电商网络设计(收集5篇)

电商网络设计篇1

[关键词]电子商务信息安全网络安全交易安全技术保障

电子商务是利用互联网络进行的商务活动。电子商务有多种定义，但内涵大致相同，即电子商务是利用电子数据交换、电子邮件、电子资金转账等方式及互联网的主要技术在个人、企业和国家之间进行的网上广告及交易活动，内容包括商品及其订购信息、资金及其支付信息、安全及其认证信息等方面。信息安全是指利用网络管理控制和技术措施,防止网络本身及网上传输的信息财产被故意的或偶然的非授权泄漏、更改、破坏,或使网上传输的信息被非法系统辨认、控制。电子商务信息安全的具体表现有:窃取商业机密；泄漏商业机密；篡改交易信息，破坏信息的真实性和完整性；接收或发送虚假信息，破坏交易、盗取交易成果;伪造交易信息；非法删除交易信息；交易信息丢失；病毒破坏;黑客入侵等。随着互联网的快速扩张和电子商务的迅猛发展，电子商务系统的安全性已受到计算机病毒、网络黑客、计算机系统自身防御性脆弱等方面的严峻挑战。

一、我国电子商务发展及其信息安全现状

我国电子商务始于20上世纪90年代，政府主导相继实施的“金桥”、“金卡”、“金关”、“金税”工程大大加快了我国电子商务的发展步伐。目前，我国电子商务的广度和深度空前扩展，已经深入国民经济和日常生活的各个方面。艾瑞市场咨询公司最新的调查数据显示：截至2006年底，中国网络购物市场总用户数达到4310万人，B2C和C2C总交易额分别为82亿元和230亿元。然而，据中国互联网络信息中心（CNNIC）的一份最新调研显示，只有约15%的网民平时有网上购物的习惯，而不选择网络购物的原因主要由于对网站不信任、怕受骗，担心商品质量问题和售后服务，质疑其安全性等。

电子商务自从诞生之日起，安全问题就像幽灵一样如影随形而至，成为制约其进一步发展的重要瓶颈。电子商务系统的安全是与计算机安全尤其是计算机网络安全密切相关的，综合当前电子商务所面临的网络安全现状不容乐观。公安部公布了2006年全国信息网络安全调查结果，结果显示，半数以上的被调查单位发生过信息网络安全事件，病毒或木马程序感染率达84%，目前，全国已有8成左右的单位安装了防火墙和病毒查杀系统。对数据统计分析，2005年5月至2006年5月间，有54％的被调查单位发生过信息网络安全事件，其中，感染计算机病毒、蠕虫和木马程序为84%，遭到端口扫描或网络攻击的占36%，垃圾邮件占35%。未修补和防范软件漏洞仍然是导致安全事件发生的最突出原因，占发生安全事件总数的73%。

二、电子商务安全威胁的主要方面

电子商务的一个重要技术特征是利用IT技术来传输和处理商业信息。因此，从整体而言，电子商务安全有计算机网络安全和商务交易安全两个方面。计算机网络安全是商务交易安全的基础；商务交易安全是电子商务安全的主要内容。

计算机网络安全的内容主要包括：计算机网络设备安全、计算机网络系统安全。网络设备安全是指保护计算机主机硬件和物理线路的安全，保证其自身的可靠性和为系统提供基本安全前提；设备安全风险来自硬件器件与部件失效、老化、损害，自然雷击、静电、电磁场干扰等多方面，有人为因素还有自然灾害所引起的故障。例如，2006年12月26日，我国台湾附近海域发生强烈地震，造成中美海缆等6条国际海底通信光缆发生中断，使附近国家和地区的国际和地区性通信受到严重影响，给有关企业和个人造成巨大影响和严重经济损失。网络系统安全是指保护用户计算机、网络服务器等网络资源上的软件系统能正常工作，网络通信及其网络操作能安全、正常完成。网络系统安全风险来自系统的结构设计缺陷、网络安全配置缺陷、系统存在的安全漏洞、恶意的网络攻击和病毒侵入等多方面。网络系统安全是计算机网络安全的主要方面。计算机网络安全的特征是针对计算机网络本身可能存在的安全问题，实施网络安全增强方案，以保证计算机网络自身的安全性为目标。

商务交易安全是指商务活动在公开网络上进行时的安全，其实质是在计算机网络安全的基础上，保障商务过程顺利进行，即实现电子商务的保密性、完整性、可鉴别性、不可伪造性和不可抵赖性，核心内容是电子商务信息的安全。一般情况下，我们可以把电子商务安全归结为电子商务信息的安全。目前，电子商务主要存在的安全威胁有：

1.身份仿冒

攻击者通过非法手段盗用合法用户的身份信息，仿冒合法用户的身份与他人进行交易，进行信息欺诈与信息破坏，从而获得非法利益。主要表现有：冒充他人身份、冒充他人消费、栽赃、冒充主机欺骗合法主机及合法用户、使用欺诈邮件和虚假网页设计设骗。近年来随着电子商务、网上结算、网上银行等业务在日常生活中的普及，网络仿冒已经成为电子商务应用的主要威胁之一。

2.未经授权的访问

未经授权而不能接入系统的人通过一定手段对认证性进行攻击，假冒合法人接入系统，实现对文件进行篡改、窃取机密信息、非法使用资源等。一般采取伪装或利用系统的薄弱环节（如绕过检测控制）、收集情报（如口令）等方式实现。

3.服务拒绝

攻击者使合法接入的信息、业务或其他资源受阻。主要表现为散布虚假资讯，扰乱正常的资讯通道。包括：虚开网站和商店、伪造用户，对特定计算机大规模访问等，使合法用户不能正常访问网络资源，使有严格时间要求的服务不能及时得到响应。

4.恶意程序侵入

任何系统都可能是有漏洞的，漏洞的存在给恶意程序侵入提供了可乘之机。恶意程序是所有含有特殊目的、非法进入计算机系统、并待机运行，能给系统或者网络带来严重干扰和破坏的程序的总称。一般可以分为独立运行类(细菌和蠕虫)和需要宿主类(病毒和特洛依木马)。恶意程序是网络安全的重要天敌，具有防不胜防的重大破坏性。例如：网络蠕虫是一种可以不断复制自己并在网络中传播的程序，蠕虫的不断蜕变并在网络上的传播，可能导致网络阻塞，致使网络瘫痪，使各种基于网络的电子商务等应用系统失效。

5.交易抵赖和修改

有些用户企图对自己在网络上发出的有效交易信息刻意抵赖，安全的电子商务系统应该有措施避免交易抵赖。为保证交易双方的商业利益、维护交易的严肃和公正，电子商务的交易文件也应该是不可修改的。

6．其他安全威胁

电子商务安全威胁种类繁多、来自各种可能的潜在方面，有蓄意而为的，也有无意造成的，例如电子交易衍生了一系列法律问题：网络交易纠纷的仲裁、网络交易契约等问题，急需为电子商务提供法律保障。还有诸如非法使用、操作人员不慎泄露信息、媒体废弃物导致泄露信息等均可构成不同程度后果的威胁。

三、电子商务安全的技术保障机制

电子商务安全包括网络安全和交易安全。因此，电子商务安全技术主要有计算机网络安全技术和商务交易安全技术两方面的保障机制。

1.计算机网络安全技术

网络安全技术伴随着网络的诞生就出现，如今已出现了日新月异的变化。VPN安全隧道、防火墙和网络入侵主动监测等越来越高深复杂的安全技术极大地从不同层次加强了计算机网络的整体安全性。目前，主要的网络安全保障技术有：

(1)VPN安全隧道，VPN即虚拟专用网(VirtualPrivateNetwork)，是一条穿过混乱的公用网络的安全、稳定的隧道。VPN架构中采用了多种安全机制,可以帮助远程用户、公司分支机构、商业伙伴及供应商同公司的内部网建立可信的安全连接，并保证数据的安全传输。

(2)防火墙技术,防火墙是企业内部网络和外网之间的一套安全屏障。防火墙能根据企业的安全政策控制出入网络的信息流，且本身具有较强的抗攻击能力。它是提供信息安全服务，实现网络和信息安全的基础设施。

(3)病毒防护和入侵检测技术,病毒防护技术可降低病毒和恶意代码攻击风险，并防止有害软件通过服务器或网络执行和传播。入侵检测系统则能够帮助网络系统快速发现攻击的发生，扩展系统管理员的安全管理能力，从而提高信息安全基础结构的完整性。

2.商务交易安全技术

商务交易安全是为了实现电子商务的保密性、完整性、可鉴别性、不可伪造性和不可抵赖性。它是电子商务交易过程中最核心和最关键的安全问题。目前，主要的商务交易安全保障技术有：

(1)数据加密技术,加密一般是利用密码算法把可懂的信息变成不可懂的信息。利用各种复杂的加密算法，通过对网络中传输的信息进行数据加密，用很小的代价即可为信息提供相当大的安全保护。

(2)数字签名技术,数字签名是通过密码算法对数据进行加、解密变换实现的。应用广泛的数字签名方法主要有三种，即：RSA签名、DSS签名和Hash签名。这三种算法可单独使用，也可综合在一起使用。在电子商务安全服务中的源鉴别、完整、不可否认服务中，都要用到数字签名技术。

(3)安全协议技术,使用SET和SSI等安全协议能有效地保障交易安全。SET即安全电子交易（SecureElectronicTransaction）的简称，SET提供了消费者、商家和银行之间的认证，确保了交易数据的安全性、完整可靠性和交易的不可否认性，已成为目前公认的信用卡/借记卡的网上交易的国际安全标准。SSL即安全套接层（SecureSocketsLayer）协议的简称，主要用于提高应用程序之间数据的安全系数。

四、结束语

电子商务的安全威胁既有来自恶意攻击、防范疏漏，还可能来自管理松散、操作疏忽等方面。因此，保障电子商务安全是一项综合工程。除了主要从技术上提高防范和保障机制外，还需要单位完善网络系统管理体制，人员加强信息安全意识。另外，电子商务实践要求有透明、和谐的交易秩序和环境保障，为此还需要政府建立和完善相应的法律体系。

参考文献:

[1]王云峰:信息安全技术及策略[J].广东广播电视大学学报，2006,(1):101-104

[2]殷凤琴赵喜清王新钢:我国电子商务安全问题的表现来源和对策[J].商场现代化,2007年6月（上旬刊）总第505期：90-91

[3]刘明珍:电子商务中的信息安全技术[J]．湖南人文科技学院学报，2006,(6):89-93

[4]肖质红:电子商务的安全问题和系统建设[J]．集团经济研究，2006年9下旬刊（总第207期）：250

电商网络设计篇2

【关键词】

互联网+；网络平台建设；会计；实务探讨

该被审计单位为新设企业，对线下零配件及装饰的配件销售与配件采购业务实现“互联网+”；即建设网络平台，在此基础上将配件采购商（修理厂等）与销售商（配件厂家直营、批发商等）联系结合，并由其提供同城配送服务。企业将网络平台的开发建设与维护外包至专业的信息技术服务公司，约定产权归被审计单位所有。截至审计时，网络平台建设初步完成并已投入使用，耗资近1600万；而以后的网络平台建设与维护、数据安全监测管理等涉及的投入预计同样所耗不菲。

企业财务体系比较完整规范、账务处理清晰干净明了，但是在这个问题上，企业处理犹疑不决：最初，企业按照无形资产的相关规定，将网络平台界定为无形资产，将相关支出作为资产核算并摊销；而后，财务人员又因每一次支出形成的资产的存在性难以界定（如网络平台功能界面调整，这涉及到后台数据大量修改，耗费不菲，而之前的界面不续存在），基于此企业进行会计政策变更，追溯调整将相关支出全部费用化。在笔者审计时，企业利润表的营业成本不完整、销售费用畸高、营业亏损，而资产负债表体现为轻资产，取得收入的必要资产未能在账表上体现。

实际上，对于自主研发无形资产的处理，一直是会计实务的争论热点，亦是实务处理常见的难点。技术时代，技术为王。从2007年新会计准则实施，2009年创业板推出，2013年底新三板方案突破试点国家高新区限制，研发费用的会计实务处理问题一直是业界关注的热点。2007年实行的新会计准则针对自主研发出新规“第九条企业内部研究开发项目开发阶段的支出，同时满足下列条件的，才能确认为无形资产：

（一）完成该无形资产以使其能够使用或出售在技术上具有可行性；

（二）具有完成该无形资产并使用或出售的意图；

（三）无形资产产生经济利益的方式，包括能够证明运用该无形资产生产的产品存在市场或无形资产自身存在市场，无形资产将在内部使用的，应当证明其有用性；

（四）有足够的技术、财务资源和其他资源支持，以完成该无形资产的开发，并有能力使用或出售该无形资产；

（五）归属于该无形资产开发阶段的支出能够可靠地计量。”

新准则体现了国家对企业加大研究投入的支持，顺应时代潮流。但是，正是这“满足条件”，使得企业在研发费用的会计处理上无所适从。企业会计信息质量要求可靠、可比、谨慎、明晰，而研发支出的资本化条件却是偏向主观与未来，可操作性较弱。具体而言，研发支出会计处理的难点主要体现在：

（一）技术研发的专业性较强，从财务角度去划分界定研究阶段与开发阶段是难点；

（二）研发活动作为非财务信息，在此基础上界定资本性支出与费用性支出是难点；

（三）无形资产摊销期限的确定以及减值的测算时难点。

以该公司为例，企业财务对新规定的理解不细致，未能抓住重点，又缺少与技术部必要的内部沟通。最初，企业将网络平台建设的费用支出未作区分，囫囵计入无形资产资本化。而在后续网络平台建设与维护支出的财务处理时，企业认识到这样囫囵整体确认资产的弊端，又走向另一个极端，将支出全部费用化。笔者认为，这家企业在研发支出的财务处理上问题非常典型，用现在网络上流行的表述来说：这两种处理方法都成功的避开了所有正确选项。

笔者在审计过程中知悉企业对于该事项的处理困境后，与企业的技术部进行沟通，向企业的技术部人员普及的基础的财务相关概念，在充分细致的交流后，了解到：

（一）该企业网络平台开发建设前期的可行性分析已经完成，整体框架成型。所以网络平台开发建设阶段实际就是具体的平台建设实施阶段，已经是属于支出资本化阶段。该企业财务处理的问题并非在于未区分研究/开发阶段，而在于资本化阶段中的资本性支出与费用性支出未做界定，走了两个极端；

（二）网络技术开发专业性非常强，作为外行的财务人员能看到、能理解的只有具体版块与功能；作为线上交易平台的网上商城建设工程量大，涉及用户繁多，数据处理复杂，每一细小功能都需要大量的技术代码支持，在外行看来一个细小的功能结构或数据处理的变化，实质上后台涉及的代码变更非常大；而被取代的功能结构或数据处理以财务角度，似乎顷刻丧失价值，但从专业开发人员来看，他们看到的是被取代功能背后的代码支持，且代码依旧具备“有用性”；

（三）从财务理解的角度，企业的外包合同按照合同具体的约定条款与内容，结合可行性分析中整体框架的构设，网络平台的支出可分两类：①模块、版块、功能的设计构建委托合同；②平台维护、优化、检测委托合同。

（四）2014年某月，平台整体上线试运行成功，整体框架基本构建完成并初步验收；预计后期对网络商场平台的支出，既有功能的设计与构建，又有检测维护服务等。

在了解上述信息的基础上，笔者将企业每一笔付款与合同对应，将合同根据具体内容划分为①或②，对每一份合同的执行、完成及验收情况与技术部一一确认，此处不细表寻求外部专家帮助以及搜集支持资料的过程。最后，笔者的调整处理原则是：第①类合同支出计入资产，第②类合同支出计入费用。归属于资产的支出，在平台上线前发生的予以统一归集计入开发费用，上线后转入无形资产，按照合理期间分摊；在平台上线后发生的①类合同支出，按照每一单合同，在验收后确认为无形资产，在合理期间内单独摊销。归属于费用的支出，按照权责发生制，分期计入费用。

正是由于研发的财务处理涉及技术专业性以及处理标准的弱操作性两个特点，在实务处理时，笔者认为企业一定要处理好两个问题：一是建立健全研发活动内部控制，这是科学管理研发项目、正确进行会计核算的前提；二是企业财务与技术部门等加强交流沟通，彼此了解与理解，这是保证会计处理与实际情况相符的前提。

参考文献：

电商网络设计篇3

关键词：电子商务；财务会计；发展

众所周知电子商务的出现极大地便利了大众的日常生活，而电子商务更是对线下企业营销带来了较大挑战，相较于线下企业经营，电子商务能够与消费者进行互动联系，还能够及时掌握消费者购买的反馈信息，最重要的是其财务也建立在网络基础上，而强化电商网络财会则能够促使其实现更为长远的发展。

一、初探电子商务背景下网络财会实际发展理念

现今电子商务背景下网络财会实际发展理念集中在两方面：其一是多元化发展，全新化的网络管理模式之下财务管理应该是将发展目标集中在多元化上，财务管理更应该将多方面影响因素实际考虑其中，将社会责任良好承担起来，尤其是需要关注发展后劲与预期效益两者之间关系，将经营利益给予良好协调，最终依托于网络财会实现在经济市场的稳定多元发展；其二是人性化发展，可以说电子商务建立在网络电子基础上，庞大的网络系统加之复杂构成要素加大了系统安全方面的实际控制难度，而电商企业内部控制也逐渐从单一化向全方位多层次性发展转变，人性化强调了网络财会遵循柔性控制，提倡财会人员的个性发展，通过不断的激励促使从事财务会计方面工作人员具备较强工作效率［1］。可以说，现代电子商务的发展对会计工作和会计人员提出了更高的要求，作为一名合格的会计，首先要掌握利用电脑网络进行会计业务工作的能力，把日常工作与会计网络系统相结合。另一方面，电子网络的使用也使得企业的经营管理更多实行了在线管理或实时管理，促进会计工作处理进一步便捷简单。但是，随着网络信息的高度使用，会计信息的透明度也不断提高，网络会计风险成为需要关注的焦点问题。会计电算化使财会工作越来越便利，但由于在电脑上修改不留痕迹等特点，也带来利用网络电脑技术作弊的机会，对财会人员职业道德也提出了更高的要求。解决好会计信息安全，提升财会人员职业道德素质，防范网络财会风险也是电子商务背景下发展网络财会的重要理念。

二、探析电子商务背景下网络财会未来发展措施

电子商务背景下网络财会的发展不应该局限于利用网络资源处理会计业务，而应该是多元化发展，从加强财会网络建设、财会软件的强化应用、加强网络监管、加强专业人才培养等方面着手，全面推动网络财会的专业化、系统化、科技化。

1．建设财会网络。

电子商务背景下网络财会未来发展措施集中在建设财务网络上，现今众多的电商企业仅仅是依托于局域网实现业务的日常开展，在该种环境背景下无疑是对网络财会起到的阻碍作用，因此对于披露对象将网络建设实际内涵给予充实并走向广域网发展道路较为重要，需要对信息传输相关范围给予增大，并对信息传递开辟财务通道，依据网络财会特征进行网络平台的实际构建，主要是包含了外联网及内联网和相应的因特网三种通讯网，电商企业可以将自身网络划分成互联网，以及外部网和相应的内部网，依托于因特网协议标准及相应的WWW相关设备技术改建内联网为电商内部网［2］。而企业会计信息可以利用三网实现信息数据全面性的搜集，并由此将业务及会计给予一体化的良好发展。

2．财会软件的强化应用。

电子商务背景下网络财会未来发展措施除了体现在上述方面之外，还体现在财务软件的强化应用上，电子商务一方面需要网络作为实际的运行物质基础，另一方面也需要较多的网络财会软件。而网络财会相较于传统财务有着不同的软件，并非与传统财务相应网络版软件一样，网络财会软件除了能够对会计主体日常工作给予充分满足之外，还能够提供全新的多样化功能，这些功能主要是集中在集团应用，以及电子商务和相应移动办公三方面，网络财会软件实际应用的核心在于对电商企业财务工作的良好处理，包含了资金准备以及网上结算和相应支付、预算控制等，当然还包含了网上报税及网上保险、网上催款和相应的网上询价等等，可以说网络财会软件对于电子货币的实际流通是非常支持的，对于电商日常查账及报账和报表等等都能够实现远程化的处理，并依托于网页数据及电子货币和相应的电子单据来实现电商资金流，以及物流方面的控制，基于上述网络财会软件丰富性的多样化功能，对其予以强化应用就显得至关重要［3］。

3．财务网络监管的加强。

电子商务背景下网络财会未来发展措施还集中在财务网络方面的监管强化上，电商财务应用的网络在实际运行环节中必须要开展强有力的监管，可以应用先进化的监控技术对网络财会的审计监督，以及监管功能予以提升，具体来讲，会计网络常常会应用到计算机，这无疑是为高层次财会管理提供了发展空间，而高层次相关财会管理则是建立在经济计量及运筹学和相应数理统计、高等数学等理论基础上，依托于计算机则能够予以高层次相关数学模型实际构建，此外还能够针对相应企业实际经济活动研究分析，并掌握其中变化规律，这为经济管理提供了良好的科学依据，而对于网络财会实施的监管强化可以是电商企业专门构建审计部门，对日常财会工作进行监督，还能够依托于数学模型的良好构建对财务工作予以设计等，一旦发现网络财会出现较大数据偏差等状况则可以及时纠正，此外还可以依托监控技术实施网络财会日常工作监管，最终促使电商企业依托于良好网络财会实现发展［4］。

4．网络财会人才的培养。

无论是传统企业经营还是电子商务方面的经营，基本上都是建立在人的基础上，换句话来讲就是传统企业及电商企业需要人这样的载体来进行管理，可以说脱离了人任何一个领域行业均不会发展起来，而人才则对于一个企业至关重要，对于电子商务来讲要想发展网络财会更要关注人才的培养，有了网络财会方面的大量人才才能真正促使该行业活跃起来，也才能促使电子商务实现较好运营。此外从电子商务方面核心能力来讲不仅包含了网站建设，以及网上营销，还包含了网络财会，而相较于网站建设及网上营销来讲，网络财会更加重要，也更加需要人才力量的支撑，众多的电商企业可以针对现有网络财会方面工作人员予以技能培训，聘请专业化的以及经验丰富的网络财会人员作为讲师，进行定期的知识技能培训，在一段时间的培训完毕之后还需要依托于考核对培训效果的进行实际评价，对于考核成绩较好的员工给予一定的鼓励，而对于考核成绩较差的网络财会相关人员则需要二次培训，而培训的目的就在于将工作人员知识技能全面提升；除了上述这种定期性的培训之外，众多的电商企业还可以和高校展开人才培养合作，高校开设网络财会方面的专业，学习该专业的学生在校期间可以进入到电商企业进行技能实践，而毕业之后则可以留在电商企业实际工作，电商企业与高校展开强强联合，最大化的为电商企业提供网络财会方面的人才。

三、结论

综上分析可知，时代更新之下国家的发展应该是更加多元化，不仅仅要重视农业方面的良好发展，更加需要关注新兴行业的发展，电子商务作为新兴行业，正在悄悄的改变着当前的经济市场，而对于该种新兴行业来讲，为了促使其能够持续稳定性的发展下去，就需要更多的电商企业关注网络财会，因为电子商务实际运营环节中财务会计的日常工作也建立在网络技术基础上，因此电商企业就需要关注网络财会，可以从建设财会网络及财务软件强化应用、加强财务网络监管以及网络财会人才的实际培养五方面着手，而本文将电子商务背景下网络财会的实际发展作为研究核心旨在为现今及未来电子商务更好的稳定发展献出自己的一份微薄之力。

参考文献：

［1］高瑞雪．电子商务网络环境下的财务会计发展分析［J］．财会学习，2016，（06）：128～129．

［2］郑勇峰，邵华清．电子商务视角下会计网络化发展研究［J］．山西农经，2016，（03）：79～80＋117．

［3］龚伟林．电子商务视阈下企事业单位财务会计的发展路径探究［J］．行政事业资产与财务，2014，21：25～26．

电商网络设计篇4

电子商务模式下的网络创业已经成为一种公认的创业模式，构建有效的电子商务创业课程体系，建设实用的校内实践基地，满足电子商务创业学生成长的需要，提高学生的实际创业技能和创业知识水平，已经成为职业学校电子商务专业教育关注的热点。

【关键词】

电子商务；创业课程；校内实践；创业教育

1电子商务专业网络创业教育的意义

随着互联网经济的飞速发展，电子商务的应用也越来越广泛，网络创业成本低、效率高，已成为学生创业者的首选。高职电子商务专业是以就业为导向，能力为本位，突出职业能力的教育。因此，电子商务专业的创业教育也越来越被重视。加强学生创业意识和创业能力的教育，注重培养学生的创业精神，不仅是电子商务专业就业指导课程的教学任务，同时也应将其纳入专业教育课程体系中，在电子商务专业教育课程体系内开设网络创业课程，使专业创业教育与专业教育紧密结合。这样有利于创业型电子商务人才的培养；有利于具有创新能力和创业能力的人才培养；有利于提高高职电子商务专业学生适应社会人才发展的需求。

网络创业教育，是最能突显电子商务专业特色的教育模式，开设网络创业课程并将其与电子商务实践教学有机的结合，充分利用校内专业实践基地的资源，要突出“做”字，强调在实践中培养学生的“创业与创新”意识，提高学生的创业技术，扩大学生的就业途径。这是电子商务专业“课程+实践+创业”三位合一教育模式的体现。

2网络创业课程的性质

网络创业课程是电子商务专业应开设的核心课程，是能培养与提升学生综合职业能力的课程。网络创业课程的开设，目的是将学生培养成具有复合型特征的、高技能的电子商务创新创业人才，使学生能适应专业相关技术领域职业岗位的任职要求以及可持续发展的要求。

网络创业课程主要是培养学生综合运用已经掌握的专业知识与技能进行个人网络创业的能力，即使学生具有分析与把握网络创业机会的能力、正确选择创业商业模式的能力、网络营销能力以及网络客户管理能力。同时，通过网络创业课程的教学与创业实践活动，将理论知识融入到相关的项目中去，以项目任务为驱动，以学生动手实践完成项目任务为过程，使学生学会电子商务创业，培养学生的现代网商思想，提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的职业能力。

3电子商务专业校内创业型实践模式的提出

电子商务是一种极具创新意识的新兴产业，电子商务专业教育更加突出实践性，实践基地是实践性教学的载体，是专业教育的“练兵场”。所以，电子商务专业的实践基地建设尤其是校内实践基地的建设应真正体现电子商务实践性教学的特色和水平，突出电子商务专业技能型人才培养的特点，能强化学生创新创业意识，让学生可以在一个全真的职业环境中进行创新创业的实践，并进行自我技能训练。因此，建设一个电子商务校内创业型实践基地就显得非常必要了。

校内创业型实践基地通过为电子商务专业学生提供网络创业基本的场所和设施，创造良好环境，引导学生自主创业，让学生唱主角，这样能够使学生在实践中实现创业梦想。校内创业实践基地可以成立电子商务创业工作室，包括：网上店铺开设、网络营销服务、网络应用服务等主题工作室，吸引专业学生加入，组织专业教师根据各创业工作室项目进行指导，以学生实践为主，教师指导为辅，通过创业实践平台形成校内学生创业园，学生在进行主题项目任务完成的同时，逐步提高网络创业能力，并能有效实现网络创业。

4网络创业课程与校内创业实践基地的整合

网络创业课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，采用以职业任务和行动过程为导向的项目教学、任务驱动教学模式，根据电子商务未来就业岗位需求，对电子商务专业典型的职业工作进行项目任务与职业能力分析的基础上开发设计的，基于创业项目任务、工作过程来组织教学内容，让学生在项目任务中学习并掌握网络创业的基础知识和技能，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，是培养学生的创业意识与创业能力的课程。校内创业型实践基地是按照互联网真实网商的实际工作环境建设，由电子商务专业学生组建项目团队，以学生创业为核心，企业化运作为方式，指导教师运营负责为指引的实践创新模式。

网络创业课程的设计思路与培养目标恰巧与电子商务专业校内创业型实践基地的应用任务完全一致，可以将网络创业课程与校内创业实践基地进行有效的整合，以网络创业课的创业项目为实践主题，充分利用校内实践基地资源，让学生在完成实践项目的同时，完成自主创业，既而提升职业竞争力，明确就业方向。

4.1创业课程与创业实践基地同享资源

电子商务专业在创建学生实践环境中，要建立教学做一体的校内实践基地，以网络创业课程教学知识、能力、素质目标的实现为基础来设计学校网络创业平台，建立“校园网络创业园”，设计创业项目，引导学生加入创业园开展创业。学校提供创业需用的网络资源、场所、设备和技术指导等，学生以创业项目为途径，开展真实的网络经营。在完成网络创业课程教学与实践任务的同时，实现学生成功创业，创业课程与创业实践基地共享学校有利资源，学生对电子商务专业知识学以致用、专业教师有效完成教学任务，一举两得。

4.2创业课程情景创设与实践基地环境设计风格统一

创业课程的实践教学环节需要设计实训情景，以配合学生身临其境的实践训练，而校内实践基地建设也需要引入公司化的运作方式、企业化的管理模式。电子商务专业校内实践基地实现企业化的运作，为学生创设职场，建立真实的企业内部制度，包括管理制度、员工工作守则，同时建立企业组织结构，设立相关部门，营造出真实的职场氛围，让学生在真实的职业环境下，按照运行机制与专业职业岗位的基本技能要求进行实践训练。

4.3创业课程教学与实践基地运行配合打造全新教学模式

学生创业不仅关系到学生自身，而且也牵涉到社会、家庭和学校等多个方面。网络创业相对比较容易，成本低、可实现性高，学生可以通过网络创业课程的引导选择前期投入少、创业成本低、运营简单的电子商务平台，既作为课程任务又作为创业初选，可以为自身创业积累一定的经验。以电子商务校内创业实践基地为基础建立的“校园网络创业园”，在辅助专业教学的同时不断地吸纳对网络创业感兴趣的学生参与进来，这样为专业学生切磋和交流创业经验提供了场所。

4.4真实企业项目激励创业课程与实践基地双赢

网络创业课程是在学生已经具备了相当的专业知识与技能的基础上开设的课程，学生可以在教师的指导下完成中小企业网络创业方案的设计与实施。因此，可以将中小企业项目直接引入创业课堂，按照企业要求，激励师生承接企业项目。而这些企业项目恰恰是校内实践基地对外联系承接的生产性任务，在真实企业项目激励法的作用下，专业师生分工合作，提高实际应用操作技能，创造生产性成果。

【参考文献】

电商网络设计篇5

1.1充分发挥区位优势，大力发展电商专业群

我校位于湖北武汉，地处中国光谷的核心地带、葛店经济开发区，是全国最大的物流中心与电子商务企业聚集地之一，区域内IT服务企业、互联网企业和电子商务企业多达数千家，该区域企业对计算机网络技术、电子商务、物流管理和市场营销等专业人才的需求量非常大，学校利用这种区位优势，大力发展电商专业群，并于2014年成立电商学院，包括计算机网络技术、电子商务、物流管理和市场营销等专业，以便更好地为区域经济建设服务。

1.2计算机网络专业如何服务电商专业群

计算机网络技术专业如何服务电商学院，真正融入电子商务专业群，这是我们在进行专业建设与改革过程中不得不深入探讨的问题。事实上，计算机网络技术专业毕业生在电子商务企业中有着较大的生存和发展空间，从企业网络的规划与组建到电子商务平台的搭建，再到网站的运行与维护，以及网络的安全管理等相关业务岗位，都离不开计算机网络技术专业人才的直接参与，而且随着我国电子商务行业的不断发展和电子商务企业规模的不断扩大，未来一段时间，我国电子商务企业对于计算机网络技术专业毕业生的需求将会呈不断增长的态势。电子商务行业对计算机网络技术专业人才的潜在需求，也让我们找到了专业改革与发展的方向。教学团队不得不在传统计算机网络技术专业的基础上进行专业的重新思考和定位，在国家和地方政策的激励和学校领导的大力支持下，依托学校的区位优势，尝试对计算机网络技术专业进行大胆的改革，根据电子商务行业对网络技术专业人才需求设置商务网站建设与运维方向。将计算机网络技术专业与我院电子商务专业群进行适度的融合，为我国电子商务企业打造更多实用的技术技能型人才。

1.3合理调整专业课程体系设置

确定了专业改革的方向后，必然要对专业原有的课程体系进行有针对性的调整。为此，专业教学团队进行了深入细致的人才需求调研工作，通过走访企业、走进兄弟院校，并对毕业生进行回访，获得了大量有用的数据。通过对这些数据的分析和统计，我们进一步明确了本专业毕业生所面向的企业、从事的工作岗位以及企业对学生专业能力和职业素质方面的具体要求，这些都是我们确定人才培养目标，制定人才培养方案的直接依据，并且为了适应社会发展和行业新技术的变化，专业人才需求调研工作将成为常态，至少保证每学年进行一次。

计算机网络技术（商务网站建设与运维方向）专业主要面向IT服务类企业、互联网企业、电子商务企业、政府部门、教育培训机构、金融机构等与网络组建与维护、网站建设与运维管理等业务相关的企事业单位。毕业生从事的工作岗位包括：IT服务工程师、网络管理员、网络助理工程师、网络运维工程师、网站编辑员、网页设计师、PHP程序员、网站技术支持、网站前端工程师、PHP开发工程师、网站运维工程师等。课程体系开发以培养学生的职业竞争力（即由职业素质、基本知识、基本技能和职业态度共同构成的职业核心能力）为导向，设计符合学生职业成长规律的课程体系。教学团队对本专业毕业生在从事以上工作岗位时的工作过程进行了分解，确定了三个典型的工作任务，即网络组建、网站建设和网站运维等。其中网络组建工作任务所需的技术支撑课程包括：计算机组装与维护、计算机网络基础、网络互联设备的配置、服务器安装与配置、Linux操作系统、网络综合布线技术、网络综合项目实训、电子商务概论等。网站建设工作任务所需的技术支撑课程包括：程序设计基础、PhotoShop图像处理、网页设计与制作、JavaScript程序设计、PHP编程基础、数据库管理（Mysql）、基于PHP的Ajax技术、jQuery程序设计等。

网站运维工作任务所需的技术支撑课程包括：网站建设综合实训、CMS应用（内容管理系统）、商务网站运维与管理、HTML5移动Web开发等。另外，我们在走访企业进行专业人才需求调研的过程中，大多数企业受访者认为学生的职业素质培养相当重要，他们甚至将其摆在高于业务技能的重要位置，即所谓“先学会做人，再学会做事。因此，在构建课程体系时，应突出学生职业素质的培养，并将其作为贯穿整个学习阶段的课程开设，学生在校期间必须修满12个素质教育学分，方能达到毕业标准。

2创新人才培养模式，培养高素质劳动者和技术技能型人才

专业教学团队在探索人才培养模式的过程中，首先针对本专业学生今后有可能从事的工作岗位开展职业能力分析。根据职业能力的层级性特点，把学生的职业能力分为基本能力、专业能力和核心能力等三个层面。基本能力是针对某一行业一线工作的整理知识和能力；专业能力是能覆盖相关职业岗位一线工作的代表性知识和能力；核心能力是针对某一职业特定岗位所必需的独特知识和能力。

根据对学生职业能力分析的结果，构建符合本专业学生在专业能力上逐步提升的课程培养体系和实践教学体系，符合现代职业教育的特点。计算机网络技术（商务网站建设与运维方向）专业采用“四位一体、课证融合、分段实习的“2+1人才培养模式。“四位一体是指按照从简单到复杂的教育教学规律，学生的角色由初学者到技术骨干或行内专家，遵循一般的人才成长规律，构建“课程实验、学做一体化综合项目实训、校外项目实训、企业顶岗实习四种技能层次的实践平台；“课证融合即专业学习领域课程与职业资格证书相对应，实现高职课程标准与相关岗位职业标准和职业资格考试大纲的相融合，达到学校人才培养与企业人才需求真正接轨的目的，有效缩短学校与企业间的距离，实现毕业生就业直通；“分段实习即将实习过程分为三个不同的阶段，第一学年完成岗位认知实习，第二学年完成岗位体验实习。为了帮助学生实现零距离就业，积累必要的工作经验，实现学生到职业人的角色转换，第三学年安排至少为期半年的企业顶岗实习。

3结语