农业专业前景(6篇)
时间：2025-11-20
时间：2025-11-20
关键词：休闲农业；建议；山丹县
近年来，随着人民生活水平的不断提高，休闲农业和乡村旅游业蓬勃发展。休闲农业是一个新兴产业，其发展能够极大地推动中国特色社会主义新农村建设的进程。2016年“中央一号文件”提出“大力发展休闲农业和乡村旅游”，意义十分重大。2017年3月，李克强总理在第十二届全国人民代表大会第五次会议上作的政府工作报告中指出“发展观光农业、休闲农业，打造农村一二三产业融合发展新格局”。当前，国家层面上的政策导向和我国旅游、农业产业的快速发展为山丹县休闲农业的发展提供了千载难逢的好机遇。
1发展休闲农业优势
山丹县位于甘肃省西部河西走廊中段，是张掖市的东大门，东邻永昌，南接青海，北连内蒙古阿拉善右旗，总面积5402km2，辖6镇2乡，总人口21万人，是丝绸之路旅游黄金线路的必经之地，素有“走廊蜂腰”“甘凉咽喉”之称。312国道、连霍高速公路、兰新铁路双线和客运高铁贯穿全境，交通便利、通讯快捷，是甘肃省首批“县域旅游产业开发示范县”。山丹县旅游资源丰富，文物古迹众多，境内有史称“世博圣地”的省级森林公园、国家AAAA级旅游景区焉支山；有号称“中国马都”的山丹军马场；有国内保存最完整、被专家誉为“露天长城博物馆”的汉、明长城遗址和“锁控金川”硖口古城堡；有国际工合事业的开创者、新西兰著名的社会活动家、伟大的国际主义战士路易艾黎故居和捐赠的4000多件珍贵历史文物陈列馆，有路易艾黎与英国著名记者、国际反战和平人士乔治何克一起创办的培黎学校；有被国内外佛教界人士誉为“天下第一佛”的亚洲最大室内泥胎贴金坐佛、国家AAAA级旅游景区大佛寺。“世博圣地、五彩山丹”“焉支风、长城魂、马场梦、佛山缘、艾黎情”旅游品牌效应逐步显现，旅游产业带动能力明显增强。山丹县还有雅俗共赏的烙画剪纸，精美别致的文物复制品，雄悍张扬的胡腾舞、山丹舞狮等民俗文化产品，山丹四珍、绿色蜂蜜、旱地西瓜等土特产和风味独特的羊肉垫卷子、搓鱼子、油糕、炒拨拉、米黄儿等地方特色小吃，都体现了山丹深厚的文化底蕴。综上所述，当地非常适宜兴建农业观光园，发展生态休闲旅游业。
2休闲农业发展现状
近年来，山丹县依托资源优势及本地乡村特色，大力发展休闲农业和乡村旅游，取得了显著成效。县政府先后制定出台了《加快旅游业发展的实施意见》《关于促进旅游业改革发展的实施意见》《山丹县加快发展旅游产业扶持奖励(试行)办法》，加快推进乡村休闲旅游转型升级，每年整合资金3000万元，支持全县现代农业和特色产业发展。截至目前，全县共培育建设旅游专业示范村4个(清泉镇南湖村、祁店村、大马营乡中河村、李桥乡高庙村)，建成高标准农业科技创新示范点28个、精品休闲农业示范点8个，发展乡村旅游专业合作社5家，城郊和景区兴办农家乐98家，其中三星级以上农家乐35家，累计培育家庭农场、农民专业合作社等新型农业经营主体2254家；吸纳剩余劳动力就业2186人。清泉镇祁店村获得了中国美丽休闲乡村“历史古村”称号，被评为“省级休闲农业示范点”；李桥乡上寨村被评为“市级休闲农业示范点”。乡村游从过去的以景点为依托、为游客提供食宿的农家乐，向现代农业观光、高新科技农业园、采摘园、民俗节庆活动等扩展，实现了农业农村规模发展和效益最大化。
3休闲农业发展中存在的问题
3.1基础设施陈旧
休闲农业是以农业资源和自然景观为基础的一项产业，近年来，山丹县在休闲农业基础建设上投入了大量的资金，取得了显著的成效，但是仍然存在一些问题。山丹军马场是山丹县休闲农业的重要组成部分，当地有一望无际的油菜花，窟窿峡、大小香沟等特色景观，但道路、住宿等设施却比较落后，严重影响了旅游业的发展。
3.2宣传力度不够
山丹县旅游资源丰富，气候温暖，非常适宜发展休闲农业，尽管这几年山丹县委县政府对全县的休闲农业及旅游做出了大量富有成效的宣传，但宣传方式少，缺乏重点，许多游客对山丹县的旅游景观、文化底蕴、名优特产知之甚少。如山丹县的焉支山又名“小黄山”，风景优美，气候凉爽，是盛夏避暑的好地方，隋炀帝曾在此接见二十七国使臣，是“世博会”的发源地，但知名度却远不及“黄山”，就是宣传力度不够所致。3.3档次普遍不高许多休闲农业园区设施简陋，内容不够丰富，缺少特色文化品位，缺乏自然景观、人文景观、农业科技、植物资源和动物资源的应用，休闲农业发展中普遍存在档次不高的现象，缺乏吸引力。
3.4管理人才缺乏
休闲农业是一项综合性、多功能的产业，其发展需要导游管理、酒店管理、餐饮服务等多方面的专业人才。但目前山丹县从事休闲农业的人员多为农业生产经营户转产过来的，没有经过专门的培训，缺乏相应的专业知识，管理经验明显不足，服务跟不上休闲农业发展的需要，已成为制约山丹县休闲农业发展的瓶颈。
4推动休闲农业发展的建议
4.1加强协作，形成合力
休闲农业是一个系统工程，涉及部门多、领域广，需要各部门、各领域互相协调，通力合作。涉及部门要完善自身行业政策措施，制定自身行业标准，促进休闲农业持续发展。各部门要协助旅游部门制定全县的休闲农业发展规划。各乡（镇）要结合各产业特色和区域优势，制定本乡（镇）休闲农业发展规划。形成分工明确，责任清晰，上下联动，协调配合的工作格局，推动全县休闲农业健康有序发展。
4.2强化宣传，营造氛围
为了进一步提升山丹县休闲农业和乡村旅游景点的知名度，营造休闲农业发展的良好氛围，立足山丹县实际，充分利用电视、报纸、杂志等传统媒体，微信、网络、手机客户端等新媒体，平台宣传栏、电子屏、板报、墙报等宣传阵地，采用丰富多彩的宣传方式，打好“焉支风、长城魂、马场梦、佛山缘、艾黎情”旅游品牌效应战，遴选一批休闲农业精品景点线路，切实提高山丹县休闲农业类产品的美誉度，从而吸引城乡居民来休闲消费。
4.3统筹兼顾，协调推进
休闲农业是在保护好农业生态环境的基础上对其再开发利用，因此，保护好生态环境是休闲农业发展的基础。发展休闲农业要遵循可持续发展的理念，高度重视生态环境的保护，制定出合理的政策和出台相应的措施，走出一条新的生态环境效益、经济效益和社会效益持续发展之路。
4.4形式多样，多措并举
近年来，随着经济的快速发展和社会的不断进步，产业之间相互融合日趋明显。2015年全年接待国内外旅游人数超过41亿人次，旅游总收入达4.13万亿元。其中国内旅游人数达40亿人次，国内旅游收入达3.42万亿元，同比分别增长10.5%和13.1%，居民出游率达到2.98次。2016年1月，国务院办公厅《关于推进农村一二三产业融合发展的指导意见》中多次提到乡村旅游的发展，加强统筹规划，推进农业与旅游、教育、文化、健康养老等产业深度融合。
一、信阳市旅游产业发展概况
近年来，信阳市坚持把改善农村人居环境和发展乡村旅游结合起来，以传统自然村落为基础，留住村貌、留住乡愁，力争原汁原味还原乡村本色。目前，全市共有22个村进入中国传统古村落名录，11个村入选河南省“美丽乡村”创建试点，5个村进入了河南省特色旅游村名录。
目前，信阳市A级景区共有22处，其中4A级旅游景区有6处，分别是：鸡公山风景区、南湾湖、信阳灵山寺、西九华山旅游风景区、鄂豫皖苏区首府革命博物馆、黄柏山国家森林公园。全市星级饭店30余家，国际国内旅游社40多家。
二、信阳市农业与旅游业融合发展存在的问题
（一）缺乏相应的政策支持
旅游业的发展离不开政府部门的支持。目前，信阳市农业与旅游也融合发展缺少相应的政策措施，农民的积极性不高，参与度低。针对农业与旅游业的融合发展，需要政府方面给予高度重视与资金和政策上的支持，才能促进农业与旅游业更好更快的融合发展。
（二）基础设施相对落后
有效开发以农业为特色的旅游业，同时也需要具备相应的基础设施，目前，农业与旅游业融合发展处于初级阶段，尚存在基础设施欠缺的状态。有些乡村存在“进不去出不来”的情况，交通线路的缺失严重影响乡村的旅游业发展。郝堂村现在乡村旅游发展状况良好，但随着游客日益增多，停车难会车难也是急需解决的问题。另外，水利设施、通信设施等也存在明显不足。
（三）旅游专业人才匮乏
农业与旅游业的融合发展一般是以乡村旅游的形式出现，而乡村旅游一般以当地的特色为主要的旅游吸引物，因此受季节影响大，收入不稳定，假日效益明显，平时游客不足，存在招工难、留人难的问题，不少刚入行的人员不能适应旅游业发展需求。旅游人才培养周期长，市场配置能力低，人员流失严重，致使中高级专业管理人才严重短缺。另外，旅游业入行门槛低，也导致很多非旅游专业人员进入旅游行业，这也对旅游行业的人才引进造成一定程度的影响。
三、信阳市农业与旅游业融合发展策略建议
信阳市旅游业经过多年的发展，已较为成熟，而农业与旅游业融合发展仍属新兴产业。通过上述的分析，对信阳市农业与旅游业融合发展提出以下几个具体措施。
（一）充分发挥政府的主导作用，制定合理的惠农政策
信阳市的农业与旅游业的融合发展还需要依靠政府的主导力量，为保证信阳市休闲农业的持续发展，政府部门应努力做到统一思想，加强领导，优化服务，形成共识，制定合理的惠农政策，大力发展休闲农业，将休闲农业的发展看作是信阳市农村发展新的增长点和进行新农村建设的新支撑点。
（二）完善基础设施，为农业与旅游业的融合发展提供便利条件
发展旅游业需要具备完善的基础设施，改善相应的交通线路，加快城市内交通的建设，保持其与乡村的道路畅通。因农村地区生态环境脆弱，加强水利等基础设施的建设与改善可以更好的保护环境，为休闲农业的发展创造良好的生态环境。另外，加快推广发展互联网应用，将现代通信的技术成果运用到休闲农业中，大大提高其发展效率。
（三）积极引进专业人才
休闲农业和旅游业对人才的要求很强烈且要求高。目前从业人员大部分是下岗工人和农民，结构存在严重的不合理性。为有效促进农业与旅游业的良性融合发展，应制定科学合理的政策措施，加强人力资源开发，努力提高劳动者的素质，大力引进旅游专业人才为提高当地的旅游发展出谋划策。
（四）合理建设生态园区
关键词：数字科普；网络信息系统平台；黑龙江垦区
中图分类号：S126文献标识码：A文章编号：0439-8114（2013）22-5585-03
黑龙江垦区在我国农业发展中占有举足轻重的地位，是我国规模最大、农业机械化程度和农业信息化程度最高的国有经济区域。伴随着农业经济的迅猛发展，垦区农民希望学习更多先进的农业技术和科技知识，然而通过报纸或书刊、影片或电视演播等形式的科普教育无法实现公众的主动参与。现在互联网迅速普及，把科普与互联网结合起来，是科普事业进一步发展壮大的必由之路。垦区农业数字科普服务信息系统平台设计顺应农业经济发展和建设，它以互联网为传播平台，采用虚拟现实技术、全景技术、数据库技术、多媒体技术、3D技术等展示科普知识，不受时间、场地、环境的限制，可以更直观、更迅速、更形象生动地把实时的信息和先进的技术传递给广大垦区农民。
1系统平台建设目标
在建设垦区农业数字科普服务信息系统平台的过程中，要保证平台各模块间数据资源能够共享，垦区农业数字科普网络信息系统平台能统一各个系统模块内数据的定义，建立统一的数据定义标准，并提供相应的数据定义管理功能。建设农业数字科普平台主要是为了更好地开展科普工作，能够实时、快速、准确地为政府部门、农业科研技术推广部门、普通农民提供多层次、高质量的农业科技信息服务，所以此平台要力求操作导航清晰，检索查询快捷方便，采用虚拟现实技术、数据库技术、多媒体技术、3D技术等实现农技知识的形象模拟展示，建立专家系统为农业问题进行分析推理，并提供专家服务。建设垦区农业数字科普服务信息系统平台可以推动垦区农业信息技术的应用和发展，提高农业经济效益，积极推动农业信息化工作。
2系统平台功能模块的设计
在农业领域中，原理性和经验性的知识比较多，而系统主要是面向垦区农民，要求系统提供的农业技术信息要形象，易理解。所以黑龙江垦区农业数字科普网络信息系统平台是从实际需要出发，为农业生产人员提供各类实用的农业技术，根据农业技术知识设计了图、文、声并茂的网页，使用户在浏览网页的同时能够得到专家的知识指导，远程用户通过Internet输入本地的基本生产数据，推理引擎从知识库中取出符合要求的规则，对已有事实进行匹配，完成专家的判断和推理，从而加快了农业新技术、新成果的应用步伐[1]。垦区农业数字科普网络信息系统平台采用“浏览器/服务器/数据库系统”三层结构[2]，如图1所示。其数据库为数据层，完成各种数据存储、提取和更新操作；服务器为应用层，主要提供各种与逻辑相关的服务构件，完成数据的、查询、分析处理等事务；浏览器为用户层，主要为用户提供操作界面。
垦区农业数字科普网络信息系统平台包括新闻动态、科普教育、成果展示、农作物专家系统、农技推广、景观展示、休闲娱乐、科普论坛8个功能模块。各个模块的主要功能如下。
新闻动态模块：主要是把最新的有关农业的政策方针、市场动态、农业科技知识提供给广大农民群众，让他们能够实时了解最新的农业技术研究方面的发展现状和成果，以及最新的市场走向，以便能够更好地进行农产品种植和销售。
科普教育模块：主要是把一些农业常用的知识呈现给广大群众。有些词汇比如现在流行的精准农业，若仅仅使用文字来表述，可能不容易理解，若使用动画的形式表述，则很容易被接受，并且更容易记忆。现在很多城市的孩子都吃过大米、猪肉，但是没有见过水稻的成长过程以及真实猪的样子，垦区农业数字科普网络信息系统平台把垦区所包含的农作物和动物的生长过程用虚拟动画形式展示出来，以便大家了解和学习。
成果展示模块：主要包括农业科技、农业成果和农业机械，以图片、虚拟动画的形式展示垦区获得的优秀农业成果，使用户感受到农业科技的进步。对于大的农业机械，不是所有人都能够到现场去看，所以使用3D技术对农业机械进行虚拟仿真，让广大群众对实物的认识更直观，对农业科技的感知更深刻。
农技推广模块：包括畜牧业知识和种植业知识以及农机、农具的推广。黑龙江垦区农业数字科普网络信息系统平台服务的对象是广大人民群众，而更多的也是服务于垦区的农民，他们中间的大多数文化水平不高，为了更好地把正在应用推广的新品种、实用新技术成果（比如黄瓜冬春茬生产实用技术、温室生产管理中利用精准作业机械实现变量施肥及变量施药的过程、八跨自走式灌溉控制机作业、带AFS系统可自动生成产量图的联合收割机作业）传递给他们，此系统平台使用了文字、图像、视频、动画相结合的方式，形象生动，通俗易懂，有利于他们理解和掌握。
景观展示模块：主要是使用全景技术展示垦区科普基地的精神面貌，让更多的人了解垦区。用全景技术展示垦区，使人们能更清晰、更直观地看到各个基地的场景，并且生成的文件较小，系统又增加了用户的自主选择，从而可最大限度地满足用户需求。
农作物专家系统模块：主要是总结和汇集农业专家先进的知识以及长期积累的宝贵经验，建造有关农业的计算机智能软件系统，能结合用户提供的信息，模拟农业专家对农业问题进行分析推理并给予解答[3，4]。结合黑龙江垦区农业生产中的实际情况，开发水稻、大豆、玉米等实用性强的系列化农业专家系统，为农业生产者、科技人员和管理工作者提供专家咨询服务。专家系统开发流程如图2所示。
休闲娱乐模块：在此模块中设计一些与农业相关的Flash小游戏，通过游戏，用户不但能掌握相关的农业知识，也能从中得到乐趣。
科普论坛模块：通过该模块用户可以提出在农业中遇到的各种问题，农业专家登陆系统后，针对用户提出的问题给予相应的在线解答。并且在此模块中，用户可以上传自己制作的有关农业知识的多媒体作品，经评价效果好的可以到农技推广、科普教育、成果展示、景观展示相应的模块中。
整个平台提供细粒度的用户权限管理，能够对数据访问实现权限分级控制，在关键的业务数据访问上提供可靠的授权设计，并具有数据备份、还原的功能。
3垦区农业数字科普网络信息系统平台的优势
3.1不受时间、空间的限制
黑龙江垦区农业数字科普服务信息系统平台突破了时间和空间的限制，无论用户身处在地广人稀的北大荒，还是发达的一线城市，无论是白天还是黑夜，只要连接到Internet，就可以随时随地访问科普平台，及时找到所感兴趣的知识技术。
3.2传递信息的及时性
农业是一门不断发展的学科，在农业的前端领域不断有新的科研成果产生，这些成果不应只保存在科研单位的档案库里，而应该及时地让更多的普通民众所了解。现在是信息时代，通过网络技术和数字技术可以把农业最新的科技前沿动态和取得的辉煌成就展现给普通民众，为不同人群了解农业发展现状提供丰富的知识保障。
3.3形式多样，内容丰富
此平台展现信息的形式丰富多样，使用图片和文字展现一些活动资讯、科普资料，利用Flas形式展现玉米螟绿色防控技术、温室施肥打药一体机、果园节水灌溉技术等最新技术，使用3D技术展现农机展品本身的形状、特点以及操作技术，使用全景技术展示垦区农场景观。多媒体技术、虚拟现实技术等的引入，为农民群众提供了更全面、更丰富的内容和形式，使得科普形式更加生动活泼，可以更有效地吸引广大人民群众。
3.4传递科普知识的同时增强了交互性
通过数字科普网络信息系统平台可以控制某个项目的展示路线，在专家系统中根据农业实际生产过程选择不同的情况给出不同的结论，并且广大群众可以对某项技术与专家进行探讨，或者对某项技术的多媒体展示进行评论，这样有助于科普创作作品的进一步提高，增强科普工作的效果。
4关键技术的实现
4.1数据缓存的实现
为了使用户在访问平台时Web服务器能够及时响应，及时把页面和查询结果返回给用户，系统平台采用了缓存技术，引入了SqlCacheDependency特性，对Channels、SoftChannels、SoilDetection数据表对应的缓存实施了SQLCacheInvalidation技术。为了保证整个架构的可扩展性，也允许设计者建立自定义的CacheDependency类，用以扩展缓存。
在垦区农业数字科普网络信息系统平台中，利用了配置文件和反射技术来实现工厂模式。命名空间CacheDependencyFactory中，类DependencyAccess即为创建对象的工厂类。
4.2知识库的设计
知识库是专家系统的核心，它相当于专家的大脑，有关农业的专业知识都被抽象化地存储在知识库中。本平台采用产生式规则来表示知识。为了有效地存储有关农作物知识库中的各种规则知识以及诊断方法，采用XML文档来存储规则知识，将产生式规则的模型转换为XML的数据模型，设计XML文档结构，然后把定义好的XML文档作为最基本的存储单元进行管理，通过应用程序接口对数据进行一系列的操作[5，6]。
4.3推理机的设计
推理机是专家系统的控制中心，是模拟专家的思维，根据已有的事实，推理出相应的结论。推理机的实现首先是根据决策建立相应的推理模块，输入条件、知识定义、前提条件的可信度、规则强度以及事实数据，计算机进行动态编码[7，8]。当用户使用时，输入自己的事实数据，就会产生相应的推理结果，当原有知识不能满足要求时，推理机可以随时修改事实数据。系统平台推理部分的结构如图3所示[9]。
5结语
科普兴农是实现农业增产和农民增收的重要举措，把科普和数字技术、网络技术结合起来，能更好地促进农业知识的普及，加快农业的发展。黑龙江垦区农业数字科普网络信息系统平台可以让广大群众更好地了解垦区，减少农业领域知识传播和应用的成本，为垦区现代化大农业的高效、可持续发展做出更大的贡献。
参考文献：
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一、景谷茶叶专业合作社基本现状
景谷县是普洱茶原产地和集散地，茶叶生产历史悠久，早在清光绪二十六（1900）年间，景谷就有人创办制茶作坊，制造普洱茶的历史记载。近几年来，在历届县委政府及各民族人民共同努力下，茶叶产业在国民经济建设中的地位和作用逐步得到提升，已经初具规模，已成为景谷一项支柱产业。随着人们生活水平的不断提高，人们对生活质量有了新的追求，改变过去温饱式的生活追求，追求健康、绿色、保健、时尚的生活方式，对产品质量要求趋向于无农药污染、残留等，绿色食品及有机食品发展。生产规模向集约化、规模化、产业化、道路发展。景谷县为认真贯彻实施“科学普洱行动计划”，积极开展生态茶园建设和组建茶叶专业合作社。到目前为止，已完成10.6万亩生态茶园建设，组建茶叶专业合作社47个，从茶叶专业合作社创办的方式看，属企业和能人牵头领办。即企业和经营能手牵头，通过吸纳农户参加，从事种植、加工、销售为主，形成“企业+合作社+农户”运行机制，组织上都是坚持农民自愿，为民服务和民主管理的原则，即民办、民管、民受益原则。
二、存在的问题
1.规模小，层次低
目前景谷县的茶叶专业合作社规模小，层次低，组织化规模程度不高，运行机制不健全。在组织上仅仅是当地主导产业的产前、产中服务，产后服务很少，入社会员之间的利益关系属于松散型，具有很大的不稳定性，往往制约着自身的发展壮大，缺乏自我发展意识，自我经营能力低，合作组织整体水平不高，作用发展有限，福射带动能力不强，缺乏较强的市场竞争力，其主要是人才匮乏，缺少能人，特别是懂技术善经营会管理的人才。
2.内部运行机制不够规范
从整体上看，景谷县农民茶叶专业合作社，尚处于起步阶段，大多规模小，稳定性差，服务功能的发挥等方面还属低层次的，服务仅停留在产前提供化肥，产中提供技术指导，能在产后提供加工、销售方面的服务及开展共同经营活动的几乎没有，内部管理制度和章程不健全，社员大会、理事会、监事会，管理运行不规范。
3.农民茶叶专业合作社的扶持政策还不配套
目前；农民茶叶专业合作社基本上是白手起家，缺乏起动资金，有的甚至没有办公地点，想办事办不了，难以发展壮大，各部门的协调不够紧密，使农民专业合作社的发展困难重重。
4.对专业合作社的认识和了解不够全面
一是认识不到位，部分单位对发展农民茶叶专业合作社的重要性，紧迫性及在农村工作中的地位作用认识不足，没有把发展茶叶专业合作社作为农村改革发展的大事来抓。支持力度不够，政府出台的扶持政策难以落实。
二是党和国家对农业专业合作社的优惠条件不够理解，扶持项目资金少，缺乏连续性。
5.会员文化素质低驾驶市场能力差
由于景谷县农民茶叶专业合作社多数分布在山区和半山区，经济不发达，多数会员文化程度低，市场意识和经济意识缺乏，自我完善和自我服务能力较弱；驾驶市场变化和抗御风险的能力差，加之缺乏政府的正确引导和有效的扶持，起不到应有的纽带和桥梁作用。
三、发展措施及建议
1.加大宣传提高认识
全县各部门要采取多种形式，多种渠道，向广大干部和农民宣传，增强广大农民群众的新型合作社理念和依法办社意识，依法支持和促进农民专业合作社发展的自觉性和主动性，营造支持农民专业合作社健康发展的良好氛围。
2.健全机制规范管理
建立健全科学规范的内部管理机制，是农民茶叶专业合作社发展的重要保障。在其发展过程中，要着重抓好民主管理制度，实行民主管理，民主决策，民主监督，抓好利益分配制度，根据依法自愿，平等互利，民办、民管、民受益原则，正确处理好合作组织与农户利益的分配关系，有效保护农户利益。要在实践中不断建立健全财务公开制度，建立规范帐目，定期向会员公布财务状况，做到帐目清楚，收支有序，监督有力。
3.制定优惠政策，部门配合，多渠道投入资金，加大扶持力度
农民茶叶专业合作社组织作为一种新生事物，其发展壮大必须得到多方面的大力支持，各级政府应制定鼓励发展的政策措施，积极给予扶持，特别是在资金、税收、信贷、经营管理方面要给予扶持和照顾，财政、工商、农业等相关部门要互相协调给予支持，解决创办中的实际困难，搞好服务才能形成合力，为其开辟一条绿色通道。
4.加强培训，不断提高农民群众的自身素质
针对农民茶叶专业合作社组织分散经营，资金不足，竞争无序，法律法规不熟悉，对市场行情掌握不够全面等情况。政府及相关部门要加大培训指导力度，要在法律知识、营销知识、商品意识等方面进行全面培训，对组建专业合作社的基本要求相关规定，运作方式等要给予全面指导，不断增强他们的合作意识，做到边发展边指导边完善，引导产加销一体化产业发展路子，不断提高农民的思想认识和素质，促进他们由经验型向知识型转变，提高他们的营销和竞争能力。
农村改革以来，党中央、国务院对农民专业合作社的发展密切关注，高度重视，一直把农民专业合作社的持续稳定发展作为深化农村改革，创新农村经营体制的重要内容，制定了一系列的优惠政策。在党和政府的大力扶持下，农民专业合作社集合资源，寻找渠道，让参加农民专业合作社的农户可以享受到合作社为他们带来的产前、产中、产后的系列化服务，在提高农产品产量和质量，扩大生产规模，增加收入方面有着明显的改善。目前，农民专业合作社覆盖乡村、农户的范围不断扩大，全国农民专业合作社已经超过70万家。这种种现象表明农民专业合作社在未来的发展途径会更加广阔，尤其是随着近年来“五村并一村”政策的实行，但是整个农民专业合作社当家作主的还是农民，农民的文化水平有限，所能看到的东西和接触到的东西也是存在局限性的，所以农民专业合作社在目前的发展过程中也存在着一些类似产品包装不新颖，销售渠道过窄，运作机制老化，管理不规范等问题，而当代毕业大学生完全可以利用他们在高校内学习到的知识和理论解决这些问题。随着我国经济发展，农民专业合作社规模不断扩大，对高素质人才的大量需求为当前大学毕业生提供了一个广阔而良好的就业平台。
二、大学生就业现状
“就业难，难就业”。随着近年来大学生数量的普遍增多，大学生就业问题越来越鲜明，尤其是最近几年随着各大高校的“扩招”政策以及金融危机留下的后遗症，大学生就业问题已不再单单只是关系到大学生本身的问题，它已经引起了全社会的关注。众所周知在现在这个年代，一个家庭培养出一个大学生是多么的不容易，更何况现在的中国家庭结构一般都是独生子女居多，一个大学生也许就代表着一个家庭，所以大学生就业问题决不能再只是一个简单的就业问题，它是一个民生问题，更是我国民生问题中一个战略性的问题。过去大学生们常常用来自嘲的“毕业即失业”的论断已不再是危言耸听，由于现在社会经济的不景气，大学生就业观念的不成熟，往往会造成更多的失业问题。而如何找出造成大学生失业的原因并切实加以改善，提高大学生就业率，是我们国家政府、各大高校应当直面的切实问题。在如此严峻的就业形势，在政府高度重视“三农”建设的优势下，高校毕业生应当改变自己的就业观念，积极响应国家的号召到中小企业、城乡基层、到中西部就业，尤其是在农民专业合作社蓬勃发展的情形下，走到农村，到合作社就业或者创业也无疑是一个十分应景和对口的选择。
三、大学生利用农民合作社创业的前景
2011年2月25日由农业部印发的《农民专业合作社辅导员工作规程》进一步指出到农村工作的高校毕业生等人员可以直接担任农民专业合作社中的辅导员等职位。而且，随着近年来，我国党中央、国务院对农业发展的重视程度不断加深，毕业大学生到农村基层工作甚至创业有许多优惠政策。另外，毕业大学生可以直接到农民专业合作社工作，也可以成立链接农民专业合作社与市场的提供诸如产品包装，销售，财务等类型的中介公司，当然也可以利用农村的大自然环境，与农民专业合作社合作，开展乡村旅店，餐饮服务，农村游乐等项目。最近几年，特别火的“农家乐”形式告诉我们这些创业项目的可行性。近年来，在食品安全频发的情况下，食品安全问题也越来越受到大众的关注，食用绿色食品成为人们日常生活中的主旋律，而农民专业合作社由于自身大规模的生产基地、绿色无机的生产流程、质优价廉的品质服务，与许多实行“农超对接”的超市，零售商、饭店等建立了长期稳定的合作关系，使得合作社的农副产品得到了群众的支持。2009年8月27日，平阴遍地红玫瑰专业合作社在平阴玫瑰镇正式成立。这是首个在当代大学生的带领下创办的农民专业合作社。在以“80后”大学生卢海峰为中心的大批大学生的科学领导下，当地农户的团结互助下，国家政策的大力支持下，遍地红玫瑰专业合作社发展迅速。目前主要进行玫瑰种植、玫瑰生产加工与销售等经营，计划在条件成熟的时候进行玫瑰产业资源整合，真正实现集玫瑰种植、生产加工、产品开发、玫瑰旅游、休闲、餐饮于一体的综合性合作组织。以上两例告诉我们，农民专业合作社不可估量的发展潜力和大学生在合作社就业创业的美好前景。
四、大学生基层工作的阻碍及其对策
关键词新农村建设;农科专业学位;培养目标;定位原则
我国农科专业学位主要是农业推广硕士、兽医硕士，自2000年正式批准试办以来，为社会培养了一大批高层次、应用性人才，培养目标的定位问题一直伴随着农科专业学位设立、发展的全过程。某种程度上，我国农科专业学位培养目标定位尚不太准确，导致培养过程缺乏针对性，课程结构不能很好地契合社会需要，培养质量受到制约，限制专业学位进一步发展，与新农村建设的要求不相适应[1]。
目前，全日制农科院校专业学位的招生正在如火如荼地进行，至2015年，其规模将达到在校研究生的一半，农科专业学位的培养目标定位更加需要及时调整和改进。因此，在建设新农村的新形势下，科学地定位农科专业学位教育培养目标具有十分重要的意义。
1现有农科专业学位培养目标定位存在的问题
1.1培养目标表述单一
专业学位的应用型要求培养目标应该更多地针对生产实践中最迫切需要解决的问题，传授社会最需要的专门知识。各个学校应该建立各具特色的优势学科，尤其是农科专业学位，更应该有鲜明的地域特征和区域特色。但是，通过对多个学校农科专业学位培养调查发现每个学校的培养目标基本一致，缺少多样性和特色性。笔者主要选取某校6个专业的硕士研究生的培养目标，通过分析发现，虽然各个专业培养目标的表述有一定差异，但是各专业培养目标都是比较单一、非多样化的，体现不出学校各自发展的特点和专长，更体现不出地域和区域的特色。
1.2培养目标定位不准确
目前，农科专业学位与学术型学位的培养目标定位没有真正区别开来。从各学校对培养目标的表述中可以看出，农科专业学位与学术型学位并没有很清晰的界定。由于培养目标的定位不确定，导致从任课教师到授课内容以及论文的选题等方面与学术型学位没有明显的区别，与专业学位专业性背道而驰。另外，专业学位培养目标层次性不足，专业学位是一种总结性的高层次学位，其培养目标为高层次的应用型人才。要求学生能够有较强的运用现代科学技术和理论知识解决实际问题的能力，有较强的统筹决策能力、组织管理能力和业务实施能力。但是，由于对专业学位培养目标定位不清晰，导致学生更多地是为进一步扩充自己的知识，相当于进行一次高级培训。实际中农科专业学位的培养也基本起到这样的作用，失去培养高级人才的作用。相比较而言，专业学位研究生教育比较成熟的美国，其农科专业学位要求层次很高，和学术型学位的要求较相似。
1.3培养目标没有细化
硕士研究生培养目标从构成内容看，由培养方向和培养规格2部分组成。培养目标应当对研究生的知识、能力、素质结构上所要达到的基本要求和规格标准作详细的规定。如农业推广硕士分为很多领域，不同的领域应当规定不同的标准和具体要求。培养方向指将硕士研究生培养成何种专业方向的人，而培养规格是指硕士研究生的知识结构、能力结构、素质结构等应达到的水平与标准[2]。但就目前来看，我国农科专业学位培养目标要求表述宽泛，可操作性不强。
1.4培养目标与实践需求相脱节
新农村建设需要农业人才，对高层次应用型人才培养的需求不仅更加旺盛，对其人才培养目标也提出更高的要求。目前，我国每万名农业劳动者中，拥有的科技推广人员数量是1人，而德国是13.5人，美国是7.2人，日本是5人;我国每百万农业人口中，拥有的农业科技产业人员是77人，而发达国家是2458人，世界平均水平是137人。由此可以看出，我国农科专业学位的发展具有广阔的空间和旺盛的需求，农业生产实践中缺乏大量的应用型、推广型人才。应用型人才的培养目标应该更多地关注现实生产活动中的重大问题，农科专业学位培养目标更应该偏重于培养学生快速推广能力以及技术培训能力。因此，专业学位培养的现实需求和迫切性促使高校应当与社会紧密结合，制定适时适地的培养目标，培养出高素质的应用型人才。
2新农村建设背景下农科专业学位培养目标的定位原则
2.1适应性原则
首先，培养目标是对专业学位研究生培养环节准则的基本描述，应体现本领域和各个领域之间的共性问题和要求。其次，培养目标不仅对学校、教师和学生学习具有引导性，对社会、企业和用人单位具有参考性，对国际同类学位也应具有可比性。第三，培养目标应具有相对稳定性，可以适应不同的时期，考虑社会的发展要求。因此，培养目标的确定首先要考虑到适应性原则，要有一定的弹性和柔性。
2.2层次性原则
专业学位是培养高层次、应用型人才的职业学位。因此，其培养的人才具有特定性和特殊性，其培养方案的制定应当与同一层次的学术型学位有所区别，也应当与不同层次的职业教育、职业培训区别开来。同时，专业学位自身的不同层次之间也要进行区分，对于农科专业学位研究生而言，目前主要指兽医博士和兽医硕士之间的培养目标要区分开来，体现专业学位的层次性原则。
2.3地域性原则
我国幅员辽阔，地域性差异显著，同为种植业，有的地域适宜种水稻，有的适宜种小麦;同为林业，有的以针叶林为主，有的以阔叶林为主;同为渔业，有的以淡水养殖为主，有的以海水养殖为主等。此种不平衡性必然要求有1个与之相应的多样性的研究生培养目标。专业学位重在应用，不同的地方有不同的培养目标和培养特色。专业学位研究生作为应用型人才，其培养如果不能与地域性相结合，则其“应用”价值会大打折扣[3]。因此，专业学位培养目标的制定应当考虑地域性原则，专业学位培养过程中，其课程的制定、案例教学的选取、教学方法等应该有所不同，与地域性特点相结合。
2.4行业性原则
专业学位培养工作的突出特点是学术性与职业性的紧密结合。获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事有着明显某种特定职业背景的工作。不同的行业有着不同的人才需求和培养目标。由于农科专业学位涉及不同的领域，各个领域对硕士的培养要求是有差异的。培养目标要针对本领域相应行业的学科特点、行业特点和行业发展需要，并分领域进行，对农科专业学位研究生应具备的知识结构、能力结构和发展要素作进一步的规定，注意与本领域执业资格的接轨。制定领域培养目标时应充分吸纳相关行业管理部门、行业协会组织和行业代表人士的意见。
2.5细化原则
培养目标要考虑到学生的需求、所需的各种资源和学校自身的战略定位、自身的资源状况等因素。目标应具体、明确、可操作性强。因此，其培养目标的表述应当细化，具有可操作性，语义应当清晰、明确，文字应当精炼、简洁。
3新农村建设背景下农科专业学位培养目标科学定位的积极意义
3.1促进培养观念的转变，提高培养质量
由于目前农科专业学位培养目标模糊，农科专业学位培养观念和培养质量都存在一定问题。有学者对农科专业学位做过1项调查，对专业学位教育的总体评价中，认为适应了在职人员继续学习需要的占64.0%。由此表明，选择攻读硕士专业学位，首先是把专业学位教育当作是一种高层次的继续教育形式，同时也获得了可能攻读更高学位(博士)的机会。而认为专业学位教育满足实际工作需要的只占28.0%。专业学位知识体系更符合需要的仅占0.6%。认为专业学位教育适应了行业对高层次应用人才的需要的只占25.2%。结果表明现实生活中对于农科硕士专业学位教育是培养满足实际工作应用型、高层次专门人才的目标认同度并不高。因此，农科专业学位培养目标的科学定位有利于澄清社会上对专业学位存在的模糊认识，提高社会的认知和认同度，促进培养观念的转变，真正满足行业对高层次人才的需求[4-6]。
质量是研究生教育的生命线。不少培养单位对开展专业学位教育的意义认识不足，认为其是为学校“创收”的部分，对教学质量要求不严格，在此前提下，错误认为招生规模越大越好，领域越广越好。因此，根据在职人员的实际特点，建立适合他们的培养模式，改革培养机制，提高培养质量，是保证农科专业学位教育目标运作的基本程序，也是保障和促进农科专业学位教育健康协调发展的基本手段。
3.2推动与执业资格的衔接
专业学位的基本属性表现为实践性、职业性和综合性。专业学位的培养应当符合职业背景的需求。由于目前农科专业学位研究生教育未与岗位资格挂钩，造成3个突出问题:第一，农科专业学位冠名与培养实质不完全一致。在美国，农科设置的专业学位名称比较细，与专业联系紧密，从名称上就可以知道培养出来的人才适宜于做哪种行业的工作。如农业硕士、林业硕士、森林硕士、农业管理硕士、农业工商管理硕士、农业企业管理硕士等。第二，课程设置与教学脱离实际。由于与行业岗位没有挂钩，导致设置的课程实用性不强，教学内容针对性也不强，体现不出按领域培养的特点。第三，用人单位对于培养出来的人才质量认同度不高。世界发达国家特别是美国的专业学位教育与执业资格衔接已经成为常态，形成职业学位与执业资格紧密联系的机制。因此，培养目标的科学制定，有助于推动专业学位教育和和执业资格相衔接。相反地，专业学位教育与行业任职资格之间的有效衔接是完善专业学位教育的有效途径。
3.3有助于新农村建设更快更好发展
建设社会主义新农村的关键是人才。现代农业要求的高级人才既是过硬的技术人员，又是农业生产的管理人才、组织人才。要能在现有专业知识的基础上，最大限度地融入相关学科知识，形成合理的知识结构;能够充分驾驭环境，转化借鉴国内外成功经验和选择技术，达到技术效益的最大化，并能迅速消化吸收新的知识。农科专业学位教育的目的是培养现代农业发展所需的高层次专门人才，是对现有人才培养制度的补充和完善。因此，农科专业学位培养目标的科学定位不仅有利于培育农业高级人才，促进发展科技成果，还有利于使人才和成果转化为现实生产力，实现人才和科研成果的社会化，主动引导经济社会发展，从而改变我国目前现代农业发展创新力度，为新农村建设的发展提供有力支撑，促进新农村建设的更快更好发展。
4参考文献
[1]邹碧金，陈子辰.我国专业学位的产生与发展:兼论专业学位的基本属性[J].高等教育研究，2000(5):9.
[2]涂俊才，李名家，秦发兰，等.当前农科专业学位研究生教育亟待解决的几个问题[J].安徽农业科学，2007，35(18):5600-5601，5606.
[3]魏敏，柴晓峰.关于农科专业学位教育适应农业科技推广工作实践的思考[J].农业科技管理，2002，21(6):19-20.
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