班会心得体会格式范文(整理12篇)
时间：2024-09-08
时间：2024-09-08
今天的中学生，代表着祖国的未来，他们的礼仪教育，不仅是个人发展的需要，更是我们民族的振兴的希望。观看了《文明礼仪》的主题班会。活动结束后，反思这次主题班会，收获不少。
1、以学生为中心。本次班会是两个学生主持，放手让学生锻炼，老师则完全退到幕后，体现了主题班会中“学生主体，班主任主导”的教育原则。
2、学生的参与面非常广，几乎是全体成员都有参与。所有的活动让学生自己参与准备，参与设计，自编自演。在班会现场，以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心，利用“看、想、说、做”来体现“知、情、意、行”，来达到学生的自我完善、自我发展、自我教育。让学生情感激越，思想滋润，灵魂净化。这样不仅能提高学生的'思想品德修养，而且也能增进班级的凝聚力，形成良好的班风，激发学生的兴趣、爱好和特长，增进学生的智慧与才干。
我觉得今后还应在以下几方面注意：
1、对时间应充分把握好，原本打算45分钟的主题班会课，实际用了30多分钟或者多于5分钟，是因为没有充分考虑到各种细节所造成的。我想如果做以下改变，效果会更好些。在开场时，首先组织好班集体，让全体学生齐声朗读本次主题班会的主题设计，让全体学生和参会者明确本次班会的教学目标。
2、现场活动中学生小品节目，内容内涵不够深刻，且学生表演过于简单且不到位。这提醒我在以后的工作中，应该采取各种途径激励他们，让他们真正意识到文明守纪，要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明素养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。让他们的舞台表演就如同他们的现实生活，无拘无束，精彩且到位。
3、主持人的应变能力还有所欠缺。虽然本次这两个主持人的表演和组织控制能力尚可，但还是存在一定的问题，特别是现场应变能力。这就需要我在以后的教学实践中，有意识、多方位地培养学生这方面的才能。
以上是我对本次主题班会的一些浅薄的认识和理解。我会记下这次观看主题班会课的历程，为下组织班会课积累知识经验和素材。下，我一定会做的更好，更成功！
为了帮助学生提高礼仪意识，养成良好的文明礼仪习惯，我们学校开展了主题班会，名为“文明我先行，礼仪伴成长”。在班会上，老师向我们介绍了个人礼仪、公共礼仪和学校礼仪的内容。
个人礼仪是指我们在仪表、仪容、言谈、举止、待人接物等方面的个体规范。公共礼仪则是指在公共场合中，我们要注意与人交往时的礼貌、体态和语言。而学校礼仪包括课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、集会礼仪和公共场所礼仪等方面的规范。
在公共场合中，我们要注意与他人的交往方式，用礼貌的.语言进行沟通，并注意自己的仪态和言行。在学校里，我们要遵守课堂纪律，穿着整洁大方，主动向老师问好，与同学友好相处，使用礼貌用语如“请”、“谢谢”、“麻烦你”等。
通过这次主题班会，我对礼仪有了更深入的了解。我认为礼仪是生活中不可或缺的一部分，每个人都应该注重礼仪。就连的革命家、政治家、理论家列宁先生也非常注重礼仪。有，列宁先生在楼梯狭窄的过道上遇到一个女工端着一盆水上楼。女工看到是列宁先生，想退回去让路，但列宁先生阻止她，并说：“不必这样，你已经端着东西走了一半路了，而我是空手的，请你先过去吧！”他说“请”的声音非常响亮、亲切。然后他紧靠着墙，让女工先上楼，自己才下楼。
班会课每个环节的设计都要从学生的实际出发，贴近学生，让学生真正有所感悟，有所触动。如丁老师结合上海世博会举行的题为“微笑伴我行”的观摩班会课，其中几个环节让我印象深刻：活动过程中，让学生在镜子中观看自己微笑时的样子，让学生列举平时生活中遇到什么情况就不微笑了，再师生一起模拟在这些场景下应如何微笑，评选出班级的微笑小天使。活动结束时，每个同学拿出自己事先准备的一张面带微笑的照片，在“微笑伴我行”的标题下摆成了一个笑着的嘴的形状，在老师的带领下微笑着用各种语言向客人老师打招呼。这些环节的设计使得班会课不空洞，达到潜移默化的效果。
班会课在教育教学中具有重要作用。如何上好班会课，怎样让班会课有主题、有新意等，一直是我们班主任深思的问题。总结上周工作得失，布置今周工作；表扬好人好事，批评不良现象这几乎成了班会课的“家常菜”，能否把这些“家常菜”尽可能在平时“消费”掉，而不要全部端到班会课上来，班会课能不能尽可能上一些“山珍海味”？如何告别班会的沉闷，创造灵活而收效显著的班会，我谈谈我的做法和体会。
一、要切合实际，不要流于形式
开学之初我们就要制定德育教学的计划和安排。班会课就如我们的日常教学一样不能流于形式，要精心备好课，确定每一堂课的具体内容和需要组织的人员，还要做到充分发挥学生的主体作用，把班会课的`时间还给学生。例如，在本学期，我确定了《认识毒品，珍爱生命》、《如何规划自己的人生》、《学会感恩身边的人》等内容。
二、要平等交流，不要强灌
班会课中应该腾出适当的时间和设置适当的话题，鼓励学生发言和提问，让学生谈看法、谈意见。这样做，既可使学生进行自我教育，又可使教师针对学生的思想实际，有的放矢地加以引导和总结，真正解决学生的思想困惑。
例如，上学期我在上《细节决定成败》主题班会课时，并没有先论述细节的重要性，而是先让学生自己上讲台畅所欲言，谈谈自己平时的哪些细节让自己取得过成功，或者哪些细节自己没有做好而失败过。后我再进行总结。实践证明，这种师生课堂沟通式、对话式、讨论式、讲故事后说理的教学方式，能够取得较好的教学效果，也受学生的欢迎。
三、要科学指导，不要盲目包办
班会课是学校德育工作的主阵地之一，学生是“积极的组织者、具体的主持者和热心的参与者”，而教师是“课前的策划者、技术的指导者和热心的参与者”。应把班会课还给学生，把班会课变成学生自我教育、自我反省的活动课，充分激发学生的组织能力和自我教育能力，让学生当一回“主人”，而不是教师包办一切、包讲一切。总之，教师应该多与学生平等沟通，相互尊重，要视学生为主体，使学生思想政治工作不断创新有效，使我们的班会课上的有声有色。
首先，我认为这次班会不仅仅是关于就业和学习的交流，更是班级凝聚力的体现。我们不仅可以在这个平台上获取职业规划和学科学习方面的指导，更能通过与同学、老师的互动中感受到集体的力量和温暖。
其次，我深受启发，认识到成功的人不仅要有才华和实力，更要有优秀的品质和正确的价值观。我们应该时刻注重自己的道德修养，坚持正确的价值观念，树立远大的理想和目标，并且不断努力拼搏，争取在未来成为优秀的人才。
再次，通过这次班会，我更深地认识到自己的不足之处。我将继续努力，不断学习和进步，为实现自己的人生目标而奋斗！
总之，这次班会让我受益匪浅，让我更加明确自己的方向和目标。感谢老师和同学们的支持与鼓励！
我们班今天开了班会，班会的内容非常丰富多彩。首先，老师和我们共同探讨了学业和未来的职业规划，让我们更加明确了目标和发展方向。接着，同学们也积极发言，分享了自己的学习心得和经验，让我们更加深入地了解了彼此。
在班会中，我们不仅学到了很多关于学习的知识和技巧，更重要的是，我们还学到了如何更好地与同学和老师相处，如何更好地融入班级这个大家庭。我们班的同学们都非常活跃，积极提出自己的意见和建议，不断推动班级的进步和发展。
这次班会不仅让我们更加深入地了解了自己的学业和未来的职业规划，还让我们更加深入地了解了彼此，更加深入地了解了班级。这些经验和知识将对我们未来的发展产生非常重要的影响，也将成为我们成长道路上的重要财富。
通过这次班会，我深刻地认识到了自己的不足之处，也更加坚定了自己前进的方向和目标。我将更加努力地学习和进步，为班级和自己的未来发展做出更大的贡献。
当班主任已五六年了，这xx届也已带到了三年级，作为班主任一直为“班会课”苦恼着。怎样上好班会课？选什么主题？班会组织该怎么样？主持人又该怎么培养？三年级了该让学生如何参与到班会课的各个环节？班主任该如何引领？等等问题一直从一年级开始我就在心里琢磨，不断摸索积累经验。这次寒假我阅读了丁老师所写的《打造魅力班会课》一书，从中我得到了很多启发。
书中说到：“上好班会课时班主任应当具备的一项核心技能”。班会课是班主任德育教育的主要阵地，通过它可以开展日常行为规范教育、思想政治教育、道德教育、心理教育和法治教育，因此它的重要性已不言而喻了。这样想来我前两年对于班会课的处理跟丁老师的做法是一致的，我庆幸自己没走错路，坚持在上好班会课，没有让它变成一种形式。
班会课的类型有三种，分别是班级会议、班级活动、主题教育课。在一二年级我的班会课以主题教育课和班级会议为主，大多数情况下以老师为主体进行。到现在三年级，学生已经具备一定的组织能力，应该积极地让学生参与到班会的组织与活动中来，因此我认为现阶段班会应以班级活动为主，提高学生的参与度。但是摆在我面前的问题是，该选择怎样的主题和活动形式，该从哪些放方面让学生参与进来呢？
在书中丁老师告诉我们，可以根据教育目标选题，建立“政策夹”；根据年级特点选题，结合实际情况抓教育重点；根据班情选题，班级中存在怎样的问题就可以选为主题；根据中心工作选题，结合重大日子、国家大事；根据生活发展、学校特色、偶发事件选题。选题如果来自于和学生息息相关的事情，学生一定会积极参加。
在书中介绍了许多班会课案例，这些案例中学生的主体性得到了充分的体现，学生的参与度也很高。看似这些活动都是学生在搞，但在这些班会活动的背后，包含着班主任老师悉心的引领和辛勤的付出。班会课不能像活动课一样，让学生毫无目的`的进行，活动的每个环节都必须为教育目的服务。班会课一般过程有活动目的、活动准备、活动过程三个步骤，在活动准备和活动过程中应让学生充分参与。准备时可以和学生共同设计方案，编写主持稿，让学生有参与的兴趣；多设计参与度高的活动环节，使班会活动参加的学生面大；积极培养小主持人，让每个学生都有机会上台展示自己，这将会是他宝贵的记忆。
在这学期我也尝试让学生自行组织活动，从效果上看不尽如人意，还需在下学期继续进行。我希望经过自己的努力，班级的班会课可以既丰富多彩又循规蹈矩，既发挥学生积极性又不失教师的风采，使班会课成为学生难忘的记忆。
道德是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂。对一个大学生来说具有较高的思想道德素质，具备良好的道德品质和道德信念是一种责任，更是一种崇高的“人格力量”。在社会发展的今天，有较高的思想素质，树立“做诚信人、说诚信话、办诚信事”的.诚信观对于大学生来说具有重要意义。
班会首先解剖诚信的真实涵义，阐述“诚信史”，让大家重温诚信，领略其经久不衰的内在原因。然后列举大量现实生活中诚信危机的事例，从政治、经济、生活等各个领域说明诚信的重要性，明确了诚信带来得好处及不诚信带了的恶果。联系身边的小事情，如学习中乱抄作业，窃取他人劳动成果，作弊现象，生活中恶意拖欠缓交学费，工作中弄虚假材料求职等等。具体认识诚信，让诚信深入人心。
诚信是中华民族的传统美德，是华夏民族崇尚的品质，也是一个人的为人之道和立身处事之本。这次主题班会的开展让我们深刻的学习到了何为诚信，如何诚信。作为当代大学生，应该树立诚信意识，见微知著，大处着眼，小处入手，提高自身素质，诚信做人。
这次主题班会取得了一定的成功，从参会老师的言谈中得知在此次班会中有许多的可取之处。
首先，班集体的建设是建立在宿舍建设基础上的，所以要建设好的班集体必须从宿舍抓起。
其次，学生们和老师的感情更加深厚了。是主题班会将师生的距离拉近，是主题班会让我打开了学生的心灵之窗，我们班比过去更团结更友爱了。
再次，学生们在行动上有了一定的转变，在参加完主题班会后，许多同学更加珍惜学校为他们创设的优良环境，积极参加各类活动发展特长，时时刻刻珍惜时间抓紧学习。不仅成绩提高了，而且变得更为活泼自信了。
当然，对学生进行成才教育应该是长期的、经常的，不可能在主题班会中完成，但是毫无疑问，这次主题班会的成功，给我们提供了有益的启示。
在近期的班会活动中，我深刻地感受到了团队合作与集体智慧的力量。这次班会的主题是“共筑梦想，携手前行”，通过这个主题，我们不仅加深了对彼此的了解，还共同探讨了如何在学习和生活中相互支持，共同进步。
活动开始，班主任首先引导我们进行了自我介绍和近期生活分享，这让我意识到，尽管我们每天都在同一个教室里学习，但每个人的生活经历和心路历程都是独一无二的。通过倾听他人的故事，我学会了更加宽容和理解他人，也找到了自己与他人之间的共鸣点。
接下来，我们进行了一个团队建设的小游戏。在这个游戏中，我们需要分组完成任务，每个任务都需要团队成员之间的紧密合作和有效沟通。我所在的团队在初期遇到了一些困难，但通过不断的尝试和调整策略，我们成功地完成了任务。这个过程让我深刻体会到了团队合作的重要性，也让我学会了如何在团队中发挥自己的优势，同时弥补他人的不足。
班会后，我们共同制定了班级的未来计划和目标。这个环节让我感受到了集体的智慧和力量，每个人都为班级的发展贡献了自己的想法和建议。我坚信，只要我们齐心协力，就一定能够实现这些目标，共同创造一个更加美好的班级环境。
通过这次班会活动，我不仅收获了友谊和知识，还学会了如何更好地与他人合作，如何在集体中发挥自己的作用。我相信，这些宝贵的经验和感悟将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
此次班会让我受益匪浅，不仅加深了我们对班级建设的认识，也让我们更加明确了自己的责任和义务。在此，我想分享以下几点心得体会：
首先，班级建设需要大家共同参与。每个人都有自己的优点和不足，只有通过彼此的交流和合作，才能更好地发挥每个人的长处，共同推动班级的发展。这需要我们具备一颗开放、包容的心，去接纳不同的观点和建议，共同为班级建设贡献自己的力量。
其次，自我管理是班级建设的基础。一个优秀的班级不仅需要优秀的老师和辅导员，更需要学生自己具备良好的自我管理能力。只有通过自我管理，才能更好地约束自己的行为和言论，营造出积极向上的班级氛围。同时，班级的每个成员也应该互相监督、互相帮助，共同提高自我管理能力。
再次，班级建设需要不断创新。班级建设不是一成不变的，而是需要不断地推陈出新。我们应该鼓励班级成员发挥自己的创造力和想象力，为班级建设提出更多的新思路和新方案。同时，我们也需要注重班级成员的多元化发展，鼓励每个人在自己擅长的领域内发挥更大的作用。
总之，此次班会让我深刻认识到班级建设的重要性，也让我更加明确了自己的责任和义务。我相信只要我们每个人都能够积极参与到班级建设中来，我们的班级一定会变得更加优秀！
周五，我们班开了培养好习惯主题班会，开得可成功了！
首先，主持人给我们介绍了什么是习惯，让我们进一步了解了习惯。了解过后，很多同学都想给我们展示他们在这学期养成的习惯，有的做了现场演示，有的给我们展示了自己的卷子和笔记本，有的还认真的给我们讲解。给我留下深印象的是赵思晴把自己的卷子发在投影上，一道一道的给大家演示他是怎样审题的，我们大家听的可认真了。每一个同学说过后，都会赢得台下一阵热烈的掌声。看他们微笑的面孔，显得可兴奋，可高兴了！
令人兴奋的时刻到了，开始发奖状了。我光荣的获得了八张奖状，还跟同学们在漂亮的幻灯片面前合了影，心里可高兴了！
接下来我们就听李xx的精彩讲话。
这次的班会结束了，我们都为这次班会的成功感到无比激动。
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