和课间操，体育课上学生多作为学习之余的放松时间，根本达不到锻炼身体的目的。我从事多年体育教育，发现现在对篮球运动感兴趣的学生很多，学生喜欢看NBA、CBA等篮球比赛，篮球已成为学生的一种课余爱好，但体育课堂时间短，缺少专业辅导的问题使得学生爱好篮球成了纸上谈兵。抓住学生的这一兴趣爱好，学校组建业余篮球队有了学生基础，学生有参与篮球运动的热情，学校提供场地和专业指导，达到提高初中生身体素质的目的。

二、业余篮球队组建的基本要求

学校组建业余篮球队，主要是以培训热爱篮球、有一定篮球基础的学生。同时科学地判断学生身体状况是否适合参加篮球这项体育锻炼。招募到满足条件的学生后，需要制定合理的管理制度，比如，参加篮球队的学生文化课成绩不能因训练而落后。需要为学生指定科学的锻炼计划，加强学生身体素质。

三、业余篮球队组建的积极作用

业余篮球队应当不只局限于对学生篮球技巧的训练，更要从根本上提升初中生身体体能。总结起来有以下几点积极促进作用。

1.篮球不是一个人的运动，集体训练加强学生团结合作精神和团队意识。

2.针对不同体质的学生制定科学的锻炼计划，使处在发育期的初中生良好成长。

3.篮球队的管理可以使学生更具备组织纪律性。

4.科学的锻炼方法也有助于学习能力的提升。

体育锻炼是教育部明确规定，每个学校应当开设的重点科目。体育锻炼能够积极促进学生全方面发展，在教育层面具有重大意义。

总而言之，科学有效的体育锻炼对于成长阶段的初中生来说有百利而无一害，学校是学生重要的成长环境，素质教育不仅只是文化课，身体素质对于成长阶段的学生有更长远的影响。组建业余篮球队只是在体育方面的一个尝试，只针对部分学生的兴趣，为了更多学生，可以组建更多兴趣班，帮助学生在成长路上快人一步。

参考文献：

张平，于姗姗.基层初中生篮球训练的几点做法[J].中国教育技术装备，2010（13）.

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一、篮球课在初中体育教学中的现状

在初中篮球教学是一项普及程度比较高的体育项目。学生接触篮球的时间是比较早的，很多学生在小学阶段已经接触过篮球或者很喜欢打篮球。学生对篮球的兴趣非常高，这都是因为篮球运动本身的竞技性和娱乐性。虽然篮球运动比较普及，但是同样也存在一些问题。就是篮球运动没有得到教师的有效指导，体育课堂时间较少是其中一个原因，而教师没有重视在体育运动方面对学生进行有必要的技巧指导也是其中一个原因。因此很多学生在打篮球的时候，除了运动的规则之外，没有其他技巧方面的知识，这就影响了学生在篮球运动中的发挥，同时也限制了篮球运动对学生所产生的积极作用，使篮球运动变成了一项简单的跑跳运动。针对这些问题，我们更应该在初中体育教学中寻找一种有效的教学方法，帮助学生更全面地认识篮球运动，并懂得用有效的方法来打好篮球。

二、在初中体育课堂中寻求多元化的教学模式

1.充分利用多媒体教学

篮球是一项实战要求高的运动，如果教师只是注重理论讲解和规则说明，而没有让学生通过实战的方式来获得训练，那么永远都会是纸上谈兵，对学生的提高没有一点帮助。因此，在实际的体育课堂中教师要有效地组织学生观看篮球比赛，在观看的过程中讲解一些相关的理论和技巧，同时加强训练，让学生在理论的指导下进行实践。教师只要善于利用好多媒体辅助教学，就可以轻松地完成这一点。这不仅可以有效地进行篮球教学，同时也能激发学生的积极性，让课堂变得更加丰富多彩。

2.以篮球教学来发展学生的个性

在篮球运动中，不同的位置有不同的打法，在场上每个队员必须各司其职，共同发挥重要的作用。那么在篮球运动中就会有不同的位置，其作用也是不一样的。要发挥出一个团队的优势，教师就要充分发展学生的个性，把不同性格、不同能力的学生安排在不同的位置上，让学生能够充分认识自己，把自己的优势发挥出来，这对于发展学生的个性，培养学生的个人能力是非常有帮助的。

3.注重培养学生的团队协作能力

篮球是一项团体的运动，并不是一个人的表演，靠一个人是无法赢得比赛的，同时也会失去团体运动的意义。如前锋、中锋、后卫，不同的位置需要在比赛过程中紧密配合，教师要根据学生的实际能力和潜力来适当地调整好队形，通过小组对抗赛的形式提高学生的篮球实战能力。女生也可以组建篮球队，还可以组建啦啦队，分工不同，但一样可以很好地让每一个学生参与到运动中来。这样，每一个学生都发挥着自己的作用，并在这项运动中逐渐建立起默契，提高团队协作的能力。

三、注重建立有效的教学评价体系