开拓创新精神(收集5篇)

开拓创新精神篇1

一、充分认识争先创优的重要意义

争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。进行伟大的创业，必须有伟大的创业精神。改革开放以来，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出，快速发展，关键就在于不甘平庸，勇于争先。八十年代，深圳作为经济特区，抓住机遇，以只争朝夕的紧迫感，在全国改革发展过程中创造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成为中国改革开放成果的象征。九十年代，人团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先，形成了“精神”，成为全国的一面旗帜。实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我县全面建设小康社会，奋力促进经济社会大发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。

（一）争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要增强改革创新意识，把发展作为第一要务，立足本职工作，兢兢业业，争先创优，创造一流业绩。具体到每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，狠抓落实，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效，每项任务都不说则已、说了就干，不抓则已、抓就抓成，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

（二）争先创优是促进经济社会大发展的迫切需要。发展是执政兴国的第一要务，解决存在的问题靠发展，赶超先进靠发展，发展才有出路，发展才有希望。近年来，全县上下围绕“跨越永登、融入中心、组团崛起、城乡一体”的发展战略，解放思想，开拓创新，着力推动“中心带动”战略实施，着力推进城乡一体化发展，着力促进和谐社会建设，坚持以“工业兴县、产业富民”统揽工作全局。通过开展创先争优活动，激发党员的开拓创新、敬业奉献精神，坚定党员的理想信念，不断提升党性修养。促使经济发展呈现出增长速度快，运行质量高，发展后劲足的良好势头，全县经济发展，政治安定，社会稳定，人气旺盛。这一局面是全县人民饱尝兴衰甘苦之后，夙兴夜寐，奋发图强的结果，实属来之不易，我们必须加倍珍惜。坚持争先创优，不断巩固和发展这一局面，我们的明天必将更加美好。但是，目前全国各地都在紧紧抓住本世纪头二十年这个大有可为的重要战略机遇期，竞相发展，可谓百舸争流，千帆竞发。如果我们稍有懈怠，必将重蹈落后覆辙。我们要把提升经济社会的发展放到全市、全省、全国的大格局中去审视、去谋划，成绩面前不自满，困难面前不气馁，再接再厉，抢占先机，敢想敢干，敢为人先。要继续扩大产业园区发展，实施农业产业化经营，加速农业结构调整；大力发展劳务经济，拓宽农民增收渠道；加强农村基础设施建设，促进经济社会协调发展。

（三）争先创优是构建和谐的重要载体。指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全县党员干部进一步解放思想，不争论、争时间，不评论、评政绩，不议论、议大事，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。需要全县各级干部把群众满意作为争先创优的标准，深入基层，深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系。

二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神

争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会，实现永登经济社会跨越发展，全县党员干部必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神。

（一）要有新的观念。观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。全县广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

开拓创新精神篇2

【关键词】创新人才培养教师队伍建设

【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）09－0089－02

随着我国经济社会飞速发展和对外开放程度的提高，培养创新型人才、建设创新型国家已成为我国未来发展的重要战略。我国中长期教育发展规划、教育改革也都把培养创新型人才列为重要内容，力求有新的突破。一般来讲，社会高级人才培养的主要任务由高校来承担，教师队伍的特质对创新人才培养，无疑具有最直接的影响作用。纵观中外名校教育实践，开拓型的教师队伍更有利于促进创新型人才的成长。

创新型人才是一个笼统的概念，它的本质特征不是知识和技能，而是精神。这种精神主要包括三点：独立精神、批判精神和开拓精神。这三点精神便构成了创新型人才的完备人格，使其较稳定地沉淀下来，最终形成永不衰竭的创新动力，不断取得创新成果。

建国以来，我国高等教育发展走过了半个多世纪的历程，也取得了一定成就，然而时至今日，高校对培养人才的本质和方向仍不够清晰。长期以来，我国把高校作为服务于经济、社会发展的一般性工具，其培训人才的职能大于培养人才的功能，浅层次的专业知识、技能传授占据了主导地位，而深层次的全面素质、人格培养被忽略。导致了应试教育风气愈演愈烈，素质人格教育氛围难以形成主流。经过改革开放30多年的发展变化，现在已从经济角度慢慢意识到创新人才培养的重要性。其实，问题并非如此简单，创新人才不是高校的一个专业人才产品，恰恰它触及到了高校培养人才的本质和方向。创新是人才追求的可持续行为和结果，完善人格、树立精神才是高校培养人才的本质，而全方位引导社会进步则是高校培养人才的唯一方向。

一、创新型人才必备的三点精神

1．独立精神

从生物学角度来看，一个人从幼儿、少年到成人，最显著的标志是具备独立生存能力。但就高校培养人才而言，从入学、学习过程到毕业，最重要的就是形成独立精神，它是人才培养的第一要素。其基本内涵包括：独立的个性思维、独立的责任态度、独立的价值观认同取向。也就是说高校要培养教育学生明白：你必须是一个有独立思想的人，在世界上你与任何人都不会相同，举起属于自己的旗帜，这就是独立精神。在独立精神的统帅下，学生会以自己特有的思维去接受知识，甄别好恶，选择汲取，化为营养。在这方面，一些国外著名高校都有成功经验值得借鉴。如美国东北部最著名的“常青藤盟校”8所大学：哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、康奈尔、布朗、达特茅斯和宾夕法尼亚，培养出了许多杰出的政治、经济、科学人才。它不仅是美国学生，甚至是世界青年学子梦想进入的高等学府。它们虽然办学风格各具特色，但培养学生独立精神的理念是相同的，倡导独立思想、独立决策、独立创业，从而成为国际高端人才层出不穷的摇篮。如毕业于哈佛大学的已有7位美国总统、41位诺贝尔奖获得者、5名图灵奖得主、34位普利策奖获得者、数十位跨国公司总裁等，哈佛大学注重和闻名于研究生教育；毕业于耶鲁大学的已有5位美国总统、13位诺贝尔奖获得者、数以百计的政坛名人、数以千计的大企业高管及许多著名大学校长、艺术家等，耶鲁的本科生教育更具特色，它的“独立人格”精神倍受人们推崇。也正因为这8所大学人才培养硕果累累，获得了“常青藤盟校”的美誉，寓意着人才成长永葆常青。

2．批判精神

批判精神在哲学上就是否定，它是事物发展前进中的必然环节。没有否定，事物就不可能前进，批判精神就是人类进步思维的冲动。真理不仅是在批判中诞生的，也是在批判中检验的，更是在批判中不断发展的。因此，就人类社会发展而言，没有批判就没有进步；就创新型人才而言，没有批判就不会有创新思维的原始冲动。目前，我国教育模式已发展到了全民大批判的艰难处境，这应该是好事，因为批判预示着变革的必然，学习的革命正在酝酿之中。如我国中小学教育对人才萌芽天赋的摧残，高等教育对人才创新思维的束缚，都已成为教育异化扼杀杰出人才成长的隐形病毒，致使我国人才培养质量难以提高。对比中外教育模式，中国教育文化强调的是共性、服从，西方教育文化推崇的是个性、挑战，两种模式培养人才有着截然不同的结果。形象比喻概括：中国人才是羊的性格――随群、循规、温顺，因在教育中缺乏个性、挑战和批判的精神，也就自然形成了创新动力资源先天不足，创新人才十分稀缺；而西方人才则是狼的性格，独领、创建、冒险，因在教育中充分培养了个性、挑战和批判的精神，所以自然形成了创新动力资源先天丰富，创新人才层出不穷。从哲学的角度讲，肯定是暂时的，否定是必然的，创新人才的核心特质是否定而非肯定。因此，无论在科学发展或社会发展中，批判精神总是引导着未来创新的方向。

3．开拓精神

开拓精神的本质就是实践尝试。从逻辑上讲，开拓精神是在独立精神和批判精神基础上的重建行为。从哲学上讲，是肯定――否定――肯定（新）一个循环的结束。一般来讲，创新型人才最明显的特征就是富有开拓精神，无论技术、管理、领导诸方面诸领域，它最终开拓出超越前人的路径。我国改革开放30多年，初步走出了一条从引进、消化到创新的路子，现在才逐渐意识到原始创新的重要性，也确立了科教兴国的长远战略。然而，由于我国教育体制和模式的严重弊端，在国内从小学、中学、大学到研究生毕业，能够具备创新型人才三点精神的凤毛麟角。有的高级人才有独立精神，但缺乏批判精神和开拓精神；有的高级人才有独立精神和批判精神，但只能坐而论道，没有开拓精神。不可否认，目前我国完整具有创新特质的人才，绝大部分是从海外归来或引进的。他们由于接受国外教育有别于国内模式，在创新方面较好地树立了批判精神和开拓精神，敢于批判国内落后陈旧的东西，敢于开拓国内新的工作领域，而且有较强的实践能力。这些就足以证明中国教育的差距。应该说创新型人才与研究生教育关系更为密切，而我国的研究生教育问题更多，创新人才的开拓精神甚至成为研究生的弱项，模仿、改良却成为长项，这样的人才状态简直不可想象。因此，只有具备了开拓精神的人才，才能成为真正的创新型人才。

二、创新型人才培养与开拓型教师队伍建设

高校是创新型人才培养的终端教育，学校的教学环境和教师队伍的素质类型对学生的影响至关重要。比较中外高校的教学环境，国外高校大多比较宽松自由，学生占据教学的中心地位；而国内高校则不然，教学行政化管制严重，学生、教师自由度十分有限，学生表面是服务主体，实际并不占有教学中心地位。因此，就目前我国创新型人才培养而言，高校必须创造宽松自由的教学环境，真正让学生成为中心，教师也不能墨守成规，要注重开拓型教师队伍建设。

1．教学管理制度改革是创造宽松自由教学环境的关键因素

教学环境主要是指学生的学习氛围状态和教师的治学氛围状态，这两个氛围状态决定了教学环境优劣的基本框架。一个以学生为中心的教学环境，必须创造适合学生学习并能调动学习积极性的环境氛围，教师是完善和提升这一环境氛围的指挥，教学管理只是一般性的服务。国外先进的教学模式，大多强调教学环境的宽松自由。在大学里学什么，学生自己做主，课程授课方式由老师选择，师生互动的效果决定着教学质量的高低。一些教育学者指出：尤其对于创新型人才培养而言，宽松自由的教学环境氛围更是个性化学生赖以成长的土壤。因为只有宽松自由的教学环境氛围，才能使创新型人才的独立精神、批判精神和开拓精神得以充分培养，从而形成习惯和人格。然而，回过头来审视我国现行的高校教学管理制度，行政化现象根深蒂固。用刻板的制度把学生、教师管住，用机械的考核指标衡量束缚教学，学生、教师几乎没有自主教学的空间。难怪有的知名教授比喻：中国的大学再不进行改革，发展下去就会成为“养鸡场”，培养的人才只有共性、毫无个性。

其实，创新型人才必备的三点精神体现的就是个性，只有与众不同的个性，才能产生创新的冲动。从某种意义上讲，创造宽松自由的教学环境，目的就是为了充分培养学生的个性，并使其尽可能转化成独立的人格。而我国目前行政化的教学管理制度，严重剥夺了学生、教师的自身权利，学生、教师的自由选择权少的可怜，更无宽松环境而言。尤其从国外留学归来的学者深有感触，中国的教学管理制度和模式必须进行大刀阔斧地改革，要彻底去行政化，还学生和教师以自由。因此，教学管理制度改革是创造宽松自由教学环境的关键因素。

2．大幅度减少必修课、增加选修课是培养学生个性思维的重要环节

在高校教学中，课程设置是教学管理的核心内容，它直接影响着学生的学习安排和发展方向。为了保证最大限度地满足学生自主学习的需求，国外高校的课程设置都给学生充分的自，一般选修课比例要超过必修课。如美国一些知名大学，选修课比例约占2/3，必修课比例约占1/3；英国、法国、德国、日本等，选修课比例也约占3/5。这一课程设置模式正是创造宽松自由教学环境的基础。而对比之下，我国高校教学的课程设置恰恰相反，各专业课程设置由教学管理部门早已排定，学生和教师只有服从。在我国的知名大学，选修课比例略高一点也不超过1/3，必修课约占2/3；在我国的一般院校，选修课不超过1/4，必修课约占3/4。这样的课程设置几十年一贯制，紧绑着学生和教师的手脚，缺乏民主和自由，何来创新人才思维的培养？因此，我国高校教学改革的重要环节就是打破固有的课程设置模式，大幅度减少必修课、增加选修课，给学生学习、成长提供更多的选择机会。因为现在许多高校已出现了选修课大受欢迎，课堂学生火爆的现象，这足以说明学生对追求自主选择权利的渴望。关于大幅度减少必修课、增加选修课的改革，必将涉及到教学管理的核心问题，甚至要冲击到削减教学行政管理机构、学生选择淘汰老师等敏感问题，但中国教育国际化的趋势不容逆转，先进的教学模式必然会在中国高校实施。

3．开拓型教师队伍建设是创新型人才培养的教学保证

高校创新型人才培养，不仅需要给学生创造宽松自由的教学环境氛围，而且需要加强高质量的开拓型教师队伍建设，来驾驭创新型人才培养的航船。高校创新型人才培养绝非简单之事，学生的个性、自由的思维；独立精神、批判精神、开拓精神的形成，必须要求教师无论知识、理论、观点都有实力接受众多学生的挑战，同时还要引导学生进行思维突破和新的飞跃。这样看来，在宽松自由的教学环境氛围中，教师要走在学生前面发挥引领作用，就要不断提高自身的开拓能力，否则就会被学生淘汰。而在我国现行的高校教学中，往往是教师处于主导地位，学生处于被动地位，一般教师讲授的知识、理论、观点基本不容学生质疑，更不允许挑战，这是中国封建社会以来形成的灌输式教育模式的延续。时至今日，尚无太大改观。其实，在目前的高校中这样的教师是很容易称职的，1～3门课程可讲一辈子，悠哉！悠哉！然而，现代社会的国际化竞争，对创新人才培养的需求正在打破中国的教育模式，许多优秀中学生抛弃中国的教育模式到国外就读大学，这已经给我国教育敲响了警钟。对此，美国耶鲁大学校长曾在中国大学校长论坛上指出：中国大学教学模式的转变，需要培养适应新模式的许多教师，这是最大的难题。由此可见，高校创新型人才的培养，对教师队伍素质的提高比学生的转变更为艰难。只有注重开拓型教师队伍建设，才能保证创新型人才培养的教育模式得以实施。

参考文献

1钱颖一.论大学本科教育改革［J］.清华大学教育研究，2011（1）

2彭道林.大学行政化的外在表现及其危害［J］.高等教育研究，2010（10）

开拓创新精神篇3

1、“三新二点：新机遇、新挑战、新市场;服务只有起点，满意没有终点

2、放我的真心在您的手心

3、自信、诚信;用心、创新

4、网内存知己，天涯若比邻

5、“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的企业业绩

6、“三学二创一开拓：学政治、学文化、学技术;创企业经济效益、创电信一流服务;灵活经营，开拓点心发展新思路

7、开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户

8、精彩源于电信创造自在生活

9、贵族化的品质大众话的生活

10、中国电信，随心所欲，展现网络魅力

11、中国电信，执着追求完美品质，演义网络新篇章

12、让网络在竞争中完美，让人生在锻炼中升腾

13、中国电信，与您携手共进，乘风飞扬

14、中国电信沟通无限

15、中国电信网络天下

16、中国电信永不停滞的沟通

17、不是网络众多，不足以体现中国电信

18、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌

19、世界有你更精彩

20、随身动随心用

21、网络之巅，谁与争峰

22、看得更多、看得更广、看得

33、团结、拼搏、务实、高效

34、敬业、创新、务实、高效

35、创新、创业、创辉煌

36、超越自我、追求卓越

37、效益源自创新

38、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益

39、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新

40、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来

42、学技术，提供优质服务;讲高效，以行动让用户满意;扩宣传，开拓市场新局面;建制度，树立企业新形象

43、以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨

44、节约、团结、求实、创新

45、讲团结，发扬团队精神;重科技，以科技促发展;强管理，向管理要效益

开拓创新精神篇4

Abstract：Theexperientialoutwardboundreferstothatthetrainersareinspiredinpsychologytoexploretheirownpotentialintheprocessofsolvingproblem.Theoutwardboundhasbecomeacommonformofmodernenterprisesforstafftraining.InKunming，duringthe"TwelfthFive-Year"period，theenterprisescarryoutoutwardboundtoimprovethebasicqualityofnewyoungemployees，incorporatethemintotheenterpriseteamefficientlyandreflecttheirvalue，andalsoindirectlyincreaseproductivityandfacilitatethedevelopmentofproductionandtechnologicalprogress.Itisthenecessaryrequirementfortheenterprisedevelopmentandtheurgentneedsfortheenterprisereformandinnovationundersocialistmarketeconomytostrengthentheoutwardboundofnewemployees.

关键词：云南省;昆明;拓展训练

Keywords：YunnanProvince;Kunming;outwardbound

中图分类号：G812.4文献标识码：A文章编号：1006-4311（2015）04-0254-02

0引言

2011年1月25日，云南省十一届人大四次会议闭幕。会议审议通过了《云南省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，标志着云南省第十二个五年计划从此拉开序幕。中国―东盟自由贸易区的建立，为云南省承接国际产业转移和促进生产要素重组提供了有利条件。党中央、国务院高度重视云南发展，作出了把云南建成中国面向西南开放桥头堡的重大部署，为云南省发挥优势、彰显特色、全面发展、实现跨越提供了重大契机。桥头堡建设将助推昆明地区公司“十二五”规划和重要项目的加速实施，必将对昆明地区公司“调结构、转方式”产生积极的推动作用，促进科学发展。实现“十二五”规划中目标要提高企业的发展力、创新力、竞争力和综合实力。而职工是企业创造经济价值的的核心主体，身心健康的主体是决定企业竞争力强弱的关键因素之一，因此提高职工的各项素质对于企业来说是非常必要的，对新进员工开展拓展培训对昆明地区公司“十二五”发展有重要意义。

1拓展训练的简介

1.1拓展训练基本情况第二次世界大战期间，盟军参与运输战略物资的大量运输船被德国潜艇击沉，许多年轻船员葬身海底，但每次总有人生还，德国人库尔特・哈恩（KurtHahn）研究发现这些生存下来的人有着共同的特点即：良好的心理素质、坚强的生命意志、强烈的求生欲望、善于与他人合作的团队精神。就是这些帮助他们克服困难得以生还。于是1941年哈恩等人英国创办了“阿伯德威海上学校”训练年轻海员的生存技能，收得显著效果挽救了大量的年轻海员，拓展训练英文为“OutwardBound”，拓展训练是指“利用自然环境，通过精心设计的活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的目的”。现代拓展训练发展为以体育活动为主体，融合心理学、组织行为学和管理学等学科理论来共同达到发展个人潜能，增强团队精神的目的。

拓展训练于1995年传入我国后，通过各培训机构的推广和部分高校的教学应用得到快速发展，通过训练加强对培训者心理上、生存能力和团队精神上的培养，帮助其发展个人潜力，提高个人的心理素质、团队精神等综合能力以应对将来复杂多变的社会状况。

1.2开展拓展训练顺应时代的发展21世纪是知识经济的世纪，人人都面临着知识的不断更新。为了适应现代激烈的市场竞争现代企业加大对本公司人员的素质要求，体验式培训以它“先行后知”的体验、经验分享为培训形式的学习方式打破了传统以“教”为主的培训模式，它是一种由内至外的自我教育，利用精心设置的一系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去学习解决问题，在参与体验的过程中，心理上受到相应挑战、思想上得到一些启发，让其在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理，通过自身实践来挖掘自己的潜能，最后共同讨论总结，进行经验分享，领悟到丰富现代人文精神和管理内涵的道理，培养创新精神和实践能力，促进其果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。这也正是现在企业对员工素质的要求。

2公司各单位开展拓展训练的意义

2.1为企业培养新进人才职业岗位（群）对员工基本素养的任职要求为：具有挑战精神、吃苦耐劳、拥有包容心、责任心、自信心、善于沟通与人合作、具有团队意识等等。而体验式拓展培训其基本内容正是以开发人力资源为中心思想，在思想政治与道德修养、运动技能培养、创新能力培养、团队精神培养、社会实践与志愿服务、社会工作与社团活动等方面进行有目的、有针对性的引导与培养，“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”这六个方面基本反映了企业对员工综合素质的要求，因此公司开展拓展训练可为企业培养高素养的员工做出一定贡献。

2.2加强新进员工的思想政治教育公司对新进员工人才培养的过程，要高度重视青年员工的职业道德教育和法制教育，重视培养员工的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，培养出一批高素质的技能性人才。因此培训也要坚持以育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。针对新进青年员工的特点，培养他们的社会适应性，教育树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高员工的实践能力、创造能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而体验式拓展培训可以在这些方面做好对新进青年员工的培养工作。

2.3促进企业文化的养成拓展训练对职工具有教育功能，团结功能，调节和引导社会生活功能，更新文化价值功能。基于在培训中发挥出的文化基本功能与企业文化建立中存在着的联系性，因此大力发展新进青年员工的拓展培训作为企业文化建设的一部分、是实现企业核心价值观的有效途径。此外开展拓展训练对培养广大职工的挑战精神、吃苦耐劳精神、责任心、自信心、与人沟通合作、团队意识、增强企业凝聚力和向心力等都具有特殊功能和影响。

3结语

以激发个人潜能、增强团队精神为目标的拓展训练对新进青年员工职业能力培养和职业素养养成能起到支撑和促进作用，根据现代企业职业岗位（群）任职要求，认真分析各用人单位对员工综合素质的要求，参照相近的职业资格标准，设计体验式拓展项目，以突出培养新进员工的职业基本素养能力为重点，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，在培训内容的安排以工作过程为导向，根据职业发展的需要和职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求来选取，达到解决实际工作或生活中可能出现的问题，这样在公司对新进青年员工培训中加入拓展训练必将为昆明地区公司“十二五”规划全面发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]陶宇平.户外运动与拓展训练教程[M].成都：电子科技大学出版社，2006.

[2]陶宇平，彭福栋编著.学校拓展训练[M].北京：人民体育出版社，2008：1.

[3]陈希.关于职工体育在现代企业中功能的研究[J]体育世界・学术，2010，6：92-94.

[4]郑晓明.人力资源管理导论[M].北京：机械工业出版社，2004.

[5]吕建海.职工体育在塑造企业文化中的地位及功能[J]南京体育学院学，2003，6：28-30.

开拓创新精神篇5

关键词:创新;思想政治工作;中心任务

中图分类号:D422.62文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)008(C)-0027-02

近几年来,庄河市转角楼水库坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,始终以发展为主题,以创新为动力,积极探索新形势下加强思想政治工作的新路子,不断提高职工队伍的综合素质,为水利改革与发展提供了可靠的思想保证和组织保证,有力地促进了单位三个文明建设工作的协调发展。

一、创新工作思路,增强思想政治工作的针对性和主动性

实现思路创新,就是要紧密结合当前思想政治工作面临的有利和不利因素,及时准确地把握干部职工的思想动态,积极研究探讨新的对策。面对新的形势和任务,如何把广大干部职工的思想统一到总支的决策部署上来,把力量凝聚到为农业生产作好服务的目标上来,是思想政治工作者要认真解决的问题。我们通过深入实际调查研究,认真总结经验,查找工作中的不足,一致认为:在新形势下,要提高思想政治工作的针对性和主动性,必须坚持同思想稳定和维护大局、促进水利可持续发展的大环境相结合。通过正面教育,告诫广大干部职工要倍加珍惜今天经济建设的大好局面,坚信党的领导,坚定建设中国特色社会主义的理想信念,在思想、言论、行动上自觉维护社会稳定。必须坚持同水利业务相结合,在每部署一项业务工作时,贯穿思想政治工作,分析有利与不利因素,为他们克服困难、战胜困难树立信心,要以最大限度地调动和发挥职工的积极性、创造性为最终目的,使他们始终保持一种朝气蓬勃、奋发有为的精神状态,在水利建设中建功立业。根据“三结合”的要求,我们确立了以“三个代表”重要思想为指导,以水利建设为中心,以加强思想道德建设为基础,以深化改革为动力,以理想信念教育为核心,坚持以人为本,全面提高职工整体素质,在继承中创新,在创新中发展,为做好新时期水利思想政治工作指明了正确方向。

二、创新工作内容,增强思想政治工作的时代感

思想政治工作要紧紧围绕水利中心任务和职工的思想实际来确定工作的重点和内容。“三个代表”重要思想是立党之本、执政之基、力量之源。为了使“三个代表”重要思想入心、入脑,我们重点抓了三个层次的学习,一是领导班子学习。我们始终把领导班子学习作为兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要环节,坚持领导班子先学一步,学深一点,每年至少学习4次,引导和带动广大干部职工的学习。二是中层干部的学习。通过请党校老师辅导、召开心得体会交流会、知识竞赛等多种形式,保证他们政治上的坚定、理论上的清醒,为做好思想政治工作打好理论基础。三是职工群众的学习。主要采取利用学习日学习,理论考试,办学习板报等形式,提高了广大职工的政策理论水平和践行“三个代表”重要思想的自觉性。通过学习,广大党员干部的政治意识、宗旨意识、服务意识、大局意识、创新意识明显得到了增强。

用先进事迹激励人。为了弘扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律,我们在广大职工中广泛开展了“学先进、树典型、找差距、比贡献”的活动。相继开展了向英模湖、郑培民、任长霞等学习的活动。使广大职工在精神上、心灵上受到了深刻地洗礼。

以反面典型警示人。在抓反腐倡廉教育过程中,我们充分利用、李真、、李友灿等反面典型在党员干部中开展警示教育,通过观看电教片、听报告、召开民主生活会、开展学习讨论、剖析案件、汲取教训等有效形式,认真从世界观、人生观、价值观上对照检查,不断在思想上筑起反腐防腐的牢固防线。

三、创新工作方法,提高思想政治工作的感召力和渗透力在不断探索思想政治工作的方式方法上

多年来,我们始终坚持把理论学习、思想教育和解决实际问题融于活动之中,通过开展系列活动,使广大干部、职工在活动中接受教育,受到启迪,收到了很好的效果。

(一)开展创建一流班子活动

着眼于新形势新任务的要求,我们注重加强领导班子的思想作风建设,努力使其成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范;坚持民主集中制原则,进一步完善议事规则、决策机制及集体领导下的个人分工负责制;能够定期召开民主生活会,实行民主管理,强化政务公开,进行思想沟通,团结协作,进一步增强了班子的凝聚力和战斗力;能够认真落实党风廉政建设责任制,通过“两个务必”和“两个条例”学习教育活动等多种形式进行廉洁自律教育。2003年、2004年,我局党总支连续两年被评为先进党总支。

(二)开展创建文明单位活动

1、努力建设一支素质优良的干部职工队伍

我们始终坚持把提高职工的整体素质作为文明创建的出发点和落脚点,通过多种途径不同层面加大教育力度,从而营造积极向上的育人氛围。一是开展公民道德教育。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,侧重抓好以社会公德、职业道德、家庭美德为重点的公民道德宣传学习教育。从倡导文明言行入手,从公共生活、本职岗位工作和身边的事抓起,不断深化道德意识,提高了广大职工的整体素质。二是开展科普教育活动。倡导科学精神,树立先进思想,在全局形成崇尚科学文明,反对迷信愚昧,自觉抵制歪理邪说的健康氛围。三是形成一套科学规范的管理制度。建立健全规章制度是搞好精神文明建设的重要保证,长期以来,我们认真落实文明单位创建管理工作制度。制定了一系列的精神文明管理制度和百分考核制度,把职工的精神文明考核和职工工资相结合,加之执行过程中的不断充实,现已日趋完善。为使文明创建活动的各项规章制度得到执行和落实。局党总支定期检查各部门的文明创建管理情况,从每名职工的言行举止到各项管理制度的执行情况均实施严格考核,从中查找薄弱环节,及时解决存在的问题。在完善管理制度的过程中,注重实效。在检查落实上,坚决维护管理制度的严肃性,该奖则奖,该罚则罚。有力地促进了精神文明建设工作的制度化、规范化。

2、开展综合治理,营造良好工作生活环境

针对机关办公楼大院和部分管理站点存在的程度不同的脏、乱、差的现象,我局积极筹措资金,先后投入60多万元,用于更新、改造和绿化、美化。通过大刀阔斧的治理,使机关办公大楼和各拦河闸坝管理站点焕然一新,办公设施更具现代化,为大家营造了一个优美、亮丽、清洁的工作和生活环境,展现了新时期水务职工的新形象。在治理硬环境的同时,我们也开展了“软件”治理工程。局党总支能够充分调动和发挥工会、妇女,共青团等群团组织的作用,通过积极开展趣味运动会等职工喜闻乐见、寓教于乐、丰富多彩的文体活动,极大地丰富了职工的业余文化生活,激发了干部职工的集体荣誉感。

3、全心全意为职工办实事,深化帮贫扶困、送温暖工作

工作中,我们始终把解决职工在工作和生活中的困难作为日常工作的重要内容,在单位资金十分紧张的情况下,我们通过多方筹措,确保了职工工资和各项福利待遇及时、足额的发放,并为职工办理了养老、医疗、失业、工伤、生育等各种保险,为职工解决了后顾之忧。凡是职工(包括近亲属)的婚、丧、病等,总支成员都坚持亲自前去探望、慰问,让他们体会到单位的关怀和温暖,遇到职工存在特殊问题和特殊困难,局党总支和工会能够积极伸出援助之手,帮助他们渡过难关。同时,我们还在周边群众当中积极开展帮贫扶困、送温暖工作,几年来,我们先后投入资金10余万元帮助周边的困难群众开展家庭致富项目,使20多户农民走上了致富的道路。

(三)开展调查研究活动

为了使思想政治工作做到有的放矢,对症下药,我们结合水管单位的工作实际,开展了调查研究活动,领导班子能够带领广大政工干部深入基层当中,边检查指导工作,边调查研究,指导基层有针对性的开展思想政治工作。广大职工能够根据单位的实际情况,对普遍存在的问题,认真提出意见和建议,为领导决策、有针对性地做好思想政治工作当好参谋和助手。

四、创新工作机制,增强思想政治工作的实效性

做好新时期思想政治工作,必须要有强有力的机制作保障。为此,在组织领导上,我们认真落实领导干部“一岗双责”制。党总支书记是思想政治工作的第一责任人,既要对物质文明建设负责,也要对精神文明建设和思想政治工作负责。局党总支专门制定和下发了《关于加强和改进思想政治工作的实施意见》,规定各支部至少每季度研究一次思想政治工作,把思想政治工作作为考核支部一个重要依据,同业务工作目标一起部署、一起检查、一起考核。在措施上,班子成员按照分工,确定分管科室,在深入一线检查工作的同时,对思想政治工作一同进行检查,了解职工所思所想,做好解疑释惑工作,帮助解决职工关心的热点、难点问题。

多年来,我们始终坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,思想政治工作收到显著成效,广大职工政治意识、大局意识和责任意识有了进一步增强,进一步树立了水利单位的良好形象,工作效率有了新提高,促进了单位“三个文明”建设的协调发展。自2002年以来,先后完成固定资产投资4000万元,其中争取国家投资3900万元。进一步提高了水库枢纽工程标准,改善了灌区的供水条件,为庄河东部地区的农业增产、农民增收及缓解大连市用水紧张的局面做出了巨大的贡献。我局因此获得了“先进党总支”、“先进单位”、“优秀工会”等多项荣誉称号。