五年工作总结(收集5篇)

五年工作总结篇1

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表首要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防备意识，全力做到依法办学、依法治教，为彻底完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境

二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。

学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员，详细负责学校的“五五普法宣传教育工作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织详细负责教职工的法制宣传教育，使用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的正当权益。教导处落实在思想政治课*等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真实落到了实处。三、增强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

1、增强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保卫法》、《教师法》的有关知识，并进行了热烈的探讨。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理疑问，如何处理疑问学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的有关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、增强对教育教学环节的检验和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式要领执行严格的、时常性的检验，以确保依法执教，推进

普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完备学校的规章制度和班级维护制度，做到事事有法可依，处理教师和学生疑问严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

四、增强学生的普法宣传工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分使用思政课堂，集中有序的组织学生学习有关法制知识。

3、组织各班使用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分使用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，执行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，增强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配正当法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

7、增强与社区的合作，使用暑期对学生执行法制教育与宣传。

五年工作总结篇2

本学年我担任五年级班主任工作，在学校的正确领导和统一安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务。

一、班级日常管理

虽然以前一直在抓班级日常管理，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人根据自己的目标约束和规范自己。责任明确，层层落实到人，每天有专人负责检查两操和红领巾佩戴情况;劳动委员实行轮流制，两人轮流当一天，每天有专人负责教室及卫生区卫生;正副班长负责课堂及课外纪律;语文、数学学习委员负责学习情况。每天把出现的情况向班主任汇报，周一在主题班会上反馈，效果良好。

二、干部队伍的组建和培养

本班学生人数有36人,人数较多，班干部工作难度大，在工作中，大力宣扬“班级的事我的责任”信念，树立学生的集体意识，同时帮助班干部树立威信，实行班干轮流制;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、教育教学工作

利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气不够好，没有一种比学赶帮的氛围，没有了上学期的书声琅琅，随时需要老师的监督。数学、英语比上学期有一定的进度。对基础知识的掌握，灵活运用上比较难。

四、分层教育，后进生转化

后进生的转化工作特别重要。针对本班如:白旭凯、孙宇轩等行为习惯、纪律差的进行个别教育，如刘瑞阳、李梓宁、连锐昭等学习困难的学生也进行个别辅导，发现问题及时纠正教育，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些关爱，给他们定目标限期改正，形成良好的学风和班风.。

五、经常家访，共同教育

教育离不开家庭和社会的支持，和家长的沟通是很重要的，如我班刘志明同学，在开学初，经常拖欠作业,因此，我多次与家长面对面沟通，共同想办法监督学生。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我征询每个家长对孩子的教育的期望、要求，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位

六、存在的问题

1.学生纪律差,个别学生学习成绩有下滑的趋势。

2.思想教育不到位,有学习习惯差成绩差的现象。

3.拖欠作业现象严重,学习态度不好。

七、以后努力的方向

1.学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们。

2.加强学生思想教育。

3.大力宣扬学校教育，以取得家庭、社会教育的有机结合。

4.培养学生学习兴趣，要如何让他们学好又轻松，有兴趣不厌学。

5.对后进生和学习困难的学生要认真辅导，进行个别教育。总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造,学会感恩”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教育，在实践中不断完善自己，我相信学生会和我一起进步!

五年工作总结篇3

【指导思想】中队各项工作始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十八届三中全会精神，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》，以立德树人为根本任务，以改革创新为强大动力，深化教育领域综合改革，提升教育质量，促进全体队员健康快乐成长。一学期来我们中队教学坚持以人为本、精细管理、教学中心、安全第一、质量至上，加强中队文化建设，提升中队教学特色和品位，取得可喜的成绩。

一、德育工作：

1.营造良好的德育氛围。一学期来我们中队坚持全员育人、全过程育人，上好开学第一课，发挥课堂教学主渠道作用，扎实推进社会主义核心价值体系“三进”（进队员头脑、进教材、进课堂）工作。贯彻的号召，开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节水、节电、节粮）活动，引导队员树立正确的“三观”（世界观、人生观、价值观），从小养成勤俭节约的良好习惯。开展理想信念教育、爱国主义教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，开展“三生教育”（“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”），使得德育内容更加丰富。开展励志教育、感恩教育等主题教育，通过道德讲堂活动引导队员参与文明校园创建活动，促进德育形式的不断创新。

2.构建完善的德育体系。一学期来我们中队健全中队家长委员会，完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成学校德育工作合力。结合省级文明学校验收的要求，做好文明程度指数测评和未成年人思想道德建设工作测评工作。优化德育载体，优化班主任和各科任教师的德育工作职责，形成未成年人思想道德建设的有效形式和长效机制。

3.开展持久的安全教育活动。一学期来我们中队在全国第十九个中小学安全教育日（3月份最后一个星期一，即3月31日）、福建省学校安全教育周（3月份最后一周，即3月31日至4月6日）、莆田市中小队员安全教育月（4月份）来临之际，制定开展以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的安全教育和演练活动，对队员加强交通安全、预防溺水、校园伤害等方面的安全教育，组织队员参加2014年全国中小队员安全知识网络竞赛公益活动，配合民政部门做好“5•12”防灾减灾日宣传活动，配合质监部门做好特种设备安全宣传活动，配合交通部门做好交通安全知识进校园活动，配合地震部门做好“平安中国”防灾系列宣传活动，引导队员树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯，提高队员的安全素养。

4.开展多形式的读书教育活动。一学期来我们中队组织开展以“走复兴路、圆中国梦”为主题的青少年爱国主义读书教育活动，推荐优秀队员参加校级比赛活动。组织队员积极参加征文比赛、讲故事、演讲比赛和春苗网知识竞赛等四项读书教育活动，帮助队员理解中国梦的丰富内涵，展现新时期队员热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。在“走复兴路、圆中国梦”为主题的青少年爱国主义读书教育活动中，我们班取得好成绩，杨瑾获得讲故事一等奖。王辰洲、宋静怡、杨瑾获得征文比赛一等奖。彭子越、陈景仪、郭蕴菡获得知识竞赛一等奖。

5.弘扬伟大的雷锋精神。一学期来我们中队组织开展“雷锋与我同行”系列主题教育，开辟学雷锋宣传专栏；开展为贫困地区队员捐款献爱心学雷锋活动；组织队员创作学雷锋新童谣；通过班队课组织队员讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神；中队要大力宣传班中的好人好事，出一期有关学雷锋的黑板报，通过各种形式掀起学雷锋的热潮。

6.开展丰富的少先队活动。一学期来我们中队利用清明节、劳动节、“六·一”儿童节、端午节等法定节假日，结合班队课，组织开展“小小监督岗”、“光盘行动”、“节约从我做起”等形式多样、生动活泼的主题教育。继续开展“落实规范”评比活动，促进队员良好行为习惯的养成。以“红领巾广播站”为依托，积极开展“校园广播”活动，积极营造良好的班风、学风。结合清明节，开展“向国旗敬礼”网上签名活动，开展祭扫烈士陵园活动，引导队员弘扬和培育民族精神。利用春游、节假日深入开展“家队合一”活动，发动家长积极参与，促进家校之间的沟通与互动。

7.加强队员的心理健康教育。一学期来我们中队利用专职心理健康教师、班主任、辅导员队伍，建立心理健康教育志愿者队伍，完善心理健康“三预”工作机制。通过心理咨询室开展心理咨询服务，推进“心理对话平台”建设，丰富心理健康教育形式和途径，健全队员心理问题个案辅导及转介机制。

8.关心来自特殊群体的队员。一学期来我们中队通过结对帮扶、关爱联动等形式，建设“留守儿童假日家园”，让留守儿童在学校真正的有一个温暖“家”。健全完善家庭经济困难队员资助体系，关心关爱进城务工人员随迁子女等特殊群体队员，建立成长档案，健全资助体系。

二、教学教研工作

1.落实教学常规管理。一学期来我们中队严格落实国家、地方、学校三级课程体系，执行省颁课程计划，开齐开足开好课程，配齐配足学科教师。以迎接市教育督导素质教育随机督导为契机，落实《莆田市小学教育教学常规管理基本要求》，规范课堂教学行为，提高课堂教学效果。实现教学常规管理的科学化、规范化、人文化。

2.完善质量评测体系。一学期来我们中队落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，构建教育质量“阳光评价指标体系”，切实减轻队员学业负担和学习压力。做好队员的综合素质评价，形成学业质量监测报告，有效指导和改进教学。

3.实施校本教研。一学期来我们中队贯彻实施教育部新修订的义务教育课程标准（2011年版），开展分组业务学习，落实课程标准的教育理念和基本要求。加强部级、省级课题研究成果的运用和推广，以课题研究来促进教师观念的转变、教学水平的提高。积极开展教研教改，积极参加“三课”观摩、比赛，提高教师施教能力。

4.构建高效课堂。一学期来我们中队总结素质教育和教育教学改革试点工作经验，深化“先学后教”、“高效课堂”、“减负提质”、“有效作业”、“分层递进”等教学模式改革，全面提高课堂效益。不断反思课堂教学，把“以学定教、自主合作”作为课堂教学改革的出发点，以观课、议课为重点，不断优化教学管理的方法，推进课堂教学改革。

5.推进教改实验活动。作为省级小学教育教学改革试点学校，一学期来我们中队继续以课改精神为指导，通过培训与实践，实施行之有效的教学策略，以提高教育教学质量。作为部级信息化试点小学，要继续准确把握试点工作的内涵和目标，改变简单的以硬件建设为主的思维方式，明确以应用驱动、创新机制为导向开展信息化试点工作，着重关注信息技术在教育教学中的有效应用，促进信息技术与教育的全面深度融合，创新教学与学习模式。

6.丰富书香校园内涵。一学期来我们中队及时更新中队宣传栏、走廊、中队黑板报，打造丰富多彩的中队文化、走廊文化、活动文化、制度文化，形成“中队特色”格局。打造中队文化建设亮点。继续开展经典诵读活动，构建书香中队。

7.推进综合实践活动。一学期来我们中队落实综合实践活动课程，组织队员开展研究性学习、社区服务和社会实践活动，提高队员综合素质。统筹校外活动教育资源，加强活动指导，争取综合实践活动不断涌现新亮点、展现新面貌、出现新成果。

8.开展兴趣小组活动。一学期来我们中队根据校园科室新布局，重整规划兴趣小组活动内容，鼓励中队队员积极开展第二课堂活动。

9.落实体卫艺工作。一学期来我们中队全面实施国家队员体质健康标准，加强队员体质监测，做好队员“每天校园锻炼一小时”工作，提升队员的体质健康水平。加强春季预防传染病的宣传工作，深化健康教育功能。以组织队员参加市艺术节比赛为契机，鼓励中队队员积极参加校级音乐技能技巧比赛以及美术命题画比赛，提高队员审美和人文素养。

10.开展校园文化艺术活动。一学期来我们中队以展示素质教育成果为宗旨，以展示队员风采为目的，广泛开展作文竞赛、数学知识竞赛、英语知识竞赛、美术命题画比赛、电脑作品比赛、打字比赛、“两操”比赛、体育单项比赛、庆“六•一”活动等系列校园文化活动。我们中队取得可喜的成绩。陈景仪、郭蕴菡等9位同学在作文竞赛中获奖，杨瑾等6位同学数学知识竞赛中获奖，陈茜等8位同学在英语知识竞赛获奖、王辰洲等同学在美术命题画比赛。

11.提升教育信息化水平。继续使用高清录播平台，辅以全自动录播系统，加强教育信息化应用一学期来我们中队，打造智慧教学管理、教师专业发展、个人学习空间、互动教学应用、本地优质资源库等推动教改的特色亮点项目。充分发挥信息技术的积极作用，推进信息技术在课堂教学和教育管理中的应用。

12.加强科技教育。一学期来我们中队落实科学课程，开设好科技课，组织队员参加“电子百拼”电子制作兴趣小组活动，参加红领巾环保监测基地环境监测活动，培养队员勇于探索、追求新知的科学精神。加强实验教学，培养队员动手动脑能力、创新精神和实践能力。

13.发挥图书育人作用。。一学期来我们中队做好中队集体借书工作，引导队员主动到图书馆借阅图书，扩大图书的流通量。配合学校开展爱国主义教育教育活动和经典诵读活动，及时介绍推荐书目，为队员提供大批优秀的精神食粮。

五年工作总结篇4

首先我们组内同志团结一致，一切事务不论大小大家一起商量着办努力着做。我们组的工作没有你的工作和我的工作之分，所有工作大家都争着做强着干。每节课前我们都站在自己班的教室里仅仅是为了抚慰学生，让学生感觉到老师在他们不再心浮气躁，因为在学生看来在学校老师是他们的精神支柱。

其次谈谈我们的工作：

抓好常规教学，保证教学质量是非常重要的。开学初，我们立即就如何组织课堂教学，提高课堂教学效率进行了讨论交流，确定了本学期教学的重点，做了全盘计划，保证安排的合理性及教学的顺利。我们将一切问题落到实处：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我们认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的对学生进行辅导。

鲁亚敏老师是一个经验丰富的年轻教师中的老教师，工作扎实，敬业精神强.，上学期他接了五四班的数学教学，他不仅在数学学习方面关心这批社区的孩子们还从生活中爱护他们，经常用一些动人的故事感染他们使他们更加喜欢数学。对于那些成绩落后的学生，她经常不厌其烦的叫她们到办公室补课。

4、对学生习作的要求：五年级学生的作文水平应该上升一个高度，不在是片段的练习，而现在的学生因为父母给加的课外班过多，在习作方面疲于应付，懒得动笔我们在教学过程中把做批注笔记作为提高学生写作练笔的一个好机会，课堂上余出几分钟时间让学生专门做做笔记一方面加深了学生对于课文内容的理解另一方面还提高了学生的书面表达能力何乐而不为呢？我们在学生的作文方面还有一招就是每周写上一两篇完整的作文不管内容如何只要学生自己真正动笔写出自己的真实感言，我们给学生以积极的肯定和鼓励，让他们在赏识中喜欢写作，在鼓励中写出好作品。

5、我们对学生的评价采取家长老师孩子互动式评价，比如在孩子们用完一本课堂作业之后，我们会让还之间互相评价作业找出作业中的差距，同时提高自己的作业水平，还让孩子把作业带回家让家长看看孩子的作业提出意见和建议一方面家长及时了解孩子在学校的学习情况另外也让家长看看孩子的课堂作业和家庭作业哪个更好了解我们老师为孩子的学习所付出的努力。

最后我再谈谈我们所取得的成绩：

1、学生行为习惯好，学习风气浓厚，虽然我们五年级是学校有名的大班，同时我们的学生也是学校学校的佼佼者，他们动礼貌知礼仪勤奋上进尊师爱校，在全校的捐书活动中我们五年级学生所捐的书是最多的。当老师生病的时候他们会给老师拿来各种药物，虽然这些药物不对症但是它温暖了老师的心，让老师真正地体验到了孩子在老师的培养下有一颗淳朴的爱心。

2、学生能以大局为重，五年级学生的学习任务很重让他们要参加学校的大型活动是很困难的，但是我们年级的学生从不因为害怕影响自己的学习而影响学校的大型活动，跳皮筋舞同学从开始训练到最后圆满完成任务从不叫苦叫累。

五年工作总结篇5

小学五年级班主任工作总结范文一

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动、“黑板报的创办等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学五年级班主任工作总结范文二

这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。

首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。

到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流动红旗。

其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到锻炼受到教育，如：崇尚节约队会，安全知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。

作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。语文课上，更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。

学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。

作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。

我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。

总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。

小学五年级班主任工作总结范文三

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：

1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作

我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。

做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!

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