探究式教学研究背景范例(3篇)

探究式教学研究背景范文

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[2]蒋笃运.加快教育改革发展，为中原经济区建设提供人才支撑和智力支持[J].河南教育，2011（1）

[3]刘秀英.高等教育支撑中原经济区建设模式探讨[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2012（9）

[4]刘瀑.经济发展方式转型期河南省高等教育发展研究――基于区域产业结构调整优化视角的分析[J].郑州轻工业学院学报（社会科学版）2010（6）

[5]白璐.适应中原经济区建设的河南省高等教育发展战略研究[D].河南师范大学，2012（4）.

[6]李君明.高等教育为区域经济发展服务功能的思考[J].黑龙江高教研究，2009（7）.

[7]王莉华.高等教育如何适应社会经济发展需求的思考[J].辽宁教育研究，2004（3）.

作者简介：

冯晓艳（1986年―）、女，河南濮阳人，现任河南商丘工学院教师，福建师范大学教育学硕士学位，研究方向高等教育改革。

探究式教学研究背景范文

>>产业转型升级背景下高职教育内涵式发展研究产业转型升级背景下广州构建现代高职教育体系的策略研究产业转型升级视阈下高职教育的可持续发展产业转型升级背景下辽宁高职教育供给侧结构性改革经济转型升级背景下的苏州高职教育创新型人才培养研究产业转型升级时期广东高职教育的发展现状及对策产业结构转型升级背景下高职教师教学能力研究服务化方向的发展：产业结构升级下的高职教育发展从广州产业转型看高职教育的发展产业转型升级背景下低碳经济发展路径探析探析产业结构调整背景下的职业教育发展本科职教化背景下的高职教育升级趋势简析浅析老工业基地转型升级背景下高等职业教育与辽宁产业发展的适应性浅析产业转型升级对我国就业的影响产业转型升级背景下企业文化软实力的评估维度和提升路径在产业转型升级背景下分析郴州生态旅游产品优化的路径新背景下我国制造业产业转型升级的路径研究纺织服装产业转型升级背景下的高职专业群建设研究产业转型升级背景下高职课程教学渗透“两化融合”元素的探索产业转型升级背景下高职物流人才职业核心能力培养模式的构建常见问题解答当前所在位置：l？wps.

[2]高等教育改革确定：600多所本科高校将转向职业教育，

，2014-05-10.

[3]国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发〔2014〕

19号）[Z].

[4]

“政、产、学、研”一体“高、特、新、精”立校――

构建区域现代职业教育体系的火炬模式，http：//www.

/Backup/2014/06/23/2643222.shtml.

收稿日期：2015-01-08

基金项目：2014年广东省高等职业技术教育研究会重点课题“高职教育服务于区域经济和城镇化发展研究”（粤高职研

[2014]05号序号15，主持人：赫崇飞）和2014年度广东省教育研究院教育研究课题（职业教育类重点课

题）“职业教育推动区域经济社会发展和新型城镇化的实践研究”（GDJY-2014-B-a003，主持人：赫崇飞）的

探究式教学研究背景范文篇3

>>“卓越工程师教育培养计划”背景下的高校分党校工作卓越计划背景下高校工科专业实验室建设基于“卓越计划”的课程改革研究日本大学卓越计划实施研究“卓越工程师培养计划”背景下高校实践教育改革模式探讨“卓越计划”背景下广西高校专业学位研究生培养模式探析“卓越计划”背景下《工程测量》教学改革探索高校“卓越工程师教育培养计划”背景下的思政教育研究高校工业设计专业“卓越工程师教育培养计划”综合研究高校“卓越工程师”培养计划模式探析“卓越计划”背景下高校实验室创新改革模式探析卓越工程师培养计划及教学模式思考卓越工程师教学培养计划模式探索“卓越计划”模式下学生工程能力培养探讨卓越工程师计划学生选拔与培养模式实施“卓越工程师培养计划”，加强高校工程实践教育中心建设论“卓越计划”背景下高校青年教师工程实践能力培养制度的构建“卓越计划”背景下的生物医学工程人才培养模式地方院校“卓越工程师计划”实施策略研究“卓越工程师教育培养计划”研究常见问题解答当前所在位置：l.

[5]中共中央宣传部.系列重要讲话读本（2016年版）[M].北京：学习出版社，2016.

[6]崔相录.二十世纪西方教育哲学[M].哈尔滨：黑龙江教育出版社，1989.

[7]吴志功，陈溪.美国“2022年的工程师”教育计划特点分析与启示[J].北京教育（高教版），2007（7-8）：102-104.

[8]中华人民共和国国务院.关于印发中国制造2025的通知

[EB/OL].[2015-05-19]..

[9]王小宁，刘娜.卓越计划背景下高校工程文化育人路径研究[J].中国冶金教育，2016（3）.

[10]杨全海.构建高校思想政治教育文化育人机制[N].光明日报，2015-09-20（7）.