防拐骗安全教育总结(收集5篇)
时间：2024-07-28
时间：2024-07-28
为进一步做好城市流浪乞讨人员救助和管理工作，维护流浪未成年人的合法权益，根据《省城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理实施办法》（省政府令第283号）和省政府办公厅《关于加强和改进流浪未成年人救助保护工作的实施意见》（政办发[]111号）精神，现就我市加强城市流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作通知如下：
一、充分认识加强城市流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作的重要意义
及时有效对城市流浪乞讨人员和流浪未成年人实行关爱性救助管理和保护，是各级政府的重要职责，是维护未成年人合法权益的重要内容，是完善社会保障体系的重要举措，是加强和创新社会管理的重要方面，是社会文明进步的重要体现。近年来，全市各地各有关部门采取了一系列有针对性的救助保护措施，有效保障了这部分特殊困难群体的基本生活权益。但由于受人口流动加快、少数家庭监护缺失等因素影响，我市流浪乞讨人员和流浪未成年人流浪现象仍然存在，救助管理工作机制不畅和服务基础设施条件较差等问题比较突出。因此，全市各级各有关部门要充分认识加强城市流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作的重要意义，进一步统一思想，提高认识，以高度的政治责任感，认真履行职责，完善政策措施，切实做好流浪乞讨人员和流浪未成年人救助管理及保护工作。
二、加强城市流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作的总体要求、基本原则和主要目标
（一）总体要求。牢固树立以人为本、执政为民的理念，贯彻预防为主、标本兼治的方针，健全机制，完善政策，落实责任，加快建立与区域性中心城市相适应的救助管理服务体系，确保流浪乞讨人员和流浪未成年人得到及时救助保护、教育矫治、回归家庭和妥善安置，最大限度减少未成年人流浪现象，坚决杜绝胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨等违法犯罪行为。
（二）基本原则。坚持未成年人权益保护优先，保障未成年人的生存权、发展权、参与权、受保护权；坚持政府主导和社会参与，落实政府责任，发挥基层组织作用，鼓励引导社会力量参与，形成工作合力；坚持预防为主和救助管理并重，强化家庭、学校、社会共同责任，综合运用经济、行政、司法等手段，积极救助流浪乞讨人员和流浪未成年人，保障其基本生活权益；坚持救助标准与经济发展水平相适应，建立稳定的经费保障机制。
（三）主要目标。到“十二五”末，初步建立覆盖全市、发展平衡、及时高效的流浪救助管理服务网络，建立政府主导、民政牵头、部门负责、社会参与的救助机制，不断强化救助管理保障能力，确保全市流浪乞讨人员和流浪未成年人能及时得到救助保护、妥善安置，基本实现城市街头无流浪乞讨人员工作目标，全面提升救助保护水平。
三、明确加强城市流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作的主要任务
（一）加强基层基础建设，实现救助服务与救助需求无缝对接。市民政部门要围绕创建国家一级救助管理机构目标，抓好市流浪未成年人救助保护中心建设管理和市救助站改造工作，力争年底新增救助床位200张，建筑面积达5000平方米。各县市要积极推进救助站设施的改造建设，提高救助管理能力。探索设立街道、社区救助服务咨询点，在城市出入口处、商业繁华区、交通要道、车站等重点区域设置救助引导标识牌，公示求助电话，扩大救助网络覆盖面。
（二）加强救助网络建设，坚持依法救助与人性管理同步推进。各县市区人民政府要高度重视街头流浪乞讨人员救助工作，认真履行政府公共服务职能，充分利用街道（乡镇）、社区（村）现有资源，结合推进网格化社会管理，通过设立救助点、指定网格员或其他人员负责救助管理工作、聘请志愿者作为救助信息员等多种方式，做好辖区居民外出流浪乞讨的预防工作，规劝、引导外地流浪乞讨人员到救助点求助，并及时告知救助管理机构进行救助。要加大街头主动救助力度，以车站、广场、繁华街区、党政机关办公驻地、各旅游景点、地下通道、桥梁涵洞等流浪乞讨人员集中活动和露宿场所为重点区域，以流浪未成年人、精神病人、危重病人、残疾人和老人为重点救助对象，全方位开展救助工作，劝说、引导、护送流浪乞讨人员到救助管理站接受救助，并做好夜间站内巡查救助服务。对不愿投站的流浪乞讨人员和其他街头生活无着人员，由救助管理机构提供必要的饮食、御寒衣被等救助。对需要医院治疗的，先救治、后救助，确保街头生活无着落的流浪乞讨人员生命安全。各级民政部门要加强对救助管理机构的业务指导和行政监督，提高救助工作质量和管理效能。各级救助管理机构要改善救助服务条件，实行人性化、亲情化服务，保障受助人员的基本生活和安全；实行24小时值班接待制度，使受助人员及时得到登记、甄别、接收和妥善安置。对城市生活无着落的流浪乞讨人员，实行先救助、后甄别；对寻亲不遇、务工不着、离家出走等原因遇到困难的人员，实行分类救助；对陷入困境、居无定所、流落街头的进城务工人员，要及时设立临时避护场所。
（三）加强打防机制建设，促进保护合法权益与打击非法行为有机结合。各地各部门要强化流浪未成年人合法权益保护，采取更加积极主动的救助保护措施。公安机关要严厉打击拐卖未成年人犯罪，凡接到举报发现拐卖、拐骗、胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或组织未成年人违法犯罪的，要立即出警处置，认真检查甄别，打击违法犯罪活动。要加强对流浪乞讨人员集中活动和露宿区域的巡查，发现流浪未成年人的，护送到救助管理机构接受救助。对来历不明的流浪乞讨和被强迫从事违法犯罪活动的未成年人，要一律采集生物检材，检验后录入全国打拐DNA信息库检验比对，依法打击拐卖、拐骗、组织、胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨牟利或组织其进行违法犯罪活动的犯罪分子和团伙。民政部门要积极开展主动救助，引导护送流浪未成年人到救助保护机构接受救助；坚持“先解救、后救助”的原则，配合公安机关做好被拐卖、拐骗、胁迫、诱骗、利用乞讨的残疾人、未成年人的调查、取证和解救工作。对于公安机关解救、护送来站的未成年人，救助管理站要做好接收工作，福利机构要做好婴幼儿临时代养工作。要做好返乡、安置和流出地预防工作，对父母或其他监护人无力接回的，经协商后由救助管理站接回或送回；对符合条件的安置对象，安置到社会福利机构，积极探索社会代养、家庭寄养等社会安置模式；返乡流浪人员或其监护人常住户口所在地乡镇人民政府（街道办事处）要做好救助保护和帮扶工作，将符合条件的返乡困难人员纳入社会保障范围，发挥村（居）委会等基层组织的作用，监督监护人履行监护义务。鼓励和支持社会组织或个人为流浪乞讨人员提供饮食、衣被等帮助，探索开展社工干预、法制教育、心理辅导、行为矫治、技能培训等救助服务，帮助流浪未成年人回归家庭和社会。
（四）加强联动机制建设，促使经常性主动救助与延伸救助服务紧密联结。进一步明确各部门职责分工，加强协作配合，共同做好街头流浪乞讨人员救助、管理和解救、保护流浪未成年人工作。民政部门要组织、指导、监督救助管理机构进一步做好流浪乞讨人员的街头救助、身份甄别、救助返乡等工作，确保安全防范等各项措施落实到位。公安部门要依法严厉打击强讨恶要、滋扰他人、扰乱公共秩序、危害交通安全等乞讨行为，协助救助管理站做好安全防范工作。结合社区警务布点，视情在救助管理站设立警务室，维护救助管理站人员安全和工作秩序。城管部门发现流浪未成年人，应当告知并协助公安或民政部门将其护送到救助保护机构接受救助；依法处置街头流浪乞讨人员污损公共设施和随处涂画、制造噪音等破坏城市市容环境的行为。卫生部门要指定定点医疗机构，按照“先救治、后救助”的原则，对流浪乞讨人员中的危重病人、肇事肇祸等危重精神病人及时救治。财政部门要建立流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护经费自然增长机制，确保救助工作各项经费的落实。编制部门根据救助工作量，按一定比例合理配备人员编制。人社部门要按照国家有关规定，核定其基本工资和绩效工资，对救助保护机构的教师按照国家有关规定开展职称评定和岗位聘用。教育部门要建立适龄儿童辍学、失学信息通报制度，指导学校做好劝学、返学工作；支持救助机构对流浪未成年人开展义务教育或替代教育，做好有轻微犯罪流浪未成年人帮教工作。司法部门要做好流浪未成年人法律援助工作。卫生、残联等部门要协助救助保护机构对流浪残疾未成年人进行心理疏导、康复训练等。交通运输、铁道等部门要指导各车站协助民政部门做好救助工作，为救助管理机构购票、乘车和接送流浪未成年人进出站提供便利条件。妇联、团委等组织要配合救助管理机构建立妇女儿童庇护中心，把流浪未成年人救助保护纳入部门工作总体规划。各乡镇（街道）要做好本辖区内流浪乞讨人员和流浪未成年人救助保护工作，各街道、社区、城市主要道路及广场、车站、景点等公共场所的管理或经营单位，要对本区域内的流浪乞讨人员进行告知、引导，发现利用乞讨行骗的，及时向公安、城管部门报告。
四、全面落实城市流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作的保障措施
（一）加强组织领导。市政府成立由分管领导任组长，市民政、财政、公安、卫生、编办、人社、住建、交通、司法、教育、城管、妇联、团委、残联等有关部门负责人为成员的市救助管理工作领导小组，领导小组办公室设在市民政局，负责救助管理日常工作。各县市区要成立相应的城市流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作领导机构，进一步健全政府主导、民政牵头、部门负责、社会参与的工作协调机制。要把流浪乞讨人员救助管理和流浪未成年人救助保护工作纳入社会治安综合治理和政府目标管理，建立和完善工作责任追究机制，切实加强监督检查，对重复流浪严重、流出量大的重点流出地区进行警示和挂牌督办整改，对工作不力、未成年人流浪现象严重的地区，追究该地区相关领导的责任。
（二）完善投入机制。各地要对救助管理工作经费予以保障，将救助管理经费列入本级财政预算，并根据当年实际救助情况和当地生活物价水平作相应调整，建立稳定的经费保障机制，保障救助工作的必要开支和救助机构的正常运转。对流浪未成年人救助保护经费实行独立核算，并参照儿童福利机构孤儿供养标准落实流浪未成年人救助标准。鼓励企事业单位、社会团体和个人等社会力量参与和支持救助管理工作，推进救助管理社会化。
2023年全国第30个消防宣传日在国旗下讲话
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们的生活离不开火，它带给我们无限的光明和无尽的温暖，但是它也会给我们带来许多灾害。
日常生活中我们要小心用火，记得小时候有一次，隔壁邻居住着一对爷爷奶奶，爷爷在厨房里炖着他们爱吃的红烧肉，因为红烧肉要炖久点才能入味，所以爷爷调了小火，来我家溜达一会儿，他跟爸爸聊得不亦乐乎，时间一分一秒的过去，这时才想起锅里还炖着红烧肉呢！急忙跑回家，走进厨房一股焦味扑鼻而来，一看不得了，厨房的锅子着火了，邻居爷爷大喊一声：“着火了！
爸爸听到隔壁的喊声，赶忙跑过去，第一时间切断了煤气，用锅盖盖住了火苗，火熄灭了，邻居爷爷自责自己的大意，正是爸爸的眼疾手快，才避免了一场火灾的发生，经过这次教训，我们对火有更深的认识。
随着我慢慢长大，也学会了更多的消防安全知识，一旦遇到火灾，不要惊慌，要保持冷静，要及时使用消防器材灭火，马上报警，若被浓烟包围时不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠着墙壁弯腰撤离，以免被烟呛到，当身上着火时，要赶快就地打滚，把火扑灭。
珍爱生命，做好防火工作，消防员是我崇拜的，我虽然不是消防员，但我要做一位小小消防员，去呼吁大家，安全用火，共创美好家园。
2023年全国第30个消防宣传日在国旗下讲话
各位老师、小朋友：
早上好!今天我国旗下讲话的题目是：我们会保护自己。安全第一，生命至上。安全构筑了我们美好的家园，在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。安全重于泰山，为提高小朋友的安全意识和能力，在上一周幼儿园开展了消防安全演练和“不跟陌生人走防拐演练活动。
11月9日是全国“消防宣传日。结合“11.9消防日，10月28日上午我园中大班开展了一次消防演练。上午10点整警报声突然响起，此次火源随机定在了小四班南门口，听到警报声全体教师在第一时间组织小朋友有秩序的撤离教室，在老师的带领下，各班均按照预先设定的安全路线行进，小朋友们个个手拿湿毛巾一个接着一个弯腰低头前进，逃离火灾现场，由保安组成的灭火队也在第一时间赶到着火点，用灭火器灭火。老师报出“冲出火场的幼儿人数和班上实际来到的人数，迅速清点人数，以保证不落下一名幼儿和教师，最后老师还进行了模拟的伤情处理。演练取得了圆满成功，全园上下秩序井然。
小朋友如果遇到火灾大家应该怎么办呢?下面听老师讲一讲
1、及时报警，拨打119火警电话，报警时应把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。
2、要牢记先救人，后救物的原则。老人和小孩先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。
3、遇到火灾要冷静，如争先恐后，互相拥挤，不但阻塞通道，严重的还会互相踩伤
4、如果被浓烟包围，不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。
5、当身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火扑灭。
6、在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾或湿衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暂时躲避保护自己。发现合适机会立刻逃生或等待消防人员前来抢救。
小朋友们让我们携起手来，关爱生命，关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力!
10月30日上午组织小班组幼儿开展了一场形式独特的“不跟陌生人走的安全教育演练活动。各班都邀请了2位热心的家长参与到活动中来，请家长和中大班的老师假扮“陌生人这个角色，实施现场忽悠拐骗行动，看看小朋友们的防范意识、安全意识和辨别是非的能力是否有所提高。
在幼儿园的教室里、操场上，一场精心策划的“防拐、防骗演练正在悄悄上演着，小班的四个教室，十多位充当“骗子的家长老师们，悄悄“潜入幼儿活动中，通过各种各样的理由和方式分别展开。本班老师不作任何语言提示的情况下，陌生家长用各种方法“拐骗“幼儿，有的用零食、糖果、毛绒玩具引诱幼儿;有的先陪幼儿玩一下玩具，然后引诱幼儿去外面玩滑滑梯、去游乐场、去肯德基;有的引诱幼儿去找妈妈;有的拿出手机引诱幼儿，“适时地吸引孩子的注意力，再配上“合理的“谎言，扮演“陌生人的家长想尽各种办法跟幼儿套近乎，想办法把孩子带离教室。“拐骗过程中，孩子们反应不一，有的反应灵敏;有的轻而易举就跟着走，有的看到别人走也跟着走，有的纠结一阵耐不住诱惑上了当，也有的不为所动坚决不走……有的则相信了“陌生人话，一句“我是你妈妈的朋友，我家也在某某小区，你妈妈很忙，叫我接你先回家，就轻易的把孩子带离了教室，带到指定的接待室，还有相当个别孩子受不了“诱惑，跟着“骗子走出校门……活动结束后，各班老师领回被骗的幼儿，孩子们迫不及待地拥向老师温暖的怀抱，边哭边说：“我再也不跟坏人走了，老师我想你。小班的小朋友现在你们知道了吗，老师是带小朋友们玩了一个游戏，从中让我们懂得：
1、不随便离开大人，不跟陌生人走，要熟记家人的电话和家庭住址。
2、不随便吃东西，不吃陌生人给的东西。
3、陌生人说话我不信，勇敢地说“不。
4、独自一人在家不随意开门
5、不轻易透露自己和家人的信息
6、万一走丢，学会求救，打电话，大声喊叫，引起其他人围观，争取得到救助。在超市、商场里可以通过广播帮忙。
小朋友们，当然，安全包含的内容是非常广泛的，仅仅做到以上那些是不够的，还需要认真听取老师家长的教育，小朋友们让我们学会“自我保护，远离危险、防患于未然。小朋友要逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，提高应变能力，我们必须防范在先、警惕在前;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，从小在心中筑起坚实的安全“防火墙。
2023年全国第30个消防宣传日在国旗下讲话
老师们、同学们：
大家早上好!11月9日是“世界消防日，11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同，秋季风干物燥，是火灾多发的季节，全国各地都在密锣紧鼓地开展防火工作。为了增强全民的消防安全意识，我国就将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日。2012全国消防安全宣传日主题为：“人人参与消防，共创平安和谐。消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训，作为小学生，我们应将目光定位到自己身上，从平常的学习生活细节入手，注意消防安全，防止消防事故的发生。在此，我向大家提出几点建议：
1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必须处于“常备不懈的状态。一有火灾，马上能够投入使用。因此，我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途。如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。
3、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也便有可能发生。因此，老师应严格要求同学在今后能养成随手关电源的好习惯。
4、在教室里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。
5、火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。此外，由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰撤离。
为了贯彻落实晋江市教育局关于开展2016年“全国安全生产月”活动的通知（晋教安〔2016〕26号）精神，进一步强化师生安全意识，努力创造一个平安和谐的校园，深入扎实地开展好2016年“全国安全生产月”活动，结合我校实际情况，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得显著成效，现将“安全生产月”活动情况总结如下：
（一）领导重视措施有力
按照教育局统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制为进一步做好安全生产月的安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，其他具体分管的领导具体抓分工负责组织实施工作。
（二）开展安全事故警示教育活动
学校结合典型案例，利用学校的led大屏幕、多媒体、校园网等载体播放安全事故警示教育片，开展校园安全警示教育，举行安全教育大讨论，通过国旗下讲话、主题班会、宣传板报、专题讲座等多种形式，突出对交通、消防、溺水、食品卫生及防拐防骗、防拥挤踩踏等典型校园安全事故进行剖析，及时宣传普及安全知识，进一步增强师生的安全意识，提高安全防范技能。
（三）开展防溺水防交通事故安全教育活动。
1、建立每日提醒警示制度，在学校出口显目位置设置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放学前最后一节课下课前5分钟，开展防溺水、防交通事故“六不”教育。
2、组织观看《让爱不溺》三维电影和学习“青少年水上安全和救生知识”讲座视频。
3、充分利用《告家长一封信》、校讯通、微信等形式，向学生及家长学生游泳和交通安全提示，增强家长安全意识和监护责任意识。
4、做好水域隐患排查和整改工作。学校组织人员加强对校园周边安全隐患排查，组织教师到危险水域地带安插“安全警示牌”；发挥了突出的警示与教育作用，及时消除可能造成学生溺水事故的安全隐患。
（四）开展预防教育活动
今年6月26日是第29个国际禁毒日，6月份为“全民禁毒宣传月”，学校组织开展以“青春在禁毒中出彩”为主题的预防教育，充分利用宣传栏、国旗下讲话、校讯通、校园网、黑板报等传统载体，积极运用微信、微博、QQ群等新媒体工具开展禁毒宣传活动。
（五）开展安全应急疏散演练活动。
为增强学校全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护自救、抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，打造“平安校园”。6月14日，学校举行了火灾安全逃生演练活动。开展安全应急演练，使每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点。
（六）开展“安全隐患随手曝”活动。
组织一次安全隐患排查整治行动；在本周内组织一次校园安全隐患大检查，对学校各类教室、专用室、活动设施等重要场所进行全面细致的检查，对存在电动车充电、学校楼外的空调、学生使用的电风扇等进行全面检查，动员师生查找身边安全隐患并报告学校，及时进行整改。
（七）开展中小学生安全知识网络竞赛和“守护生命”安全知识网络竞赛活动。
认真贯彻落实《关于认真组织开展2016年全国中小学生安全知识网络竞赛活动的通知》精神，组织师生参加竞赛活动，做到学习、练习、竞赛有机结合，实现全覆盖达到100％。
（八）开展矛盾纠纷排查治理活动
组织开展校园内部学生之间、师生之间、学生与校外人员之间等各类矛盾纠纷的排查工作，全面掌握影响校园稳定、师生安全的重大矛盾纠纷及特殊学生情况，邀请法制副校长、公安民警等到校开展专题讲座，有针对性地加强重点学生的法制教育、心理健康教育，对可能引发的校园欺凌、暴力事件，要做到及早发现、及时处置。同时，严禁学生携带危险物品入校，及时清查危险物品，消除安全隐患。
（九）多渠道进行教育。
利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。
（十）开展道路交通安全宣传教育。
1996年，国家教育部、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的“安全教育日”。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命促进幼儿健康放在工作的首位。可见，安全教育在幼儿园的工作中属于重中之重。幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，尽管教师为幼儿的安全做了很多努力，还是难以避免事故的发生。面对幼儿这个特殊人群，教师要对幼儿加强安全意识教育，培养幼儿的自我保护能力。
一、幼儿园一日生活中渗透安全教育
教师要结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，才能使各种意外伤害发生的可能性降到最低。首先，让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道应该怎样做，以建立幼儿园良好的生活秩序，避免伤害幼儿的事件出现。如入园时，不带小刀、扣子等危险物品进园；晨间锻炼、早操时，提醒幼儿增减衣服，上下楼梯防止拥挤踩踏，行走时抬头挺胸，手前后自然摆动。学会靠右行走；游戏等活动时，要遵守游戏规则和集体纪律，不挥舞小刀、铅笔等危险动作：开展专题或渗透性的安全教育活动时，要知道日常生活中的安全行为：进餐前，要先安静下来并到盥洗室洗手：进餐过程中，做到安静进餐，细嚼慢咽，不说笑，以免呛着；午睡时，要睡姿正确，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉：离园时，要有序活动，静待家长，安全返家，等等。其次，由于幼儿年龄小。自觉性和自制力较差，并且良好习惯的养成不是一两天就能形成的。因此，除了提出要求和教给方法外，还要经常提醒。不断强化，逐步形成幼儿的自觉行为，从而养成良好的常规习惯。幼儿在幼儿园的一日生活中，安全贯穿始终，教师要处处做到细致入微，时刻把幼儿的安全放在心上。
二、提高教师安全教育专业化程度
幼儿的安全与教师密不可分。因此，幼儿的安全教育应从提高教师安全职业素质入手。
1加强学习，提高幼儿教师安全意识和手段
幼儿安全教育是一门全面且内容丰富的理论课程，涉及面广，包括交通安全教育、水电用品安全教育、自然灾害安全教育、意外伤害安全教育、饮食卫生安全教育，教师一日工作常规等。要开展科学且全面的安全教育，教师必须接受安全知识与技能的培训，能够做到借助案例分析，提高自身的安全防范意识，以及对安全事故的预见和应急反应能力，从而避免事故发生。如从地震专家对汶川“5·12”大地震的总结中，学习防震知识和自救技能。地震时，应急避震较好的办法是就近躲避，在室内选择开间小、坚固的家具旁或钻到桌下就地躲藏，尽量卷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固的物体，保护好头部、眼睛、掩住口鼻，震后迅速转移到安全地方。
2邀请安全专业人员为教师开展专项技能培训
由于教师自身缺乏专业排除安全隐患及救助经验，需要幼儿园组织教师跟着消防人员学习灭火器的使用、逃离火海的正确方法：跟着电工学习迅速脱离电源、触电急救方法：跟着泳池救生员学习落水施救、溺水者被救助岸上的现场急救方法等现场救护技能。
3利用互联网收集形式多样的安全教育方法
通过现代信息技术，利用互联网收集各类安全教育题材的课件或者动画片，既能解决教师安全教育专业知识、技能缺失的难题，又能丰富教师开展安全教育的形式。通过教学多媒体播放后，可实现寓教于乐，提高幼儿安全意识和自救能力，还能解析出行、户外玩耍、交通安全等生活中的安全隐患，以达到提示孩子及家长的目的。
三、建立并实施切实可行的安全制度
幼儿园的安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园内生活学习的全部安全内容。条文应具体明确。操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创建处处安全，时时安全的环境。比如，每月坚持幼儿园活动场地的检查工作制度。根据该项制度要求，教师定时开展安全自查活动，像每个电源插座、插头的放置；每块瓷砖、每阶楼梯，从户外到户内只要是孩子逗留、经过的场地，都要认真检查：水龙头松了，需赶紧修好，以防幼儿因地湿而滑倒：幼儿的玩具有破损，应马上上报更新，以防幼儿割伤；凳子摇摆了，应及时修补，以防幼儿摔倒，等等。每一个看似微不足道的发现，都可能避免一个事故的发生。再如，设立每周安全总结制度。每周末总结一周内的安全情况，即安全的得失及原因，总结要做到全面、细致、周密，不放过任何一个可能存在危害幼儿安全的死角。教师还应坚持每天观察幼儿及环境的变化。如幼儿来园时，应及时检查其精神状态是否良好，是否有传染性疾病，是否修剪过指甲，是否携带易让幼儿受到伤害的小物品等。当幼儿园举办大型活动时，还要进行临时安全检查，只有这样才能让安全预防发挥作用。
此外，还可利用家长会、家长园地等，向家长宣传幼儿安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子进行自我保护能力培养的教育。有了家长的支持和配合，幼儿的安全教育就会实现事半功倍的效果。只有加强幼儿自我保护意识和自护技能的培养制度化，才能使幼儿防范危险，保证安全，使我们的安全教育工作落到实处。
四、寓安全教育于活动中
教师只有树立幼儿安全首位意识，才会鼓励幼儿参与各种游戏活动。让幼儿掌握一些基本的、必须的安全行为规则。比如，让幼儿在游戏中练习拨打电话，以巩固他们对“110”“119”“120”等特殊电话号码的认识和使用，熟悉危险事物，适应危险存在，初步建立自我防范意识。
1认识自己，初步树立自我保护意识
让幼儿认识自己的身体、头、耳、鼻、眼、口、牙、四肢和头发等，知道要保护自己的五官及身体各部位，了解身体各器官的重要性，初步树立自我保护意识。
一、加强领导，强化管理，使“安全月”工作稳步推进。
领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长xx任安全领导小组组长，xx、xx为副组长，领导小组成员为各班主任。形成一套安全管理网络。
其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值周领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。
活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。
（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。
（2）自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。
（3）食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。
（4）活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。
（5）行路安全：强化交通法规教育，组织学生观看交通安全教育警示片。
二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。
我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。利用广播安全知识，以及与安全方面的事和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。
为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了“防震减灾”演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。
三、强化安全管理，加强进行安全检查，使安全工作百无一漏。
首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。
其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。
第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。
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