五年级下册语文期中试卷(整理4篇)

五年级下册语文期中试卷篇1

参加考试人数31人，总分2243分，均分72.3，及格29人，不及格2人，及格率93.5。

一、存在的问题：

1、看拼音写词语同音字易混如：“莫”与“寞”。

2、学生不能认真审题，把描写人物动态的词与描写郑和远航的词混淆。不能认真读原文据义作答，比如：在括号中填上表示看的词语，如果不根据语言环境认真揣摩就会填错。还有判断句子的表述是否正确，第五句学生把拟人句与比喻句搞混每天写关联词语也是一样。

3、学生用运知识的能力较差据义写话、仿写句子、按原文背诵较好，但在原文的基础上扩展迁移的能力较差。

4、阅读当中分析能力较差不能认真反复读文，进入文本，不能把作者的情感剧自己的情感紧密的结合起来进哭哦体验作答。

5、作文中学生拟定的题目很平淡不能打动读者。

二、改进的措施：

1、教学中要从细微处着手平时加强形近字、多音字、音近字、近义词、反义词等这些小知识点的练习，而且要放在课堂中去练习。

2、在阅读教学中要加强结合具体的语言环境和阅读材料，进行准确运用的练习引导学生学会欣赏做这种准确用词的方法。

3、在阅读教学中加强知识的扩展与迁移练习。

4、在阅读教学中引导学生学会怎样分析文章内容，怎样分析文章写法

5、加强作文训练从拟题到结构再到语言的'用运。

三、奋斗目标：

1、力争使学生学习知识的习惯得到加强分析问题解决问题的能力得到提高，使学生热爱语文，学习语文的兴趣更加浓厚。

2、平均分在原有的基础上稳步提高。

五年级下册语文期中试卷篇2

一、看拼音写词语。（8分）

xuànrǎnxiūsèshēnyíntiānfù

()()()（）

páoxiàodǎogàozhāodàifángài

()()（）（）

二、辨字组词（8分）

漠（）蹄（）梁（）崖（）

寞（）啼（）粱（）涯（）

三、把词语补充完整。（6分）

情不自（）雪中送（）安（）乐业

（）尽脑汁含辛（）苦杯水车（）

四、判断对错。（4分）

1、“程门立雪”这个成语多用来称赞尊师重道的精神。（）

2、“难道我会不知道？”和“我不知道。”意思相同。（）

3、《牧童》是宋代诗人吕岩写的。（）

4、书信包括称呼、正文、祝福语、署名、日期五个部分。（）

五、按要求完成下面的句子。（10分）

1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2、凡卡说，他在给爷爷写信。（改为直述句）

3、山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改成比喻句）

3、作为一个公民，应该遵守公共道德。（改为双重否定句）

5、我是多么想念北京的童年啊！（在原句上修改病句）

六、我爱积累。（10分)

1、天行健，君子以___________________________。(《周易》)

2、不积跬步，__________________;不积小流，_________________。(《荀子》)

3、通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________________的“老班长”，有__________________的村支书，有_____________________的晏子。

4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。

七、课外知识与实践。（6分）

1、我国的四大古典文学名著分别是____________________、____________________、____________________、____________________。

2、广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有人看了心里不舒服，你能改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？

八、阅读短文，完成练习。（18分）

垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的.气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！

柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（）是塘边河岸，（）是丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1、请把下列三个关联词，分别填在原文括号里。（3分）

虽然……但是……无论……还……不但……而且……

2、补全诗句的前一句。（2分）

，无心插柳柳成荫。

3、找出文中的过渡段，用“”划出。（2分）

4、文中波浪线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”（2分）

A、列数字（）B、打比方（）C、举例字（）

5、文中划“”的句子是（）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。（3分）

6、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。（4分）

(1)_____________________________

(2)_____________________________

(3)_____________________________

(4)_____________________________

7、下列说法正确的是（）（2分）

本文通过记述柳树的特点和作用，

A、赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。

B、赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。

C、赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。

九、习作（30分）

题目：一件令我感动的事

要求：1、要把事情的经过写具体。

2、语句通顺，感情真挚。字数在450字以上。

五年级下册语文期中试卷篇3

本次测试共有61人参加，优秀人数58人，及格人数61人。总分5763.5，平均分94.48。及格率100％，优秀率95％。

一、试卷情况

本次试卷共十个大题，分别是读拼音写汉字、查字典、补充词语、词语积累、选词填空、按要求写句子、句子积累、阅读短文和作文。试卷难易适中，全面考查了学生在字词积累运用、句子转换以及阅读理解写作能力，既有知识考查也有能力测试。最显著的特点是考察了学生的词语积累运用能力。比如第四题补充词语第五题词语积累以及第六题比比谁的积累更丰富。

二、答题情况

学生总体答题情况不好，主要表现在选择正确读音、补充词语、句子积累等方面，答题情况出错很多，更有不少学生答不出来，有交白卷的情况。阅读题出错了较多，理解词语“实在”脱离了语言环境，解释错误。选文中第一句话的作用，分析不正确，中心句的作用，有的学生认为是承上启下、总结等作用，差之千里。

三、失分原因

对于这张试卷学生出错失分的主要原因可以归结为以下几点：

1、基础知识掌握不牢固，很多生字写不正确。比如“鼓励”“解囊相助”；查字典无法正确确定“毅”的部首，查不对笔画；词语积累不会写字，写错字如：“无济于事”“抑扬顿挫”“如泣如诉”；句子积累答不上来，对于语文百花园中出现的谚语古诗掌握不牢固，既背不过也不会写字，失分严重。

2、做题时粗心大意，心不在焉，态度不认真，没有仔细审题，做完未进行认真检查。比如在阅读理解中解释“实在”一词，有的同学居然找不到这个词，（就在选文开头第一句话：猫的性格实在有些古怪。）用文中的词语来概括一下猫的“古怪”表现，有的同学没有认真审题，没有使用文中的词语，失分较多。

3、关于作文，不少学生书写差，错字多，内容不合理，句子欠通顺，失分在4-5的较多。

四、整改措施

1、认真讲解分析试卷，指导学生自己分析试卷，查找出错原因，改正错误，每人写一份试卷总结，查找深层的原因，从思想深处认识到自己的错误态度和能力局限，并自己改正错误，认识到下一步的学习中该如何进行，要求吸取教训，努力进取。

2、在今后的教学中，一如既往的抓紧学生的.基础知识的掌握，尤其是拼音、字词、句子的积累运用，在阅读教学抓好的同时加强识字写字教学以及拼音，使用工具书的能力培养。

3、对学生进行更加深刻紧密的思想教育，结合家长的力量尽力帮助学生养成认真的好习惯，做到无论做任何事情都要有一颗认真的心，尽心尽力，用上百分之百的努力去做好一件事情。尤其在学习上，更不能马虎，轻浮，要为自己的小学生活画上一个圆满的句号，为升入初中养成良好的认真学习的习惯而不懈努力。

五年级下册语文期中试卷篇4

一、基础部分：（40分）

（一）看拼音写词语。（10分）

línglìfēnfùqīliángjídùxìnì

qiáocuìnǜdàilúndūnáizhènghóngyáng

（二）组词。（4分）

碗燥框瞩

婉躁眶嘱

（三）选词填空。（4分）

居然果然显然突然

这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。有一只猴子从人群里钻出来，做出可笑的鬼脸。它知道大家拿它取乐，就放肆起来，那了船长儿子的帽子。那孩子气急了，跑去追它。

（四）划出下列搭配不当的词，并改正。（6分）

意志顽固参观演出待人勤恳

宽敞的马路寒冷的`气候繁荣的街道

（五）按要求改写下列句子。（5分）

1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

3、雨点落下来。（扩句，至少两处）

4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转述句。）

（六）、补充下列句子。（5分）

（1）、水草肥美的地方鸟儿多，

（2）、好汉的宝贝上志气。

（3）、骏马面前没有跳不过的壕沟，

（4）、不惜千斤买宝刀，。一腔热血勤珍重，。

（七）、按课文内容填空。（8分）

1、在第三单元中，我们认识了的黄道婆，的南丁格尔，的常香玉，的居里夫人，的花木兰。

2、《海豚救人》一课，通过列举、、三件事向我们介绍了海豚能救人于危难之际。