室内设计的方法(精选8篇)
时间:2023-08-09
时间:2023-08-09
【关键词】软装饰市场调研 角色转换 阶段性互动
近年来在室内设计不断深化的过程中提出“软装饰”这一概念,它是相对于建筑内部固定的界面装饰和功能性装修的室内设计的组成部分,成为弥补居住个性化不足的好方法。
何谓“软装饰”?目前尚无统一定义,在已有的说法中大概包括两类:一是以室内纺织品为主的软性材质构成的物品,如地毯、窗帘、织物顶棚、壁面软饰,以及包括麦秆、草茎、塑料细管等非纺织纤维组成的造型、具有装饰功能和使用功能的物品,这是狭义的软装概念;二是相对于室内硬装修的软装饰:即建筑内部空间中,除了墙面、地面、天棚的固定物以外一切便于移动的物品,包括家具、织物、绿化、餐具、灯具。这是广义的软装概念。可见,软装设计涉及的范围十分广泛,大到家具,小到餐具或桌布,每一件物体都是服务于室内整体装修风格的。如果这样一门知识量很大的课还是按照以往的老师讲、学生听的授课方式进行,教学效果是不会太理想的。
一、软装饰设计的教学现状
传统的教学模式存在显著问题,主要体现在以下几方面:第一,理论讲授范围狭隘,教学方式相对陈旧。以前多是关注于设计手法和呆板的讲授,较少用到启发式教学,因此学生的自主思维得不到有效的利用和开发,后期设计难以跨越常规。第二,对市场调研环节的忽视。任何课程的开展都必须建立在充分的信息整合与消化理解基础之上,所以,市场调研是最正确、有效的途径,是对理论知识的考证和思辨,如忽视这一环节,其理论和实践的结合将失去重要意义。第三,虚拟客户案例的策划。虚拟案例环节的薄弱会使设计目的模糊不清,方案的产生会变得随意而缺乏实际的参照数据,不但课程缺乏明确目标,实际工作中遇到的问题也得不到解决。因此,软装饰设计的教学应基于以上三个问题进行思考,着力于教学模式的改革,并借助合理的成绩评价体系加以巩固。
二、学生角色的转变
以往上课都是老师讲,学生听,最后交作业就万事大吉。新课程改革后,学生和老师的位置互换了,采取学生自述与集体参评、教师总结相结合。具体方法是:每次开课,先把学生进行分组,以组为单位进行主题式市场调研,经过大概一到两周的调研,小组成员对调研的结果进行归纳总结,最后每组派小组成员对归纳的知识点进行讲解,充分发挥小组作用,提高团队互助意识。在这个过程中,学生始终是课程的主人,自己讲和听其他学生讲都是新鲜的。这种角色的转变同时会激发学生的上课热情,喜欢参与进课堂中来,学到的知识比传统上课要多。
三、市场调研的强化
市场调研是软装课程的重要组成部分。软装中所涉及的家具、织物、灯具都是在商场里,所以商场是软装调研的主要地点。调研的内容为:1、软装饰的种类;2、家具的风格归类、材质分类以及各风格材质适合的人群;3、灯具的风格分类、灯具的照明方式,各方式营造的氛围以及灯具的使用场合;4、织物的种类,织物的质感纹理、透明度;窗帘悬挂方式的种类,各种类适合的风格;布料图案分类;5、小型陈设物的种类以及摆放位置;6、床品的摆放方式、分类;7、地毯材质的种类、地毯图案的种类。通过对这几项专题的详尽调研,可以加强学生对知识点的消化,并对前期课程有一定的呼应。市场调研的深入和强化,是扎实推进实践式教学的重要环节。
四、软装饰设计教学阶段式互动
学生通过前期的市场调研对软装饰已经有了全面的认识,如何把软装饰设计运用到室内设计中,需要对装修方案进行虚拟实践操作,进入学生和老师后期的阶段性互动。
方案的概念定位阶段。由各小组拟定虚拟客户,并对客户各成员进行性格分析,定出初步整体软装设计方案。方案由每组选出一名成员进行讲解,其他小组进行参评,然后由教师对各组进行总体评价,提出整改建议,以确保每个方案在完成之前相对成熟。
方案的深化阶段,是对前期概念的具体实施。可将企业运作的优异思维带入课堂,以小组会议的形式,通过头脑风暴诱发集体智慧,好中择优,使学生在感受团队协作的职业精神的同时激发学习热情、深化设计,最后确定最佳方案。教师采取持续跟进式教学,参与其中,从方案的实践性和设计理念等方面给学生以科学的引导。
后期制作阶段,是检验整个教学成果的重要环节,是以效果图和文案相结合的形式呈现的,包括效果图制作和平面排版,它是计算机辅助设计和平面设计两大课程的综合。
此外,课程评分机制也是巩固教学思想的必要环节。细化评分细则,结合各教学阶段分项给分数,形成相对全面、公平的成绩评定,可将成绩分为以下比例:市场调研20%,概念定位20%,方案深化20%,效果图和文案制作40%。最后,教师对各组方案公开讲评,全面回顾每组各个阶段的设计过程,对各组的优势和不足逐一进行对比。
参考文献:
[1]陈健、论发展中的室内文化体系——软装饰[J]、同济大学学报(社会科学版),2007(3)、
关键词 室内设计;色彩;运用;搭配方法
色彩在人们的日常生活衣、食、住、行等各方面都有重要作用。人们的生活水平逐渐提高,对生活质量要求也在不断提高,这使得人们对自己住房的室内设计也有了更高的要求,色彩的应用就是其中之一。作为室内设计的一种要素,色彩能够让一个室内空间渲染出美的感染力。而色彩运用的好坏,无论对设计师的设计效果还是业主的满意程度都有重大的影响。
1、室内设计中的色彩
1、1房间的功能。
室内空间进行色彩设计时应注意空间的功能。室内空间功能不同设计时采用的色彩也是各不相同,比如卧室、客厅、书房、餐厅、浴室、厨房,在考虑色彩设计时就不相同。
1、2房间的方位、形式、大小。
室内空间色彩设计时根据空间的方位、形式、大小的不同进行设计,在光的作用下,能够适当的加强或削弱色彩的色相、明度、纯度。
1、3房间使用者的年龄性别。
对室内色彩进行设计时还应考虑使用者的年龄性别,老人、小孩、男性、女性对色彩的要求都有很大区别,室内空间的色彩应符合使用者的身份年龄。
1、4房间使用者对色彩的喜好。
通常在符合色彩功能的基本原则下,选择色彩还应满足空间使用者的喜好与个性,这样既能够让色彩在室内设计中符合审美原则,又能满足使用者的心理要求
2、室内设计中色彩的运用
色彩艺术的真正美是协调和谐的,色彩过于花哨容易产生视觉疲劳的不佳效果,所以在室内设计色彩的选用上,要注意房间的大小、形式及所处的方位的协调,自然光线与照明下色彩的整体效果,还要注意色彩的功能性与文化性,以及房间使用者的年龄、喜好等个性情感因素。现代艺术创始人毕加索曾说过,色彩和形式一样,与我们的感情形影不离。色彩是最具丰富表情作用的艺术语言,可以引起人们不同的感觉和情感,而这正是设计和选择室内色彩的重要作用。
2、1色彩的年龄性
色彩也是分年龄的,不同年龄段的人偏爱的色彩也各不相同,这样选择颜色也是因人而异的。对小孩子来说,因为他们的性格是活泼好动的,所以在色彩的选择上一般都喜欢明亮活泼的;而年轻人正处于青春蓬勃,精力旺盛的时期,他们所追求的色彩是具独特个性和冲击力的,这样的色彩对比度也就相对较大;而人到了中年,因为激情不再,心也变得平静,追求一种沉淀之美,中年人对色彩则比较偏爱庄重或素静的;而老年人,除了中年人的特性之外,又多了一些随意性。对老年人的室内色彩设计要提倡以温馨、舒适为主,同时又能够满足老年人追求健康、时尚、年轻的心理,所以选择暗红、棕黄色之类的暖色系来设计。
2、2色彩的职业性
每个企业都有自己的企业文化,为了体现企业的职业性,一般会为自己的企业选择一个统一的色彩。就拿中国移动来说,它的企业色是蓝色,蓝色表现的是一种专业可靠的特性,因为中国移动的广告称自己是移动通信专家,为了突出专家的身份,所以选择蓝色为企业色。而对于个人来说,因为职业的不同,为了区分家与工作环境,所以一般选择与职场上不同的颜色,这样不容易造成生活与工作的混乱情绪,使心理得到缓解。
3、室内设计中色彩的搭配方法
色彩根据房间的功能、方位、形式、大小等的不同来进行设计,可以对人的心理和情感造成不一样的反应。
3、1家具色彩
室内摆放的家具包括沙发、床、衣柜、桌椅、梳妆台等,是室内陈设的主体,各种不同形式、颜色、材料、规格的家具,表现了室内风格的迥异,房间主人个性的独特。同时它们又与室内背景色彩密切相关,是控制室内整体效果的主体色彩。所以设计师应根据业主不同的要求来进行室内设计。
3、2织物色彩
室内的织物包括窗帘、地毯、床罩、台布、沙发、坐椅等的遮盖织物,织物的材料、质感、色彩、图案等多种多样,色彩斑斓,与人关系密切,在室内色彩中有着不可或缺的重要作用,装饰时要注意协调和谐。织物既可当作背景,也可用来装饰。
3、3陈设色彩
室内设计过程中像灯具、家电、各种工艺品和家具装饰品的位置和色彩的处理也是非常重要的。设计师应该充分考虑整体色彩的统一性,各个室内空间的协调性,陈设物的色彩点缀作用和色彩跳跃感的处理。
3、4绿化色彩
室内设计也要注意进行绿化。不同的花卉植物是有不同的颜色的,室内设计过程中比较忽视绿化色彩,各中吊篮、盆景和插花之间的颜色,及各种花卉之间所营造出来的情调,对于室内设计的空间的营造都是讲究意境的,设计师应该以人为本,注意生活气息,软化空间肌体。
4、结束语
室内设计中色彩的运用及搭配是室内设计中关键因素,不同的色彩之间非常好的搭配可以营造出意想不到的意境,设计师应该处理好室内设计的空间大小,物件的位置,同时也应该处理好家具色彩、织物色彩、陈设色彩和绿化色彩,增添室内设计的成功秘决。
参考文献:
[1] 刘涛,龚旭、室内色彩情绪――室内色彩的功用与配置[J]、艺术百家,2010,26(Z1)、
关键词:书法;室内设计;传统文化
中式传统风格在当前室内设计领域日益受到推崇,实现传统的设计手法很多,除了从传统建筑形式、古典家具、传统装饰元素等方面获取灵感,以传统文化为着手点,也能使室内空间展现含蓄而深刻的古典韵味。书法艺术作为中国传统文化的精髓,从诞生至今自成体系,是传统美学和哲学理念的重要传承载体。在现代艺术发展的今天,不同的艺术领域相互影响、交叉、渗透,给新的艺术理论的产生和研究带来新的思路。书法与室内设计虽分属不同的艺术类别,但两者在表现语言、结构空间、精神意境等方面存在相似的特性,研究书法艺术与室内设计的关系,可以为现代室内设计的创作开拓新的设计思路。
一、书法与室内设计
(一)书法及其艺术特点
书法是根据汉字的字形与意义,运用不同的书体与笔法书写,从而形成艺术作品的一种形式。熊秉明曾这样评价书法的地位:“书法是中国文化的核心。”[1]可见书法的重要性。从殷商以来,书法不仅风格变迁显著,而且也是各个时代社会文化、哲学、艺术风格的反映,是民族精神至关重要的艺术表现形式。书法的书写对象是汉字,最早的汉字属于象形文字,这也成为书法艺术美的原因之一。书法不仅是黑白线条的组合体,而且有着强烈的图画意味,具备深刻的象征意义,是形和意的共同体现。书法艺术具有线条美、结体美、章法美、意境美的特点:其中笔画线条是书法艺术最基本的形式语言,笔画线条的丰富多样,组合成千变万化的书法形态;书法的结体和章法组成书法的空间结构,一幅优秀的书法作品离不开结体与章法的均衡、错落有致;而书法的“神采”“精神”则反映的是书法的意境美。
(二)书法与室内设计之关联
林语堂曾在其著作中谈到:“书法作为中国美学的基础……其韵律、形态等给予了中国艺术的其他门类,如绘画、建筑与房屋装饰,以基本的精神体系。”[2]可见书法对于建筑、园林、家具等的影响之深远。书法艺术蕴含着中国传统最朴素的美学理念,在布局、线条、意境等层面与建筑、园林有诸多相通之处。而室内设计本身即为建筑设计的衍生专业,书法对于建筑的影响必然会涉及室内设计领域。一方面,书法和室内空间都是由点、线、面等要素构成,书法讲究结体和章法,追求线条的变化、点画的呼应、布局的疏密等;而室内设计则以空间的变化、形态的多样以及各部分之间巧妙的构成关系为目标,两者是相通的。另一方面,书法与室内装饰的渊源已久,在传统建筑中,书法艺术是一个重要的存在,以匾额、楹联、屏风等多种形式出现在建筑、室内或者园林中,既装饰了建筑空间,又强化了空间应具有的氛围。现代室内设计中,在满足功能需求的同时,艺术性与文化性是优秀设计作品的重要特质,将书法艺术恰当地引入室内空间,是烘托室内文化艺术气氛、展现传统美学精神的便捷途径。
二、书法书理对室内设计的启示
书法和室内设计同属艺术范畴,虽呈现为不同的艺术形态,但两者在布局构成和空间形态上有许多共同点,书法艺术的书理为现代室内设计创作提供了许多启示。
(一)计白当黑书法讲究虚实相生的创作手法,书法中的黑色点画线条为实,留出来的空白为虚,书法艺术自古推崇“计白当黑”,潘天寿曾谈到“落墨处为黑,着眼处却在白”[3]。留白在书法艺术中有着与笔画线条同等重要的价值,结体与章法的推敲过程,留白也在考虑之内。空白是对点画的衬托,也是笔墨的延续,黑与白相反相成、相依相生,使书法艺术具有强烈的虚实对比的美感。现代室内空间设计也可以借鉴计白当黑、虚实并重的设计原则。在古典建筑的发展历程中,曾出现多次繁缛堆砌的设计流派,如洛可可风格,将繁琐的装饰发挥到极致,反而降低了设计作品的格调,并最终被推崇简约至上的现代主义风格所取代。密斯凡德罗提出了“少即是多”的设计理念,倡导以极少的装饰达到丰富的视觉效果。在室内设计作品中,装饰是必要的,但应遵循适度的准则,在室内各个界面适度留白,而在重点之处点缀精致的装饰元素,可以取得与书法艺术同样的虚实相生的美感。尤其在新中式设计风格中,留白的界面造就简洁虚空的境界,并为中式装饰元素的“实”提供一个烘托的背景。北京紫云轩茶事的室内设计就很能体现中国书法艺术中“计白当黑”的构图手法(如图1)。整间茶室以白色为基调,顶面、地面以及绝大部分墙面都采用毫无装饰的白色材质,而顶面的彩色纸灯笼,案台上陈设的奇石、茶具等恰到好处地点缀出茶馆清幽淡雅的中式气质。(二)均衡对称在一幅书法作品的布局中,均衡是整体协调的重要体现,若在布局上失去平衡,作品也就失去了和谐之美。可以说,对称与均衡是书法结体章法结构中最基本的原则之一。在书法的各种书体中,楷书、隶书字体端正、方折,最符合对称平衡的原则,而行书和草书虽打破了对称的原则,但在全篇布局中,纵横各有自己的轴线,重心平稳、布白匀称,书法空间构成仍然能够达到均衡的状态。在室内创作中,尤其是中式风格的创意作品,为呈现传统建筑文化的特征,可以借鉴书法作品在结体与章法中的布势法则,室内装饰在总体布局上讲求均衡对称,端正稳健。室内的各种陈设品,在形、色、质上基本保持相同或相似的特征,而在数量上以偶数为主,就能够在布局上达到对称均衡的效果。主要体现在家具的陈列、灯具的布置、装饰品的排列,以及墙面、顶面装饰造型的设计等基本都采用对称的方式,能使室内空间具有端庄、有序之美。如图2沁心轩茶庄的门厅设计即采用了均衡对称的设计手法。以门厅中心的景观和隔断墙为轴线,两侧顶面形式相同,家具陈设相对而立、两两呼应,在构图与体量上均达到了对称的效果,给人和谐、稳定的感受。三)对比和谐对比与和谐是既对立又统一的形式美法则。对比要求事物之间存在显著的差异,强调冲突与矛盾;而和谐是不同事物之间的统一关系,是一切美的基础。对比与和谐出现在同一组事物中,才能产生生动而协调的美感,缺少对比则容易单调呆板,缺少和谐则会杂乱无章。书法作品在笔画线条、线质、章法中存在着大量的对比关系,如黑与白、大与小、枯与湿、缓与急、放与收、疏与密等[4]。书法作品的创作过程就是在统一的背景下寻求多种对比的过程,对比使得书法空间变化多样,而统一则造就了整幅作品的和谐之美。室内设计也可以运用书法作品对比与和谐的布局法则。在室内设计创作中,设计师可以在材质、色彩、大小、形态等方面做出一定的差异,强调不同要素之间的特性对比,增加室内设计作品的生动性。例如:在色彩设计方面,同一空间通常使用两种以上的色彩,可以使用相似色,甚至互补色,如蓝绿黄、红蓝紫、红与绿、蓝与橙等,来增加色彩在视觉上的对比度,从而使空间更富有生气。即便是使用单一色调,如蓝色,也要通过改变色彩的明度、纯度,形成深蓝、浅蓝、灰蓝等差异色彩,产生对比效果。再如在材质的使用方面,可以将多种质感不同的材质组织在统一空间中,产生粗糙与精致、古朴与现代、柔软与坚硬等质感的对比,强化空间的生动性与趣味性。当然,这些对比需在一个统一的背景下完成,对比也要适度,过度的对比可能适得其反,会使空间繁杂无序。
三、书法元素与室内环境设计的融合
书法艺术是中国传统文化的重要载体,书法元素常常作为装饰构件出现在室内空间中,以多种形式与室内环境相适配,给设计作品增加文化内涵。
(一)书法元素在室内环境中的意义书法具有独特的艺术魅力,有着其他陈设品所不可取代的作用,在室内具有极好的装饰效果。书法以简洁的黑白色调和笔画线条来表现深远的意境,或雄浑,或阴柔,或端庄,或洒脱,是最能代表传统文化的艺术形式。在室内陈设品中,书法的艺术表现力与绘画、雕塑等作品相当,素白的宣纸结合浓淡相宜的墨色,与任何色调都可搭配,对室内色彩有很好的协调作用。书法元素不仅能够美化空间,还能提升空间的文化艺术性,陶冶使用者的文化艺术修养。不同流派和书体的书法作品,其体势和气韵不同,如颜体楷书壮美,汉碑体势古朴,柳体行书洒脱流畅,使空间呈现不同的环境氛围。并且,书法作品反映的是书法家个人的情感和学养,作为陈设品,书法艺术在无形中熏陶着鉴赏者,能提升观者的审美和艺术修养。(二)书法元素在室内环境中的应用首先,书法元素应与室内风格相协调。书法分为篆、隶、楷、行、草等多种书体,每种书体各有风采,篆书体势圆通,楷书规矩整齐,草书流动通畅等等,体现不同的美感[5]。选择书法作品时,应与室内所表达的风格一致,主要从书体与内容两个方面考虑。欲塑造古雅、朴拙的室内气氛,可以选择大篆、古隶等书体作品,体现怀古、质朴的特征;简约明快的室内空间,则可以选择行书、草书等书体,强调率性洒脱的空间性格。书法作品的内容也直接影响着室内的氛围,例如“天道酬勤”的书法作品,悬挂在书房里,可以时时勉励自己求学上进;“皓月禅心”置于茶室,能够表现淡泊、幽静的空间特质。其次,书法艺术应符合室内空间要求。书法作品的选择和布置还需要依据室内空间的尺度和形状等来确定,两者要协调。在一般的居室空间,层高通常不超过3米,传统建筑中常见的中堂就74无法使用,可以改为尺寸较小的横幅、斗方等,在一定程度上消除因空间较低而产生的压抑感。在办公楼或酒店大堂,空间面积与层高尺度较大,则可以选择幅面较大的书法作品与之相匹配,增加空间的博大感,例如,北京国际会议中心的大堂就布置了苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》的大型横幅书法作品,书法与空间相得益彰,气势雄浑。最后,书法作品还应与空间性质相适宜。空间性质指的是空间的使用目的,不同的空间性质需要选择与之相吻合的书法作品来作为装饰。例如在一些商业空间布置书法作品时,需要考虑该商业空间的行业特征、建筑特征,采用适宜的书体与内容;在政府服务部门,书法作品的内容则应该从立党为公、执政为民着手,体现为人民服务的宗旨;而在一些企业办公空间,则应该注重诚信、企业形象等,书法作品的内容也要从这些角度入手。
四、结语
从传统文化中寻求创作灵感,在室内空间展现传统魅力,是现代室内设计发展的重要方向。书法艺术作为传统文化的瑰宝,承载着最朴素的传统美学理念,可以为室内设计提供很多启发。书法艺术可以作为装饰元素直接陈设于室内空间,强调空间的传统性与艺术性。此外,书法中蕴含的结构、章法、笔意等方面的创作理念与室内设计有着许多相通之处,将书法自身的形、神、意融合到室内环境中,可以推动现代室内设计往更深的文化层面发展。
[参考文献]
[1]程银、书法与建筑[J]、美术大观,2010(8):114-115、
[2]李颖、基于书法艺术理论浅析室内设计创作[D]、北京:中央美术学院,2008、
[3]邱振中、书法的形态与阐释[M]、北京:中国人民大学出版社,2006:35-36、
[4]吴慧平、书法的时间与空间分析:书法欣赏略谈[J]、美术学报,2006,47(4):11-16、
1、采用人性化方法进行室内环境艺术设计的主要内容
人性化设计包括了人性、科学技术以及艺术设计三者,人性化设计的核心是人性,运用艺术设计来增强设计的美学效果,利用科学技术为设计提供坚持的结构以及良好的功能。人性化的方法在室内环境艺术设计中主要包括了三个方面的内容。
首先是室内装饰以及装修设计。该部分内容主要针对建筑的整体结构进行设计,在室内装饰以及装修设计中渗透人性化设计,需要注意这些内容:装修与室内空间以及相关设施要实现和谐共存,整体空间和地面搭配得体,保证空间环境在被使用过程中可以满足基本的要求。
其次,室内物理环境设计,包括了室内空间环境质量设计以及调节的设计,比如室内通风的设计、取暖措施的设计以及温度调节的设计。在室内物理环境设计中采用人性化方法时,必须注意两个方面的内容,体现出色彩效果,充分利用材料的质感。一般情况下,当室内面积较小时,应当采用质地比较细的材料,反之,则应当采用质地较粗的材料。通常情况下,室内使用的色彩应当是低纯度的,只在局部地区使用高纯度。陈设品以及家具可以形成明显的色彩对比,使室内整体在低纯度的情况下又体现出鲜艳明亮的感觉,既典雅又丰富。
室内陈设的物品主要包括了照明灯具、家居、艺术品、相关设施以及各种装饰。在室内陈设的设计中,必须注意以下几点内容:利用自然光线以及照明对室内进行烘托,在卧室灯私密性的空间需要使用柔和、暗淡的光线,在公共空间以及热闹的空间中,应当确保光线的充足以及明亮。总而言之,对于室内环境艺术设计的人性化处理应当从这三个方面进行综合把握。
2、采用人性化方法进行室内环境艺术设计时的注意事项
2、1要注意安全问题。
人性化的室内环境艺术设计,首先必须坚持“以人为本”,对于人而言,安全是最重要的,所以在室内环境艺术设计时必须将安全问题放在第一位。建筑结构时室内空间的主框架,承担着房子结构的重量,对于房子的安全有着重要影响,所以在装修时避免随意修改建筑的主框架,否则将会降低房屋的安全性能。在装修前,必须进行功能分区以及平面设计,正确引导装修行为,防止破坏建筑结构。如果因为局部的要求必须更改建筑结构,则应当在满足设计规范以及安全的情况下,拆除部分结构墙。
2、2要注意舒服性问题。
在室内环境人性化设计中,束缚性问题包括了四个方面的实际问题,即环境质量舒服、触感舒服、行为舒服以及视觉舒服。所谓视觉舒服,指的是当人处于室内空间时,不会因为色彩以及材料产生不适感,感受到的是一种整体的和谐。通常情况下,质地较粗的材料让人感觉厚重、实在,同时能够使室内光线变得温和,而质地较细的材料给人一种精致、灵巧的感觉,能够增强室内光线。所谓行为舒适,指的是室内空间大小合适,基本上满足人们的居住以及活动需求,居住者在室内空间进行生活时不会因为空间大小问题而感觉到不方便;所谓室内物体设计舒适,指的是当人们在室内使用各种物体时能够体验到方便,不会造成不同物体使用上的矛盾;所谓触感舒适指的是室内家具、设施在使用时,不会给人过软或者过硬的感觉,比如人坐在沙发上时应当有一种柔软舒适的感觉,而非生硬感。室内物体设计时,要保证选择的物体材料柔和。所谓环境治理舒适,指的是室内的温度、湿度以及空气流通状况良好,让人在室内时处于较好的气候条件下。
2、3要注意经济性原则。
节约是中华民族的传统美德,虽然当前我国经济取得了较大的发展,人民的物质生活水平得以提高,但是在室内环境人性化设计中仍然要遵循中华民族的传统美德,坚持经济性的原则。充分利用室内空间,对室内空间进行统一的布局,提高空间利用效率。同时,应当通过设计增强自然光线的利用,利用自然通风,降低各种设备的能源消耗。在选择装修材料以及产品是,也要坚持节约的原则,如可以使用太阳能热水器以及节能灯等。
3、室内环境艺术设计处理的人性化方法
人性化的室内环境艺术设计方法具有一定的理论基础,人类追求居住环境的舒适性是一种天性。从我国古代开始人们就追求“天人合一”,其本意就是追求人与自然环境的和谐共处。当前,我国城市化进行不断加快,经济取得了巨大的进步,在此时处理好人与自然之间的关系,完善人类居住的基础设施,改善人类居住社区的功能具有重要意义。在室内环境艺术中采取人性化的设计方法对于室内环境艺术设计而言,是一条全新的发展方向。人性化方法在室内环境艺术设计中的应用主要体现在两个方面,一方面是提高室内环境的创造性,另一方面是增强室内设计的实用性。
首先,人们对于室内环境的要求不仅仅满足于个人居住以及健康生活以及工作,同时还会对居住空间的舒适、美观、个性以及安全方面有更高的要求。所以,在室内环境艺术设计中,必须满足居住空间的基本功能,在此前提下充分使用光线、幻觉、透视以及阴影等艺术表达效果,实现空间的分工与组合。同时,还要根据光线反射原理、设计结构原理以及颜色的变化来改造室内环境的美学效果,创造出非常理想的室内空间风格,达到人与环境和谐的状态,确保在美化改造室内环境艺术设计的同时,反映出人性化的特征。
其次,要注重室内环境设计实用性,对室内环境艺术设计的研究方法有更严格的要求,要求实践能力必须与设计能力相结合。人性化处理室内设计,要求室内设计师必须具备较高的素质以及修养,拥有丰富的经验以及学识,设计技能高超,这样才能保证室内设计效果同时具备美学效果以及实用性效果。从审美层面分析,为了能够更好分析居住者的需求,室内设计师应当具备较强的观察能力,这样才能依据设计者不同的要求,从整体层面下进行多角度、多层次的思维,这样才能在实际设计中确保室内环境艺术设计既能满足客观居住的需求,同时还能符合居住者审美的要求。
关键词: 室内环境设计 构思流程 设计方法
我国的现代室内设计源于中国的工艺美术教育,一直是以纯美术教育和传统工艺美术教育为基础,对艺术设计的认知存在偏差,艺术设计与纯美术教育被混为一谈。因此很多学生认为学了三大构成和表现技法就可以从事室内设计了,在学习的过程中不重视科学的设计流程和方法的学习。同样很多老师在教学方式方法上也存在诸多问题,通常采用案例教学法,仅把作品展示给学生或略加介绍作品表象,缺少对设计作品背景、设计思路的产生、设计过程等方面的分析,常达不到培养学生室内设计能力的目的;对学生作业也只是给学生命题自由发挥,不强调要按设计流程、设计方法及设计目的来完成。这就导致室内设计教育与科学、技术基本上是脱离的,大多数学生对工程方面的知识了解甚少。在从事具体的室内设计活动时,没有一套行之有效的方法与流程,常把设计当成天马行空的臆想。而现代室内设计,不但要通过漂亮、直观的效果图等相关图纸表达出来,还要体现和表达出空间的功能区域划分、流程设计,要体现出采光、照明及空气流通等空间物理环境问题是如何解决的,这些问题都属于科学问题,而不是艺术问题。我们现实的室内环境设计教育中所缺少的正是科学与艺术的融合运用,即如何运用科学的构思流程和设计方法及艺术手段设计出满足人们心理需求、精神需求和生理需求的室内空间,这是本文探讨的重点内容。
1、常规的室内环境设计基本流程
1、1设计准备阶段
平面图识图与功能划分为主要表达方式,主要包括:分析设计任务书或征询甲方意见、收集资料、现场调研。
1、2方案设计阶段
草图、效果图为主要表达方式,主要包括:方案构思、方案比较、完成方案文件。
1、3施工图设计阶段
施工图为主要表达方式,主要包括:完善方案设计、完成施工图文件和编制工程预算等内容。
在室内环境设计基本流程教学中,大部分仅仅停留于以上三大阶段的表面,学生通常也只是将其视作“神圣而不可触及”的口号,背得滚瓜烂熟,但真正实施起来仍旧停留在装饰艺术效果的表现,空间划分、流程设计等室内空间最重要的设计内容常常不在思考和设计的范围内。
2、室内环境设计流程的深层次内涵
室内环境设计内容主要包括三大部分内容:室内功能空间设计、室内装饰设计和室内物理环境设计。其中,室内功能空间设计主要包括流程设计和区域设计,是室内环境设计的真正重点;室内装饰在室内空间设计中并不是设计主体,而是室内空间设计的一种辅助手法,是为人们真正体会一种合理实用的室内空间而作的一种陪衬。而且在很多领域中,室内装饰文化能为室内设计、室内空间作很多提升,更能深化人们对空间概念的理解,使人们对空间的功能分区、人流导向都产生强烈的印象,使人们更加直观、清晰地理解室内设计;室内物理环境设计是室内空间的一种基本工程需要,包括空调设计、暖通设计、光环境设计等,这些物理环境应借诸于室内功能空间并融合于室内装饰形成三个非常有机的结合体,为人们创造一种温度、光照度等都非常合理、非常舒适的空间。
2、1流程设计与区域设计
室内流程是室内空间脉络的连贯体。流程设计是从空间的入口到空间的延续到空间的主体空间及到它的配套空间的整个连贯的过程设计。通过人在空间中行进的流程,把空间随时间变换而变换的过程进行连贯,形成设计者所要表达的主题脉络。区域设计是以人所需求的空间功能定位来划分区域。
以空间划分来划分不同的功能区域,以流程设计来连贯不同的功能区域,而流程本身直接影响人的行进路程及人的活动方向。所以流程设计贯穿于整个区域空间里。如果能把握好区域设计和流程设计这两个方面的内容,则室内设计将会有一个非常完整的主线,在此基础上再做附加的表面装饰,如选材、颜色、照明、工艺等,以表面的附属体即可烘托出所要表达的主线和主题脉络。
2、2空间流程的设计方法
空间流程设计具体到表现形式,可以通过很多载体实现。室内空间中可以直接用到的载体是进行空间围合的三大界面——立面、顶面和地载。
立面指的是空间的围合,即墙面、门、窗等立面界面,是非常重要的围合载体,这种围合载体恰恰是进行空间区域划分的重要组成要素,也是进行室内流程和室内流线设计中贯穿的立面形式。
顶面,在空间意义上被称作“天覆”,即在一定的区域空间范围内在顶部加以限定,而这种限定有很多种,能强化、烘托区域的功能需求及环境氛围。
地载,即常规理解的地面,地面不同的表现形式可以通过地台、高低错落、不同的色块划分、不同的材质划分进行不同区域的地面围合。
顶、墙、地通过这三种不同的载体来进行两大需求的组合——区域组合和流程组合。将不同的元素组合在一起共同构筑室内设计空间,所以,很多设计手法、重点表现会体现在室内空间的三大载体之上,即常规理解的室内装饰手法,很多都是直接表现在三大界面的表面材质、色彩和工艺做法等上。但是,这样的载体并不是空间所需求的一个最重要的要素,因为空间设计重在空间功能设计,即通过三大界面围合出来的空间“场”,才是空间设计的重点。所以,在设计中,我们应该尽量考虑空间中“场”的因素,用三大界面烘托出“场”的实用性,以增强空间的设计主题意义。
2、3室内环境设计七步构思流程
2、3、1分析设计服务人群
室内设计是服务于人的设计行为,把设计所服务人群的需求作为整个设计的主体,实现“以人为本”,把设计对象的文化背景、喜好及所需求的功能定位作为整个设计主要的背景知识,这样才能做出完整的、能够满足对象需求的室内空间。因此,分析设计服务人群是室内环境设计构思流程的首要工作。
2、3、2分析建筑整体环境
详细研究分析建筑空间、建筑周边环境、室内空间格局,分析它的优势及不足来考虑如何进行室内设计、优化组合及合理的重新划分,营造一种非常适合当地环境所需求的室内空间氛围,这也是室内环境设计前期必须做的一项重要内容。
2、3、3主题定位和流程设计
在分析设计服务对象和建筑整体环境之后,我们还要进行主题的定位和创造;然后以此为主线进行空间流程的脉络设计,即如何引导人们在空间中按照时间脉络进行流动,不同的流动方式会对人产生不同的环境氛围的影响。
作为流程设计,空间形式上不仅要考虑它的流动过程中的形式表现、主题表现,还要考虑到在流动过程中人流的合理组合,因为在很多室内空间中有很多不同的人流在穿梭(如商场、车站中),合理划分人流的流线是进行室内设计的重要内容。避免流线间的冲撞、阻塞,使流线顺畅、自然,这是进行流程设计的重要方面。
2、3、4合理进行区域划分
划分区域实际是为人群的需求所服务的,但是划分区域在室内设计中是非常重要的内容,即如何为它所表现的主体空间进行空间的更丰富的组合,因为有很多空间在区域划分上是有重复性的,所以在空间设计上要征求以有限的面积来实现具有更多内涵和实用性的空间。
2、3、5合理装饰和材质选样
流线、区域划分完毕后,重点研究各界面、各载体的空间效果,包括空间材质、表面颜色及工艺做法等。此部分是对前面空间的流线设计需求进行陪衬的,这个也是目前人们比较关注的内容,即选用何材料、色调、工艺才能体现所需求的环境。
2、3、6空间物理环境设计
室内装饰手法处理完毕后,即进行空间物理环境设计。此步要把程序化的、科技含量较高的元素合理有效地融入室内空间和室内装饰中去,形成既好看又实用,且符合目前人居生活环境所需求的综合性空间。
2、3、7空间导示强化空间
最后环节,通过空间导示系统、空间标识或色块体系来增强空间各个区域内的空间定位及流程顺序来强化空间特性。
遵循以上七步来进行室内空间环境的系统化分析,逐渐形成一个非常统一、主线明确的脉络,将为室内空间环境的设计提供非常重要的辅的准备工作。
3、结语
本文针对目前高校理工科工业设计专业室内环境设计流程教学存在的普遍问题进行了剖析,结合现代室内环境设计的特点,提出了不同于常规的室内设计流程的七步构思流程,并且指出室内功能空间设计、室内装饰设计和室内物理环境设计是室内环境设计必须关注的三大内容,而且阐明了三者之间的关系:室内功能空间设计是重点,室内装饰设计是陪衬,室内物理环境设计应借诸于室内功能空间并融合于室内装饰,从而实现有机结合。
参考文献:
关键词:建筑室内;净化空调;设计方法
中图分类号:S611文献标识码:A 文章编号:
空调系统对室内空气都有一定的净化要求,对于一般以温、湿度要求为主的空调系统,只要在送、排风系统设置初效过滤器,将大颗粒灰尘过滤掉即可;对于有一定的洁净要求,但无确切的洁净度指标,或提出的洁净度指标低于最低级别洁净室洁净度要求的空调系统,可设两道过滤器,即初效过滤和中效过滤;对于有明确的洁净指标要求,洁净度、温度、湿度、静压值达到洁净室级别的空调系统,则必须设置专门的空调系统,这种系统称为净化空调系统。净化空调又称洁净空调。
一、洁净室的正压要求与措施
1、压差要求
洁净室与室外或相邻房间必须维持一定的压差,以防止相邻房间之间或室内外相互污染。不同等级的洁净室以及洁净区与非洁净区之间的静压差不应小于5Pa;洁净区与室外的静压差不应小于10Pa。
2、正压措施
①送风量应大于回风量、排风量和渗出风量之和,维持正压所需的风量差,应根据围护结构密封情况来确定。
②应在送回风干管、回风支管及新风管上装设风量调节阀,以保证室内的正压。也可以在回风口装阻尼层,增加回风阻力。
③宜在回风阀和排风阀前装差压式电动风量调节器,或下风侧墙上安装余压阀。
④送风机、回风机、排风机和风阀应连锁运行。⑤高沽净度房间宜设置值班风机以保持正压,防止空气倒灌。
3、洁净室内计算参数
①洁净室内的计算温、湿度应满足工艺使用要求。②如没有具体要求,洁净室温度冬季宜取20℃,夏季宜取26℃,相对湿度50%~70%;
4、净化空调系统形式
包括全室净化和局部净化空调系统,全室净化即是采用集中式净化空调系统,整个房间具有相同的洁净度。集中式系统投资较大、运行管理较复杂。采用局部净化空调系统,也称分散式系统。局部具有一定洁净度级别的环境,其他区域为一般空调环境。洁净隧道两侧为层流区,中间为乱流区,组成隧道形洁净环境,有条件时宜优先采用这一方式。
二、气流组织形式及要求
1、单向流洁净室
单向流洁净室的气流流线是平行的,并且流场横断面上各质点的流速一致。单向流洁净室的洁净度较高,用于2级洁净室。
(1)垂直单向流洁净室
垂直单向流洁净室的气流由上向下平行送风。图1中(a)和(b)是典型的垂直
单向流洁净室气流分布。一般是在顶棚满布高效空气过滤器或设阻尼层送风,或顶棚全孔板送风,采用格栅地面回风或两侧墙下部均匀回风。层流区断面风速不小于0、25m/s,送风孔口风速为3~5m/s,回风口风速不大于2m/s。洁净气流应尽可能把工作部位围罩起来,使污染物在扩散之前便流向回风口。工作设备布置时要留有一定的间隔,为送、回风口的布置和气流的通畅创造条件;气流组织设计时要考虑高大设备对气流组织的影响。
(2)水平单向流型
水平单向流洁净室的气流由一侧向另一侧平行送风(见图1(c))。侧墙面满布或局部布置高效空气过滤器水平送风,对面墙面满布或局部布置回风口。层流区断面风速不小于0、35m/s。送风孔口风速3~5m/s,回风口风速不大于1、5m/s。
图1单向流洁净室气流分布
(a)、(b)垂直单向送风;(c)水平单向送风
1:送风静压箱;2:高效过滤器;3:格栅地板;4:回风静压箱;5:回风口;6:回风过滤器
2、非单向流型
非单向流洁净室的气流不按单一方向流动,流场横断面上的流速也不一致,局部可能存在涡流区。非单向流洁净室的洁净度通常为3~5级。设计时应按洁净度的不同采取不同的气流组织形式。
(1)3级洁净室采用孔板顶棚送风或顶棚间隔布置高效空气过滤器,或顶棚条形布置高效空气过滤器格栅送风。两侧墙下部均匀回风,也可采用走廊回风。当洁净室面积较大时,宜采取地面均匀回风。洁净室换气次数不小于50次/小时。送风口风速:孔板送风3~5m/s;高效过滤器送风不大于0、7m/s。回风口风速:室内回风口不大于2m/s,走廊回风口不大于4m/s。图2(a)是顶棚间隔布置高效空气过滤器送风的气流组织。
图2:非单向流洁净室气流分布
(a)顶棚高效过滤送风;(b)顶棚流线型散流送风;(c)侧送侧回
1:高效空气过滤器;2:扩散风口;3:散流器;4:回风口
(2)4级洁净室采用局部孔板顶棚送风、带扩散板高效空气过滤器顶棚送风、流线型散流器顶送、上侧墙送风。单侧墙下部布置回风口,也可采用走廊回风,在走廊内均匀布置回风口或在走廊端部集中设置回风口。换气次数不小于25次/h,送风口风速:孔口送风3~5m/s,高效过滤器送风不大于0、7m/s,侧送贴附射流2~5m/s,侧送非贴附射流同侧下回1、5~2、5m/s,侧送非贴附射流对面墙下侧回1、o~1、5m/s。回风口风速:室内回风不大于2m/s,走廊回风不大于4m/s。图2(b)是流线型散流器顶送的气流组织。
3)5级洁净室采用带扩散板高效空气过滤器顶棚送风或上侧墙送风。换气次数不小于15次/小时。回风方式和送回风口风速要求与4级洁净室相同。图2(c)是侧送侧回的气流组织。
三、洁净室风量的计算
1、送风量
单向流洁净室的送风量一般可按工艺要求的室内断面风速计算。2级水平单向流洁净室断面风速不小于0、35m/s;2级垂直单向流洁净室断面风速不小于0、25m/s。而非单向流洁净室送风量可按换气次数计算,各级别的换气次数n(1h)为:3级洁净室n≥50;4级洁净室n≥25;5级洁净室n≥15。
2、排风量
洁净室排风一般为局部排风,需要局部排风时应设有通风柜,通风柜的排风量按下式计算:
L—3600vA
式中L——排风量,m3/h;
A——通风柜操作口的有效面积,㎡;
v——通风柜操作口的风速,m/s,按排除有害物性质确定:无毒有害气体可取0、3~o、5m/s;有毒有害气体可取0、7~1、0m/s;剧毒有害气体可取1、2~1、5m/s。
事故排风量生产、使用有毒有害或有爆炸危险的洁净室应设置事故排风设施,正常排风系统可以兼作事故排风,但是要满足事故排风量和控制要求。洁净室事故排风量应通过计算确定,换气次数一般应满足15~20次/小时。
3、新风量
洁净室的新风量应取下列两项中的最大值:室内每人的新风量不少于40m³/(h•p);新风量不小于排风量并能保证室内的正压值。
四、结束语
综上所述,在建筑室内进行净化空调设计,要根据一定的设计原则、压差要求、气流形式及送风量进行综合的考虑,才能有效控制室内对气流、排风量,满足室内净化空气的要求。
参考文献:
[1]李华,尉颖、医药工业净化空调自动控制系统设计及注意问题[J]、医药工程设计,2005年01期、
[2]孙可,刘杰,王晨、基于PLC的洁净手术室净化空调新风机组自动控制的设计与实现[J]、沈阳师范大学学报(自然科学版),2011年02期、
“匠心”精神,在现代社会里,往往是一种最具核心的职场竞争力。人们工作的质量往往极大地影响其生活的质量。敬业精业会让人们出类拔萃,普普通通的工作表现将不会令人满意,优秀者会想把每一项工作都做到极致,只有这样,才能成为企业里不可或缺的人才。超越平庸,选择完善,是“匠心”精神所追求的目标,与此相反的是,有的人因为养成了轻视工作、敷衍工作、马马虎虎的习惯,终致一生潦潦草草,无所作为。从设计的属性、设计师的成长过程、学生就业压力等各个方面,我们都可以看出,大学生如果具有了设计工作上的“匠心”精神,往往就具有超越他人的核心竞争力。因此,作为人才输出单位的普通高等院校,在今后的设计教育工作中应该逐渐把这种“匠心”精神作为教育特色来培养和发展,这是根本。关于设计的基本原则、过程和元素以及材料类型等,都不是学生的最终目标。用一句话形容这种关系非常贴切——“精神不死,长存”。一个人具备了“匠心”精神,设计语言终不再是难以解决的问题。
二、如何在室内设计教育活动中培养“匠心”精神
改变设计教育原有的以提高审美能力和艺术表现能力为主的教学结构,增强“匠心”精神的培养,才能满足新形势对设计人才的要求。在设计教育领域,只有培养学生的“匠心”服务精神和创新能力,才能为学生的创新、精业提供强大的动力支撑。因而,“具有工匠气质的技术能力”也就十分必要。教育者可以从以下几方面入手,培养学生的“匠心”精神。
首先,统一思想。高校内部应该建立广泛的共识,把“匠心”精神的培养当作培养学生核心竞争力和体现自身办学优势的重要工作完成。这里主要牵涉两个问题。一是时效性问题。有人可能会说,“匠心”可以交给社会培养,但是笔者认为,如果在学生进入社会以后再培养和训练学生的“匠心”精神,那么学校教育将失去意义。如果学生在校阶段缺乏对细节的掌控和设计的敏锐性,进入社会后往往会让市场逐渐丧失期待和信心,这样极有可能会形成一个供需的恶性循环。二是必要性问题。日本人对于“匠心”精神的培养从儿童时代就开始了。“匠心”从小就深入日本人的思维习惯,从日常细节的管理和分类到后来从事各行各业,人们都以一种“匠心”精神对待。如,日本著名的建筑师安藤忠雄在东京设计表参道之丘时,曾与日本著名的建筑公司大林组合作。安藤忠雄设计的表参道之丘全长280米,工程接近完工时,大林组的施工人员对安藤忠雄说:“全长280米,分毫不差。”正是这种精工精神,使日本在“二战”后迅速崛起,并一跃成为世界设计强国。我们必须把这种时效性和必要性准确地传达出来,达成共识。
其次,在课程结构上做出调整。课程安排应该紧贴近市场需要,增加实践课程,增强学生的动手能力,把“匠心”精神通过设计和工艺实践体现出来。事实上,许多高校的设计教育已经加强了实践教育,但是还不够,有的还没有落实到位。普利兹克建筑奖获得者、同济大学博士、中国美术学院建筑艺术学院院长王澍教授在完成学业的时候,曾以一种“隐居”的方式生活过几年,其间他与工匠一同上工地干活,获得了最基础的也是最宝贵的实践经验和生活感悟,现在他都要求学生去工地实习。德国学校的课程甚至有一半是实践课程,学生需要到企业去完成。由此可见,动手能力对于一名设计师的成长是非常重要的。所以,我国高校的艺术设计教育应该加强实践课程的比重及其设施配套,让更多的学生在实践中获得最直接的设计感悟。最后,坚持产、学、研结合。将教学与生产实践相结合,摆脱原有教学模式的束缚,将树立学生的职场“匠心”精神,开发学生的潜能,培养学生的创新意识和实践能力作为设计教育专业的主攻方向。彻底改变“重艺轻技”的教育方式,拓展设计教育内涵。对学生而言,“匠心”体现的是素质;对学校而言,“匠心”代表着形象;对生产而言“,匠心”决定的是企业的成败。
三、结语
关键词:3D技术;室内设计;方法
室内设计涵盖了平面设计、照明设施的布置以及家具和其他陈设的摆放等多个内容,同样也是室内设计当中需要综合考虑的内容,因此,室内设计图纸并不是简单的图形,除了对室内空间详尽的设计和规划之外,好包含了设计者的思想和情感。3D技术的应用,能够将设计当中的情感有效的表达出来,通过视觉效果,让居住者得到心理的满足,极大的推动了室内设计多元化的发展。
一、3D室内设计的发展现状
随着计算机技术的发展,计算机3D技术也逐渐趋于成熟。3D设计凭借其真实的模拟效果以及简单便捷的操作,在多个领域得到了广泛的应用。室内设计在视觉方面有了更高的要求,传统的设计方法已经很难满足当前室内设计的要求,3D技术开始应用到室内设计当中。传统的二维图形设计的空间想象存在很大的局限,图形表达存在明显的不足,设计图纸与空间实体有着较大的差距,这会给设计施工造成一定的困扰,最终呈现出的空间效果达不到最初的设计构想。3D技术的应用,能够很好的弥补二维图纸设计当中存在的缺陷和不足。通过三维建模,空间设计的想象空间有了极大的拓展。图纸设计与空间实体的误差缩小,能够将最初的设计理念完整的呈现出来。经过3D设计的室内空间,能够给居住者良好的视觉体验,从而推动室内空间设计的发展,并取得良好的收益[1]。
二、3D设计的相关技术
1、VR技术VR技术是3D虚拟技术,是通过人工环境构建,进行自然模拟,营造出接近于真实模拟环境。由计算机进行环境模拟,并将该环境通过传感设备移植到空间设计当中,让人可以真切感受到。VR技术具有以下几种特征:首先,VR技术利用输入和输出设备模拟出的环境以及环境内的物体,使物体具有一定的可操作性,极大的增加了模拟的真实程度,用户可以在该环境当中获得实时性的自然反馈。最明显的感受就是,在3D环境当中,用户可以真切的感受到物体的运动,当身体触碰到物体的尖锐处时,甚至会产生疼痛感。这就是通过3D技术模拟出接近真实的环境,利用视觉效果,将用户带进其中,在心理上呈现出和真实环境一样的感受,也被称为3D模拟的交互性。其次,VR技术让用户在模拟环境当中会有身临其境的感觉。不仅仅是在触觉方面,在味觉和嗅觉方面也会有真实的体现。模拟环境当中的香味仿佛能够真的闻到一样,给用户以感官的真实感。使用户无法区分模拟环境与现实环境的区别,具有十分明显的浸没感。这是VR技术沉浸性的体现。2、GPU渲染GPU的作用相当于计算机系统当中的CPU,是图形处理的核心单元,使图形设计不再完全依赖于CPU,降低其负荷。硬件T&L技术是GPU的核心,起到3D渲染的重要作用,能够准确的计算图形的3D位置,有效的进行几何处理。硬件T&L技术的应用,需要CPU和GPU的配合,从而在浮点运算密集型的3D图形处理当中获得良好的效果。当前,GPU渲染作为先进的3D技术应用室内空间设计当中。在GPU渲染技术的基础上,利用光线追踪办法,将视觉现象渲染成为真实感强的影像,能够将图像清晰的呈现出来。GPU渲染技术利用其强大的计算能力,将光线追踪变为交互性的图形处理技术,以获得仿真的效果,经过不断的人发展和完善,GPU渲染已经成为成熟的3D室内空间设计技术[2]。
三、3D技术在室内设计中实际应用
1、3D设计的要点首先,提高三维建模的速度。VR技术是最有效的应用办法。三维建模要按照墙体、门窗的顺序依次建模,去除不必要的冗余数据。两点确定直线型墙体,三点确定弧线形墙体,连续进行输入,在拐角处墙体进行连接。在墙体建模之后,快速定位门窗位置,以最便捷的输入方式进行建模,在输入设置当中设置快捷键,在构件图形化修改的过程中,要将修改数据储存到修改历史当中,以便于取消或是再次修改,进而建立室内空间的三维模型。其次,施工图的设计。利用三维模型数据,自动生成施工图纸,相应的尺寸标注和图例能够明确,有效降低设计人员的工作量,值得注意的是,设计图纸需要满足不同的施工标准,要按照相应的规范标准执行。2、基于3D技术的室内设计在室内设计当中,房间、门窗、横梁以及立柱归类于硬装饰,而家具。电器以及陈设归类于软装饰。利用计算机3D技术,对硬装饰和软装饰进行设计建模,对于壁纸、灯光进行可视化设计,以达到对室内空间良好的渲染效果。在建模设计和可视化设计的基础上,对设计内容进行丰富美观化,根据室内设计的需要而进行相应的调整,以获得用户的满意。利用计算机3D技术,将室内空间的平面图以及相关数据输入到系统当中,进行二次加工,进而形成完善的三维模型。将硬装饰和软装饰丰富到环境当中,以达到真实模拟的效果。根据用户对环境的自身感受,对空间内的陈设、材料以及灯光效果进行相应的调整,并将经过调整完善的模型进行存储,并建立模型库,将不同类型的3D空间设计模型归纳与此,作为以后室内设计的参照。这一系列工作都是在VR技术的技术上进行空间模拟,并利用GPU渲染,以满足用户需求的前提下,获得最佳的设计效果。
四、结论
基于3D技术的室内空间设计,与传统的二维设计相比具有明显的优势。3D技术的应用,探索出室内设计新的思路。利用空间模拟,给居住者以接近真实的体验。基于3D技术的室内设计能够给室内空间营造出良好的视觉效果极大的满足了居住者的心理需求,体现了3D设计的人文关怀,极大的推动了室内设计的多元化发展。
参考文献
[1]陆国辉、基于3D技术的室内设计方法及其应用研究[D]、厦门大学,2013、
[2]朱红丽,李晶源、视觉心理学在住宅室内设计中的应用浅谈[J]、室内设计,2007,03:11-17、
下一篇:教师思想感悟(精选8篇)
热门推荐