核心竞争力(收集5篇)

核心竞争力篇1

【关键词】竞争情报；图书馆；高等学校；核心竞争力

中图分类号：G64文献标识码A：文章编号：1006-0278（2014）01-229-01

一、图书馆核心竞争力的内涵

图书馆核心竞争力本质是通过对图书馆的多种资源（技术资源、知识资源、财务资源、物质资源等）和多种能力（信息获取能力、信息识别能力、信息资源配置能力等）进行有机的重组与整合，最终形成一种支持图书馆持续发展，并在竞争环境中保持自身特色与优势的能力，图书馆的核心竞争力是整合了相关知识与技能的结合体，也是在竞争环境中与对手相比较而言，体现出来的竞争优势。

图书馆核心竞争力是以知识、技术为基础的综合实力，核心竞争力是能增强图书馆在信息服务业中的作用的关键能力。积累、保持、运用核心竞争力是图书馆生存和发展的根本性战略，是图书馆赖以生存和发展的根本性战略，是图书馆赖以生存和持续发展的基础，是图书馆具有的可为图书馆带来竞争优势的特定实力的有机组合。

二、高校图书馆开展竞争情报工作的意义

竞争情报实施的指导思想是在图书馆的管理中引入竞争理念，通过对竞争情报的收集、选择、评价、分析和综合，对于可能出现的机遇和危机提供早期预警，对高校图书馆的发展趋势做出预测，对图书馆的管理决策提供可以决策的信息，对条件变化做出快速反应，从而赢得和保持竞争优势，提高自身的竞争能力。图书馆竞争情报的实施可以将竞争信息转化成情报和谋略，充分利用图书馆独特的资源优势，强化创新与开发能力，即在信息服务方式、领域、技术等方面具有创新能力，在知识、信息的深度开发和利用方面具有较强的竞争力，从而提高图书馆的核心竞争力。

三、竞争情报的实施与高校图书馆核心竞争力的培育

（一）有利于图书馆危机意识的形成与升华

图书馆的核心竞争力是建立在图书馆人力资源、文献资源、技术设备等基础之上的能力。竞争情报的实施有利于竞争观念的形成，一种高效有序的部门之间的协调和配合机制，从而有利于核心竞争力的培育和发展。

（二）有利于图书馆穿心能力的提升

高校图书馆价值链是图书馆在成长发展中逐渐积累起来的特有资源、技术、知识、管理和运作机制的有效融合体，它决定着图书馆的整体能力和发展前景，是图书馆获得长期稳定竞争优势的基础和源泉。创新是图书馆核心竞争力的动力来源。知识的创新需要馆员对已掌握积累的知识经验通过科学的融合、重组等思维加工产生出新思维、新观念、新知识，重点是要激活存在于大脑的隐性知识。通过知识管理与竞争情报的整合，可以加快图书馆内部的显性知识和隐性知识的相互转化，加速知识的流动，实现知识共享，提升图书馆的创新能力。

（三）有利于提升图书馆的决策能力

市场竞争瞬息万变，图书馆要在群雄角逐中站稳脚跟、立于不败之地，要求馆组织具有较强的决策能力。知识管理与竞争情报的整合可以促进图书馆充分利用信息、知识、情报资源，提升组织的决策能力，使得组织根据知识管理的经验积累和竞争情报的预警功能，帮助组织分析市场动态和组织内部能力，为组织高层决策提供更有效的情报信息，从而提高图书馆的决策能力。

（四）有利于管理效率的提高

知识管理与竞争情报的整合可以实现图书馆知识与竞争情报的集成，这种集成不仅有助于图书馆利用知识管理与竞争情报整合系统来加强对组织内外信息的收集、分析和利用，而且有助于在组织内部把适当的知识和竞争情报在适当的时间传递给适当的人，使得组织内人员充分了解组织内外环境，从而显著提高组织的快速反应能力，极大地促进图书馆管理效率的提升。

（五）有利于图书馆学习能力的提升

提高组织核心竞争力的实质就是组织要具备一定的学习能力，比竞争对手学习的更快、更好，并使学习能力迅速地转化为生产力。在知识管理与竞争情报的整合系统中，通过知识链的传递效应，拉动和推动个体成员的学习，提高员工的学习积极性，同事拓展知识空间，从而提高组织整体的学习效率与学习能力。

核心竞争力篇2

【关键词】医院;核心竞争力;竞争优势

【中图分类号】R197.3

【文献标识码】B

【文章编号】1814-8824(2009)-07-0104-02

医院要想在激烈的市场竞争中站住脚跟并得以持续发展，也必须构建、发展核心竞争力。以增强医院的竞争能力，在激烈的医疗市场竞争中求得生存和发展。

1核心竞争力的概念

医院核心竞争力的大致定义可以这样表达：医院的核心竞争力是指能够使医院在某一领域或某些领域实现持续竞争优势的一系列互补的技能和知识的组合，是面对激烈的医疗市场竞争，通过优秀的文化与医务实践融合而成的本医院独特的能力。

2核心竞争力的培养原则

核心竞争力理论要求医院把资源优化配置能力从短期眼光转向长期观念，因此，医院必须从有利于形成长期性竞争优势的角度出发，对医院现有资源和能力进行整合和提升。为此，医院在培养核心竞争力时，应考虑以下原则。

2.1归核化原则归核化原则是经归核化战略提炼和总结出来的，所谓归核化原则，就是要求医院集中优势资源，大力发展重点学科技术，把重点学科技术做大、做精、做强，走集约化发展道路。医院实施归核化并不是简单的反多元化，而是对过度多业务的修正和补充。归核化战略的实施将医院的能力和资源集中到核心主业上，将该项目做强的同时，发展核心技术，形成独特的医院核心竞争力。

2.2特色原则学者张维迎认为“核心竞争力应具有独特性，必须是偷不去、买不来、拆不开、带不走、溜不掉的能力”。也就是强调了核心竞争力要具有独特性，医院发展战略应有利于医院形成自己核心竞争力支持的特色优势。所谓的特色优势是指差异于竞争对手的竞争优势，也就是说医院的核心竞争力应与竞争对手的核心竞争力“错位”。

2.3虚拟原则虚拟原则就是要求医院进行虚拟经营，虚拟经营作为医院外部资源整合的一种重要手段，是构建和提升医院核心竞争力的重要而有效的途径。即医院为获取更多的竞争优势，在内部资源有限的情况下，突破传统医院的有形界限，对医院的结构及功能模块进行“剪辑”与“合成”，仅保留最关键、最具优势的功能，而把一般医院该有的其他要素“虚置”，并通过各种方式与外部的优势资源进行链接与整合，以最大限度发挥医院自有资源的效率。

3核心竞争力培养的基本条件

医院核心竞争力的培育需要信息、知识、资源的大胆投入，需要高新技术的推动。除此以外，医院还应具备以下基本条件。

3.1拥有一支知识结构合理的人才队伍通过建立一支相当规模、相对稳定的、具有多学科知识、多方面实践能力和创新能力的人才队伍，形成医院自身的知识积累体系，并最大限度地开发所有人员的智力资源，调动他们的主动性和创造精神，从而为形成医院的核心竞争力打下坚实的人才基础。

3.2管理者具有敏锐的市场眼光和超前意识形成医院核心竞争力的最终目的是要使医院保持长期竞争优势，这就要求医院领导者不仅能适应、把握、预测眼前的市场变化，更重要的是能把握未来较长时期的市场变化趋势和规律。换言之，经营管理者具有敏锐的洞察力是医院核心竞争力的又一前提条件。

3.3加速资源整合的各种有效的链接医院核心竞争力的形成和发展离不开资源的配置整合和各种有效的链接。医院应加强人员、技术、资本、信息和文化等资源的有机整合，形成一种互动的自我强化动力发展系统，使医院不断突破成长上限，获取持续的竞争优势。

核心竞争力篇3

【关键词】核心竞争力；就业能力；职业学校；要素分析

一、职业学校面临的问题

目前职业学校面临的各方面问题都有，表现在：1、职业教育主体增加，供应扩大。原有职业学校升级、扩大规模、设立分校，国家在各县、乡新建职教中心、职业高中，企业或个人通过新建、入股、校企联合直接、间接投资职业学校、培训中心，外资在华设立的培训机构等，面对相对固定的生源，每个学校僧多粥少。2、投入不断增加。校园规模扩大、新增教学面积、新购设备、实习实训室和实习基地建设，投入增加，收入没有相应增加。3、专业设置不合理，不能满足社会需要。专业开设和能力培养达不到社会、企业要求。一些社会需要，就业良好的专业，进入门槛低，被大量复制，毕业生短时间就从供不应求到供应过剩。4、教学质量有待改进。新进教师多数直接从高校毕业生中招聘，企业实践经验不足，面对技能型教学需要，双师型教师比例不高。5、适龄学生减少。长期生育率下降、新生儿减少导致初、高中阶段学生减少，职业学校整体生源数量下降。6、职业学校与高中和大学比较吸引力不足。大学扩招后，变为大众教育，望子成龙的传统思想使有条件的家庭、学生纷纷放弃职业学校。7、各职业学校主体间招生竞争极为激烈，互相争夺生源，恶性竞争。8、职业学校生源质量下降。高中、大学分流优秀学生后，职业学校被迫放宽学生就读条件，在校生良莠不齐，生源质量降低。9、职业学校在校生厌学情绪严重，问题学生较多，管理难度加大，部分学生放松要求，企图蒙混过关。10、职业学校学生在职场上社会地位、收入、升职机会不高，引发“读书无用”的怀疑。11、学生流失率高。部分学生受到现实状况的影响，放弃学业，提前就业。12、职业学校市场预测能力不强，决策失误的风险增加。13、企业和社会对就业资格准入制度管理不严，部分岗位有证无证均可上岗，使得职业资格证考证、办证积极性大大降低。14、后勤服务质量不高，为学生服务的意识认识不清。15、对互联网的渗透认识不足，多数职业学校停留在建网站阶段，网络利用率不高，老师、学生参与度不够。

二、职业学校要形成核心竞争力

职业学校整体上还处于内、外交困，竞争加剧的状况，逆水行舟，不进则退，甚至前进慢了，也是退步。职业学校要时刻保持竞争意识，不断适应市场，而不能有丝毫怠懈。竞争的结果导致优胜劣汰，使教育资源得到合理配置。在激烈的市场竞争中，只有不断努力，形成局部竞争优势，积少成多，才能在恶劣环境中生存下来并发展壮大。

方方面面的都要抓，但工作不能胡子眉毛一把抓，一定要统筹兼顾，有所侧重，找出关键，突出重点。要把职业学校的各种资源整合起来，内修内功，外寻支持，把各方面的竞争优势有机组合在一起，发现关键点，集中力量，形成合力，成为特色，产生明显的竞争优势，最终形成职业学校核心竞争力。

需要从市场的角度清醒地认识到当前状况，主动适应市场需要，分析、判断职业学校的核心竞争力非常重要。职业学校不能只重视占地面积、教学设施、校园绿化等硬件指标，好大喜功；也不能只关心在校生规模、专业数量等表观数字，沾沾自喜。更深层次的是从质量的提高上做好文章，采取切实可行的办法，推动各项工作的协调发展，保证在规模、质量、结构和效益上齐头并进。

职业学校核心竞争力体现了学校综合发展水平，是学校优化资源配置的结果，是学校良性稳定发展的根本保证，形成和巩固核心竞争力是职业学校的基本任务。

三、职业学校核心竞争力概念及其特征

（一）职业学校核心竞争力定义

职业学校核心竞争力是职业学校在长期教育活动中形成的，独特的并不易被模仿的，使职业学校保持持续竞争优势的能力。

（二）职业学校核心竞争力的特征

1.价值性。核心竞争力是职业学校持续投入和努力下形成的，是价值积累的结果，并使得职业学校在竞争中具有优势，能创造出更多的教育价值，使职业学校更好地适应社会发展，满足社会需要，是职业学校的无形资产。

2.独特性。是职业学校有别于其它竞争对手，难于被复制和模仿的特色，不同的职业学校核心竞争力各有不同。

3.长期性。是职业学校在长期运行中形成和积累，自身比较稳定的能力，并能持续对学校各方面发生作用，带来长期竞争优势。

4.整合性。单独一二种优势不可能形成核心竞争力，要把职业学校各方面资源融合在一起，形成整体，展现合力。

5.动态性。不同时期，职业学校核心竞争力要发生变化，不同学校的核心竞争力各不相同，每个学校在不同时期核心竞争力也要调整。

四、职业学校核心竞争力要素分析

核心竞争力包括哪些要素？

从职业学校可掌握资源的角度，包括：办学场地、设施设备、办学经费、师资队伍、学生、专业设置、人才培养、科研开发、校园文化、公共关系、学校制度。

资源整合以组成不同的功能，形成了宏观决策能力、行政管理能力、教学管理能力、实习实训组织能力、学生管理能力、招生能力、后勤服务能力、科研开发服务能力、品牌影响力、就业能力。

五、就业能力是职业学校核心竞争力的关键

在梳理核心竞争力要素时发现，每一种能力，对其它能力均会产生影响。因为它们属于同一个组织，在统一的系统内部各部分间存在千丝万缕的联系。分析核心竞争力时，不能陷入主次不分，平均主义的泥潭，否则就可能什么都想抓，却什么都抓不好。

怎么入手呢？职业学校的核心竞争力想法是从企业核心竞争力理论移植过来的。职业学校能不能与企业进行类比呢？企业从外部购进原材料进行加工，再把加工好的产品向外销售。职业学校也可以理解为，从外部引进学生进行教育，再把教育好的人才输送到社会。不同的是，1、企业购进的原材料是“死的”，只能被动接受加工。而学生是一种智能“原材料”，他有自己的意愿，通过自身主观努力和外部“加工”，把自己改变被社会接受的人才。2、企业以完全产权购进原材料，通过加工价值的附着，再把拥有完全产权的产品出售，实现自身价值。职业学校只拥有学生引入后需要“加工”而赋予的教育权，这个权利是学生和家长授权认可，国家法定的权利。职业学校通过向学生收取“加工费”，或由国家拨款而实现自身价值。

如果职业学校的教育过程与企业的生产加工过程存在相似性的话，职业学校核心竞争力的分析可通过观察企业核心竞争力形成的动态过程来完成。从企业来说，当市场上资源（包括自然资源、资金、人力资源和信息资源）缺乏时，核心竞争力偏重于对资源的取得能力，如采购、融资、人力资源管理能力等。当对产品的需求旺盛时，核心竞争力偏生于生产加工方面，如加工能力、新产品开发能力等。而当产品生产过剩时，核心竞争力偏向于营销、销售方面，如渠道开发能力、市场推广能力等。那么当现在面临劳动力市场相对饱和，就业比较困难的时候，对职业学校来说不能还停留在只重视招生或专注于教学的阶段，面对“加工好的产品”，即接受了教育的学生，需要给他们找工作，即要高度重视职业学校的就业能力。

职业学校不能因为“产品”长了两条腿，就让他们自己走出去，要做的是把他们推动到需要的地方去。正如企业会通过各种途径将产品放在客户的门口一样。还有，初、高中学校一定会重点考查升学率，因为升学率是衡量初、高中教育质量的重要指标，构成这一阶段学校核心竞争力的重要方面。职业学校是不是也要为产品想方设法找出路？重视“升学率”呢？

调查在校学生，问：为什么要来学校？学生们回答：学知识，学做人，几乎没有说要工作的，这是长期误导的结果。学好了做人，也掌握了做事的能力，到年龄了当然要工作，天经地义。

国家为职业学校制定了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，不就是希望学校真真正正把就业能力抓好、落实吗？在学校各项竞争力中，就业能力处于中心地位，牵一发而动全身。就业能力是衡量其它能力高低的标准，是组成核心竞争力的重要成分。现阶段，虽然提高就业能力难度很大，职业学校就越要花大力气做好这项工作，这也是形成独特竞争优势的机会。

就业能力是考查学校综合运用各种资源的能力指标，是职业学校适应社会角色定位的必然要求，是家长和学生们对学校的衷心期盼，是国家扶持职业教育的初衷。就业能力的高低反映职业学校目标取向，反映学校管理水平，反映学校对社会需求的把握质量，反映学校对学生关爱程度，反映教学质量的高下，反映学生个人素养、职业道德、知识和技能把握的综合能力。就业能力是职业学校核心竞争能力的中心。宏观决策能力是就业能力的方向保证，行政管理能力是就业能力的组织保证，教学管理能力是就业能力的知识保证，实习实训组织能力是就业能力的技能保证，学生管理能力是就业能力的管理保证，招生能力是就业能力的附加保证，后勤服务能力是就业能力的基础保证，科研开发服务能力是就业能力的发展保证，品牌影响力是就业能力的品质保证。

六、职业学校核心竞争力就是围绕就业能力这个中心而形成的整体能力

职业学校要紧紧抓住就业能力这个中心打造核心竞争力。首先，要抓紧解决职业学校营销推广能力薄弱的现状，对外贴近劳动力市场，跟踪职场需要变化，对内落实学生的职业生涯规划，提高学生自我推销能力。其次，一方面加强学生管理能力，变要学生学为学生自己要学，提高学生学习能动性。一方面强化教学管理能力和实习实训组织能力，开设社会需要的好专业，形成社会反映强烈、具有优势的拳头专业，工学结合，不断提高学生专业知识和技能水平。第三，持续加强行政管理能力和后勤服务能力，让全体教职员工统一到“一切为了学生，为了学生一切”的意识上来，提高服务学生的水平。第四，提高招生能力，不仅要招到学生，还要招来好的学生，要把优秀的初、高中毕业生吸引到职业学校来。第五，提高宏观决策能力，要建立市场决策联动机制，科学决策。第六，加强科研开发服务能力和品牌影响力，增加职业学校附加值。

参考文献：

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[5]钱澄.提升职业学校核心竞争力的实践与思考[J].考试周刊，2007，（1）

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核心竞争力篇4

我们再阐述一个理念，核心竞争力是动态的。在一定时间内算是核心竞争力，但他可以“得而复失”。1896年被道．琼斯工业股票平均指数选作首批成分股的12家享有盛名的公司如今只剩下GE一家，再如曾经在国内辉煌一时的巨人集团、飞龙集团、亚细亚集团、秦池集团等如今都已销声匿迹......，近期出问题的三鹿、太子奶.....，谁也不会怀疑它们曾经拥有过较强的核心竞争力。其由盛而衰只是由于核心竞争力的丧失或“得而复失”。

核心竞争力一般以正方向为主线，拥有才会发展。另一种东西是负方向，出了就倒闭，比如资金断链、产品暴光、政策变化等。

反观农资行业，几家上市公司风头正劲，下面一堆小兄弟也虎视眈眈，都想在春秋乱世中捞到好的收益。殊不知，农资的行业冬天马上逼近。可以断言，未来的五到十年，大量的企业将亏损和倒闭，因为大家没有想好自己的核心竞争力是什么。

我们在冬天为什么照样敢出门？是因为我们提前穿了厚衣服，所以才能抵御寒风；我们在夏天为什么坐在屋里喝热茶也不热？是因为我们提前打开了空调，吹散了酷暑。总结起来就是我们随着环境做了变化，拥有了可以适应环境的装备。而这种厚衣服和空调，我们估切就可以比喻成企业的核心竞争力。有了才能生存，才能过得舒服。

你去问专家，企业成功要有什么因素就行了？他不好回答，或者说你拥有哪一种也不易成功。但你要问专家，企业要倒闭出现什么因素就够了？他一定可以举很多，比如质量、营销、供应链、政策等等有一方面出现问题就可以倒闭。所以说成功总是很难，失败却很容易。

看到许多复合肥企业都在大上缓控释肥、硝基肥、水溶肥。我真的只能苦笑了，你的核心竞争力是什么？能列举三条，你一定能成功。前提别忘了，你有而别人没有且不易复制的才是竞争力。

前几年有企业成功靠产品制胜，后来有资源制胜，还有营销制胜，未来还会有服务制胜、模式制胜，最后还会有综合能力制胜。企业小时候，靠老板的思路灵活、敢于创新，说白了是老板的素质和悟性制胜，这是不可复制的。企业大点靠团队制胜或精英制胜，有一两个好领导或一群精英份子可以把企业带到很高的位置。最不可复胜的是综合能力制胜，这里面没有了精英，没有了优秀领导人，可能大家都不知道他老板是谁了。比如我本人就不知道现在宝洁和可口可乐的老板是谁？但他们仍然很成功，而且不好逾越。

现在农资行业出现了几种不好现象，盲目跟风、自娱自乐、夜郎自大......，没分析自己短板是什么，没找到核心竞争力是什么，只想象着自己已经掌握了潮流，看到了行业发展的方向。看人家成功自己去做未必成功。你出的缓控释肥、硝基肥、水溶肥，消费者凭什么买帐，为什么要买你的而不是别人的？

企业竞争力的核心靠经营的打造，成本优势、管控模式、分销优势、资源优势、产品优势、人才优势、资本优势、农化优势、政府优势这些内在的自身的必须要有几个，另外最关键是对外----对市场需求的满足才是真正的核心竞争力。牢牢记住你的产品要卖给谁、能满足消费者什么需求、是否只有你能提供、消费者使用感受等等。

核心竞争力篇5

关键词：竞争力；理论；核心

中图分类号：R197文献标识码：A文章编号：1001-828X（2012）02-00-01

一、核心竞争力的概念

核心竞争力是一个团体能长期得到竞争优势的能力。核心竞争力有助于医疗服务机构进入不同的市场，提高其市场份额，增加其影响力。核心竞争力包括多个方面的竞争，在多方面竞争中尤为重要的是人力资源的竞争，在现代社会中人的竞争处处体现，注重人力资源的培养，才能使医疗服务机构有竞争力。现代医疗服务机构主要对人员的专业技能进行培养，增加硕士博士的比例，增强医疗服务机构的技术优势。核心竞争力的特点：一是别的医疗服务机构是无法复制的，是医疗服务机构自身发展的不可分割的一部分。二是医疗服务机构的核心竞争力是用钱买不来的，是长时间积累而来的。三是核心竞争力是医疗服务机构的文化，它是固定在医疗服务机构的特征中。四是医疗服务机构核心竞争力不是一个有形的物体可以带走移动，而是一个无形的医疗卫生文化。

二、核心竞争力理论

随着，核心竞争力的研究日益受到人们的关注，核心竞争力的理论也在不断的完善和发展。核心竞争力是一个广泛复杂的概念，它涉及到人与人之间，部门与部门之间，地区与地区之间的竞争关系。竞争力理论包括了不同的层面，有国家竞争力理论，产业竞争力理论，企业竞争力理论，产品竞争力理论，医疗卫生竞争力理论。

(一)国外对核心竞争力理论的研究

Prahala和hame1990年发表了《企业的核心竞争力》中明确提出了“核心竞争力”的概念，他们指出核心竞争力能为产业提供有效的附加值，使产业结构优化提高其商业利润。Prahala和hame提出的树形理论，认为多样化的公司就像一棵大树，树干和主枝是产业，分枝是决策单元，树叶和果实是最终结果，使其茁壮成长的是核心竞争力。一棵树的成长其本质是树的根部发达，核心竞争力对产业的发展作用也是如此通过复杂的技术组合，支持着产业的核心产品和最终结果。核心竞争力是现代化产业的生命催化剂，没有竞争力产业发展就会停止。树形理论形象生动的描绘出核心竞争力的重要性。

著名的竞争战略家波特，提出了竞争理论。SWOT分析方法，是一种分析核心竞争力的方法，通过分析企业自身的内在条件，找出企业竞争的优势，劣势及核心竞争力。SWOT分析方法主要是从结构分析入手对企业的内部和外部进行分析其竞争优势和劣势，SWOT分析主要结构形式是矩阵形式SWOT分析方法没有详细的数据和专业化的分析工具也可以很主观的对企业进行核心竞争力评价，SWOT主要是一种定性的分析方法。

SOWT分析局限性他主要是主观对竞争力评价方式，没有大量的数据支持，不具有客观性，主观因素居多。影响了有效的对竞争力的评价。1998年，皮特提出了反映一个国家竞争力的模型，用于分析一个国家的优势。波特认为国家是企业基本竞争优势，国家不仅能够影响企业竞争战略，还能促进产业和技术的发展。波特认为竞争优势不是单个的要素的优势而是由多个要素组合成的竞争优势，由此波特提出了钻石理论模型。钻石要素包括生产要素，需求因素，相关产业要素，企业竞争力要素，附加要素是机会和政府。

1.生产要素。生产要素主要包括人力资源，自然资源，固定资产资源，技术知识资源。波特认为生产要素有着不同深层含义，重要的生产要素对核心竞争优势有着重要的影响。不同的国家核心竞争力也不同。2.需求要素。需求是刺激企业发展的动力，也是核心竞争力的第二个要素。波特认为产业竞争优势上，国内企业有着重要的客户资源，可以很快的占领市场，提高企业自身竞争力。3.相关产业。波特认为当一个国家和其他国家有竞争关系时，哪一方能提供更为健全的产业机构，哪一方就能获得竞争优势。4.企业竞争力。波特认为一个国家的竞争力强与弱主要体现在这个国家的企业在国际市场上的竞争力。

(二)国内对核心竞争力理论的研究

“核心竞争力”这一理论于上世纪90年代中期进入中国，国内对核心竞争力的研究主要体现在：对核心竞争力的构成要素进行分析；构成企业核心竞争力的要素有人力资源、企业文化、市场创新、经营决策、品牌战略等。构成企业核心竞争力中人力资源是竞争力的基础，核心技术是核心竞争力的关键因素，核心竞争力的前提是管理体系是否完善，有了完善的管理体系可以激励企业的发展，信息系统的完善是企业核心竞争力的重要保障。

三、结论

医院核心竞争力构建中的其他热点问题。在构建医院核心竞争力的研究中，除了培育医院文化、人才队伍建设和加强科技工作之外，还存在着其他若干热点问题。例如学习型组织、蓝海战略、优势富集效应、不对称创新、规划战略、虚拟经营等，这些热点问题大多是在以往的医院管理学研究中被广泛提及、重点研究的。这些新兴的管理学热点理论的引用和融合，也为构建医院核心竞争力的研究开辟了新的天地。

参考文献：

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