暑期社会实践策划书(精选5篇)
时间：2023-08-13
时间：2023-08-13
一。活动背景
(一)、山区“空巢老人”产生的背景
随着农村经济制度改革的不断推进和产业结构的不断成化，这几年农村外出务工人员逐年增加，我市四明山、大岚、鹿亭、梁弄等山区乡镇的青壮年纷纷下山进城，寻找新的增收致富门路。与此同时，随着家政服务业的发展和山区学校的撤并，妇女和儿童也下了山，由此也带来了一个新的社会问题，这就是山村“空巢老人”不断增多，绝大多数的山村出现了“老人留守，老屋为家，老鼠做伴”的“三老”现象。因为年龄等关系，这些“空巢老人”由于已经没有了生产能力，生活能力又普遍较弱，当子女由于工作、学习等原因而离家后，独守“空巢”的老年人因此而产生了一系列的生存问题。
(二)、山区“空巢老人”的现状
“空巢老人”一般指的是空巢家庭指无子女或虽有子女，但子女长大成人后离开老人另立门户，剩下老人独自居住的老年家庭。在家庭生命周期理论中，空巢期一般被看作是家庭生命周期发展的最后的一个阶段。而山区产生“空巢老人”最大的原因就是因为外出务工人员的增加。以鹿亭乡为例，由于地处四明山麓，交通不便，全乡人口19000人，有近8000多人长年外出务工经商，农民实现了异地脱贫致富。但与此同时也加快了鹿亭乡内人口老化的步伐，目前全乡有老年人2649个，其中“空巢老人”1394个，占全乡老年人的52、6%，成为名副其实的“老龄之乡”。
没有子女陪伴在身边，“空巢老人”在生产、生活上面临着诸多困难。首先是经济收入低，生活质量差。山区农民的主要收入来源依靠毛竹、茶叶，并且普遍缺乏养老保障，他们的经济收入来源主要是自己劳动所得和子女的贴补，但仍无法保证日常生活所需，生活质量较低。其次是生活缺乏照顾，安全隐患多。由于子女长期在外，“空巢老人”年老体迈，平时生活无人照料，日常生活中的一些小事在山区“空巢老人”中却成为了难题，比如灯泡坏了要换一下就束手无策。同时，由于医疗保障水平低，部分“空巢老人”健康状况堪忧，生活不能自理。第三是生活无聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和亲人精神上的抚慰，希望在亲情、温情中安度晚年。但由于“空巢老人”精神文化生活比较单调，长期没有子女陪伴，老人的生活往往是“出门一把锁，进门一盏灯”，缺乏交流沟通的对象，容易产生孤独感。而随着人们生活水平的提高，人口老龄化的趋势将会越来越明显。
二活动目的及意义：
当我们在关注农民工问题，关注“80后”成长历程，关注经济发展、城市变革时，我们的目光是否错过了他们？他们是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70后”、“80后”的双亲，是数目不断增长的庞大群体；他们在城乡各处静静地生活，数着日子盼儿女回家，守着电话等儿女的问候；因为孤单，面临着很多问题：生活无人照料、病痛不能及时妥善治疗、抑郁烦闷的情绪无法排遣……空巢老人生存现状已成为我们无法避开的社会命题。
我国已经进入人口老龄化快速发展时期，已有老龄人口1、69亿，占总人口数的12%，据全国老龄办统计数据显示，有近一半的老人属于城乡空巢家庭或类空巢家庭。据北京老龄办目前公布的统计数据，北京老年人口明年将达到250万人，占全市场住人口的15、2%，而空巢老人则会超过100万，占老年人口总数的40%。宁波老龄办调查表明，宁波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，预计到20__年将达到80%以上。不久的将来，随着独生子女逐渐进入中年，他们的父母进入老年，空巢家庭将越来越多。可以预料，空巢家庭将是今后我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此会成为一个社会问题。如何解决空巢老人的生活问题，如何丰富他们的精神生活，成为新课题。
山区“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不仅仅是家庭问题，更是一个需要社会关注的问题，是具有广泛意义的社会、经济问题，它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定，是全面实现小康社会的一个重要因素而关注空巢老年家庭，研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让这些老人的生活空间更大，精神世界更精彩，作为当代大学生我们应竭尽自己所能，为山区的空巢老人尽一份孝心，带去爱和温暖，并配合人相关部门想方设法解决山区“空巢老人”的实际困难，让一只只“空巢”变成“暖巢”，力争做到让“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得医治、困难有帮助。同时有助于弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，培养当代大学生的社会责任感和历史使命感。
三、活动主题：
牵手夕阳红温暖老人心
四、活动日期：
7月23日---7月29日
五、活动地点：
浙江省宁波市xx村
六、主办单位：
共青团浙江大学分院委员会
七、承办单位：
浙江大学分院英语084班
八、活动人员：
a)活动负责人：朱颖
b)活动人员名单：浙江大学xx学院10---12名同学
九、活动的具体安排：
(1)活动前期准备：
1、设备：笔记电脑本二台、数码相机三个、U盘数个、简单常用的医疗器械(自费或队员提供)
2、人员招聘：
A、主要的标准：1对志愿者工作充满热情，踏实肯干，态度认真端正；
2能吃苦，有耐心，有较强的表达能力和人际交往能力，
3富有团队精神，听从组织安排，工作负责心强；
4有一定特长，如摄影、写作、能歌舞的优先；
5身体健康，性格开朗健谈，乐观积极，平易近人；
6宁波人优先(3-4人)。
B、报名方式：填写表格。
C、选拔方式：进行面试。
3、6月21日---6月25日与当地村委会或负责人取得联系，并就各项事宜进行协商(食宿问题、当地空巢老人概况)。
4、6月26---6月27日在学校及天一宣传空巢老人生活状况，呼吁社会上的人都能来关注关爱空巢老人，随后进行爱心募捐，募捐资金将用于购买老人的慰问品。
5、7月4日召开前期会议，介绍本次活动的目的、内容、行程安排、注意事项等，明确活动纪律。
6、7月11---7月12日在生活园区收集易拉罐、可乐瓶等废品，转换为活动资金。
7、7月13日---7月16日对实践队员集中培训，提高队员的综合心理素质，使其掌握处理各种特殊情况的应对措施；召集队员进行学习，详细了解空巢老人的心理状态，学习一些健康保健、安全知识、生活小窍门，学会如何量血压、按摩等；搜集宣传(报道)资料、夏日健康保健知识等养生资料、基本护理知识等等。
8、7月17日---7月21日分组，3---4人为一组(包括一位宁波人、一位宣传员)，实践中每组每天一起将“一对一”对老人进行志愿服务；采购活动物资，制作送给老人的礼物，排练文艺节目(合唱、朗诵、舞蹈等)
9、7月22日确定出发时间、路线、车次，需携带物品，统一服装。
(2)活动具体安排：
1、、具体时间安排：
每天：上午8:30出门，11:00结束上午工作；下午1:30开始工作，4:30结束工作。
2、活动跟踪与宣传：
每天及时做好摄影，拍摄和写报道等文字工作，做好每日的实践日志。
3、食宿安排：租用当地房子；自己动手买菜、做饭。
十、活动宣传：
(1)前期宣传：1、建立专门的博客和QQ群，在博客上发表前期准备情况。
(2)实践期间：1、每天晚上，每组志愿者至少发一篇文章到博客上；
2、联系当地媒体，对活动进行报道。
(3)后期：整理相关视频、文章和图片，放到博客上，并制作一本纪念图册。
十一、活动总结
1)、每日总结：每晚开小会总结当天工作；晚上把一天的见闻以及感悟以博客的形式发到网上。
3)、30日交实践总结，主要是对总体工作的总结。
4)、9月开学最终总结
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一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真贯彻落实全国教育大会、全国宣传思想工作会议、全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》《关于加强和改进新形势下学校思想政治工作的实施方案》等文件精神，着力共青团改革攻坚，竭诚服务广大团员青年成长成才、全面发展。
二、活动主题
时代新青年共筑中国梦
三、参与人员
要求20xx级硕士研究生必须参加，其他年级本科生、硕士生、博士生自愿参加，同时鼓励继续在本校学习深造的同学参加社会实践。
四、组织与实践形式
坚持原则：线上组织、线上指导、属地实践、远程协同;。
立项方式：云组队;本地组队;的组队立项方式，线上+线下;灵活开展，通过线上直播开展小康路上看中国;社会实践专题培训。
实践形式：社会调查;理论宣讲;社会服务;科研创新;志愿公益;参观访谈;等。
参与社会实践的个人、团队要严格遵守当地新冠肺炎疫情防控相关部署要求，中高风险地区学生严格落实线上实践要求。组队立项通过线上方式成立实践队，围绕同一主题，由队员在各自家乡所在地进行调研，远程在线组织讨论、凝练内容、形成成果。
五、专题行动指南（详见附件1）
1、奋进新时代专题行动
（1）小康路上看中国;主题社会调研。
（2）青年红色筑梦之旅;创新创业实践。
（3）与信仰对话;先进人物访谈。
2、宣传新思想专题行动
（1）延河青年宣讲团;新思想宣传实践。
（2）寻初心守初心践初心;红色育人实践。
（3）百团共进;行业企业实习实践。
3、决胜攻坚战专题行动
（1）打赢脱贫攻坚战;主题社会实践。
（2）北理工-方山;定点扶贫实践。
（3）乡村振兴、青年有为;服务三农专项行动。
4、同担新使命专题行动
（1）共抗疫情、爱国力行;助力疫情防控实践。
（2）美丽中国;区域发展调研实践。
（3）冬奥会北京周期;志愿服务实践。
5、砥砺新征程专题行动
（1）讲好北理工故事;校庆氛围营造行动。
（2）传播北理工声音;校庆文化作品创作活动。
（3）传承北理工精神;校庆志愿服务实践活动。
六、工作安排
1、宣传动员（7月1日7月10日）
各团组织要认真做好宣传动员工作，面向全体同学宣传社会实践活动，做好重点团队的设计。本年度首次采用社会实践系统申报及管理形式，使用过程中的问题和建议请及时向学院团委反馈。
2、线上培训（7月1日7月15日）
小康路上看中国;公开课直播暨社会实践校级培训，将于7月4日开始，作为必修课，参与社会实践学生需选择至少两门进行线上学习。学生需登录社会实践系统选择课程，并按照需求参加线上培训，完成两门必修课程。
3、项目申报（7月1日至7月15日）
各实践团队要仔细研读专题行动的具体内容和要求，根据实际情况和需求，选择适合的主题和实践内容，并及时在社会实践系统申报。
（1）参加20xx年暑期社会实践的学生必须是20xx年9月之前在校学生（毕业生已确定在本校升学的，可参加实践）。每个团队原则上至少由4人组成。
（2）受疫情影响，本年度社会实践以属地为单位开展，学生可在系统中申请项目并邀请同学加入，或申请加入其它自己家乡所在地开展实践的项目进行组队，团长同意申请后成功加入队伍。
（3）学院团委专职团干部对社会实践项目进行逐一审批，审批通过后推荐至校级管理员查看所有团队。学院团委推荐5-10支重点团队。校团委将从中选择优秀项目团队培育，联合党委宣传部对重大团队进行跟踪报道，选配马克思主义学院教师进行课题指导，推荐为北京市暑期社会实践重点项目，并给予一定经费支持。
（4）各团队应确定一名教师作为指导老师，鼓励专职团干部、专业教师作为带队教师指导团队开展实践活动。
（5）校团委提供联系实践地联系证明。有需要的团队可填写《实践地联系证明》（附件2），由指导单位统一到校团委盖章。
（6）为避免重复计算，参与实践的学生的信息将统一由实践团长汇总上报，若与其他书院、学院同学组队，鼓励xx学院的学生担任实践团长，展现学院风采。
4、物资准备（7月16日7月20日）
校团委为立项团队购买保险，配备社会实践旗帜、80周年校庆专属服装，各参与学生和随队教师需在登录系统时提供相应身份信息。
5、开展实践（7月20日8月31日）
各实践团队按计划开展社会实践活动，以团队为单位填写实践手册（附件3），在社会实践系统发布实践故事，作为推优材料参考。
6、总结交流（9月1日9月18日）
实践活动结束后，各团队应认真进行总结，统计实践成果和数据，提交相关材料，总结材料学生可通过系统进行上传，并完成统一下载。开展学院线上内部交流，具体要求见《总结展示说明》（附件4）。
7、评比表彰（9月20日10月15日）
将学院初评优秀的实践团队推荐到校团委，经过专家评审、总结答辩、展示投票等环节后确定获奖团队和成果。
七、工作要求
1、高度重视，广泛动员
开展实践要符合疫情防控常态化工作要求，各基层团委要从落实立德树人根本任务的全局高度出发，将社会实践作为学校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的有效抓手，作为推进实践育人的有效平台，作为加强基层组织建设特别是支部建设的有力抓手，充分调动学生特别是研究生的积极性，发挥青年的主动性和创造性。
2、精心组织，加强指导
社会实践团队按照一团一主题;的原则，围绕学校确定的专题，确定方向选题立项。各实践团队可以积极争取专业教师参与指导社会实践工作。
3、强化宣传，记录足迹
要高度重视宣传工作，运用新媒体技术手段，实时更新各地区活动开展情况；要及时掌握网络舆情，把握青年学生思想导向，做好思想引领工作；各实践团队关注社会实践平台故事栏目，随时更新宣传团队动向和趣事。
4、健全机制，确保安全
所有团队均需填写《队员个人责任书》（附件5），学院将指定一名专职团干部担任安全管理联络员;。实践期间，实践团团长应通过社会实践系统中故事;环节落实每日一报;，遇到突发情况要及时与安全管理联络员取得联系。
5、线上申报、管理，加强沟通
社会实践系统使用详情详见附件6。因系统处于开发测试阶段，学生有使用问题可及时与院系管理员联系反馈，由院系管理员反馈至校级管理员进行统一调试。系统登录地址：pc端；手机端：
了解《20xxxx学院暑期社会实践工作方案》详细内容和获取相关附件报表，请点击下方阅读原文（提取码：xxxx）获得相关文件。
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
二、社会实践活动的主要形式和内容
（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。
（二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问）生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
（三)低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问）社区服务、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在本乡行政区内。
（四）鼓励教师创新社会实践活动方式。
三、加强对学生社会实践活动的管理
（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。
（二）教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给县教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。
（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。
（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，经教导处审核批准后方可按有关规定实施。
（五）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。
（六）教导处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项
四、活动安排
九月份
1、各班制定活动计划。
2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动承担力所能及的家务劳动，关心父母，体谅父母。
2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！锻炼学生动手能力和思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯！
3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解，并教育热爱家乡，热爱家乡劳动人民的品质。
4、四、五年级走进大自然，观察秋天，感受夏秋之交的气候和自然变化。
5、六年级到农贸市场进行讲文明、讲礼貌宣传，帮助社区打扫卫生、清理小广告。
十月份
1、一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的兴趣。
2、三年级后湖山观赏茶园，感受茶园的美，茶乡人民的勤劳，培养热爱大自然和对茶乡劳动人民的崇敬的感情。
3、四年级茶叶生产基地参观考察，了解铁观音的制作过程，感受茶农的辛苦和茶叶的芳香。
4、五、六年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发现生物生活、生长规律。
十一月份
1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧！展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。
2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推进课外阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。
3、四年级到医院参观考察，感受病人的痛苦和医生的辛勤。了解各种事故带来的伤害，增强自我保护意识。
4、五年级去工艺品厂参观工艺品生产流水线，了解工艺品的生产过程。
5、六年级到牛头山接触大自然、感受大自然、了解大自然。
十二月份
1、和植物交朋友―――认识校园里的植物
2、书香伴童年――—诵读古诗文
3、三——六年级学生参加小学校外实践活动。
一月份
1、参加读书冬令营
2、书香伴童年――—和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过寒假。
一、活动背景
20xx多年前，孔子提出同理想，设计了人类理想社会的基本范式进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代内容，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案，孔子提出同理想对当今建设和谐社会有着宝贵的借鉴意义伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究（包括农村与城镇老年人生活精神状况做出对比，五保家庭生活与有子女赡养的老人作对比、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式集体供养的老人生活做对比等）。
二、活动目的、意义和目标
活动目的：展现学生良好精神风貌。
活动意义：学生学有所成回报社会，为构建和谐社会提供适当的可参考资料。
活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。
三、资源需要
人力资源：
1、在需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。
2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载；联系好地方报纸，保证宣传力度。
物力资源：需要调查问卷、旗子、帽子、衣服。
四、活动开展
目的地：xx省xx县
时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭
1、调查问卷形式，回来后统计数据。
2、典型事例个别采的形式。
3、给老人送去生活所需。
4、带去精神方面的文艺等娱乐。
5、跟当地媒体联系，做好协调。
6、加工成文字材料，做好最后的总结。
五、经费预算
1、来回路费，每人次xx元，预计xx元。
2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计xx元。
3、顶帽子xx元左右。
4、吃饭、住宿左右。
5、调查问卷份左右，一面旗子，衣服3套（由学院提供）。
6、总计xx元左右。
7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
六、活动中应注意的问题及细节
1、安全问题。
2、注意学生自身形象。
七、活动负责人及主要参与者
组织策划：
参与者：
宣传等将会责任到人。
一。活动背景
有那么一群人，他们做着这个城市最脏最累的活，却收取着最低的回报；他们早出晚归，却依然在贫困线上挣扎；他们为我们的美好生活除去污垢，却是我们这个城市最容易被忽视的群体。他们的生活无从保障，他们的子女无法读书，他们永远被排除在都市之外，今天，我们走进他们，感受来自城市最底层的酸甜苦辣……
二。活动宗旨
体验来自社会最底层家庭的生存状况，了解社会保障制度在社会底层的开展情况，感受当代社会贫富差距的'现状，丰富当代大学生的生活实践，锻炼当代大学生的吃苦耐劳品格，响应《浙江省"十二五"规划纲要》，在参与社会实践过程中重点在海洋经济建设、生态文明建设、文化大发展大繁荣等方面为"十二五"目标和任务的达成做出力所能及的贡献。
三。活动名称：我的世界与你不同
四。活动主题
体验社会底层工作，以他们的视野看世界，寻求解决这种贫富差距的有效措施
五。活动时间：xx年6月中旬
持续时间约两周
六。活动地点：杭州市
七。活动准备
1、团队组建
确定团队成员，组名，口号，明确分工与各自职责，具体如下：
团队成员：
组名：mvp小组
分工：
团队总负责人：
组织策划部：
宣传联络组：
财务保障组：
后勤组：
小组成员定期商讨计划，提出建议。
2、合作准备
与合作部门（即所需体验身份单位所在地：如环卫工人所在环卫所，家政服务人员所在家政服务公司，擦鞋匠个体，废品收购站）取得联系获取支持，同时与部分媒体取得沟通。
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