人文主义的核心思想范例(3篇)

人文主义的核心思想范文篇1

论文关键词：核心价值体系引领社会思潮和谐文化

论文摘要：社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本，它决定着社会主义文化的性质和方向，具有引领社会思潮的先进特质。文章通过对社会主义核心价值体系特点的阐述，揭示了其作为社会思潮引领者所独具的特点和优势，客观分析了社会主义核心价值体系引领社会思潮现实意义，并从实际出发，有针对性地提出了社会主义核心价值体系引领社会思潮，建设和谐文化的具体对策，从而为加强党的先进性建设，推进社会主义和谐文化建设提供有价值的参考。

党的十六届六中全会提出了“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，包容多样，尊重差异，最大限度地形成社会思想共识”的战略任务。党的十七大报告中强调指出，要“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作。”可见，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，建设社会主义和谐文化，是新时期党面临的重大理论课题和实践任务。对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，努力发展社会主义先进文化，创建具有时代性、创新性和前瞻性的社会文明，促进物质文明、精神文明和社会文明的同步发展，具有极其重要的现实意义。

一、社会主义核心价值体系的特点

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”①社会主义核心价值体系四个方面相辅相成、缺一不可。社会主义核心价值体系之所以具有引领和整合社会思潮的功能，是由其自身特点和优势决定的。

1.具有科学性和先进性。社会主义核心价值体系的科学性和先进性是由其体系、内容以及功能的科学性决定的。②从体系上看，社会主义核心价值体系把马克思主义的基本原则同中国特色社会主义的实践有机结合起来；把以爱国主义为核心的中华民族精神同改革创新为核心的时代精神有机结合起来；把中国共产党的远大理想同全体人民的共同理想有机结合起来；把马克思主义伦理道德观的基本要求同社会主义荣辱观的具体规范有机结合起来，鲜明地体现了社会主义核心价值体系的科学性。从内容上看，作为社会主义核心价值体系灵魂的马克思主义本身就是严密而完整的思想体系，是与时俱进、不断发展的科学；社会主义核心价值体系以科学的世界观和方法论为指导，坚持马克思主义的基本原则，蕴涵着以人为本、和谐发展、创新发展、科学发展的价值理念，能够适应当代中国社会发展的基本要求。从功能上看，社会主义核心价值体系既坚持社会主义先进文化的前进方向，又符合不同层次群众的思想状况；适应了社会主义市场经济不断发展的要求，同时也指明了发展社会主义先进文化和加强思想道德建设的方向。社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和强大的整合力，可以最大限度地发挥引领社会思潮的作用。

2.具有实践性和创新性。社会主义核心价值体系以广大人民群众的根本利益为中心，提出了现实的奋斗目标和精神动力，引领人民群众的价值观念、价值取向和价值标准，它源于实践又指导实践，具有实践上的可操作性。社会主义核心价值体系还具有创新性特质。江泽民指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”③。社会主义核心价值体系是以创新精神作为发展动力，并需要不断推陈出新、与时俱进。在各种社会思潮面前，能够充分反映时展趋势，始终具有正确引领历史发展的主动性，是人民面向未来不断开拓进取的主心骨。

3.具有主导性和包容性。社会主义核心价值体系是主导性和包容性的有机统一。坚持社会主义核心价值体系的主导性不是要否定社会思潮的多样性，而是要尊重差异，包容多样。随着我国改革开放的不断深入，人们的思想观念和价值取向的多样化在所难免。意识形态越复杂，越需要核心价值来进行主导；社会思潮越多样化，就越需要核心价值来引导和统领。因此，必须正确处理意识形态领域“一元主导”与“多元并存”的关系，既要坚持社会主义核心价值体系的一元主导地位，又要积极面对社会价值观多样化的发展趋势，这样才能建构一个全社会普遍认同的价值体系。

同时，社会主义核心价值体系除了具有自身的先进特质外，还有强大的政治经济基础做后盾。“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”④核心价值体系作为社会主义主流意识形态，是维护政治经济制度合法性的思想基础，是党带领全国各族人民开拓进取的精神支柱。社会主义核心价值体系必然得到雄厚物质基础的有力支撑和政治法律制度的积极维护。有了强大的政治经济基础做后盾，使社会主义核心价值体系引领社会思潮具有一定的必然性。

二、社会主义核心价值体系引领社会思潮的现实必要性

1.用社会主义核心价值体系统领社会思潮是巩固全党和全国人民团结奋斗共同思想基础的需要。实践表明，一个民族、国家，只有经济发展是不够的，必然伴之以一种具有凝聚力的文化认同力量，这就是人民的共同思想基础。共同的思想基础是党、国家和民族赖以生存和发展的根本前提。共同的思想基础，能够使人们在共同的利益和共同的目标基础上团结起来。邓小平同志指出：我们这么大一个国家，要团结起来，组织起来，一要靠理想，二要靠纪律，否则建设就不能成功⑤，强调的就是要加强共同思想基础建设。当前，我国正处在社会转型时期，社会思潮呈现多样化是无法避免的，必须要对核心价值体系进行积极引导。

2.用社会主义核心价值体系引领社会思潮是整合社会各层面思想意识的需要。改革开放的深入发展促使我国社会出现了许多新的阶层。这些新的阶层都在寻找着属于自己的位置，阶层的分化随之打破了传统的利益格局，而新的利益格局还处在初步形成的过程中。同时，社会各阶层的心理都处在动态发展中，对未来既充满了担忧又充满了期待，期待社会变革朝着有利于自己的方向发展。⑥出现这种情况，是正常的社会现象。但需要对不同层面的思想意识加以整合和引领，形成既符合社会整体利益又体现不同社会阶层利益的统一思想意识与行为，这样才能形成社会发展所需的凝聚力和向心力。用社会主义核心价值体系引领社会思潮，整合社会各阶层的思想意识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步，最大限度地提高社会成员对改革开放的价值认同，使社会各个阶层在意识形态中都能得到归属感，从而不断扩大社会的思想共识，凝聚建设力量，推进经济发展和社会和谐。

3.用社会主义核心价值体系统领社会思潮是建设社会主义和谐文化的需要。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。建设和谐文化，需要以社会主义核心价值体系引领社会思潮，建设社会主义先进文化。在和谐文化建设中，必须坚定不移地巩固和加强马克思主义的指导地位，要用马克思主义中国化的最新成果指导和谐文化建设，只有这样，才能始终保持和谐文化的先进性。建设社会主义和谐文化，必须在坚持社会主义核心价值体系的基础上，尊重文化的多样性，要弘扬民族精神和时代精神，吸收传统文化精华，不断汲取世界优秀文明成果，不断在实践中创新发展，进一步繁荣社会主义的先进文化。

三、以社会主义核心价值体系引领社会思潮、建设和谐文化的主要对策

以社会主义核心价值体系引领社会思潮、建设和谐文化，需要从思想上、政治上、经济上和社会心理等方面提供保障，以使得社会思潮的引领取得良好效果。

1.不断增强党的思想理论工作的创造力和感染力。一是推进马克思主义基本理论研究。大力推进理论创新，不断赋予中国马克思主义的实践特色、时代特色、民族特色。增强干部群众学习运用马克思主义中国化成果的坚定性，增强党的思想工作的创造力和感染力。要强化哲学和社会科学理论指导和政策咨询的作用，使其发挥统一思想、鼓舞人心的作用。二是推动中国特色马克思主义大众化，对群众思想中存在的疑惑作出解答。不断创新宣传形式和方法，使其具有很强的针对性和说服力。还应采用深入实际调查、召开座谈会、组织开展宣讲等形式，更多地与群众实行面对面，对干部群众普遍关心的理论和实际问题进行解答，推动中国特色马克思主义大众化。

2.强化中国共产党的领导，为引领工作提供政治保障。加强党的领导，是以社会主义核心价值体系引领社会思潮的政治保障。要把党员科学发展观学习实践活动和先进性教育活动及创先争优活动经常化，使共产党员在工作中不断地实践社会主义核心价值观，并在建设社会主义核心价值体系中起到全社会的表率作用；要加大反腐败斗争的力度，不断提升党在人民群众心中的威信和地位，使人民群众真正认可共产党员干部在社会主义核心价值体系建设中的模范作用，从而使社会主义核心价值体系建设取得更好效果；还要在推进学习型政党建设中，把社会主义核心价值体系作为学习的重点内容。这样才能把党对以社会主义核心价值体系引领社会思潮的领导工作落到实处。

3.大力发展社会生产力，为引领工作提供有力的经济基础。在社会生产力的发展和人民物质文化生活的改善上能体现政治领导的成果。社会主义核心价值体系是在我国公有制为主体、多种所有制经济成分并存的基本经济制度下，在意识形态中的反映。要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，更要鼓励、支持和引导非公有制经济发展，以巩固社会主义核心价值体系。公有制经济是社会主义核心价值体系赖以生存和发展的经济基础，所以不能动摇其主体地位。不然，社会主义核心价值体系将成为无本之木。要促进我国生产力的发展，就要将公有制经济和非公有制经济统一起来。只有不断改善人民的物质生活，才能充分体现社会主义经济制度的真正优越性。要加强巩固社会主义核心价值体系，不断增强其引领社会思潮的物质基础，从而有效遏制并消除各种错误思潮。

4.把引领社会思潮同解决人民群众最关心、最现实的利益问题相结合，增强其引领的亲和力。用社会主义核心价值体系引领社会思潮，是要解决与社会思潮相关的利益问题。所以，要从解决各种利益矛盾和群众利益问题入手，注重人文关怀，把教育人、尊重人、关心人、理解人结合在一起，把人文关怀，辐射到社会生活的每个角落。要着力保障和改善民生，坚持以人为本，关心群众利益，重视与人民群众息息相关的收入分配、社会保障、社会治安、食品医药安全、子女上学等方面的工作，使人民群众充分感受到生活在社会主义大家庭的幸福和温暖，感受到社会主义核心价值体系的价值。通过不断解决民生问题，使人们从思想上认同党的领导，主接纳社会主义核心价值体系，坚定以社会主义核心价值体系引领社会思潮的正确方向。

5.把社会主义核心价值体系融入精神文明建设和国民教育过程中。一是在精神文明建设中把建设社会主义核心价值体系作为重要内容。普及社会主义核心价值体系，坚持不懈地开展国情教育、形势政策教育和理想信念教育。通过社会教育活动，向人民宣传社会主义核心价值体系，通过及时总结先进典型等引导全体社会成员在思想道德上共同进步。二是在国民教育中使社会主义核心价值体系进课堂、进教材、进学生头脑中。特别是在大学生中倡导社会主义核心价值观，深层次地影响大学生的行为方式和思想认识，不断提高思想政治教育的实效性。三是用高水平的文艺精品向人们展示什么是假恶丑，什么是真善美，运用各类文艺作品生动地表现社会主义核心价值体系的精神实质。使社会主义核心价值体系经过潜移默化，渗透到人们深层的心理结构之中，逐步成为习惯和传统。

注释：

①中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[R].北京：人民出版社，2006年，22页

②李红军，崔志胜.四个统一：社会主义核心价值体系特点再探.阿坝师范高等专科学校学报，第27卷，第1期，41页

③江泽民文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，2006年，537页

④毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991年，663页

人文主义的核心思想范文

[关键词]社会主义核心价值观；路径；大学生

[中图分类号]G614[文献标识码]A[文章编号]1009—2234（2013）10—0104—02

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的核心和灵魂。党的十报告明确提出：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识……广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，反映了社会主义主流意识形态，是我们党立足社会建设实践作出的重大理论创新，对于进一步扎实推进社会主义文化强国建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

一、正确认识社会主义核心价值观的基本内涵

核心价值观是在一个国家和社会中处于主导和支配地位，引领和统率着其他处于从属地位价值观念的价值观。核心价值观体现了一个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值理念。社会主义核心价值观是对社会主义价值体系的高度凝练和概括，反映了人们对社会主义价值的性质、构成和评价的根本看法和态度。社会主义核心价值观，分别立足国家、社会、公民三个不同层面规范了核心价值追求。“富强、民主、文明、和谐”的核心价值观从国家层面集中体现了中国特色社会主义现代化的价值目标和追求，符合一直以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景。“自由、平等、公正、法治”是立足社会层面概括的社会主义核心价值观，是我们党和国家奉行的核心价值理念，反映了社会主义社会的基本属性。“爱国、敬业、诚信、友善”是在立足公民层面基础上提出的社会主义国家公民的基本价值追求和根本道德准则要求，是对公民基本道德规范提出的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。社会主义核心价值观兼顾国家、社会、个人三者的价值愿望和追求，三个层次相互联系，相互贯通，共同体现了中国特色社会主义事业的发展要求。

二、大学生培育社会主义核心价值观的必要性

社会主义核心价值观作为社会主义文化强国建设的重要内容，是对社会主义核心价值体系核心内容和精神实质的高度凝练及抽象概括。对当代大学生进行社会主义核心价值观培育，为高校思想政治教育提供新的有效的理论支撑，将社会主义核心价值观内化为大学生的价值追求，外化为大学生的实践行动，对于更好地塑造当代大学生造积极向上的人生价值观，实现核心价值观的日常生活化也具有重要的现实意义。

（一）是新形势下进行思想政治教育创新的客观要求

青年大学生是社会建设的生力军和社会主义事业的接班人，承担着民族复兴的历史重任。青年大学生的价值观不仅影响自身的价值实现，更影响着国家和民族的命运。只有大力提倡社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观为大学生思想政治工作提供有效的理论支撑，教育大学生确立科学的价值目标，培养有效的价值认同，对于进一步创新高校思想政治教育工作，更好地塑造当代大学生积极向上的人生价值观也具有十分重要的现实意义。高校必须充分认识到培育大学生社会主义核心价值观教育的必要性和重要性，进一步增强政治责任感和历史使命感，以社会主义核心价值观凝聚青年大学生共同价值追求，为中国社会发展提供正确方向和精神动力。

（二）符合大学生内在价值观念发展的内在需求

价值观影响着人们的思想与行为，影响着人们价值的实现程度。青年大学生的价值观正处于形成、发展和定格的关键时期，迫切需要科学价值观的引导。随着改革向纵深发展，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整以及生活方式的深刻变化都给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的影响。面对多种社会思潮的冲击和影响，大学生的价值观总体上呈现出积极向上的发展态势，但同时也存在信仰危机、价值迷失、心态失衡、道德滑坡等价值观偏离的现象。马克思主义的灌输理论认为正确的思想意识不可能从人的头脑中能自发产生，只有通过灌输的途径，才能将科学的社会主义意识内化为人们固有的思维品质和行为习惯。以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观为青年大学生更加有效地应对西方错误价值观念的冲击提供了强大的理论武器。教育引导广大青年学生积极践行社会主义核心价值观，使他们形成科学的世界观、人生观和价值观，在积极投身于中国特色社会主义建设事业中为民族复兴贡献力量，实现自身价值。把握当代大学生价值观念形成和发展的基本特征与基本规律，以社会主义核心价值观引导大学生价值观念的发展，符合他们成长成才的内在需要，也是高校思想政治教育工作的重要内容和方向。

三、培育大学生社会主义核心价值观的实践路径

（一）加强高校思想政治教育队伍建设

培育大学生社会主义核心价值观，将大学生核心价值观教育与日常的思想政治工作相结合，必须加强高校思政教育工作队伍建设。思想政治教育工作队伍是大学生思想政治教育的直接组织者、实施者和指导者。高校思想政治工作队伍必须具备较高的政治素质，掌握一定的专业知识和工作经验，懂得思想政治教育的规律和特点；同时必须具备较高的事业心和责任感。加强思政教育工作队伍建设，充分发挥辅导员班主任密切联系学生的优势，结合学校学院实际开展教育活动，培育社会主义核心价值观。同时充分尊重大学生的主体性和能动性，将教育引导和自我教育相结合，引导大学生的价值观念逐渐向社会主义核心价值观靠拢。建设一支“理想信念强、专业知识强、工作能力强、教育艺术强，奉献精神强的”的五强型思想政治教育队伍，使他们首先成为学习和践行社会主义核心价值观的先行者，为加强大学生思想政治教育，培育大学生核心价值观提供坚强有力的组织保证。

（二）贯穿高校课堂教学全过程

高校思想政治理论课是实施大学生思想政治教育的主要渠道，担负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重任。将社会主义核心价值观的基本内容和要求贯穿于思想政治理论课，采用教学相长式的理论教育方式，使大学生掌握中国特色社会主义理论的主要内容和丰富内涵，坚定马克思主义的信仰，充分发挥“两课”教学的主渠道作用。培育大学生社会主义核心价值观，还必须在高校课堂教学全过程中融入核心价值观教育的元素，把专业教育与大学生核心价值观教育结合。在高校课堂教学过程中提升理论教育的品质，向学生深刻挖掘理论的价值意义，解释社会主义核心价值体系于人生的本体意义。高校理论课教学要努力贴近学生实际，要符合学生的学习特点，实现课堂教学从关注教学内容和信息认知向关注教学过程和价值判断评价转变，使大学生自觉认同社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观与大学生日常的行为规则和道德准则紧密结合，与大学生的成长成才相联系，增加青年大学生对核心价值观的情感认同，促使大学生在个人生活中感知、体认和凝练核心价值观，实现社会主义核心价值观的日常生活化。

（三）充分发挥社会活动的实践育人功能

实践是检验真理的唯一标准。社会实践是大学生了解国情、认识社会、检验理论的有效途径。社会主义核心价值观要被大学生认同和接受，必须紧密地联系他们的生活实际，注重教育实践环节。高校应组织大学生开展广泛的社会实践活动，通过社会调查、志愿服务、参观访问、“三下乡”活动等系列方式，组织大学生深入农村、企业、社区，在实践活动中加深对国情党情和社会实情的了解，进一步理解党的基本路线、基本纲要和奋斗目标，明白党和人民对当代大学生寄予的殷切期望。深入社会实践能够促使大学生明确自己肩负的社会责任和历史使命，形成责任意识和大局意识，让大学生在实践中加深社会主义核心价值观的科学性认识，自觉践行社会主义核心价值观，增强对社会主义核心价值体系的深入理解和把握。

（四）培育文化载体，积极营造和谐的校园文化氛围

社会主义核心价值观的培育还在于充分发挥校园文化对大学生的影响和塑造功能。校园文化是大学精神风貌、价值传统、人文环境与育人功效的集中体现，是弘扬社会主义核心价值体系的有效载体。将社会主义核心价值观融入校园文化之中，发挥校园文化建设中的思想引导引领和精神凝聚作用，推动社会主义核心价值观教育形象化、具体化。首先要注重优美的校园环境建设，加强校风学风教风建设，营造浓厚的学术氛围。通过开展人文素质教育将大学校园建设成学风优良、文化气氛浓厚的科学殿堂，形成积极向上的校园人文精神。其次是改善文化设施条件，拓宽文化宣传渠道，发挥先进文化的影响力、感染力和渗透力。充分运用新兴媒介平台，树立网络思政理念，建设融思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的高质量校园网络。加强网络监控和管理，实现大学生社会主义核心价值观教育手段的现代化。积极培育大学生社会主义核心价值观必须以校园文化作为介质，充分发挥校园文化的隐性教育功能，使社会主义核心价值观内化为大学生思想深处认同的观念和自觉践行的规范。

对大学生进行社会主义核心价值观教育，有利于帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，使大学生将实现自我价值与报效祖国、服务人民统一起来。核心价值观的培育是一项长期系统的工程，离不开高校正确有效地引导与培育。要注意遵循青年学生价值观形成发展的规律，把握正确导向、运用有效手段、完善方式方法、建立保障机制，在教育实践中将核心价值观转化为他们内心世界的自觉追求。

〔参考文献〕

〔1〕孙建华，张冬冬.以社会主义核心价值观引领高校大学生思想政治工作〔J〕.学校党建与思想教育，2009，（06）.

〔2〕查广云.把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育〔J〕.高校理论战线，2012，（03）.

〔3〕王春英.高校思想政治教育弘扬社会主义核心价值体系的路径探析〔J〕.思想理论教育导刊，2012，（12）.

人文主义的核心思想范文

【关键词】集体主义中国特色社会主义相辅相成循序渐进

新世纪过后，成功的中国特色社会主义面孔更加清晰，在我国经济迅速发展过程中，我党坚持精神文明与物质文明相统一、必须不断提高我党的政治素质，因此提出了建设社会主义核心价值体系，开展有效的思想政治工作。

一、社会主义核心价值体系的建设背景

（1）全民素质提高，集体主义精神蔚然成风。21世纪以来，随着为“大我”奉献“小我”事件的频频出现，人们沉睡的集体精神正逐步复苏，众多好人好事被报道，如“万事民为先”的张培民，“愚公移山”的张荣所，“打暴扫黑”的任长霞等，感动着我们，感动着中国，更是使我国社会形成了初具规模的服务精神、集体精神和爱国主义精神。为建设社会主义核心价值体系的观点提供了良好的基础。

（2）物质文明与精神文明的矛盾日益扩大。改革开放后，我国步入了有中国特色的社会主义，市场经济极大地促进了我国的发展，但另一方面，一部分人为了牟取私人利益而不择手段，这其中也包括了一些党员干部。在物质文明过快发展和精神文明相对落后的矛盾日益凸显下，社会主义核心价值体系的建立势在必行。

（3）建设中国特色社会主义的必然要求。有中国特色社会主义建设的领导人是共产党，而我国对共产党的要求是立党为公、执政为民，在马克思主义思想指导下，带领我国人民开辟一条新的道路。这种要求无疑与建设社会主义核心价值体系不谋而合，因此，在2006年，我党明确地提出了社会主义核心价值体系的建立。

二、建设社会主义核心价值体系与思想政治工作开展的规律

（一）二者相辅相成，相互促进

（1）思想政治工作开展以建设社会主义核心价值体系为目的。思想政治工作开展是对党内人员进行的思想政治教育，在教育过程中，使得党内人员和干部提高政治素质，心系百姓和国家，培养其社会主义集体精神，促进社会主义核心价值体系的建立。

（2）社会主义核心价值体系的建设以开展思想政治工作为手段。建设社会主义核心价值体系的方式是多种多样的，但对于我国党和干部，最重要也是最普遍的手段就是开着思想政治教育。通过定期和不定期以及多种方式的思想政治教育，不断深化党内人员和干部的集体主义精神，发展其良好的思想政治素质，从而提高我国党和干部的精神境界，为社会主义核心价值体系的建设创造良好的条件。

（3）思想政治工作的顺利开展促进社会主义核心价值体系的建设，反之，建设社会主义核心价值体系便于思想政治的开展。思想政治工作的有效开展无疑会提高党员的政治素质，干部的示范作用是促进全民素质提高的有效催化剂，是建设社会主义核心价值体系的必要条件;随着社会主义核心价值体系的确立及发展，包括党内干部在内的全国人民以全新的姿态立于中国特色社会主义建设中，这种实质性的飞跃对于我国思想政治的开展起到了有利的作用。

（二）二者的进步方式都为循序渐进式的成长

（1）二者的成长规律。无论社会主义核心价值体系的建立还是思想政治工作的开展，其进步性都不是偶然的，其努力过程更不是一朝一夕的，它需要我党和人民进行长期的战斗，需要我们在战斗中不断总结经验和教训，从而循序渐进的成长。

（2）以更好地建设社会主义核心价值体系开展思想政治工作。为了促进社会主义核心价值体系的完善，需要我国有效地开展思想政治工作，要做到点、线、面相结合，多方面、多角度开展工作。工作的实施不是一次性的，要多次地进行教育，以社会主义核心价值为主题，开展多种形式的活动。

（3）二者以党的领导和马克思主义思想的指导为前提。纵观历史，只有中国共产党是无产阶级的领袖，代表最广大人民的利益，社会主义核心价值体系的提出和确立更是体现了我国社会主义建设的特色道路，在党的领导下，思想政治工作历年顺利进行，以马克思主义精髓为指导，在不断完善社会主义核心价值体系过程中，促进了我国的社会主义建设。

三、探究建设社会主义核心价值体系与思想政治工作开展二者规律的实际意义

（1）有利于提高党员的思想政治素质，以其示范作用带领群众前进。思想政治工作的顺利展开必将提升我国党员的思想素质，贯彻其立党为公，执政为民的精神，从而有利于取得广大人民群众的信赖，在其精神示范下，也更加便于对人民的管理，从而稳定社会秩序，提高全民素质，进一步促进我国的社会主义核心价值体系的成长。

（2）有利于促进精神文明，从而带动物质文明和文化建设。对二者规律的探究，其目的是为了有效地促进精神文明建设。精神文明、物质文明和文化建设三者缺一不可，精神文明更是物质文明和文化建设的有效动力，以促进精神文明为手段，从而促进我国物质文明和文化的建设。

（3）有利于更好地建设有中国特色的社会主义和谐社会。众所周知，我国自十六大以后，及其重视构建社会主义和谐社会，然而，构建和谐社会的必要条件是良好的社会秩序，除了经济的发展，领导者和百姓的素质也格外重要。探究社会主义核心价值体系和思想政治工作开展的规律，提高全民素质，将促进我国社会主义和谐社会的全面发展。

四、结束语

如果把物质和经济比作国家的大米，那么精神和文化则是煮饭的火把，是国家发展的必要条件。建设社会主义核心价值体系、开展思想政治教育是正确的、先进的，其将进一步促进我国精神文明的建设。

参考文献：

[1]陈成文.从建设社会主义核心价值体系看思想政治工作的内容创新[J].湖北社会科学，2010.